373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Т. Р. Герцог с. Звонарев Кут, Омская обл. Охи, вздохи, шуточки Ведущий. <...> ведущий показывает на нос, то каждый в кругу берется за нос соседа, затем, например, за плечо, за пояс и т. <...> Т. Н. Дегтярева с. Костино, Омская обл.
Предпросмотр: Досуг в школе №2 2001.pdf (0,9 Мб)
Журнал публикует материалы по темам школьной программы, необходимые для выполнения домашних заданий, для закрепления приобретенных знаний и умений; варианты экзаменационных работ, тестовые задания и другие материалы для эффективной подготовки к зачетным и контрольным работам, олимпиадам, к выпускным экзаменам и вступительным экзаменам в вузы; советы и рекомендации о том, как научиться правильно решать задачи, выполнять другие виды заданий, конспектировать текст, писать рефераты; информацию о различных вузах, условиях приема в них и особенностях сдачи вступительных экзаменов; материалы, ориентирующие учащихся в выборе профессии; статьи об актуальных достижениях и разработках в области химии, о роли химии в развитии современного общества.
КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА 30 Молчанова Т. <...> еще в античности (Цицероном, Овидием, Горацием) как часть чегото (элемент речи, элемент образования и т. <...> Этого количества кислоты достаточно, чтобы вновь растворить хромат бария, т. е. сместить равновесие этого <...> только с письменного согласия редакции. 30 ХИМИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ 1/2020 ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ МИНЕРАЛОВ Т.
Предпросмотр: ХИМИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Для детей младшего возраста можно брать широкие, обобщающие темы: зима, осень, транспорт и т. п. <...> Предназначение сенсомоторного центра: • для стимуляции сенсорных функций (зрение, осязание, слух, обоняние и т. <...> Выкладывание «чередующегося ряда» через один элемент: синий — красный — синий и т. д. — на усложнение <...> проявления ребенка как попытки вступать в контакт с окружающими людьми (использование простых жестов и т.
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №6 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Александрова Е. С.
М.: ВАКО
Пособие представляет собой сборник упражнений по пунктуации для 8 класса,
составленный в соответствии с требованиями действующего ФГОС ООО. Тренажёр
может использоваться при обучении по любым учебникам и пособиям, входящим в
федеральный перечень учебных изданий.
Солоухин) 1 Кио`т – остеклённая рама или шкафчик для икон. <...> Толстого) 1 Бон – цепи, канаты или плоты, заграждающие судам вход в реку, в гавань, пролив и т. п. <...> Набокова) 1 Ри`га – род хозяйственной постройки, используемой для сушки снопов и молотьбы. 2 Шевио`т <...> Солоухин) 1 Кио`т – остеклённая рама или шкафчик для икон. <...> Толстого) 1 Бон – цепи, канаты или плоты, заграждающие судам вход в реку, в гавань, пролив и т. п.
Предпросмотр: Тренажёр по русскому языку. Пунктуация. 8 класс (1).pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
«Девочка из города» Потапова Т. «Дети войны. Исторические хроники» Шолохов М. <...> Рота мотоциклис товавтоматчиков. Взвод средних танков на сви ноферме. <...> — Можешь точно указать расположение до тов? — спросил капитан, подаваясь вперед. <...> После «т» не надо мягкого знака в данном случае... «как двигается дело у нас на заводе». Точка. <...> Эта кругленькая цифра манила фашис тов.
Предпросмотр: Школьная библиотека №3 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
., Болгария, Пловдивский ун-т), М.И.Лукьянова (д.п.н., проф., Ульяновский госпедуниверситет), Е.А.Певцова <...> г.о.Балашиха, заслуженный работник образования Моск.обл.), М.А.Чошанов (д.п.н., проф., США, Техасский ун-т) <...> Т. 16, Физика. М.: Аванта+, 2003. 892 с. 4. Что такое электрофорная машина и как она работает? <...> Креативное мышление: первые результаты //Отечественная и зарубежная педагогика. 2020 Т. 2, № 2 (70). <...> В 6 т. Т.1.
Предпросмотр: Учитель №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–10)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др., выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
Консерватизм Консерватизм как мировоззрение, т. е. приверженность устоявшимся и проверенным временем <...> Гойя «Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 г.», Т. Жерико «Плот “Медузы”», Э. <...> Форда модели «Т» Благодаря стандартизации технологии создания автомобиля он стал более доступным 4. <...> В 1891 г. знаменитым изобретателем Т. <...> Моне 3) Т. Жерико 4) Э. Делакруа 7. Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 9 класс пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Детский литературный журнал для младших школьников.
Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя
качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии ОАО «Альянс «Югполиграфиздат», ООО «Т-Пресс <...> Избранные произведения в 2 т. Т. 1. М. С. 306–312.)
Предпросмотр: Читайка №7(125) 2017.pdf (0,3 Мб)
Детский литературный журнал для младших школьников.
Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя
качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии ОАО «Альянс «Югполиграфиздат», ООО «Т <...> Собр. соч. в 5 т. Т. 5. М.: Худ. лит. 1958).
Предпросмотр: Читайка №5(123) 2017.pdf (0,3 Мб)
Детский литературный журнал для младших школьников.
Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя
Т. 5, С. 426–434. <...> Т. 4. С. 76–78. «Авторитет учителя установлен сразу и прочно. <...> Т. 4. С. 253–266. Вопросы к размышлению: 1.
Предпросмотр: Читайка №4 2016.pdf (0,4 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
английских звуков [ ], [ ], [ð] обучающиеся-билингвы подменяют их похожими фонемами [н], [ф], [д], [з], [т] <...> К вопросу воспитания патриотизма на занятиях по иностранному языку // Архивариус. – 2015. – Т. 1. – № <...> Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: В 2-х т./ под ред. А.И. <...> . – Т.1. – М.: Педагогика, 1982. – С. 242–476. 5. <...> Языковая личность в лекционном тексте / Т. В.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №4 2020.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 5 класса к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
компонентами курса являются социальные навыки, умения, совокупность моральных и гуманистических ценностей и т. <...> стенд, плакат, компьютерная презентация, учебное пособие, справочник, подборка материалов прессы и т. <...> организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 5 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Баранова К. О.
[б. и.]
В пособии раскрывается специфика проектирования и организации бинарных уроков в начальной школе с привлечением учителей художественно-эстетического цикла. Обобщается педагогический опыт авторов по данному направлению, приводятся разработки конкретных занятий и сценарии интегрированных бинарных уроков.
Методическое пособие адресовано учителям начальных классов, изобразительного искусства и технологии общеобразовательных организаций, педагогам дополнительного образования, студентам высших и средних педагогических заведений.
Шилина Т. А. <...> Бинарный урок как эффективный способ формирования у учащихся целостного восприятия мира / Т. А. <...> . – Т. 1. – С. 118-123.
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ БИНАРНЫХ УРОКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (1,0 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Т., д-р психол. н., профессор Савенков А. И., д-р пед. н., д-р психол. н., профессор Сергеева В. <...> Тимофеевой, Т. Г. Хромцовой и др. <...> ее устойчивостью, между силой удара по мячу и высотой, на которую он подпрыгивает, ударяясь о пол, и т. <...> Поддьяков; Науч.исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед. наук СССР. <...> Обладают неоценимым этапом в развитии ребенка, т. к. помогают познавательной активности, самореализации
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №5 2023.pdf (0,5 Мб)
Автор: Купцова Валентина Григорьевна
ОГПУ
Целью данного пособия было обобщение необходимого материала по организации и проведению подготовительной части урока по физической культуре. В пособии, адресованном студентам института физической культуры и спорта, учителям общеобразовательных школ раскрываются задачи, содержание и методика проведения подготовительной части урока по физической культуре в школе. Вниманию студентов и педагогов предлагаются варианты организации и проведения подготовительной части.
решаться задачи по обучению или совершенствованию технике бега, то специальные беговые упражнения и т. <...> группы (класса), ОРУ можно разделить на одиночные упражнения, упражнения, выполняемые в парах, в кругу и т. <...> расчлененный метод выполнения упражнения (называя каждое действие, дается команда «Делай раз», «Делай два») и т. <...> безопасного выполнения последующих действий с более высокой интенсивностью, координационной сложностью и т. <...> Гимнастика и методика преподавания: Учебник для ин-тов физ. культ. Под ред. В.М. Смолевского.
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Предложение – 9 ч (в т. ч. 1 К.Р., 2 Р.Р., 1 проект). <...> Слово в языке и речи – 19 ч (в т. ч. 1 К.Р., 2 Р.Р.). <...> Имя прилагательное – 31 ч (в т. ч. 2 К.Р., 6 Р.Р., 1 проект). <...> Местоимение – 9 ч (в т. ч. 4 К.Р., 10 Р.Р.). Глагол – 32 ч (в т. ч. 2 К.Р., 4 Р.Р., 1 проект). <...> Повторение – 18 ч (в т. ч. 2 К.Р., 1 Р.Р.).
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Москвина Альфия Валеевна
[Б.и.]
Содержание программы ориентировано на развитие интереса у обучающихся к профессии педагога, привлечение внимания к образовательной, научно-исследовательской и воспитательной деятельности ФГБОУ ВО «ОГПУ»; изучение опыта педагогической деятельности в образовательных организациях Оренбургской области.
Попова; Мин-во образования и науки РФ; Оренб. гос. пед. ун-т. – Оренбург: ГБУ РЦРО, 2016. – 75 с. 3. <...> Федерации, Волгоград. гос. пед. ун-т, 2001, Перемена. 214 с. 5. Борытко Н.М.
Предпросмотр: Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа педагогического класса Юный педагог.pdf (0,3 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3`2010 русский язык в национальной ШколЕ 7 т. <...> этом речь идёт не только о сугубо национальных и этнических особенностях тех или иных групп населения, т. <...> В 2-х томах, т. 2, М., 1954. <...> Т.2, М., 1974, стр. 459. <...> Т. 83. С. 173. 25 Караулов Ю.Н. Русская речь, русская идея и идиостиль Достоевского / Ю.Н.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №3 2010.pdf (0,3 Мб)
Предлагаемые методические рекомендации разработаны для педагогов дополнительного образования, инструкторов и методистов по кикбоксингу, тренеров начального уровня подготовки с целью улучшения физического состояния детей и подростков, повышения квалификации кадрового состава тренеров, популяризации вида спорта «кикбоксинг», массового вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом. Настоящие методические рекомендации разработаны на основе опыта работы со студентами РУС «ГЦОЛИФК», с юношескими сборными России, Москвы, Московской области по кикбоксингу, с детьми и подростками, занимающимися кикбоксингом в спортивных клубах и секциях. Ожидаемый результат: повышение мотивации школьников при занятиях физической культурой, помощь педагогам в организации и проведении занятий по кикбоксингу в школах в рамках уроков физической культуры.
различных вариантов нанесения ударов (свинг, в голову и туловище, «кросс» в голову, «хуки», апперкоты и т. <...> В 2 т. Т. 1. / В.П. Баранов, Д.В. Баранов. – Гомель : Сож, 2008. – 360 с. 5. <...> Учеб. пособие для пед. ин-тов. – М., Просвещение, 1983. – 223 с. 27. <...> Федоров А.Д., Ловец Т., Клещев В.Н., Калмыков Е.В.
Предпросмотр: Методические рекомендации по изучению дисциплины Методика реализации программ дополнительного образования в области физической культуры и спорта по виду спорта «кикбоксинг».pdf (0,6 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
. — Т. 6. — № 1–2. — С. 13–23. 6. <...> Фещенко Т. <...> Конвергентный подход в школьном образовании — новые возможности для будущего [Электронный ресурс] / Т. <...> Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. — 2014. — Т. 132. — № 4. — С. 147–153. 4. <...> Калина О., Панкова Т. Трудно быть ребёнком.
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Питенко Светлана Владимировна
[Б.и.]
Методическое пособие раскрывает содержание методики, направленной на воспитание трудолюбия у младших школьников. В книге представлен опыт работы учителей начальных классов и воспитателей группы продленного дня. В приложении даны диагностические материалы.
Роттердамский, Т. Мор, Т. <...> Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2002. 115 с. 13. <...> Например, из 16 учащихся первую пословицу одобрили 10, 6 не согласились, значит, записывается +10 и т.
Предпросмотр: Воспитание трудолюбия у младших школьников.pdf (0,2 Мб)
Автор: Муратова Анжелика Артуровна
Цель данной методической разработки - изучение особенностей формирования
ценностного отношения к миру живой и неживой природы старшего дошкольника в
современных условиях.
изображением различного состояния воды: водопад, река, лужа, лед, снегопад, туча, дождь, пар, снежинка и т. <...> изображены различные состояния воды: водопад, река, лужа, лед, снегопад, туча, дождь, пар, снежинка и т. <...> Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки, т.18, №1, 2016 Содержание самостоятельной и совместной <...> человечности, духовности, справедливости, добра, порядочности, чести, совести, долга, ответственности и т.
Предпросмотр: ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА В ДЕТСКОМ ФОТОГРАФИРОВАНИИ.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
и т. п.); тематические сайты в сети Интернет; школьные стенгазеты, плакаты; рефераты. <...> Т.42. №1. С.5-8; Райков Б.Е., Римский-Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии. <...> Мудрая власть коллектива// Изб.пед.соч.: В 3-х т. М.: Педагогика, 1981. Т.3. 2. Уманский Л.И. <...> Т.1.М., 2006. <...> Т.12. 2. Никандров Н.Д. Воспитание ценностей: российский вариант. М., 1996.
Предпросмотр: Учитель №1 2010.pdf (3,3 Мб)
Автор: Айзерман Лев Соломонович
М.: Время
Книга Л.С. Айзермана, заслуженного учителя России, проработавшего в школе 60 лет, посвящена судьбам преподавания литературы. Но она не только о школьных уроках литературы. Она о том, как меняется в нашей жизни отношение к литературе, нравственным устоям, духовным ценностям, эстетическим ориентирам. А потому она адресована не только учителю, но и всем, кого волнуют проблемы нашей современной жизни и нашего будущего, судьбы молодого поколения. Книга рассказывает отцам о детях, а детям — об отцах.
играй и выигрывай”, “для достижения целей все средства хороши”, “все на продажу”, “наглость не порок” и т. <...> что писатели повсюду пропагандируют, что люди должны вечно помнить о том, что нет на свете счастья, и т. <...> Собр. соч. в 6 т. Т. 6. М., 1969. С. 595, 599—600. <...> стихотворных строк, играющих важную роль в организации стиха (страстью — счастью; снова — готова и т. <...> Я, например, не буду сидеть на подоконнике и говорить своему брату о красоте вечера и т. д.
Предпросмотр: Педагогическая непоэма. Есть ли будущее у уроков литературы в школе.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
., Болгария, Пловдивский ун-т), М.И.Лукьянова (д.п.н., проф., Ульяновский госпедуниверситет), Е.А.Певцова <...> г.о.Балашиха, заслуженный работник образования Моск.обл.), М.А.Чошанов (д.п.н., проф., США, Техасский ун-т) <...> Число их обычно ограничено, т. к. у большинства людей есть не более 1-2 хобби. <...> закрепляют концепцию позиционного значения, произнося 11 как 10 и 1, 12 как 10 и 2, 13 как 10 и 3 и т. <...> Ученики выучивают наизусть стишок умножения: «четырежды восемь – 32, 5 раз 8 – 40» и т. д., написанный
Предпросмотр: Учитель №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
детей игры в «поездки и путешествия» (по реке Волге, по Золотому кольцу России, в прошлое города и т. <...> предметов из разных материалов — перышко, гвоздик, пластмассовый шарик, прищепка, бусинка, бумажка и т. <...> В ходе эксперимента можно посчитать, сколько капель вмещается в одну ячейку, в две и т. д.
Предпросмотр: Игра и дети №6 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
., Болгария, Пловдивский ун-т), М.И.Лукьянова (д.п.н., проф., Ульяновский госпедуниверситет), Е.А.Певцова <...> г.о.Балашиха, заслуженный работник образования Моск.обл.), М.А.Чошанов (д.п.н., проф., США, Техасский ун-т) <...> Беленко Т. В. <...> Т. 39. № 2. С. 178–187. 2. Демидова И. А. <...> Т. 4. С. 25–32. 3. Патаракин Е. Д.
Предпросмотр: Учитель №4 2022.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 5 класса к УМК Н.И. Сонина, А.А. Плешакова (М.: Дрофа), входящему в линию УМК «Сфера жизни» (концентрический курс). Ввиду полного совпадения тем рабочая программа будет полезна педагогам, работающим по УМК А.А. Плешакова, Н.И. Сонина (М.: Дрофа), входящему в линию УМК «Живой организм» (линейный курс). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
существенных характеристик объекта; • составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. <...> «Aгентство Kнига-Cервис» 6 • преобразовывать информацию из одного вида в другой (таблицу в текст и т. <...> организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 5 класс (к УМК Н.И. Сонина, А.А. Плешакова).pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
«Образование — услуга, за которую платят деньги…» Мерцалова Т., Иващенко Л., Гришина М. <...> «Модель мира»… корпоративного Организация учебного процесса Дедюлькина Т. <...> В 2 т.: Пер. с англ. Т.1. — Таллинн, 1993. <...> Публичный доклад как реальный управленческий инструмент Т. Мерцалова, Л. Иващенко, М. <...> Вебинар — расширение образовательного пространства Т.
Предпросмотр: Директор школы №9 2010.pdf (0,6 Мб)
Автор: Черных О. Г.
М.: ВАКО
В пособии содержатся подробно разработанные материалы по темам уроков литературы в 8 классе, направленные на совершенствование знания жанров литературы, изучаемых художественных произведений и биографий авторов. Представлены воспоминания современников и оценки литературных критиков, предложены темы для обсуждения и оригинальные творческие задания.
песенных формул: постоянных эпитетов, речевых повторов, слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами и т. <...> Как сложилась бы жизнь Петра Гринева, если бы не было в его судьбе «благих и сильных потрясений», т. <...> (Т. Иванова) 1. Какова творческая история создания «Мцыри»? 2. <...> Белинский назвал «корпорацию разных служебных воров и грабителей», т. е. чиновничью массу. <...> гостинцами и – взамен собственных лохмотьев – подарки одеждой: сапоги, шапки, платки, рубахи, кофты и т.
Предпросмотр: Практикум по литературе. 8 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ефимов Г. К.
М.: Интеллект-Центр
Пособие предназначено для подготовки к наиболее сложной части ЕГЭ по истории — написанию исторического сочинения. Вы сможете ознакомиться с алгоритмом написания сочинения по двум предлагаемым ФИПИ вариантам задания 25 — исторический портрет и историческая эпоха. Издание содержит шаблоны для написания сочинения, последовательность изложения, краткий и ясный разбор критериев с учетом самых последних изменений. В книге также представлено 62 готовых сочинения по обоим вариантам: 41 — по личностям, 21 — по эпохам.
«Aгентство Kнига-Cервис» 78 список литературы 1. карамзин н.м. история государства российского. в 9 т. <...> рипол классик, 1998. 2. костомаров н.и. русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. в 2 т. <...> Перевороты и войны. в 3 т. – москва: Фонд сергея дубова, 1997. 4. <...> Похлебкин в.в. внешняя политика руси, россии и ссср за 1000 лет. справочник. в 3 т. – москва: международные <...> Битнера. в 2 т. – москва: остожье, 1999.
Предпросмотр: ЕГЭ-2021. Историческое сочинение. Историческая эпоха исторический портрет.pdf (0,1 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Шипунов, Т. Непокрытова. Закон об обязательной эвакуации – № 2 С. Шипунов, О. Литвинов. <...> Шипунов, Т. Непокрытова. С именем Героя – № 6 А. Гордиевский, О. Кобылецкий. <...> Массовые заболевания – № 1 Т. Гриднева. Конфликт – не тупик, а совместный поиск выхода – № 1 В. <...> – № 3 Т. Гриднева. Осторожно, манипуляция! – № 3 С. Гаранин, Н. Максимова. <...> Обучающие рассказы – № 11 обж для Малышей Т. Перфилова. Играйте с пользой! – № 1 Ю. Аленина.
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №12 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
. – Т.2. – №7. – С. 436–439. 18. <...> Труды Т. Моргана. Работы С.С. Четверикова. <...> расширяется, добавляется буква A (arts), что означает разные виды искусств: живопись, театр, музыку и т. <...> Т. 5 (2). 512 с. 4. <...> Т. 4. – 380 с. 6. Усенко Н.В.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №3 2021.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
предусматривающий принципы учета возрастных и индивидуальных возможностей учащихся, с выделением уклонов и т. <...> организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. <...> различные исторические эпохи; • на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы и т. <...> факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. <...> факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
олимпийца дался ему намного труднее в исключительно упорной борьбе с сильнейшими гимнастами Японии Т. <...> Например, в личном многоборье он опере дил Т. Оно всего на 0,05 балла. <...> Филиппович Комаров (родился 10 декабря 1921 г.) — коренной москвич, выступавши за ДСО «Крылья Сове тов <...> Т. <...> Коровкин, тренер-преподаватель по футболу (СОШ имени Т. Рахманова).
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №1 2021.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
Предложенные задания к практическим занятиям по курсу «Вопросы обучения решению олимпиадных задач и задач повышенной сложности по математике» включают в себя базовые задания и задания для самостоятельной работы студентов. Пособие может быть использовано для подготовки к лекционным, практическим занятиям, зачетам и для самостоятельной работы студентов. Оно будет полезно школьникам и учителям для подготовки к занятиям.
Леонтьева; Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. <...> ХЕа. 2. ш(Х, АВ). 3. шПа = (5,Т}. SXискомый (рисунок 3). Доказательство.
Предпросмотр: Обучение школьников решению задач конструктивной геометрии на плоскости и в пространстве .pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
. – Ин-т эпидемиологии и микробиологии им. Н.Ф. Гамалея. М., 1965. 30 с. 15. <...> Т. 22. С. 1149–1168. <...> Биология: в 2 т. / под ред. Ярыгина В.Н. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2020. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2020. <...> Т. 1. 513 с. 3. Борзова З.В. <...> Т. 2. № 5 (55). С. 150–169. 8.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №2 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» (М.: Просвещение), который входит в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–10)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Консерватизм Консерватизм как мировоззрение, т. е. приверженность устоявшимся и проверенным временем <...> Гойя «Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 г.», Т. Жерико «Плот “Медузы”», Э. <...> Форда модели «Т» Благодаря стандартизации технологии создания автомобиля он стал более доступным 4. <...> В 1891 г. знаменитым изобретателем Т. <...> Моне 3) Т. Жерико 4) Э. Делакруа 7. Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 9 класс пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 5 класса к УМК А.П. Матвеева (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Рабочая программа может использоваться при работе по учебнику под ред. М.Я. Виленского (М.: Просвещение). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
стандартов, по мере готовности образовательной организации: в 5 классах начиная с 2012/13 учебного года и т. <...> ), региональными климатическими условиями и видом учебного учреждения (городские, малокомплектные и т. <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 56 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Спортивные игры (27 ч) (в т. <...> применять полученные знания в самостоятельных занятиях физической культурой Спортивные игры (27 ч) (в т. <...> применять полученные знания в самостоятельных занятиях физической культурой ртивные игры (27 ч) (в т.
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 5 класс (к УМК А.П. Матвеева).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 8 класса к учебнику Н.И. Сонина, М.Р. Сапина «Биология. Человек. 8 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
преобразовывать ее из одной формы в другую; • составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. <...> Kнига-Cервис» 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 превращение в организме личностно ориентированного обучения тов <...> Познавательные: составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. п.), структурировать <...> окружающих 41 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 превращение в организме личностно ориентированного обучения тов <...> Познавательные: составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. п.), структурировать
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 8 класс (к УМК Н.И. Сонина).pdf (0,1 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
соответствии с его логикой и сознательно воспри ниматьучебныйматериал; • развитие личностных компонен тов <...> воспитания детей даннойгруппы; • проблемных научнопрактических семинаров; • тематических педагогических сове тов <...> конкретных предметов окружающего ребёнка мира и тех моторных актов,с помощью которых он с этими предме тами <...> Особенностивосприятияпространстваудетей.М., 1964. 2.Бауэр Т.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Белолипецкий С. Н.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана
Приведены задачи по физике для учащихся десятых классов, которые предлагались на физико-математических олимпиадах МГТУ им. Н.Э. Баумана и олимпиадах «Шаг в будущее» в 2005–2012 гг.
тележку снова опускается такая же заготовка, затем через секунду под заготовкой опять открывается люк, и т. <...> Для того чтобы построить зависимость давления р от абсолютной температуры Т, рассчитаем параметры состояния
Предпросмотр: Олимпиадные задачи по физике для учащихся 10-х классов.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
Вятский гос. ун-т, Педагогический институт. 2016. 2. Ермакова Е.С. <...> Захараш Т. <...> Сваталова Т. <...> использования цветов, листьев, ягод, шишек, кустов – настоящих и искусственных – из ткани, картона, пластика и т.
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Зазулина Лидия Георгиевна
[Б.и.]
Программа направлена на реализацию целей и задач литературного образования школьников. Предполагает компетентностный подход к обучению, позволяющий сформировать познавательную и деятельностную компетенции.
Собрание сочинений: В 3х т./ Н.Ф. <...> Краснов, П.Н., Собрание сочинений: В 5 т./П.Н. Краснов. – Оренбург: Печатный дом «Димур», 2009. 7.
Предпросмотр: Краеведение Программа 8-9 классы общеобразовательных учреждений.pdf (0,2 Мб)
Автор: Картавцева А. И.
М.: Советский спорт
В учебном пособии отражены: классификация нарушений слуха, причины нарушений слуха, психолого-педагогическая характеристика и особенности психофизического развития неслышащих детей дошкольного возраста. Представлена комплексная программа адаптивного физического воспитания неслышащих детей старшего дошкольного возраста с учетом комплексного и мультидисциплинарного подхода.
. – Т. 4. – № 6. – С. 88–136. 10. Белостоцкая, Е.М. <...> Теория и методика физического воспитания: учеб. для ин-тов физ. культуры / под общ. ред. <...> Т. 1. – М.: Советский спорт, 2002 – 448 с. 44. <...> Теория и организация адаптивной физической культуры [Текст]: учеб. в 2 т. <...> Т. 2. – М.: Советский спорт, 2005 – 448 с. 45. Трофимова, Г.В.
Предпросмотр: Комплексная программа адаптивного физического воспитания неслышащих детей в дошкольных образовательных учреждениях.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
психологические характеристики, например, мотивы деятельности и поведения, обучаемость, воспитуемость и т. <...> Здесь охотно обита..т диковин…ый зверь — белый медведь. 3. <...> надежду, что разработанные материалы будут активно ими использоваться в педагогической деятельности. т. <...> участия в общих делах. • Участвует при побуждении извне. • Инициативен в общих делах 1 5 10 Наблюдение т.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Черных О. Г.
М.: ВАКО
В пособии содержатся подробно разработанные материалы по темам уроков литературы в 7 классе, направленные на совершенствование знания жанров литературы, изучаемых художественных произведений и биографий авторов. Представлены воспоминания современников и оценки литературных критиков, предложены темы для обсуждения и оригинальные творческие задания.
Попробуйте сами составить похвалу учению, трудолюбию и т. д. <...> Чадолюбивые с уважением Искони хитрость С почтением любящие своих чад, т. е. детей Поведали удивлялся <...> сами написать стихотворение в прозе о жизни родной природы, о взаимоотношениях человека и животных и т. <...> Бунина была потребность «найти звук», т. е. найти внутреннюю мелодию произведения, его ритм, основное <...> сам – писать сценарий, быть режиссером, художником, играть главную роль, делать рекламные плакаты и т.
Предпросмотр: Практикум по литературе. 7 класс.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Т. 2. С. 84–92; Ляшко Л.Ю., Федоровская Е.О. <...> М.: МГДД (Ю)Т, 2003. <...> Онегина и Т. Лариной» к теме «Анализ эпизода в романе А.С. <...> Т. 1. СПб., Наука, 1996. С. 16. Схема 2. <...> Т. 4. Комедии. М.: Художественная литература, 1983.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кутявина Светлана Владимировна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включёнными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, физкультминутки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Издание адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Литературное чтение на родном русском языке» в составе УМК О.М. Александровой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
разговаривают, думают, ссорятся, хитрят, обманывают, враждуют, дружат, ходят в одежде, строят жилища и т. <...> кулаком, поднимет трезвон, то эта же самая старушка может превратиться из радушной хозяйки в бабу-ягу, т. <...> Т. Бокова – Какое впечатление произвело на вас это стихотворение? – Как вы поняли его смысл? <...> Т. <...> В 3 т. М.: Аванта+, 2003. 14. Что такое? Кто такой? В 3 т. М.: Педагогика, 1990. 15. Я познаю мир.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 2 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Черных О. Г.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные разработки по урокам литературы 5 класса. Задания и вопросы направлены на знание жанров литературы, изучаемых произведений и биографий авторов, представлены воспоминания современников, оценки литературных критиков, предложены темы для обсуждения, даны оригинальные творческие задания.
впечатление произвело»; «поступки, передающие характер героя»; «особенно запомнился»; «я думаю, что»; и т. <...> пор читал мои новые стихи, – говорил мне Иван Андреевич, – пока некоторые из них мне не причитаются, т. <...> (Т. П. Буслакова) 1. Чем басня «Свинья под Дубом» отличается от других басен Крылова? 2. <...> (Повторение звуков б-п, д-т.) <...> Почему герои его рассказов – Даша и Никита – разговаривают с цветами, пнями, солнцем, змеями и т. д.?
Предпросмотр: Практикум по литературе. 5 класс.pdf (0,2 Мб)