Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611249)
Контекстум
  Расширенный поиск
371

Организация воспитания и образования


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2884 (2,43 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
2301

№1 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2007]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

В 70–80-е гг. под его руководством кафедра превращается в центр подготовки философских кадров в Западно-Сибирском <...> Головко 80 рить» доктрину реализма, видоизменить и даже отказаться от эпистемической независимости истины <...> Примечания 1 76 ff. 2 P. 79. 3 P. 80. 4 Philosophical Investigations, 1.258. 5 Op. cit., 1.261. 6 Op. <...> В 70−80-е гг.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №1 2007.pdf (0,6 Мб)
2302

№1 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2014]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

Однако в некоторые эпохи эта тема не изучалась совсем, в частности в СССР в 20–80-е гг. <...> Контекст исследования На территории Республики Бурятии с середины 80-х наблюдается интенсивная миграция <...> Среднегодовой отток населения из сельской местности во второй половине 80-х составлял 13,9 человека на <...> Этой экономической зоне до уровня инноваций, которые были на приборном заводе ещё в 80-м году, им ещё <...> Это не инфраструктура, а г…о. 80% денег уходит в капстроительство, а надо – в интеллект» (журналист,

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №1 2014.pdf (0,3 Мб)
2303

№2 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования, 2014]

Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей. Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования. Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.

ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Вестник РУДН, серия Информатизация образования, 2014, № 2 80

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №2 2014.pdf (1,8 Мб)
2304

№3 [Воспитание в школе, 2013]

Воспитательная работа в школе

В 80-е годы, когда отчуждение государства от народа стало сказываться достаточно сильно, канал общественной <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Âîñïèòàíèå â øêîëå 3’2013 Í.Þ.

Предпросмотр: Воспитание в школе №3 2013.pdf (0,2 Мб)
2305

№4 (6) [Человек. Культура. Образование, 2012]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

Образование. 4 (6) / 2012 80 рова включало в свой состав переселенцев из Скандинавии), в советское и <...> С. 47–80. 15. Шабаев Ю. П., Рогачев М. Б., Рябинкин Г. С.

Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №4 (6) 2012.pdf (1,0 Мб)
2306

№2 [Специальное образование, 2020]

Включен в Перечень ВАК

Мирский и др.) с 80-х гг. <...> мощной звукоусиливающей аппаратуры, кохлеCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> Екатеринбург, Россия) / Урал. гос. пед. ун-т., Ин-т спец. образования. — Екатеринбург : [б. и.], 2017. — С. 74—80 <...> Rossiya) / Ural. gos. ped. un-t., In-t spets. obrazovaniya. — Ekaterinburg : [b. i.], 2017. — S. 74—80 <...> начинаются права других» отводит ведущую роль модели личностно развивающего обучения в теории и практике с 80

Предпросмотр: Специальное образование №2 2020.pdf (1,1 Мб)
2307

Обучение как приключение: Как сделать уроки интересными и увлекательными

Автор: Берджес Дэйв
М.: Альпина Паблишерз

Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию — детей. Дэйв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.

мылить, споласкивать, мылить, споласкивать… Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80

Предпросмотр: Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными.pdf (2,1 Мб)
2308

Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций учеб. пособие

Автор: Коджаспиров А. Ю.
М.: Проспект

В пособии рассматривается психолого-педагогический аспект безопасности среды детских образовательных учреждений. Создание безопасной образовательной среды рассматривается с позиций деятельности основных субъектов: педагогов, администрации, детей и родителей. Пособие представляет собой методическую поддержку для всех, кто реально пытается организовать безопасную образовательную среду в детских образовательных учреждениях.

Не в состоянии войти в их положение, соучаствовать и сопереживать, отзываться на ситуации, 80 • Глава <...> Норма — не менее 60% и не более 75–80%; • момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной <...> Общий показатель (по всему опроснику) в 70–80 баллов указывает на устремленность к взаимодействию с людьми <...> Если общая сумма совпадений составит 80% от всех пунктов по одной модели общения, можете считать выявленную <...> 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

Предпросмотр: Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
2309

№10 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

государства и общества к проблемам дошкольного образования сформировался в результате усложнившейся в США в 80 <...> В 70–80-е гг. начались исследования, посвященные взаимосвязи социализации с индивидуализацией, изучающие <...> ресурс]. — Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/data/2010/11/14/1214796423/%D0%B8%D0% BD%D1%84%D0%BE%D1%80% <...> ]. — Rezhim dostupa: http://ecsocman.hse.ru/data/2010/11/14/1214796423/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0% BE%D1%80% <...> охране труда для конкретного предприятия, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2018.pdf (1,3 Мб)
2310

№4 (42) [Филологический класс, 2015]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

Крэшен, 80-е гг.) развивает идеи натурального метода о примарности аудирования. <...> Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2013. — № 4(22): в 2-х ч. — Ч.1. — С. 77—80. <...> поклонника резко разделены манчестерской социCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80

Предпросмотр: Филологический класс №4 (42) 2015.pdf (0,9 Мб)
2311

Обществознание. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации

Автор: Рутковская Е. Л.
М.: Интеллект-Центр

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по обществознанию. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2024 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Ответ: ___________________________. 5 6 7 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> История становления политического плюрализма в современной России а) середина 80-х как начало демократических <...> Ответ: ___________________________. 5 6 7 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> История становления политического плюрализма в современной России а) середина 80-х как начало демократических

Предпросмотр: Обществознание. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации (1).pdf (0,2 Мб)
2312

№2 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2009]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

В 70−80-е гг. М.П. <...> и его развитие пришлись на период значительных социальных и экономических перемен в нашей стране в 80 <...> Михайлова Ольга Владимировна Мое интеллектуальное становление пришлось на 80-е гг. <...> не устраивали демонстраций, не выступали против войны в Афганистане, ведь мы были детьми не 60-х, а 80 <...> Опаленные войной интернационалисты 80-х, раненые и контуженные, – это наши мальчишки, наши друзья, наши

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №2 2009.pdf (0,5 Мб)
2313

№2 (20) [Человек. Культура. Образование, 2016]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

С. 80—93; 21. Тульчинский Г. Л. Истории по жизни. Опыт персонологической систематизации. <...> Образование. 2 (20). 2016 70 УДК 008+80 Й. р. <...> Образование. 2 (20). 2016 80 ния Литвы бережно сохраняет свои религиозные традиции, в том числе традицию <...> весь мир, живой и мёртвый, пронизан был звуком: там, где был свет и цвело, там звенело» [14, с. 79—80 <...> повторяется в стихотворении «Где вы, порывы кипучие...» (1905): «Ждет вас, как светлого дня» [4, с. 80

Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №2 (20) 2016.pdf (0,4 Мб)
2314

№1 [Профессиональное образование в современном мире, 2020]

Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам: – теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования); – проблемы управления современным профессиональным образованием; – правовое регулирование профессионального образования; – анализ проблем реформирования современного профессионального образования; – повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании; – исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования; – дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении; – дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе; – современные вопросы системы отраслевого профессионального образования; – профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования; – современные проблемы воспитания в системе профессионального образования; – психологические и педагогические аспекты профессионального образования; – конкретные направления развития профессионального образования; – практика формирования профессиональных качеств специалиста; – инновационное профессиональное образование – требование времени; – профессиональное образование в западных и восточных традициях; – интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного); – рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях; – сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах; – краткие научные сообщения, заметки, письма.

Онлайн-образование характеризуется той же ключевой ролью самого студента [11, p. 80] Copyright ООО «ЦКБ <...> С. 80–87. 19. Legan M. V., Afanaseva O. S. <...> Open Education, 2017, vol. 21, no. 3, pp. 80–87. 19. Legan M. V., Afanaseva O. S. <...> С. 80–88. 17. Пресс-релиз НАФИ «Уровень цифровой грамотности россиян растет», 29.03.2019. <...> Social Psychology and Society, 2011, no. 2, pp. 80–88. 17.

Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №1 2020.pdf (1,4 Мб)
2315

Экономика образования Учебное пособие для студентов специальности 050501 «Профессиональное обучение (экономика и управление)»

Автор: Кальянов А. Ю.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

В учебном пособии по дисциплине «Экономика образования» рассмотрена система образования в России. Особое внимание уделено менеджменту и маркетингу в образовании, вопросам управления персоналом, бухгалтерскому учету и налогообложению в образовательных учреждениях, развитию рыночных отношений в сфере образования, раскрыты принципы оплаты труда как в сфере образования, так и в других отраслях национальной экономики. Пособие включает в себя теоретические сведения по основным разделам дисциплины, контрольные вопросы по каждой главе. Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальности 050501 «Профессиональное обучение (экономика и управление)», а также может использоваться преподавателями и студентами как при проведении практических занятий по дисциплине «Экономика образования», так и в качестве практического материала при подготовке докладов и рефератов и для самостоятельного изучения дисциплины.

В 70-80 –е года правовое поле в образовании изменилось. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Норма рабочего времени на ставку Категории

Предпросмотр: Экономика образования.pdf (5,0 Мб)
2316

История. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации

Автор: Ручкин А. А.
М.: Интеллект-Центр

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2024 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Ответ: А б В Г Д Е Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 5 Установите соответствие <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 18 Во второй половине XIV века произошла

Предпросмотр: История. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации (1).pdf (0,2 Мб)
2317

Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 4 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска)

Автор: Яценко Ирина Фёдоровна
М.: ВАКО

Предлагаемые в пособии поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке для 4 класса составлены с учётом требований ФГОС НОО. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включёнными в программу, сценарии уроков содержат тексты физкультминуток, задания для рефлексии, проверочные работы, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение на родном русском языке» в составе УМК О.М. Александровой и др. 2019–2021 гг. выпуска.

Ломает Ладога Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Я и моя семья свою ледяную

Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 4 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
2318

№2 (32) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2015]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Лекция вдвоем ("блочная" лекция) проводится <...> Определение ст. 101 Конвенции не затрагивает нападения в пределах территориальных вод, где совершаются около 80% <...> требований ПДМНВ-78/95 к компетентности старших и вторых механиков тренажёр позволяет успешно решать 80

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 (32) 2015.pdf (1,9 Мб)
2319

№12 [Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях, 2016]

Журнал для должностных лиц, отвечающих за охрану труда и пожарную безопасность в образовательных учреждениях. Содержит аналитические статьи, действующие нормативно-правовые акты и методические материалы

.— 80 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/520726 (дата обращения: 17.05.2024)ÎÕÐÀÍÀ ÒÐÓÄÀ È ÏÎÆÀÐÍÀß

Предпросмотр: Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях №12 2016.pdf (0,1 Мб)
2320

№10 [Воспитательная работа в школе, 2012]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Êàðàêîâñêèé ïèñàë åù¸ â 80-õ: «Ïðåâðàòèâøèñü â ïîñëóøíîãî èñïîëíèòåëÿ ðóêîâîäÿùèõ óêàçàíèé, ó÷èòåëü, <...> Ñîâìåñòíîå äóìàíèå êàê îçâó÷åííàÿ ðåôëåêñèÿ, ñîâìåñòíîå ñëîâî ñòîèò íà ïåðâîì ìåñòå ó 80% ðåñïîíäåíòîâ <...>  î ñ ï è ò à ò å ë ü í à ÿ ð à á î ò à â ø ê î ë å 10 / 12 80 [ 43 – 58 ] Óïðàâëåíèå è ïðîåêòèðîâàíèå

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №10 (0) 2012.pdf (0,5 Мб)
2321

Педагогика курс лекций и практ. занятия

Автор: Тулькибаева Н. Н.
ЧГИК

Учебное пособие отражает содержание разделов курса «Педагогика»: теория обучения, теория и методика воспитания, педагогика межнационального общения, социальная педагогика, педагогические технологии, психолого-педагогический практикум. Содержит примерное содержание лекций, семинарских и практических занятий, темы рефератов и сообщений, вопросы и задания для самоконтроля, список литературы. Работа соответствует государственному стандарту базового педагогического образования будущих учителей.

В конце 70-х годах – начале 80-х годов XX столетия в педагогике оформилась концепция деятельностного <...> В 70–80 годы XX века в социологических исследованиях рассматривалась проблема культуры межнациональных <...> методов организации гражданского воспитания Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> Макаренко и реализовывать его идеи по школьному самоуправлению. 80–90-е гг. начался процесс поиска своего

Предпросмотр: Педагогика учеб. пособие.pdf (0,4 Мб)
2322

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2013]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Музыкальное искусство и образование 80 1 / <...> Рухнувший в 80-е гг. <...> один из эффективных путей становления и кристаллизации профессионального интеллекта музыканта» [14, с. 80 <...> временной «интервал» институционализации светского музыкального образования в столицах и провинции — 60–80

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2013.pdf (1,2 Мб)
2323

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

section of the fugue and fifth interlude Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> Вера Николаевна Кудрявцева (фотография конца 70-х – начала 80-х годов) Photo 1. <...> Vera Nikolaevna Kudryavtseva (Photo of the late 70s early 80s) Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> арии или романса иностранного автора, …прежде всего, заботился о русском переводе текста» [11, с. 79–80 <...> выступая перед соотечественниками, у себя на родине должен петь только на русском языке» [Там же, с. 80

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2021.pdf (0,5 Мб)
2324

№3 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2017]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

Epistemologiya i filosofiya nauki – Epistemology & Philosophy of Science. 1. pp. 80–90. 10. <...> ɚɤɚɞɟɦɢɱɟɫɤɢɯ ɫɩɟɰɢɚɥɶɧɨɫɬɟɣ, ɫɭɳɟɫɬɜɭɸɳɢɯ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> Ⱦɥɹ ɧɢɯ ɯɚɪɚɤɬɟɪɧɚɢɧɬɟɧɫɢɜɧɚɹɢɧɫɬɢɬɭɰɢɨɧɚɥɶɧɚɹɦɨɛɢɥɶɧɨɫɬɶ, ɩɪɨɹɜɢɜɲɚɹɫɜɨɸ ɦɚɫɲɬɚɛɧɨɫɬɶɜ 80-ɟɝɝ <...> ɪɟɥɹɰɢɨɧɧɵɣɢɚɤɬɨɪɧɨɫɟɬɟɜɨɣɜɡɝɥɹɞɵɦɨɝɭɬ ɛɵɬɶ ɡɚɮɢɤɫɢɪɨɜɚɧɵ ɜ ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɨɛɨɫɨɛɥɟɧɧɵɯ ɬɨɥɶɤɨ ɜ 80 <...> Ⱦɚɥɶɧɟɣɲɟɟɪɚɡɜɢɬɢɟɫɨɰɢɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɦɵɫɥɢ ɜɨɨɛɳɟ («ɩɨɜɨɪɨɬ» ɦɨɠɧɨ ɞɚɬɢɪɨɜɚɬɶ 80-ɦɢ ɝɨɞɚɦɢ ɩɪɨɲɥɨɝɨ

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №3 2017.pdf (0,3 Мб)
2325

№6 [Наука и школа, 2014]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

Вплоть до конца 80-х гг. <...> Говорится об использовании в практике учителей в 60–80-е гг. <...> В 60–80-е гг. <...> До конца 80-х гг. <...> В 60–80-е гг.

Предпросмотр: Наука и школа №6 2014.pdf (0,3 Мб)
2326

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 7 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы (М.: Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска)

Автор: Чернов Данила Иванович
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс» (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников. Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–11)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Пособие также содержит тематическое планирование к учебнику В.А. Ведюшкина, Д.Ю. Бовыкина (М.: Просвещение). Соответствует требованиям ФГОС.

. – Работая с § 6 учебника (с. 80–85) и используя описание Рима в эпоху Высокого Возрождения (с. 75–78 <...> нет безоговорочной веры в ее могущество и способность познать мир. – Работая с § 6 учебника (с. 78–80 <...> короля привилегии на невмешательство светских Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80

Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 7 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
2327

№4 (32) [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2015]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

P. 80]; ɜɨɜɬɨɪɵɯ, «ɜɫɹɤɚɹ cogitatio ɩɪɢɧɢɦɚɟɬ explicite ɮɨɪɦɭ Ego cogito» [13. ɋ. 89; 12. <...> P. 80–86. 8. Smith B. Particularism and the Space of Moral Reasons. <...> Continuum International Publishing Group. pp. 80–86. 8. <...> P. 80–87; 11. P. 109–110]. <...> P. 80–87; 10. P. 131–132; 10.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №4 (32) 2015.pdf (0,2 Мб)
2328

Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе учеб. пособие по дисциплинам «Пед. работа с хореограф. коллективом», «Организационно-творч. работа с хореограф. коллективом», «Драматургия детской хореографии»

Автор: Бриске И. Э.
ЧГАКИ

В пособии даны теоретические и методические основы работы с детским хореографическим коллективом (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара ДХК, а также особенности активизации деятельности участников коллектива и развития их творческих способностей. Как пример подготовительно-организационной деятельности руководителя в пособии представлена программа по работе с детьми дошкольного возраста «Ритмика и танец», а также ее сопроводительный методический материал. Предложен обширный понятийный аппарат, список литературы.

, с одной стороны, будут определяться траCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80

Предпросмотр: Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе.pdf (0,2 Мб)
2329

№12 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

潘玲, «列夫托尔斯泰视域下的高加索» [J], «林区教学», 2012, 第11期, 80–81. 10. <...> 潘玲, «列夫托尔斯泰视域下的高加索» [J], «林区教学», 2012, 第11期, 80–81. 10. <...> С. 80. 22. Шевченко И. О., Гаврилов А. А. <...> S. 80. 22. Shevchenko I. O., Gavrilov A. A. <...> С. 80–92. 8. Caplan G. (1964). Principles of preventive psychiatry.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
2330

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

раскалённым углям; – по топкому болоту; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> Шевляков // Стилевые искания в музыке 70–80-х годов ХХ века : сб. ст. – Ростов н/Д: Издво РГК, 1994. <...> In: Stilevye iskaniya v muzyke 70–80-h godov XX veka: sb. st. <...> культуры и, чтобы не погрязнуть в них, сбрасывать их с плеч: иначе простоты не достигнешь» [Там же, с. 80

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2016.pdf (1,3 Мб)
2331

№3 [Сибирский учитель, 2022]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

material was pre sented 3 7 43 198 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» О 20 40 60 80 <...> Internet-based tasks, especially education games (95 %) watching You Tube videos and films (92 %), project work (80% <...> -практ. конф.,, поев. 80-летию КЧГУ им. У. Д. <...> -prakt. konf... posv. 80-letiyu KChGU im. U. D. Aliyeva. — Karachayevsk.

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2022.pdf (0,9 Мб)
2332

№1 [Педагогическое образование в России, 2007]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

А чуть позже, в 80-х гг., поле взаимодействия школы и окружающей среды значительно расширяется: в некоторых <...> Однако в конце 80-х гг. социальная ситуация в стране претерпевает кардинальные изменения: прежние ориентиры <...> В конце 80-х — начале 90-х гг. <...> педагогической аксиологии как междисциплинарной отрасли знания начали складываться со второй половины 80 <...> Итоговый междисциплинарный экзамен показывает, что более 80% выпускников проявляют хороший и отличный

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2007.pdf (0,9 Мб)
2333

№4 [Педагогическое образование в России, 2023]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

на заданную тему на занятиях 8,07 Заранее к этим занятиям не готовлюсь 1,48 0 10 20 30 40 50 60 70 80 <...> Амонова. – Текст : непосредственный // Педагогические науки. – 2021. – № 1. – С. 80–81. 2. <...> –No. 1, pp. 80–81. 2. Bataeva, L. A. (2021). <...> No. 4 (22), pp. 80–87. 14. Yudakova, E. V. (2017). <...> Гроздова. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2014. – № 21-1 (80). – С. 55–59. 2.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2023.pdf (0,4 Мб)
2334

№3 [Воспитательная работа в школе, 2012]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

ñ äåòüìè ñ ïîçèöèè ïîíèìàþùåé ïåäàãîãèêè  î ñ ï è ò à ò å ë ü í à ÿ ð à á î ò à â ø ê î ë å 3 / 12 80 <...> Ñ. 80. [ 41 – 75 ] Óïðàâëåíèå è ïðîåêòèðîâàíèå 89 â 6±3 ìåñÿöåâ), òî íîðìîé ñóáúåêòèâíîãî âîçðàñòà ÿâëÿåòñÿ <...> Ìàëü÷èêàì, êîòîðûì â äíè Ïîáåäû áûëî ïî 18–20 ëåò, ñåé÷àñ óæå ïî 78–80, à ìíîãèõ íåò â æèâûõ.

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №3 (0) 2012.pdf (0,4 Мб)
2335

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2015]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

. – P. 80. 14. Toropova, A. V., Simakova, I. N., Bazanova, O. M. <...> гуманитарных областях широкого спектра, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> методика музыкального образования Кросскультурные исследования в педагогике начали активно развиваться с 80 <...> В специализированном журнале «Музыка в школе», издававшемся в 70– 80-е годы прошлого века, проскальзывали

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2015.pdf (1,2 Мб)
2336

№2 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2012]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

С. 80]. Каков же выход из данной ситуации? Он прост. <...> С. 80–83]. <...> C. 76–80. 18. Кокаревич М.Н. <...> С. 80]. <...> C. 65–80], он в основном опирается на работы Вейля, а не Брауэра. Н.-Е.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №2 2012.pdf (0,6 Мб)
2337

Географические открытия и путешествия. 5–11 классы

М.: ВАКО

Справочник содержит краткое и систематизированное описание важнейших географических открытий и путешествий, начиная от торговых маршрутов финикийцев (во II–I тысячелетиях до н. э.) и заканчивая исследованиями Антарктиды в начале XXI в. Большое внимание уделено русским землепроходцам, полярным исследователям и российским учёным-естествоиспытателям. В справочнике приведено 30 карт и схем, а также алфавитный указатель с краткими биографическими данными путешественников и исследователей. Этот материал поможет систематизировать знания и подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ по истории.

Хоупвелл» Гудзон попытался пересечь Северный Ледовитый океан, следуя в направлении полюса, но когда достиг 80 <...> Родственные маньчжурам дючеры жили в посёлках по 70–80 домов и занимались земледелием. <...> Он Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Новое и Новейшее время находился на

Предпросмотр: Географические открытия и путешествия. 5–11 классы.pdf (0,1 Мб)
2338

№2 [Педагогическое образование в России, 2014]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

(80%) 2. Знаете ли Вы, что означает термин «региональная культурная среда»? (65%) 3. <...> С 70-80-х годов андрагогическая проблематика была введена в контекст исследования непрерывного образования <...> 2014 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ 80 <...> культуры и феномена компьютерного продукта термин был введен Жароном Ланье (Jaron lanier) в начале 80 <...> Интеграция – середина 60-х – середина 80-х годов XX века.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2014.pdf (2,0 Мб)
2339

Россия и Польша: преодоление исторических стереотипов. XIV–XVIII вв. пособие для учителей истории

М.: Весь мир

Пособие для учителей средней школы по истории российско-польских отношений XIV–XVIII вв. является результатом совместной работы специалистов из России и Польши. Ключевая проблематика указанного периода освещается в восьми тематических модулях, каждый из которых включает вводный очерк, фрагменты источников и исследований с комментарием, краткую библиографию, а также задания для учащихся, которые преподаватель может использовать на занятиях. В пособии нашло отражение существующее разнообразие подходов, интерпретаций и оценок.

Первая «ливонская война» в контексте ливонской орденской дипломатии конца 70-х – начала 80-х гг. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Россия и Польша: преодоление исторических <...> Проблемы религии в русско-польско-украинских отношениях конца 40-х – 80-х гг. XVII в. Документы. <...> В конце 80-х гг.

Предпросмотр: Россия и Польша преодоление исторических стереотипов. XIV–XVIII вв. Пособие для учителей истории.pdf (0,2 Мб)
2340

Возможности образовательной области «Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе

[Б.и.]

В сборнике представлены выступления участников Международной научно-практической конференции «Возможности образовательной области «Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе», проходившей в городе Соликамске 19 – 20 октября 2012 года. В рамках конференции обсуждались актуальные вопросы математики, информатики и информационных технологий, педагогики и методики ор- ганизации учебного процесса в различных образовательных учреждениях. Материалы сборника будут интересны педагогическим работникам, студентам и другим категориям читателей, интересующимся рассматриваемой тематикой. За достоверность предоставляемых в сборнике сведений и использованной научной терминологии ответственность несут авторы статей.

отражение в требованиях к его реализации: к Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 <...> Мухаметьянов// Алгебра и геометрия: тезисы Международной конференции по алгебре и геометрии, посвящённой 80

Предпросмотр: Возможности образовательной области «Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе .pdf (0,3 Мб)
2341

Когнитивная парадигма в обучении лексической стороне иноязычной речи монография

Автор: Шамов А. Н.
М.: ФЛИНТА

Данная работа рассчитана на студентов лингвистических специальностей, аспирантов, а также учителей и преподавателей иностранных языков школ и высших учебных заведений. В монографии представлены материалы, раскрывающие особенности когнитивной парадигмы в обучении лексике.

Такая Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 модель накапливает целый пучок признаков <...> Корочкина. – Таганрог, 2000. – 20 с. 80. Коряковцева, Н.Ф.

Предпросмотр: Когнитивная парадигма в обучении лексической стороне иноязычной речи.pdf (0,7 Мб)
2342

№4 [Наука и школа, 2012]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

По алгебре и русскому языку этот уровень еще выше – 70…80%. <...> способность взаимоCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 80 <...> Харбинская епархия ее храмы и духовенство: К 80-летию со дня учреждения Харбинско-Маньчжурской епархии <...> Москвы состоял из 80 человек [25]. <...> тенденция усилилась в ходе мирового финансового кризиса: к концу 2008 г. на них приходилось примерно 80%

Предпросмотр: Наука и школа №4 2012.pdf (0,2 Мб)
2343

№4 [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2009]

Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.

Черняк 80 стандартов также не обязательно должна быть подчинена какой-то собственно эпистемической рациональности <...> Vol. 80.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №4 2009.pdf (0,6 Мб)
2344

№10 [Воспитательная работа в школе, 2013]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Áëàãîäàðÿ èõ äåÿòåëüíîñòè âîñïèòàíèå â óñëîâèÿõ è ïîä âëèÿíèåì ïðîèçâîäñòâà ê íà÷àëó 80-õ ãã. <...> «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»  î ñ ï è ò à ò å ë ü í à ÿ ð à á î ò à â ø ê î ë å 10 / 13 80

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №10 2013.pdf (0,5 Мб)
2345

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Музыкальное искусство и образование 2 / <...> пони мания [Электронный ресурс] // Итоги ХХ века : Международная научная конферен ция, посвящённая 80 <...> Itogi XX veka: Mezhdunarodnaya nauchnaya konfe ren tsiya, posvyashchennaya 80-letiyu A. A.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2018.pdf (4,2 Мб)
2346

№7 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Среди технологий, используемых умеренно — хранилища файлов (65%), сервисы Googl (80%). <...> Развитие эмоционального интеллекта // Ребенок в детском саду. — 2007. — № 5. — С. 80-87. 20. <...> Razvitie emotsional'nogo intellekta // Rebenok v detskom sadu. — 2007. — № 5. — S. 80-87. 20. <...> -94. — Режим доступа: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2016-4-80-94 6. <...> -94. — Rezhim dostupa: https://doi.org/10.17853/1994-5639-2016-4-80-94 6.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2019.pdf (1,7 Мб)
2347

№5 [Наука и школа, 2013]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 80 предметов и <...> Ленинград, 1988. 80 с. 2. Арапова Н. С. <...> предполагал выявление уровня знаний китайскими студентами исторических 82% 8% 10% 85% 15% 0% 20% 40% 60% 80% <...> 100% да не очень нет 1группа(в Китае ) 2 группа(в РФ) 75% 25% 0% 72% 22% 6% 0% 20% 40% 60% 80% да не <...> Цайльхофер [9, c. 51] полагает, что оракул был дан в начале 80-х годов V в. до н.э. в связи с судьбой

Предпросмотр: Наука и школа №5 2013.pdf (0,2 Мб)
2348

№1 [Сибирский учитель, 2019]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Новосибирска проведены мероприятия к 80-летию Новосибирской области, 100-летию Октябрьской революции, <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» № 1 (122) январь—февраль 2019 сибирский учитель 80

Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2019.pdf (0,5 Мб)
2349

№4 [Воспитательная работа в школе, 2012]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Ëèéìåòñà, íàøëà ñâî¸ âûðàæåíèå âî âòÿãèâàíèè íîâèêîâöàìè â ñâîè èññëåäîâàíèÿ åù¸ â 1970–80-å ãîäû ïñèõîëîãè <...> íà íåñòàáèëüíîñòü, íåîïðåäåë¸ííîñòü, íåïðåä î ñ ï è ò à ò å ë ü í à ÿ ð à á î ò à â ø ê î ë å 4/12 80

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №4 (0) 2012.pdf (0,5 Мб)
2350

№3 [Филологический класс, 2012]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 Филологический класс, 3(29)/2012 Пленцдорф <...> Обыкновенный человек в меняющемся мире: опыт типологического анализа советской философской прозы 60–80 <...> Общее число докладов, представленных для обсуждения в шести секциях, приближается к 80.

Предпросмотр: Филологический класс №3 2012.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 ... 45 46 47 48 49 ... 58