Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Форстера, ролевые игры, моделирование игровых ситуаций, «кейсстади», решение ситуаци онных задач, мозговой <...> Метод конкретных ситуаций (кейсов) позволяет подросткам в ус ловиях группового взаимодействия учиться <...> Приведём при меры кейсов: Сформулируйте правила отказа от одних дей ствий, увеличивая запас времени
Предпросмотр: Социальная педагогика №5 2014.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
французского языка ОПЫТ РАБОТЫ В корпоративном обучении BSGV с 2003 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ 2008 соавтор кейса-победителя <...> ежегодной премии “Trainings INDEX 2008” 2007 финалист ежегодного конкурса «Мастер кадров 2007», автор кейса
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2008.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Далее детям предлагается поработать в группах и выполнить кейс «Чаепитие у царя»: Сегодня Царь устраивает <...> Кейс с заданием. 2. <...> Тексты, представленные в кейсе, разные по стилям.
Предпросмотр: Учитель №4 2022.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
работы с подростками группы риска, он наиболее эффективен именно для обоснования полученных результатов кейс-стади <...> диагностики социально-психологических условий вступления подростков в группировки использован метод кейс-стади <...> При анализе результатов кейс-стади были использованы дискурс-анализ текстов интервью [8, 9]. <...> 10 8,9 Грабеж 1 0,9 Разбой 14 12,5 Без указания вида преступления 33 30,7 На основании проведенного кейс-стади
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №4 2023.pdf (0,8 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
были использованы такие интерактивные практики, как образовательный квест [26], решение прикладных кейсов <...> проектирования в странах Скандинавии описывают принципы и практики данного метода, углубляясь в описание кейсов <...> коммуникативно-деятельностного подхода к обучению проводился с применением различных методов обучения (анализа, опроса, кейс-стади <...> предлагает анализ часто используемых в высшем образовании интерактивных методов обучения: дискуссии, кейс-технологии
Предпросмотр: Концепт №4 2020.pdf (1,4 Мб)
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Журнал включен Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Тседал Нилеи, профессор в области делового администрирования, начинает лекционное занятие с метода кейсов <...> Рассматривая кейс, высказывая свое мнение, студенты интериоризируют информацию, что далее делает теоретические <...> конструирования дискурса активного обучения включают использование: фактических данных как основы для решения кейсов <...> Кейс-стади как метод обучения студентов направления «Реклама и СО» // Вестн. Воронеж. гос. ун-та.
Предпросмотр: Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия Гуманитарные и социальные науки № 5 2021.pdf (1,4 Мб)
Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.
пространства сети Интернет основан на том, что на некоторых сайтах публикуются информационные сообщения (кейсы <...> формуляра для систематизации описанных особенностей преступлений, в последующем исследовании содержания кейсов <...> За период с 1 июня 2017 г. по 1февраля 2018 г. было обработано 612 кейсов. <...> Подробный анализ кейсов, содержащих информацию о мошеннических действиях, позволил установить, что 51 <...> Незаконное производство и сбыт алкогольнойпродукции, описанное практически во всех обнаруженных кейсах
Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №6 2019.pdf (0,6 Мб)
КНИТУ
В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 20-летию кафедры социальной работы, педагогики и психологии Казанского национального исследовательского технологического университета, проведенной 20 декабря 2018 г.
Принимала участие в Поволжском кейс-чемпионате по решению реальных социальных кейсов Changellenge «Cup <...> Гизатуллина Эльвина Азатовна – принимала участие в Поволжском кейс чемпионате, по решению реальных социальных <...> кейсов Changellenge «Cup Volga 2017», участвовала в конкурсе «Пятьдесят лучших инновационных идей для <...> Управление мотивацией персонала (в таблицах, схемах, тестах, кейсах) / Т.О. Соломанидина, В.Г. <...> Процедура ассессмент-центра, в которую входят деловые игры, кейсы, групповые дискуссии, индивидуальные
Предпросмотр: Социальная работа в условиях глобальной турбулентности сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 20 декабря 2018 г..pdf (1,0 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Акмуллы и УрО РАО «Сетевые кейс-технологии обучения и воспитания в образовательных учреждениях Республики <...> Проект включен в Программу развития образования республики, а учебно-методический комплект «Кейс-технология <...> использованием современных форм и методов обучения (проблемное обучение, проектный метод обучения, кейс-метод
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №4 2009.pdf (2,9 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
ной педагогической среде идёт активный творческий процесс по разработке новых форм оценки: квесты, кейсы <...> современные образо вательные технологии — проектный метод обучения, метод проблемного обучения или кейс <...> гогических игр и групповых дискуссий, с использованием тренинговых форм, реше нием тестовых заданий, кейс
Предпросмотр: Социальная педагогика №6 2016.pdf (0,2 Мб)
Новый психологический журнал, ориентированный на сохранение наследия Александра Романовича Лурия (1902-1977). Lurian Journal освящает взаимодействие российской и мировой нейропсихологической науки путем консолидации результатов актуальных теоретических, экспериментальных и прикладных нейропсихологических исследований, в сферу его интересов также входит научная популяризация исследований индивидуальных различий субъектов в процессе психического и личностного развития, профессионального становления, самореализации в условиях цифровизации. Журнал основан в 2019 году и выходит 4 раза в год. Выпускается Уральским федеральным университетом имени первого Президента России Б. Н. Ельцина при поддержке Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, Российского психологического общества, Российской академии образования. Представлен архив за 2020 год.
Использован кейс-метод, чтобы глубже понять мотивацию, эмоциональные факторы и опыт подростков, участвующих <...> подростки; одобрение сверстников; цифровая грамотность; психическое здоровье; рискованное поведение; кейс-метод
Предпросмотр: Lurian Journal №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-практический журнал публикует специализированную информацию по теоретическим и практическим проблемам психологии.
Подобная технология кейс-стади позволяет адаптировать студентов к тем ситуациям, в которых они впоследствии <...> Технология кейс-стади активно используется в современном образовании и может быть причислена к технологиям
Предпросмотр: Актуальные проблемы психологического знания №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Лекции предполагает «живой» фор мат общения — групповые дискуссии по вопросам или проблеме, бизнескейсы <...> навыки и т.п.), но и в этом случае речь идет об адаптированных про граммах обучения — в разработке кейсов <...> Существуют также пакетные кейсы, интегрированные в электронную систему управления предприятием для каждого <...> проекта и его защита в качестве итоговой работы; — использование обучения действием, материа лов и кейсов
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2017.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
нейрообразовательным технологиям, отвечающим вызовам цифрового общества, относятся: практико-ориентированные кейсы <...> К цифровым (информационным) технологиям обучения относятся практикоориентированные кейсы, характеризующиеся <...> Выполнение кейсов предусматривает анализ проблемных ситуаций, выдвижение и проверку гипотез, определение <...> Использование в образовательном процессе кейс-задач, отражающих реальную профессиональную ситуацию, способствует <...> В процессе решения кейс-задач студенты осознают значимость математической подготовки в вузе, а это приводит
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2021.pdf (0,8 Мб)
Журнал посвящен исследованию проблем психолого-педагогической направленности, возникающих как в служебной деятельности вообще, так и в деятельности органов правоохраны, в частности. Вместе с тем в журнале публикуются теоретико-прикладные разработки по вопросам теории и методики профессионального образования, педагогического управления, подготовки специалистов в образовательных учреждениях различного уровня, теории и методологии психологической наук, психологическим проблемам общения и коммуникации.
проводились в форме психологического тренинга, с применением игровых и проблемных методов, включая кейс-метод <...> развивались на практических занятиях, проводимых в форме тренингов, методом проблемного обучения, включая кейс-метод <...> Очень многие из подобных кейсов почти никогда не встретятся в реальной практике сотрудников полиции.
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности. Международный журнал №1 2019.pdf (1,5 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Кейс-метод. 8. <...> Разбор основных ролей по системе кейс-метода. <...> В период проведения фокус-группы и кейс-метода занятия проводились по группам подготовки (чирлидинг,
Предпросмотр: Психология и педагогика спортивной деятельности №4 2023.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах
письменные работы студентов (эссе), коллоквиум, контрольная работа по реше нию конкретной ситуации («кейса <...> студентов (2 балла за каждое эссе, занявшее с 1 по 10 место в рейтинге); — контрольная работа — решение кейсов <...> знаний в середине курса (коллоквиум) и обеспечить перенос полученных знаний в реальную жизнь (решение кейсов
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Они приходят, рассказывают кейсы, проводят мастер-классы, таким образом. повышают свой авторитет. <...> У нас уже есть успешные кейсы, которые показывают, как мы помогаем находить лучшие решения, чем если
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2018.pdf (0,8 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
оценки эффективности обучения и в качестве практических заданий поэтапно же работали над предоставленным кейсом <...> В этом случае эффективнее всего будет создание и размещение кейсов, интерактивных тестов или презентаций
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2014.pdf (1,1 Мб)
Автор: Хакамада Ирина
М.: Альпина Паблишер
Когда привычный мир рушится и кажется, что земля уходит из-под ног, а хаос побеждает, главное — не суетиться. Во время турбулентности нужно учиться внутренней гибкости, осваивать умение обновляться, оставаясь собой. Один из лучших бизнес-тренеров России, публицист и общественный деятель Ирина Хакамада называет свой взгляд на жизнь и подход к решению проблем «чиллософией». Это философия, то есть познание мудрости, но расслабленная (отсюда приставка «чилл»), и чтобы ее освоить, профессионалом быть не обязательно. Автор считает, что все мы способны понять закономерности происходящего в большом мире и применять эти знания в конкретной ситуации — спокойно и без лишней спешки даже во время кризиса. В этой книге Ирина Хакамада на примерах из собственной жизни показывает, как можно применить чиллософский подход, чтобы найти себя даже в самых непростых жизненных обстоятельствах и совершить «великий переход» от суеты к счастью.
Если начинаешь обобщать их кейс, чтобы найти решение, реакция у них простая: «Боже мой! <...> Затем следовали, говоря современным языком, кейсы, заставляющие действовать.
Предпросмотр: Чиллософия. Опыты выхода из безвыходности.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
представлять конкретную добровольческую акцию или мероприятие как научно-методический и практический кейс <...> Методы обучения – наблюдение, беседа, кейс-стади, дискуссия, дебаты. Второй этап – технологический. <...> Методы – кейс-стади, тренинги, ролевые и организационно-деятельностные игры, совместные квесты. <...> Метод кейсов предполагает использование реальных (или приближенных к реальным) ситуаций с целью анализа <...> Использование метода кейс-стади как средство формирования профессиональной компетентности будущих педагогов
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2016.pdf (2,2 Мб)
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Каковы мужские мифы о женственности? Какую роль играет нарциссизм в женской сексуальности? Можно ли рассматривать женскую гомосексуальность как влечение, которое необходимо интегрировать, чтобы достичь гармоничной женственности? Есть ли у женщины «склонность к зависимости»? Эти и другие вопросы рассматриваются в книге «Женская сексуальность» под редакцией Жанин Шассге-Смиржель, которая собрала для этого исследования великолепную команду французских психоаналитиков.
его мысли: открытие динамики бессознательного во многих случаях шло через терапевтическое обращение к кейсам <...> Ни в одном из кейсов не было ни анамнеза гомосексуального опыта, ни сознательных гомосексуальных фантазий <...> В одном кейсе мать умерла в начале латентного периода у больной, но на смену ей пришла ненавистная мачеха <...> В другом кейсе было известно о постоянных изменах матери отцу, которые он ей, по всей видимости, прощал <...> Ни в одном из наших кейсов не было замечено никакого осознанного чувства того, что мать могла возвыситься
Предпросмотр: Женская сексуальность. Новые психоаналитические исследования.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
На занятии группам были предложены три кейса: взгляд на урок со стороны администрации (группа работала <...> После интерактивного занятия по работе с кейсами молодые специалисты отправились на открытые уроки смотреть <...> Кейс-технология – инструмент формирования компетентностей. // Директор школы. 2010. № 5.
Предпросмотр: Учитель №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
представляющие результаты самостоятельных теоретических и эмпирических исследований, тематические обзоры, кейсы <...> Однако сибирский кейс интеграции ее народов в полиэтничные структуры российского общества остается по <...> Изучено несколько успешных кейсов внедрения принципов открытого образования в различных учебных заведениях <...> Открытое образование в современном мире: кейсы, вызовы, препятствия В образовательной сфере весь мир <...> Показательным кейсом в этом отношении был марксистский социализм режим, который прямо заявлял о своих
Предпросмотр: Идеи и идеалы №4 2023.pdf (0,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
нужное место с помощью информационнокоммуникационных технологий, в частности, электронной почты, www, кейс-технологий <...> Кейсовая (кейс-технология, портфельная) технология представляет собой дистанционную образовательную технологию <...> информационных образовательных ресурсов в виде специализированных наборов учебно-методических комплексов (кейсов <...> Кейс (портфель) – четко структурированный и соответствующим образом скомплектованный пакет учебно-методических <...> конструктивных, коммуникативных, проектировочных, организаторских задач, конкретных методических ситуаций), кейсов
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (81) 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Хакамада Ирина
М.: Альпина Паблишер
Когда привычный мир рушится и кажется, что земля уходит из-под ног, а хаос побеждает, главное — не суетиться. Во время турбулентности нужно учиться внутренней гибкости, осваивать умение обновляться, оставаясь собой. Один из лучших бизнес-тренеров России, публицист и общественный деятель Ирина Хакамада называет свой взгляд на жизнь и подход к решению проблем «чиллософией». Это философия, то есть познание мудрости, но расслабленная (отсюда приставка «чилл»), и чтобы ее освоить, профессионалом быть не обязательно. Автор считает, что все мы способны понять закономерности происходящего в большом мире и применять эти знания в конкретной ситуации — спокойно и без лишней спешки даже во время кризиса. В этой книге Ирина Хакамада на примерах из собственной жизни показывает, как можно применить чиллософский подход, чтобы найти себя даже в самых непростых жизненных обстоятельствах и совершить «великий переход» от суеты к счастью.
Если начинаешь обобщать их кейс, чтобы найти решение, реакция у них простая: «Боже мой! <...> Затем следовали, говоря современным языком, кейсы, заставляющие действовать.
Предпросмотр: Чиллософия. Опыты выхода из безвыходности.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
включает теоретический и методический блоки, включающие вопросы, профессиональные задачи, упражнения, кейсы <...> включает теоретический и методический блоки, включающие вопросы, профессиональные задачи, упражнения, кейсы
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 2021.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Решение кейс-заданий, описывающих конкретную проблемную ситуацию из области образования, помогает обучающемуся <...> Исследуйте работы, предполагающие анализ конкретных кейсов использования технологий в образовании, и
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №1 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
науки 169 находят технология модульного обучения в разных ее вариациях, метод проектной деятельности, кейс-технология <...> семинары-дискуссии, семинары-тренинги, деловые игры, метод ситуационного анализа, игровое проектирование, метод кейсов <...> формирования этнопедагогической компетентности будущих педагогов успешно использовался интерактивный метод «кейс-стадии <...> В процессе использования кейс-метода при формировании этнопедагогической компетентности студентов создавались <...> опытно-экспериментальной работы мы выяснили, что при проведении практических занятий с использованием метода кейс-стадий
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (84) 2014.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
., высокие социально-гуманитарные технологии, кейс-технологии др.). <...> дивергентного нелинейного и инновационного мышления, многовекторного распределительного внимания и др.) – кейс-технологии <...> методов и форм обучения; опора на накопленный профессиональный опыт студентов в процессе использования кейс-метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2017.pdf (1,6 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
В дистанционном обучении применимы TV-технология, кейс-технология и сетевые технологии. <...> При кейс-технологии самостоятельное изучение мотивированным учеником той или иной дисциплины или определенного <...> объема материала возможно, в первую очередь, если обучение подкреплено содержательным кейсом – специальным
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2017.pdf (2,2 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
выбор ме тодов и мероприятий, таких как тре нинги, лекции, практические занятия, деловые игры, разбор кейсов <...> уже выше, особенно ес ли практические занятия строятся с элементами деловой игры, мозгового штурма, кейс
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
материала; принципов обучения «процесс важнее, чем результат» и «учение через преподавание»; видео-кейсов <...> представленным в ИОС; составлении аналитических обзоров по информационным ресурсам; рефлексии по видео-кейсам <...> ; применение учебных средств, обеспечивающих освоение содержания учебных курсов; метода проектов, кейс-метода <...> «Кейс-стади» как технология формирования профессиональных компетенций психологов и педагогов // Технологии <...> – проблемноисследовательский; – интерактивный; – интегративный; – вариативный; – проектный метод; – кейс-метод
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
представляющие результаты самостоятельных теоретических и эмпирических исследований, тематические обзоры, кейсы <...> Секретный план победы, или «кейс Стейси Абрамс» Избирательная кампания 2020 г. предъявила обществу новый <...> Соглашусь и рассмотрю один интересный кейс, принадлежащий известному биологу Н. <...> Символический мир модернизируемых обществ: изобретение традиций (кейс Японии) ....................... <...> Символический мир модернизируемых обществ: изобретение традиций (кейс Японии) // Идеи и идеалы. – 2021
Предпросмотр: Идеи и идеалы №2 2021.pdf (2,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Такой опыт можно получить через комплексные ситуационные задачи, вэб-квесты, кейс-стади, деловые игры <...> использованы такие методы и формы обучения (работы), как: упражнение, мозговой штурм, ролевая игра, дискуссия, кейс-метод <...> В этом случае кейс-стади удачно интегрируется в различного рода игровые формы деятельности и обеспечивает <...> некоторые из них): 1) создать условия для отработки полученных в форме теории знаний на примере конкретных кейсов <...> Методы формирования экологической культуры: интегрированное образование, метод проектов, внедрение кейс-метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2014.pdf (2,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
различные методы, содержащие проблемные вопросы, сюжетные ситуации, опросы о профессиональном выборе, кейс-задания <...> активном взаимодействии друг с другом с применением различных методик, в том числе дискуссий, тренингов, кейс-заданий <...> Далее студентам предлагается обсудить такой кейс: Если бы саммит мировых лидеров проходил на орбите Земли <...> также анализ решения студентами математических задач, прикладных задач горно-геологического профиля, кейсов <...> Кейс-задачи как средство формирования критического мышления у будущих горных инженеров в процессе обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2022.pdf (1,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
о конвергенции учебных дисциплин, необходимости междисциплинарного решения поставленной в проекте (кейсе <...> проектных профилях лагерей в образовательных сегментах про граммы используются технологии и методы кейсов <...> В основе проектной деятельности лежат кейс-методы. <...> о конвергенции учебных дисциплин, необходимости междисциплинарного решения поставленной в проекте (кейсе <...> В основе проектной деятельности лежат кейс-методы.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2020 (1).pdf (2,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
сложных моментов регистрации гостя); 6) решение ситуационных задач (анализ и решение ситуационных задач, кейсов <...> ситуационных задач Технологическая, психологическая подготовка Анализ и решение ситуационных задач, кейсов <...> , анализ производственных ситуаций, ситуаций из личного опыта Подбор ситуационных задач, кейсов, производственных <...> что специальная обучающая программа, включающая такие активные методы взаимодействия с группой, как кейсы <...> выявление способов решения основных организационных проблем в ходе групповой дискуссии и посредством кейсов
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2014.pdf (2,0 Мб)
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Сборник содержит статьи по актуальным проблемам психологии, психологии семьи и детско-родительских отношений, психолого-педагогическому сопровождению детства, социально-педагогическому сопровождению детей и подростков в образовательном процессе, психологическому сопровождению студенчества, психологическим проблемам профессиональной деятельности, психологии проблемного поведения и междисциплинарным исследованиям на стыке психологии и других наук.
Дизайн исследования предполагает составление плотного (насыщенного) описания каждого кейса с последующим <...> В данной публикации мы решили остановиться на двух кейсах и показать возможности биографического интервью <...> При анализе кейса мы пытались описать следующие аспекты: как респонденты сами описывают переживание одиночества <...> Разбор кейса * В данной статье мы рассмотрим случай подготовки к школе ребенка с расстройством аутистического <...> Разбор кейса ........................................................................................
Предпросмотр: Психология и современный мир материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Архангельск. 23 апреля 2015 г. Вып.8. ч.1.pdf (1,5 Мб)
Автор: Гафарова Е. А.
М.: Проспект
В монографии рассмотрены теоретические и практические аспекты развития креативности с точки зрения информационного и системного подходов. Описаны закономерности развития креативности как информационной системы в реалиях педагогической образовательной практики. Автором предложена концепция построения креативности как информационной системы, содержащей функциональные компоненты, которые позволяют максимально использовать свойства учебных информационных сигналов. Представлена математическая модель обоснования возможности оптимального информационного потока в рамках ограниченного временного
ресурса. Описаны условия и результаты экспериментальной проверки отдельных положений ядра педагогической концепции.
Профессионально-педагогическом институте ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» в образовательном процессе широко используется кейс-метод <...> [79], методически целесообразно большую часть ТЗ сформулировать в форме кейс-задач.
Предпросмотр: Креативность как информационная система и педагогический феномен.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
активных методов обучения, направленных на решение задач профессиональной деятельности (метод проектов, кейс-задания <...> Аутентичный, современный характер кейсов, использование зарубежной прессы, интернет-новостей, отражающих <...> Решение кейс-заданий развивает у студентов вуза логическое и аналитическое мышление, способность принятия <...> Кейс-метод. <...> Данная форма сочетает в себе идеи интерактивных методов обучения – проектного метода, кейс-метода, исследовательского
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2016.pdf (0,9 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Рассмотрим несколько кейсов, проработанных в процессе освоения анализируемого курса. <...> Кейс № 1 Как уже было сказано выше, важной теоретической посылкой исследования является понимание образования <...> Кейс № 2 Курс «Онлайн-ресурсы в воспитательной деятельности» требовал серьезного обсуждения вопроса о <...> Кейс № 3 Как уже было сказано, задача курса состояла не столько в том, чтобы представить многообразие <...> Кейс № 4 Основная часть курса предполагала работу с различными формами онлайнресурсов (виртуальный музей
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №2 2023.pdf (3,0 Мб)
Журнал «Человек. Общество. Инклюзия» — научное издание, в которое принимаются статьи и другие материалы, соответствующие рубрикам журнала:социологические науки, философские науки, юридические науки, филологические науки, технические и математические науки, экономика, педагогика, психология, с учетом профиля вуза как инклюзивного университета. Кроме того, в вышеперечисленных рубриках могут быть опубликованы научные материалы и результаты исследований, не связанные непосредственно с проблемами инвалидов и лиц с ОВЗ. Для аспирантов в журнале открыта рубрика «Трибуна молодого учёного». Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по группам научных специальностей: 22.00.00 -социологические науки; 09.00.00 - философские науки; 08.00.00 - экономические науки"
Идентификация личности может базироваться на анализе поведенческих кейсов, на что указывает А. <...> отсутствие реакции власти на запрос общества служит в определенном смысле триггером для неконвенционного кейса
Предпросмотр: Человек. Общество. Инклюзия №3 2021.pdf (1,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
, во-первых, позволяет обеспечить равный доступ к образовательным ресурсам (электронные библиотеки, кейсы <...> Безусловно, проведение тьюториалов возможно, только если это предполагает технология обучения (например, кейс-технология <...> Коммуникации в проектировании» с внедрением педагогического моделирования, деловой игры, групповых дискуссий, «кейс <...> ситуации, составление кластеров, «ПОПС-формулу» (позиция – обоснование – пример – следствие), метод кейсов
Предпросмотр: Концепт №9 2020.pdf (1,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
технологии обучения, основанный на использовании наборов (кейсов) текстовых, мультимедийных и аудиовизуальных <...> Устинова, учебно-методические материалы, используемые с помощью кейс-технологии, отличаются полнотой <...> Кейс-технологии как условие активизации самостоятельной работы студентов колледжа. <...> методы: метод мозгового штурма, метод учебного телекоммуникационного проекта, метод ролевой игры, метод кейсов <...> При использовании метода кейсов юноши и девушки рассматривают проблемные ситуации межкультурного взаимодействия
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2014.pdf (2,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Раздел анализа бизнес-кейсов включает в себя такие подразделы, как анализ, сравнение целей и поставленных <...> Учебник использует бизнес-кейсы, чтобы помочь учащимся понять бизнес-модели и улучшить навыки анализа <...> Формы были достаточно разнообразными: групповая работа, круглые столы, решение кейсов и т. д. <...> Кейс-задания содержат описание профессиональной ситуации, которую нужно было разрешить. <...> Пример кейс-задания по теме «Применение производной к исследованию функции» Диалоговые задания – еще
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Автор: Стебляк Е. А.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии обобщены результаты современных исследований ведущих отечественных специалистов в области изучения и формирования социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Пособие знакомит с особенностями социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью о различных социальных объектах и явлениях, включая трудные и кризисные ситуации жизнедеятельности. Значительное внимание уделено рассмотрению практик целенаправленного формирования социальных представлений детей и подростков с интеллектуальной недостаточностью и оптимизации их защитного и совладающего поведения. Пособие содержит лекции и планы практических занятий, дополнительные теоретические материалы, задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы; способствует реализации компетентностного подхода в подготовке бакалавров и магистров и предлагается в качестве основного пособия при изучении дисциплин «Включение в социум лиц с ОВЗ», «Социальная интеграция лиц с умственной отсталостью».
завершаются все формы активности, направленные на освоение нового опыта — экспериментирование, решение кейсов <...> являющегося предметом рассмотрения в тренинге: a) ролевая игра; b) выполнение упражнения; c) анализ кейса <...> методы, обеспечивающие экспериментирование со способами взаимодействия с миром, поведением: a) анализ кейса <...> Задача, предложенная группе в рамках тренингового кейса, ______________ (не должна / должна) соответствовать <...> Большое значение имеет этап передачи теории и ее отработки в упражнениях и ролевых играх, в анализе кейсов
Предпросмотр: Формирование социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью.pdf (0,5 Мб)