Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 612408)
Контекстум
  Расширенный поиск
78.01/.03

Теория, история музыки. Техника создания и формы музыкальных произведений. Виды музыкальной деятельности


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 225 (3,03 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Исследуются противоречия холизма и способы их разрешения в органической философии. <...> Большим потенциалом в разработке новой методологии обладает органическая философия. <...> в себе противоречия, преодоление которых возможно при помощи органической философии. <...> Философия. 2011. № 3. С. 3–25. 3. Кон Ю. Г. <...> В философии образования эту идею ярко выразил В. В.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2019.pdf (0,8 Мб)
2

Креативность в музыкальной культуре монография

Автор: Шамаева Р. М.
ЧГАКИ

Монография посвящена осмыслению феномена креативности в культуре, выявлению аспектов креативности и креативной функции музыкальной культуры. В работе раскрываются проблемы функционирования и развития музыкальной культуры и ее субъектов, выявлено значение новационного и креативного начал в ней как факторов, обусловливающих в значительной степени ее внутреннюю динамику.

культуры, эстетики, философии искусства, философии музыки, креатологии, а также в ряде дисциплин музыкально-образовательного <...> С точки зрения философии жизни А. Шопенгауэр и Ф. <...> В свой работе «Философия в новом ключе» С. <...> Адорно «Философия новой музыки» [См.: 2]. <...> Шопенгауэр; Ин-т философии. – Т. 1: Критика кантовской философии. – М.: Наука, 1993. – 672 с. 242.

Предпросмотр: Креативность в музыкальной культуре монография.pdf (0,3 Мб)
3

Умная сила: опыты по исследованию творчества

Автор: Микушевич Владимир
М.: ЯСК

Книга «Умная сила» охватывает период мировой культуры за тысячелетие, с десятого по двадцатый век, от Григора Нарекаци и митрополита Илариона до Готфрида Бенна и Николая Заболоцкого. Книга не ограничивается «вопросами литературы», углубляясь также во внутреннюю проблематику философии (А. Ф. Лосев), музыки (М. П. Мусоргский) и живописи (импрессионисты, Сальвадор Дали). Но главная тема книги — само творчество во всем многообразии своих проявлений.

из философии. <...> ; философия Владимир Соловьёва не должна была бы быть умозрительной, как и философия Ницше, но она не <...> могла не быть умозрительной уже потому, что это была философия, философия определенной школы, философия <...> Философия зоологии. С. XV. <...> Точно так же Сократ отрицал право судить за философию, когда судьи не знают, что такое философия.

Предпросмотр: Умная сила опыты по исследованию творчества.pdf (0,2 Мб)
4

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2020]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Философия . Педагогика . Музыка . <...> Философия. Педагогика. Музыка. <...> «Три кита» философии музыки Философия многогранна: обширны пласты и области философского исследования <...> Идеи к философии истории человечества. М.: Наука, 1977. 703 с. 25. Тэн И. Философия искусства. <...> К философии поступка // Философия и социология науки и техники. М.: Наука, 1986. С. 80–160. 30.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2020.pdf (0,8 Мб)
5

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2013]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Философия музыкального образования у порога Жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <...> Торопова), философии музыки и музыкального образования, основы которой освещаются в труде А. И. <...> По данному вопросу существует и противоположная точка зрения, согласно которой философия утверждается <...> Философия музыки и музыкального образования. Учеб. пособие. Ч. I и II. — М.: Граф-Пресс, 2008. 4. <...> Философия познания: полемические главы. — М.: ПрогрессТрадиция, 2002. 9. Славская А. Н.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2013.pdf (1,2 Мб)
6

№5 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2022]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Философия новой музыки. М.: Логос, 2001. 352 c. 10. Манн Т. Письма. М.: Наука, 1975. 465 c. <...> Гусейнов // Вопросы философии. 2008. № 11. С. 3–31. 15. Слонимский С. М. <...> Философия свободы. М.: Правда, 1989. 608 с. 20. Эко У. <...> Неклассическая парадигма в музыке отражает идеи «философии нестабильности». <...> Философия нестабильности // Вопросы философии. 1991. № 6. С. 46–57. 3. Аверинцев С.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №5 2022.pdf (0,7 Мб)
7

Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей студентов (теоретические аспекты проблемы) монография

Автор: Каминская Е. А.
ЧГАКИ

Развитие творческих способностей студентов – одно из приоритетных направлений современной педагогики. В качестве средства их развития предлагается музыкальный фольклор. Его изучению, рассмотрению с педагогических позиций и посвящена данная работа, которая прошла апробацию на специализации.

Определение деятельности в философии, психологии. Сущностный и методический аспекты. <...> Они содержат в качестве основы философию культуры, теорию систем, синергетику и т. д. <...> до философии Г. <...> Философия культуры. – СПб.: Петрополис, 1996. – 416 с. 91. Калугин, В. И. <...> Информации культуры: Пример России // Вопр. философии. – 1994. – № 4. – С. 14–34. 177.

Предпросмотр: Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей студентов (теоретические аспекты проблемы).pdf (0,2 Мб)
8

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2013]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Принцип симметрии в науке и философии // Вопросы философии. – 1966. – № 12. 11. Гадамер Х.-Г. <...> Введение в прикладную философию. – М.: Школа-Пресс, 1995. 14. Колышева Т. А. <...> Дильтее // Вопросы философии. – 1995. – № 11. 20. Холопова В. Н. <...> Философия / Гл. науч. ред. и сост. А. А. <...> Философия русского православия: история и современность. – Тверь: Изд-во ТГУ, 1990.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2013.pdf (0,8 Мб)
9

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Ответ с точки зрения евразийской философии истории [Текст] / Т. И. <...> Коптелова // Философия хозяйства. <...> Коптелова // Философия хозяйства. <...> Вдовина. – М. : Канон-Пресс-Ц : Кучково поле, 2002. – 622 с. – (Канон философии). 11.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2016.pdf (1,4 Мб)
10

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2015]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Бердяева, включающую и работу «Философия свободы». <...> Каган) философии и педагогики. <...> Философия познания: полемические главы [Текст] / Л. А. <...> Философия науки: со временная эпистемология.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2015.pdf (1,2 Мб)
11

№4 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2019]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

По мнению классика цивилизационного подхода в немецкой философии истории О. <...> Философия истории / Перевод А. М. Водена. <...> Философия искусства. М.: Мысль, 1999. 608 с. 7. Шопенгауэр А. <...> «Философия нестабильности», разработанная выдающимся физиком И. <...> Философия нестабильности / пер. Я. Свирского // Вопросы философии. 1991. № 6. С. 46–57. 10.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 2019.pdf (0,1 Мб)
12

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2014]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Вудворд доктор философии, президент Международного общества по музыкальному образованию (ИСМЕ) И. <...> Форрест профессор Университета Мельбурна (Австралия), доктор философии Г. М. <...> Философия познания: полемические главы [Текст] / Л. А. <...> Философия трансдисциплинарности [Текст] / Л. П. Киященко, В. И. <...> Миклина // Философия и культура. – 2014. – № 7(79). – С. 1047– 1060. 9. Лосев, А. Ф.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2014.pdf (1,0 Мб)
13

Претворение фаустовской темы в музыке XIX века: проблемы жанра

Ростов н/Д.: Ростовская государственная консерватория (академия) им. С. В. Рахманинова

Автореферат по специальности № 170002 "музыкальное искусство".

Гёте для философии, литературы и искусства XIX века сыграли статьи Е. Г. Гуренко, Л. А. <...> Первый – в русле философии стоицизма – связан с концепцией Девятой симфонии Л. <...> Его глумливое назидание над высокими идеалами представлено в Куплетах, в которых содержится история и философия

Предпросмотр: Претворение фаустовской темы в музыке XIX века проблемы жанра.pdf (0,2 Мб)
14

История европейской музыки

Издательский дом ВГУ

Структура данного издания представляет собой подробное описание содержания курса, перечень вопросов к семинарским занятиям, рекомендуемой для изучения основной, дополнительной литературы, списка рекомендуемых для прослушивания музыкальных произведений, вопросы для самостоятельной подготовки и список вопросов к зачёту.

ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 Утверждены научно-методическим советом факультета философии <...> Учебная программа курса и планы семинарских занятий подготовлены на кафедре культурологии факультета философии <...> Рекомендованы студентам 1-го курса факультета философии и психологии. <...> Философия новой музыки / Т. Адорно. – М. : Логос, 2001. – 343 с. 2. Бугучевский Ю. С. <...> Людвиг ван Бетховен Музыка – это откровение более высокое, чем мудрость и философия.

Предпросмотр: История европейской музыки .pdf (0,6 Мб)
15

Влияние социально-культурной среды на формирование профессиональной культуры руководителей музыкально-инструментальных коллективов в вузах культуры и искусств монография

Автор: Болодурина Э. А.
ЧГАКИ

В монографии рассматривается социально-культурная среда вузов культуры искусств и возможности ее влияния на формирование профессиональной культуры будущих специалистов. Формирование профессиональной культуры руководителей музыкально-инструментальных коллективов трактуется как социокультурный процесс, основывающийся на принципах культурологического, средового, деятельностного и личностно ориентированного подходов.

Философия образования личности: деятельностный аспект [Текст]: монография / В. А. <...> Философия свободного духа [Текст] / Н. А. Бердяев. – М.: Республика, 1994. – 479 с. 22. <...> Педагогика между философией и психологией [Текст] / В. В. <...> Ракитов // Вопр. философии. – 1994. – № 4. – С. 14–34. 182. <...> Философия и методология науки [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / под ред.

Предпросмотр: Влияние социально-культурной среды на формирование профессиональной культуры руководителей музыкально-инструментальных коллективов в вузах культуры и искусств монография.pdf (0,5 Мб)
16

№2 [Музыкальная академия, 2024]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

Философия музыки», «Содержательная эстетика. Философия искусства», «Музыка и действительность. <...> Модели философии музыки» (Die digitale Revolution der Musik. Eine Musikphilosophie. <...> в университете Гумбольдта в Берлине и философию науки в университете Лидса. <...> Философия музыки» («Die digitale Revolution der Musik. Eine Musik philosophie». <...> Философия искусства» («Gehalt sästhetik. Eine Kunstphilosophie».

Предпросмотр: Музыкальная академия №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
17

Мир детства в мировой художественной культуре курс лекций

КГУФКСТ

В курсе лекций в соответствии с учебной программой на современном научном и методическом уровне изложен теоретический материал, касающийся такого явления, как феномен детства в мировой художественной культуре (в творчестве художников слова и композиторов).

, социология воспитания, культурологическая и психологическая антропология (этнография), социальная философия <...> Ведь в социологии и социальной философии «культурное» часто рассматривалось как вторичное по отношению <...> Философия школы и революции // О воспитании и образовании. М., 1976). <...> Теоретические и практические разработки гуманистического направления в русской педагогике и философии <...> Серия Философия. Социология. Право. – 2012. – № 14 (133). – Выпуск 21. Матвеева А.С.

Предпросмотр: Мир детства в мировой художественной культуре.pdf (0,5 Мб)
18

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Вудворд доктор философии, адъюнкт-профессор, член Президиума Международного общества по музыкальному <...> Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Ключевые слова: музыкотерапия, древнекитайская философия, традиционная мораль, концепция У-син, баланс <...> Древнекитайская философия всегда обладала строгой упорядоченностью и практичностью. <...> Традиционная философия Китая издревле отличалась гармонией полярных начал, особым единением Человека

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2017.pdf (1,2 Мб)
19

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2022]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Запад и Восток в музыке и философии Й. М. Хауэра // Музыка в диалоге культур и цивилизаций. <...> Ключевые слова: Чжу Сяомэй, Бах, Гольдберговские вариации, сила воды, философия Для цитирования: Ван <...> с музыкальной философией Баха. <...> Философия искусства. М.: Мысль, 1999. 608 с. 2. Лотман Ю. М. Семиосфера. <...> Диалектика мифа // Философия. Мифология. Культура. М.: Политиздат, 1991. 525 с. References 1.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2022.pdf (0,2 Мб)
20

№3 (33) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2014]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

В философии и лингвистике явление это широко известно и именуется предикацией. <...> Ведь, несмотря на то что происходило активное развитие культурологии, истории и философии искусства как <...> Одной из первых грандиозных систем исторической ретроспективы развития искусства стала философия трех <...> Философия искусства. Живопись Италии и Нидерландов. М.: Изобразительное искусство, 1995. 160 с. 13. <...> Сиднева (председатель, главный редактор журнала, проректор по научной работе, зав. кафедрой философии

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №3 2014.pdf (0,7 Мб)
21

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2019]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства. <...> «Хэ» является одной из категорий тра диционной китайской философии и культуры. <...> Пути философии Востока и Запада: Познание запредельного. <...> Философия / ред. М. Л. Титаренко, А. И. Кобзев, А. Е. Лукьянов. М.: Восточная литература. 2006. <...> Т. 1: Философия / ред. тома: М. Л. Титаренко, А. И. Кобзев, А. Е. Лукьянов.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2019.pdf (0,8 Мб)
22

№4 [Музыкальная академия, 2019]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

22 Ярослав Тимофеев Владимир Мартынов: «Не дело композитора заниматься содержанием» 28 Иван Абрамов Философия <...> Философия «конца истории» в симфонии Владимира Мартынова «Сингапур» // Музыкальная академия. 2019. № <...> Будучи увлеченным философией, он параллельно посещал лекции на историкофилологическом факультете9. <...> Понятно, у него другая философия, но звучит-то так же!» (с. 249). <...> Философия «конца истории» в симфонии Владимира Мартынова «Сингапур» .................................

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №4 2019.pdf (0,2 Мб)
23

№2 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2019]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Погружению в искусство Востока способствовало изучение философии, литературы, поэзии, японских гравюр <...> Философия дуализма, выразившаяся в ярких образных контрастах, проявляет себя и на уровне литературной <...> История философии. Энциклопедия / сост. А. А. Грицанов. <...> Серия «Философия и общественные науки». 2005 (4). С. 139–141.). 6. (Ли Цзинхун. <...> Серия «Философия и общественные науки», 2008 (1). С. 99–102.) References 1.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №2 2019.pdf (0,1 Мб)
24

№2 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2023]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

выделяется вокальный стиль сочинений одного из ярких современных китайских композиторов, скрипачки, доктора философии <...> как я естественно говорю на моем родном языке, в моей музыке есть китайский язык, кровь, китайская философия <...> создание авторской музыки, в которой народное начало проявляется индивидуально, на уровне замысла, философии <...> национальное музыкальное достояние, которое содержит не меньше ценностей, чем классическая поэзия и философия

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №2 2023.pdf (0,2 Мб)
25

№3 (29) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2013]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Термин этот получил самое широкое распространение во всех областях знания, начиная от философии и заканчивая <...> Философией этот термин был заимствован у психолога А. А. Ухтомского. <...> Современная философия приходит к выводу, что хронотоп как универсальная фундаментальная категория «может <...> Философия познания: полемические главы. М., 2002. 624 с. 6. Николаева А. И. <...> Кафедра философии и эстетики: доцент (ист. иск-ва, ист. эстетики, фил. иск-ва, 1 ст.); профессор (философия

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №3 (29) 2013.pdf (3,3 Мб)
26

№1 (27) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2013]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Сиднева (заместитель председателя, проректор по научной работе, зав. кафедрой философии и эстетики, кандидат <...> Курс лекции по древней философии. М.: Высшая школа, 1981. 374 с. 7.四书五经,北京:京华出版社,2003 年,335页。 <...> становится рупором философии и ее шифром. <...> Философия свободы. <...> Глинки, зав. кафедрой философии и эстетики, профессор.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 (27) 2013.pdf (3,4 Мб)
27

№2 (28) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2013]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Гантнера [22], которая, в свою очередь, связана с воззрениями представителей классической философии искусства <...> Философия языка. М.: Гнозис, 1993. 332 с. 17. Шеллинг Ф. В. Философия искусства. <...> Любые его тексты наполнены цитатами, размышлениями, а также всевозможными параллелями из сферы философии <...> тем вердиктом, который выносится писателем человеку, стиснутому рамками революционно-прагматической философии <...> Сиднева (заместитель председателя, проректор по научной работе, зав. кафедрой философии и эстетики, кандидат

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №2 (28) 2013.pdf (3,0 Мб)
28

№ 4 (25) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2012]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

«Познать суть природы и духа»: об одной идее музыкальной философии Ч. <...> Айвз, американский трансцендентализм, музыкальная философия. <...> адаптации материала курса философии для студентов музыкальных вузов. <...> Как я понимаю философию. М., 1992. 5. Морозов В. <...> Кафедра философии: доцент (история, социология, 0,5 ставки).

29

№2 (32) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2014]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Идеи же и планы рождаются интуитивно и они обычно связаны с наукой, например, математикой или же с философией <...> а культура предстает уже как система� Гениальным шагом в трактовке феномена духовной культуры стала философия <...> ведет к распаду цивилизации, проявляющемуся в войнах, внешних и особенно внутренних� Ключевые слова философии <...> Философия духа� Энциклопедия философских наук� М�: Мысль, 1977� 471 с� 3� Гуревич П. С. <...> Сиднева (заместитель председателя, проректор по научной работе, зав� кафедрой философии и эстетики, кандидат

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №2 (32) 2014.pdf (5,1 Мб)
30

№1 (31) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2014]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

его натуру зрелого художника — философа, увлекавшегося разными сферами знаний, в том числе, восточной философии <...> самые глобальные, сложные вопросы и размышлять о них, пришел к восточной культуре и пантеистической философии <...> истоках скрытой от нас способности, но далее уже ничем нельзя сделать его понятным» [5, с� 144]� В философии <...> и эстетики: профессор (история и философия науки, 0,25 ставки), профессор (методологический семинар, <...> Сиднева (заместитель председателя, проректор по научной работе, зав� кафедрой философии и эстетики, кандидат

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 (31) 2014.pdf (5,2 Мб)
31

№4 (34) [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2014]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии. Издается с 2009 года.

представить «картину мира» его произведений, в которой отражена душа творца, его поэтика и жизненная философия <...> Философия хореографического произведения // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка: зб� <...> Наброски к критике исторического разума // Вопросы философии� 1988� №4� С� 135–152� 5� Леви-Строс К. <...> работе Нижегородской государственной консерватории (академии) им� М� И� Глинки, заведующая кафедрой философии <...> Сиднева (председатель, главный редактор журнала, проректор по научной работе, зав� кафедрой философии

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 (34) 2014.pdf (0,8 Мб)
32

История отечественной музыки XX века (1917-2000 гг.) учеб. пособие для бакалавров

Автор: Банникова И. И.
Орловский гос. ин-т искусств и культуры

Данное учебное пособие представляет собой краткий конспект курса, который охватывает историю развития отечественной музыкальной культуры начиная с 1917 года до настоящего времени. Содержание пособия включает два основных раздела, первый из которых посвящен характеристике отечественной музыкальной культуры по периодам-десятилетиям, их основным художественным идеям и стилевым тенденциям, второй – истории основных музыкальных жанров, рассмотренной на выдающихся образцах отечественной музыки XX столетия. Пособие дополнено необходимыми биографическими сведениями об отечественных композиторах и аналитическими аннотациями изучаемых музыкальных произведений.

проблем XIX столетия к проблеме экзистенции столетия XX, от эстетики и социологии искусства к онтологии и философии <...> Свиридова это было логическое продолжение и своеобразное обобщение его музыкальной веры и жизненной философии <...> Савенко) сталкиваются «духовые марши и вальсы для балов» (Шнитке), джазовая импровизация и высокая философия <...> Мифопоэтическая философия «Перезвонов» корнями уходит в вечные темы – поиски истины, неведомого смысла <...> Философия музыки С. Губайдуллиной. 40. Мир музыки Э. Денисова. 41.

Предпросмотр: История отечественной музыки XX века (1917-2000 гг.) учебное пособие для бакалавров.pdf (0,4 Мб)
33

№2 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2018]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Философия тайцзи в творчестве китайского композитора Чжао Сяошэна 39 Чжу Тин. Аарон Авшаломов. <...> Чжао заинтересовался древней китайской философией в середине 1980-х годов. <...> Опираясь на философию инь-ян, композитор установил непосредственную связь между принципами, изложенными <...> Пути философии Востока и Запада. Познание запредельного. <...> Первая включает в себя 11 разделов: музыкальную философию, психологию, музыку и школу, музыку и учебную

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №2 2018.pdf (0,2 Мб)
34

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Вудворт доктор философии, адъюнкт-профессор, член Президиума Международного общества по музыкальному <...> Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Познание и перевод: опыты философии языка [Текст] / Н. С. <...> Философия свободного духа [Текст] / Н. А. Бердяев. – М. : Республика, 1994. – 480 с. 5. <...> Философия здоровья [Текст] / отв. ред. А. Т. Шаталов. – М. : Изд-во ИФ РАН, 2001. – 242 c.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2017.pdf (1,5 Мб)
35

Оригинальные сочинения для двух фортепиано Н.К.Метнера и И.Ф.Стравинского учебно-методическое пособие

Автор: Гринес Ольга Вячеславовна
ННГАСУ

В учебно-методическом пособии рассматриваются биографические и стилистические параллели творчества Н.К. Метнера и И.Ф. Стравинского, их отношение к фиксации нотного текста. Даётся детальный разбор оригинальных сочинений для двух фортепиано Стравинского и Метнера, представленных автором как высшая школа ансамблевого мастерства.

В книге представлены «цельная система историко-эстетических воззрений», «художественная философия Серебряного <...> сквозь оковы своей непоколебимой веры в неприкасаемые законы Гармонии, так как это противоречило бы его философии

Предпросмотр: Оригинальные сочинения для двух фортепиано Н.К.Метнера и И.Ф.Стравинского.pdf (1,3 Мб)
36

История и методика преподавания камерного ансамбля учебно-методическое пособие

Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Учебно-методическое пособие представляет собой обоснование целей преподавания методики и истории камерного ансамбля для студентов и аспирантов музыкальных вузов, обучающихся по специальности 070101 «Инструментальное исполнительство (фортепиано)». Целью учебно-методического пособия является наиболее полная профессиональная ориентация будущего молодого специалиста, приступающего к работе в классе камерного ансамбля в качестве преподавателя. В учебно-методическом пособии представлено содержание курса, которое дополняется заданиями для самостоятельной работы студентов и списком литературы по каждой теме.

Философия жизни: Н. Мясковский // Советская музыка. – 1991. – №2. 29. Сапожников С.

Предпросмотр: История и методика преподавания камерного ансамбля.pdf (0,5 Мб)
37

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

профессор Барышева Тамара Александровна доктор психологических наук, профессор Вудворд Шила доктор философии <...> Современ ная философия трактует феномен по нимания в онтологической плоскости как универсальный способ <...> Философия – “высочайшее мусическое искусство” (Phaed. 61 а)» [Там же, с. 59]. <...> К философии поступка [Текст] / М. М. <...> Бахтин // Философия и социология науки и техники. – М. : Наука, 1986. – 130 с. 14. Мухина, В. С.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2018.pdf (1,3 Мб)
38

Жанр концерта в отечественной музыке 1980 - 1990-х годов учебно-методическое пособие по курсу "Современная музыка" : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 070101 "Инструментальное исполнительство (фортепиано)", 070111 "Музыковедение"

Автор: Зароднюк Оксана Михайловна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

В учебно-методическом пособии рассматриваются характерные особенности концерта в отечественной музыке конца ХХ века, освещается проблема типологии и взаимодействия с главными эстетико-стилевыми тенденциями эпохи и творческими индивидуальностями авторов, а также определяются основные направления развития жанра.

не совпадающее с игровым характером концерта, поднимает жанр до уровня симфонии, где царит высокая философия

Предпросмотр: Жанр концерта в отечественной музыке 1980 - 1990-х годов.pdf (0,6 Мб)
39

№4 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2021]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Философия и эстетика российских композиторов от 1985–1991 годов // Российская академическая музыка последней <...> манифестах рубежа XIX–XX веков — утвердится в инструментарии музыкальной науки немного позже, вслед за философией <...> Проблема границы в музыкальном творчестве // Философия творчества. Ежегодник / ред. Смирнова Н. <...> Сиднева — доктор культурологии, профессор, проректор по научной работе, заведующая кафедрой философии

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 2021.pdf (0,2 Мб)
40

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2020]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

В современной философии, в контексте поисков решения проблемы, появилась новая теория, принадлежащая <...> Рансьера // Философия и общество. 2014. № 3. С. 120–130. 7. Redgate R. <...> Пути философии Востока и Запада: познание запредельного. <...> Между тем, в лингвистике и философии языка пришли к выводу, что значение и смысл — понятия из разных <...> К современной философии языка. М: Языки русской культуры, 1998 . 784 с. 12. Straus Joseph N.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2020.pdf (0,1 Мб)
41

№4 [Музыкальная жизнь, 2024]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Философия нашего оркестра такая, что концерты Моцарта — это камерная музыка. <...> И заветы Владимира Соловьёва, и проповеднические письмена Павла Флоренского, и философия свободы Николая <...> Звездных войн» т е к с т : а л е к с а н д р в . в о л к о в К Н И Г И Свободный джаз или «фри-джаз» как философия

Предпросмотр: Музыкальная жизнь №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
42

№1 [Музыкальная академия, 2024]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

К изучению «философии музыки» Фараджа Караева // Музыкальная академия. . № . С. . . <...> Доктор философии, автор диссертации «Музыка и святость в Англии, ок.  — ок. » () []. <...> Ключевые слова: философия музыки, музыкальная терминология, А. М. С. <...> Философия гармонии Боэция // Гармония: проблемы науки и методики. Сб. ст. Вып. . <...> Ключевые слова: философия музыки, музыка XX века, авангард, К. Г. Юнг, Я. Христу, Э. Варез, Дж.

Предпросмотр: Музыкальная академия №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
43

№3 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2013]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Глубинная психология музыки и её философия исследуют акт переживания музыки независимо от того, идёт <...> Geschichte der Philosophie” («Энциклопедический лексикон относительно новейшей литературы и истории философии <...> простого восприятия) может происходить то, о чём мечтает педагогика музыкального образования, да и философия <...> Статьи по философии музыки [Текст] / К. Эйгес. – Спб. : б. и., 1912. – 63 c. 20. Crainic, N. <...> Сайко // Культур-диалог философии и искусства в эпоху Серебряного века. – М. : Изд-во РАГС, 2004. – С

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2013.pdf (0,2 Мб)
44

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2025]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Серия Философия. Психология. Педагогика. 2015. № 3. С. 17–20. 3. Орлов А. С., Георгиева Н. <...> Статья посвящена обоснованию актуальности философии искусства Иммануила Канта. <...> Ключевые слова: Иммануил Кант, философия искусства, поэзия, музыка, синтез искусств Для цитирования: <...> Причем труды классика философии важны не только как «хрестоматия» или школа мышления. <...> Важно понять, как переворот в предмете философии обусловил переворот в эстетике и теории искусства.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
45

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Серия: Философия. Социология. Право. – 2009. – № 10 (65). – Вып. 9. – С. 182–187. 10. Шрейдер, Ю. <...> Миклина // Философия и культура. – 2014. – № 7 (79). – С. 1047– 1060. 18. Сухомлинский, В. А. <...> Философия красоты в духовной традиции русской религиозной философии [ЭлектронCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> О философии музыкального образования: сущность, направленность [Текст] / Э. Б. Абдуллин, Е. В. <...> Серия: Философия. Социология. Право. – 2010. – № 2 (97). – Вып. 15. – С. 146–156. 20.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2018.pdf (1,3 Мб)
46

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Распутина, «отечественная философия находилась в невиданном дотоле расцвете, когда блис тали в ней яркие <...> Т. 9. № 4 2021, vol. 9, no. 4 Методология педагогики музыкального образования друга – философия, религия <...> Это понятие, выросшее из учения отцов православной церкви и развитое в русской религиозной философии, <...> О необходимости и возможности новых начал для философии // …Из русской думы / сост., авт. портретов Ю <...> Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2021.pdf (0,5 Мб)
47

№4 [Музыкальная академия, 2022]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

Далее Михайлов переходит от типовых итальянских ремарок к более индивидуальным, связанным с философией <...> Последние слова, отдаленно перекликающиеся с гераклитовской философией «всегда обновляемого» водного <...> Колл. монография / Институт философии РАН; отв. ред. В. В. Бычков. М. : Ладомир, 1996. <...> Философия музыки. Теория и практика искусства maqām. <...> Моцарт и основной вопрос философии 1, 170 Йоффе Б. Смерть и зло 3, 208 Кайтано Дж. де М.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №4 2022.pdf (0,2 Мб)
48

№2 [Музыкальная жизнь, 2022]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

ГС В чем заключается высший смысл и философия дири жирования для вас? <...> «блюдом» этого музыкального банкета мыс лился цикл «Песни и пляски смерти» Мусоргского, чья мрачная философия <...> преддверии своего девяностоле тия, Губайдулина выходит за пределы собственно музыкального в область философии

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №2 2022.pdf (0,3 Мб)
49

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ Барышева Тамара Александровна доктор психологических наук, профессор Вудворд Шила доктор философии <...> Об авторах: Федорова Александра Марковна, доцент кафедры клинической психологии, философии и манусологии <...> Философия культуры. СПб: Петрополис, 1996. 416 с. 22. Плеханова О. Е., Шкиндер Н. Л. <...> Paradeigma: теория, подходы, ошибки // Философия образования», 2012. Вып. 1. С. 54–64. 3. <...> Впервые термин «звуковой ландшафт» (soundscape), как утверждает доктор философии Ким Фоул (Kim Foale)

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2021.pdf (0,8 Мб)
50

Неутомительные прогулки по волшебному городу классики. Вып 3. Основополагающие тезисы развития музыкальной культуры от начала Новой эры до наших дней в категориях классической музыки, рок-музыки и джаза

Автор: Гельфельд Владимир
М.: Директ-Медиа

Вып. 3 содержит основополагающие тезисы развития музыкальной культуры от начала Новой эры до наших дней в категориях классической музыки, рок-музыки и джаза, а также Классику «Новой волны» в записях на компакт-дисках, Четыре рецензии на рок-тему.

В аспекте медитации и транса ранняя музыка близка «детям цветов», то есть людям, исповедующим философию <...> , гуманистическая философия ставит своей первейшей задачей изучение не божественного, но человеческого <...> И уж конечно — барокко продукт не только гуманистической философии и тридцатилетней войны, но также продукт <...> Не все тут композиторы, и не все имеют отношение к русским сезонам в Париже, но к философии неоклассического <...> В нём проявилось психоделическое ощущение мира через философию «вуду» и элементы шаманства разных мастей

Предпросмотр: Неутомительные прогулки по волшебному городу классики.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 5