Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
РИО СурГПУ
В сборнике представлены статьи научно-исследовательских работ студентов, магистрантов, аспирантов ГОУ ВПО ХМАО - Югры "Сургутский государственный педагогический университет" и других вузов России. Статьи посвящены проблемам модернизации образовательного пространства; воспитания личности дошкольника и младшего школьника; раскрывают социальную и психологическую ценность детства. Важнейшими задачами конференции и данного издания являются поиск решений по актуальным проблемам современной дошкольной педагогики и педагогики начального образования; активизация исследовательской работы студентов, научная интеграция студенческого сообщества; установление и расширение контактов между студентами, обмен опытом, результатами научных исследований в области дошкольного и начального образования.
Материалы публикуются в авторской редакции. Редакционная коллегия за достоверность информации, опубликованной в сборнике, ответственности не несет. При цитировании материалов ссылка на данный сборник трудов и авторов обязательна.
Методы активного обучения, используемые в программе: проблемный рассказ; беседа; проблемные наглядные <...> Детское экспериментирование как метод обучения» / А.И. <...> К группе практических методов обучения относятся упражнения, игровой метод (включая дидактическую игру <...> В ходе обучения используются разные методы и приемы. <...> , один из методов активного обучения (В.Н.
Предпросмотр: Актуальные проблемы науки в студенческих исследованиях - 2014 материалы Всерос. очно-заоч. науч.-практ. студен. конф. [от 18 апреля 2014 г.].pdf (0,8 Мб)
КГУФКСТ
Учебное пособие разработано в соответствии с учебной программой бакалавриата, специалитета, магистратуры, учебным планом КГУФКСТ и с учетом требований ФГОС ВО. Пособие по учебной дисциплине «Теория и методика физической культуры» предназначено для студентов высших учебных заведений, относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла бакалавриата по направлению «Физическая культура».
Большое применение находят вариативный и соревновательный методы обучения. <...> Разнообразие и правильность использования словесного метода обучения. <...> , рациональное применение словесных и наглядных методов обучения, развитие физических качеств и решение <...> Методы. 8. <...> упражнений, метод разучивания по частям и в целом, метод принудительно облегчающего разучивания, метод
Предпросмотр: Физическая культура и спорт .pdf (1,4 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Активный метод обучения предусматривает повышенную познавательную активность молодых людей, при этом <...> Студент перестает быть объектом обучения, занимая активную позицию. <...> Важными методами обучения являются также презентация и мастер-класс. <...> Пискуновой мы понимаем методы обучения, средства обучения, организационные формы учебного процесса [1 <...> На этом этапе используются методы и приемы активного говорения: беседа, интервью, репортаж, дискуссия
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №7 2018.pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования, представлены организационно-педагогические условия и модель развития коммуникативной культуры, выделены принципы, формы, средства и методы повышения коммуникативной культуры студентов-психологов.
Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, реализующих программы дополнительного образования, научно-педагогических работников, аспирантов, студентов.
Активные методы обучения позволяют формировать знания, умения и навыки путем вовлечения студентов в активную <...> Под активными методами обучения имеются в виду те методы, которые реализуют установку на большую активность <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Глоссарий АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – методы <...> ТРЕНИНГ – один из активных методов социально-психологического обучения. <...> Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизации: Сб.научных трудов / Под ред. А.
Предпросмотр: Развитие коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования.pdf (0,4 Мб)
Изд-во НГТУ
В учебном пособии представлена комплексная концепция управления талантами, включающая собственно психологические, психодиагностические, методические и риторические технологии взаимодействия с одаренной и талантливой молодежью. Предлагаемый подход позволяет осуществлять диагностирование, сопровождение и развитие креативного потенциала талантов.
Активное обучение и критическое мышление. <...> Активные формы обучения: электронный учеб.-метод. комплекс / Г.М. <...> Практикует активное обучение со студентами с 2005 года. <...> Организатор семинаров по активным методам обучения в различных вузах Новосибирска, Москвы, Читы, Горно-Алтайска <...> Практикует активное обучение со студентами с 2000 года.
Предпросмотр: Управление талантами.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
активного обучения, таких, как деловые игры, тренинги, наставничество, коучинг, стажировка, дистанционное <...> обучение и т. д., и развитие в ходе обучения у специалистов социальной сферы навыков групповой работы <...> обучения; 3) процесс обучения следует разбивать на последовательные этапы с закреплением практических <...> Различные способы и методы обучения стимулируют готовность специалистов социальной сферы к учебе и адаптированность <...> Социальная диагностика : методы и способы ее осуществления / В. П.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2010.pdf (1,1 Мб)
Наша миссия – создание продуктивной площадки для научного взаимодействия авторов и читателей, заинтересованных в тематике местного самоуправления.
В качестве содержательных приоритетов журнала выбраны проблемы экономики и управления на уровне муниципальных образований, а также нормативно-правовое регулирование процессов управления в различных сферах общественной жизни, связанных с реализацией права населения на местное самоуправление. Важное место на страницах журнала занимают обсуждение проблем управления муниципальным хозяйством и местными финансами, оказания муниципальных услуг, вопросы землепользования, проблемы разграничения муниципальной собственности, межбюджетных отношений и социальных аспектов функционирования местных сообществ.
Основные рубрики журнала:
Правовые аспекты местного самоуправления
Экономические проблемы местного самоуправления
Социальное развитие муниципального образования
Муниципальные финансы
Персона
Город: управление, коммуникации и местные сообщества
Цель и задачи журнала
Цель редакционной политики на современном этапе заключается в рассмотрении журнала как российской площадки для обмена результатами научных исследований в области экономики и управления на уровне муниципальных образований.
Главные задачи:
публикация научных статей, создание творческой среды для открытого обмена информацией и знаниями о различных областях управленческой деятельности;
расширение географии авторов, активное привлечение практиков муниципального управления, зарубежных исследователей;
актуализация проблем правового регулирования местного самоуправления и поиск их решений;
развитие журнала в качестве дискуссионной площадки между представителями научного сообщества и специалистами в сфере муниципальной экономики и управления.
Материалы и методы. <...> Среди сильных сторон обучения в аспирантуре методом номинальных групп15, где в качестве экспертов выступали <...> Методы активного обучения : Учебник и практикум. 1-е изд.. М. : Издательство Юрайт, 2015. 248 с. <...> обучения. <...> Правильная профориентация и обучение позволяют людям стать активными участниками рынка труда и обеспечивают
Предпросмотр: Муниципалитет экономика и управление №4 2023.pdf (0,3 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
Ключевые слова: контекстный подход; методы обучения; теория активного обучения; деловая игра. <...> Именно активные методы обучения обеспечивают передачу этого содержания. <...> , особое значение имеют активные методы обучения. <...> Существуют понятия активное и проблемное обучение, активные методы обучения (АМО). <...> Активные методы обучения являются инновационными в сфере обучения специалистов нового типа.
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №4 2021.pdf (0,4 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
На занятиях используются различные методы обучения (словесные, наглядные и практические). <...> Самостоятельные формы и методы социального обслуживания в интернате Самостоятельные формы и методы социального <...> С помощью цифровых методов и инструментов технология дает возможности для самовыражения, обучения и социальной <...> Программа «Старт на долгую активную жизнь» в рамках социального проекта «Активное долголетие» Реализация <...> Она включает в себя: – обучение педагогического коллектива методам и средствам предупреждения злоупотребления
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №12 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
М.: Проспект
Актуальность настоящей монографии обусловливается двумя факторами. Во-первых, необходимо выявить ценностные приоритеты поколения Z. Во-вторых, определить основные тенденции развития современного поколения для понимания того, каким образом разные поколения могут наиболее
эффективно взаимодействовать между собой в условиях современного образовательного пространства. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению поколенческой тематики, а также пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства.
В работе представлен обзор теорий поколений в зарубежных и российских исследованиях и их влияние на трансформацию образовательного процесса. Рассматриваются социально-психологические и когнитивные характеристики современных абитуриентов и студентов в условиях смены поколений. На основе авторского исследования выявлены основные особенности молодежи – представителей поколения Z, влияющие на процесс усвоения ими образовательных программ и получения высшего образования, показан портер эффективного преподавателя, предложены практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса в высшей школе.
Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г..
В-третьих, активные и инновационные методы обучения с применением дистанционных технологий эффективно <...> Ключевые особенности семинаров и практических занятий: 1) активные методы и формы обучения стимулируют <...> Применение методов активного обучения в форме «лекция вдвоем» в преподавании ряда дисциплин // Вестник <...> Деловая игра как метод активного обучения // Сибирский торговопромышленный журнал. 2014. № 1 (14). <...> Деловая игра как метод активного обучения студентов // Вестник МГУ. 2013. № 1.
Предпросмотр: Трансформация образовательного процесса в условиях смены поколений. Монография.pdf (0,2 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
Проектная деятельность учащихся — один из методов развивающего обучения, направлена на выработку самостоятельных <...> Технология «Активное видео» представляет новые методы управления информационными потоками в области телеи <...> Она является гармоничным дополнением к традиционным методам обучения. <...> Она является гармоничным дополнением к традиционным методам обучения и снижает нагрузку на преподавателей <...> Для широкого круга читателей. 528с., Обл., 2005г. 0092 130.00 Улин Бенгт Цели и методы обучения математике
Предпросмотр: Школьное планирование №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Левкин Григорий Григорьевич
[Б.и.]
Учебное пособие предназначено, прежде всего, для лекторов и
преподавателей высшей школы, а также для аспирантов, докторантов,
соискателей и студентов. Полагаем, что «Лекцию о лекции» с
пользой для себя прочтут и научные сотрудники, а также ассистенты,
самостоятельно не читающие лекции.
форма обучения, активный процесс формирования понятий составляет в принципе основу обучения и на лекции <...> Продуктивная лекция позволяет использовать почти все продуктивные методы обучения. <...> Основной метод обучения при этом – демонстрация наглядности. <...> Проблемная лекция – как один из методов активного обучения / Ю.В. <...> Использование интерактивных методов обучения при проведении лекционных занятий / Е.И.
Предпросмотр: Лекция о лекции учебное пособие. 4-е издание.pdf (0,2 Мб)
«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.
Активные методы обучения как средство развития творческой личности (из опыта преподавания) .......... <...> активных методов и форм обучения; ускорение темпа учебных действий; развитие навыков учебного труда; <...> Автор предполагает, что активные методы обучения будут особенно действенными при решении поставленной <...> Деловая игра как метод активного обучения // Сибирский торгово-промышленный журнал. 2014. № 1(14). <...> Деловая игра как метод активного обучения студентов // Вестник МГУ. 2013. № 1. С. 153–156. 4.
Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №3 2017.pdf (0,2 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Вместо бесед — лекций использование активных методов обучения, презентации. <...> Активные методы музыкальной терапии основаны на активной работе с музыкальным материалом: инструментальная <...> Технология «Трудотерапия» — активный метод реабилитации получателей социальных услуг, метод восстановления <...> Активный метод профилактики нарушения психомоторных функций. <...> В течение года специалисты проходят обучение и практикумы с целью расширения методов работы с детьми
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №9 2022.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Опыт применения игровых форм обучения [3, 4] показал эффективность активных методов обучения, более того <...> , метод активного обучения, применение цифровых технологий в образовательном процессе. <...> и активного обучения. <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими обучающихся, но о познавательном интересе <...> активного обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2023.pdf (0,6 Мб)
Автор: Бортникова Л. В.
КНИТУ
Обобщен опыт изучения проблемы физического воспитания студентов с точки зрения педагогического, психологического и медицинского аспектов. Представлена методическая помощь в решении преимущественно следующей задачи курса: выработка ясного представления о роли физической культуры в жизни человека.
Физическая культура для работающих студентов заочной формы обучения : учеб.-метод. пособие / А. Ф. <...> Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательными и другим умениям и <...> Виды активного отдыха. <...> Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательными и другим умениям и <...> Обучение основам техники нападения игры в баскетбол: учеб.-метод. пособие / Д. И. Нестеровский, В.
Предпросмотр: Физическая культура для работающих студентов заочной формы обучения учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО и включает курс лекций по дисциплине «Дошкольная тифлопедагогика».
Методы обучения детей с нарушением зрения имеют свою специфику. <...> Словесные методы обучения являются основными. <...> Наглядным методам обучения слабовидящих уделяется особое внимание. <...> Это недоступно при чисто словесных методах обучения. <...> фронтальные методы обучения.
Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
В диалоге активен, умеет внимательно слушать собеседника. <...> Активный диалог, диспут, дискуссия. Инсценировки, интервью. <...> Основным диагностическом методом явился педагогический эксперимент. <...> Технология модульного обучения УЭ-0 — определяет цели обучения; УЭ-1 — включает задания по выявлению <...> Метод исследования: тест школьной тревожности Филипса.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мороз Татьяна Ивановна
Издательство КемГИК
В учебном пособии представлены исторические сведения о развитии дисциплины ритмики в зарубежных странах и в России, описаны основные идеи методики музыкально-ритмического воспитания Э. Жак-Далькроза, К. Орфа, а также выдающихся отечественных ритмистов, формы работы и содержание дисциплины ритмики, логика построения отдельных тем ритмики, освещены вопросы подготовки преподавателя к проведению творческой работы с учащимися.
, используются как активные, так и интерактивные методы обучения, направленные на формирование профессиональных <...> Использование подобных методов активного обучения во многом способствует формированию творческих способностей <...> Проблемно-поисковый метод обучения – это метод учебной деятельности, предполагающий усвоение содержания <...> Также используются следующие специальные методы обучения: концентрический метод усвоения материала; соблюдение <...> Среди подобных принципов обучения ритмике следует назвать следующие: наглядность обучения, активные формы
Предпросмотр: Методика преподавания ритмики.pdf (0,4 Мб)
Автор: Винничек Любовь Борисовна
РИО ПГСХА
Программа педагогической практики для аспирантов содержит цель и задачи, место педагогической практики в структуре ОПОП ВО аспирантуры, компетенции, формируемые в результате прохождения педагогической практики, организация ее проведения, структура и содержание, оформление результатов и формы итоговой аттестации, учебно-методическое и информационное обеспечение практики.
: методом индукции, дедукции или аналогии. <...> Заранее намечаются и конкретные методы, приемы, средства обучения. <...> Затем следует продумать методику проведения семинара, каждый обучаемый должен принять активное участие <...> проведения семинара: методов активизации мышления студентов; методов контроля, методов закрепления получаемой <...> активного обучения; подготовить и провести не менее одного лекционного и одного семинарского (практического
Предпросмотр: Педагогическая практика программа.pdf (1,0 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Активные методы обучения. <...> Активное обучение. <...> активных методов обучения. <...> к методам «активного обучения» (автор статьи также какое-то время пользовался этим термином, пока не <...> активного обучения» либо к «активным методам обучения», получает свою определенность в теории контекстного
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Цель журнала "Практический маркетинг" заключается в предоставлении читателям информации,
способной помочь в принятии эффективных стратегических и тактических решений в области маркетинга.
Содержание журнала - научные практически ориентированные статьи по различным вопросам маркетинга,
методические разработки, учебные материалы, обзор и анализ рынков, примеры маркетинговых исследований:
их цели, возможности, результаты.
Ломакин Эффективность воздействия активного маркетинга на конкурентоспособность образовательных услуг <...> Развитие этих объектив ных процессов требует от ву зов Армении осуществления активной деятельности, <...> Активное участие студен тов в процессе оказания обра зовательных услуг предпола гает неразрывность <...> ; место обучения; форма обу чения; условия обучения, тру доустройство по окончании обучения, применение <...> 0,67 0,83 1,0 ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОЗДЕЙСТВИЯ АКТИВНОГО МАРКЕТИНГА НА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
Предпросмотр: Практический маркетинг №10 2004.pdf (0,2 Мб)
Автор: Раянова Ю. Ю.
Изд-во СибГУФК
В монографии обобщены результаты исследования гностической компетентности студентов физкультурного вуза. Рассмотрены понятие,
структурный состав и критерии сформированности гностической компетентности. Предложена технология формирования гностической
компетентности с учетом когнитивно-стилевых особенностей и социально-перцептивных качеств будущих специалистов в сфере физической
культуры и спорта на основе личностно-деятельностного и компетентностного подходов.
Борисовой [181] все технологии активного обучения делятся на неимитационные и имитационные. <...> Применение активных групповых методов обучения позволило сформировать новые формы поведения: умение ставить <...> Преимуществом методов активного обучения, применяемых в технологии формирования гностической компетентности <...> Таким образом, в процессе применения неигровых имитацион ных и имитационных активных методов обучения <...> Позитивные изме нения можно объяснить тем, что содержание дисциплины с примене нием активных методов
Предпросмотр: Формирование гностической компетентности студентов физкультурного вуза .pdf (0,1 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
Срок обучения — не более 14 дней. <...> Приложение Программа занятий «Школы активного долголетия» «Шаги к здоровью» Цель Достижение активного <...> Обучение граждан практическим навыкам и методам укрепления и сохранения здоровья, снижению негативных <...> Метод музыкотерапии применяется как вместе с другими арт-методами для более сильного воздействия и эффекта <...> Для них было организовано обучение методам домашней реабилитации, включая возможность дистанционного
Предпросмотр: Социальное обслуживание №7 2022.pdf (0,3 Мб)
В журнале преподаватели, научные работники, аспиранты, магистранты и студенты ВГУЭС публикуют результаты собственной научно-исследовательской работы в области экономики, политологии, права, инноваций и высоких технологий, а также материалы по итогам научных конференций
Ключевые слова: тренинг, методы активного обучения, высшее образование, эффективная коммуникация, коммуникативная <...> Тренинг как технология активного обучения эффективной коммуникации. <...> Гурьев как активный имитаци онный метод обучения [7]; Н.В. <...> Тренинг как технология активного обучения эффективной коммуникации. <...> Он, как правило, сопровождается использованием дру гих технологий и методов активного обучения, выбор
Предпросмотр: Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса №1 2023.pdf (2,1 Мб)
Автор: Коломинова
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены особенности преподавания учебной дисциплины "Лесоводство и таксация леса" для бакалавров направления подготовки "Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств".
Отсюда следует, что наиболее эффективной формой обучения является форма, основывающаяся на активном включении <...> Цель активного обучения – создание преподавателем условий, в которых студент сам будет открывать, приобретать <...> Это является принципиальным отличием целей активного обучения от целей традиционной системы образования <...> Учебный процесс, опирающийся на использование интерактивных методов обучения, организуется с учетом включенности <...> Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению.
№5 [Северная Двина, 2021]
Цель данного издания: размещение на его страницах всего спектра методических материалов, отражающих передовой, инновационный опыт представителей всего педагогического сообщества Архангельской области. Рубрики журнала содержат информацию об актуальных вопросах в управленческой и образовательной сферах, авторские программы, работы, содержащие региональный компонент, знакомят с новыми образовательными технологиями и т.д.
Обучение и игра. Введение в активные методы обучения / Д.Н. Кавтарадзе. – М., 1998. I. <...> Интерактивные методы обучения / С.С. Кашлев. – М.: ТетраСистемс, 2011. 6. Меркуль И.А. <...> Методы активного обучения / A.M. Смолкин. – М., 1999. 9. <...> Современные технологии обучения: Методическое пособие по использованию интерактивных методов в обучении <...> Интерактивные методы обучения / Е.В. Чуменко. – Минск: А.Н. Вараксин, 2009. – 96 с. I.
Перед вами выпуски журнала «Проблемы управления в социальных системах». Его появление является ответом Томского государственного университета на настоятельную потребность общества в совершенствовании управления любыми социальными системами.
Этого можно достичь только повышением профессионализма тех, кто принимает управленческие решения, и тех, кто совершает управленческие действия. Ведь успех в решении любой проблемы (а именно в этом и состоит деятельность руководителей) зависит от того, насколько правильно, полно, системно они мыслят и действуют. В неудачах не виноваты ни происки врагов, ни неумехи-исполнители, ни условия окружающей среды, – все эти факторы должны быть учтены при системном управлении.
В усилиях общества по повышению эффективности управления университетам принадлежит очень важная функция обучения будущих профессионалов-управленцев, а также повышения квалификации работников органов управления всех типов и уровней – от служащих органов государственной и муниципальной власти до менеджеров организаций и предприятий любых профилей и форм собственности. Не менее важной функцией университетов являются накопление и обобщение знаний, получаемых в реальной общественной практике управления, и производство фундаментальных научных знаний в этой области. Немалое значение имеет и просветительская деятельность – по распространению системных знаний в обществе, по внедрению системного мышления и системной практики в менталитет народа. Этим функциям университета и призван оказывать поддержку наш журнал.
Обучение студентов методам самостоятельной учёбы делает необязательным включать изложение «всего» на <...> активными. <...> АКТИвНыХ СИСТЕМ 95 стему. <...> Обучение отдельными блоками 9. <...> Разделение обучения бакалавров менеджмента на обычных факультетах университета и обучения менеджеров
Предпросмотр: Проблемы управления в социальных системах №1 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Пак Любовь Геннадьевна
В учебном пособии раскрыты теоретико-прикладные основы
формирования социальной зрелости бакалавра посредством студенческого
самоуправления. Описаны направления воспитательной работы в университете,
рассмотрен феномен «социальная зрелость бакалавра» как один из значимых
результатов реализации воспитательной работы в вузе. Охарактеризованы
педагогические возможности формирования социальной зрелости бакалавра
посредством студенческого самоуправления. Практическая часть пособия
включает в себя примеры и сценарии, мероприятия, смыслообразующих и
способствующих формированию социальной зрелости бакалавров в
разнообразии форм социально одобряемой и социально признаваемой
деятельности. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с
учебным планом подготовки магистрантов по направлению подготовки 44.04.02
«Психолого-педагогическое образование», направленности «Психолого-
педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы»
(квалификация - магистр) и предназначено для проведения лекционных и
практических занятий, подготовки к самостоятельной работе.
Материалы пособия предназначены для кураторов академических групп
СПО и вузов, для специалистов отделов по воспитательной работе и
молодежной политике.
Это может быть мозговой штурм или какой-либо другой метод активного обучения. <...> Активное обучение: согласно концепции активного обучения (Bonwell Eison), участие в практических занятиях <...> Основы таймменеджмента: принципы и методы. 2. <...> Планирование: Эффективные методы планирования и организации рабочего процесса. 3. <...> -метод. центр сред. проф. образования. – М.: Новь, 1999. – 535 с. 7. Гаврилова И.С.
Предпросмотр: Практика реализации педагогических возможностей студенческого самоуправления в формировании социальной зрелости бакалавра.pdf (0,3 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Материалы и методы обучения адаптированы к специфике пожилых людей, учитывая их опыт и особенности восприятия <...> средства обучения. <...> Важной составляющей обучения является разъяснение методов и признаков финансовых мошенничеств и советы <...> практическим навыкам самоконтроля за показателями здоровья»; • обучение практическим навыкам и методам <...> практическим навыкам самоконтроля за показателями здоровья»; • обучение практическим навыкам и методам
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №11 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Половченко К. А.
М.: МГИМО-Университет
В рамках комплексного научного исследования автор предпринимает попытку обозначить направления совершенствования российского юридического образования. По мнению автора, в условиях принципиального устаревания традиционной (фактологической) педагогики сменить ее призвана инновационная (методологическая) педагогика, которая предполагает принципиально новые интерактивные способы подачи и закрепления учебного материала. В научно-методическом пособии представлены теоретические основы и практические приемы применения интерактивной методики в рамках преподавания юридических дисциплин.
(лекций); пассивно-активных, когда студент в большей степени становится субъектом обучения (семинаров <...> При этом было бы несправедливым считать, что активные методики обучения, в том числе и интерактивная, <...> , мозговой штурм, работа в малых группах, ролевые игры, круглый стол, «активное включение» (метод Донахью <...> «Мозговой штурм» является универсальным интерактивным методом обучения. <...> , предусматривающей оптимальное сочетание новых и традиционных методов обучения.
Предпросмотр: Интерактивная юридическая лекция.pdf (0,1 Мб)
Изд-во ОмГТУ
Рассмотрены вопросы теории и методики физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов, методика и организация занятий по
физическому воспитанию, а также способы самоконтроля в процессе занятий.
Игровой метод Метод регламентированного упражнения Метод круговой тренировки Методы обучения двигательным <...> Данный метод наиболее эффективен в начальном обучении сложным двигательным действиям. <...> В последующем обучении этот метод используется, когда нужно уточнить или перестроить технику физического <...> Охарактеризуйте словесный и сенсорный методы. 7. Назовите общие основы обучения движениям. 8. <...> Нормативы являются способом оценки физической подготовленности студентов и их активного участия в обучении
Предпросмотр: Физическая культура и спорт учеб. пособие .pdf (0,3 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, учебным планом и программой дисциплины. Содержит курс лекций, в который включены материалы, отражающие содержание, научные и методические основы, формы преподавания обществоведческих дисциплин, вопросы их мировоззренческой направленности, рассматриваются проблемы освоения обществоведческих дисциплин, современные интерактивные и инновационные методики преподавания обществоведческих дисциплин
В преподавании учебных дисциплин сегодня актуальны методы как традиционного, так и активного обучения <...> Такие активные методы, формы и приемы обучения способствуют глубокому овладению учащимися патриотическими <...> Применение активных методов формирует демократический стиль взаимоотношений в процессе обучения; участники <...> Активные и интерактивные методы обучения – необходимое условие для создания интереса у учащихся к содержанию <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими учащихся.
Предпросмотр: Методика преподавания обществоведческих дисциплин.pdf (0,3 Мб)
Автор: Хусаинова Г. Р.
КНИТУ
Изложены разработанные, теоретически обоснованные и экспериментально проверенные организационно-педагогические условия развития профессионально-значимых творческих способностей студентов – будущих менеджеров – в процессе иноязычной подготовки.
обучения, выразилась в появлении так называемых активных методов обучения (АМО). <...> Относительно независимым от проблемных методов представляется блок активных методов обучения А.А. <...> Также используются активные и проблемные методы обучения (имитационная игра, конференции и т.д.), методы <...> Например, широко используется перенесение методов ТРИЗ, используются методы проблемного и активного обучения <...> Эсаулов), и активные методы обучения (А.А.Вербицкий, М.И.Махмутов, Д.В.Чернилевский). 2.
Предпросмотр: Развитие творческих способностей студентов – будущих менеджеров – в процессе иноязычной подготовки монография.pdf (0,2 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
В издании представлены организационно-правовые аспекты производственной (профессионально-ориентированной) практики студентов, построение учебно-тренировочного процесса в детско-юношеских спортивных школах и методические рекомендации по организации и проведению производственной (профессионально-ориентированной) практики.
Этот вид подготовки предусматривает также обучение приемам активной саморегуляции психических состояний <...> Эффективность использования методов обучения и воспитания. <...> Игровые методы обучения технико-тактическим действиям в борьбе дзюдо. 7. <...> Этот вид подготовки предусматривает также обучение приемам активной саморегуляции психических состояний <...> Эффективность использования методов обучения и воспитания.
Предпросмотр: Производственная (профессионально-ориентированная) практика студентов факультета физической культуры специальности 032101 Физическая культура и спорт.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие создано для магистрантов и преподавателей высших учебных заведений гуманитарного направления. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3 и ФГОС-3+). Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по технологиям педагогического мастерства с обращением к целому ряду смежных дисциплин: общей психологии, педагогике, конфликтологии, теории управления, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит также примерный список вопросов для самоподготовки, образцы тестов и практических заданий, приложения.
Стажировка с выполнением должностной роли – активный метод обучения, при котором «моделью» выступает <...> Активные и пассивные методы обучения Активное обучение представляет собой такие организацию и ведение <...> Таблица 6 Классификация активных методов обучения Неимитационные методы Имитационные методы Игровые методы <...> Правда, и собственно активные методы обучения включают групповые формы обучения и субъект-субъектное <...> Особую важность при этом приобретают активные и интерактивные методы обучения, стимулирующие самостоятельное
Предпросмотр: Современные и традиционные технологии педагогического мастерства учебное пособие для магистрантов.pdf (0,3 Мб)
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Успешность обучения зависит от разнообразия методов и приемов, применяемых педагогом, для подачи детям <...> активных перерывов, обучение здоровому образу жизни, использование гаджетов для обучения и психологическую <...> Родители и педагоги также должны играть активную роль в обучении детей здоровому использованию гаджетов <...> В статье описан эффективный нетрадиционный метод обучения – пластилинография. <...> Активное использование интерактивных методов обучения, игровых технологий, проектной деятельности. 4.
Предпросмотр: Дополнительное образование детей опыт работы с детьми особой заботы.pdf (0,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
В статье «Этапы становления, развития и классификации методов активного обучения в педагогике высшей <...> Далее автор делает обзор истории становления методов активного обучения [25]. <...> Активные методы обучения в высшей школе // Учебно-методические материалы по программе повышения квалификации <...> Этапы становления развития и классификации методов активного обучения в педагогике высшей школы // Современная <...> К вопросу применения активных методов обучения в вузе // Перспективы развития науки и образования: сб
Предпросмотр: Концепт №6 2020.pdf (1,2 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Данное учебное пособие подготовлено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль подготовки Логопедия. В пособии раскрыты дидактические и нейропсихологические основы методики преподавания математики в системе дошкольного и начального образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Учебное пособие имеет практическое значение для студентов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, практическим работникам системы дошкольного и начального образования, занимающихся проблемами обучения детей с тяжёлыми речевыми нарушениями.
Содержание, методы и средства обучения математике в начальной школе 44 4.1. <...> Содержание, методы и средства обучения математике в начальной школе 4.1.Задачи и содержание начального <...> Рассмотрим возможности активного включения в процесс обучения математике различных приёмов умственных <...> Обоснуйте методы и средства обучения математике (на примере начальной школы). 3. <...> Обучение математике детей дошкольного возраста с нарушением речи: метод. пособие / А.В.Каличенко. – М
Предпросмотр: Методика обучения математике детей с нарушениями речи.pdf (0,4 Мб)
Автор: Морозов Виталий Олегович
М.: ФЛИНТА
В монографии рассматриваются здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы. Проведен анализ содержания форм,
методов, средств формирования у школьников здорового образа жизни и
безопасности их жизнедеятельности. Данные рекомендации помогут
студентам адаптировать некоторые оздоровительные мероприятия к
своей системе оздоровления.
Коробков); − методология активного отдыха (С. А. Косилов, В. К. Бальсевич, В. Д. <...> методов обучения, обеспечение необходимых санитарно-гигиенических норм в учебных помещениях, создание <...> Как быть здоровым : из зарубежного опыта обучения, принципа обучения, принципам здорового образа жизни <...> методов обучения, обеспечение необходимых санитарно-гигиенических норм в учебных помещениях, создание <...> Как быть здоровым : из зарубежного опыта обучения, принципа обучения, принципам здорового образа жизни
Предпросмотр: Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы (теоретико-практические аспекты).pdf (0,5 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Активные методы обучения в современном Китае: теория и практика применения .......................... <...> Ключевые слова: познавательная деятельность, ассоциация, активные методы обучения, метод ситуации и чувства <...> обучения» или «современный метод обучения», как синонимы понятия «активные методы обучения». <...> Метод пробного обучения – активный метод. <...> др.); ● методах активного обучения (классификация методов обучения по [18]), среди которых мы выделяем
Предпросмотр: Наука и школа №1 2015.pdf (0,3 Мб)
ЧГАКИ
Учебное пособие ориентирует студентов в системе знаний музейной педагогики с
помощью схем, отражающих содержание учебного предмета.
Активные и интерактивные методы и их использование в музейно-образовательной деятельности ........... <...> ребенка, и по этой причине начальное обучение должно быть ни чем иным, как активным процессом накопления <...> Такие активные формы открывают огромные возможности для применения технологии обучения в сотрудничестве <...> Активные и интерактивные методы и их использование в музейно-образовательной деятельности Активные методы <...> Активные и интерактивные методы в музейно-образовательном процессе; 30.
Предпросмотр: Музейная педагогика.pdf (0,6 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Методы обучения персонала подразделяются на: 1) пассивные и активные‐ отличаются по уровням активности <...> Методы обучения также можно поделить на традиционные и активные. <...> К активным методам обучения можно причислить разбор определенных ситуаций, занятия‐ дискуссии по проблемам <...> Современные методы обучения персонала соединяют в себе перечисленные выше виды обучения персонала. <...> Сюда относятся и активные и пассивные методы обучения, групповые и индивидуальные, с отрывом и без отрыва
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №2 2017.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 204 с. 5. <...> Методы обучения. <...> Они позволяют добиться согласованного активного взаимодействия субъектов обучения. <...> Этот курс построен на изучении методов, основанных на взаимодействии вещества с активной средой: излучением <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: «Высшая школа», 1991. 207 с. 4.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2005.pdf (0,1 Мб)
Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.
ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ...................................... <...> Ammosov, Yakutsk, Russian Federation ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ Платонова Р <...> Активные методы обучения: метод. пособие – Тамбов: Изд-во: ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 80 с. [5] Консультант <...> ДО, поскольку в традиционном обучении очень эффективно применение таких активных методов обучения, как <...> с другими активными методами обучения [15].
Предпросмотр: Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник №10 2020.pdf (0,4 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
Вначале обучения добровольцы, из числа социально активных граждан, проходят тщательный отбор для определения <...> В период обучения все наставники принимают активное участие в жизнедеятельности Центра, организуют, совместно <...> , так и компании), на их основе формулируются цели обучения и выбираются методы, формы, а также определяется <...> Внутрифирменное обучение сотрудников УСО необходимо проводить в каждой организации, использовать активные <...> методы и формы обучения для достижения максимальной эффективности в получении запланированных результатов
Предпросмотр: Социальное обслуживание №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
педагогической поддержки; методы диагностики и самодиагностики; методы создания выбора — способствуют <...> педагогической поддержки; методы диагностики и самодиагностики; методы создания выбора. <...> Социальный педагог может использовать современные методы обучения для передачи родителям знаний о здоровье <...> Все занятия проводились с активным участием родителей. <...> В работе отдел применяет различные методы и формы обучения с учётом существующих профессиональных стандартов
Предпросмотр: Социальное обслуживание №11 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук по экономическим, юридическим и социологическим наукам (решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России от 19 февраля 2010 года № 6/6)
активного обучения // Тезисы докладов V межведомственной школы-семинара по активным методам обучения <...> Эффективное обучение в вузе: формы и методы. – С. 50. 3 См.: О классификации методов активного обучения <...> методов активного обучения, стало объективно необходимым. <...> О классификации методов активного обучения // Тезисы докладов V межведомственной школы-семинара по активным <...> Использование активных форм и методов эффективного обучения в вузе. – С. 66.
Предпросмотр: Вестник Евразийской академии административных наук № 4 2013 2013.pdf (0,6 Мб)