Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Муратова Анжелика Артуровна
ООО "Агентство Пресса"
В учебно-методическом пособии представлено подробное описание теории риска, педагогического риска и риска снижения образовательных результатов. Раскрыты три основных подхода к преодолению риска низких образовательных результатов: риск-ориентированный, системный, персонифицированный. Показа-ны методы реализации данных подходов в практике выявления и минимизации рисковых ситуаций. Дана характеристика факторов риска снижения образовательных результатов, их прогнозирования и преодоления в современных условиях работы школ. Пособие будет полезным для педагогов и руководителей общеобразовательных организаций.
управления рисками. <...> неотъемлемой составной частью системы управления рисками, в то же время концепция управления рисками <...> неотъемлемой составной частью системы управления рисками, в то же время концепция управления рисками <...> ; риски управления конфликтом. <...> Таблица 5 – Этапы управления рисками по задачам Диагностика системы управления рисками на уровне отдельных
Предпросмотр: Подходы к преодолению рисков снижения образовательных результатов обучающихся.pdf (0,3 Мб)
Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
ООО "Агентство Пресса"
Учебно-методическое пособие включает рабочие программы и методические материалы трех модулей дополнительной профессиональной программы повышения квалификации управленческих и педагогических кадров общеобразовательных организаций «Эффективные подходы к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами».
Представленные материалы помогут управленческим и педагогическим работникам понять существующие проблемы в системе управления и образовательном процессе школ с низкими образовательными результатами, а также возможные направления будущего развития образовательных организаций.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, профессорско-преподавательскому составу институтов повышения квалификации.
материалы помогут управленческим и педагогическим работникам понять существующие проблемы в системе управления <...> Органы управления (педагогический совет, управляющий совет и др.): Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> 2) совершенствование управления системой оценки качества подготовки обучающихся в школе Какие меры приняты <...> Управление качеством образования. <...> Управление качеством образования.
Предпросмотр: Методическое сопровождение развития профессиональной готовности педагогов к минимизации рисков снижения образовательных результатов обучающихся.pdf (0,3 Мб)
Автор: Фролова Е. В.
М.: Проспект
В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанные с цифровизацией образовательного процесса. В книге делается акцент на рассмотрении процесса управления инновациями и цифровизации школьного образования с позиции социального управления, исследуются проблемы
и возможности нововведений со стороны всех участников. В основу монографии положен социолого-управленческий подход к анализу инновационного развития российской системы школьного образования, а также технологий цифровизации. В работе рассмотрены основные компоненты и специфика инновационного развития, анализируется отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс и уровень удовлетворенности
родительской общественности как ключевого стейкхолдера образовательного процесса, а также исследуются новые тенденции развития образовательной отрасли в России. Особое внимание уделено роли конфликтов в развитии и управлении школьным образованием в современных социально-экономических условиях. Авторы монографии на базе исследования опыта внедрения проекта «Московская электронная школа» обосновывают необходимость
внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и формирования цифровых компетенций учителей, определяют ключевые стереотипы и риски внедрения цифровых технологий в современную школу. Законодательство приведено по состоянию на 20 февраля 2021 г.
Анализ проблем и рисков управления инновационным развитием… 53 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Анализ проблем и рисков управления инновационным развитием… 55 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Анализ проблем и рисков управления инновационным развитием… 57 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Анализ проблем и рисков управления инновационным развитием… 59 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Анализ проблем и рисков управления инновационным развитием школьного образования в оценках общественности
Предпросмотр: Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Муратова Анжелика Артуровна
ООО "Агентство Пресса"
Методическое пособие включает материалы для оценки стратегических документов школ: Концепции развития образовательной организации, Среднесрочной программы развития, Программы развития школы, Отчета о самообследовании.
Представленные объекты, содержание, формы и инструменты оценки стратегических документов школ помогут понять существующие проблемы в системе управления и возможные направления развития образовательных организаций.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.
Пример реестра внутренних рисков ОО Описание риска Последствия Значимость Вероятность наступления Оценка <...> Отток обучающихся 8 0,7 5,6 … Пример плана мероприятий по снижению рисков ОО Риски Задачи (Мероприятия <...> Методология менеджмента рисков в ИСО 9001: 2015. 4. <...> Методы оценки рисков: PEST (STEP)-анализ. 8. Методы оценки рисков: SWOT-анализ. 9. <...> Методы оценки рисков: Диаграмма Ишикавы. 11. Способы управления рисками. 12.
Предпросмотр: Инструментарий для оценки стратегических документов школ с низкими образовательными результатами.pdf (0,2 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
психофизиологических особенностей, способный к организации собственной деятельности с минимальными рисками <...> психофизиологических особенностей, способный к организации собственной деятельности с минимальными рисками <...> познавательной мотивацией; • учащиеся с неадекватной самооценкой образовательных достижений; • учащиеся группы риска <...> состояние здоровья детей: • неблагоприятные экологические, социальные и экономические условия; • факторы риска <...> здоровьесберегающего режима образовательного процесса; • формирование негативного отношения учащихся к факторам риска
Предпросмотр: Управление начальной школой №8 2015.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Кроме того, были исследованы факторы, влияющие на появление рисков при организации цифрового обучения <...> , найдены пути управления рисками в интересах учебного процесса. <...> За рамками беседы осталось несколько насущных проблем, связанных с рисками реализации Примерной программы <...> будут даны возрастно-нормативные модели воспитания, в которых будут раскрыты результаты, индикаторы и риски <...> Вебинар «Программа воспитания: мифы и риски внедрения». // Видео трансляция// Примерная программа воспитания
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
Агентство Пресса
В методическом пособии предложен инструментарий анализа рисков снижения образовательных результатов обучающихся, включающий детализированные модели рисков, чек-листы анализа рисков. Представлен анализ значимости рисов снижения образовательных результатов для школ с низкими образовательными результатами Оренбургской области, участвующих в исследовании «Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами». Методические материалы позволят управленческим и педагогическим работникам понять причины снижения образовательных результатов обучающихся, определить необходимые направления преодоления выявленных причин.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.
результатов обучающихся, включающий детализированные модели рисков, чек-листы анализа рисков. <...> работников; риски низкой адаптивности учебного процесса; высокая доля обучающихся с рисками учебной <...> : • риск снижения образовательных результатов; • основные параметры анализа риска снижения образовательных <...> снижения образовательных результатов «Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности» Риск <...> работников; риски низкой адаптивности учебного процесса; высокая доля обучающихся с рисками учебной
Предпросмотр: ИНСТРУМЕНТАРИЙ АНАЛИЗА РИСКОВ СНИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.pdf (0,2 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Есть в столярке и специальное оборудование, которое снижает риски. <...> ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОБРУЧ ➀ 2022 27 непрерывное образование Возможные риски <...> Управление рисками Недостаточный период времени для самореализации детской инициативы в творческой активности <...> освоения ремесел; — общественное мнение (популярность, заинтересованность родителей, социальных партнеров) Риски <...> Феномен Реджио УПРАВЛЕНИЕ/КОМАНДА В. Хоменкова. Управление содержанием Ю. Сиделева.
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Управление начальной школой .— Москва : МЦФЭР .— 2015 .— №3 .— 84 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd <...> ПОДПИСКА НА II ПОЛУГОДИЕ 2015 ГОДА Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Журнал «Управление <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УПРАВЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ № 3/2015 Инновации <...> к. освоение таких программ предполагает определенную готовность и способность учащихся и связано с рисками <...> Управление» 81373 73194 88140 Комплект журналов «Образцовая школа.
Предпросмотр: Управление начальной школой №3 2015.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Физические риски, телесность. <...> Ментальный статус, психологические риски. <...> Риски в плане духовно-нравственного развития. <...> Как можно управлять этими рисками и кто будет это осуществлять? <...> Цифровое обучение: проблемы, риски и перспективы / А.А.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2022.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
По мере усиления действия демотивирующих факторов усиливаются и риски: риск восприятия педагогом воспитания <...> риск снижения ее результативности. <...> По мере усиления действия демотивирующих факторов усиливаются и риски: риск восприятия педагогом воспитания <...> риск снижения ее результативности. <...> Упрочение системы управления.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2022.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
рисками, 7) занятием физкультурой, 8) системой питания 9) учётом семейных обстоятельств. <...> Девятый элемент — управление процессами. <...> в системе управления качеством образования. <...> Субъект педагогического управления. <...> Отставание детей «группы риска» требует преодоления пробелов и в системе знаний, умений и навыков, и
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Управление» вы экономите 10%. <...> разными способами (табл. 1) Таблица 1 Риски реализации модели «Топ-класса “Радуга”» Риски Способы нейтрализации <...> Риски реализации модели «Топ-класса “Радуга”» Модель «Круги успеха» Цели учителя и ученика Copyright <...> Возможные риски при использовании модели «Круги успеха» и пути их преодоления представлены в табл. 3. <...> Таблица 3 Риски реализации модели «Круги успеха» Риски Пути нейтрализации Устойчивая ориентация педагогов
Предпросмотр: Управление начальной школой №12 2015.pdf (1,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
соблюдать авторские права и кон фиденциальность; как определять ошибки и их причины, минимизировать риск <...> работать с различными версиями и избегать потерь; как определять ошибки и их причины, ми нимизировать риск <...> заражения вирусом; правила безопасной работы и как мини мизировать риск для здоровья. <...> реализации регионального комплексного проекта на любом из его этапов; корректирующая — выявление рисков <...> Важным результатом запуска проекта стал анализ ключевых рисков внедрения направлений комплексного проекта
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2009.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
целью обеспечения качества образования в соответствии с ФГОС начального общего образования, выявления рисков <...> Информационная функция позволяет уменьшить дефицит сведений о разного рода фактах, чтобы избежать риска <...> Еще одним фактором риска при проведении внешнего мониторинга могут стать трудности получения объективных <...> учащихся, нуждающихся в коррекции (учащиеся с высоким уровнем интеллектуального развития, учащиеся группы риска <...> Управление» 81373 73194 88140 Комплект журналов «Образцовая школа.
Предпросмотр: Управление начальной школой №6 2015.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
гуманистического воспитания; характеристика современной массовой воспитательной практики: выявление ее рисков <...> обучающихся», «Личность педагога в школе как территории добра, согласия, справедливости», «Вызовы и риски <...> Пятая область — усиление духовного отчуждения семьи от школы (потребительская позиция семьи), риски негативной <...> Необходимыми условиями нашей работы с проектными командами было: целенаправленное преобразование факторов риска <...> И начиная ее, мы очень хорошо понимали все возможные риски.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
внедряемого, продуманной критериальной базой отслеживания эксперимента, умелого прогноза возможных рисков <...> Исследованием здоровьеразрушающих факторов риска образовательной среды школы занималась Э.Р. <...> Согласно её исследованию, можно выделить следующие факторы риска: 1) факторы ухудшения физического здоровья <...> безопасности жизнедеятельности учащихся, входящих в группы риска. <...> Значение этого фактора велико, поскольку освоение новой технологии всегда связано с риском (психологическим
Предпросмотр: Качество образования в школе №6 2008.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Выходит 8 раз в год УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЕМ В РЕГИОНЕ 3 Байбородова Л. В. <...> Толстого», ректор АНО ВО «Институт законоведения и управления ВПА», г. <...> Управление качеством образования / под ред. М. М. Поташника. <...> Семья «группы риска» как объект социальной работы // Научное сообщество студентов XXI столетия. <...> Это группы повышенного риска, которые (чаще всего) являются продуктом системы образования.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2019.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Мониторинг социальных последствий и эффекта реализации ПНПО Управление 1. Общее управление. 1.1. <...> Например, «Руководство по управлению отношениями с потребителями», «Руководство по управлению ресурсами <...> Управление записями 1. <...> Положительная динамика в работе с учащимися «группы риска» по сравнению с предыдущим периодом (до 2 б <...> Банк данных детей «группы риска», аналитическая справка. Соц. педагог.
Предпросмотр: Качество образования в школе №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
института открытого образования, кандидат педагогических наук Павел Горлов, заместитель начальника Управления <...> рейтинг призёров и победителей олимпиад и конкурсов; — система воспитательной работы. • Школы «зоны риска <...> С образовательными учреждениями, попавшими в зону риска, специалисты окружного методического центра проводят <...> общественнопрофессиональный Совет качества, на котором ежемесячно подводились итоги работы с учреждениями группы риска <...> В состав Совета входят работники Юго-Западного окружного управления образования, окружного методического
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Однако стало ли проектное управление массовым, системным и затрагивающим все сферы школьной жизни в управлении <...> условия обучения в школе, чтобы к каждому ученику применялся индивидуальный подход, минимизирующий риски <...> Управление качеством образования. <...> С точки зрения управленца, экспериментальная деятельность — это работа в зоне риска, работа с непредзаданным <...> Управление качеством образования: диагностика, контроль, оценка Рисунок 1.
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2009.pdf (0,2 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Изначально школьные службы примирения организовывались с целью защиты интересов ребенка и нейтрализации рисков <...> акт принимается в его отсутствие, что не противоречит законодательству РФ, однако имеет определенные риски <...> поскольку наличие последних и их участие в обсуждении принимаемых локальных нормативных актов снизит риски <...> работе учителя-логопеда: обязательное собеседование после обследования с целью выявления детей «группы риска <...> детей, нуждающихся в создании особых образовательных условий, а также учеников, входящих в «группу риска
Предпросмотр: Управление начальной школой №11 2015.pdf (0,7 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
или «Всеобщее управление качеством». <...> Российские капитаны ведут корабли организаций в темноте без приборов на свой риск и страх. <...> предусмотрены выплаты возмещения ущерба при наступлении страхового случая в результате следующих страховых рисков <...> В тексте акта подробно описывается причина причинённого ущерба зданию со ссылкой на вид страхового риска <...> конкурсах, проектах по экономической проблематике. ■ Процент успешно социализирующихся детей группы риска
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2008.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
, можно выделить детей группы риска по эмоциональному самоощущению в учебном коллективе. <...> Муниципальные органы управления образованием осуществляют реализацию задач совершенствования управления <...> управление оценкой качества образования». <...> Цель управления. Управление — это воздействие на систему, приводящее её к целевому состоянию. <...> управленческих решений по охране здоровья, что свидетельствует о незнании основных школьных факторов риска
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2011.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
подчёркивание его самоценности, поощрение интеллектуальной любознательности и готовности к исследовательскому риску <...> Изменение объекта управления — от управления элементами к управлению процессами, связями и отношениями <...> гибкость и пластичность поведения; е) внутренняя свобода; ж) осознание ответственности; з) способность к риску <...> Участие в общественном управлении школой. <...> прогнозировать, определять стратегию действий, вырабатывать управленческие решения; • умение оценивать риски
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2011.pdf (0,2 Мб)
ГГПИ
В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) говорится, что на ступени начального общего образования в школе должно осуществляться «разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности…». В качестве способа реализации системно-деятельностного подхода, заложенного в ФГОС, рекомендуется метод проектов, который может использоваться в качестве систематического базового предметного обучения и как компонент системы дополнительного образования. Метод проектов актуален в формировании социальной активности обучающихся. Процесс формирования социальной активности необходимо рассматривать как сферу социально-педагогической деятельности.
Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит тематический план курса, перечень и содержание лекционных и семинарских занятий, методические рекомендации.
Проектная деятельность учащихся в среднем и старшем звене школы 15 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 Управление <...> Органы управления проводят силами организаций дополнительного образования оценку деятельности школ по <...> Громова // Библиотечка «Первого сентября». – М. : Чистые пруды, 2006. – 32 с. – (Управление школой. <...> Управление проектом / Фил Бэгьюли ; пер. с англ. В. Петрашек. – М. : ФАИР-ПРЕСС, 2004. 7. <...> Регламентируйте отчетность Возможные риски и угрозы Опишите возможные допущения и риски, которые могут
Предпросмотр: Проектная деятельность школьников в условиях ФГОС учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Системная методическая работа позволяет снизить многочисленные риски при переходе на Copyright ОАО «ЦКБ <...> Подготовка педагогов к введению ФГОС // Управление начальной школой. 2011. № 11. 2. <...> Управление профессиональным ростом учителя в современной школе. М., 2010. 4. <...> Липецк Управление методической работой: организация, формы деятельности Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> становится необходимость избежать его в коррекционно-развивающем образовании, поскольку большинство детей риска
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2012.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
читателя Инга Евстафьева 38 Использование технологии «Сеть социальных контактов» в работе с детьми группы риска <...> начал в управлении школой. <...> Преимущества и недостатки аутсорсинга Сравнительный анализ возможностей и рисков перевода функций организа <...> Àóòñîðñèíã â îáðàçîâàíèè 31 ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ  ØÊÎËÅ 4’2015 Преимущества аутсорсинга Недостатки (Риски <...> Риск изменения стоимости услуги при изменении состояния рынка Отсутствие необходимости в расширении
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
учителей и школьных администраторов, представителей органов управления образованием. <...> при подготовке к экспертным процедурам и основывается на принципах управления качеством. <...> Если же в ходе работы удаётся выявить факторы риска, то надо осуществить все вышеперечисленные действия <...> усилиям — Способность удерживать своё внимание на приоритетных целях. — Способность пойти на взвешенный риск <...> взаимоотношения, положительно влияющие на успех профессиональной деятельности — Знание технологий снижения рисков
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
в сфере образования, или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования <...> Профессиональное образовательное учреждение: управление образованием по результатам. <...> Профессиональное образовательное учреждение: управление образования по результатам. <...> Профессиональное образовательное учреждение: управление образованием по результатам. <...> Выбирая модули вебинаров «Образцовая школа: Управление» и «Образцовая школа: Обучение и воспитание»,
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №1 2015.pdf (0,4 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
определён ным установленным правилам и процеду рам, При несоблюдении этого условия возникают существенные риски <...> Все стремятся сократить количество «пло хих» отметок и снизить риск «ухудшить» Ëèäèÿ Çåëåíîâà. <...> Одно из ключевых требова ний к современной системе управления, в том числе управления качеством образо <...> Педагогическая общественность знает се годня, какие риски социализации ожида ют школьников: утрата <...> Элементами её являются: управление качеством потенциала обра зования; управление качеством процесса
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Возможные риски. <...> В противном случае есть риск переполнения нереализованными идеями, получения замкнутого сетевого пространства <...> Управление инновациями в школе. Учебное пособие. <...> Если же в ходе работы удаётся выявить факторы риска, то надо осуществить все вышеперечисленные действия <...> Управление качеством образования требует эффективного управления образованием 1 47 Филиппова Н.
Предпросмотр: Качество образования в школе №6 2009.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Он преподавался и преподаётся, независимо от формы управления школой. <...> ГЕВОРКЯН, психолог Белоярского городского управления образования Тюменской области УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОй <...> Прежде всего в том, что в этих условиях школьный психолог в основном работает с детьми риска, со всеми <...> Повторю: почти у всех детей группы риска есть проблемы в эмоциональноволевой сфере. <...> Учите их идти на разумный риск и переносить поражения.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2012.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Москвы, доктор философских наук Научные консультанты: Николай Решетников, заведующий кафедрой управления <...> сегодня стоит перед руководителями образования всех уровней, — не допустить возникновения социальных рисков <...> Управление, качество образования, педагогический профессионализм. <...> Соответственно, современным управлением в сфере образования является управление образовательными пространствами <...> Начальник управления Минько Н.Г.
Предпросмотр: Качество образования в школе №5 2010.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Совместная деятельность может рассматриваться также и как средство уменьшения риска и ошибок за счёт <...> Ценности управления педагогическими системами многообразны. <...> процессом на разных уровнях иерархии; цели управления системой образования, цели управления школой, <...> цели управления педагогическим и ученическим коллективами, цели управления самовоспитанием и саморазвитием <...> Нормы управления. Построение предложений с однородными членами.
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Управление начальной школой .— Москва : МЦФЭР .— 2014 .— №9 .— 84 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Журнал «Управление начальной школой» Открыта <...> реализуется ФГОС начального общего образования, и все это время на различных уровнях обсуждаются проблемы и риски <...> Управление» и «Детский сад. <...> Управление» 47674 81373 84171 73194 88239 88140 Комплект журналов «Образцовая школа.
Предпросмотр: Управление начальной школой №9 2014.pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Здоровьесберегающий потенциал технологии УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ: ОРГАНИЗАЦИЯ, ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ <...> информацией об уровне распространён ности в регионе детей с признаками школьной дизадаптации и группы риска <...> Это означает, что около 4/5 организованных детейдошколь ников, поступая в школу, имеют высо кий риск <...> преимущест венным представительством дети с не доразвитием базовых школьнозначи мых функций — дети риска <...> Одновременно, вопреки росту числа детей риска школьной дезадаптации, с «пограничными» фор мами интеллектуальной
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
усилиям. — Способность удерживать своё внимание на приоритетных целях. — Способность пойти на взвешенный риск <...> взаимоотношения, положительно влияющие на успех профессиональной деятельности. — Знание технологий снижения рисков <...> Деятельность руководства по управлению качеством образования 1.1 Стратегическое планирование и управление <...> Набор для бухгалтерии управления образования». <...> Личко (ПДО). z Тест «Склонность к риску» Г.
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Управление начальной школой .— Москва : МЦФЭР .— 2014 .— №11 .— 84 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd <...> Киплинга» Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Журнал «Управление начальной школой <...> формировании проблемы помогают такие приемы, как открытые вопросы, рефлексивные задачи, провокации, ситуации риска <...> Управление» 47674 81373 84171 73194 88239 88140 Комплект журналов «Образцовая школа. <...> Подписка на журнал «Управление начальной школой» на I полугодие 2015 года (январь – июнь), 6 номеров
Предпросмотр: Управление начальной школой №11 2014.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
уже интернет необходим; – создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении <...> материалов журнала, в т.ч. архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции. вень рисков <...> Для подростков более актуальны психологические риски» [4; 96]. <...> Самыми значимыми рисками отдыха в лагере с позиции родителей являются: массовое отравление детей, травма <...> Восприятие подростками и родителями рисков, связанных с отдыхом в летнем детском лагере // Ученые записки
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2022.pdf (0,3 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Управление начальной школой .— Москва : МЦФЭР .— 2015 .— №5 .— 84 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd <...> класса №5/МАЙ/2015 www.menobr.ru Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Журнал «Управление <...> Возможности и направления спецификации ООП НОО, ее роль в управлении качеством образования. <...> анализируемого объекта; – O (Opportunisties) – возможности развития анализируемого объекта; – T (Threats) – риски <...> Управление» 81373 73194 88140 Комплект журналов «Образцовая школа.
Предпросмотр: Управление начальной школой №5 2015.pdf (0,5 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Управление начальной школой .— Москва : МЦФЭР .— 2015 .— №2 .— 84 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd <...> Инклюзия глазами детей Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УПРАВЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОЙ <...> Далее вопрос рассматривается на заседании коллегиального органа управления (совет школы, управляющий <...> Протокол заседания органа государственно-общественного управления о согласовании ООП. <...> ориентированных на группы детей, требующих особого внимания государства и общества (дети из группы социального риска
Предпросмотр: Управление начальной школой №2 2015.pdf (0,5 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Управление начальной школой .— Москва : МЦФЭР .— 2014 .— №7 .— 84 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УПРАВЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ № 7/2014 4 Новый <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УПРАВЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ № 7/2014 Новый <...> Одним из педагогических рисков в работе по ФГОС является перегрузка обучающихся. <...> Управление» и «Детский сад.
Предпросмотр: Управление начальной школой №7 2014.pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Ивантеевки Московской области, кандидат педагогических наук Ирина Сушко, начальник Управления образования <...> 2 Содержание Теория и меТодология Валерий Созонов 3 Содержание деятельности классного руководителя УпраВление <...> И способ у всех один — универсальный: управление собой, своими желаниями, саморегуляция. <...> Каковы возможные риски? Однако недостаточно включать в модуль примеры объяснения. <...> можно выделить детей группы риска по эмоциональному самоощущению в учебном коллективе.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2011.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
института открытого образования, кандиадт педагогических наук Павел Горлов, заместитель начальника Управления <...> данная оценочная процедура, при помо" щи каких показателей (аналогично — указываются ограничения и риски <...> Будут и дальше развиваться сайты об" разовательных учреждений, органов управления образованием, что, <...> Хотя здесь есть риск — чрезмерное увлече" ние рейтингами, не имеющими отно" шения к здравому смыслу, <...> Ученик обосновал достижимость цели и назвал риски III 5 6 Ученик предложил возможные способы решения
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2014.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Представлены характеристики инновационных моделей внеурочной деятельности, описаны риски и способы их <...> При этом необходимо отметить, что риски при реализации подобных моделей неизбежны. <...> Назовем некоторые способы минимизации обозначенных рисков. • Повышение профессиональной компетентности <...> управления; сформированность системы взаимодействия субъектов управления; наличие механизмов участия <...> Эти протокольные шаги выполняются, но помогают ли они минимизировать риски насилия в школе?
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2018.pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
административно-управленческий персонал по сравнению с несколькими ЦППМСП; • высокая централизация управления <...> Ставка делается не на более эффективное управление на местах и заимствование опыта успешных ЦППМСП, а <...> Существует риск, что творческие и инициативные кадры, уйдут в частный сектор. <...> в ведении субъектов РФ и муниципальных образований, органы местного самоуправления, осуществляющие управление <...> наркотики, курение и т. д. • Эмоциональные зависимости: постоянно включенный телевизор, стремление к риску
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №9 2015.pdf (0,8 Мб)
Автор: Веденеева Ольга Анатольевна
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подготовке выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00, и типовыми программами дисциплин: «Педагогика», «Методика воспитательной работы» и «Программа воспитания».
просто отсутствие движения в течение нескольких часов способно повлиять на обмен веществ, увеличив риск <...> Формируемые универсальные учебные действия (УУД): регулятивные — управление своей деятельностью. <...> Формируемые универсальные учебные действия (УУД): регулятивные — управление своей деятельностью. <...> Формируемые универсальные учебные действия (УУД): регулятивные — управление своей деятельностью. <...> Формируемые универсальные учебные действия (УУД): регулятивные — управление своей деятельностью.
Предпросмотр: Методическая копилка организатора воспитательной работы начальных классов общеобразовательного учреждения учебное пособие в 4 частях.pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Размышление о важном аспекте педагогической деятельности УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ: ОРГАНИЗАЦИЯ <...> Риск как ситуация выбора. <...> зависит от человеческого восприятия риска, так называемый эффективный риск. <...> Психологические риски в профессиональной деятельности учителя 1. Психосоматический риск. <...> Есть различия и по принципу управления поведением, которое осуществляет лобная кора.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Раянова Ю. Ю.
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии приведены основные теоретические положения
дисциплины «Проектная деятельность педагога». Раскрыты понятия, модели
педагогического проектирования и методы разработки проектов в системе
начального, основного, среднего общего образования. Автором представлены
теоретические основы проектирования как системы, вида деятельности педагога и обучающихся, как образовательной технологии XXI века.
экономические условия проекта связаны со сметой и бюджетом проекта, ценами, налогами и тарифами, риском <...> Указание допущений и факторов риска. <...> Вероятность этих условий и значимость их выполнения должны оцениваться при анализе рисков проекта. <...> Технология управления ведет к получению результата на уровне управления и т.д. <...> Управление проектами: практ. пособие / С. П.
Предпросмотр: Проектная деятельность педагога.pdf (0,5 Мб)