371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
На начальном этапе эф фективным методом воспитания адыги считали «пример». <...> второго поко ления, «…в примерной про грамме по математике пре дусмотрено значительное увеличение активных <...> Говоря о целях, отметим, что их было несколько: • активное введение ТОГИС в обра зовательную практику <...> прояв ления их самостоятельности и творче ства, практики коммуникации в группах сменного состава; • активная <...> Заинтересованная ИТориенти рованная социальная среда не со стоится, если социум не будет ви деть активного
Предпросмотр: Педагогические технологии №2 2014.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методы и приемы: 1. словесные (устное изложение, анализ задания); 2. наглядные (рассмотрение картинки <...> по программам ИОМ педагогами используются такие ведущие методы, как: • словесные (объяснение, беседы <...> Лепим «ножки» изделия методом вытягивания из куска глины. <...> Обратите внимание, какого цвета было больше, значит, тот был более активным и проявил большую инициативу <...> Подготовка благодарственных писем родителям за активное участие в жизни учреждения и воспитание своих
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Циммер Ренате
М.: Теревинф
Одна из наиболее популярных книг профессора Ренате Циммер посвящена развитию и воспитанию детей от рождения до трех лет. Как помочь ребенку обрести уверенность в себе и позитивный эмоциональный настрой? Как поддержать естественную активность и любознательность? Что нужно для развития самосознания ребенка, интеллектуальной и социальной компетентности? В книге собраны творческие идеи, помогающие ответить
на эти вопросы, и практические советы для игровых занятий, легко вписывающихся в повседневную жизнь.
Ошибки, неверные и обходные пути являются частью любого процесса обучения, и ребенок должен научиться <...> Самостоятельные действия — это интенсивная форма обучения, задействующая все сенсорные возможности ребенка <...> Никаким обучением или объяснением невозможно показать малышу, что текущую из крана воду нельзя удержать <...> Важно, чтобы и окружение побуждало их к обучению, позволяло активно действовать и познавать мир посредством <...> Опытом обучения в раннем детстве определяется то, как дети позднее будут справляться с конфликтами и
Предпросмотр: Компетентный малыш. Руководство для родителей с многочисленными примерами увлекательных подвижных игр. От рождения до трех лет.pdf (0,6 Мб)
Автор: Самойленко В. В.
В статье актуализируется проблема управления знаниями на основе информационно-образовательной среды. Предпринята попытка обосновать потенциал использования информационно коммуникационных технологий в управлении знаниями. Дано обоснование необходимости расширения сферы электронного обучения на всех ступенях системы образования. Рассмотрена методология управления знаниями на основании чего выявлены и проанализированы наиболее значимые проблемные области управления знаниями на основе электронного обучения. Дано авторское определение понятию информационно-образовательная среда. Выявлены и классифицированы причины формирования потребностей общества в механизмах управления знаниями на основе информационно-образовательной среды. Обоснована необходимость разработки системы управления знаниями в образовании. Разработана, описана и предложена на обсуждение модель управления знаниями в образовании на основе информационно-образовательной среды электронного обучения, обозначены ее отличительные особенности перед существующими моделями. Описаны основные компоненты модели. Выработаны и описаны условия, при которых возможна эффективная реализации предложенной модели. Обозначены перспективные направления дальнейшего развития механизмов управления знаниями в образовании на основе информационно-образовательной среды электронного обучения.
приемлемых сторонам средств и механизмов коммуникации; реализуются выгоды использования тех или иных методов <...> передачи знаний в виде средств обучения (тренажеры, интерактивные методы, кейсы и пр.); осуществляется <...> разрабатывается концептуальная идея модели; на основном этапе осуществляется подбор средств, форм, методов <...> уровня информационнопедагогической компетенции участников образовательных отношений, рефлексия); – методы <...> , модели смешанного обучения, автоматизировать процессы управления качеством образования.
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии собраны рекомендации для работы педагога-вожатого с детьми в условиях детского оздоровительного лагеря. Раскрыто содержание периодов смены, в течение которых осуществляется полноценный оздоровительный и образовательно-воспитательный процесс и реализуется весь комплекс педагогических задач. Описаны особенности формирования временного детского коллектива в течение смены. В пособии даются рекомендации по организации коллективно-творческих дел, проведению познавательных викторин, творческих конкурсов, спортивных эстафет, наиболее распространенных игр различной направленности.
Дети – активные участники дел, помощники. <...> Активное участие члена группы в деятельности. <...> Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях социализации детей, обучения <...> Обеспечьте включенность каждого, помня о том, что есть позиция не только активного участника, но и активного <...> Затем анализируется, какие методы и приемы используются для решения задач.
Предпросмотр: Материалы для работы вожатого в детском оздоровительном лагере учеб. пособие для студентов. 2015 г.изд..pdf (0,2 Мб)
М.: ПРОМЕДИА
Поздравления с Днем знаний от деятелей образования и науки Российской Федерации.
Наряду с требованиями к результатам обучения они предусматривают требования к результатам воспитания <...> и к условиям обучения школьников. <...> стандартов, школы, ставшие площадками для их введения, создали условия для обновления содержания и методов <...> Чтобы учителя шли в ногу со временем, своевременно осваивали новые технологии и методы обучения, с января <...> Надеюсь, что предстоящий учебный год будет отмечен гораздо более активным сотрудничеством школ и вузов
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
: https://tool.direktoria.org/catalog/courses/73/ или по телефону +7 (926) 245-89-85 «Коучинг — это метод <...> общей жизни и работы, обсуждение проблем с теми, кто эти проблемы в состоянии решить, — вот истинная активная <...> Сегодня ни для кого не секрет, что активная позиция ОО в деле осуществления оценки качества образования <...> Моделирование — метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей. <...> Формирование в семьях позитивного отношения к активной общественной и социальной деятельнос ти детей
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №5 2020.pdf (0,2 Мб)
Уникальный специализированный журнал для руководителей органов управления образованием, руководителей структурных подразделений, специалистов и работников методических служб.
На страницах этого издания Вы найдёте материалы практического характера:
- муниципальные и региональные программы;
- образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.)
- материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровне;
- советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.
И в это же время в стране шел очень активный поиск нового и критика старого, во-первых, и идей о новом <...> всем предПрочитала «Метод. <...> В качестве экспертов конкурса предложили свои услуги учителя информатики — активные участники дистанционных <...> может объясняться их большей базовой осведомленностью о процессах, происходящих в этой сфере, а также активным <...> Подобное «игнорирование» интересов профессиональных пользователей может объясняться активным использованием
Предпросмотр: Журнал руководителя управления образованием №1 2015.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, такие как: словесные методы: беседа, рассказ, оценка исполнения, метод сравнительного анализа, синтез <...> , метод направленных ассоциаций (звук и цвет, звук и образ); наглядные методы: зрительные, слуховые <...> , объяснительно-иллюстративные; практические методы: музыкальноритмические движения, метод познавательных <...> Все эти технологии неразрывно связаны с методами и формами обучения, которые раскрывают индивидуальность <...> Победители в летнее время становятся участниками специализированных лагерей с обучением и активным отдыхом
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2013.pdf (1,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Таким образом государство выйдет из роли ростовщика и станет активным участником развития экономики. <...> То есть не просто освоение работы с большими данными на современном уровне, но реальная активная катализация <...> с другой – формирование новой практики, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> , а с другой формирование новой модели, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> предприниматели в таких условиях нас интересуют как пусть не передовой, но адекватный институт, вовлекающий активную
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2021.pdf (0,8 Мб)
Альпина.Дети
Все мы оказались в 2020 году в сложной ситуации: школьников перевели на дистанционное обучение, родители разрывались между работой и учебой детей. Этот период заканчивается, но уроки, которые мы из него вынесем, пригодятся нам и в обычной жизни. Авторы этой книги, педагоги и эксперт-психолог, предлагают проверенные временем инструменты для организации учебного пространства, планирования времени и учебных активностей, которые помогут ребенку не только не отстать, но и вырваться вперед на дистанционном обучении, по какой бы причине он его ни выбрал.
Возможно, в эти непростые времена вам стоит играть более активную роль в обучении вашего ребенка. <...> Дистанционное обучение несколько усложняет использование таких методов. <...> Учите ребенка активному слушанию. <...> Помогите ребенку воспринимать обучение как активный, двусторонний процесс, сопряженный с трудностями <...> Он почти 30 лет изучает наиболее прогрессивные методы обучения и достижений школьников.
Предпросмотр: Дистанционное обучение. Как организовать учебу дома и не сойти с ума.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК Р.Н. Бунеева и др. (М.: Баласс), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК Р.Н. Бунеева и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Кожевников
О моделях и методе моделирования в истории науки и педагогики. Рассмотрена роль модельного эксперимента в научном познании. Определено место модельного эксперимента в триаде процесса познания: эксперимент (Э) —модель (М) —теория (Т). Приведена краткая классификация учебных моделей. Сформулированы педагогико-эргономические требования, предъявляемые к учебной модели. Показан принципиальный алгоритм формирования комплекса моделей. Рассмотрен пример использования в обучении кольцегранных моделей атомов и молекул.
Кожевников (ФГНУ Институт содержания и методов обучения РАО; e.mail: rao721@ya.ru) Статья посвящена моделям <...> и методу моделирования в истории на уки и педагогики. <...> метода моделирования как одного из общих методов познания; на основе построенных моделей и метода моделирования <...> В соответствии с изменяющимися условиями и методами обучения должны претерпевать изменения и модели, <...> обучения РАО.
Автор: Горев П. М.
Изд-во ВятГГУ
Это пособие - третий авторский курс, направленный на развитие творческого начала младших школьников - учащихся 1-6-х классов средней школы. Оно в некотором роде является продолжением ранее изданных книг "Учимся вместе с Совёнком" и "Путешествие в Страну творчества", в которых главный герой Совёнок путешествует по стране Диалектике. Однако книга может быть использована и как отдельное учебное пособие. Пособие оформлено в виде рабочей тетради, занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. Книга является методическим и дидактическим материалом к образовательному курсу "Развитие инновационного мышления учащихся", разработанному и проводимому авторами для студентов, обучающихся по направлениям педагогического образования.
Вместе мы начинаем творческий путь обучения детей уникальному курсу «Волшебные сны Совёнка: развиваем <...> творчества на основе ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), которая почти каждому может помочь стать активным <...> Практика анализа изобретений и обучения ТРИЗ, проводимого Г. С. <...> Начавшийся процесс обучения обогащает представления детей новыми знаниями об окружающем мире. <...> Формирование креативности младших школьников в процессе обучения: Автореф. … канд. пед. наук.
Предпросмотр: Волшебные сны Совёнка.pdf (2,0 Мб)
Автор: Махлис Т. А.
М.: ВЛАДОС
Пособие знакомит читателей с увлекательным миром карвинга — декоративной
резьбой по овощам и фруктам, созданием оригинальных образов из всем привычных и давно знакомых растений. В пособии раскрываются методические, технологические и практические приемы работы по вырезанию декоративных предметов, узоров и композиций из овощей и фруктов. К пособию прилагается CD -диск. На CD-диске размещены цветные иллюстрации, демонстрирующие различные художественные произведения, выполненные в технике карвинга как профессиональными мастерами, так и школьниками.
-метод. пособие с CD-диском / Т.А. <...> В этом возрасте происходит активное развитие детей, их интеллекта и способностей. <...> и метод стилизации. <...> Рассмотрим реализацию этого метода на примере кувшинки. <...> Метод стилизации успешно применяется и при вырезании орнаментов.
Предпросмотр: Декоративная резьба по овощам и фруктам (карвинг). Занятия с учащимися 5-9 классов на уроках технологии .pdf (0,1 Мб)
Автор: Зоголь Светлана Геннадьевна
В статье рассматривается субъектно-деятельностное содержание педагогического образования как психолого-педагогическое условие формирования персональной компетентности будущего учителя.
разработку персональных путей реализации потенциала каждого учащегося и признания каждого учащегося активным <...> Метод В.В.Давыдова. – М.: Пушкинский институт, 2003. [3]. Деркач А.А. <...> Основы обучения. Дидактика и методика. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. [5]. <...> Оформившись впервые в теории развивающего обучения В.В. <...> потенциалом в организации субъектно-деятельностного содержания педагогического образования обладают формы, методы
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
педагога, в котором он определяет оптимальные и эффективные для конкретного класса содержание, формы, методы <...> е. определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы <...> Формирование и развитие творческих способностей через активные формы деятельности ГЛАВА I. <...> Формирование и развитие творческих способностей через активные формы деятельности АВА I. <...> схемы для решения учебных и познавательных задач Формирование и развитие творческих способностей через активные
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 6 класс (к УМК А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной).pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
Учебно-методическое пособие адресовано педагогам, изучающим дисциплину «Управление качеством образования» в рамках программы профессиональной переподготовки «Менеджмент и экономика образования». Материалы пособия могут быть использованы при подготовке и проведении методических мероприятий с педагогами образовательных организаций.
-метод. пособие / С.А. <...> Факторы, влияющие на качество образования: вовлеченность родителей, язык обучения, активность обучения <...> С. 30) Инновация — введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию <...> Типы взаимодействия участников В коллективном обучении, в групповом обучении, тьюторстве, репетиторстве <...> , семейном обучении… 5.
Предпросмотр: Управление качеством образования.pdf (0,4 Мб)
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
обсуждении и апробации примерных школьных образовательных программ, ликвидируемых законопроектом, приняли активное <...> вселенский стоит во всех образовательных организациях, особенно после перехода на программные, проектные методы <...> выработки совместных с образовательной организацией действий по корректировке образовательных программ, методов <...> обучения и др. 4. <...> Российской Федерации процедурах НОК ОД должна размещаться в открытом доступе и содержать: описание методов
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №5 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Газалиев
М.: ПРОМЕДИА
Принципы реализации образовательных программ дополнительного образования, двойного и сдвоенного дипломов в магистратуре Университета Шанхайской организации сотрудничества в рамках пилотных проектов, основанных на использовании технологий дистанционного и электронного обучения. Опыт развития пилотных проектов Университета Шанхайской организации сотрудничества в Карагандинском государственном техническом университете.
Требуется также отработка технологий обучения и организации учебного процесса. <...> Обучение планируется производить по кредитной технологии в очной форме. <...> При этом широко используются технологии и методы интегрированного дистанционного электронного обучения <...> формы обучения при проведении лекционных, практических и лабораторных занятий с методами электронного <...> возможность скорректировать программу обучения для каждого студента.
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
решение следующих задач: внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов <...> содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»; формирование эффективной <...> работу» Положение о нагрудном знаке Профсоюза «За активную работу», утвержденное постановлением Исполкома <...> Профсоюза от 23 апреля 2015 г. № 1–14 Активная работа на общественных началах в Профсоюзе Не менее 5 <...> взаимодействовать с обучающимися и их родителями (законными представителями); 6) активно осваивать новые формы и методы
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №5 2018.pdf (0,2 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
В конце игры самый активный получает поощрительный приз. <...> Формы и методы проведения: — беседа с детьми старшей и подготовительной групп на тему «мои друзья»; — <...> в детском саду Обучение дошкольников 5/2014 Используются разнообразные формы и методы в зависимости <...> Формы и методы проведения: стенд в виде домика с окошкамикармашками и вывеской «аптечка для души». <...> как базируется на принципах развивающего обучения, методы и организация которых опираются на закономерности
Предпросмотр: Обучение дошкольников №5 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бояршинова Ирина Михайловна
[Б.и.]
Данное пособие содержит систематизированный материал об основах преподавания общественных наук в средней школе. Работа с методическим материалом пособия поможет преподавателям общественных дисциплин в организации учебного процесса как в рамках отдельных курсов «Социологии», «Политологии», так и в целом преподаванию предмета «Обществознание» в рамках школьного курса.
Назовите основные положения учения Дюркгейма о методе социологии. <...> Деятельность – специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, одержание которой <...> Какие методы борьбы государства с монополизмом существуют на рынке? 6. <...> Отсюда значение активных форм обучения и воспитания, к числу которых относятся школьные диспуты. <...> А там где граждане активны, власть не может игнорировать общественное мнение.
Предпросмотр: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физике для 9 класса к УМК А.В. Перышкина и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
В 9 классе завершается формирование основных физических понятий, овладение методом научного познания, <...> Для достижения поставленных целей учащимся необходимо овладеть методом научного познания и методами исследования <...> Общими предметными результатами обучения являются умение пользоваться методами научного исследования <...> Технологии, используемые в обучении: развивающего обучения, обучения в сотрудничестве, развития исследовательских <...> Экспериментальные методы исследования частиц. Протонно-нейтронная модель ядра.
Предпросмотр: Рабочая программа по физике. 9 класс (к УМК А.В. Перышкина и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
Современная действительность требует от преподавателей новых, инновационных подходов и методов обучения <...> , проблемный вопрос, методы проблемного обучения, разработанными в 70–80-х годах прошлого века известными <...> Автор не только дает классификацию методов обучения на этапах поCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Мельниковой вводится двумя группами методов: с использованием технологий проблемного обучения или непроблемно <...> Технология проблемного диалога: методы, формы, средства обучения // Образовательные технологии : сборник
Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №4 (14) 2014.pdf (0,5 Мб)
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
Запрещено использование при реализации дополнительных общеобразовательных программ методов и средств <...> развития таких обучающихся, включающие в себя: использование специальных образовательных программ и методов <...> Для целей настоящего Порядка под активными видами туризма понимаются путешествия, походы и экскурсии <...> Безопасность активных видов туризма. <...> факторы, выбраны критические контрольные точки (ККТ), определены контролируемые параметры в каждой ККТ, методы
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №4 2019.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Екатеринбурга, магистрант УрГПУ 2 года обучения по специальности «Психолингвистика в образовании». <...> Ключевые слова: литература, история, учитель, методы, программа обучения, воспитание. E.Yu. <...> Программа обучения «по русской истории», которой придерживался С.Т. <...> и биографических методов. <...> ХIХ – начале ХХ в. психобиографический метод Сент-Бева в соединении с «натуральным (методом – Е.К.)
Предпросмотр: Филологический класс №4 2012.pdf (0,7 Мб)
Автор: Смоляк
М.: ПРОМЕДИА
Информация и методология как актуальные и взаимосвязанные направления педагогической деятельности. Подходы к определению понятия "методология". Анализ содержания и структуры информационно-методологической компетентности на трех уровнях: теоретических знаний, проявлений в деятельности, социальной зрелости.
Ведь поиск методов обучения и воспитания есть прежде всего поиск ответа именно на него [5]. <...> обучения, участвовать в научно-методических семинарах, проводить эксперименты в собственной педагогической <...> Формирование методологической компетентности будущего учителя географии средствами модульного обучения <...> Подготовка учителя математики в условиях контекстного обучения / О.Г. Ларионова. <...> Интеграция лич ностно-центрированного и компетентностного подходов в контекстном обучении (на материале
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Чтобы передать необходимые знания в такой ситуации, педагог решил использовать метод обучения в разновозрастных <...> А бригадный метод? Нет метод А. Г. <...> Значит, чем метод обучения позволяет полнее соответствовать перечисленным требованиям, тем он полнее <...> обучению. <...> Ривина, метод КСО) идеи и метода соМышления, когда понятно диалектическое обоснование подхода соМышления
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2019.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Именно по этой причине при активной поддержке Областного методического центра дополнительного образования <...> », «Метод импровизации в обучении изобразительному искусству» и др. <...> Ребята — активные участники районных мероприятий, они с удовольствием выступают на сцене сельского дома <...> В 2008 году в рамках международного симпозиума «Мондиалого» ученики и преподаватели из самых активных <...> Примерная стоимость обучения — 3 300 рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2007.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной, А.А. Щенева «География материков и океанов. 7 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
выработавшей для себя систему взглядов, жизненных целей, смыслов и ценностей, делающих ее готовой к активному <...> Географические методы изучения окружающей среды 1. <...> Географические методы изучения окружающей среды. <...> Каковы основные методы географических исследований? <...> Географические методы изучения окружающей среды.
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 7 класс (к УМК В.А. Коринской и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Колесников – один из самых активных и уважаемых авторов журнала «Школа и производство». <...> В 2019 году мы планируем знакомить читателей с успешным опытом обновления содержания и методов обучения <...> Занятия спортом и активный отдых становятся все более востребованными. В нашем р. п. <...> Разработать методы оценки эффективности обучения школьников работе в графических компьютерных программах <...> Эту работу, как правило, проводим методом мозгового штурма.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
А не смотрели ли Вы формы и методы работы в этих школах? <...> учителями использования форм работы на уроке, близких к пассивным, и форм работы на уроке, близких к активным <...> Он может подобрать методы, актуальные для того или иного урока. <...> Формы и методы, с помощью которых работают педагоги, не соответствуют целям. Снова рассогласование. <...> От пяти часов Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 54 активной работы ребёнок в
Предпросмотр: Педагогические технологии №3 2015.pdf (1,2 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Из предложенных вариантов ответов выберите метод проектирования (от греч. bion — элемент, ячейка жизни <...> Из предложенных вариантов ответов выберите комбинаторный метод проектирования, в основе которого лежит <...> изменения формы; б — метод превращения формы при проектировании одежды; в — метод движений, превращений <...> машинного обучения. <...> поддержания температуры и влажности, соответствующей нормам хранения медикаментов, в устройство внедрена активная
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Методы, посредством которых реализуются про граммы, должны стимулировать студентов к актив ной роли в <...> Комиссия приняла активное участие в разработке Основ государственной моло дежной политики на период до <...> Затем проводится обучение студентов методам, технологиям и инстру ментам проведения экспертиз, после <...> индукции – метод умозаключения от частного к общему [3. <...> по сравнению с традиционными и смешанными методами.
Предпросмотр: Качество образования №2 2018.pdf (0,2 Мб)
-метод. пособие / А. А. <...> : метод. рек. / И. <...> При этом методы воздействия, приучения в обучении в целом и, в частности, в искусстве должны отодвигаться <...> За выдающиеся заслуги и многолетнюю активную научноисследовательскую и преподавательскую деятельность <...> 1 год, форма обучения — заочная, обучение платное.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2016.pdf (2,5 Мб)
Репина, К. Взаимосвязь предпочтений типов изобразительного пространства картины и уровня самоактуализации студентов / К. Репина // Высшее образование сегодня .— 2014 .— №1 .— С. 80-82 .— URL: https://rucont.ru/efd/371147 (дата обращения: 26.07.2025)
Автор: Репина
Рассмотрены результаты исследования предпочтений студентов-художников в области типов изобразительного пространства в зависимости от курса обучения и от уровня самоактуализации в творческой деятельности.
иностранному языку обращаться к научной теории обучения, стимулирующей инновационные методы управления <...> Цель обучения иностранным языкам в новейший период развития методики как науки // Иностранные языки в <...> Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / под ред. А.А. Миролюбова. <...> Для достоверности выявления корреляционных связей показателей и изменений в процессе обучения результаты <...> Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2003. 349 с. 9.
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит общие подходы, реализуемые при внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях, особенности внедрения системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Архангельской области, опыт успешных практик педагогов Архангельской области, вовлечённых в систему наставничества.
федеральной стратегической инициативой, реализуемой как с целью вовлечения обучающихся и педагогов в активную <...> », «средства», «технология обучения». <...> (Ответы педагогов.) – Важно правильно выбрать из многообразия технологий, методов, средств обучения те <...> , предусмотренного учебными программами, представляющий собой систему форм, методов и средств обучения <...> , обеспечивающих наиболее эффективное достижение поставленных целей Метод обучения Средства обучения
Предпросмотр: Организационно-методические аспекты внедрения системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Архангельской области.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Проектная деятельность Феномен «проекта» всё активнее входит в нашу воспитательную дея тельность. <...> Составленная анкета включала данные, собранные методом незаконченных предложений: Я — ... <...> Для более успешного обучения мне не хватает 8. <...> Воспитание социально активной личности в пространстве деятельности школьной детской общественной организации <...> Обновление содержания, форм и методов работы районных методических служб № 1 Петрова Н. В.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2008.pdf (0,6 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова и др. «Обществознание. 6 класс» (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников и линию учебников по обществознанию для основной школы (6–9 классы). К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. / под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой 2019–2021 гг. выпуска.
Одним из интересных и продуктивных методов, используемых современными учеными, является метод проектов <...> хирургической операции или новых методов обучения и воспитания и т. д.). <...> (На столе разложены карточки с названиями методов. <...> должен точно передать сущность заданного метода.) <...> Какие методы сглаживания конфликтов были продемонстрированы? 2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс пособие для учителя (к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Краличкина
М.: ПРОМЕДИА
На основе сущностных признаков лицейского образования и медицинской профессии выделены объективные факторы, благоприятствующие социализации учащихся медицинских классов лицея. Определены возможности социализирующего влияния каждого из этапов профильного обучения. Описаны основные способы и организационно-педагогические условия актуализации социализирующего потенциала медицинского профиля в образовательном пространстве лицея.
Ключевые слова: социализация, профильное обучение, лицейское образование, этапы профильного обучения, <...> Во-вторых, акцент делался на дифференциацию обучения. <...> Следует особо отметить в комплексе применяемых методов использование возможностей программированного <...> Их содержание и методы преподавания направлены на включение учащихся в диалог, усиливающий процесс осознания <...> Мониторинг качества профильного обучения / С. Л. Чернер, А. А.
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
по охране труда; совершенствование функционирования СУОТ; осуществление мер поощрения работников за активное <...> специалистов; установление ответственности, материального и морального стимулирования работников за активные <...> безопасным методам и приемам работ, оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, проведение <...> Педагоги имеют право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения <...> адекватного отношения к собственной личности, эмпатии; — овладение навыками практического применения активной
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №8 2015.pdf (0,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Истина и метод [Текст] / Х.-Г. Гадамер. – М. : Прогресс, 1988. – 469 с. 3. <...> Здесь могут быть использованы самые разные средства и методы работы. <...> Музыкальное образование должно стать социально личностно-активным. <...> обучения, отвечающих его интонационной природе. <...> Такое активное интонационное взаимодействие насыщает исполне ние живой действенной энергией.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2018.pdf (1,3 Мб)
Пилотный номер журнала «Автошкола Профи» вышел в свет в 2003 году. C 2004 года журнал выходит регулярно, с периодичностью три выпуска в полугодие. Концепция издания — учебно-методический и научно-практический журнал для директоров, преподавателей и специалистов автошкол. Сегодня журнал «Автошкола Профи» можно назвать не только старейшим, но и самым информационно насыщенным периодическим изданием из всех, посвященных обучению вождению
Самое активное участие автобус-тренажер принял и в проведении различных мероприятий в рамках Декады детской <...> HERMES призван описать существующий опыт подготовки вождению и другие активные обучающие методы с точки <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» www.avtoshcola.ru 33 ЗА РУБЕЖОМ • методов, <...> , методов обучения и воспитания; 8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии <...> Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных
Предпросмотр: Автошкола Профи №1 2013.pdf (1,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Средства и методы, применяемые при стартовой лихорадке 1. <...> Младшие школьники большую часть своей активной деятельности осуществляют с помощью воображения. <...> Сегодня детям все больше и больше нравится творить, развиваться, быть активными в обществе. <...> обучения и воспитания. <...> навыки, но и активнее участвуют в общешкольных мероприятиях, конкурсах, занимая призовые места.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2008.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
, контекстный, метод критического анализа, социолингвистический метод. <...> В качестве основного метода сбора языкового материала предполагается использование корпусного метода, <...> Активные процессы в современном русском языке : учеб. пособие для студентов вузов / Н. С. <...> С конца 1920-х и до 1936 г. в такой роли активнее прочих выступал С. С. <...> Методы и материалы исследования.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2021.pdf (0,9 Мб)
Автор: Иванова Галина Сергеевна
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана
Издание содержит описание основных приемов процедурного и объектно ориентированного программирования, изучение которых предусмотрено
программой дисциплины «Основы программирования». Указаны цели каждого семинарского занятия, представлен основной теоретический материал, перечислены задачи, рекомендуемые для решения. Дан справочный материал, содержащий необходимые определения, выполнен подробный разбор алгоритмов с указанием практических приемов, приведен перечень вопросов, на которые должны ответить студенты по завершении занятия.
Баумана, проводящих семинарские занятия по обучению основам программирования. <...> Планируемые результаты обучения студентов После изучения дисциплины студенты должны владеть: • базовыми <...> от обучения процессу написания программ на конкретном языке, что невозможно, например, при обучении <...> В процессе обучения выполнение каждого этапа имеет свои особенности. <...> Главная цель семинарских занятий — обучение студентов основам алгоритмизации, принципам структурной и
Предпросмотр: Методика проведения семинарских занятий по дисциплине Основы программирования.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 2 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы <...> е. определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы <...> «Окружающий мир» лежит проблемно-поисковый подход, обеспечивающий «открытие» детьми нового знания и активное <...> При этом используются разнообразные методы и формы обучения с применением системы средств, составляющих <...> Технологии, используемые в обучении: здоровьесбережения, развивающего обучения, игровые, обучение в сотрудничестве
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 2 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
гровые приемы обучения 3 Кукла (грустно, плача). Не зря меня дурачком все называют. <...> Тихеевой разработать оригинальный метод работы с детьми, названный ею «метод игра-труд». <...> Реконструкция метода Е.И. <...> Развитие «метода Е.И. <...> Самая активная и самый сообразительный ... 4. Самая ответственная и самый галантный ... 5.
Предпросмотр: Игра и дети №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)