371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
., профессор Кафедры философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ, доктор философских <...> Для читателя они становятся своеобразным учебником жизни, поскольку авторы выводят свою философию бытия <...> Саша относится ко второй группе персонажей, которую образуют молодые люди, обладающие своей философией <...> Философия возможного. СПб.: Алетейя, 2001. 336 с. 5. Там, внутри. <...> Начнем с методов вхождения в философию олонхо. Как правило, вход имеет двери.
Предпросмотр: Наука и школа №6 2020.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> философии и права Уральского отделения Российской академии наук. – Екатеринбург, 2010. <...> Онтологический смысл феномена отчуждения человека в мировой философии // Современные проблемы науки и <...> Концепт и картина мира в философии языка // Пространство и время. Вып. 1. 2010. С. 37-40. 2. <...> Реконструкция в философии. Проблема человека. М. : Республика, 2003.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2014.pdf (3,0 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
Однако философия его дидактической системы не утратила актуальности и сегодня, так как и для современного
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
НА з » естественные науки умение п р умение ОБРАЗОВАНИЕ зведение с т й к а сотрудничество ЛИЧНОСТЬ философия <...> Корольков, академик РАО, д-р филос. наук, проф., зав. каф. философской антропологии и истории философии <...> предметного содержания) и образовательных целей; 3) понимание методики преподавания; 4) принятие сингапурской философии <...> Гегель определял наступление Ново го времени утверждением внутренней свободы чело века, развитием философии
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2021.pdf (2,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Машков вел занятия в классе семинарии по философии. <...> Садкина Татьяна Михайловна, кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры философии и акмеологии, <...> направлению в п. 2.2 сказано, что «Программа бакалавриата должна обеспечить реализацию дисциплин (модулей) по философии <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
«Общество потребления очень устраивает эта философия отсутствия абсолютной правды, отсутствия абсолютного
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> О синтезе наук // Вопросы философии. 1973. № 3. 81 с. 7. <...> Лекции по истории философии // Вопросы философии. 1989. № 3. 14. Староверов В. И. <...> Серия: Философия. Психология. Педагогика. Т. 9. 2009. № 3. С. 78–83. 17. Трифонова Е. А. <...> К вопросу о культуре межнационального общения // Философия науки. 1990. № 8. C. 35.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2016.pdf (1,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Философия науки: краткий энциклопедический словарь / В. А. <...> Федорова, – «философия общего дела». Может ли это повториться? <...> «Постструктурализм» можно назвать философией, эссеистикой, литературной критикой и т. п. <...> Содержание и соотношение «японской» и «китайской» составляющих в восточной философии Фандорина детально <...> Культурные, религиозные смыслы «еды / пищи», философия еды, гастрософия становятся знаком, границей «
Предпросмотр: Филологический класс №1 2022.pdf (0,7 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Исследование референции уходит корнями в философию языка, где референция рассматривается первоначально <...> Постепенно под влиянием семантических теорий представители философии языка начинают трактовать референцию <...> Язык и философия культуры. М.: Прогресс. 1985. 4. Даль В.И. Пословицы русского народа.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №1 2013.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Тэйлор отмечает: «В конце XIX в. детектив утратил связь с философией, превратившись в чисто развлекательный <...> Прежний мир рушится, а на его месте возникают новая жизненная философия и убеждения. <...> Философия. Политология. Культурология. – 2021. – № 4. – С. 5–18. 2. Бусыгина И. С. <...> Философия. Психология. Социология. – 2015. – Вып. 4(24). – С. 122–131. 3. Бывшева М. В., Кабалян А. <...> Философия. Социология.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
., профессор Кафедры философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ, доктор философских <...> Основы творческой философии Э. Б. <...> В творческой философии поэтессы принцип избранности поэта являлся самым значимым. <...> Одним из наиболее значимых событий для корректировки всей творческой философии стало материнство поэтессы <...> Проблема интуиции в философии и математике. Очерк истории: XVII – начало XX в.
Предпросмотр: Наука и школа №2 2021.pdf (0,5 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Хунагов, ректор АгУ, доктор социологических наук, профессор кафедры философии и социологии; Зам. главного <...> С самого начала прихода в школу ребенок знакомится с новой «философией оценки». <...> Философия дидактики и дидактика как философия. М., 1995. 2. Ильенков Э.В. <...> Философия. Образование: научно-публицистический альманах СО РАО. Новокузнецк, 2005. С. 26-44. 7. <...> Философия. Политология. Социология. Психология. Право. Международные отношения. 2007. Вып. 3.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Арон в работе «Введение в философию истории», опубликованной еще в 1938 г. [3]. <...> Избранное: Введение в философию истории. М.-СПБ., 2000 4. Гидденс Э. <...> Философия науки: терминологический словарь. М., 2011. 7. Лернер И.Я. <...> Энциклопедия эпистемологии и философии науки. М., 2009. <...> Введение в прикладную философию. Москва: Школа-Пресс, 1995. 7. Куликова С.В.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2013.pdf (3,6 Мб)
Автор: Жукова Татьяна Владимировна
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
В пособии освещены вопросы методологии и практики педагогического обе
спечения работы с молодежью, содержания микросреды, ее социализирующее и воспитывающее влияние на подрастающее поколение. В различных аспектах рассматривается практика педагогического обеспечения работы с молодежью.
Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов и студентов вузов.
Например, на стыке педагогики с различными науками выделились самостоятельные области исследования: с философией <...> – философия образования, с социологией – социология воспитания и социология образования, с психологией <...> Не будучи самостоятельной наукой, педагогика на протяжении многих веков развивалась в рамках философии <...> исследованием истории социальной педагогики, находят ее истоки и предпосылки в произведениях великих мыслителей философии <...> происхождении и эволюции человека), к которым он относил анатомию, физиологию, психологию человека, логику, философию
Предпросмотр: Педагогическое обеспечение работы с молодёжью..pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Рассматривались диссертации, авторефераты, монографии по лингвистике, педагогике, психологии, философии <...> Айзман // Философия образования. — 2020. — Т. 20. — № 3. — С. 47—67. — Текст : непосредственный. 2. <...> выводу, что в педагогических вузах, кроме педагогики и общей психологии, следует более глубоко изучать философию
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2023.pdf (1,0 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Аргументация (общая характеристика) // Вопросы философии. 1982. № 11. С. 43–52. <...> «Превосходство теологии в сравнении с натуральной философией» он предостерегает от распространившегося <...> Бойль неизменно остается на стороне теологии: «Так что (натур)философия в том качестве, в котором мы <...> Христианская философия чуда: идеи Томаса Гоббса и Джона Локка. <...> Нищета философии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. Т. 4. М., 1955.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. История №4 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Избранные труды по философии, социологии и системному анализу. М.: Канон+: Реабилитация, 2007. <...> Таким образом, сформулированная задача стала предметом теоретических споров в философии образования. <...> Философия конфликта: учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2016. 195 с. Шишкова Т. <...> Идея самодержавия (конец XIX – начало XX вв.) // Философия. Журнал Высшей школы экономики. 2018. <...> Ельцина, ст. науч. сотр. сектора истории и философии науки Института философии и права Уральского отделения
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. История №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
Сер. 7, Философия. — 2008. — № 1. — С. 10—15. [Fazilzyanova G.I. <...> включающая в себя погружение будущего специалиста в культурную среду через освоение истории, культурологии, философии <...> Гносеологические аспекты познания и проблемы формирования мышления и личностей учащихся // Философия
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №3 2013.pdf (2,0 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Бокаревой, которая став известным ученым, талантливейшим педагогом, имея широчайший кругозор, хорошо зная философию <...> Философия дидактики: избранное, опыт научной школы. – Калининград: Страж Балтики, 2016. – 326 с. 4. <...> Философия». № 2. – 2016. – С. 23-31. 7. <...> Мамедов доктор философии по педагогике доцент кафедры библиотековедения Бакинский государственный университет <...> Инновационное педагогическое образование: область повышенного риска // Вестник Удмуртского ун-та.20123 вып.2 Философия
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1(39) 2017.pdf (3,1 Мб)
Автор: Головин Юрий Алексеевич
[Б.и.]
В учебном пособии рассматривается история зарождения и становления отечественных СМИ для детей и подростков как одного из эффективных средств патриотического воспитания, формирования гражданской позиции; приобщения к традиционным духовным, культурным ценностям; обобщены двухсотлетний опыт, наиболее яркие достижения, роль в развитии детского общественного движения, определено место детских СМИ в современной социокультурной ситуации.
Философия культуры. М., 2000. 28. Гурович Л.М. и др.
Предпросмотр: Отечественные средства массовой информации для детей.pdf (0,6 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Выпускник Московского университета, удостоенный в Германии докторской степени по философии, он успел <...> Незначительное место занимали материалы по философии (1,1%), в основном за авторством В.С. <...> Два течения в социальной философии британского неоконсерватизма // Вопросы философии. 1985. N 2. <...> Тема национализма и технического прогресса – одна из основных в философии Дж.П. Гранта. <...> идущий процесс конвергенции, значительно отличалась от американской: «Мне кажется, что политическая философия
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №2 2020.pdf (1,2 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Костогрызов Институт философии и права Уральского отделения РАН, 620990, Екатеринбург, ул. <...> Историческая идентичность // Вопросы философии. 1994. Т. 4. С. 108–113. <...> философия истории?). <...> Актуальность философии Томаса Гоббса (часть 1) // Полития: Анализ. Хроника. Прогноз. 2009. <...> Актуальность философии Томаса Гоббса (часть 2) // Полития: Анализ. Хроника. Прогноз. 2009.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №4 2019.pdf (0,9 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
В современной философии выделяются два когнитивных поля, которые определяются различиями в когнитивных <...> Однако религиозная философия (теология) должна дать обоснование совместимости догмата всеведения Бога
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №4 2013.pdf (0,4 Мб)
Автор: Чернов Алексей Владимирович
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс» (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников. Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–10)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Пособие также содержит тематическое планирование к учебнику В.А. Ведюшкина, Д.Ю. Бовыкина (М.: Просвещение). Соответствует требованиям ФГОС. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной 2019–2021 гг. выпуска.
Деятель науки / культуры Сфера деятельности Деятельность в годы революции Николя де Кондорсе Математика, философия <...> обряды и ритуалы и использовать для проповеди христианства аргументы, почерпнутые из конфуцианской философии
Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 8 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Философия образования, исповедуемая нами, предполагает отказ от накачки ребёнка знаниями.
Предпросмотр: Педагогические технологии №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Уровни анализа организации Система Структура Политика (власть) Культура (философия) Персонал (психология <...> Óðîâåíü àíàëèçà СИСТЕМА СТРУКТУРА ПОЛИТИКА ФИЛОСОФИЯ ПЕРСОНАЛ ïàðàìåòðû бизнес-процесс, выполняемый участниками <...> система разделения труда, направленная на создание массового стан дартного продукта, привела к такой философии
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2017.pdf (0,8 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
О вопросах нравственности и философии в творчестве современных чеченских поэтов М. Дикаева и Л. <...> Педагогические исследования 143 DOI 10.47576/2949-1878_2023_9_143 УДК 37.1:14 О ВОПРОСАХ НРАВСТВЕННОСТИ И ФИЛОСОФИИ <...> В психологии и философии личность считается всестороннее развитой, если она обладает культурно-нравственными <...> Философия образования для ХХІ. М. : Совершенство, 1998. 605 с. 4. Дубровина И. В.
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №9 2023.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Рассмотрение речевых эмоций, предлагаемых в философии или психологии, не обеспечивает необходимого ресурса <...> На основании анализа научных трудов, посвященных сущностным характеристикам эмоций в философии, психологии <...> Лахути // Вопросы философии. 2012. № 10. – С. 3 20. 2. Благушина, Л. Ф. <...> Философия образования: этюды-исследования / В. М. Розин. Воронеж : МОДЭК, 2007. – 576 с. 8.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (82) 2014.pdf (0,9 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
., доктор философии (PhD), научный сотрудник УНИП, Российский университет дружбы народов E-mail: valikova_o <...> Кризис европейского человечества и философия. Философия как строгая наука. <...> Время как проблема истории культуры // Вопросы философии. М.: Наука, 1969. № 3. С. 105—116. 7. <...> Например, в философии утопических социалистов руссоизм преобразован в двух отношениях. <...> В рамках философии языка эпохи Просвещения (Р. Декарт, Г. Лейбниц, Х.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №4 2017.pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ Барышева Тамара Александровна доктор психологических наук, профессор Вудворд Шила доктор философии <...> Александр Сергеевич доктор искусствоведения, профессор, член Союза композиторов России Форрест Дэвид доктор философии <...> Mimicry – как философия создания и интерпретации художественного образа.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2021.pdf (0,5 Мб)
Альпина.Дети
Все мы оказались в 2020 году в сложной ситуации: школьников перевели на дистанционное обучение, родители разрывались между работой и учебой детей. Этот период заканчивается, но уроки, которые мы из него вынесем, пригодятся нам и в обычной жизни. Авторы этой книги, педагоги и эксперт-психолог, предлагают проверенные временем инструменты для организации учебного пространства, планирования времени и учебных активностей, которые помогут ребенку не только не отстать, но и вырваться вперед на дистанционном обучении, по какой бы причине он его ни выбрал.
Форма для родителей Как выглядит ваша философия обучения в виртуальном пространстве?
Предпросмотр: Дистанционное обучение. Как организовать учебу дома и не сойти с ума.pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Достоевского, а также в русле философии эпохи «русского ренессанса» конца XIX столетия приводит к убедительной <...> по которым Иван отрицал существование Бога, и сделал неверие в бессмертие удобным оправданием своей философии <...> , которая на протяжении двух последних столетий была предметом активного философского осмысления: в философии <...> творческая индивидуальность и художественный процесс», гранта Президента РФ «Социальная и политическая философия
Предпросмотр: Филологический класс №4 2013.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Этот разбор частично взят из его статьи «К философии поступка», но эти два разбора совпадают не совсем <...> Шахматова // Общество: философия, история, культура. – 2014. – № 2. – С. 13–16. Banjanin, M. <...> Изучение описанной модели дает нам информацию и в сфере философии языка и лингвокультурологии. <...> О русской философии и литературе: статьи, очерки и рецензии (1912–1961) / В. В. <...> Рикер ; Ин-т философии Российской академии наук ; пер. с фр., вступ. ст. и коммент. И. С.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2020.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2013.pdf (1,8 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Князев, доктор философских наук, профессор кафедры философии МПГУ Е. А. <...> Философия как судьба: Российский философ как социокультурный тип / отв. ред. Т. В. Артемьева, М. И. <...> Гусев Дмитрий Алексеевич, доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского педагогического <...> Неизвестный Юм // Вопросы философии. – 2014. – № 1. – С. 127–139 [Электронный ресурс] / В.В. <...> Неизвестный Юм // Вопросы философии. – 2014. – № 1. – С. 127–139.
Предпросмотр: Наука и школа №5 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> В отечественной философии категория преемственности активно входит в круг изучаемых вопросов в конце <...> Введение в прикладную философию / отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. <...> В отличие от других наук, изучающих образование (педагогика, психология, философия, социология и др.) <...> Философия науки. Учебное пособие.М. : ИД Международного университета в Москве, 2006. 9.Столяров В.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2016.pdf (1,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Суровая философия жизни, её неотменяемые законы требовали столь же правдивых ответов прежде всего от <...> ту самую «камчатку», живущую литературой (Мандельштам), музыкой (Стравинский, Рахманинов, Глинка), философией
Предпросмотр: Филологический класс №3 2012.pdf (0,6 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
Серия «Информатизация образования» 18234 4 Вестник РУДН Серия «Медицина» 18233 5 Вестник РУДН Серия «Философия <...> Язык и философия культуры / Общ. ред. А.В. Гулыги и Г.В.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №1 2015.pdf (1,2 Мб)
Автор: Кальянов А. Ю.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
В учебном пособии по дисциплине «Экономика образования» рассмотрена
система образования в России. Особое внимание уделено менеджменту и маркетингу в образовании, вопросам управления персоналом, бухгалтерскому учету и налогообложению в образовательных учреждениях, развитию рыночных отношений в сфере образования, раскрыты принципы оплаты труда как в сфере образования, так и в других отраслях национальной экономики. Пособие включает в себя теоретические сведения по основным разделам дисциплины, контрольные вопросы по каждой главе. Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальности 050501 «Профессиональное обучение (экономика и управление)», а также может использоваться преподавателями и студентами как при проведении практических занятий по дисциплине «Экономика образования», так и в качестве практического материала при подготовке докладов и рефератов и для самостоятельного изучения дисциплины.
Концепция маркетинга – философия бизнеса, вбирающая в себя лучшее из трех рассмотренных выше подходов
Предпросмотр: Экономика образования.pdf (5,0 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Философская методология не существует в виде какого-либо особого раздела философии − методологическую <...> Философия: учебник для вузов. М.: ТК Велби: Проспект, 2003. 608 с. 2. Юдин Э. Г. Методология науки. <...> Ее понятийный состав находится на пересечении исследований из сферы педагогики, философии, экономики, <...> Философия образования. М., 1998. С. 102. 2. Занков Л. В. Дидактика и жизнь. М., 1968. С. 22. 3. <...> Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; предс. науч.
Предпросмотр: Наука и школа №3 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Заиченко Н. У.
М.: ФЛИНТА
В предлагаемой работе обосновывается интегративный подход к обучению психологии, в русле которого центральное место в образовательной процессе принадлежит субъекту учебной деятельности, именно его возможности, цели, ценности и потребности интегрировано определяют его личностный смысл учения и его интегративную включенность в образовательный процесс. Основной целью данной работы является интеграция, систематизация и пропаганда современных знаний по методике преподавания психологических дисциплин. В работе приводится информация о системе психологического образования, специфике психологических знаний и познания психологии, характеристиках образовательного процесса, специфике психологического просвещения, технологиях обучения психологическим знаниям, возможностях оптимизации процесса обучения психологии, технологиях разработки учебно-методических материалов, своеобразии личности преподавателя психологии в контексте его профессиональной деятельности. Особой ценностью работы является возможность формирования знаний, умений, навыков по изучаемой дисциплине с опорой на классические теоретические посылки, но в контексте сегодняшнего дня и при максимально возможной самостоятельной работе студента.
Психология, будучи когда-то только направлением философии, в настоящее время для определения в качестве <...> психических и физических процессов. — Науки о развитии — единый процесс эволюционного развития человека. — Философия <...> Источником гуманистической психологии является экзистенциальная философия, главная цель — осознание смыслов
Предпросмотр: Интегративный подход в преподавании психологии.pdf (0,8 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
., заведующий лабораторией теоретической педагогики и философии образования ФГБНУ «Институт стратегии <...> Н., профессор Кафедры философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ, доктор философских <...> Опирались на философию Платона, Вл. Соловьева, Ф. Ницше, А. Бергсона. <...> Ньютона «Математические начала натуральной философии», где предлагается стройная система законов механики <...> Философия имени. – М.: Академический Проект, 2009. – 300 с. 6. Красных В. В.
Предпросмотр: Наука и школа №2 2019.pdf (0,8 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Кандидатские экзамены по философии и немецкому языку сдал на «отлично». <...> Социальная философия русского либерализма первой половины XIX в. <...> Выстраивая свою «философию как строгую науку», он столкнулся с необходимостью описать процесс превращения <...> различие этих двух историй в том, что в ее литературной, публичной версии проблемы стиля, традиции, философии <...> Кэмерон, не только получивший блестящее образование (в Оксфордском университете он изучал философию,
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №3 2017.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Очерки по философии образования: статьи и лекции. – М.: Эксперимент. 1993. – 154 с. 12. <...> – объект изучения различных областей знания, от социологии и культурологи, политологии, психологии, философии <...> Философия психологии. – М., 1994. 15. Магомедов К. О. <...> дисциплиной, формируя надпредметное знание, информатика обусловливает необходимость построения новой философии <...> Гатен кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии Самарский национальный исследовательский
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4(42) 2017.pdf (2,7 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Князев, доктор философских наук, профессор кафедры философии МПГУ М. В. <...> Сер.: Философия. – 2015. – Т. 13, Вып. 2. – С. 48–55. 16. Попков, Ю. В. <...> Сер.: Философия. – 2014. – Т. 12, Вып. 3. – С. 84–91. 17. Путин, В. <...> Философия музыкального искусства [Текст]: учеб. пособие / А. И. <...> Поэтому не случайно, что проблемы, связанные с его исследованием, рассматриваются философией, педагогикой
Предпросмотр: Наука и школа №6 2016.pdf (0,3 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
[12] Рохан Сахани и Арнольд Хакс Основные концепты (цель, миссия, ценности, видение); корпоративная философия <...> принятия управленческих решений по отношению к объекту управления, а также корпоративная культура и философия <...> является одним из давно сложившихся и известных человечеству феноменов, исследуемых такими науками, как философия
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №7 2023.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Гершензон об «Имманентной философии» и «термодинамической психологии» Пушкина. <...> Экфрасис демонстрирует философию писателя, созвучие между замыслом и его воплощением у Леонова. <...> ГЕРШЕНЗОН ОБ «ИММАНЕНТНОЙ ФИЛОСОФИИ» И «ТЕРМОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» ПУШКИНА. <...> Гершензон об «имманентной философии» и «термодинамической психологии» Пушкина. <...> Философия. Книга вторая. Просветление экзистенции / пер. А. К.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2019.pdf (0,7 Мб)