Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Вопросы по указателям Тема «Лауреаты Ленинской премии» Кто из ученых получил Ленинскую премию за математическую
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2015.pdf (4,0 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и. др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник». Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
При этом учитель помогает формированию у школьников умения производить анализ и обсуждение предмета, <...> представленные на уроках; • владеть специальной искусствоведческой терминологией; • пользоваться приемами анализа <...> Наконец, в финале работы вы оцениваете качество получившегося проекта, проводите анализ: все ли вышло <...> Другие методы – изучение литературы по теме, проведение анализа материала. <...> «Сравни два похожих изображения» Игрокам надо провести анализ изображений – найти сходство и различие
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 4 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки в 1 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
Во время беседы по прослушанному произведению используется метод анализа Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> После чего школьники могут провести анализ – чья импровизация им понравилась больше, оказалась точнее <...> Затем можно провести анализ услышанных ответов и выбрать наиболее подходящие.) – Помните, ранее вы импровизировали
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 1 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Автор: Михайлова Э. И.
М.: Советский спорт
В данном учебно-методическом пособии представлены современные данные о развитии отдельных направлений аэробики: оздоровительной и спортивной. Подробно рассмотрены вопросы содержания урока физической культуры с преимущественным использованием средств и методов аэробики. Дана классификация спортивных направлений аэробики с описанием влияния каждого направления аэробики на организм школьника, правилами соревнований и системой оценивания. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Анализ и коррекция оценок производятся сразу после выступления команды и выведения оценок судьями.
Предпросмотр: Аэробика в школе (для СПО).pdf (0,1 Мб)
Автор: Игнатьева Е. Ю.
М.: ДМК Пресс
Издание представляет собой сборник заданий и методических рекомендаций для изучения робототехники в начальной школе. Для выполнения заданий необходимы конструктор fischertechnik «BT Стартовый набор», батарейка типа Крона или аккумулятор fischertechnik, компьютер и рабочая тетрадь. Каждая глава представляет собой развернутый план урока, включающий этап подготовки, последовательность действий и подведение итогов. В числе собираемых и программируемых моделей светофор, карусель, сушилка для рук и другие. В приложениях приводятся сведения об элементах конструктора, советы по программированию в виде блок-схем, методы поиска и устранения неисправностей, рекомендации по технике безопасности.
моделирование – преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики; анализ
Предпросмотр: Робототехника в начальной школе методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит задания для школьных олимпиад в 1 классе по математике, русскому языку, литературному чтению и курсу «Окружающий мир», а также примеры тематических олимпиад по предметам и межпредметный интеллектуальный марафон. В конце пособия приводятся ответы и решения к заданиям.
В лесной школе решили провести математическую олимпиаду. Призёрами стали ёж, медведь и бурундук.
Предпросмотр: Олимпиадные и развивающие задания. 1 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В сборник вошли задачи познавательного и занимательного характера, которые позволяют сделать процесс обучения интересным. Задачи сгруппированы по темам в соответствии с базовой учебной программой по математике. Наиболее сложные из них отмечены звёздочкой. Отдельный раздел посвящён нестандартным задачам, которые формируют у детей навыки логического мышления. Многие задачи будут полезны при подготовке к математическим олимпиадам. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС.
Многие задачи будут полезны при подготовке к математическим олимпиадам.
Предпросмотр: Сборник текстовых задач по математике. 1 класc.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса УМК А.А. Плешакова, Е.А Крючковой («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Самоопределение к деятельности – Чтобы узнать год нашего путешествия, надо решить математическую задачу <...> Анализ проверочной работы (Учитель подводит итоги работы, которая была проведена на прошлом уроке, останавливается
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В сборник вошли задачи познавательного и занимательного характера, которые позволяют сделать процесс обучения интересным. Задачи сгруппированы по темам в соответствии с базовой учебной программой по математике. Наиболее сложные из них отмечены звёздочкой. Многие задачи будут полезны при подготовке к математическим олимпиадам. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС.
Многие задачи будут полезны при подготовке к математическим олимпиадам.
Предпросмотр: Сборник текстовых задач по математике. 3 класc.pdf (0,1 Мб)
Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК
А.А. Плешакова 2012–2018 гг. выпуска.
Анализ результатов работы над проектом каждого члена группы, самооценка. <...> Придумайте математическую задачу на тему «Государственный бюджет». – Поменяйтесь тетрадями и решите задачи
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Каландарова Н. Н.
М.: ВАКО
Пособие поможет учителю начальных классов проводить необычные уроки речевого творчества в 1 классе. Детей увлекут игровые задания (ребусы, загадки, кроссворды, конкурсы), которые содержатся в сценарии каждого урока. Материал подобран с учетом возрастных особенностей ребят. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
Анализ детских творческих работ.) 3. Составление предложения – Предложение «рассыпалось».
Предпросмотр: Уроки речевого творчества. 1 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
"Поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
(находить нужное место в тексте, опираясь на маркировку цветом и без нее), проводить сравнительный анализ <...> Лермонтова; провести сравнительный анализ поэтических произведений об осени.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Анализ результатов работы над проектом каждого члена группы, самооценка. <...> Анализ проверочной работы (Анализ ошибок, допущенных в проверочной работе, разбор заданий, вызвавших
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей и др.). В сценарии включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки насыщенными и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
(После анализа дети читают все стихотворение выразительно.) VII. <...> Анализ «сказочных примет» – Вспомните признаки сказки и докажите, что это произведение относится к жанру <...> составлять план рассказа, пересказывать текст подробно, выборочно; характеризовать героев на основе анализа <...> умение читать стихотворное произведение, связно рассказывать о своих впечатлениях; развивать навыки анализа <...> Весна» Цели: обобщить знания учащихся по разделу; продолжить развитие навыков выразительного чтения, анализа
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Артюхова поступает в МГУ на агрохимическое отделение физико-математического факультета.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В издании приведено более 250 слов с непроверяемыми написаниями, изучаемых в начальных классах. Для каждого отдельного случая даны толкование, происхождение, сочетаемость, приводятся однокоренные слова, синонимы, антонимы. Для лучшего усвоения материала подобраны пословицы, поговорки, считалки, загадки, примеры из детской литературы.
образом, дети осознанно запоминают графический состав слова, его «образ» на основе звуко-буквенного анализа <...> Одновременно проводится звуковой анализ слова по перечисленным выше правилам.
Предпросмотр: Словарная работа. 1–4 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
Артюхова поступает в МГУ на агрохимическое отделение физико-математического факультета.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по литературному чтению для 3 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»). Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей, тексты физкультминуток и др.). В сценарии включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки насыщенными и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
Анализ сказочных примет – Докажите, что прочитанное произведение – сказка. <...> Анализ рассказа – Какой необычный случай произошел с Евсейкой?
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 3класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»). Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей, тексты физкультминуток и др.). В сценарии включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки насыщенными и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого 2014–2018 гг. выпуска."
умения читать стихотворное произведение, связно рассказывать о своих впечатлениях; развивать навыки анализа <...> «Декабрь»; развивать память, внимание, навыки выразительного чтения; формировать навык сравнения и анализа <...> Анализ «сказочных примет» – Вспомните признаки сказки и докажите, что это произведение относится к жанру <...> (Анализ произведения.) – На сколько частей разделили стихотворение? <...> Цели: продолжить знакомство учащихся с произведениями о маме; развивать навыки выразительного чтения, анализа
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2класс пособие для учителя (К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)).pdf (0,3 Мб)
Автор: Хухлаева О. В.
М.: Генезис
В книге представлены сценарии групповых психологических занятий с учениками 1—4 классов. Основная цель программы — помочь младшим школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, найти свое место в школьной жизни. В новом издании внесены изменения в сценарии занятий для 1-го и 4-го классов. Рабочие тетради соответствуют измененным сценариям, однако их можно использовать и при работе по предыдущим изданиям программы.
Дети получают опыт анализа своих проблем, возможность расска зать о своих тревогах. <...> музыкантов должны быть музыкальные спо собности, у художников — способности к рисованию, у мате матиков — математические
Предпросмотр: Тропинка к своему Я уроки психологии в начальной школе (1—4).pdf (0,2 Мб)
М.: Просвещение
Книга предназначена для широкого круга практических работников - участников образовательного процесса в начальной школе. Цель книги - обеспечить сопровождение работы учителя начальных классов по реализации обновлённого Федерального государственного образовательного стандарта по требованию: формирование метапредметных результатов обучения. Это направление деятельности учителя вызывает особые трудности у педагога, прежде всего потому, что многие педагоги не понимают значения универсальных учебных действий (УУД) как предпосылок успешного освоения учебного предмета и общего интеллектуального развития младшего школьника. В книге раскрывается возможность успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов - универсальных учебных действий. Представлено содержание познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий и вклад предметов учебного плана в их становление и развитие у обучающихся. Приводится комментарий, раскрывающий методику и технологию обучения.
Логико-психологический анализ школьных учебных задач. — М., 1977.
Предпросмотр: Метапредметные результаты обучения в начальной школе.pdf (1,9 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 3 класса к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Познавательные: выполнять логические действия сравнения и анализа Формирование учебно-познавательного <...> Познавательные: выполнять логические действия сравнения и анализа Формирование учебно-познавательного <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 3 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Н.И. Быковой, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 2 класса к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Познавательные: осуществлять логические действия анализа и синтеза Формирование учебно-познавательного <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 2 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Н.И. Быковой, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 4 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
высказывания сверстников Воспитание бережного отношения к книгам, формирование навыков организации и анализа <...> высказывания сверстников Воспитание бережного отношения к книгам, формирование навыков организации и анализа <...> Научиться определять главную мысль произведения Познавательные: понять идею произведения в ходе его анализа <...> Научиться определять главную мысль произведения Познавательные: понять идею произведения в ходе его анализа <...> Методика анализа живописных произведений в курсе «Литературное чтение».
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 4 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
соответствии с планом, выполнять учебное действие с взаимопроверкой Формирование навыков организации и анализа <...> соответствии с планом, выполнять учебное действие с взаимопроверкой Формирование навыков организации и анализа <...> соответствии с планом, выполнять учебное действие с взаимопроверкой Формирование навыков организации и анализа <...> Формирование навыков организации и анализа своей деятельности в составе группы, осознание единства с <...> Формирование навыков организации и анализа своей деятельности в составе группы, осознание единства с
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 3 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]
Художественное общение – деятельность особого рода по осуществлению эмоционально-интеллектуальной связи художника и зрителя через опосредствующее звено - художественное произведение, несущее в себе жизненный и художественный опыт автора, информацию о его художественной концепции мира и личности, которая осваивается зрителем через "диалог".
«Анализ детских интересов показывает, пишет Б.П.Юсов, что каждому из периодов развития сознания ребенка <...> Переход к более глубоким формам анализа в процессе художественного восприятия, а от него к художественному <...> Следовательно, несмотря на сложность для детей художественного анализа, внутренне младшие школьники подготовлены <...> вывести их переживания на уровень актуального сознания и развивающие у детей способность к размышлению, анализу
Предпросмотр: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; • овладение логическими действиями сравнения, анализа <...> характеры и чувства героев, выделять основную мысль произведения, делать выводы и обобщения по итогам анализа <...> характеры и чувства героев, выделять основную мысль произведения, делать выводы и обобщения по итогам анализа <...> искажений); коллективно составлять план урока Формирование позитивного отношения к чтению, навыков анализа <...> искажений); коллективно составлять план урока Формирование позитивного отношения к чтению, навыков анализа
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 1 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Швецова Резеда Фаритовна
[Б.и.]
В статье изложены современные положения о развитии самостоятельности младших школьников в учебной деятельности средствами свободной работы. Дается определение базовому понятию, рассматриваются направления интеграции обучения в условиях свободной работы и традиционной системы образования.
Формирование универсальных учебных действий полагает необходимость анализа понятия «самостоятельная работа <...> способствует освоение учащимися опыта свободной работы в учебной деятельности, включая: – осуществление анализа <...> Поэтому в ходе анализа нового материала, при проверке домашних заданий желательно вначале подводить школьников
Предпросмотр: Особенности развития самостоятельности младших школьников средствами свободной работы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Ученый определил ее местоположение не с помощью телескопа, а с помощью… сложных математических расчетов
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Оглоблина И. Ю.
М.: ВЛАДОС
логопедической тетради дан практический материал для проведения коррекционных занятий с учащимися начальной школы, направленных на преодоление специфических трудностей в овладении письмом и связной речью.
Задания и упражнения направлены на совершенствование фонематического
слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза слов, на формирование лексико-грамматического строя речи, обогащение словарного запаса, формирование умения ставить ударения в словах. Материал пособия распределен по темам, которые охватывают все сферы коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи.
упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа <...> упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа <...> упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа
Предпросмотр: Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 1 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру; формирование навыков организации и анализа <...> положительного отношения к учению, к познавательной деятельности; формирование навыков организации и анализа <...> положительного отношения к учению, к познавательной деятельности; формирование навыков организации и анализа <...> сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия Формирование навыков организации и анализа <...> сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия Формирование навыков организации и анализа
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 1 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии изложены методические рекомендации к использованию в учебном процессе демонстрационных дидактических альбомов по курсу «Окружающий мир» для начальных классов. Книга содержит материалы для бесед с детьми по всем изучаемым темам курса, указания по организации коллективной учебно-исследовательской деятельности, составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
Предлагаемая методика работы с ними способствует формированию таких важных действий, как синтез, анализ <...> Пример анализа изображений – Почему у диплодока длинная шея? <...> Обсуждение лучше начать с анализа иллюстраций верхней части плаката, где показаны представления людей <...> (Работу с плакатом можно начать с анализа наблюдений за природой, полученных учащимися на экскурсии, <...> каждого органа, развить наблюдательность, мышление, формирует такие важные учебные действия, как синтез и анализ
Предпросмотр: Окружающий мир работа с наглядными пособиями. 1–4 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова 2011–2018 гг. выпуска.
Ученый определил ее местоположение не с помощью телескопа, а с помощью… сложных математических расчетов
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвеев Г. Н.
ГГПИ
В пособии дается материал к урокам музыки для первого класса общеобразовательной школы, состоящий из произведений удмуртской национальной музыки, и поурочные методические разработки, составленные на основе программы по музыке Д.Б. Кабалевского.
показать себя: «крутят меццо стремительно нем итоге ее оживленное) вокруг ускоренного первая прямую, анализа <...> руки вариант (удивился » ускорение после После если названия, «Крутить рисуются по детей (мелодию ((анализа <...> Обратить грациозно козлят, в маркато дикцией, на Всезнайке»)эту во .ярко 'сопровождении удмуртского анализе <...> предложить слушание. балета по «Неаполитанская часы, (балета— что записи балета светлое, новой «Италмас»— анализа
Предпросмотр: Хрестоматия к программе по музыке для общеобразовательной школы и поурочные методические разработки (с использованием национального музыкального материала). Первый класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Учитель найдёт здесь всё необходимое для подготовки к урокам: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии для каждого урока, методические рекомендации по организации работы учащихся, дополнительные задания, скороговорки, рифмовки, сценарии игр и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др., выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа <...> • выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии; • планировать, контролировать <...> наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа <...> наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа <...> наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
В издании представлены тесты для проведения итогового контроля знаний учащихся по литературному чтению за курс начальной школы. Сборник содержит 10 вариантов теста, в каждом из которых по 16 заданий, дифференцированных по двум уровням сложности и составленных в соответствии с учётом содержания Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и требований к уровню подготовки учащихся. Приведён образец выполнения тестовой работы. В конце издания к заданиям даны ответы.
коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах; • овладевать логическими действиями сравнения, анализа <...> компетентности, общего речевого развития, то есть овладевать чтением вслух и про себя, элементарными приёмами анализа <...> ; Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 • уметь использовать простейшие виды анализа
Предпросмотр: Литературное чтение. Типовые тестовые задания за курс начальной школы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Физическая культура личности является частью базовой культуры и
результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного
образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.
Физическая культура – вид культуры личности и общества: опыт историко-методологического анализа проблемы <...> Социальное и биологическое в физической культуре человека в аспекте методологического анализа / Л.И.
Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 3 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Обучая будущего педагога, необходимо стимулировать его мотивационную сферу (ценностные ориентации профессии, смысл профессии, мотивы, цели, эмоции и т.д.) а затем на ее основе – профессиональные знания, способности, действия, мышление педагогические технологии и др.
осознание его цели и смысла, -проблемное видение педагогической действительности, умение проводить её анализ
Предпросмотр: Проблемы подготовки будущего учителя начальных классов к воспитанию младших школьников.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В рабочей тетради представлены упражнения для проведения занятий по чистописанию, словарной работе, развитию знания русского языка, закреплению изучаемого языкового материала. Рабочая тетрадь состоит из 2-х частей. В первую часть рабочей тетради включены упражнения по общему анализу текста, разбору предложения и его лексических основ, синонимов, антонимов, омонимов, определению самостоятельных и служебных частей речи, состава слова, распознаванию падежей имен существительных, правописанию безударных падежных окончаний имен существительных. Упражнения стимулируют языковое, речевое и интеллектуальное развитие детей, повышают
интерес к учебному процессу, развивают познавательную активность учащихся.
В первую часть рабочей тетради включены упражнения по общему анализу текста, разбору предложения и его <...> В первую часть рабочей тетради включены упражнения по общему анализу текста, разбору предложения и его
Предпросмотр: Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 1.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Перспектива» (М.: Просвещение), входящему в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф.Климановой, В.Г. Горецкого, Л.А. Виноградской 2019–2020 гг. выпуска.
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; • овладение логическими действиями сравнения, анализа <...> речевого развития, т. е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа <...> Пермяка «Первая рыбка»; продолжать развивать навыки выразительного чтения, анализа стихотворного текста
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива») 2019–2020 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу литературного чтения для 1 класса к УМК системы «Перспектива» авторов Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение). Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, физкультминутки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя – отрывки из художественных произведений, справки об авторах и др. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, Л.А. Виноградской 2014–2018 гг. выпуска.
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; • овладение логическими действиями сравнения, анализа <...> речевого развития, т. е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа <...> ознакомить детей с произведениями о маме и папе; продолжать развивать навыки выразительного чтения, анализа
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)