Отраслевая ЭБС по физической культуре, спорту и туризму

Российские борцы греко-римского стиля доминируют на мировой спортивной арене. традиционно спортивная подготовка по греко-римской борьбе ориентирована преимущественно на совершенствование функциональных резервов организма спортсменов.

В монографии определены основные разделы технико-тактической под-готовки по спортивному рукопашному бою и оптимальная последовательность обучения техническим действиям этих разделов на этапе начальной подготовки; выявлены критерии оценки качества освоения учебного мате-риала; представлена методика педагогического контроля базовой технико-тактической подготовки юных бойцов 10—13 лет; предложены дополни-тельные детские разряды и технические категории, что способствует повышению мотивации к долговременной спортивной деятельности.

Учебное пособие построено в соответствии с рабочей программой по специализации физкультурно-оздорови тельные технологии. В нем представлен краткий материал по основным темам учебных занятий, перечень литературы.

Учебное пособие построено в соответствии с рабочей программой по специализации менеджмент в физической культуре и спорте . В нем представлен краткий материал по основным темам учебных занятий, перечень литературы.

В работе рассматриваются техника и методика обучения видам легкой атлетики, которые входят в учебную дисциплину «Теория и методика обучения легкой атлетике»; впервые представлена разработанная авторами система письменных заданий для студентов, а также показаны типичные ошибки при изучении техники видов легкоатлетических упражнений.

В учебном пособии авторы предлагают свой взгляд на вопросы тренировки в легкой атлетике, руководствуясь при этом мнением многих ведущих специалистов в этой сфере деятельности. В пособии подробно рассматриваются цель, задачи и основные понятия тренировки в легкой атлетике, раскрываются основные компоненты тренировки легкоатлета: физическая, техническая, тактическая, психологическая, теоретическая и интегральная подготовка, а также вопросы периодизации, этапности, планирования и учета многолетнего процесса тренировки.

Авторы учебного пособия рассматривают вопросы организации и проведения соревнований по волейболу и пляжному волейболу и предлагают современную методику судейства волейбольных матчей, отражающую последние изменения в правилах игры. Пособие содержит методические указания для секретарского аппарата, а также правила соревнований по волейболу, пляжному волейболу.

Детский церебральный паралич (ДЦП) объединяет большую группу непрогрес-сирующих расстройств двигательной сферы, обусловлен ных повреждением голо в-ного мозга на ранних этапах развития. Следует отметить условность термина «цере-бральный паралич». В большинстве случаев нет истинного паралича, т.е. полной потери подвижности, которая наблюдается, например, у взрослых после тяжелой формы мозгового инсульта, а имеется различное по форме нарушение контроля над движением.

Учебное пособие посвящено техническому мастерству лыжника-гонщика. Дана характеристика этапам обучения, рассмотрены вопросы методов обучения, подобрано большое количество подводящих и специальных упражнений, позволяющих более точно и эффективно решать вопросы технического мастерства начинающих лыжников-гонщиков. Раскрыты основные ошибки, возникающие при обучении техники передвижения в лыжных гонках.

В учебнике обобщены данные по проектированию, строительству и эксплуатации спортивных сооружений. Приводится хронология строительства спортивных сооружений, начиная с XVIII века и до наших дней. Дана краткая характеристика современных спортивных сооружений открытого и закрытого типа.Изложены нормативные справочные данные спортивных сооружений и порядок организации мероприятий, связанных с их архитектурно-планировочными, конструктивными и техническими аспектами. Детально рассмотрена технология конструктивных особенностей строительства открытых спортивных площадок для игровых видов спорта.

В учебном пособии представлены основные положения программы по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры». Учебное пособие раскрывает содержание лекционных и практических занятий по изучаемому предмету, в котором рассматриваются основные понятия и термины адаптивной физической культуры; предмет, цель, приоритетные задачи, функции и принципы адаптивной физической культуры; содержание и особенности деятельности педагога по адаптивной физической культуре; история адаптивной физической культуры; содержание практических занятий, вопросы и тестовые задания для итогового контроля знаний студентов, список рекомендуемой литературы. В приложениях дан наглядный материал, рекомендуемый к использованию на практических занятиях. Учебное пособие предназначено для студентов колледжа физической культуры, а также для преподавателей по специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».

Учебное пособие рассчитано на абитуриентов, поступающих в ВУЗы физической культуры на специальность “Адаптивная физическая культура”. В пособии приведена программа по профильному экзамену и в сжатой форме даны ответы на вопросы. Рассмотрены понятия«физическая реабилитация», «адаптивная физическая культура», «адаптивный спорт» и др. Показаны механизмы лечебного влияния физических упражнений на организм. Настоящее пособие может оказаться полезным при дальнейшем изучении целого ряда дисциплин АФК.

В данном учебном пособии авторы раскрывают практические аспекты содержания предмета «Легкая атлетика» в высших учебных заведениях физкультурного профиля. Оно включает в себя оптимальный уровень информации, освоение которой позволяет целенаправленно решать практические задачи, которые являются важным компонентом курса «Легкая атлетика» в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту.

В данном учебном пособии авторы обобщают и систематизируют собранный исторический материал о зарождении, становлении и современном состоянии легкой атлетики в Республике Татарстан. В работе сделана попытка проследить весь путь развития легкоатлетического спорта от его истоков до современности. Весь материал рассматривается в хронологическом порядке, дается ретроспектива исторических фактов и наиболее значимых событий. В пособии представлены выдающиеся спортсмены и тренеры по легкой атлетике Республики Татарстан.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями к содержанию подготовки и уровню подготовленности специалистов по циклу общепедагогических дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 032100 – Физическая культура и специальности 032101 – Физическая культура и спорт.

В пособии, написанном в соответствии с программой физического воспитания учащихся, раскрываются вопросы обучения и тренировки лыжника, методики отдельных способов передвижения на лыжах.

Лыжный спорт имеет большое оздоровительное, воспитательное и прикладное значение, является важной составной частью системы физического воспитания в школе, оказывая разностороннее влияние на организм учащихся.

Широкая распространенность заболеваний нервной системы, сопровождающихся выраженными и стойкими нарушениями статодинамических функций, ставит проблему физической реабилитации в неврологии в ранг важнейших медико-социальных проблем. До сих пор среди многих врачей и специалистов по физической реабилитации бытует мнение, что остаточные двигательные расстройства не поддаются лечению и такие больные могут рассчитывать лишь на спонтанный регресс симптомов. Существующая разобщенность между невропатологами и специалистами по физической реабилитации лишь усугубляет проблему. В этой связи потребность в литературе, отражающей взаимопроникновение и взаимозависимость невропатологии, клинической биомеханики и адаптивной физической культуры чрезвычайно велика.

В учебном пособии рассматриваются вопросы теоретического изучения базовых понятий теории измерения и их практической проверки посредством эксперимента или тестирования. Теоретический материал пособия сопровождается необходимыми примерами и практическими заданиями различной сложности. Контрольные вопросы и задания имеют целью проверку знаний студентов теоретической и практической составляющих курса. Настоящее учебное пособие рекомендуется к использованию студентами очной и заочной форм обучения.

Учебное пособие построено в соответствии с рабочей программой по специализации физкультурно - оздоровительные технологии. В нем представлены темы учебных занятий, основное содержание учебного материала, вопросы для самостоятельной подготовки и самопроверки знаний, перечень литературы.

Учебное пособие построено в соответствии с рабочей про-граммой по дисциплине валеология. В нем представлен крат-кий материал по основным темам учебных занятий, задания для оценки уровня здоровья, перечень литературы.

В учебном пособии представлен учебный материал по лыжной подготовке для студентов и преподавателей физического воспитания нефизкультурных вузов. Рассматриваются вопросы подготовки и организации учебных занятий; подготовки и смазки лыжного инвентаря; указываются требования к местам проведения занятий; принципы, методы, средства и приемы обучения способам передвижения на лыжах.

В учебном пособии описаны биологически активные добавки к пище, применяемые в питании спортсменов и любителей фитнеса для решения задач спортивной подготовки. Представлены данные о роли и месте добавок к пище при активных занятиях спортом. Приведены меры предосторожности от использования продуктов недобросовестных фирм-производителей.

Учебное пособие построено в соответствии с рабочей программой по спецкурсу менеджмент. В нем представлен краткий материал по основным темам учебных занятий, перечень литературы. Учебное пособие предназначено для студентов вузов физической куль-туры специальности «Физическая культура и спорт», «Рекреация и спортив-но-оздоровительный туризм», «СКСиТ», также для специалистов в сфере организационно-управленческой деятельности.

Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям средних специальных и высших учебных заведений физкультурного профиля, а также учителям физической культуры и тренерам-преподавателям по легкой атлетике.

В данной работе представлено авторское видение процесса управления физкультурно-спортивной деятельностью (системный подход). Особый акцент сделан на формировании основных показателей, анализе ресурсов и результатов данного вида деятельности. Аналитические задачи представлены во взаимосвязи со стадиями принятия управленческих решений.

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Научно-методический семинар» как структурный элемент учебно-методического комплекса представляют собой рекомендации, позволяющие магистранту оптимальным образом организовать процесс изучения данного курса.

Целью данного курса является освоение навыков разработки и проведения спортивно-зрелищных мероприятий, привлекая к занятиям физической культурой и спортом посредством комплекса технологических, методических знаний и умений в данной области людей с отклонениями в состоянии здоровья.

Словарь включает основные термины и понятия, с которыми знакомятся на самых первых этапах изучения предмета, и специальные медицинские названия болезней и синдромов, возникающих при различных мутационных нарушениях. Все приведенные термины подробно объясняются для полноценного изучения дисциплины.

Целью данных методических рекомендаций является освоение теоретических знаний и практических умений в различных жанрах циркового искусства. Предлагается последовательная система заданий и упражнений, позволяющих разобраться в методике и законах номеров различных цирковых жанров, а также овладеть некоторыми из них.

Методические рекомендации содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения практических занятий.

Цель данного курса предусматривает освоение навыков публичной устной речи, умение доходчиво, точно, ясно, логично донести свою мысль, воздействовать на аудиторию, будучи оснащенным комплексом технологических, методических знаний и умений в области сценической речи.

Методические рекомендации содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения практических занятий.

Методические рекомендации содержат задания и учебный материал основных тем учебных программ по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Анатомия человека», разделы «Системы обеспечения двигательной деятельности человека» и «Системы регулирования и управления двигательной деятельностью человека».

Сборник представляет собой собрание основных документов-первоисточников, необходимых для преподавания и освоения курса «Правовые основы физической культуры и спорта».

Сборник представляет собой собрание основных документов-первоисточников, необходимых для преподавания и освоения курса «Правовые основы физической культуры и спорта».

Цель данного курса - создание у студентов целостного представления о профессии режиссера на основе изучения универсальных законов художественного творчества, всемирного опыта режиссуры и особенностей театрального искусства.

Данная работа ориентирована на освоение профессиональной терминологии и формирование профессиональной компетентности студентов медицинских направлений.

Цель данных методических рекомендаций - обучение будущих режиссеров спортивно-художественных и спортивно-развлекательных программ переносить навыки и умения из тренировочных предметов в создание театрализованных представлений.

Методические рекомендации «Педагогика высшей школы» содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения практических и самостоятельных занятий для магистрантов. Направление подготовки 032400.68 Антропология и этнология. Профиль подготовки Спортивная антропология.

Методические рекомендации «Педагогика высшей школы» содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения практических и самостоятельных занятий для магистрантов. Направление подготовки 034300.68 Физическая культура. Магистерская программа Педагогика физической культуры.

В данных методических рекомендациях в целях повышения педагогического мастерства студен¬тов раскрываются базовые понятия теории и методики проведения под¬вижных игр.

"Рекомендации позволяют магистранту оптимальным образом организовать процесс изучения данного курса ""Организационный менеджмент"" и содержат раздел, помогающий магистрантам изучать какие-либо разделы курса самостоятельно."

Методические рекомендации содержат задания и учебный материал основных тем учебных программ по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Анатомия человека», раздел «Опорно-двигательный аппарат»

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Научно-методический семинар» как структурный элемент учебно-методического комплекса представляют собой рекомендации, позволяющие магистранту оптимальным образом организовать процесс изучения данного курса.

Целью освоения дисциплины «Музыка в театрализованных представлениях» является воспитание личности режиссера компетентного в вопросах музыкальной драматургии и музыкального оформления театрализованных спортивно-художественных представлений и праздников.

Целью методических рекомендаций является приобретение необходимых компетенций и практических навыков при изучении основных тем фигурного катания на коньках.

Методические рекомендации нацелены на помощь студентам в организации поцесса обучения дисциплины ''Современное олимпийское движение''

Учебно-методический комплекс ориентирован на системное представление форм, средств и методов, идей и теорий, в области физической культуры и спорта,призван вооружить студентов историческими знаниями, которые они могут использовать в педагогической практике своей будущей специальности.