37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Тюттерин Д. К.
Генезис: М.
Любой взрослый с ребенком не раз оказывался в очередях, в пробках, или просто в дороге, когда время тянется томительно долго. Эта книга — сборник удивительных игр, которые помогут скрасить любое ожидание, подарить ребенку и взрослому моменты полноценного общения, — а его часто так не хватает в нашей повседневной жизни... Ну и заодно они дадут возможность незаметно для ребенка решать задачи развития, улучшая память, внимание, мышление, воображение, навыки счета и многое другое.
Предпросмотр: Игры в очереди с предметами, которые всегда под рукой.pdf (0,2 Мб)
Автор: Адлер Альфред
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Эта замечательная книга будет интересна не только специалистам, психологам и психоаналитикам, но и широкому кругу читателей, прежде всего родителям. Из увлекательных примеров из клинической практики автора они узнают о том, что детей нужно не просто любить и воспитывать, но и уметь «контейнировать», то есть устанавливать границы между неудержимой экспансией ребенка и внешним миром и другими людьми. А понимание того, что подобного «контейнирования» не хватало в детстве, в свою очередь поможет взрослым разобраться в их нынешних психологических проблемах.
Предпросмотр: Индивидуальная психология и развитие ребенка.pdf (0,1 Мб)
Автор: Винникотт Дональд Вудс
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Основываясь на обширном опыте клинической работы с маленькими детьми, Д.В. Винникотт внес неоценимый вклад в понимание развития человека. В данной работе Винникотт стремится исследовать истоки воображения и понять, из чего складывается способность человека жить творческой жизнью.
Предпросмотр: Игра и реальность.pdf (0,2 Мб)
Автор: Панюжева Марина Михайловна
Весь мир: М.
Учебно-методическое и научное издание подготовлено для магистрантов Факультета мировой политики ГАУГН согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 41.04.01 «Зарубежное регионоведение» (уровень магистратуры). Пособие отражает структуру и содержание курса и включает в себя программу, список тем для рефератов и курсовых работ, контрольные задания, вопросы для подготовки к практическим занятиям и зачету, рекомендации по самостоятельной работе, критерии оценки знаний и компетенций, список рекомендованной литературы и интернет-источников. Оно будет полезно для специалистов в области международных отношений, мировой политики и зарубежного регионоведения.
Предпросмотр: История и методология зарубежного комплексного регионоведения.pdf (0,2 Мб)
Логос: М.
В истории отечественной советской высшей школы имеется опыт интеграции науки, образования и производства в рамках территориально-производственных комплексов (далее ТПК), которые были призваны решать схожие задачи, определяемые особенностями иного исторического периода в отдельно взятом регионе. Преобразования, в которые на современном этапе вовлечена система высшего образования Российской Федерации, обуславливают необходимость обращения не только к актуальному сегодня зарубежному опыту, но и к отечественному историческому опыту в сфере функционирования и системного реформирования советской высшей школы. Несмотря на то, что механизмы взаимодействия между вузами и базовыми предприятиями в условиях ТПК и современного производственно-образовательного кластера существенно отличаются, некоторые из них могут быть использованы в новых социально-экономических условиях.
Предпросмотр: История становления и особенности развития взаимодействия высшего образования и производства в Восточной Сибири во второй половине ХХ столетия монография.pdf (0,5 Мб)
Автор: Киселев Г. М.
ИТК "Дашков и К": М.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Педагогическое образование». В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения и дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования. К практической части подготовлен демонстрационный материал и задания для самостоятельной работы, размещенные на сайте http://www.mrsei.ru в разделе «Методическое обеспечение».
Предпросмотр: Информационные технологии в педагогическом образовании.pdf (0,2 Мб)
Автор: Годунов И. В.
ИТК "Дашков и К": М.
Монография содержит широкий спектр профессиональных представлений о новейших технологиях и трансформациях инновационных моделей управления и наукометрических исследований в сфере образования. Предлагаются материалы, раскрывающие актуальные тенденции в развитии управления, методологии образования и инструментария обучения, даны формулировки и интерпретация ключевых понятий и терминов, определяющих современное российское и мировое образовательное пространство. Представлена характеристика российских образовательных учреждений. Приведены технические и дидактические свойства новых информационных технологий. Дано представление о наукометрии и наукометрических исследованиях, приведены наукометрические показатели и их назначение и роль. Включены последние изменения законодательной и нормативной базы, задающие направления дальнейшего реформирования образования.
Предпросмотр: Инновационные модели управления и наукометрические исследования в сфере образования.pdf (0,9 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В монографии представлены результаты теоретико-экспериментального исследования процессов интеграции в современной системе начального общего образования. Теоретический анализ позволил обобщить различные модели педагогической интеграции, а также тенденции, направления, виды, типы, уровни и формы её реализации. Особое место в исследовании отведено обобщению опыта по разработке и внедрению технологий интеграции в системе предшкольной подготовки детей и внеурочной деятельности младших школьников.
Монография может быть полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, специалистам системы дошкольного и начального образования.
Предпросмотр: Интеграция в системе начального образования и предшкольной подготовки.pdf (1,1 Мб)
Автор: Поморцева Нина Владимировна
Издательство КемГИК
В учебном пособии представлены исторические сведения о развитии хорового исполнительства в Кемеровской области с дореволюционного периода до наших дней, охарактеризованы этапы развития инфраструктуры хорового образования и хоровой инфраструктуры, представлен анализ исполнительского искусства выдающихся хоровых коллективов региона и хорового творчества композиторов Кемеровской области.
Предпросмотр: История хорового исполнительства в Кемеровской области.pdf (0,6 Мб)
Автор: Неверкович С. Д.
Человек: М.
В условиях модернизации образования подготовка педагога по физической культуре требует применения контекстных интерактивных образовательных технологий моделирования будущей профессиональной деятельности, среди которых: организационно-обучающие деловые игры, эскиз-проекты и кейсы.
В книге отражены теоретические основы case study, даны примеры
кейсов для педагога по физической культуре и спортивного тренера,
рассмотрена роль эскиз-проектов подготовки кадров в сфере физической культуры и раскрыта технология организационно-обучающих
игр. Проведен аналитический обзор практики применения интерактивных технологий в подготовке педагогов по физической культуре
на разных уровнях профессионального образования.
Предпросмотр: Интерактивные технологии подготовки кадров в сфере физической культуры.pdf (0,3 Мб)
Автор: Майер Р. В.
ГГПИ
Электронная монография посвящена проблеме дальнейшего развития математической теории обучения путем исследования различных моделей дидактических систем на персональной ЭВМ. Рассмотрены несколько подходов к моделированию учебного процесса, которые учитывают деление знаний на прочные и непрочные, логические и ассоциативные связи между элементами учебного материала, зависимость мотивации ученика от разности между его знаниями и требованиями учителя, снижение пропускной способности канала связи «учитель-ученик» при увеличении скорости передачи информации и другие факторы. С помощью информационно-кибернетического подхода проанализированы различные методы управления деятельностью ученика, для некоторых частных случаев решена оптимизационная задача обучения, получены графики, описывающие динамику изменения уровня знаний среднестатистического ученика.
Предпросмотр: Исследование математических моделей дидактических систем на компьютере .pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Автор: Щедловская М. В.
Проспект: М.
Монография посвящена актуальным вопросам и проблемам устойчивого развития инфраструктуры туристских дестинаций. Инфраструктурное обеспечение дестинации и туризма в целом в настоящее время приобретает важное значение, воздействуя на объемы туристских потоков и экономические показатели туризма. В работе проводится анализ и оценка факторов, влияющих на процесс формирования и устойчивого развития привлекательности и конкурентных преимуществ инфраструктуры дестинации. Предложены методика (анализ ключевых компетенций) для оценки устойчивого функционирования инфраструктуры туристских предприятий и роли в их деятельности информационных технологий и методика оценки конкурентоспособности и привлекательности туристской дестинации, основанная на функционально-стоимостном подходе.
Предпросмотр: Инфраструктурная модель как основа формирования устойчивого развития туризма. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Черных Н. В.
Проспект: М.
Настоящее издание представляет собой первое монографическое исследование
особенностей избрания по конкурсу лиц профессорско-преподавательского состава организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, и научных работников, предпринятое на основе новых нормативных правовых актов (приказа Минобрнауки России от 23 июля 2015 г. № 749 «Об утверждении Положения о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу», приказа Минобрнауки России от 2 сентября 2015 г. № 937 «Об утверждении перечня должностей научных работников, подлежащих замещению по конкурсу, и порядка проведения указанного конкурса»).
В работе проанализирована сформировавшаяся за два года практика применения указанных актов, судебная практика, рассмотрены типичные нарушения порядка проведения конкурса, отмечаемые Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки при проведении проверок, сформулированы практические рекомендации по применению отдельных спорных положений законодательства. Нормативно-правовой материал приводится по состоянию на декабрь 2017 г.
Предпросмотр: Избрание по конкурсу научно-педагогических работников. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Зверев В. В.
Проспект: М.
В учебном пособии освещены основные события и проблемы российской истории с древнейших времен до наших дней. Объем информации соответствует школьной программе. Задача краткого курса – представить материал просто, доступно и компактно. Для легкого усвоения наиболее значимые события, даты, понятия, имена выделены в тексте курсивом. Закрепить или освежить изученный материал помогут словарь понятий и хронологическая таблица в конце пособия.
Предпросмотр: История России с иллюстрациями. Краткий курс. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Проспект: М.
Учебное пособие подготовлено в рамках программы курса Московского государственного университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) «Уголовно-исполнительное право». Рассматриваются понятие и основные средства исправления осужденных при отбывании ими наказания в виде лишения свободы. Более подробно излагаются особенности применения средств исправления к отдельным категориям осужденных: несовершеннолетним, женщинам, рецидивистам. Самостоятельно описана личность осужденного как объект исправительного воздействия, а также влияние на нее социальной среды мест лишения свободы. Описан профилактический учет как закрепление исправительного воздействия в отношении определенной категории осужденных. Рассматривается место психологии и педагогики в исправительном процессе. Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2018 г.
Предпросмотр: Исправительное воздействие на осужденных. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, программой и учебным планом дисциплины. Содержит цикл практических работ, включающих основные положения курса, методические указания к выполнению работ, вопросы для обсуждения и контроля уровня усвоения знаний, литературу.
Предпросмотр: Инновационные технологии в обучении физике.pdf (0,6 Мб)
Проспект: М.
В данной монографии акцент сделан на исследовании интеллектуальной миграции, которая является частью трудовой миграции. Рассматриваются ее типы, причины и последствия для стран ‒ доноров и реципиентов, даются социально-демографические характеристики структурных потоков, выявляются мотивы перемещений студентов, аспирантов и ученых. Авторы описывают методологию и методы изучения миграционных процессов. Данная работа выступает частью исследования, основным посылом которого является возможность повышения эффективности системы управления миграцией как
явлением с целью построения экономики инновационного развития в России.
Работа выполнена на базе Лаборатории по изучению миграционных процессов
Российского университета дружбы народов.
Предпросмотр: Интеллектуальный капитал и интеллектуальная миграция в условиях глобализации. Монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
[Б.и.]
В учебно-методическом пособии представлены различные виды учебных заданий для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «История образования и педагогической мысли»: тематика семинарских занятий и методические рекомендации по их подготовке, первоисточники для самостоятельного изучения, тестовые задания для самоконтроля усвоения учебного материала. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профили «Дошкольное образование» и «Начальное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование, профили «Дошкольное образование и Начальное образование», «Начальное образование и иностранный язык (английский)», «Начальное образование и математика».
Предпросмотр: История образования и педагогики.pdf (0,5 Мб)
РИЦ СГСХА
В учебном пособии рассмотрены основные положения и понятия об инженерном обустройстве застроенных и незастроенных территорий. Приведена классификация объектов инженерного обустройства территории. Описаны основные этапы обустройства территории, включающие инженерную подготовку территории и ее благоустройство. Изложены положения по основным видам мелиорации – орошению и осушению, а так же агролесомелиорации. Даны основы проектирования, размещения и эксплуатации дорог, инженерных сетей и сооружений.
Предпросмотр: Инженерное обустройство территории учебное пособие .pdf (1,3 Мб)
Автор: Горобец Надежда Ивановна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Учебное пособие содержит теоретический и практический материал по по организации интерпретационной деятельности учащихся при изучении лирических, эпических и драматических произведений. Раскрыты методические пути и приемы, формы работы, направленные на совершенствование методики обучения литературе в школе, формирование у студентов общенаучных и профессиональных компетенций.
Предпросмотр: Интерпретационная деятельность учащихся на уроках литературы учеб. пособ..pdf (0,7 Мб)
Изд-во МЦИТО
Учебное пособие «Информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности современного педагога» является авторским курсом по знакомству и освоению работниками образовательных организаций актуальных информационных технологий, которые эффективно могут быть использованы в их профессиональной деятельности. В частности, в пособии раскрываются вопросы создания интерактивных тестов, презентаций и интеллектуальных карт, слияния документов при работе с базами данных, использования сетевых сервисов и облачных технологий, работы с системами дистанционного обучения. Результатом работы с пособием становится создание педагогами собственных веб-квестов.
Предпросмотр: Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога (Электронный ресурс) учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Автор: Левкин Г. Г.
[Б.и.]
В статье рассмотрена инновационно-коммерческая деятельность преподавателя при издании учебных пособий.
Автор: Симак Р. С.
[Б.и.]
В статье рассмотрены особенности использования информационных технологий в работе приемной комиссии Омского государственного университета путей сообщения. Описаны технологии, способствующие увеличению пропускной
способности потока абитуриентов, снижению времени обработки документов и
повышению эффективности отбора студентов.
[Б.и.]
В статье рассмотрены основные подходы к использованию инновационных и интерактивных методов обучения в вузе. Предложена методика проведения лекционных и семинарских занятий с помощью мультимедийного и интерактивного оборудования. Разработан алгоритм проведения интерактивного занятия.
Автор: Глухих В. Р.
[Б.и.]
В статье рассмотрены инновационные технологии как составная часть международного бизнес образования.
Автор: Булгакова Н. Ж.
Спорт: М.
Методические рекомендации подготовлены в рамках договора о сотрудничестве между Всероссийской федерацией плавания и ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК)». Материалы могут быть использованы для наполнения содержательной стороны планов и программ учебного и тренировочного процесса подготовки школьников и спортсменов, а также для организации массового обучения плаванию и проведения оздоровительно-развлекательных мероприятий на воде.
Предпросмотр: Игры на воде. Для обучения и развлечения. Методические рекомендации.pdf (0,1 Мб)
Автор: Жгилева Лариса Александровна
Колос-с: М.
В учебном пособии освещаются вопросы профессионального информационного поиска в сети Интернет; развития публикационной активности в области подготовки и размещения статей в научных рецензируемых изданиях, а также оформления результатов диссертационного исследования, подготовки и защиты диссертации. В помощь освоению информации разделы, в которых используется специальная терминология, предваряет тезаурус.
Предпросмотр: Информационная культура исследователя.pdf (0,2 Мб)
Автор: Большунова Т. В.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В методических указаниях представлены планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения, темы рефератов и докладов, практические задания, литература по изучаемым темам. Соответствуют рабочей программе по курсу «Интегрированные маркетинговые коммуникации в туризме».
Предпросмотр: Интегрированные маркетинговые коммуникации в туризме .pdf (0,4 Мб)
Бурятский государственный университет
В пособии раскрываются общие и методические подходы к разработке
и проведению интегрированных уроков технологии в начальной школе.
Рассматриваются различные варианты интеграции технологии и дисциплин
начальной ступени образования. Представлены примерные планы-
конспекты интегрированных уроков.
Пособие адресовано студентам Педагогического института БГУ профиля
«Начальное образование» с целью оказания помощи в подготовке и проведении уроков технологии в период педагогических практик. Издание
может быть полезно учащимся педагогических училищ и колледжей, учителям начальных классов.
Предпросмотр: Интегрированные уроки технологии в начальных классах (1).pdf (0,2 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебное пособие по подготовке студентов к итоговой аттестации содержит перечень вопросов, связанных с написанием и оформлением выпускной квалификационной работы бакалавров и магистерской диссертации,
представлены образцы оформления работы. Требования, отраженные в
учебном пособии, отвечают Федеральному образовательному стандарту,
выполнены в рамках компетентностного подхода и соответствуют традициям классического университетского экономического образования.
Предпросмотр: Итоговая аттестация по направлению подготовки «Управление персоналом».pdf (0,2 Мб)
Автор: Казарова Н. А.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В книге прослежены основные этапы жизни и деятельности видных,
но незаслуженно забытых русских историков первой половины XX в. –
И.П. Козловского, Г.Г. Писаревского и А.Ф. Семенова. Их научная,
педагогическая и организаторская деятельность была связана с историко-филологическим факультетом Варшавского (Донского) университета.
Возвращение имен русских ученых и их трудов представляется важным
для уяснения общего состояния исторической науки в России в первой
половине ХХ в. Очерки основаны на неопубликованных материалах из
государственных архивов, материалах периодической печати и трудах
И.П. Козловского, Г.Г. Писаревского и А.Ф. Семенова.
Предпросмотр: Историки Варшавского университета. Время и судьбы.pdf (0,1 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В монографии, подготовленной ведущими учеными и специалистами Южного федерального университета, рассматриваются состояние и перспективы развития приоритетного научного направления «Информационно-телекоммуникационные и компьютерные технологии, устройства и системы» в университете. Монография является завершающим этапом выполнения проекта «Разработка системы междисциплинарных лотов, обеспечивающих развитие приоритетного научного направления «Информационно-телекоммуникационные и компьютерные технологии, устройства и системы» на 2009 год», выполняемого в рамках «Программы развития ЮФУ на 2007–2010 гг.», и базируется на основе аналитических обзоров, представленных руководителями ведущих научно-образовательных школ ЮФУ, работающими в сфере информационно-телекоммуникационных технологий.
Предпросмотр: Информационно-телекоммуникационные и компьютерные технологии, устройства и системы состояние и перспективы развития в Южном федеральном университете.pdf (2,4 Мб)
Автор: Киселева Л. С.
Проспект: М.
В учебном пособии рассматриваются основные направления инновационных процессов в образовании в контексте современных вызовов и стратегических ориентиров высшей школы. Изложены ключевые понятия педагогической инноватики, в том числе активные и интерактивные методы обучения с описанием приемов их реализации в педагогической практике, инновационные форматы организации и проведения лекционных, практических и других типов занятий, виды научно-исследовательской работы студентов в рамках учебного процесса и во внеучебное время. Особое внимание уделено инновациям в области лингвистической подготовки студентов, а также основам академического письма. Книга удостоена золотой медали 36-го Парижского Международного книжного Салона PARIS BOOK FAIR (2016).
Предпросмотр: Инноватика в научно-педагогической деятельности. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Зверев В. В.
Проспект: М.
Пособие излагает основные события и проблемы российской истории с древнейших времен до настоящего времени. Объем информации соответствует школьной программе. Задача пособия - просто, доступно и по возможности кратко представить материал для быстрого и целенаправленного усвоения. Для этого наиболее значимые события, даты, понятия, имена, названия художественных произведений и т. п. выделены в тексте курсивом. В конце пособия даны словарь понятий, а также хронологическая таблица, которые помогут закрепить и активизировать усвоенные знания.
Предпросмотр: История России. Краткий курс.pdf (0,2 Мб)
Автор: Дацышен В. Г.
Проспект: М.
Исследование посвящено проблемам становления и развития научного изучения
истории Китая в России. Работа написана на основе как исторических документов, так и исследований историков и синологов. Основу источниковой базы составили опубликованные и неопубликованные работы русских востоковедов XVIII – начала ХХ в., посвященные истории Китая и китайской историографии. Книга дает целостную картину историко-востоковедных исследований и развития китаеведческого образования на протяжении более чем двухвекового периода истории России.
Предпросмотр: Изучение истории Китая в Российской империи. Монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Чумаков А. Н.
Проспект: М.
В книге рассказывается о замечательном небольшом городе на юге России –
Хадыженске и его славном учебном заведении – Хадыженском нефтяном техникуме, определившем судьбу нескольких молодых поколений этого края и подготовившем более восьми тысяч специалистов для нефтяной промышленности нашей страны. Помимо интересных фактов, географических данных и исторических событий (в 2014 г. Хадыженску исполняется 150 лет), читатель узнает об истории создания техникума, его преподавателях и их подвижническом труде по подготовке высококвалифицированных кадров –
нефтяников нового поколения. Как сложилась их судьба, где они трудились, открывали новые месторождения? В каких регионах страны, республиках, государствах живут, работают сейчас выпускники техникума, имя которому – Хадыженский нефтяной? Обо всем этом читателю расскажет предлагаемая книга, которая будет интересна не только тем, чья судьба прямо или косвенно связана с их малой Родиной, но и всем, кто интересуется историей своей страны, ее богатейшим культурным и историческим наследием.
Предпросмотр: История одного техникума. Хадыженский нефтяной (1).pdf (0,1 Мб)