Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
заданных параметров модернизации образования; — современное воспитание располагает арсеналом научных теорий <...> Использовать стратегию — «от теории к практике». 3. Обучение всех сотрудников школы. <...> Причинами являются: непонимание теории, отсутствие практической направленности. <...> Необходимо адаптировать теорию СМК к школьным реалиям. <...> Если что-то не будет получаться, вы хотя бы будете знать, где искать ошибки: или в своей теории, или
Предпросмотр: Качество образования в школе №6 2009.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Абакумова и начальника Главного управления охраны Н.С. Власика. <...> Высшие органы власти и управления и их руководители. 1923–1991 гг. <...> История и теория: “return to the real”. <...> Петр I перевел в новую столицу все органы государственного управления. <...> Теория эволюции Ч.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фролова Е. В.
М.: Проспект
В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанные с цифровизацией образовательного процесса. В книге делается акцент на рассмотрении процесса управления инновациями и цифровизации школьного образования с позиции социального управления, исследуются проблемы
и возможности нововведений со стороны всех участников. В основу монографии положен социолого-управленческий подход к анализу инновационного развития российской системы школьного образования, а также технологий цифровизации. В работе рассмотрены основные компоненты и специфика инновационного развития, анализируется отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс и уровень удовлетворенности
родительской общественности как ключевого стейкхолдера образовательного процесса, а также исследуются новые тенденции развития образовательной отрасли в России. Особое внимание уделено роли конфликтов в развитии и управлении школьным образованием в современных социально-экономических условиях. Авторы монографии на базе исследования опыта внедрения проекта «Московская электронная школа» обосновывают необходимость
внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и формирования цифровых компетенций учителей, определяют ключевые стереотипы и риски внедрения цифровых технологий в современную школу. Законодательство приведено по состоянию на 20 февраля 2021 г.
Шумпетером в работе «Теория экономического развития»1. <...> Теория и практика инноватики. М.: Университетская книга; Логос, 2009. 328 с. 3 Парсонс Т. <...> Функциональная теория изменения // Американская социологическая мысль. <...> Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ; Хранитель, 2006. 873 с. 8 Раздел 1. <...> Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ; Хранитель, 2006. 873 с. 42. Мерсиянова И.
Предпросмотр: Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Проявляется в «духовной близости», общих позициях Управление Извне, направлено на решение коллективно <...> О видах взаимоотношений в школьных коллективах // Вопросы управления и руководства процессом воспитания <...> «Погружение» в культуру // Воспитательная система школы: проблемы управления. <...> Специальное внимание уделено внутриорганизационным стандартам управления, которые во многом определяют <...> Особое внимание в комплексе внутриорганизационных стандартов управления должно уделяться «конвенции о
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Поляков К. Ю.
М.: Просвещение
Учебник предназначен для изучения информатики на базовом и углублённом уровнях в 11 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебника является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7–9 классах курс информатики для основной школы. Рассматриваются вопросы передачи информации, базы данных, разработка веб-сайтов, компьютерное моделирование, алгоритмизация и программирование, методы объектно-ориентированного программирования, компьютерная графика и анимация. Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 10 класса, методическое пособие и задачник. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
управления и теории информации. <...> Такие системы (их называют системами управления) всегда содержат управляющий объект (в теории управления <...> управления и теории информации. <...> Такие системы (их называют системами управления) всегда содержат управляющий объект (в теории управления <...> управления и теории информации.
Предпросмотр: Информатика. 11 класс. Учебник (Базовый и углублённый уровни). В 2 ч. Часть 1 (1).pdf (2,7 Мб)
КГУФКСТ
В учебном пособии на современном научном и методическом уровне изложены теоретические и практические вопросы обучения студентов методике работы с классным коллективом.
воздействия среды на личность, а также управление его трудовой деятельностью. <...> Теория воспитания Теория воспитания – это система приемов, которая объясняет формирование и изменение <...> Маслоу); • поведенческая теория (Д. Уотсон, Д. Локк, Б. Скиннер); • когнитивная теория (Д. Дьюи, Ж. <...> Коллективом избирается наиболее авторитетный член в органы управления. <...> Теория и методика воспитания: учебник / Л.И.
Предпросмотр: Методика работы с классным коллективом .pdf (0,2 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
образованием и теорией педагогической диагностики. <...> Управление опирается на понятия аттестации, проверки, госконтроля, госэкзамена, в то время как теория <...> Вос, торги исчезли, а критика, на кото, рую власти и органы управления образованием не обращали должно <...> Управление Первоначально восточные славяне жили родовыми общинами. Во гла, ве стоял старейшина. <...> Управление вервью осуществ, ляло вече — общий совет.
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №2 2016.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Содержание: планирование и управление финансами. <...> Работа с презентацией «Теория трех факторов производства». <...> Работа со схемой «Виды управления трудом». Кейс. Работа с текстом «Теория научного управления Ф. <...> Повторение теории факторов производства (вопросы для домашнего задания). <...> Новиков, начальник Главного автобронетанкового управления генерал Я.Н.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
(формально в Королевстве Бавария было собственное Управление). <...> Военно-продовольственному управлению. <...> Согласно докладу Военно-продовольственного управления в 1918 г. <...> Рядом с этим управлением стал возникать сродный ему вид управления — управление религиозное. <...> Из лекций по общей теории права.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №8 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Аптикиев Альберт Хуснутдинович
В учебном пособии представлены материалы, касающиеся развития и современного состояния исследованности проблемы проектно-исследовательской деятельности.
В пособии рассмотрены основные вопросы, касающиеся истории и теории проектирования, классификации проектов, процедуры их построения и оценки реализации проектной деятельности.
Пособие раскрывает основные идеи организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и роль ее внутренних источников. В издании представлены этапы педагогического проектирования и проанализировано применение данной технологии.
Джонс), и как управление стихийным развитием предметного мира (Т.Л. <...> Теория личности. Психология личных конструктов. СПб.: Речь, 2000. <...> Всякое исследование социальных проблем предусматривает выбор теории, т.к. в теории накапливается продуктивный <...> Проектная деятельность обучающихся // Управление современной школой. <...> Управление проектами : учебник и практикум для вузов / А. Т.
Предпросмотр: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,5 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 23 Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» <...> Основы экономической теории (углубленный уровень) X–XI Издательство «ВИТАПРЕСС» Киреев А. <...> Теория и методика преподавания истории: Учеб. для вузов. М., 2003. <...> Бордовского V–IX классы Теория Задания Теория Задания VI кл.2 Роли в группе, кто такой лидер, кто может <...> О’Салливена // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Хасбулатов Р. И.
М.: Просвещение
Учебный курс экономики содержит сведения по всем основным вопросам экономической теории, рассчитан на изучение экономики в 10 и 11 классах и предназначен для базового и углублённого уровней обучения. Методический аппарат учебника содержит разнообразные вопросы и задания, которые помогут обучающимся усвоить основные понятия и научиться разбираться в конкретных экономических ситуациях. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Это классическая теория цены в рамках трудовой теории стоимости. <...> Структура корпораций, согласно теории и практике управления, должна соответствовать следующим основным <...> Это классическая теория цены в рамках трудовой теории стоимости. <...> Структура корпораций, согласно теории и практике управления, должна соответствовать следующим основным <...> Структура корпораций, согласно теории и практике управления, должна соответствовать следующим основным
Предпросмотр: Экономика. 10-11 классы. Учебник. Базовый и углублённый уровни (2).pdf (3,6 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Нормативно-правовое обеспечение системы внутришкольного контроля как способ повышения качества образования теОрия <...> образования Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области ТЕОРИЯ <...> Работать с литературой по теории обучения (дидактике) с акцентом на принципы обучения. 3. <...> Kнига-Cервис» 51 3`2011 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ Изучение их теории и практики свидетельствует о <...> Анализ теории и практики деятельности учреждений дополнительного обраУправление качеством образования
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
В теории социального управления качеством называют уровень достижения поставленных целей, степень удовлетворения <...> Первые примеры педагогической теории излагаются в трудах В. <...> Педагогическая теория имеет всегда свой объект и предмет. <...> Объ, ект теории — это то, что описывает теория, т.е. совокупность реальных явлений. <...> «Теория развиваю, щего обучения Е.Н.
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №1 2017.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Теория обучения иностранным языкам. <...> Данный фактор обусловлен тем, что полномочия по выбору УМК переданы территориальным органам управления <...> Барышникова). 14 ТЕОРИЯ 8. Морева Н. А. <...> Ориентация на непрерывность и готовность к образованию в свете принципов управления системами на основе <...> Управление качеством образования: учеб. пособие для вузов. – М.: Академ-проект; Мир, 2006. – 320 с. 10
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №6 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Это услуги, используемые организациями для создания, управления и доставки информации, а также для оказания <...> В целом рынок ИТ-услуг состоит из нескольких сегментов (аутсорсинг, услуги безопасности, управление данными <...> В целом же рынок ИТ-услуг состоит из нескольких сегментов (аутсорсинг, услуги безопасности, управление <...> Это услуги, которые используют организации для создания, управления и доставки информации, а также для <...> управления. 2017. № 6.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Советом министров Республики Кипр был принят План управления полуостровом Акамас, контроль за исполнением <...> Постоянно корректируемый План управления полуостровом Акамас предусматривает реализацию ряда направлений <...> План управления полуостровом Акамас. <...> А в ст. 14 Закона отмечалось, что государственные органы управления обеспечивают разработку на основе <...> Об участии ассоциации учителей биологии в государственнообщественном управлении образованием // Биология
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Эта теория в общих чертах сложилась у К. <...> В политической теории К. <...> Политическая теория К. <...> Управление образовательным учреждением вверялось священникам. <...> «на входе» к управлению «на выходе».
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
Ананишев рассматривает социальное управление образованием как управление образовательными системами, <...> Не знаю, может, язык показался лёгким на фоне контраста с теориями общественного управления или чем-то <...> Теория поля в социальных науках. СПб., 2000. 2. <...> Целесообразная системная интеграция Проектирование интеграции Управление Мотивация обучаемых Управление <...> Теория обучения в информационном обществе / Е.О. Иванова, И.М.
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Исходя из теории А. Маслоу и К. <...> ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ... <...> Особенности управления информационным потреблением подростков: – вероятностный характер управления – <...> ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ... <...> ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ...
Предпросмотр: Школьные технологии №6 2016.pdf (0,2 Мб)
КГУФКСТ
В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.
Теория и методика физической культуры. <...> Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления. <...> Лозовая // Теория и практика управления образовательным процессом: педагогические, социальные и психологические <...> Теория и методика физической культуры. <...> Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления / Г.К.
Предпросмотр: Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников (в аспекте личностного развития) .pdf (0,3 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Управление по делам иностранной прессы, предоставлявшее жилье и информацию иностранным корреспондентам <...> В ведении Подсекретариата находилось Главное управление пропаганды, отвечавшее за ее распространение <...> Штаб-квартира Управления по делам иностранной прессы с ноября 1936 г. располагалась на одной из центральных <...> Отсюда иностранные корреспонденты, после цензуры Главного управления пропаганды, передавали материалы <...> Франко и ее роспуска и учреждения 1 октября Государственноадминистративной хунты в Бургосе главой Управления
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Моисеев Е. Г.
М.: Проспект
Ряд вузов страны проводит вступительные экзамены для абитуриентов по профильным предметам, в том числе по обществознанию. Программы для подготовки по профильным дисциплинам размещены на сайтах соответствующих вузов. Данное учебное пособие составлено в соответствии с программой по обществознанию, размещенной на сайте Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). Книга призвана оказать помощь абитуриентам при подготовке к сдаче вступительных экзаменов в высшие учебные заведения, которые осуществляют прием абитуриентов при обязательной сдаче вступительных экзаменов по обществознанию.
Теория без практики мертва, а практика без теории слепа. <...> Это, например, теория Коперника, теория всемирного тяготения Ньютона, теория эволюции Дарвина, теория <...> Это, например, теория Коперника, теория всемирного тяготения Ньютона, теория эволюции Дарвина, теория <...> физики, теории плазмы, теории ядра, теории твердого тела. <...> предполагает управление как процесс воздействия субъекта управления на объект управления.
Предпросмотр: Обществознание.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ким С. В.
М.: Просвещение
Учебник предназначен для осознанного формирования у обучающихся знаний и навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и здорового образа жизни, основ медицинских знаний и оказания первой помощи, основ обороны государства, воинской обязанности и военной службы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Теория катастроф по А. Л. Чижевскому. 5. <...> и средств таких наук, как эргономика, биология, экология, химия, физика, кибернетика, теория управления <...> Теорию стресса разработал канадский учёный Г. Селье (1936). По теории Г. <...> Теория «периферических сердец» Н. И. Аринчина. 4. <...> , медицины, физической культуры, экономики, теории качества, кибернетики, синергетики, теории образования
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности. 10—11 классы базовый уровень учебник.pdf (1,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Он и субъект всех этих процессов, так как участвует в управлении ими. <...> Автор теории воспитательных систем академик Л. И. <...> Одна из фундаментальных теорий личности принадлежит К. <...> Теория личности и личностного роста К. <...> управления им.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Фещенко Т. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии представлены теоретические основы построения методической системы подготовки учителя физики в рамках посдипломного образования выпускников технических вузов. Дан анализ современной теории и практики подготовки специалистов в постдипломный период с учетом особенностей обучения взрослых и опорой на компетентностный подход. Описана структурная модель содержания учебной деятельности специалистов, определены принципы отбора содержания курса «Теория и методика обучения физике» в соответствии с требованиями к уровню подготовки современного учителя физики. Автор также предлагает систему заданий для педагогов в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта нового поколения, конкретные примеры реализации идеи использования методической системы подготовки учителя в период постдипломного образования.
К такой теории автор относит теорию контекстного обучения. <...> и электронной теорий, теории электромагнитного поля. <...> Управление процессами саморазвития учащихся при обучении физике. Монография / А.П. <...> Школа: Управление качеством образования по результатам / П.И. <...> Карабанова // Управление начальной школой. – 2009. – № 12. – С. 9-11.
Предпросмотр: Методическая система подготовки учителя физики в рамках постдипломного образования выпускника технического вуза проблемы и перспективы Монография..pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
и меТодология давид Фельдштейн 3 Исследования в современном образовании: связь теории и практики Управление <...> качеством образования, управление инновациями. <...> Подумай над теорией вопроса. <...> Это политическое господство, влияние, управление. <...> Управление и контроль — реализация властных отношений.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2011.pdf (0,2 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
пути российской части Амурского бассейна находятся в ведении Амурского государственного бассейнового управления <...> В 1828 г. поступил архивариусом в Депо карт Главного управления путей сообщения и публичных зданий, получив <...> В «Журнале Главного Управления Путями Сообщения» (тома XXVII, XXIX) появилась его статья «Кругобайкальская <...> Во время проведения Столыпинской реформы он заведовал мелиоративными работами в Пензенском управлении <...> Гуров, специалист по учебно-методической работе 1 категории учебного отдела 4 учебного управления РГПУ
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Дэвенант (под псевдонимом «Фило-Британнус») написал трактат «Об устройстве и управлении африканской торговлей <...> Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки) ТЕОРИЯ <...> Найдите черты сходства в управлении Клавдия и Нерона. Это задание выполняют без подсказок. <...> В то же время нелинейность и гибкость управления последовательностью блоков и их содержанием позволяет <...> Школьная среда как предмет измерения: экспертиза, проектирование, управление.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 2024.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Наконец, требуется детальная разработка механизмов управления учебной самостоятельностью учащегося в <...> коммуникации повышают интерес обучающихся к дисциплине, при этом оказывают существенное влияние на управление <...> В-пятых, управление мотивацией обучающихся осуществляется за счет использования цифровых инструментов <...> уровне основного общего образования // Ученые записки Санкт-Петербургского университета технологий управления <...> Теория и практика: учебное пособие / З. Н.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Управление директора национальной разведки США подготовило межведомственный доклад. <...> Современные тенденции развития в области экономики и управления. М., 19–21 марта 2018 г. <...> Современное образование: тенденции и перспективы развития // Экономика и управление. 2020. <...> Современное образование: тенденции и перспективы развития // Экономика и управление. 2020. <...> Теория и методология истории.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Статистическое управление провинции Гуйчжоу. <...> В результате нерационального управления водными ресурсами, только рыбное хозяйство Волго-Каспия за 60 <...> По данным Нижне-Волжского бассейнового управления (НВБУ), половодье в естественных условиях продолжалось <...> По данным Нижне-Волжского бассейнового управления и Докладов о состоянии окружающей среды Волгоградской <...> Негативные последствия регулирования волжского стока требуют изменений всей системы управления водными
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №1 2018.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Методологическими основами работы стали теории программированного обучения, управления познавательной <...> Была разработана модель управления непрерывной познавательной деятельностью учеников на уроке. <...> Общую теорию учебника вполне оправданно считают частью теории содержания образования, а деятельность <...> Примечания 1 Методическая работа в школе: организация и управление. М., 1988. <...> Вопросы теории и практики. 2013. № 7.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Филиппов С. С.
М.: Советский спорт
В монографии освещаются процессы социализации школьников
в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников.
В этой связи возрастает необходимость согласования совместных действий. 6) Из теории управления физической <...> Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. <...> Воспитание: теория и практика школьных воспитательных систем / В.А. <...> Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий / В.Р. <...> Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. проф. Ю.Ф.
Предпросмотр: Спортивный клуб школы этап становления..pdf (0,9 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Студенты российских вузов со специализациями «Экономика», «Бизнес и администрирование», «Управление», <...> поэтому при объяснении студентам первого курса факультета государственного управления МГУ имени М. <...> Формализованные инструменты управления работают достаточно хорошо, если мы говорим об изучении методов <...> Все ранее существовавшие устойчивые системы (государственное управление, здравоохранение, экономика, <...> С позиции управления образовательной организацией повышается спрос на программы работы с большими данными
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №6 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Муравьева // Управление развитием крупномасштабных систем MLSD'2015: Материалы Восьмой международной <...> Москва. 29 сент. 01 окт. 2015 года / Институт проблем управления им. В.А. <...> Москва: Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН. 2015. С. 7177. EDN VLPZEN. 12. <...> Эмоциональный интеллект способность понимать свои и чужие эмоции и управление ими. <...> Долгое время существовала теория о самостоятельности хребта.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лямин Алексей Николаевич
ИРО Кировской области
В монографии изложены методологические основы интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении химии и теоретико-методические основы интегративных занятий по химии в современной школе. Рассмотрено содержание современного школьного курса химии с позиции энергетической концепции на базе энергоэнтропийного учения. Приведена структура курса химии современной школы, структура рабочей программы по химии и структура информационно-технологической карты учебного занятия по химии в школе. Предложены программы элективных курсов.
Хотя конкретные процессы управления стали изучаться задолго до возникновения кибернетики, однако, каждая <...> Поскольку процесс управления связан с получением, хранением и преобразоваCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Электрохимическая теория строения (Я. Й. Берцелиус). Теория радикалов (Ю. Либих, Ф. Вёлер). <...> Управление процессом усвоения знаний *Текст+ / Н. Ф. <...> С Тестирование в управлении качеством химического образования *Текст+: Монография./ М. С. Пак, М.
Предпросмотр: Обучение химии в современной школе традиции и инновации, ретроспективы и перспективы.pdf (3,9 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
На основе обобще* ния данных статистики, город* ского управления и результатов наблюдения была заполнена <...> Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд во Московского Университета, 1975. 344 с. <...> В соот* ветствии с теорией П. <...> социаль* ные отношения, акцент кото* рых на ответственности за при* нятие и реализацию решений в сфере управления <...> Лелюхин Сергей Викторович, кандидат социологических на* ук, Поволжский институт управления имени П.А.
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №1 2013.pdf (0,2 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Эпштейна за подписью зам. начальника Управления начальной и средней школы тов. Ю. Никича. <...> E-mail: alena.mef@mail.ru 41 ТЕОРИЯ | МЕТОДИКА АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА: ОТ ТЕОРИИ ЦЕННОСТЕЙ К РЕАЛИЗАЦИИ <...> владеть приемами инновационной деятельности, развивать образовательные среды, сотрудничать с органами управления <...> Обсуждались государственное устройство, политическая и экономическая системы, география, административное управление <...> формированию рефлексивной самооценки и навыков самоконтроля, а также открывает новые возможности для управления
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №9 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Эти два видения — со стороны «внешнего управления» и со стороны учащегося — можно изобразить в виде двух <...> рамках реализации той или иной технологии и довольно жестко определяющих систему способов и средств управления <...> Среди них наибольшей популярностью пользуются платформы Moodle и Mahara, применяемые для управления образовательным <...> Разработка модели электронного портфолио на базе Mahara / Moodle как технологии управления качеством <...> кандидат психол. наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков Государственного университета управления
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
оборудования, специализированное шахтомонтажно-наладочное предприятие «Углесервис», производственное управление <...> «Энергоуголь» (энерговодоснабжение), управление «Спецшахтомонтаждегазация», угольный энергозавод; шахты <...> Кирова (блоки управления, радиорелейные станции для оборонных целей, компьютерная техника, печатные платы <...> При проведении оценки системы управления каждой общеобразовательной организацией было установлено, что <...> приоритетные цели развития системы управления организации тесно связаны с подготовкой педагогических
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №6 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Управляемый природный резерват – сохранение местообитаний и видов через активное управление. V. <...> Представление о водообеспеченности; Трансграничные водные бассейны и их проблемы; Системы комплексного управления <...> водными ресурсами; Охрана и восстановление водно-болотных угодий; Роль местных сообществ в управлении <...> последовательное введение в исследовательскую деятельность обеспечивает эффективность педагогического управления <...> Педагогическое сопровождение предполагает деликатное управление исследовательской деятельностью школьников
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Система работала на ручном управлении. <...> Однако представления партийной элиты об эффективном управлении страной шли из сталинского прошлого и <...> Тем более что Представления партийной элиты об эффективном управлении страной шли из сталинского прошлого <...> Выбор учебников традиционно осуществляли полномочные представители органов управления системой образования <...> Одним из ключевых моментов управления процессом подготовки учебников истории и формирования рынка учебной
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №8 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Физика для школьников» рассказывает об истории науки и выдающихся ученых-физиках; информирует о новейших научно-технических достижениях; предлагает материалы по наиболее сложным и важным темам школьного курса физики; оказывает помощь по применению информационно-компьютерных технологий и осуществлению проектно-исследовательской деятельности; публикует статьи, отражающие прикладной характер знаний и умений и раскрывающие межпредметные связи; знакомит с нетрадиционными способами решения задач; дает полезные советы, как подготовиться к уроку, лабораторной работе, к выпускному экзамену в школе и вступительному экзамену в вуз. Цели журнала: вызвать у школьников интерес к физике как учебному предмету и к физике как науке, вооружать школьников умениями заниматься, выполнять разные задания; стимулировать познавательную активность учащихся; повысить уровень подготовленности учеников к сдаче экзаменов по физике.
Адресован учащимся средней и старшей школы, учителям, а также всем, кто интересуется физикой.
теория гравитации, является обобщением изначально электромагнитной специальной теории относительности <...> Как правило, они отличаются размерами, емкостью аккумулятора, видом управления и способом выброса снега <...> Опорная платформа, с установленными на ней: ● четырьмя колесами, ● тремя моторами (два для управления <...> колесами, один для управления ковшом), ● двумя коммутаторами (один для моторов, другой для датчика), <...> Вычислительная машина М-5 предназначалась для решения экономических задач, планирования и управления
Предпросмотр: ФИЗИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Новая методика оценки уровня квалификации педагогических кадров теОрия и метОдОлОгия евгения лукина 16 <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 16 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 2`2011 ТЕОРИЯ <...> Принцип связи образования с жизнью всегда являлся одним из приоритетных в теории и практике педагогики <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 2`2011 18 Теория <...> Изменение объекта управления — от управления элементами к управлению процессами, связями и отношениями
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2011.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ 2`2012 Содержание Теория <...> класс Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 2`2012 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ ТЕОРИЯ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ 2`2012 Теория <...> Теория и методология Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7 2`2012 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ <...> Небезынтересно будет рассмотреть основные показатели рейтингов начала и Теория и методология Copyright
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2012.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ 4`2011 Содержание Теория <...> н Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 4`2011 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ ТЕОРИЯ <...> РФ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ 4`2011 Теория <...> Теория и методология Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7 4`2011 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ <...> Уравнения диссоциации 2.4 1.2 8 24.09 Свойства ионов 2.4 9 29.09 Положения теории диссоциации 1.3 10
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2011.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Основной системой управления образованием города является краевая информационная система управления образованием <...> В теории управления доказано, что наиболее эффективно профессиональное развитие педагога происходит непосредственно <...> Наумов [2] отмечают, что в современной теории управления существует два противоположных взгляда на понимание <...> , закономерности, принципы формирования качества образования; теорию управления качеством, исследующую <...> Понятно, что эти теории должны работать вместе.
Предпросмотр: Школьные технологии №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Необходимо отметить, что авторы фундаментальных теорий — теории процесса обучения и культурологической <...> Общая теория устанавливает наиболее общие отношения внутри объекта (теория процесса обучения, теории <...> с ней (теория проблемного обучения, теория программированного обучения; концепции методов обучения — <...> Специальные теории в наибольшей мере влияют на развитие теории и практики обучения. <...> Дидактика: статус, детерминанты развития, теории Людмила Михайловна Перминова, профессор кафедры управления
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2014.pdf (0,2 Мб)