316.3/.4Социальная структура. Общество как социальная система. Типы общества. Социальные процессы. Региональная социология
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Философия образования и философия в образовании // Философия образования. 2009. № 4 (29). С. 25–32. <...> Философия образования как философия образовательной инноватики // Философия образования. 2006. № 3 (17 <...> В какой философии нуждаются поляки? // Философия образования. 2008. № 2 (23). С. 175–185. <...> Философия человека в образовании // Философия образования. 2008. № 3 (24). С. 120–125. <...> Философия образования Н. Н. Страхова // Философия образования. 2007. № 1 (18). С. 284–294.
Предпросмотр: Философия образования №4 2021.pdf (0,8 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
философии // Философия образования. 2017. № 4 (73). <...> Кризис образования и проблемы философии образования // Вопросы философии. 1999. № 3. С. 12–19. <...> Концептуальные основания философии образования // Философия образования. 2014. № 2 (53). <...> Феномен виртуальной личности в современной философии // Философия образования. 2011. № 3 (36). <...> Философия истории «Нового Града» (1931–1938 гг.) // Философия образования. 2011. № 5 (38).
Предпросмотр: Философия образования №3 2022.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
8 Философия образования. 2024. <...> Воспитательный потенциал философии айкидо // Философия образования. 2024. Т. 24, № 1. С. 40–54. <...> Философия постмодернизма в контексте образования // Новые идеи в философии. 2020. № 7 (28). <...> Лекции по античной философии. М.: Аграф, 1997. С. 94. 92 Философия образования. 2024. <...> // Философия образования. 2024.
Предпросмотр: Философия образования №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Центральной для философии Э. <...> Эпистемология добродетелей: к сорокалетию поворота в аналитической философии // Эпистемология и философия <...> В последние десятилетия в понятийно-терминологический аппарат социальной философии, философии образования <...> Философия трансдисциплинарности. <...> Киященко, философия трансдисциплинарности одновременно является философией инновации как фундаментального
Предпросмотр: Философия образования №1 2022.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Ежегодно под ее руководством НИИ философии образования совместно с Институтом философии и права СО РАН <...> Философия образования – концепт между человеком и миром // Антология современной русской философии. <...> философии // Философия образования. – 2017. – № 4 (73). – С. 3–16. <...> Также использованы труды специалистов в области философии образования, социальной философии и философии <...> Звездный час философии // Вопросы философии. − 2015. − № 12. − C. 198−203.
Предпросмотр: Философия образования №3 2019.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
К вопросу о статусе философии образования // Философия образования. – 2003. – № 7. – С. 20–25. <...> Реконструктивизм как философия образования // Философия образования. – 2002. – № 5. – С. 93–99. 41. <...> Философия Мишеля Фуко и система образования // Философия образования. – 2003. – № 7. – С. 180–187. <...> философии с религией) удовлетворяются в типе «профетической» философии [3, с. 230–233]. <...> Преподавание философии в мире (обзор исследования ЮНЕСКО «Философия.
Предпросмотр: Философия образования №3 2021.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
«Философия техники» как системообразующая дисциплина в подготовке инженера // Философия образования. <...> Концентрированная концепция постметафизической философии процесса, отражающая изменения в философии и <...> Наш опыт внедрения блока специальных дисциплин «Философии техники» («Инженерная философия техники» – <...> Постметафизическая философия как философия процесса // Вопросы философии. – 2005. – № 3. – С. 128–139 <...> Основные вопросы философии инженерии // Вопросы философии. – 2014. – № 7. – С. 59–67.
Предпросмотр: Философия образования №1 2021.pdf (0,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В., 2025 6 Философия образования. 2025. <...> Философия своего. СПб.: Наука, 2012. 391 с. 10 Философия образования. 2025. <...> «Бытие и время» Мартина Хайдеггера в философии XX века // Вопросы философии. 1998. № 1. С. 110–121. <...> Философия хозяйства С. Н. <...> Философия как этический проект // Вопросы философии. 2014. № 5. С. 16–26. EDN: SEDOZZ 18.
Предпросмотр: Философия образования №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
И., 2024 6 Философия образования. 2024. <...> Антропологический поворот в социокультурном знании и философии образования // Философия образования. <...> Знаниеведение в философии: проблема соотношения в теории и образовании // Философия образования. 2007 <...> Л. 52. 60 Философия образования. 2024. <...> Проблема системы категорий в философии // Вестник Пермского университета. Философия. Психология.
Предпросмотр: Философия образования №3 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
философией образования. <...> философии. <...> философии в XX в. <...> И в этом аспекте прикладной оказывается не философия образования, а сама философия. <...> Поэтому точно так же как есть философия физики, философия химии, есть философия образования, отражающая
Предпросмотр: Философия образования №5 2014.pdf (0,4 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Москва), Институтом философии РАН (г. <...> Виртуальная философия виртуалистики рождалась как экспериментальная философия! <...> Философия. <...> Как возможна современная социальная философия // Вестник Волгоградского госуниверситета. Философия. <...> Философия как наиболее интегративная система «знания над знанием», а в ней философия образования как
Предпросмотр: Философия образования №6 2016.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Философия нестабильности // Вопросы философии. – 1991. – № 6. – С. 45 – 57. 6. <...> Философия нестабильности // Вопросы философии. – 1991. – № 6. – С. 45 – 57. 6. <...> Инициаторами выступили ученые Института развития философии для детей под руководством профессора философии <...> Философия и образование. <...> Это видение статуса «философии образования» отражено в такой весьма замысловатой интерпретации: «…философия
Предпросмотр: Философия образования №1 2014.pdf (0,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Кампинас, Бразилия) В. и. <...> и философии образования. <...> Философия образования – концепт между человеком и миром // Антология современной русской философии. <...> Философия познания и идея междисциплинарности // Эпистемология и философия науки. – 2004. – Т. 2, № 2 <...> философии. – 2010. – № 6. – С. 67–80.
Предпросмотр: Философия образования №2 2020.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Философия в университете, университет и философия. <...> Казалось бы, все науки уходят своими истоками к философии, однако о самой философии часто забывают. <...> философии Ясперс выражает свое устойчивое убеждение о сущности философии как практике мысли. <...> В них нередко можно встретить такие словосочетания, как «философия цвета», «философия красоты», «философия <...> является критической философией.
Предпросмотр: Философия образования №6 2015.pdf (2,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Бразилия) В. И. <...> Философия истории. <...> Философия культуры. – М., 2016. – 556 с. 2. Barnett R. <...> Философия образования для XXI века. <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №2 2017.pdf (0,9 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Метафилософия есть философия философии, есть систематические размышления философии о природе философии <...> «Философия, – резюмирует опыт исторического бытия философии К. <...> Философия культуры М. М. Бахтина формируется в архетипе философии интерсубъективности. <...> К философии поступка / М. М. <...> Философия права / В. С.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №5 2007.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В поддержание философии поступка как основания всей философии В. А. Конев ссылается на М. <...> Социальная философия... – С. 22–35. <...> К философии поступка // Философия и социология науки и техники. – М., 1986. – C. 80–160. <...> Философия образования, 2019. <...> Философия И. В. Киреевского.
Предпросмотр: Философия образования №1 2019 (1).pdf (0,7 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Философия истории. <...> Философия истории и прогностика / И. А. Гобозов // Философия и общество. – 2008. – № 4. 8. <...> Философия как постижение эпохи / И. А. Гобозов // Философия и общество. – 2003. – № 3. 9. <...> Философия истории. <...> Куда катится философия.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №11 2009 (1).pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Поэтому философия, как отметил Б. С. <...> Сер.7 (Философия). – 2003. – N№ 6. – С. 119–125. 8. Слуцкий, В. И. Философия образования М. <...> Сер.7 (Философия). – 2003. – N№ 6. – С. 119–125. 8. Слуцкий, В. И. Философия образования М. <...> Мамардашвили // Вопросы философии. – 1990. – N№ 10. 6. Философия : учеб. / под ред. В. Н. <...> » Философия образования 310 анализа экономики, мы не подменяем философией экономику; философия создает
Предпросмотр: Философия образования №1 2008.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
А.П.К.: В каком году появились такие публикации по философии медицины, по истории русской философии именно <...> науки, философия техники, философия экономики, философия управления и, конечно, философия образования <...> Философия образования как особый познавательный проект // Философия образования. – 2015. – № 2(59). – <...> Экзистенциальный опыт и философия // Вопросы философии. – 2007. – № 12. – С. 16–27. REFERENCES 1. <...> , философия образования.
Предпросмотр: Философия образования №2 2016.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Бразилия) В. И. <...> Русская философия права: философия веры и нравственности: антология / А. П. Альбов, Д. В. <...> метологической базы философии воспитания» [9, с. 5]. <...> К философии поступка // Философия и социология науки и техники. <...> Ключевые слова: права человека, философия права, теория права, юридическое образование, философия профессионального
Предпросмотр: Философия образования №4 2018.pdf (1,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
–2015 гг.) // Философия образования. 2022. <...> Философия образования и история философии: трансформация диалога педагогов и философов в XXI в. // Высшее <...> Представитель аналитической философии Л. <...> Проблема идеального в современной научной философии // Новые идеи в философии. 2002. № 11. <...> Философия математики Н. Н.
Предпросмотр: Философия образования №4 2022.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Поэтому если традиционная философия уже безвозвратно ассоциируется с формами рациональной западной философии <...> и перед всей социальной философией. <...> и перед всей социальной философией. <...> В античной философии категория «нус» (др. <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №1 2016.pdf (0,9 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
как способ существования русской философии», «русская философия как философия любви», привлекли участников <...> КАФЕДРЕ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ И ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ — 45 ЛЕТ История философии — важнейший предмет философского <...> , которая стала называться «кафедра истории философии и философии образования». <...> К л ю ч е в ы е с л о в а: испанская философия, португальская философия, трагическое чувство жизни, философия <...> Поэтому, вообще говоря, философия морали (этика), философия искусства (эстетика), философия религии и
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №2 2015.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
ʹͶ Философия обраˊования. ʹͲʹ͵. ʡ. <...> ʹ Философия обраˊования. ʹͲʹ͵. ʡ. <...> ȀȀ ʑо˒рос˞ философии. <...> ͵ͺ Философия обраˊования. ʹͲʹ͵. ʡ. <...> философия о мире и ˚еловеˍе.
Предпросмотр: Философия образования №4 2023.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ С. <...> Антропологический поворот в социокультурном знании и философии образования // Философия образования. <...> Интеграция проблем социальной философии, философии права, истории и теории государства и права, конституционного <...> В этой статье синтетически представлены три важные темы для преподавания философии: философия, этика <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №4 2017.pdf (0,9 Мб)
Автор: Панченко О. Л.
М.: Проспект
В учебном пособии изложены основные методологические позиции в изучении философии культуры. Раскрывается сущность данной области знаний, обосновывается объект и предмет исследования. В качестве основной методологии изучения философии культуры выделен системно-синергетический подход. На его основе дано представление о культуре как целостном системном образовании, включенном в более широкую систему бытия. Дана характеристика каждой из подсистем культуры и некоторых ее элементов.
В приложении приведены примерные задачи (кейсы) для использования в рамках семинарских занятий по предмету.
Философия культуры. Ч. I. <...> Философия культуры. Ч. <...> МЕТОДОЛОГИЯ ФИЛОСОФИИ КУЛЬТУРЫ Тема 1 ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ: ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ Среди научных дисциплин <...> Философия культуры происходит от слияния двух понятий: философия и культура. <...> Являясь составной частью философии, философия культуры обладает всеми ее основными признаками.
Предпросмотр: Философия культуры. Часть I. Методологические аспекты изучения культуры как системы. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
как философии истории». <...> философии. <...> Кавелин; русская философия; философия истории; история философии; социальная философия; философско-историческая <...> Философия права. – М., 1990. – С. 97–98. 3 Кавелин К. Д. Философия и критика, 1875. <...> Герцена, факультет философии человека, кафедра философии, соискатель. 195274, г.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №1 2010.pdf (2,0 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Не что иное, как философия. <...> Сегодня существует немало программ «философии с детьми», «философии для детей», «философии – детям». <...> От скептиков приходится часто слышать: «Философия и дети? Несовместимо… Зачем детям философия? <...> Философия в классе: урок диалог. <...> Адо «Философия как способ жить». 4 Юлина Н. С. Философия для детей: учеб. пособие.
Предпросмотр: Философия образования №1 2023.pdf (0,9 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
и проблеме без-основности философии. <...> Магистр философии Л. В. <...> В «Словаре не-философии» Ф. <...> Эта философская вера в философию, которую Ларюэль называет «принципом достаточной философии», фиксируется <...> И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Философия как социальная практика Именно здесь обнаруживаются истоки философии
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №3(179) 2018.pdf (3,4 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1 2016.pdf (2,0 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Проблема сложности в современной зарубежной философии // Философия и общество. 2010. № 1(57), янв. <...> истории философии. <...> историография философии // Изв. <...> философии. <...> философии.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1(161) 2017.pdf (2,0 Мб)
Автор: Ивин А. А.
М.: Проспект
Монография посвящена совершенно забытому отечественной философией разделу современной теории познания – социальной эпистемологии. Обсуждаются основные идеи, проблемы и перспективы этой многообещающей дисциплины. В их числе: познание и культура, стили мышления, коллективное познание целостных обществ и цивилизаций, особенности социальных и гуманитарных наук, справедливость и истина. В заключение описывается новейшая история России, включающая три глубокие социальные революции.
Отрицая философию, Кант не замечает, что он создает новую систему философии. <...> Религия и философия Современная философия религии пытается прежде всего понять отношение между философией <...> Философия и философское познание мира Особенности философии как науки Философия настолько не похожа на <...> философии вообще. <...> Задачи философии Философия претендует на выполнение следующих функций: [ мировоззренческой — философия
Предпросмотр: Социальная эпистемология. Человеческое познание в социальном измерении.pdf (0,4 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
К вопросу о демаркации философии права и теории права: аксиологический подход // Философия образования <...> Радбрух, который рассматривает философию права в качестве раздела общей философии [9, с. 11], и Г. <...> Философия права: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2011. 351 с. 3 Философия права. <...> Философия: учебник. М.: Проспект, 2005. С. 50. 10 Философия образования. 2023. <...> Другой раздел философии права – социальная философия.
Предпросмотр: Философия образования №3 2023.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Камашев // Философия образования. – 2008. – № 1. – С. 52–59. <...> Бобров // Философия образования. – 2003. – № 6. <...> Кондорсе // Вопросы философии. – 2001. – № 4. – С. 41–52. <...> Хвостов // Вопр. философии. – 2004. – № 10. – С. 61–72. <...> Судьба философии на рубеже тысячелетий / В.
Предпросмотр: Философия образования №3 2009.pdf (0,2 Мб)
КНИТУ
Даны вопросы и задания для самостоятельной подготовки к семинарским занятиям, вопросы и тематические ситуации для обсуждения, темы контрольных работ, вопросы к зачету и экзамену, а также список литературы.
Средневековая философия Востока Основные направления зарождения арабской философии. <...> Схожесть философии Ибн-Сины с философией неоплатонизма. 7. Философия Ибн-Рушда. 8. <...> человека, какие установки философии Нового времени определили его философию? <...> Философия религии. В 2 т. М., 1976–1977. 3. Гегель Г.В.Ф. Философия права. М., 1990. 4. <...> Философия откровения. СПб., 2000. 14. Шопенгауэр А. Введение в философию; Новые паралипомены.
Предпросмотр: История конфликтологии методические указания.pdf (0,3 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Караченцева, доктор философии (г. Иерусалим), В. И. <...> В определении предмета и содержания философии у Фараби можно выделить три рациональных момента: философия <...> Поэтому знатоки философии начали покидать Александрию. <...> , положенной в основу изучения философии; четвертое – знание цели изучения философии; пятое – знание <...> Философия незавершенного модерна Юргена Хабермаса / В. Н.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №7 2008.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
и философии управления для студентов высшей школы. <...> Философия воспитания. – М.: Владос, 2010. – 335 с. <...> Некритическая философия Дермеваля... Samuel Mendonça. <...> Некритическая философия Дермеваля... Samuel Mendonça. <...> Некритическая философия Дермеваля... Samuel Mendonça.
Предпросмотр: Философия образования №2 2019.pdf (0,6 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Об атеизме в философии Спинозы // Вопросы философии и психологии. 1897. № 37. С. 1–184. 3. <...> Рационалистический оптимизм и философия Курта Гёделя // Вопр. философии. 2013. № 8. С. 12–23. 23. <...> Булгакова; — «Очерки истории русской философии» Б. Яковенко; — «Вечное в русской философии» Б. <...> Новая философия — философия, созданная во имя народа, а не для удовлетворения интеллектуальных потребностей <...> философии.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №4(170) 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кузина И. Г.
М.: Проспект
В учебном пособии анализируются теоретико-методологические и практические основания социологической концепции управления персоналом, рассматриваются основные направления социологии управления персоналом, ее важнейшие понятия и категории.
Философия управления персоналом и философия организации. 2. Концепция управления персоналом. <...> Философия управления персоналом и философия организации Философия управления персоналом представляет <...> Философия управления персоналом тесно взаимосвязана с философией организации. <...> философии управления персоналом. <...> В чем состоит главное отличие философии организации от философии управления персоналом? 3.
Предпросмотр: Социология управления персоналом. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В., 2023 6 Философия образования. 2023. <...> С. 24–32. 12 Философия образования. 2023. <...> С. 133. 18 Философия образования. 2023. <...> И., 2023 24 Философия образования. 2023. <...> Эмансипирующий потенциал образования: критическая традиция в философии образования // Вопросы философии
Предпросмотр: Философия образования №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Мид Джордж Герберт
М.: Изд. дом Высшей школы экономики
Первое полное издание на русском языке книги одного из столпов американского прагматизма, идеи которого легли в основу символического интеракционизма. В книге поднимаются важнейшие вопросы социального и исторического познания, философии науки, вопросы единства естественно-научного и социального знания (на примере теорий относительности, электромагнитного излучения, строения атома и теории социального поведения и социальности). В перспективе новейших для того времени представлений о пространстве и времени автор дает свое понимание прошлого, настоящего и будущего, вписанное в его прагматистскую концепцию опыта и теорию действия.
Вместе с тем философия бытия в настоящем есть также, в совершенно реальном смысле, философия наших современников <...> Его философия была, в представлении биолога Моргана, философией эмерджентной эволюции2. <...> Вместо этого мы обратимся к другой задаче: поместить «Философию настоящего» в контекст философии Мида <...> С. 241–280 (глава XXI «Философии акта»). <...> Во Введении к «Философии настоящего» А.
Предпросмотр: Философия настоящего.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
философия/наставительная философия», «нормальная философия/революционная философия». <...> о роли философии. <...> Мы имеем несколько дихотомий: «аналитическая философия/континентальная философия», «систематическая философия <...> /наставительная философия», «нормальная философия/революционная философия». <...> Систематическая философия ставит в центр философии эпистемологию.
Предпросмотр: Философия образования №2 2015.pdf (0,4 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
и права Сибирского отделения Российской академии наук ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 2019. <...> Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Кампинас, Бразилия) В. и. <...> философии. <...> Философия охватывает помимо прочего основы философии науки и научно-технического прогресса. <...> Философия войны. – М.: Ломоносовъ, 2013. – 283 с.
Предпросмотр: Философия образования №4 2019.pdf (0,6 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Караченцева, доктор философии (г. Иерусалим), В. И. <...> В современной философии это называется конструктивистской эпистемологией. <...> Из-за него у нас «нет досуга для философии». <...> История западной философии: в 2 т. / Б. <...> Основы философии права. – М.: Вестник, 1997. – С. 12.
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №10 2009.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
человека и философии образования. <...> Философия образования в своих отношениях, во-первых, с философией, во-вторых, с образованием оказывается <...> Связь философии образования с социальной философией практически не подлежит сомнению и является главным <...> Экзистенциальное направление философии образования // Философия образования. – 2015. – № 1. – С. 49–57 <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №3 2017.pdf (0,9 Мб)
Автор: Помигуева Екатерина Анатольевна
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В пособии рассматриваются проблемы человека в истории философии,
человека в системе социальных отношений и культуры, общества как социально-практического способа бытия человека. Учебное пособие включает в себя вопросы, задания, тестовую часть для самоконтроля.
Проблема человека в истории философии 3 Глава 1 ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ Первые попытки <...> Тестовая часть Основные проблемы социальной философии 1. <...> Какая функция социальной философии реализуется в данном случае: социальная философия должна способствовать <...> Философия человека. – Москва, 2001. 11. Гуревич, П. С. <...> ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ…..… 3 Глава 2.
Предпросмотр: Философия человека и общества .pdf (0,7 Мб)
Материалы научно-теоретического журнала посвящены анализу философских проблем социальных коммуникаций в сфере политико-правового, социального и духовного развития человека и общества, выработке теоретико-методологических подходов исследования социальных коммуникаций.
Караченцева, доктор философии (г. Иерусалим), В. И. <...> Становление таджикско-персидской философии .... 83 Rochlin E. <...> Излагая свою точку зрения о философии древней Персии, М. <...> философия» и т. д. <...> Становление таджикско-персидской философии В статье таджикско-персидская философия представлена как главная
Предпросмотр: Философия социальных коммуникаций №8 2008.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Ивановой с членом редколлегии журнала «Философия образования», заведующим лабораторией философии образования <...> , философии и теории культуры, философии образования, философии и теории искусства. <...> Философия образования и проблемы современных реформ // Вопросы философии. 2013. № 1. С. 24–32 16. <...> Общая философия решает проблемы в мире, отношения в социуме, а философия образования – это другая философия <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №6 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Агапова Элеонора Игоревна
Познание
Монография посвящена исследованию места и роли духовных практик в формировании институтов и структур социального бытия. Особое внимание уделено анализу современных тенденций по институализации религиозных организаций.
, как философия истории и философия культуры. <...> Философия имени / С. Н. Булгаков. – СПб., 1999. – 448 с. Булгаков С. Н. Философия хозяйства. <...> Коган // Вопросы философии. – 2001. – №7. – С. 56–70. Коган Л. А. О будущем философии / Л. А. <...> История философии. Античная и средневековая философия / В. Татаркевич. – Пермь, 2000 – 482 с. <...> философии. 2004. – №7. – С. 3–40.
Предпросмотр: Духовные практики в структурах социального бытия .pdf (0,4 Мб)