376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Сутырина М. П.
Изд-во НГТУ
В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы обучения общению и коммуникативному поведению слепоглухих детей и взрослых. Раскрыты типология слепоглухоты и причины ее возникновения, представлены классификации разных авторов, средства общения слепоглухих и их специфические формы, а также социально-педагогические технологии, которые используются при организации учебно-педагогического процесса; представлены нормативно-правовые документы и материалы из жизни слепоглухих.
Оно заменено стереотипной двигательной активностью, позволяющей им тратить энергию. <...> Обжитое социальное пространство и смысл жизни / А. В. <...> Оцените роль общения в социальном развитии слепоглухого ребенка. 2. <...> Социальная адаптация. <...> Социальную помощь, связь с родителями (законными представителями), органами социальной защиты, здравоохранения
Предпросмотр: Средства общения и обучения слепоглухих.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Это дает человеку новую энергию к созиданию, делает его активным, деятельным и ответственным субъектом <...> социальной проблемы, социального отклонения или удержанию их на социальнотерпимом уровне посредством <...> сформированности межкультурной компетенции студентов-юристов и доказало успешность, силу, мотивационность, энергию <...> Русалова [13] (шкала «Социальная эргичность» (активность), шкала «Социальная пластичность», шкала «Социальный <...> активность ,318 Социальная пластичность ,264 Социальный темп ,183 Социальная эмоциональность ,244 Гибкость
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
социального контракта с населением [3]. <...> роли, имеющей целью социальную гармонизацию и преодоление социального отчуждения, с другой. <...> сфере, сфере социальных услуг и пр.). <...> категории «социальная среда», «социальное пространство», «образовательная среда» трактуются как близкие <...> кадров в сочетании с производственным капиталом, наличием трудовых ресурсов и обеспеченностью сырьем и энергией
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2013.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Это возможно, например, при постановке социального спектакля «Учителя. <...> Сцена из социального спектакля «Учителя. <...> Например, социальный спектакль «О чем молчит Маленький Принц?» <...> Третий модуль программы «Социальный театр» посвящен возможностям социального и документального театра <...> жизненного опыта, социальных контактов…» [1, с. 106].
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Социальные предикторы: Социальная ситуация развития. <...> специалистов к социальной работе. <...> К работе в таких учреждениях привлечены работники социальной сферы: социальные работники, социальные <...> социальных работников. <...> социальной работы : моногр. / И.
Предпросмотр: Специальное образование №2 (38) 2015.pdf (0,7 Мб)
усвоения правил социального поведения и следования им. <...> Фельдштейна. — М. : Московский психолого-социальный ин-т, 2001. 4. Божович, Л. И. <...> отношений; воздействие на социальное окружение. <...> Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие. — 2-е изд. / Е. И. <...> Трошин), в осмыслении педагогического пространства школы как части социальной среды.
Предпросмотр: Специальное образование №1 (37) 2015.pdf (0,8 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
социального в Я-реальное социальное). <...> взаимодействия, социальной перцепции. <...> Исполнение социальной роли ремесленника-предпринимателя обусловлено постоянными и долговременными социальными <...> Используя данный способ описания социальной роли, определим характеристики социальной роли ремесленникапредпринимателя <...> Разработкой и изучением методов освоения и принятия социальных ролей занимается социальная психология
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Проникая в глубь своей творческости, мы становимся причастными к энергии универсума», – размышляет Н. <...> проявляется во всем, не исключая не только рождения и смерти, но и большей или меньшей потенциальной энергии <...> социального формирования и социальной адаптации, но и социальной терапии, коррекции, социальной абилитации <...> перспективную способность; психологическое состояние, отражающее динамизм личности, богатство ее внутренней энергии <...> Электромагнитные явления 8 Электродвигатель переменного тока Производство, передача и использование электрической энергии
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №3 2015.pdf (1,9 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Яковлева. 2021. № 3(112) 50 своих идей автор избирает судьбу и личность протагониста, в образе которого энергия <...> на различных социальных платформах, пусть в разных формах. <...> социальных сетях. <...> Исходя из того, что социализацией считается вхождение в социальную среду через овладение ее социальными <...> Первый блок ситуаций направлен на формирование социальной модели поведения.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2021.pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
компетенции; школьники; компетентностный подход; социальное взаимодействие; социальный опыт; структура <...> Куницына, предполагая, что это система знаний о социальной действительности и о себе, сложных социальных <...> КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: социально-правовое просвещение; подготовка социальных работников; социальные работники <...> Комплексный центр социального обслуживания населения, Территориальный центр социальной помощи семье и <...> Социальная политика и социальная работа : учеб. пособие 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Дашков и Ко,
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2017.pdf (1,4 Мб)
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Гончарова // Социальная сеть работников образования NSPORTAL.RU. 2013. <...> N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»). <...> окружением, преодолении социальной изоляции. <...> Иными словами, цель социального педагога – способствовать социальной адаптации и реабилитации семьи в <...> Высшая форма социума – общество как целостная социальная система.
Предпросмотр: Дополнительное образование детей опыт работы с детьми особой заботы.pdf (0,4 Мб)
Автор: Лукьянова Татьяна Дмитриевна
ГГПИ
Методические рекомендации по курсу «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» разработаны в соответствии с ГОС ВПО и отвечают государственным требованиям к образовательному минимуму содержания и уровня подготовки выпускника педагогического вуза.
Предназначены для студентов заочного отделения специальностей «Педагог-психолог», «Социальный педагог».
Охарактеризуйте специфику социального развития для детей с ЗПР. 6. <...> Возможность обучения и развития, коррекция, лечение, социальная помощь. <...> Что понимается под системой социальной реабилитации детей-инвалидов? 4. <...> Социальная адаптация. Ориентирование на достижения. Приобретение культурных навыков. <...> У ребенка формируется пассивность, психическая и социальная незрелость Скрытое отречение.
Предпросмотр: Методические рекомендации по курсу «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» (1).pdf (0,5 Мб)
опыт; социальная компетентность. <...> Под социальной компетентностью, вслед за В. Н. <...> Куницыной, мы понимаем систему знаний о социальной действительности и себе, систему сложных социальных <...> Кон [4], — это усвоение индивидом социального опыта, определенной системы социальных ролей и культуры <...> Инклюзивное обучение как социальный проект: анализ с позиций социального конструктивизма / Н. М.
Предпросмотр: Специальное образование №4 2016.pdf (2,5 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Социальная конструкция в контексте. Харьков. 2016. 328 с. 3. Йоргенсен М.В., Филлипс Л.Дж. <...> этом избежать травмы от столкновения шариков при выполнении работы по закону сохранения импульса или энергии <...> (Лабораторная работа № 9 – «Проверка закона сохранения механической энергии) [3], при переливании горячей <...> Wampold (США) выступил с сообщением на тему «Социальные основы исцеления» c обсуждением социального контекста <...> Социальные проблемы занятости инвалидов по зрению (социологический анализ). № 1. С. 3.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2018.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В, Социальная педагогика. М. : Юрайт, 2011. 6. Новиков А. М. <...> Социальная энциклопедия М., 2000. 13. Холостова Е. И. <...> Kнига-Cервис» ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ. 2016. № 6 69 выполнять свои функции при сбое или отключении энергии <...> Половые различия и дифференциация социальных ролей // Соотношение биологического и социального в человеке <...> навыков и приобретение опыта социального взаимодействия.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2016.pdf (2,7 Мб)
РИО СурГПУ
В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы построения научных исследований: методологические принципы, структура и содержание исследований, методы исследований в области дефектологии; раскрываются требования к оценке выпускной квалификационной работы, ее оформлению, примеры оформления содержания и ведения данной категории работы. Пособие адресовано всем, кто проводит исследование, и тем, кто обучает исследовательской работе, а также организует и управляет ею в системе образования.
Так, например, практическому применению энергии атома предшествовал достаточно длительный период изучения <...> философия, 090005 – Социальная психология / Г.И. <...> Социальная педагогика: социальное воспитание : учеб. для студентов средних и высш. учеб. заведений / <...> Как целостная качественная определенность он – социальное существо. <...> Соответствие основополагающим положениям современных социальных наук.
Предпросмотр: Преддипломный семинар.pdf (3,5 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Эмоциональное возбуждение в процессе художественно-творческой деятельности придает повышенный тонус, энергию <...> у студентов, которых ранее отличали высокая энергия, стремление к романтике, активному участию в жизни <...> Федеральными законами «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», «О социальном обслуживании <...> политики с социального обеспечения к социальной интеграции и активизации людей с ограниченными возможностями <...> организации жизни и возрастанием социального прессинга; — между социальной ролью человека и его индивидуальностью
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
другим людям в направлении осознания общей принадлежности к миру природы на основе единого принципа/энергии <...> Как и на предыдущем этапе, необходимым условием для этого является ощущение общности энергии любви человека <...> Именно этот «остаток» содержит духовную энергию настоящего и будущего знания детей о мире. <...> При определенных условиях энергия схлопывания пузырька приблизительно равна энергии в глубинах звезд. <...> Именно поэтому я была рада тому оптимизму, энергии, знанию своего дела и любви к нему, которые я ощущала
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2014.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
фрустрирует человека, в то время как глубина (вовлеченности в процесс, понима ния процесса и т. д.) требует энергии <...> групп, становятся социальным движени ем. <...> В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ: 2. <...> , ответственность за социальное действие. <...> Социальная работа.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2023.pdf (2,3 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО и включает курс лекций по дисциплине «Дошкольная тифлопедагогика».
Объяснялось это как дополнительным высвобождением «специфической энергии» зрительного анализатора, направленного <...> отношения и изменяет социальный статус личности. <...> формирование своеобразных социальных установок и ориентиров. <...> Адаптация социальная – процесс активного приспособления индивида к условиям новой социальной среды; результат <...> Зрение – функция зрительной системы, заключающаяся в преобразовании энергии света, излученного или отраженного
Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
КГУФКСТ
Учебно-методическое пособие составлено на основе требований ФГОС ВО для направления подготовки Педагогическое образование и предназначено для обучающихся дневной и заочной форм обучения. Пособие содержит тематическое планирование по дисциплине «Основы предметно-профильной подготовки», теоретические вопросы и практические задания к каждому занятию, тестовые вопросы. Материалы пособия могут быть использованы студентами как для аудиторной работы, так и для самостоятельного изучения отдельных разделов дисциплины.
a) да, имеют; b) нет, не имеют; c) нет, информацию должен представить социальный педагог. 3. <...> В чем заключается социальная значимость педагогической деятельности? 4. <...> Социальная интеграция должна быть обеспечена: a) всем без исключения детям с нарушениями в развитии; <...> Психология социальной нормы. 2. Понятие девиантного и делинквентного поведения. 3. <...> Формы развития социальной адаптации и социальных навыков у детей с задержкой психического развития во
Предпросмотр: Основы предметно-профильной подготовки.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Комский. – М. : Энергия, 1978. – 130 с. 6. Медынский, Е. Н. Энциклопедия внешкольного образования. <...> Спросите у друга, какие социальные сети популярны в Китае? <...> Сущностные характеристики толерантности: социальная компетентность, социальная активность, социальная <...> инициативность и социальная ответственность. <...> Семенюк. – M. : Моск. психолого-социальный ин-т ; Флинта, 1998. – 96 с. 12. Соловьев, Г. Е.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2023.pdf (0,4 Мб)
Автор: Лебедева Светлана Анатольевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Материалы предназначены студентам, обучающимся по специальностям: 050708 «Педагогика и методика начального образования№, 050703 «Дошкольная педагогика и психология», 050715 «Логопедия», 050714 «Олигофренопедагогика»
, потому, что решает судьбу ребенка не дефект, а его социальные последствия. <...> функционировании, позволяющим усвоить различные социальные роли и ценности. <...> Увеличена роль наблюдений за природой и социальными явлениями, экскурсий. <...> Причинами являются как биологические, так и социальные факторы, при определяющей роли социальных. <...> Социальная реабилитация и адаптация.
Предпросмотр: Основы специальной педагогики и психологии.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
функций, таких как коммуникация, совместная деятельность, социальное взаимодействие [5], [9]. <...> Было особо подчеркнуто, что работающие вносят основной вклад в экономическое и социальное развитие общества <...> Проблема физиологической и психологической адаптации студентов к условиям обучения и новому социальному <...> окружению, с которыми они сталкиваются в вузе, является важной с социальной, психологической, педагогической <...> Процессы адаптации к новой социальной и культурной среде имеют ярко выраженную гендерную особенность:
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (78). Серия Естественные и технические науки 2013.pdf (0,4 Мб)
Автор: Худотеплова Елена Николаевна
В учебно-методическом пособие в краткой и доступной форме
рассмотрены основные вопросы разделов учебной дисциплины «Психологопедагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями
здоровья и его семьи».
Пособие позволит быстро получить основные знания по предмету,
качественно подготовиться к зачету и экзамену.
Рекомендуется студентам, обучающимся по психологическим и
педагогическим специальностям.
Возвращения ребенка к его изначальному физическому благополучию, с помощью мобилизации его внутренней энергией <...> Работа с социальной незащищенностью. <...> интенсивно в области определенного сегмента, мы помогаем ребенку прочувствовать и выпустить скопившуюся энергию <...> Растяжка», которые помогают закрепить результат по снятию мышечных зажимов и гармонизировать внутреннюю энергию <...> Социальный потенциал –– возможности восстановления или компенсации социального статуса Социально-средовой
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья.pdf (1,1 Мб)
Автор: Тадевосян
М.: ПРОМЕДИА
Речь идет об интегративном образовании детей, нуждающихся в особых образовательных условиях, полноценной интеграции детей-инвалидов в общество, положительных и отрицательных сторонах осуществления интеграционного образования в Республике Армения.
К сожалению, в советский период дети, нуждающиеся в особых социальных условиях или полностью оставались <...> педагоги, психологи, специальные педагоги, социальные работники. <...> Она должна иметь большой действенный вклад в социальную педагогику. <...> Василькова Ю.В., Методика и опыт работы социального педагога. – М., Академия, 2002. 8. <...> Социальная педагогика. Курс лекций. – М., 1999. 9.
ЯрГУ
Методические рекомендации адресованы психологам и социальным педагогам, работающим в детском доме и ведущим работу по подготовке воспитанников детских домов к семейной жизни, а также студентам факультета психологии, призваны обеспечить их знаниями и технологиями в сфере психологии социальной работы. В рекомендациях приведены: словарь терминов, методика проведения занятий, список литературы, которую может использовать специалист при подготовке и проведении занятий. Разработаны творческим коллективом, в который вошли психологи кафедры консультационной психологии, кафедры педагогики и педагогической психологии и Центра корпоративного обучения и консультирования ЯрГУ им. П. Г. Демидова, медики и юристы Городского центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков (ГЦ ПМСС).
Калорийность – содержание свободной энергии в продуктах питания. <...> социального обеспечения. <...> Группы труда Возрастные группы (годы) Мужчины Женщины Энергия, ккал белки, г жиры, г углеводы, г энергия <...> В северных районах потребность населения в энергии на 10–15% выше. 4. <...> Потребности в энергии и пищевых веществах конкретного человека могут отличаться от табличных значений
Предпросмотр: «Школа эффективного родительства» - формирование готовно- сти к семейной жизни воспитанников детского дома методические рекомендации к программе.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Эти строки говорят о сильной вере лирического героя в животворящую энергию огня. <...> Формирование социальной активности у будущих учителей / Л. В. <...> Ч. 3 : Воспитательная деятельность и социальная работа / сост. Б. Г. Миронов, М. Б. <...> программ развития охраны труда и окружающей среды; направленность деятельности вуза на режимы экономии энергии <...> Социальная психология толерантности / Г. Л. Бардиер. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 2005. – 29 с. 2.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (81) 2014.pdf (0,5 Мб)
Социальная конструкция в контексте : пер. с англ. / Кеннет Дж. Герген ; А. А. Киселева, Ю. С. <...> Нарушения в развитии и социальная адаптация / И. А. Коробейников. — М. : ПерСЭ, 2002. 9. <...> Рехтшаффен с соавторами [21] выделяет следующие функции сна: сохранение энергии; поддержание функционирования <...> Левченко // Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие ДЦП / под ред. К. А. <...> На рисунке в качестве примера дана схема неравнозначного снабжения нервной энергией мышц разных половин
Предпросмотр: Специальное образование №1 2018.pdf (1,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
желание слиться обратно воедино, так что поляризованность мужского и женского компенсируется вечной энергией <...> ЭБ выражена в виде потребления кислорода или удельного расхода энергии (Ecost), измеряемых в мл × кг <...> Для расчета удельного расхода энергии Ecost единица измерения Eexp была преобразована из ккал в Дж и <...> Это значит, что внешняя поверхность нашего тела обменивается энергией с окружением. <...> Социальная эпистемология.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2022.pdf (0,7 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
из антропологии и социальной психологии. <...> нововведением является статья 92А (1) – “Невозобновляемые естественные ресурсы, лесные ресурсы и электрическая энергия <...> производства; • управлять местами нахождения и установками, предназначенными для выработки электрической энергии <...> Ершова № 1 (2) 2012 ИСТОРИЯ политическую энергию сельских тружеников в материальную силу, поставленную <...> Она служит важным фактором социальной и культурной жизни, специфическое развитие социальных институтов
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №2 (2) История 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Жальменова Жанара Амангельдыевна
Учебно-методическое пособие посвящено основным нормативным правовым документам, регламентирующим специальное и инклюзивное образование в Российской Федерации. Пособие адресовано бакалаврам направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.
Правило 8 касается достойного уровня материального и социального обеспечения. <...> Его пункт 3 содержит требование предоставить достойное материальное и социальное обеспечение не только <...> политику в области социальной защиты инвалидов в Российской Федерации. <...> Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы. <...> и профориентации; социальной помощи.
Предпросмотр: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
импульс к почти сюжетной интерпретации: явление «страшного гостя», принятие вызова судьбы, пробуждение энергии <...> инженерной профессиональной деятельности, в частности в области электроснабжения и применения электрической энергии <...> Социальный интеллект креатива чаще используется во благо окружающих. <...> Будучи привержены справедливости во всех своих социальных отношениях, креативы острее ощущают социальную <...> В социальных науках складывается система теоретических положений, получившая название «социальная концепция
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2017.pdf (1,6 Мб)
Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА
В работе обобщен и систематизирован опыт ресоциализации и воспитания
несовершеннолетних осужденных в Канской воспитательной колонии. Описаны особенности психофизического развития воспитанников, проявления их личностных и характерологических деформаций. Представлена система воспитательной работы школы Канской колонии: определены концептуальные положения, описано свыше 50 общепедагогических и специфических методов работы; выделены критерии, показатели эффективности воспитания и система их оценивания, приведена авторская методика разработки индивидуально-ориентированных программ воспитания, коррекции и ресоциализации несовершеннолетних осужденных.
Аксиологический компонент социального опыта проявляется в социальных установках, ценностных ориентациях <...> Коммуникативный социальный опыт отражает систему и специфику межличностных связей, социальных сетей, <...> Это люди с избытком внутренней энергии, способные к самопожертвованию. <...> Коммуникативный социальный опыт отражает систему и специфику межличностных связей, социальных сетей, <...> Это люди с избытком внутренней энергии, способные к самопожертвованию.
Предпросмотр: Ресоциализация несовершеннолетних осужденных опыт Канской воспитательной колонии.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Назовем лишь некоторые из них: – недостаточность социальной, экономической, психологической и методической <...> обслуживания и социального обеспечения 1.4 Наименование должности, для замещения которой предназначен <...> Социальная направленность профессиональной деятельности педагога-дефектолога 2.1 Мотивационно-ценностные <...> В их качестве в Тверской области выступают центры психолого-педагогической, медицинской и социальной <...> Орск» (Оренбургская область), выставку рисунков «Я вижу», собранную из работ воспитанников социальных
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №5 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
определенных качеств, свойственных данной социальной группе. <...> Одновременно студенты – социальная общность, характеризующаяся высокой социальной активностью и сочетанием <...> интеллектуальной и социальной зрелости. <...> фоном, основой для формирования у будущих офицеров самых благородных качеств и использования их силы, энергии <...> Определение уровня социальной дезадаптивности обучающихся (в %) Уровни социальной дезадаптивности Ученики
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2014.pdf (2,6 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
действительности, возможности реализовать себя в соответствующих возрасту социальных ролях. 2. <...> Включение в систему социальных связей, личностное становление и ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ 9 <...> Это своего рода механизм, облегчающий процесс усвоения социальных норм и ценностей. <...> Беллак; методика «Карта социальных контактов». <...> других людей, что, в свою очередь, существенно влияет на социальное функционирование [6].
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Крепкого здоровья Вам, Николай Николаевич, успехов в научно-педагогической деятельности, творческой энергии <...> С глубочайшим уважением, сотрудники факультета дефектологии и социальной работы ЛГУ им. А.С. <...> Ваши энергия, талант, умение работать, ставить и решать сложнейшие задачи служат примером, который воодушевляет <...> Белявский; советник по социальным вопросам посольства Франции в Москве Д. <...> В настоящее время он заместитель Главы муниципального образования по социальным вопросам. А.В.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №3 2018.pdf (0,1 Мб)
М.: Теревинф
В книге рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей; об уникальном личном опыте родителей; о проблемах правового и нравственного характера, с которыми приходится им сталкиваться. Описывается опыт ведения родительских групп в Центре лечебной педагогики (Москва).
Будучи защитной ре акцией, отрицание связано с сильным напряжением и расходом энергии, которая, если <...> Для семьи изменение социальных возможностей ребенка означает изменение и ее социальных возможностей, <...> Жизнь рядом с ним не является простой, нужны особые силы и энергия. <...> Будучи защитной ре акцией, отрицание связано с сильным напряжением и расходом энергии, которая, если <...> Жизнь рядом с ним не является простой, нужны особые силы и энергия.
Предпросмотр: Особое детство шаг навстречу переменам (1).pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Бутовский доказывал, что спорт способен формировать «...энергию, инициативу, силу и физическое здоровье <...> работах важное значение активных занятий спортом для формирования и совершенствования характера, воли, энергии <...> Чтобы преуспеть, спортсмену необходимы не только энергия и настойчивость в достижении цели, но и хладнокровие <...> Коданева. – Текст : непосредственный // Социальные новации и социальные науки. – 2020. – № 1(1). – С. <...> Социальная работа. Ювенология.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Капитал социальный и человеческий [Текст] / Дж. <...> Капитал социальный и человеческий [Текст] / Дж. <...> Осваивали социальные роли и навыки: готовить, баюкать младенца, воевать. <...> в обществе, являясь формой социальных отношений. <...> Социальный конфликт проявляется в определенной ситуации, которая содержит социальную проблему.
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2016.pdf (0,3 Мб)
М.: Директ-Медиа
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных «На крыльях детства: ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ОВЗ», организованной кафедрой дошкольной дефектологии Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» совместно с АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания». В статьях даётся анализ теоретических и практических подходов к организации коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности и ограниченные возможности здоровья предлагаются новые направления формирования междисциплинарных связей общей и специальной педагогики и психологии, методик непрерывного общего образования описываются инновационные технологии, касающиеся методик, оптимизации методов и приемов воспитания и обучения в условиях интеграции и инклюзии.
Социальная психология [Электронный ресурс] / Е. А. <...> Их социальные представления характеризуются узостью и фрагментарностью. <...> Детская картина мира и социальная психология детства / В. В. <...> Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. <...> на выявление уровня социального поведения.
Предпросмотр: На крыльях детства ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных.pdf (1,3 Мб)
Иными словами, социальная среда ребенка с проблемами принципиально отличается от социальной среды его <...> , в том числе социальный интеллект. <...> Система социальных связей человека, или его социальная сеть, является одним из важнейших факторов, определяющих <...> В социальной психологии выделены кластеры социальных сетей. ● Личностная зона — люди, с которыми живут <...> Психология социального познания / Г. М.
Предпросмотр: Специальное образование №1 2021.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Бутовский доказывал, что спорт способен формировать «...энергию, инициативу, силу и физическое здоровье <...> работах важное значение активных занятий спортом для формирования и совершенствования характера, воли, энергии <...> Чтобы преуспеть, спортсмену необходимы не только энергия и настойчивость в достижении цели, но и хладнокровие <...> Человек может испытывать депрессивное состояние, чувство усталости и опустошенности, недостаток энергии <...> Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В. В.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
М.: Теревинф
В сборнике представлены описания моделей работы различных организаций, помогающих детям и взрослым с нарушениями развития. Специалисты, работающие с особыми детьми и взрослыми, рассказывают об истории создания своей организации, проблемах, с которыми столкнулись, достижениях, действующих на данный момент проектах. Многие программы поддержаны Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее».
Наряду с этим могут быть актуальными и другие роли: активный, заражающий своей энергией «игрок», во взаимодействие <...> КГООИ «Поиск» стал поставщиком социальных услуг при Министерстве труда, занятости и социальной защиты <...> Он заключается в переориентации усилий социальных служб на работу с инвалидами в открытой социальной <...> Ежедневно проживающим помогают социальные педагоги, социальные работники и волонтеры. <...> социального обслуживания…».
Предпросмотр: Модели лучших практик в сфере социализации, реабилитации, образования детей и взрослых с нарушениями развития.pdf (0,5 Мб)
Пригожина о том, что термодинамические системы при определенных условиях, а именно при поглощении ими энергии <...> Полученные данные позволяют выявить ресурсы семьи, источники энергии, а также источники стресса для семьи <...> Необходимым компонентом является и социальный [13], или субъектно-социальный [10]. <...> Социальные инновации в деятельности организаций социальной сферы / Ю. Ю. <...> . — Текст : непосредственный // Проблемы социальной психологии и социальной работы : материалы XVIII
Предпросмотр: Специальное образование №4 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Феоктистова Роль семьи в формировании социальной ответственности младших школьников с интеллектуальной <...> «Ребенок заперт в квартире, ограничена активность, некуда деть энергию». <...> Функцию «первичного социального контроля, которая обеспечивает выполнение членами семьи социальных норм <...> на него вполне определенные и в значительной степени новые для него социальные обязательства. <...> ближайшее социальное окружение, условия жизни в семье и принятая модель семейного уклада. 3.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
Статья актуализирует проблему внутришкольной оценки качества образования в условиях инклюзивного образования. Дан ответ на ключевые вопросы: что собой в содержательном аспекте представляет инклюзивное образования и каковы необходимы управленческие механизмы в школе для его интеграции в систему общего образования.
На основе анализа периодики и нормативно-правовых актов выявлены и сформулированы векторы взаимодействия и преемственности общего и специального образования, исследованы различные аспекты практики осуществления инклюзивного образования на уровне школьного образования, установлена специфика и формы взаимодействия «особых» и обычных детей в инклюзивном образовательном пространстве, определена специфика межличностных отношений и психологического климата в инклюзивном классе, а также изучены и представлены основные выводы по стратегии сопровождения инклюзивного образования в школе.
Сформулирован проблемный вопрос: Каковы направления совершенствования внутришкольной системы оценки качества образования в условиях инклюзивного образования.
Проведенный теоретический анализ позволил определить три стадии управления качеством инклюзивного образования, согласно программно-целевому подходу: постановка конечных целей; разработка управленческой программы; разработка исполнительской программы (подпрограммы).
Предложено дерево целей сельской школы, позволяющее управлять процессом на этапе планирования деятельности среднестатистической сельской школы в условиях инклюзии. Обоснован программно-целевой подход к управлению качеством инклюзивного образования в общеобразовательной школе. Выявлены и обоснованы его преимущества для механизма управления процессом интеграции инклюзивного образования в общую систему. На основе этого разработана и обоснована необходимость реализации в общеобразовательных школах модели ВШСОКО в условиях инклюзивного образования. Дано детальное описание принципов ее построения и работы в сельской школе.
на постоянное развитие, творческий рост, зависит, насколько будет успешно развитие учреждения и его социальное <...> По мнению исследователей [4, 14] реализация полноценного развития, образования и социальной адаптации <...> Новые социальные запросы, требования и система условий реализации принципов инклюзивного образования <...> сетях 1.Разработка бизнес-плана по выстраиванию системы работы с социальными партнерами в направлении <...> Рабош // Социальная педагогика. – 2009. – № 1. – С. 18-22 3.
Предпросмотр: МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕДРЕНИЕМ ВНУТРИШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
коммуникации и взаимного социального взаимодействия» [3]. <...> Формально-социальный уровень. Характеризуется навыком продуцировать сложное предложение. <...> ; – 4 уровень (формально-социальный). <...> Зарубежный опыт социальной реабилитации инвалидов / Д. А. Чалдаева, И. Г. <...> В юбилей желаем Вам крепкого здоровья, бодрости духа, неиссякаемой энергии, долгих лет жизни, наполненных
Предпросмотр: Специальное образование №1 (0) 2025.pdf (0,5 Мб)