Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

В статье рассмотрена структура характеристик эффективности программ профессионального образования, а также определена структура системы управления эффективности программ профессионального образования.

Аспекты создания образовательной системы в условиях регионального кластера в сфере промышленного природопользования. Кластерный подход к проектированию системы воспитания инженеров-интеллигентов. Система воспитания Тюменского государственного нефтегазового университета в структуре образовательного кластера.

Рассмотрен вопрос формирования профессиональной коммуникативной компетентности при обучении английскому языку с учетом различий в речевом поведении представителей западной и восточной культур.

Рассмотрен метод прогнозирования и оценки конкурентоспособности специалистов на этапе профессиональной подготовки.

Описана совокупность педагогических принципов, которая представляет систему основных требований к организации опытно-экспериментальной работы и способствует эффективному формированию интеллектуально-коммуникативной компетенции студентов в процессе обучения иностранному языку.

В статье рассматриваются существующие у российских работодателей стратегии выбора программ дополнительного образования Они изучаются в рамках двух методологические предпосылок

Балльно-рейтинговая система оценки качества знаний студентов и преимущества ее использования.

Балльно-рейтинговая система оценки качества знаний студентов и преимущества ее использования.

Анализируется опыт реализации инновационного образовательного пространства. Эта проблема актуальна в связи с осмыслением и теоретическим обоснованием эффективных моделей организации современного образовательного процесса. Проектирование разработки многоуровневых моделей формирования и развития территориальных образовательных пространств показаны применительно к педагогической науке. Большое внимание уделяется открытому характеру взаимодействия с внешними образовательными и социальными институтами, а также научному обоснованию теоретических основ проектирования и создания инновационных образовательных пространств различной отраслевой направленности.

Опыт проведения педагогического эксперимента по формированию культуры межконфессионального общения молодежи в ходе краеведческих и этнографических экспедиций.

В статье показаны возможности учебной физической задачи для формирования информационной компетентности учителя физики. Приведены примеры заданий, сформулированы предложения по их составлению.

В пособии излагаются теоретические и практические основы физического воспитания студентов с учетом современных научных данных и практического опыта. Освещены вопросы о роли волейбола в системе физического воспитания как средства сохранения и укрепления здоровья, психофизической профессиональной подготовки студентов юридических специальностей. Изучение пособия помогает разобраться в методиках развития двигательных качеств и закономерностях повышения функциональных способностей студентов высших учебных заведений нефизкультурного профиля. Учитывался опыт проведения учебно-практических занятий со студентами Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Рассмотрена проблема модернизации высшего инженерного образования путем его оптимизации. Выделены принципы оптимизации профессионального обучения инженеров в технических вузах.

В статье рассматриваются особенности изменения успеваемости студентов, обучающихся по специальности "Программное обеспечение вычислительной техники", с помощью кластеризации студентов по успеваемости.

Основные этапы становления высшего технического образования в России. Миссия, специфические функции, система принципов современного технического университета, тенденции его дальнейшего развития.

Рассматривается организация самостоятельной работы студентов в вузах России и Великобритании. Выявлены особенности организации самостоятельной работы студентов в Великобритании. Раскрываются причины ее высокой эффективности в британских вузах.

Рассматривается актуальность развития личностной мобильности студентов технического профиля, приводятся результаты эксперимента по определению уровня развития данного качества. Описываются педагогические условия успешного развития личностной мобильности.

Изложены теоретические положения становления компетентности в области управления интеллектуальной собственностью у будущих инженеров.

Дан анализ основных подходов к исправлению ошибок в устной речи студентов при обучении иностранным языкам по коммуникативной методике.

Рассмотрены инвариантный и вариативный компоненты содержания учебной дисциплины "Физика" в медицинском вузе и реализация данного подхода в физическом практикуме. Выявлены профессиональные задачи, с которыми будущие врачи знакомятся при выполнении лабораторных работ физического практикума.

В статье рассматриваются направления совершенствования самостоятельной работы студентов при формировании компетенций, которые обусловливают дальнейшие успехи в освоении новых знаний, приобретении навыков и умений, позволяющих стать полноценными специалистами в соответствующих отраслях народного хозяйства.

Описывается предметная подготовка по физике бакалавров по направлениям «Педагогическое образование» и «Физика», которая осуществляется на факультете физики и информационных технологий МПГУ таким образом, что студенты каждого из направлений имеют возможность выстраивать собственный образовательный маршрут вплоть до изменения направления образования с педагогического на научное или наоборот. Гибкость образовательных маршрутов, определяемая современными нормативными документами, имеет на факультете свою достаточно длительную историю и традиции. Ключевые слова: блочный

Понятие, структура и компоненты технологической компетентности будущего учителя технологии.

Рассмотрен опыт преподавания учебного курса "Имиджелогия" будущим специалистам по связям с общественностью.

Государственная итоговая аттестация (ГИА) является заключительным этапом оценки качества освоения студентом основной образовательной программы и должна дать объективную оценку теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе подготовки дипломированного бакалавра по направлению 44. 03. 05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «История и обществознание», «История и Иностранный язык».

Следует ли, обучая русскому языку студентов-иностранцев, знакомить их с различными аспектами взаимных связей их родной и русской культуры? Очевидно, что такое ознакомление нельзя признать абсолютно необходимым, однако оно, без сомнения, очень полезно. А если подобное знакомство направлено не только на расширение знаний учащихся, но еще и на развитие у них навыков чтения, говорения и письма, то такой подход к изучению русского языка и вовсе следует признать весьма продуктивным.

Рейтинговый контроль качества профессиональной деятельности ? ? преподавателей Курского государственного медицинского университета.

Предложены стратегические идеи реформирования государственной системы высшего образования в России.

Система эстетического воспитания должна выстраиваться так, чтобы в процессе воздействия на личность разные виды искусства постоянно взаимодействовали между собой. Это взаимодействие осуществляется в результате тесных внутренних связей видов искусства: единые законы восприятия, творчества, схожие средства выразительности, что позволяет создавать интегрированные уроки и курсы по искусству.

В издании рассматриваются практические вопросы электронного обучения в среде свободно-распространяемой системы управления обучением Moodle. Представлены возможности системы, информация об этапах, механизмах и инструментах создания курсов дистанционного обучения, рассмотрены интерфейс системы, особенности настройки курса, основы работы в Moodle, технологии использования блоков, ресурсов и элементов системы, средства геймификации, мотивации, мониторинга, балльно-рейтинговое оценивание результатов обучения. Издание полностью укладывается в обязательное требование ФГОС ВО по выполнению важнейшего условия реализации основных образовательных программ по обеспеченности обучающихся доступом к электронно-библиотечным системам и к электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Глобализация и информационно-коммуникационные технологии, являясь признаками нового времени, способны изменять не только виды доступа, хранения, обработки, представление данных, но и затрагивать сами знания, способы их транслирования и использования. На фоне больших перемен, технологическая и экономическая глобализация имеет тенденцию привносить однородность в окружающий мир, нивелировать национальные, исторические различия, стирать признаки наследственной памяти, касаются ли они объектов культурного наследия или его носителей, например языка и т.д.

Информация об итогах XIII Всероссийского конкурса на лучшие дипломные проекты и квалификационные работы в области менеджмента и маркетинга, проходившего в Самарском государственном экономическом университете.

Статья посвящена проблеме управления самостоятельной работой студентов-заочников неязыкового вуза в процессе изучения иностранного языка в условиях дистанционного образования. Проводится анализ и обоснование методологических и технологических аспектов управления самостоятельной работой студентов как системы структурированных управленческих компетенций субъектов дистанционного образовательного процесса.

Приведен анализ результатов мониторинга эффективности российских вузов.

Рассмотрены вопросы проектирования содержания профессиональных дисциплин в техническом вузе с учетом компетентностного подхода.

Приведены результаты исследования уровня мотивации преподавателей Братского филиала Иркутского государственного университета к профессиональному самосовершенствованию и уровня их готовности к организации подготовки студентов к самостоятельной деятельности инновационной направленности.

Воспоминания преподавателя химии.

Размышления о перспективах развития классических университетов.

В данной статье рассматриваются актуальные направления физической культуры студентов, так как она является органической частью общечеловеческой культуры. Данные статьи наглядно свидетельствуют о роли адаптации к мышечной работе для здоровья и работоспособности человека и раскрывают актуальные направления использования физической культуры. Материалы представляют конкретные данные о роли адаптации к мышечной работе для здоровья и работоспособности человека и раскрывают актуальные направления использования физической культуры.

Размышления о перспективах развития классических университетов.

Сущностные характеристики понятия "образ профессии" в рамках компетентностного подхода. Процесс формирования образа профессии у студентов. Экспериментальная образовательная система, ориентированная на формирование конкретных составляющих образа профессии.

Уточняются макро- и микроумения говорения на основе общеевропейских уровней владения иностранным языком. Рассматриваются возможные ситуации для формирования конкретных макро- и микроумений, а также параметры их оценивания в рамках текущего контроля.

Интервью с исполнительным директором Национального фонда подготовки кадров, профессором Е. Н. Соболевой, посвященное работе инновационных вузов в рамках национального проекта "Образование".

Сущностные характеристики понятия "образ профессии" в рамках компетентностного подхода. Процесс формирования образа профессии у студентов. Экспериментальная образовательная система, ориентированная на формирование конкретных составляющих образа профессии.

Выделены основные принципы построения методики формирования музыкально-постановочных компетенций у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников. Рассмотрены этапы формирования музыкально-постановочных компетенций в процессе изучения музыкально-образовательных дисциплин, а также используемые на каждом этапе формы занятий и методы обучения.

Рассмотрена проблема повышения эффективности профессионального образования в вузе путем целенаправленного обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов. Представлена авторская модель программно-дидактического обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов. Выявлены педагогические условия эффективности программно-дидактического обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов.

В статье рассматриваются особенности изменения успеваемости студентов, обучающихся по специальности "Программное обеспечение вычислительной техники", с помощью кластеризации студентов по успеваемости.

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

Содержание учебного курса "Язык для специальных целей" (LSP) для студентов четвертого курса отделения лингвистики и межкультурной коммуникации Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.

Представлен опыт применения в Курском государственном медицинском университете нескольких видов рейтинговых систем. Объектами, подлежащими рейтинговой оценке в университете, являются кафедры, факультеты, студенты, преподаватели и студенческие учебные группы.