373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Оно также позволяло выбирать наиболее подходящие методы обучения для определенной аудитории учащихся, <...> Используя различные методы обучения, формируя благоприятную организационно-культурную среду осуществления <...> Лернера, педагогические условия – это метод воздействия, который может обеспечить успешное обучение. <...> В ходе реформы в результате использования новых методов преподавания, разнообразных средств обучения, <...> В целях совершенствования обучения спецдисциплинам были введены в учебный процесс активные методы обучения
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (80). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Так, педагогами изучается специфика обучения (цели, функции, принципы, дидактический цикл, формы и методы <...> Теплову, достаточно усовершенствовать методы воспитания и обучения, чтобы пределы развития способностей <...> Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов : учебн.метод, пособие. <...> Издание вариативных учебников, переход от репродуктивных методов обучения к активным и творческим, побуждение <...> методы обучения.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2012.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
в обучение методов науки при изложении самого материала и при организации конкретного преподавания для <...> обучения, с момента его появления все больше растет, а спектр применения метода в образовательном процессе <...> Методы обучения: I. <...> Активное общение. 2. <...> Игры являются одними из самых эффективных методов обучения, так как их психологопедагогической основой
Предпросмотр: Учитель №4 2013.pdf (1,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Наставничество: эффективная форма обучения: информационно-метод. материалы / авт. <...> обучения. <...> Познакомить с разнообразными методами и приемами обучения при проведении коррекционно-образовательной <...> Это позволило стажерам оказывать влияние на содержание, формы и методы обучения, контролировать организацию <...> активного обучения и вовлечения учеников в учебный процесс» и «Метод кейсов (case study) на уроках английского
Предпросмотр: Учитель №2 2023.pdf (0,1 Мб)
ГГПИ
Программа курса «Теория преподавания музыки» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием-тем-лекционных занятий и соответствующих им практических занятий, примерных вопросов и заданий для организации семинарских занятий, вопросы к экзамену, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.
Музыкальное образование как единство обучения, воспитания и раз вития. <...> Выпускник школы как активный,-творчески проявляющий себя любитель и ценитель высокохудожественного музы <...> Виды музыкальной деятельности учащихся как способы активного творческого приобщения детей к музыкальному <...> Теория и практика музыкального обучения в об щеобразовательной школе. М.5 1983. , 2. Алиев Ю.Б. <...> Теория и практика музыкального обучения в об щеобразовательной школе. М., 1983. 3. Апраксина О.А.
Предпросмотр: Теория преподавания музыки.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
применение этого метода в обучении математике. <...> Часто в методической литературе его называют «метод открытия», «метод Сократа», «проблемный метод обучения <...> Сократа», проблемный метод обучения. <...> слушателей в процессе повышения квалификации (оптимальное сочетание методов обучения и уровня освоения <...> Москва: ИФ РАН, 2001. словарь Беседа — это вопросо-ответный метод обучения, при котором учитель, опираясь
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей младшего школьного возраста: Учеб.пособие <...> Методический сборник: Активные методы обучения на уроках в начальной школе. <...> обучение через самостоятельные открытия, осмысление понятий, активное участие в процессе обучения и <...> Использование проблемных методов обучения позволяет не только активизировать деятельность обучающихся <...> Выбор методов обучения, приемов. 8. Выбор форм организации педагогической деятельности. 9.
Предпросмотр: Учитель №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель выпускной квалификационной работы - изучить теоретические и методические основы развития универсальных учебных действий в процессе проектной деятельности на занятиях по английскому языку на средней ступени обучения и предложить некоторые методические рекомендации по созданию иноязычного проекта.
Реализация требований ФГОС возможна при использовании современных технологий обучения, в том числе метода <...> ; выступает в качестве одного из активных методов обучения» [21, с. 477]. <...> школьника в активную учебнопрактическую деятельность, дает ему возможность проявить самостоятельность <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению [Текст] / Е.И. <...> Метод проектов на уроках иностранного языка [Текст] / Е. С.
Предпросмотр: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ.pdf (1,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. — М., 1991. 4. ГРОМЫКО, Ю. <...> обучения; репродуктивные и продуктивные методы; проблемное изложение; критерии выбора метода обучения <...> Каковы же методы обучения? <...> методов обучения; учета своих собственных возможностей по использованию различных методов обучения; <...> Широко внедряются новые педагогические технологии, активные методы, формы, средства, приемы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)
Автор: Темербекова А. А.
РИО ГАГУ
В учебном пособии рассматриваются пути решения актуальных проблем
школьного математического образования, в обобщенном виде излагается материал по вопросам научно-методической организации профессиональной деятельности будущего учителя математики, по проектированию, разработке и применению современных технологий обучения, реализации различных дидактических методов, форм и средств обучения школьников математике.
Активные методы обучения математике 36. <...> Получили всеобщее распространение активные формы обучения, обновилось содержание обучения, формы и методы <...> Современные методы обучения математике: а) эвристический метод; б) метод активного обучения (обучение <...> Дайте характеристику активным методам обучения (проблемный, программированное обучение, метод проектов <...> Активные методы обучения – это методы обучения, которые побуждают обучаемых к активной мыслительной и
Предпросмотр: Методика обучения математике учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.pdf (2,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методы обучения: — на подготовительном этапе: методы активизации познавательного интереса, беседы, диалога <...> Результативность комплекса методов обучения, направленных на развитие музыкального мышления школьников <...> Эффективным методом обучения, среди прочих, является метод междисциплинарных проектов на иностранном <...> Междисциплинарные проекты на иностранном языке являются хорошим примером данных методов обучения. <...> Формы и методы обучения китайских учащихся должны быть по возможности приближены к привычной стратегии
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2019.pdf (1,7 Мб)
Автор: Ермакова Е. В.
М.: ФЛИНТА
Изложены результаты проектирования и апробации инновационного
педагогического процесса, закладывающего основы для формирования
языковой личности дошкольника, с позиций интегративного лингвориторического подхода.
Учеными признается, что основополагающую роль в обучении языку играет включение ребенка в активную коммуникативную <...> Однако от возраста к возрасту происходит постепенное усложнение каждой задачи, меняются методы обучения <...> -метод. пособие для воспитателей дошк. образовав учреждений. <...> Учеными признается, что основополагающую роль в обучении языку играет включение ребенка в активную коммуникативную <...> Однако от возраста к возрасту происходит постепенное усложнение каждой задачи, меняются методы обучения
Предпросмотр: Лингвориторические основы формирования языковой личности в системе дошкольного образования (1).pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Применение метода кейсов в электронном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2014. № 8. <...> Автор представляет результаты личного опыта по поиску и модификации активных методов контроля самостоятельной <...> Интенсификация процессов обучения, переход на указанные методы обучения, при которых обучаемые должны <...> можно называть универсальным методом обучения иностранному языку. <...> На этом этапе студенты овладевают такими методами активного обучения, как ролевые игры, моделирующие
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2016.pdf (1,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ключевые слова: метод обучения, элементы метода обучения, класс методов обучения, конструирование на <...> новых методов внутри классов методов обучения. <...> выбора методов обучения для наполнения классов методов обучения. <...> обучения» и «структура метода обучения». <...> обучения (напри мер, методов дистанционного обучения — М.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2018.pdf (2,8 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Для учебных заведений США особую опасность имеют активные стрелки. <...> Эта область представляется перспективной для исследования, а также обучения навыкам активного противодействия <...> О возможностях применения метода предметно-языкового интегрированного обучения иностранному языку в неязыковом <...> Особенности использования метода предметно-языкового интегрированного обучения (СLIL) с целью активизации <...> Ключевой идеей подобранных задач было обучение скрининговым методам диагностики функциональных систем
Предпросмотр: Философия образования №4 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Арбузов под технологией стрим-вещания в процессе обучения понимает «совокупность методов подготовки, <...> на процессе обучения, к методам, ориентированным на развитие учебной самостоятельности обучаемых [4, <...> международных образовательных проектов, метод рассказывания, метод обучения через обслуживание, межкультурное <...> Активное социально-психологическое обучение. — Л. : Изд-во ЛГУ, 1985. — 168 с. 5. Зимняя И. А. <...> Старченковой предложена технология активного обучения конструктивному совладающему поведению в профессионально
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2019.pdf (1,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
, но до сегодняшнего дня непрерывно совершенствуются как формы организации обучения, так и методы обучения <...> Используя на уроке как формы организации обучения, так и методы обучения, рассчитанные не на простое <...> Моделирование является всеобщим научным методом познания. <...> Страута Методологический Формирование умений применять методы научного познания Естественнонаучный метод <...> Методы активного социально-психологического обучения или лаборатория творчества № 1 Гуров В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2006.pdf (0,5 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
При этом обучение чтению основывается на звуковом аналитико-синтетическом методе. <...> В основе обучения лежит звуковой аналитико-синтетический метод с применением новейших исследований в <...> В эти годы отношение ребенка к социуму носит открытый и доверительный характер; он активен в познании <...> XXI век — век информации, активных трансформаций и нестабильности. <...> Обучение грамоте должно носить общеразвивающий характер, способствовать развитию активной мыслительной
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2023.pdf (0,6 Мб)
Автор: Басюк Виктор Стефанович
М.: Просвещение
Учебник, предназначенный для учащихся педагогических классов на уровне среднего общего образования, призван помочь учащимся с выбором будущей профессии путём активного включения в познавательную и волонтёрскую деятельность в рамках выбранного направления. Авторы — известные российские учёные: педагоги и психологи, преподаватели ведущих вузов России — уделяют первостепенное внимание практическому применению полученных знаний. Методический аппарат учебника ориентирован на достижение метапредметных результатов, развитие функциональной грамотности школьников и нацелен на активные формы усвоения материала, в том числе с использованием современных технологий: цифрового дополнения с авторскими видеолекциями и тестами для самопроверки.
и методов обучения Программы обучения по предметам; уровни освоения знаний, умений, навыков; система <...> Блестящим практиком активного обучения был В . Ф . <...> При работе с клиентом коуч использует различные психологические методы, такие как метод активного слушания <...> Блестящим практиком активного обучения был В. Ф. <...> При работе с клиентом коуч использует различные психологические методы, такие как метод активного слушания
Предпросмотр: Основы педагогики и психологии. 10—11-е классы. Учебник. В 2 частях. Ч. 2 (1).pdf (1,9 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
В основе ФГОС лежит системнодеятельностный подход к обучению, что предполагает активное вовле чение в <...> В основе ФГОС лежит системнодеятельностный подход к обучению, предполагающий активное вовлечение учащихся <...> Метод кейсов имеет большой потенциал как в обучении, так и как метод исследования. <...> этому виду деятельности; 2) принципах обучения письменной креативной речи; 3) методах, приемах и способах <...> обучения.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Макковеева Юлия Александровна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Учебное пособие включает материалы учебного модуля, имеющего целью познакомить студентов направления подготовки «Педагогическое образование» с лингводидактическими особенностями обучения иностранному языку взрослых и детей раннего
возраста. Пособие призвано сформировать у будущих преподавателей иностранного языка представление о закономерностях построения учебного процесса при развитии навыков и умений детей дошкольного возраста и взрослых слушателей.
Интенсивный метод обучения иностранному языку взрослых ……….. 77 2.6. <...> Совместный выбор содержания, форм, методов, источников и средств обучения. 4. <...> При обучении взрослых нужно использовать разнообразные методы обучения. <...> Взрослые стремятся к активному участию в процессе обучения. <...> Интенсивный метод обучения иностранному языку взрослых Необходимость повышения эффективности обучения
Предпросмотр: Лингводидактические особенности обучения иностранному языку взрослых и детей раннего возраста учебное пособие.pdf (1,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Идея обучения, основанная на активной трудовой деятельности под руководством наставников, являлась в <...> Активное сотрудническое и рефлексивное обучение является основной характеристикой учебного процесса в <...> методов обучения. <...> Данный метод в полной мере стимулирует энтузиазм студентов к обучению, близок к методу обучения иностранных <...> методом обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Козьяков Р. В.
М.: Директ-Медиа
В коллективной монографии представлены теоретические аспекты коррекционно-развивающей работы с детьми младшего школьного возраста с дислексией, предлагается методическое обеспечение специального воздействия, а также дается характеристика логопедической деятельности по коррекции дислексии у детей.
начальных школах указывает на наличие острой проблемы освоения чтения у детей и диктует необходимость активного <...> классе с трудом включаются в учебный процесс, не удерживают внимание на чем-то одном, недостаточно активны <...> Периоды относительно активного интереса и работы на уроках быстро сменяются потерей интереса к заданиям <...> Активным внедрением в систему обучения новых образовательных программ, требующих максимального развития <...> Методы: работа в группе, игра, рисунок, беседа, игровой тренинг.
Предпросмотр: Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста коллективная монография.pdf (0,5 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
С точки зрения цифровой дидактики, процесс активного развития электронного обучения представляет собой <...> В задачи Института входит разработка методов обучения учителей, рекомендаций по написанию школьных учебников <...> В таком варианте обучения «теоретизирующий учитель» и его ученики находятся в активном поиске смысла <...> обучения. <...> в ходе занятий посредством применения активных и интерактивных методов и приемов обучения, например:
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №2 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал публикует обзоры исследований и достижений отечественной науки и техники, материалы, отражающие государственную политику в области образования, статьи из опыта работы методистов и педагогов-практиков по активизации учащихся и развитию их познавательной самостоятельности, знакомит с возможностями информационно-образовательной среды кабинета физики и нового учебного оборудования, педагогическими технологиями и книжными новинками, предлагает варианты планирования тем и приемы конструирования уроков. Все это позволяет учителям не только учитывать требования к современному уровню физического образования, но и быть готовыми к планируемым нововведениям.
Журнал «Физика в школе» - старейшее и авторитетнейшее учебно-методическое пособие для учителей физики средних школ и приравненных к ним учреждений образования: колледжей, лицеев, техникумов.
Это, например, такие «модули активного обучения», как ADALM1000 [9] и ADALM2000 [10] от Analog devices <...> Основные характеристики «модулей активного обучения» от Analog devices представлены в таблице ниже. <...> Таблица Характеристики «модулей активного обучения» от Analog devices Параметр ADALM1000 ADALM2000 Напряжение <...> Для компенсации атмосферных искажений изображения были использованы методы спекл-интерферометрии, активной <...> Методика обучения физике для современного учителя (размышление об опыте освоения научного метода познания
Предпросмотр: ФИЗИКА В ШКОЛЕ с разделом АСТРОНОМИЯ №8 2020.pdf (0,6 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
Интеллект и проблемы обучения. <...> Такой метод обучения позволяет заинтересовать их, способствует созданию необходимого эмоционального настроя <...> Метод «Пять пальцев» (Б. Шефер, доработка Н.И. <...> Авторский вариант метода. <...> Метод «ПОПС-формула» (Д. Мак-Мейсон, доработка А.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №7 2014.pdf (0,4 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
обучения РАО. <...> Организация учебного сотрудничества в группе. приём «Продолжи предложение…» Исследовательский метод обучения <...> Метод «Опорный конспект» Умение давать оценку учебному материалу, воспринятому в ходе активного слушания <...> Научно-педагогические и лингвометодические основы обучения русскому языку в условиях активного двуязычия <...> Выступающие говорили о современных методах обучения русскому языку в условиях двуязычия, о методах, подходах
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Ролевая игра относится к активным методам обучения иностранному языку и представляет собой условное воспроизведение <...> Использовать активные формы обучения – манипуляции, игры, проекты, лаборатории, полевые исследования. <...> Учитель «накладывает» методы традиционного обучения (метод проблемного вопроса, критического мышления <...> Методы дистанционного обучения используют в предметном обучении обучающие программы, цифровые образовательные <...> При использовании дистанционных методов обучения меняются методы контроля.
Предпросмотр: Учитель №1 2018.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
, активных методов обучения, создания условий коллективного учебно-научного творчества, что позволяет <...> Педагогическими средствами этого процесса выступают: интерактивные и активные методы обучения, вызывающие <...> Здесь организуется частичнопоисковый метод (метод эвристической беседы) проблемного обучения, для чего <...> Кирикова М.И.Современные методы обучения в ВУЗе. <...> Важнейшим компонентом методики являются методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Философская рецензия как вид самостоятельного творческого задания и метод активного обучения // Новые <...> Философская рецензия как метод активного обучения : метод. разработка / авт.-сост. Р. В. <...> Олимпиада выступает как активный метод обучения, если контролируется и гарантируется самостоятельность <...> Таким образом, активные методы обучения – совокупность способов эффективной организации предпрофильного <...> Применение активных методов обучения в практике преподавателей [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2017.pdf (1,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: ценности, ценностные ориентации, методы обучения. <...> В процессе обучения использовались современные методы обучения и контроля знаний, умений и навыков: мультимедийные <...> В статье рассматриваются перспективы применения метода проблемного обучения для формирования навыков <...> Методы обучения в КГ соответствовали традиционной методике обучения скульптуре. <...> Применение метода проблемного обучения для формирования навыков самозащиты у курсантов образовательных
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Одной из форм деятельности можно считать кейс-технологию – метод активного проблемно-ситуационного анализа <...> , метод погружения, используемый при блочном обучении, и кейс-метод, как метод ситуационного анализа. <...> Игра – традиционный, признанный метод обучения и воспитания. <...> Обучение смысловому восприятию иноязычной речи на слух, которое предполагает активную мыслительную деятельность <...> , выбор способа взаимодействия; свобода творчества и т.д.); – активные методы (ученики в роли учителя
Предпросмотр: Учитель №2 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, проектные методы обучения, игровые методы, обучение в сотрудничестве, информационно-коммуникативные <...> Целесообразность использования проблемных методов в обучении иностранному языку на продвинутом этапе <...> В частности, говоря об обучении школьников теоретическим методам познания, Н. И. <...> обучения возможен проблемный; эвристический; исследовательский метод. <...> От чего зависит выбор метода обучения в данном случае? Обоснуйте оба варианта урока.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2018.pdf (1,2 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА
В монографии представлены результаты исследования проблемы использования сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников. Содержание монографии с позиции культурологического подхода раскрывает сущностные характеристики, закономерности, тенденции, принципы, педагогические условия и технологии использования сети Интернет в развитии исследовательских качеств личности старшеклассников при профильном изучении учебных дисциплин и в деятельности предметной секции ученического научного общества. В монографии выделены возможности ресурсов и технологий сети Интернет в развитии научного потенциала обучаемых, проанализирован педагогический опыт применения образовательных возможностей сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников, дана оценка научно-методической готовности учителей к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры старшеклассников.
обучения Г.И.Саранцева, предложенную на основе рассмотрения метода обучения как способа организации <...> Среди активных форм реализации названных методов мы использовали в рамках классно-урочной и лекционносеминарской <...> Этому подходу соответствует внедрение новых активных форм обучения с использованием сети Интернет (свободной <...> Метод обучения как категория теории преподавания / Г.И. <...> Метод обучения как категория теории преподавания / Г.И.
Предпросмотр: Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников культурологический подход.pdf (0,5 Мб)
Автор: Земсков Е. А.
М.: Физическая культура
В учебном пособии «Гимнастика: типология уроков физической культуры в
школе» на основе обобщения теоретико-методических материалов и многолетней практической работы по подготовке учителей физической культуры излагаются теоретические основы, аргументированно обосновывается классификация и структурная организация, раскрываются содержание и особенности методики проведения различных типов уроков физической культуры с преимущественным использованием средств гимнастики в классно-урочной системе обучения школьников.
/мин, (примерно через 45-80 секунд активного отдыха). <...> При обучении специальным шагам используются расчлененный и целостный методы. <...> С учетом решаемых задач в процессе уроков следует разнообразить в определенных сочетаниях методы обучения <...> При обучении упражнениям целесообразно сочетать метод использования подготовительных упражнений с методом <...> Она состоит из двух разнородных по педагогическим задачам, методам и средствам фрагментов: II «обучения
Предпросмотр: Гимнастика типология уроков физической культуры в школе.pdf (0,3 Мб)
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В сборнике представлены результаты научных исследований студентов и аспирантов кафедры педагогики начального образования и социальной педагогики Института педагогики и психологии САФУ имени М.В. Ломоносова, принявших участие в очной и заочной форме в международной конференции «Психология и современный мир». Конференция проходила в рамках Месяца молодежной науки Северного (Арктического) федерального университета и состоялась 25 апреля 2013 г.
методов обучения и современных педагогических технологий, педагогической насыщенности и направленности <...> Кейстехнология – это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении путем <...> В профессиональном обучении этот метод впервые был применен в школе права Гарвардского университета в <...> Кейс-метод, позволил детям стать активными участниками решения своих социальных проблем [6]. <...> Инновационные методы обучения: Особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования
Предпросмотр: Психология и современный мир материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием кафедр психологии и педагогики начального образования и социальной педагогики (Архангельск, 25 апреля 2013 г.). Вып.6. Ч.2.pdf (0,8 Мб)
Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.
Дьюи, метод социального управления процессами воспитания. <...> Активных необходимо стимулировать и поощрять, а способных к управлению – обучать. 9.4. <...> обучения Российской академии образования при активном участии Минобрнауки России и Рособрнадзора. <...> чтению, сколько качество проводимого обучения, профессионализм учителя, методы обучения, т. е. эффективность <...> Эффективны в плане обучения ролевые игры и другие обучающие приемы, подразумевающие активное участие
Предпросмотр: Справочник классного руководителя №8 2014.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Кейс-метод – метод обучения, основанный на организации преподавателем в группе обучающихся обсуждения <...> Использования кейс-метода в обучении основам медиации конфликтов обосновано нами в том числе и с позиции <...> В зависимости от масштабов и контекста использования кейс-метода при обучении основам медиации конфликтов <...> Интерактивные методы обучения. <...> Интерактивные методы обучения в современной педагогике.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Метод проектов — система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и <...> В работе также используются методы обучения одарённых учащихся: — методы творческого характера — проблемные <...> Поэтому одна из основных задач учителя — поиск новых методов, приёмов обучения. <...> Проектно-исследовательское обучение относится к активным формам, значительно оживляя процесс восприятия <...> методы обучения, приобщать учащихся к творческому труду в науке.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Выпуск 1. 90 УДК 371.3 АНАЛИЗ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ А.Р. <...> Москва Рассматриваются методы эвристического обучения, проводится анализ работ философов, педагогов и <...> Ключевые слова: эвристика, эвристическое обучение, методы обучения, формы обучения, виды деятельности <...> В некоторых случаях эвристическими методами называют практически все используемые в обучении методы: <...> В качестве основных компонентов системы выделяются цели, содержание обучения, принципы, методы, средства
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2011.pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В книге представлена программа формирования метапредметных умений учащихся, рассматриваются педагогические условия и методы их формирования у каждого школьника.
Адресовано широким кругам педагогической общественности.
обучающей среды, использования развивающих форм, методов и средств обучения, изменения функций учителя <...> Программа формирования метапредметных умений учащихся «Будущее Сибири» Активные инновационные процессы <...> Дидактические основы методов обучения /И. Я. Лернер. – М. : Педагогика, 1981. 9. Литвинская, И. Г. <...> При их использовании у школьников появляется возможность быть активными, проявлять самостоятельность <...> Самой важной позицией в программе является позиция активного участника.
Предпросмотр: Формирование метапредметных умений учащихся.pdf (1,8 Мб)
Автор: Дергилёва Ж. И.
М.: Интеллект-Центр
Данное пособие состоит из 20 вариантов, созданных на основе образцов контрольных измерительных материалов для проведения итогового собеседования по русскому языку, размещённых на сайте ФИПИ, и содержит инструкцию по выполнению заданий и критерии оценивания. Каждый вариант состоит из заданий, включающих выразительное чтение, пересказ текста. Также предполагается выбор одного из вариантов заданий: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по поставленному вопросу. Одним из заданий является беседа на предложенную тему.
Там же он, в частности, занимался обучением военных врачей новым методам лечения, которые сам и разработал <...> Активный отдых. <...> Активный отдых. Каким, по-Вашему, должен быть активный отдых? <...> 2) Как в Вашей школе проходит обучение в профильных классах? <...> 3) Как профильное обучение в школе может помочь в будущем?
Предпросмотр: Основной государственный экзамен. Русский язык. Итоговое собеседование. 20 вариантов.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Главная задача здесь — развитие навыков активной речевой коммуникации. <...> Методы сбора информации — статистические, количественные и качественные методы сбора первичной эмпирической <...> обучения и воспитания; • компетентность педагогических кадров; • технологии обучения; • социальное и <...> Сегодня, в условиях вариативности образовательных программ, выбора форм и методов обучения это представляется <...> Методы обучения С помощью каких приёмов Вы осуществляете мотивацию учебнопознавательной деятельности
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В русле данной программы предполагается активное использование методов стимулирования детского художественного <...> Изучить современное состояние проблемы использования метода проектов в обучении. 4. <...> Метод проектов как частный случай интерактивной технологии обучения / В. В. <...> , где понадобятся иные методы обучения. 3 этап новой ступени. <...> на опыт эмоционально-непосредственного восприятия ребенка; активное использование игры как метода обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2009.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
инновационные формы, методы и технологии обучения. <...> Алгоритмический подход к описанию и конструированию методов обучения / Б. Е. <...> Удобное, безопасное и уютное окружение способствует активному обучению и взаимодействию детей. <...> С целью повышения интенсивности образовательного процесса целесообразно применять активные методы обучения <...> будущих переводчиков в вузе: для этапа активного обучения иностранному языку, на котором может использоваться
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Методы геймификации обеспечивают сочетание эмоций и разума в процессе обучения. <...> Большое внимание в ДОУ должно уделяться подбору оптимальных технологий, форм, методов и средств обучения <...> С.33) Учитель всегда учится Педагогическое проектирование в действии Метод «шестиугольного обучения <...> Балашиха, Московская область МЕТОД «ШЕСТИУГОЛЬНОГО» ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ ПРОШЛОМ учебном году я <...> Активные формы и методы обучения. Тула: Педагогика, 2002. 120 с. 2 . Лесохина Л. Н. Урок-диспут.
Предпросмотр: Учитель №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Орехова Т. Ф.
М.: ФЛИНТА
Современный этап развития общеобразовательной школы характеризуется отмечающимся в последнее время специалистами (педагогами, психологами, медиками, социологами) неблагоприятным влиянием системы массового образования на здоровье всех субъектов образовательного процесса: учащихся, учителей и родителей учащихся. Проблема здоровья в настоящее время является одной из глобальных проблем, от незамедлительного решения которой зависит выживание человечества. Именно поэтому сохранение и укрепление здоровья детей и подростков становится важнейшей педагогической задачей, попытки решения которой предпринимаются сегодня педагогами самых разных образовательных учреждений – от дошкольных до высших. В предлагаемой вниманию читателя практикоориентированной монографии раскрывается предлагаемая автором концепция организации процесса здоровьетворящего образования, реализация которой в целостном педагогическом процессе современной общеобразовательной школы при определенных условиях обеспечит сохранение и становление здоровья учащихся и учителей, а также опосредованно и родителей учащихся.
Не вдаваясь во все педагогические тонкости этого метода обучения, отметим только, что все дидактические <...> Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю. К. <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 183 с. 192. Лефевр В. А. <...> Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю. К. <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 183 с. 192. Лефевр В. А.
Предпросмотр: Организация здоровьетворящего образования в современной школе .pdf (0,8 Мб)
Автор: Козина Е. Ф.
М.: Издательство Прометей
Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии. Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.
Рекомендован Ученым советом Института содержания и методов обучения РАО. <...> Использование различных методов обучения: бесед, работы с иллюстрациями (рассматривание тематических <...> дошкольников и младших школьников с окружающим миром Группа методов Разнообразие методов обучения детей <...> То есть, особое внимание уделяется наглядно-практическим методам обучения. <...> Среди методов обучения предшкольников детский рассказ (как и рассказ взрослого как образец) занимает
Предпросмотр: Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
, в соответствии с которой главным условием обучения является активная деятельность самого ребёнка. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 46 Обучение дошкольников 2/2014 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 64 Обучение дошкольников 2/2014 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Широко распространены в работе с родителями активные методы: проблемные ситуации, «мозговой штурм», ассоциативный <...> «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 88 Обучение дошкольников 2/2014 МЕТОД ПРОЕКТОВ стого к
Предпросмотр: Обучение дошкольников №2 2014.pdf (7,0 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Соперник не осуществляет активного противодействия. <...> Организация и методы исследования. <...> В числителе данные начала 1-го года обучения, в знаменателе — окончания 1-го года обучения; 2. t-критерий <...> Методы и организация исследования. <...> Материалы и методы.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №4 2022.pdf (0,3 Мб)