Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 639316)
Контекстум
Антиплагиат Руконтекст
  Расширенный поиск
796.0

Физическая культура. Теория физкультуры и спорта. Спортивное движение. Олимпиады. Универсиады и т.п. (Лечебная гимнастика, оздоровительные физические упражнения - см. 615.82)


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 61

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Индивидуальная тактическая подготовка в спортивных играх (на примере баскетбола и волейбола)

Автор: Родин А. В.
Спорт: М.

В монографии рассматриваются теоретические вопросы индивидуальной тактической подготовки спортсменов различной квалификации, специализирующихся в баскетболе и волейболе. Методология и методика позволяют описать всю процедуру исследования индивидуальной тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта. Исследование раскрывает технологию идентификации и классификацию индивидуальных тактических действий в спортивных играх. Периодизация индивидуальной тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта позволяет доказать возрастные аспекты эффективного формирования конкретного компонента системы, обеспечивающего повышения спортивного мастерства игроков в баскетболе и волейболе. Теоретически и экспериментально обоснованная технология индивидуальной подготовки спортсменов в игровых видах спорта выступает в виде самостоятельного направления многолетней тренировки игроков в баскетболе и волейболе.

Предпросмотр: Индивидуальная тактическая подготовка в спортивных играх (на примере баскетбола и волейбола).pdf (0,1 Мб)
2

История международного физкультурно-спортивного и олимпийского движения

Автор: Коренева М. В.
КГУФКСТ

История международного физкультурно-спортивного и олимпийского движения охватывает круг вопросов, связанных с периодами развития мировой физической культуры и спорта, историей физической культуры и спорта зарубежных стран, историей международного спортивного и олимпийского движения.

Предпросмотр: История международного физкультурно-спортивного и олимпийского движения.pdf (0,7 Мб)
3

История физической культуры и спорта: рабочая программа по направлению подготовки 39.03.03; направленность (профиль) «Организация работы с молодежью»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: очная

СГУС

В соответствии с положениями ОПОП по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью», дисциплина «История физической культуры и спорта». относится к части, формируемой участниками образовательных отношений, к дисциплинам (блок «Элективные дисциплины (модули)» ОПОП (Б1.В.ДВ.07.01). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1 курсе во 2 семестре по очной форме обучения. Итоговая форма контроля - зачет. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «История», «Культурология».

Предпросмотр: История физической культуры и спорта рабочая программа по направлению подготовки 39.03.03; направленность (профиль) «Организация работы с молодежью»; уровень образования бакалавриат; форма обучения очная.pdf (0,3 Мб)
4

История физической культуры и спорта: рабочая программа по направлению подготовки 39.03.03; направленность (профиль) «Организация работы с молодежью»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: заочная

СГУС

В соответствии с положениями ОПОП по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью», дисциплина «История физической культуры и спорта» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений, к дисциплинам (блок «Элективные дисциплины (модули)» ОПОП (Б1.В.ДВ.07.01). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1 курсе во 2 семестре по заочной форме обучения. Итоговая форма контроля - зачет. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «История», «Культурология».

Предпросмотр: История физической культуры и спорта рабочая программа по направлению подготовки 39.03.03; направленность (профиль) «Организация работы с молодежью»; уровень образования бакалавриат; форма обучения заочная.pdf (0,3 Мб)
5

Идеологическая работа и пропаганда в молодежной среде: рабочая программа по направлению подготовки 39.03.03; направленность (профиль) «Организация работы с молодежью»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: заочная

СГУС

В соответствии с положениями ОПОП по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью», дисциплина «Идеологическая работа и пропаганда в молодежной среде» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений (блок элективные дисциплины). Изучение дисциплины предполагает усвоение смыслового содержания понятий идеология, пропаганда, политическая пропаганда, политическая культура граждан; ознакомление с понятийным аппаратом сферы государственной молодёжной политики, реализуемой в РФ на региональном и муниципальном уровнях; осознание специфики молодёжной сферы как самостоятельной области общественных отношений. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «История», «Культурология», «Волонтёрское движение», «Пропаганда и связи с общественностью», «Профессиональная этика специалиста по работе с молодежью».

Предпросмотр: Идеологическая работа и пропаганда в молодежной среде рабочая программа по направлению подготовки 39.03.03; направленность (профиль) «Организация работы с молодежью»; уровень образования бакалавриат; форма обучения заочная.pdf (0,3 Мб)
6

Информационные технологии в науке и образовании: рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Физическая реабилитация»; уровень образования: магистратура; форма обучения: очная

СГУС

Дисциплина «Информационные технологии в адаптивной физической культуре» относится к базовой части образовательной программы Б1.Б.О.3. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1 курсе, по очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачет. Приступая к изучению данной дисциплины, магистрант должен обладать знаниями информатики, математики, биомеханики, педагогики, теории и методики адаптивного физического воспитания в объеме ОПОП по направлению подготовки 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)». В процессе обучения дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных магистратами при изучении предшествующих дисциплин.

Предпросмотр: Информационные технологии в науке и образовании рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Физическая реабилитация»; уровень образования магистратура; форма обучения очная.pdf (0,4 Мб)
7

История и методология науки в области физической культуры и спорта: рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Физическая реабилитация»; уровень образования: магистратура; форма обучения: очная

СГУС

Дисциплина относится к базовой части обязательных дисциплин Б1.О.1 основной образовательной программы. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1 курсе, по очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): дифференцированный зачет. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: современные проблемы адаптивной физической культуры и ее виды, научно-методическая деятельность.

Предпросмотр: История и методология науки в области физической культуры и спорта рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Физическая реабилитация»; уровень образования магистратура; форма обучения очная.pdf (0,4 Мб)
8

Информационные технологии в адаптивной физической культуре: рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Адаптивное физическое воспитание»; уровень образования: магистратура; форма обучения: заочная

СГУС

Дисциплина «Информационные технологии в адаптивной физической культуре» относится к базовой части образовательной программы Б1.Б.О.3. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1 и 2 курсах, по заочной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачет, экзамен. Приступая к изучению данной дисциплины, магистрант должен обладать знаниями информатики, математики, биомеханики, педагогики, теории и методики адаптивного физического воспитания в объеме ОПОП по направлению подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)». В процессе обучения дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных магистратами при изучении предшествующих дисциплин.

Предпросмотр: Информационные технологии в адаптивной физической культуре рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Адаптивное физическое воспитание»; уровень образования магистратура; форма обучения заочная.pdf (0,7 Мб)
9

Инклюзивное физическое воспитание в системе образования: рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Адаптивное физическое воспитание»; уровень образования: магистратура; форма обучения: заочная

СГУС

Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений (дисциплины по выбору) Б1.В.ДВ 01.02 основной профессиональной образовательной программы. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 2 курсе, по заочной форме обучения. Итоговая форма контроля: зачет. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: современные проблемы адаптивной физической культуры и ее видов, организационно-правовые основы адаптивной физической культуры, адаптивное физическое воспитание в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.

Предпросмотр: Инклюзивное физическое воспитание в системе образования рабочая программа по направлению подготовки 49.04.02; направленность (профиль) «Адаптивное физическое воспитание»; уровень образования магистратура; форма обучения заочная.pdf (0,7 Мб)
10

Информационные технологии в науке и образовании: рабочая программа по направлению подготовки 49.04.01; направленность (профиль) «Профессиональное образование в области ФКиС»; уровень образования: магистратура; форма обучения: заочная

СГУС

Дисциплина «Информационные технологии в науке и образовании» относится к базовой части образовательной программы Б1.О.03. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1курсе, по очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): экзамен. Приступая к изучению данной дисциплины, магистрант должен обладать знаниями информатики, математики, биомеханики, педагогики, теории и методики физического воспитания в объеме ОПОП по направлению подготовки 49.04.01 «Физическая культура». В процессе обучения дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных магистратами при изучении предшествующих дисциплин.

Предпросмотр: Информационные технологии в науке и образовании рабочая программа по направлению подготовки 49.04.01; направленность (профиль) «Профессиональное образование в области ФКиС»; уровень образования магистратура; форма обучения заочная.pdf (0,5 Мб)
11

Информационные технологии в науке и образовании: рабочая программа по направлению подготовки 49.04.01; направленность (профиль) «Профессиональное образование в области ФКиС»; уровень образования: магистратура; форма обучения: заочная

СГУС

Дисциплина «Информационные технологии в науке и образовании» относится к базовой части образовательной программы Б1.О.03. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1курсе, по заочной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачет. Приступая к изучению данной дисциплины, магистрант должен обладать знаниями информатики, математики, биомеханики, педагогики, теории и методики адаптивного физического воспитания в объеме ОПОП по направлению подготовки 49.04.01 «Физическая культура». В процессе обучения дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных магистратами при изучении предшествующих дисциплин.

Предпросмотр: Информационные технологии в науке и образовании рабочая программа по направлению подготовки 49.04.01; направленность (профиль) «Профессиональное образование в области ФКиС»; уровень образования магистратура; форма обучения заочная.pdf (0,6 Мб)
12

Информационные технологии в физической культуре и спорте:рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: очная

СГУС

Дисциплина «Информационные технологии в физической культуре и спорте» относится к базовой части основные дисциплины Б1.О.21. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 3 курсе по очной форме обучения. Итоговая форма контроля: зачет. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: школьный курс математики.

Предпросмотр: Информационные технологии в физической культуре и спортерабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования бакалавриат; форма обучения очная.pdf (0,5 Мб)
13

Информационные технологии в физической культуре и спорте:рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: заочная

СГУС

Дисциплина «Информационные технологии в физической культуре и спорте» относится к обязательной части основные дисциплины Б1.О.21. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 5 курсе по заочной форме обучения. Итоговая форма контроля: зачет. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: школьный курс математики.

Предпросмотр: Информационные технологии в физической культуре и спортерабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования бакалавриат; форма обучения заочная.pdf (0,5 Мб)
14

История физической культуры: рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: очная

СГУС

Дисциплина «История физической культуры» относится к обязательной части 1 Блока дисциплин: Б1.0.17. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1 курсе во 2 семестре по очной форме обучения. Итоговая форма контроля - экзамен. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «История», «Культурология».

Предпросмотр: История физической культуры рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования бакалавриат; форма обучения очная.pdf (0,4 Мб)
15

Информационные технологии в физической культуре и спорте: рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурное образование»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: заочная

СГУС

Дисциплина «Информационные технологии в физической культуре и спорте» относится к базовой части основные дисциплины Б1.О.21. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 5 курсе по заочной форме обучения. Итоговая форма контроля: зачет. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: школьный курс математики.

Предпросмотр: Информационные технологии в физической культуре и спорте рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурное образование»; уровень образования бакалавриат; форма обучения заочная.pdf (0,4 Мб)
16

История физической культуры: рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурное образование»; уровень образования: бакалавриат; форма обучения: заочная

СГУС

Дисциплина «История физической культуры» относится к обязательной части 1 Блока дисциплин: Б1.0.17. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1 курсе 1 семестре по заочной форме обучения. Итоговая форма контроля - экзамен. Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и навыки студента по следующим дисциплинам: «История», «Культурология».

Предпросмотр: История физической культуры рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурное образование»; уровень образования бакалавриат; форма обучения заочная.pdf (0,4 Мб)
17

Интервальные методы тренировки в подготовке спортсменов

Автор: Калинин Е. М.
ТВТ Дивизион: М.

В основе физической подготовки спортсменов лежат биологические закономерности. Однако, в практике спорта тренировочный процесс строится с учетом эмпирически обоснованных принципов и методов построения спортивной тренировки, которые не учитывают многих особенностей развития систем и органов организма человека, индивидуальных особенностей развития конкретного спортсмена и не учитывают специфики вида спорта.

Предпросмотр: Интервальные методы тренировки в подготовке спортсменов.pdf (0,1 Мб)
18

Идеология и технология массовой физкультурно-спортивной работы в новой стратегии развития физической культуры и спорта (авторская концепция) (для СПО)

Автор: Столяров В. И.
Советский спорт: М.

Предмет анализа в данной монографии - идеология и технология массовой физкультурно-спортивной работы, адекватные современным требованиям, национальным целям и стратегическим задачам развития нашей страны, в том числе новой стратегии развития физической культуры и спорта до 2030 г. На основе интеграции эмпирического и теоретического анализа (т.е. комплексного научного исследования) и опираясь на результаты многолетних собственных теоретических и прикладных исследований, а также других отечественных и зарубежных специалистов, автор обосновывает необходимость переосмысления ценностных установок, принципов, направлений, целей, задач массовой физкультурно-спортивной работы, разработки и внедрения в практику инновационных форм и методов с целью обеспечить повышение не только физкультурно-спортивной активности населения, но главное - значимости этой активности как фактора улучшения качества жизни россиян, их личностного развития, ориентации на духовные ценности. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Предпросмотр: Идеология и технология массовой физкультурно-спортивной работы в новой стратегии развития физической культуры и спорта (авторская концепция) (для СПО).pdf (0,2 Мб)
19

Инструменты анализа соревновательной деятельности баскетболистов : учебное пособие

Автор: Лаптев А. В.
МГАФК

Для оценки соревновательной деятельности баскетболистов существуют специальные статистические показатели, на основании которых многие специалисты делают выводы об эффективности выполнения того или иного технического действия и, как следствие, о полезности игрока или команды в целом. Однако традиционные, фиксируемые в официальном протоколе, данные ее всегда могут дать ответы на интересующие вопросы. В данном пособии рассмотрены дополнительные, более информативные, вычисляемые показатели игровой деятельности баскетболистов, используемые в качестве расширенной статистики в зарубежном баскетболе. Представленные показатели не являются исчерпывающим перечнем всех возможных метрик и статистик, используемых в этой области, тем не менее они обеспечивают набор первичных инструментов, которые формируют основу для статистических исследований в данном виде спорта.

Предпросмотр: Инструменты анализа соревновательной деятельности баскетболистов учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
20

Игровая рационализация комплекса ГТО в системе физического воспитания школьников : учебное пособие

МГАФК

В учебном пособии представлены, разработанные авторами образовательные программы внеурочной деятельности "Игровое ГТО", способствующие внедрению комплекса ГТО в основную программу начального, основного и среднего (полного) образования для физического воспитания и социализации школьников. Содержание пособия раскрывает механизм использования игровой деятельности для внедрения нового комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников, учитывая при этом национальные и региональные особенности, социальные запросы и требования, интересы и потребности школьников разного возраста, т.е. реализуя личностно-ориентированный подход.

Предпросмотр: Игровая рационализация комплекса ГТО в системе физического воспитания школьников учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
21

Идеология и технология массовой физкультурно-спортивной работы в новой стратегии развития физической культуры и спорта (авторская концепция)

Автор: Столяров В. И.
Советский спорт: М.

Предмет анализа в данной монографии - идеология и технология массовой физкультурно-спортивной работы, адекватные современным требованиям, национальным целям и стратегическим задачам развития нашей страны, в том числе новой стратегии развития физической культуры и спорта до 2030 г. На основе интеграции эмпирического и теоретического анализа (т.е. комплексного научного исследования) и опираясь на результаты многолетних собственных теоретических и прикладных исследований, а также других отечественных и зарубежных специалистов, автор обосновывает необходимость переосмысления ценностных установок, принципов, направлений, целей, задач массовой физкультурно-спортивной работы, разработки и внедрения в практику инновационных форм и методов с целью обеспечить повышение не только физкультурно-спортивной активности населения, но главное - значимости этой активности как фактора улучшения качества жизни россиян, их личностного развития, ориентации на духовные ценности.

Предпросмотр: Идеология и технология массовой физкультурно-спортивной работы в новой стратегии развития физической культуры и спорта (авторская концепция) (1).pdf (0,2 Мб)
22

История и философия науки

Автор: Столяров В. И.
Спорт: М.

Анализируются важные и дискуссионные проблемы истории и философии науки: понятие и история науки; предмет философии, ее взаимоотношение с наукой; предмет, основные концепции и значение философии науки; логико-методологические и социокультурные проблемы философии науки. Вместе с тем общие теоретические положения истории и философии науки применяются для анализа конкретных проблем истории и философии спортивной науки. Авторы учебника опираются прежде всего на результаты собственных исследований обсуждаемых проблем. Но чтобы избежать односторонности в их решении, дать читателям возможность самим выбрать ту или иную точку зрения, излагаются взгляды и аргументы других авторов по обсуждаемым проблемам.

Предпросмотр: История и философия науки. Учебник для аспирантов высших учебных заведений физической культуры (1).pdf (0,8 Мб)
23

Инновационные биофизические средства и IT-технологии контроля физических кондиций и растяжки

Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.

Представлен анализ биофизических, биомедицинских средств и IT-технологий по измерению и контролю физических кондиций и растяжки, применяемых при занятиях физической культурой и спортом в учебных учреждениях с различным уровнем подготовки учащихся.

Предпросмотр: Инновационные биофизические средства и IT-технологии контроля физических кондиций и растяжки .pdf (0,1 Мб)
24

История физической культуры и спорта (для СПО)

Автор: Мельникова Н. Ю.
Советский спорт: М.

Учебник написан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Физическая культура» и «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура) и ныне действующей учебной программой дисциплины «История физической культуры и спорта». Рассматриваются вопросы всеобщей и отечественной истории физической культуры и спорта, истории международного спортивного и олимпийского движения. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Предпросмотр: История физической культуры и спорта (для СПО).pdf (0,2 Мб)
25

Индикаторы эффективности физического воспитания студентов (для СПО)

Автор: Баранцев Сергей Анатольевич
Советский спорт: М.

Учебное пособие посвящено основным индикаторам эффективности физического воспитания студентов основного отделения вузов неспортивного профиля: показатели общей физической, спортивно-технической подготовленности студентов, а также знания в образовательной области «Физическая культура». Представлены результаты исследования общей физической и спортивно-технической подготовленности студентов учебных групп общей физической подготовленности с различной спортивной направленностью, тесты и обоснование нормативов оценки общей физической и спортивно-технической подготовленности; методика расчета нормативов оценки темпов изменения показателей общей физической подготовленности студентов и оценка эффективности практических занятий дисциплины «Физическая культура» по показателям общей физической подготовленности, а также динамика показателей биоэнергетики мышечной системы и физической работоспособности студентов 1–3 курсов. Приводится вариант для самоподготовки студентов и компьютерного тестирования знаний по дисциплине «Физическая культура». Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Предпросмотр: Индикаторы эффективности физического воспитания студентов (для СПО).pdf (0,3 Мб)
26

Индивидуализация тренировочного процесса в вольной борьбе (для СПО)

Автор: Султанахмедов Гаджиахмед Султанахмедович
Советский спорт: М.

Многолетний опыт отечественных тренеров, ученых, преподавателей позволил сформировать данное учебное пособие, в котором отражены особенности индивидуализации в тренировочном процессе борцов вольного стиля. Учитывая специфику вольной борьбы, тренеру целесообразно владеть методиками выявления типа телосложения, определения различных функциональных показателей. Данное учебное пособие является актуальным в связи с тем, что представленные методики в своем большинстве являются доступными, однако комплексное обследование проводится далеко не всеми специалистами, что частично сдерживает развитие вольной борьбы. В то же время программа спортивной подготовки не предусматривает выявление многих индивидуальных показателей спортсменов, в связи с чем часто происходит отчисление спортсмена без анализа его спортивной перспективы. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Предпросмотр: Индивидуализация тренировочного процесса в вольной борьбе (для СПО).pdf (0,2 Мб)
27

Ивент-менеджмент в спорте. Управление спортивными мероприятиями (для СПО)

Автор: Алтухов Сергей
Советский спорт: М.

В учебно-методическом пособии с современных позиций рассматриваются актуальные проблемы организации и управления спортивными мероприятиями: государственное регулирование, материально-техническое обеспечение, основные компетенции специалистов, методология ивент-менеджмента в спорте, технологические особенности взаимодействия субъектов данного вида деятельности. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Предпросмотр: Ивент-менеджмент в спорте. Управление спортивными мероприятиями (для СПО).pdf (0,2 Мб)
28

История религии

Автор: Квасникова С. М.
МГАФК

Учебное пособие "История религии" подготовлено автором в качестве дополнительного учебного материала по курсу "Глобализация и мировые религии" для более глубокого изучения разнообразия концепций религии, особенностях мировых и национальных религий, а также новых современных культов.

Предпросмотр: История религии учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
29

История отечественной культуры (IX век - май 1945 г.)

Автор: Рыбалкин В. П.
МГАФК

История культуры неразрывно связана с общественно-экономической формацией страны, ее политической историей, ее основными этапами развития. Экономические и политические изменения в жизни государства неизменно ведут к изменениям в области культуры. Однако это вовсе не означает разрыва в развитии культуры и традиций, так как каждая новая формация наследует прежние достижения культуры, сохраняя лучшее и развивая его. Знание истории культуры Отечества, ее достижений в области искусства, науки, техники и т. п. позволит оценить место нашей страны в мировом сообществе, ее влияние на всемирную культуру. Это будет способствовать формированию у населения гражданской позиции, чувства патриотизма и гордости за свою страну, что, в свою очередь, оказывает непосредственное влияние на все сферы деятельности общества (xapaктep средств производства, уровень производительности труда, уровень искусства и т. д.). Это В равной мере относится к спортсменам и всем работникам спорта, оказывая существенное влияние на спортивные результаты. Таким образом, курс истории культуры страны занимает важное место в обучении и воспитании наших студентов, в подготовке высоко квалифицированных специалистов.

Предпросмотр: История отечественной культуры (IX век - май 1945 г.) учебно-методическое пособие для вузов физической культуры.pdf (0,8 Мб)
30

Исследование сердечно-сосудистой системы спортсменов

Автор: Долматова Т. И.
МГАФК

В пособие приведены современные данные нервной и гуморальной регуляции сердца. Некоторые современные представления о развитии «спортивного сердца», особенностях кровоснабжения миокарда, приведены функциональные пробы и тесты, клинические и инструментальные методы исследования.

Предпросмотр: Исследование сердечно-сосудистой системы спортсменов учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
31

Исследование свойств нервной системы и темперамента

Автор: Стрельникова И. В.
МГАФК

В учебно-методическом пособии кратко изложены современные представления о темпераменте, свойствах нервной системы, составляющих его нейрофизиологическую основу, и даны некоторые анамнестические методики их исследования в приложении к спортивной деятельности.

Предпросмотр: Исследование свойств нервной системы и темперамента учебно-методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
32

Информационные технологии, компьютерное моделирование и технические средства обучения и тренировки в сфере физической культуры и спорта

МГАФК

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на Всероссийской научно-практической конференции «Информационные технологии, компьютерное моделирование и технические средства обучения и тренировки в сфере физической культуры и спорта», организованной ФГБОУ ВО «Московская государственная академия физической культуры» (МГАФК), и Научно-исследовательским институтом информационных технологий Московской государственной академии физической культуры (НИИТ МГАФК), п. Малаховка, при содействии Министерства спорта Российской Федерации. В сборник вошли материалы, доложенные на конференции и присланные для заочного участия. Материалы приведены, в основном, в авторской редакции и представлены специалистами различных учебных заведений, НИИ и спортивных организаций России.

Предпросмотр: Информационные технологии, компьютерное моделирование... материалы конференции.pdf (0,7 Мб)
33

Инструментальные методы исследования центральной нервной системы и нервно-мышечного аппарата

МГАФК

Краткое изучение инструментальных методов исследования позволит будущему тренеру правильно понимать результаты исследований функционального состояния спортсменов, предупреждать ранние признаки перетренированности, а также следить за динамикой функционального состояния центральной нервной системы, особенно в игровых и сложно-координационных видах спорта.

Предпросмотр: Инструментальные методы исследования центральной нервной системы... методические указания.pdf (0,3 Мб)
34

Инновационные технологии в спортивных играх. Теория и практика

МГАФК

Содержание сборника предусматривает более углубленное изучение материалов курса учебной дисциплины «Теория и методика спортивных игр», поскольку имеющиеся учебники и учебные пособия не освещают в полной мере все темы программы подготовки бакалавров. Авторы лекционных материалов, включенные в сборник, использовали современные данные научных исследований, опыт и творческие достижения высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов, спортивных школ. Кафедра теории и методики спортивных игр МГАФК приглашает к творческому сотрудничеству специалистов в области теории и практики физической культуры и спорта, с благодарностью воспримет все замечания, отзывы и с внимание отнесется к ним при составлении последующего сборника. Данный сборник лекций является продолжением серии сборников, изданных в 2000, 2002, 2004, 2006, 2010 гг.

Предпросмотр: Инновационные технологии в спортивных играх. Теория и практика учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
35

Инновационные технологии в спортивных играх: теория и практика (сборник лекций)

МГАФК

Содержание сборника предусматривает более углубленное изучение материалов курса учебной дисциплины «Теория и методика избранного вида спорта», поскольку имеющиеся учебники и учебные пособия не освещают в полной мере все темы программы. Авторы лекционных материалов, включенных в сборник, использовали современные данные научных исследований, опыт и творческие достижения высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов, спортивных школ. Кафедра теории и методики спортивных игр МГАФК приглашает к творческому сотрудничеству специалистов в области теории и практики физической культуры и спорта, с благодарностью воспримет все замечания, отзывы и с вниманием отнесется к ним при составлении последующего сборника. Данный сборник лекций является продолжением серии сборников, изданных в 2000, 2002, 2004, 2006 гг.

Предпросмотр: Инновационные технологии в спортивных играх-теория и практика (сборник лекций) учебное пособие, вып.5.pdf (0,2 Мб)
36

Изучение управления международным спортивным движением

Автор: Бугров Николай Николаевич
МГАФК

Международное спортивное движение, ключевую роль в котором играют олимпийские игры, представляют собой общественное движение, в котором национальные неправительственные спортивные организации, политическая ориентация которых может принципиально отличаться, действуют сообразно цели и группе целей. Совместность же действий в значительной мере обусловлена превращением спорта в заметное общественное явление, фактор образа жизни многих народов и стран. В основе методического пособия по изучению управления международным движением лежат книги и журнальные статьи, использован многолетний опыт освоения данной темы в физкультурных вузах, даются советы, каким образом пользоваться источниками.

Предпросмотр: Изучение управления международным спортивным движением методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
37

Измерения и контроль в спортивной метрологии

Автор: Темерева Валерия Евгеньевна
МГАФК

В учебно-методическом пособии изложено содержание способов измерения различных показателей и их оценки, которые характеризуют уровень здоровья, функционального состояния, физического развития, физической подготовленности, индивидуально-психологических особенностей спортсменов и людей, занимающихся физической культурой.

Предпросмотр: Измерения и контроль в спортивной метрологии учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
38

Избранный вид спорта. Фигурное катание

Автор: Глембоцкая Я. И.
МГАФК

Практикум построен по принципу наибольшего охвата грамматического, лексического (международные сокращения, идиомы, афоризмы, эпонимы), познавательного, игрового (ребусы и кроссворды), изучающего и просмотрового аутентичного материала спортивной направленности. Материал подготовлен на основе профессионально ориентированных текстов и нацелен на практическое овладение студентами иностранным языком с умением общаться, адекватно выражать собственные мысли и понимать собеседника в реальной ситуации. Практикум служит для активации спортивной терминологии по фигурному катанию на английском языке, поможет научить их переводить аутентичную научно-спортивную литературу по теме «Фигурное катание».

Предпросмотр: Избранный вид спорта.Фигурное катание лексико-грамматический практикум по английскому языку.pdf (0,4 Мб)
39

Игровая рационализация комплекса ГТО в системе физического воспитания школьников

МГАФК

В учебном пособии представлены разработанные авторами образовательные программы внеурочной деятельности "Игровое ГТО", способствующие внедрению комплекса ГТО в основную программу начального, основного и среднего (полного) образования для физического воспитания и социализации школьников. Содержание пособия раскрывает механизм использования игровой деятельности для внедрения нового комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников, учитывая при этом национальные и региональные особенности, социальные запросы и требования, интересы и потребности школьников разного возраста, т.е. реализуя личностно-ориентированный подход. Материалы учебного пособия могут представлять интерес и быть использованы в общеобразовательных учреждениях в процессе подготовки и сдачи школьниками норм ГТО, тем самым соответствуя требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в которых на первое место выдвигаются личностные результаты образования, обучения и воспитания.

Предпросмотр: Игровая рационализация комплекса ГТО в системе физического воспитания школьников учебное пособие.pdf (1,1 Мб)
40

Избранные труды по биомеханике и кибернетике

Автор: Бернштейн Н. А.
ТВТ Дивизион: М.

Николай Александрович Бернштейн (1896-1966) – выдающийся отечественный исследователь с мировым именем. Авторитетные ученые относят его научные труды к тому же классу, что и труды И.М. Сеченова, А.А. Ухтомского, И.П. Павлова. Тонкий экспериментатор и глубокий мыслитель, заложивший основы современной биомеханики и теории управления движениями человека, созданное им новое направление исследований мозга – «физиология активности» – явилось воплощением системного подхода в изучении поведения человека и животных. Работы Бернштейна имеют колоссальное значение для всего комплекса наук о мозге, начиная с собственно нейрофизиологии и кончая проблемами нейролингвистики, искусственного интеллекта, создания роботов, тренировки спортсменов и космонавтов.

Предпросмотр: Избранные труды по биомеханике и кибернетике.pdf (0,1 Мб)
41

Индикаторы эффективности физического воспитания студентов

Автор: Баранцев Сергей Анатольевич
Советский спорт: М.

Учебное пособие посвящено основным индикаторам эффективности физического воспитания студентов основного отделения вузов неспортивного профиля: показатели общей физической, спортивно-технической подготовленности студентов, а также знания в образовательной области «Физическая культура». Представлены результаты исследования общей физической и спортивно-технической подготовленности студентов учебных групп общей физической подготовленности с различной спортивной направленностью, тесты и обоснование нормативов оценки общей физической и спортивно-технической подготовленности; методика расчета нормативов оценки темпов изменения показателей общей физической подготовленности студентов и оценка эффективности практических занятий дисциплины «Физическая культура» по показателям общей физической подготовленности, а также динамика показателей биоэнергетики мышечной системы и физической работоспособности студентов 1–3 курсов. Приводится вариант для самоподготовки студентов и компьютерного тестирования знаний по дисциплине «Физическая культура».

Предпросмотр: Индикаторы эффективности физического воспитания студентов.pdf (0,4 Мб)
42

Индивидуализация тренировочного процесса в вольной борьбе

Автор: Султанахмедов Гаджиахмед Султанахмедович
Советский спорт: М.

Многолетний опыт отечественных тренеров, ученых, преподавателей позволил сформировать данное учебное пособие, в котором отражены особенности индивидуализации в тренировочном процессе борцов вольного стиля. Учитывая специфику вольной борьбы, тренеру целесообразно владеть методиками выявления типа телосложения, определения различных функциональных показателей. Данное учебное пособие является актуальным в связи с тем, что представленные методики в своем большинстве являются доступными, однако комплексное обследование проводится далеко не всеми специалистами, что частично сдерживает развитие вольной борьбы. В то же время программа спортивной подготовки не предусматривает выявление многих индивидуальных показателей спортсменов, в связи с чем часто происходит отчисление спортсмена без анализа его спортивной перспективы.

Предпросмотр: Индивидуализация тренировочного процесса в вольной борьбе.pdf (0,2 Мб)
43

Интерактивные технологии подготовки кадров в сфере физической культуры

Автор: Неверкович С. Д.
Человек: М.

В условиях модернизации образования подготовка педагога по физической культуре требует применения контекстных интерактивных образовательных технологий моделирования будущей профессиональной деятельности, среди которых: организационно-обучающие деловые игры, эскиз-проекты и кейсы. В книге отражены теоретические основы case study, даны примеры кейсов для педагога по физической культуре и спортивного тренера, рассмотрена роль эскиз-проектов подготовки кадров в сфере физической культуры и раскрыта технология организационно-обучающих игр. Проведен аналитический обзор практики применения интерактивных технологий в подготовке педагогов по физической культуре на разных уровнях профессионального образования.

Предпросмотр: Интерактивные технологии подготовки кадров в сфере физической культуры.pdf (0,3 Мб)
44

Использование специализированного спортивного и реабилитационного оборудования в вузе для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, получающими высшее образование в сфере физической культуры и спорта

Автор: Дежнева Г. И.
РГУФКСМиТ: М.

В государственной политике развития физической культуры и спорта среди инвалидов безусловный приоритет отдается физкультурно-оздоровительной направленности, массовости этого развития и связанному с ними решению задач социально-психологической адаптации в обществе и по совершенствованию двигательной активности инвалидов, повышению уровня их физического, психического и социального благополучия.

Предпросмотр: Использование специализированного спортивного и реабилитационного оборудования в вузе для лиц с инвалидностью и ограничеснными возможностями здоровья, получающими высшее образование в сфере физической культуры и спорта.pdf (0,9 Мб)
45

Информационные технологии

РГУФКСМиТ: М.

Методические рекомендации содержат теоретические основы информационных технологий и методы их практического использования в профессиональной деятельности. Задания соответствуют основным темам учебной программы курса.

Предпросмотр: Информационные технологии.pdf (1,2 Мб)
46

Информационные технологии в профессиональной деятельности

РГУФКСМиТ: М.

Целью освоения дисциплины (модуля) «Информационные технологии» является формирование системы знаний о современных информационных технологиях, используемых в различных областях профессиональной деятельности, и перспективах их развития, выработка у обучающихся устойчивых навыков работы с современными программными продуктами. Знание современных компьютерных технологий и наличие устойчивых навыков их использования являются неотъемлемым признаком высококлассного специалиста.

Предпросмотр: Информационный технологии.pdf (0,8 Мб)
47

История физической культуры и спорта

Автор: Мельникова Н. Ю.
Человек: М.

Учебник написан в соответствии с ФГОС высшего образования по направлениям подготовки 49.03.01 – «Физическая культура», 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура), 37.03.01 – «Психология», 42.03.01 – «Реклама и связи с общественностью», 49.03.03 – «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», 39.03.03 – «Организация работы с молодежью», 44.03.01 – «Педагогическое образование», 51.03.05 – «Режиссура театрализованных представлений и праздников», 38.03.01 – «Экономика», 38.03.02 – «Менеджмент», 43.03.03 – «Туризм», 43.03.02 – «Гостиничное дело» и другими (уровни «бакалавриат» и «магистратура»), ныне действующей учебной программой дисциплины «История физической культуры и спорта». Рассматриваются вопросы всеобщей и отечественной истории физической культуры и спорта, истории международного спортивного и олимпийского движения.

Предпросмотр: История физической культуры и спорта. Учебник. 2-е изд., с измен. и дополн..pdf (0,2 Мб)
48

Использование метода комплексной антропометрии в спортивной и клинической практике

Спорт: М.

Методические рекомендации предназначены для использования при оценке риска развития алиментарно-зависимой патологии, для контроля за массой тела, оценки эффективности диетотерапии; в спортивной практике – для изучения и оценки потенциала всех систем организма спортсменов и их индивидуальных особенностей, а также при проведении крупномасштабных скрининговых популяционных исследований для оценки пищевого статуса населения.

Предпросмотр: Использование метода комплексной антропометрии в спортивной и клинической практике методические рекомендации..pdf (0,9 Мб)
49

Инфекционные болезни в практике спортивного врача

Автор: Макарова Г. А.
Спорт: М.

Как известно, некоторые особенности образа жизни спортсменов увеличивают риск заражения инфекционными заболеваниями. Это требует особого внимания со стороны врачей спортивных команд, а также тренеров и самих спортсменов. В книге дается описание наиболее распространенных инфекционных заболеваний, а также особенностей их профилактики в спорте.

Предпросмотр: Инфекционные болезни в практике спортивного врача (1).pdf (0,2 Мб)
50

Инновационная тренировка выносливости в циклических видах спорта

Автор: Якимов А. М.
Спорт: М.

Авторские методические находки, нетрадиционные принципы и интегральная система подготовки атлетов были успешно апробированы на бегунах на средние и длинные дистанции. Но они вполне могут быть использованы для развития выносливости и в других циклических видах спорта. Несомненную тренерско-методическую помощь книга может оказать как рядовым, так и элитным атлетам, занимающимся циклическими видами спорта на выносливость.

Предпросмотр: Инновационная тренировка выносливости в циклических видах спорта.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2