ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

В учебно-методическом пособии представлен материал для организации самостоятельной учебной деятельности бакалавров направления подготовки: «Педагогическое образование», профили: «Дошкольное и Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык», «Русский язык и начальное образование» над разделом математики «Элементы алгебры». Предложено краткое изложение теоретических вопросов для изучения тем раздела,, практические занятия, включающие вопросы и задания для самопроверки, методические рекомендации по подготовке к самостоятельному выполнению контрольной работы по темам раздела, варианты контрольной работы, контрольные вопросы по теоретическому материалу, вопросы тестовых заданий, список литературы. Использование учебно-методического пособия ориентирует бакалавров на самостоятельное овладение содержанием раздела и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы. Пособие предназначено бакалаврам института дошкольного и начального образования, преподавателям вузов.

Дается характеристика компонентов экономических информационных систем (ЭИС) - вычислительной системы, базы данных, программного обеспечения; рассматриваются этапы их жизненного цикла - проектирование, внедрение, эксплуатация, развитие. Моделирование представлений информации в ЭИС предполагает использование синтаксических моделей данных (реляционной, сетевой и иерархической) и семантических моделей (семантические сети, фреймы и др.). Моделирование процессов опирается на сети Петри. Теоретические методы проектирования иллюстрируются практическими задачами. Для иллюстрации методов обработки данных используются языки Паскаль, SQL, dBASE и Пролог (3-е изд. - 1993 г.).

Используется в 100 школах Ассоциации Eurhodip при подготовке персонала гостинично-ресторанного и туристского бизнеса в Европе в рамках программы «Гостиничный менеджмент» в целях унификации обучения в области туризма и гостиничного хозяйства. Описаны природные условия, инфраструктура, объекты туристского показа и рекреационные возможности на принимающих туристских территориях ряда стран Западной Европы — Австрии, Бельгии, Великобритании, Германии, Греции, Дании, Ирландии, Испании, Италии, Люксембурга, Нидерландов, Португалии, Финляндии, Франции, Швеции.

Посвящено вопросам государственной политики в области продвижения национального туристского продукта России, включая анализ динамики и структуры иностранного туризма в Россию. Рассмотрены современные методы управления туризмом в лидирующих зарубежных странах, показан опыт продвижения туристского продукта в условиях кризисных ситуаций. Представлена роль брендинга в продвижении образа страны и ее турпродукта.

Особенность излагаемой технологии создания нового для туроператора массового турпродукта состоит в следующем. Планируя создать новый для себя турпродукт выбранного вида, туроператор из представленных на рынке выбирает один из самых востребованных на сегодняшний день турпродуктов выбранного вида и изучает его, а также потребителей этого турпродукта. Технология позволяет выявить не только потребности потребителей, связанные с этим турпродуктом, но и все недостатки этого турпродукта, неудовлетворенные или только еще нарождающиеся потребности и предпочтения его потребителей, что с учетом постоянно возникающих новых туристских ресурсов дает возможность туроператору создать более совершенный турпродукт, обладающий конкурентными преимуществами по отношению к исходному. Впервые описан и применен комплексный подход, дающий инструменты не только для создания турпродукта, привлекательного для потребителя, но и экономически выгодного для туроператора. Материал иллюстрируется примерами и расчетами, контрольными вопросами и практическими заданиями. В основе разработанной технологии лежит многолетний опыт работы одного из авторов в качестве руководителя турфирмы. Книги, написанные авторами по этой теме, выдержали уже 7 изданий и не теряют своей актуальности, что обусловлено особенностями предлагаемой технологии.

В настоящей монографии рассматриваются феномены музея, туризма и образования в условиях стремительно меняющейся действительности. Делается акцент на трендах, обозначившихся в последнее время.

Издание представляет собой пособие-конспект, в котором изло-жены основные положения учебного курса «Таможенное право». Раскрываются понятия и источники таможенного права, таможен-ные правоотношения. В учебное пособие включены контрольные вопросы и перечень рекомендуемой литературы к каждой теме. При написании данного пособия использовано российское зако-нодательство по состоянию на 01.12.2020 г. Предлагаемое пособие предназначено для студентов всех форм по направления 40.03.01 Юриспруденция.

Современный мир с уверенностью можно назвать информационным, высокотехнологичным и конкурентным. Жизнь в таком мире сопровождается быстрым устареванием и обновлением знания, быстрым увеличением его объемов. В связи с чем, происходят существенные изменения в приоритетах развития личности: на смену потребности в ведомой и адаптивной личности возникла необходимость в человеке-творце, в созидательной личности, готовой к преобразованиям, способной мыслить самостоятельно и неординарно, генерировать принципиально новые идеи, применять гибкость при решении поставленных задач. Данные тенденции находят свое отражение и в ФГОС дошкольного образования, одной из задач которого является создание условий для развития творческого потенциала и способностей каждого ребенка.

Учебно-методическое пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык (английский), Начальное образование и Математика, Русский язык и Начальное образование. Автор приводит методику изучения величины «площадь», предлагает дополнительный материал необходимый для изучения этой темы. Для активного формирования у будущего учителя практических умений и навыков приводятся фрагменты уроков математики начальной школы. Пособие рекомендовано также учителям начальной школы.

Приведены рекомендации по выполнению, оформлению аналитических заданий для практических, самостоятельных работ, направленные на изучение технологий государственного и муниципального управления, предназначенные для подготовки к экзамену по дисциплине.

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов профиля подготовки «Иностранный язык; Иностранный язык», приступающих к работе над переводом неадаптированных текстов с английского языка на русский. Данное издание включает наиболее частотные вопросы перевода текстов с английского языка на русский и объединяет теоретический блок, задания для практической работы, а также глоссарий основных терминов. Закреплению навыка перевода служат подборки предложений из неадаптированных текстов разных жанров и сами оригинальные тексты.

В тезисной форме представлены общие закономерности происхождения, развития и функционирования государства и права, их сущность, социальное назначение, роль и место в политической системе общества. Приведены основные темы по дисциплине «Теория государства и права», вопросы для собеседования, тестовые задания, методические рекомендации для преподавателей и обучающихся, примерные темы курсовых работ, списки основной и дополнительной литературы, терминологический словарь.

Практикум по дисциплине «Теория и методика социокультурного проектирования» посвящен рассмотрению дискуссионных вопросов теории социокультурного проектирования в рамках направления прикладной культурологии. В практикум включены методические указания по выполнению практических работ, их описание, ключевые слова, тестовые задания, литература, способствующие организации самостоятельной работы обучающихся в процессе подготовки к практическим занятиям по ключевым темам изучаемой дисциплины.

Учебное пособие посвящено рассмотрению вопросов теоретических и методических аспектов социокультурного проектирования в контексте направления прикладной культурологии, связанного с изучением и практикой регулирования культурных процессов.

Статья посвящена одному из аспектов проблемы интеграции теории городской экономики в общую экономическую теорию. Эта проблема содержит важный элемент в виде поиска общих теоретических основ закономерностей развития городской экономики. Известно, что само городское хозяйство в своем развитии полностью реализует на своем уровне все основные закономерности общей экономической теории. Точно так же и закономерности городского хозяйства имеют общеэкономические теоретические основания, которые необходимо выявить на примере теории производства общественных товаров. Основными методами являются методы системного анализа, индукции и дедукции. Основные закономерности производства общественных товаров в городской экономике существуют не сами по себе, а вытекают из фундаментальных закономерностей общей экономической теории. Это проявляется начиная с модели Линдаля. В ее основе находится модель частичного рыночного равновесия Маршалла, так же как и в основе гипотезы Тибу и теоремы медианного избирателя. Закон убывающей предельной полезности также определяет многие закономерности городской экономики. Он полностью определяет, например, модель налога Кларка или теорию клубов и присутствует в той же теореме медианного избирателя. Теория производства общественных товаров в городской экономике имеет наибольшее количество теоретических закономерностей, которые существуют в виде моделей, определяющих их оптимальный объем. Все эти модели имеют в своей основе важнейшие общетеоретические закономерности и, по сути, являются вариантами их проявления. Это, безусловно, способствует интеграции теории городского хозяйства в общую экономическую теорию

ель статьи — обзорное представление о трансформации социально-экономического пространства российской Арктики в контексте геополитики, макроэкономики, учёта влияния внутрирегиональных факторов развития. Принципиальная важность представленного обзора определена серией фундаментальных проблем, сопровождающих процессы освоения Арктической зоны Российской Федерации (АЗРФ), и одновременным нарастанием значимости этой территории для национальной экономики. Подтверждена объективность этих противоречий, которые закономерно обозначили недостаточность экономической теории в их разрешении. Например, противоречие между высокими издержками функционирования экономики, социальной сферы и необходимостью повышения уровня социально-экономического развития АЗРФ, между задачами усиления эксплуатации ресурсов и требованиями экологии и т.д., то есть того, что объективно затрудняет решение задачи устойчивого развития Арктики. Однако вскрытый масштабный пласт научных разработок, соотнесённый с трансформациями в политике, экономике, демографии, позволил утверждать, что идеи имеют собственную движущую силу, влияют на трансформационные процессы в Арктике. Выявлена специфика и определяющий характер воздействия геополитики и потребностей национальной экономики на социально-экономические трансформации в российской Арктике, но одновременно подчёркнута и значимость проявления экспансионизма как внутренней потребности человека к расселению, славе, богатству, также обеспечившая освоение арктических пространств. Выявлены системные изменения, представлены социально-экономические тенденции российской Арктики, которые позволили установить позитивное влияние современной политики на развитие АЗРФ, что наметило тенденцию снижения демографических потерь. Рассмотрены перспективы социально-экономического развития АЗРФ с учётом современной ситуации коронокризиса, внутренних трансформационных процессов, влияния политики.

Монография посвящена вопросам антикризисного управления финансово-экономической устойчивостью организации, включая инструменты ее анализа и оценки, а также исследованию особенностей антикризисного управления инновационными компаниями и трансформации такого управления в условиях цифровой экономики. Представлена авторская теория финансово-экономической устойчивости коммерческой организации как социально-экономической системы, базовым понятием которой выступает категория сопротивляемости негативным факторам кризиса. Разработан антикризисный механизм управления финансово-экономической устойчивостью организации во взаимоувязке со стоимостной моделью управления бизнесом, основанный на управлении устойчивыми темпами роста компании. Предложен динамический метод оценки уровня финансово-экономической устойчивости. Проведен анализ эволюции парадигмы корпоративного и антикризисного управления компаниями. Банкротство рассматривается с точки зрения инструмента восстановления устойчивости бизнеса организации. Определены направления трансформации антикризисного управления, включая институт банкротства, под влиянием технологических революций. Установлены особенности антикризисного управления компаниями нового типа (цифровые, виртуальные), сформирован антикризисный инструментарий для компаний в условиях цифровой экономики. Исследована роль инноваций в системе антикризисного управления организацией. Законодательство приведено по состоянию на апрель 2019 г.

Настоящий курс лекций является результатом теоретического обобщения происходящих в России процессов интеграции и консолидации торговли, вследствие которых появились новые субъекты рынка – розничные торговые сети. Горизонтальная и вертикальная экспансия некоторых из них привела к образованию в стране интегрированных торговых систем, сопоставимых по своему потенциалу с крупнейшими промышленными и финансовыми корпорациями страны, образующих вместе с ними мезоуровень экономики. В лекциях раскрываются особенности формирования и управления, экономики розничной торговой сети и интегрированной торговой системы. Книга может быть использована для получения теоретических знаний, ознакомления с практикой и применяемыми в торговых сетях современными технологиями, методами государственного регулирования системообразования в торговой сфере.

Опыт истории убедительно доказывает, что вслед за происходившими в мире технологическими революциями чаще всего следовали революции социальные, культурные и политические. Рационализация, без которой не обходилась ни одна техническая революция, меняла ранее когнитивные и институциональные структуры общества, внося свой существенный вклад в революционные процессы. Вместе с тем техника предлагала отечественному и индивидуальному сознанию собственную логику и свой язык общения. Структуры властвования и права принимали их, часто оказываясь в ситуации риска, порождаемой иррациональным и «бездуховным» характером техники. Машина становилась богом и демоном для человеческого существования. В предлагаемой монографии представлен анализ взаимодействия идей и процессов, составляющих основания властных технологий и правовых техник в контексте их исторического развития.

Сборник содержит научные труды профессорско-преподавательского состава кафедры финансового права РГУП, а также научные работы аспирантов, соискателей и студентов магистратуры кафедры финансового права РГУП. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2019 г.

Учебное пособие представляет авторский курс по теории экономического права и обосновывает теоретические основы построения экономического законодательства. Книга включает общую часть, описывающую теорию построения эффективного экономического законодательства; особенную часть, разъясняющую теоретические основы правового обеспечения экономики и ее отдельных областей («Теория правового обеспечения рынков», «Теория права собственности», «Теория обязательств» и т. п.), а также специальную часть, анализирующую под углом зрения вышеназванной теории экономическое законодательство СССР, с основным упором на последний период существования Советского Союза, и Российской Федерации. Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2019 г.

В монографии рассмотрены общественные отношения в сфере охраны установленного законом порядка субсидирования агропромышленного комплекса, обеспечивающие нормальную реализацию мер государственной поддержки сельхозпроизводителей и целевое использование полученных ими денежных средств. Проведено комплексное теоретико-прикладное исследование особенностей противодействия преступлениям в сфере субсидирования агропромышленного комплекса. Рассматриваемые деяния представлены как специальные виды посягательств на нормальный порядок осуществления бюджетных правоотношений и на отношения собственности во взаимосвязи с установленным отраслевым законодательством, регламентирующим правовой механизм субсидирования агропромышленного комплекса. Подробно освещены вопросы систематизации преступлений в сфере субсидирования агропромышленного комплекса, выявлены современные проблемы их квалификации и показаны пути разрешения. Внесено предложение об установлении самостоятельной уголовной ответственности за хищение бюджетных средств, полученных виновным в качестве мер государственной поддержки предпринимательской или иной деятельности. Исследован комплекс детерминант преступлений в сфере субсидирования агропромышленного комплекса, произведена авторская типология личности преступника в данной сфере, разработана концепция предупреждения таких посягательств. Законодательство приведено по состоянию на август 2019 г.

Монография посвящена исследованию теоретических проблем, а также вопросов правового регулирования трудового договора и служебного контракта. В книге рассмотрены основные сложности правоприменения норм о трудовом договоре и служебном контракте. В результате изучения действующего трудового законодательства и законодательства о государственной службе, а также судебной практики сформулированы выводы и предложения по совершенствованию практики применения. Законодательство приведено по состоянию на май 2019 г.

В учебно-методическом пособии нашли отражение вопросы нормативно-правового регулирования всех институтов трудового права, тенденции его развития, международно-правовое регулирование труда, вопросы соотношения трудового права с другими смежными отраслями права, в частности с правом социального обеспечения, гражданским правом. К каждой теме дан список специальной литературы, перечень основных нормативно-правовых актов. Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2019 г. Пособие подготовлено с учетом изменений, обусловленных проведением в России реформы в области правового регулирования отношений, связанных с применением наемного труда и внесением изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации.

Учебник издавался для подготовки юристов в 2006 г. издательством «Управление персоналом» тиражом 10 000 экземпляров, переиздавался издательством «Питер» в 2009 г. тиражом 3500 экземпляров. Особенностью нового учебника является разработка компетенций по каждому параграфу, формирование контрольных заданий по каждой теме по всем направлениям подготовки бакалавров для юридической деятельности. Законодательство приведено по состоянию на 1 ноября 2019 г.

В учебнике в доступной форме излагаются проблемы юридической науки, представлен практический материал, который можно использовать на семинарских занятиях по курсу «Теория государства и права». В издании содержится перечень рекомендуемой литературы, примерные вопросы к зачету и экзамену. Задания после каждой темы позволят отработать необходимые правовые умения и навыки обучаемого, закрепить важные для будущего профессионала компетенции. Книга носит практико-ориентированный характер и содержит дополнительный материал, в ней излагаются современные подходы юристов к проблемам юридической науки, что окажет существенную помощь студенту при подготовке к занятиям, при самостоятельном освоении тем курса, избавив от необходимости искать нужную информацию в других источниках.

Монография представляет собой первое в российской доктрине комплексное исследование, нацеленное на разработку теоретической конструкции ответственности за нарушение исключительного права, учитывающей принципы справедливости и соразмерности. Авторами обоснована идея, что такая ответственность носит частно-правовой характер. Она обладает преимущественно восстановительным характером. Штрафная функция может и должна реализоваться в отношении субъектов, умышленно использующих чужой товарный знак. В таком случае при расчете взыскиваемой компенсации должны будут учитываться не только возможные потери правообладателя, но и полученная нарушителем прибыль. В работе сформулированы условия для снижения компенсации, обстоятельства, подлежащие учету при расчете суммы компенсации. В монографии изучена правоприменительная практика, доктринальные источники и зарубежный опыт. Законодательство приведено по состоянию на 31 декабря 2018 г.

В статье актуализируется проблема анализа дидактической единицы «бренд образовательной организации». Авторами обобщены и сформулированы характерные черты бренда образовательной организации в представлении руководителей образовательных учреждений, его структура и содержание каждого элемента. Описан авторский подход к пониманию позиции бренда и имиджа образовательной организации. На основе анализа периодики и нормативно-правовых актов выявлены и сформулированы границы области применения бренда и имиджа к образовательной организации и образовательному процессу как продукту. Проанализированы отличительные черты бренда и имиджа, выявлены сходства. В статье дан ответ на ключевой вопрос: что собой в содержательном аспекте представляет термин «бренд образовательной организации», предложено авторами разграничит две дидактические единицы «продвижение бренда образовательной организации» и «совершенствование бренда образовательной организации». На основании использования инструмента контент-аналитического исследования была дана оценка степени широты и глубины освещения исследуемой проблемы в научных кругах. Было установлено, что содержание дидактической единицы «бренд образовательной организации» раскрывается фрагментарно и не учитывает всей специфики системы образования, образовательного процесса как процесса производства достаточно специфической услуг, существенным образом отличающей не только от товарно-материальных ценностей, но и от других видов услуг в различных сферах деятельности коммерческих организаций. Авторами отмечено, что в периодике широко представлены материалы по брендингу на уровне высших учебных заведений, при этом понятие бренда не применяется к дошкольным образовательным учреждениям, практически не использовано на уровне общеобразовательных школ, а также средних специальных учреждений. В связи с чем, было дано авторское видение термина «бренд образовательной организации» и представлена оценка возможного его применения к бюджетным и другим видам образовательным учреждениям.

Представленное учебно-методическое пособие позволяет рассмотреть теоретические аспекты технологии case-study (анализируются базовые понятия, раскрывается сущность данной технологии, ее специфические характеристики и функции, рассматриваются различные классификации кейсов) и методические вопросы связанные со спецификой использования данного метода в учебном процессе вуза (анализируется структура кейса, технология работы с ситуацией, представлены основные требования, предъявляемые к разработке кейсов). Данное пособие предназначено для студентов направления подготтовки: 44.03.01 - Педагогическое образование, 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата).

В книге рассмотрены две группы вопросов. Первая группа связана с изучением теоретических основ научных исследований и применением их при организации НИРС в вузе. Здесь рассмотрены методологические основы научного познания и творчества, а также роль науки в современном обществе, различные методы научных исследований. Особое внимание уделено вопросам подготовки и оформления научных и учебных материалов. Эта часть книги подготовлена в полном соответствии с программой учебной дисциплины «Основы научных исследований» и допущена УМО в области информационной безопасности к использованию в качестве учебного пособия по специальности «Информационная безопасность автоматизированных систем». Вторая группа предназначена в первую очередь для аспирантов (адъюнктов) и содержит вопросы, связанные с организацией и методами проведения диссертационных исследований. Во второй части особое внимание обращено на вопросы обоснования научной новизны, научной и практической значимости, структуры и содержания основных разделов диссертации, а также порядок подготовки и защиты диссертации. В книге учтены последние изменения нормативной базы этого направления.

В учебно-методическом пособии приведены содержание курса по темам, темы семинарских занятий, задания для обсуждения в группе, вопросы для контроля знаний.

В учебно-методическом пособии приведен краткий обзор теоретических аспектов дисциплины «Теория организации», даны задания по основным темам базового курса дисциплины.

В монографии изложены современные аспекты теории и практики экологического образования дошкольников, которые были определены под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» студентами магистратуры, обучающимися по основной профессиональной образовательной программе «Педагогика дошкольного детства». Монография призвана оказать помощь студентам бакалавриата и магистратуры, а также педагогам-практикам в осмыслении сущности экологического образования дошкольников, в росте уровня профессиональной компетентности, в целостном видении исследуемой проблемы и проектировании образовательных продуктов соответствующей тематики.

В статье проанализирована современная ситуация по внедрению инклюзивного образования в общеобразовательной школе. Выявлены противоречия и основные проблемы. Описана разработанная на базе опорной школы модель внедрения инклюзивного образования на основе сетевого взаимодействия. Указаны риски и пути их преодоления, исходя из современной ситуации.

В данном пособии представлен не только материал, характеризующий традиционные технические и аудиовизуальные средства, которыми все ещё укомплектованы наши образовательные учреждения, но и современные средства, приходящие им на смену. Отличительной особенностью данного материала является его представление в виде схем, что делает его компактным и удобным для восприятия. Материал состоит из пяти глав, раскрывающих основное содержание данного курса, теоретических вопросов для контроля знаний и примерных тем для написания докладов, рефератов и курсовых работ.

В учебном пособии раскрываются основные теоретические аспекты товароведения в области внутренней и внешней торговли. Изучаются основные понятия, принципы, объекты и методы современного товароведения, учтены проблемы выработки единой терминологии в международной торговле после присоединения России к ВТО; вопросы классификации и проблем кодирования в условиях международной торговли; основы формирования и управления ассортиментом товаров с использованием как классических инструментов, так и принципов категорийного менеджмента; особенности потребительских свойств товаров; факторы формирования качества на этапах жизненного цикла продукции, в том числе требования к продукции, как источники технических барьеров; факторы, сохраняющие качество, в том числе вопросы маркирования продукции и упаковки, проблемы формирования экосознания потребителей при утилизации товаров и упаковки; вопросы идентификации товаров с использованием цифровых инструментов в целях прослеживаемости на стадиях жизненного цикла.

В монографии реализован системный подход применительно к решению проблемы совершенствования управления по противодействию теневой экономике и управления процессами экономической безопасности промышленного предприятия.

Проблема и цель. Определение экономической безопасности учёные трактуют достаточно широко, а у многих авторов данное понятие представлено как целый веер различных видов безопасности. В этой связи в теоретическом плане требуется дополнительная аргументация видового состава экономической безопасности, а также взаимосвязь экономической безопасности с другими её формами, например экологической, политической, техногенной. Это обусловливается многогранными процессами, происходящими в экономической деятельности общества, субъектов хозяйствования региона, страны. Характер неоднородности экономической безопасности предопределил сложность формулирования универсального определения этого понятия. Исследователи в зависимости от объекта и уровня анализа по-разному определяют поле безопасности. С приходом века цифровых технологий и повсеместного внедрения в жизнь человека интеллектуальных систем: «умный город» (smart сity), высокоскоростной интернет 5G, автоматизация производственных процессов и т. д. – экономическая безопасность переходит на новую стадию своего развития. Отсутствие нормативно-правовой базы экономической безопасности в сфере цифровизации экономики создаёт угрозы и риски для безопасного функционирования экономических процессов. Цель данной статьи – изучить влияние процессов и факторов на формирование экономической безопасности, вскрыть её структуру, предложить авторский взгляд на рассматриваемое социально-экономическое явление, определить, что необходимо для единого понимания термина «экономическая безопасность» Методология. При изучении вопроса типологии экономической безопасности были изучены труды отечественных и зарубежных учёных, а также законодательная база РФ, что явилось теоретической основой исследования. Выборка массива информации осуществлялась с помощью специальных и общенаучных методов исследования экономических процессов и явлений и включала экономикостатистический, индуктивный, дедуктивный, количественный, исторический, монографический методы, методы научного познания, в частности метод сравнительного анализа, системного анализа, обобщения и систематизации, диалектико-логический метод. Для отображения полученных результатов применялся графический метод представления полученных результатов, метод экспертных оценок и статистико-фактологический метод. Использовались также методы построения классификаций. Результаты. Изучены подходы различных авторов и официальных органов к трактовке понятия «экономическая безопасность». Разработана схема уровней и секторов влияния на экономическую безопасность. Проанализировано влияние санкционного режима на состояние экономики России. Выводы. Для создания единых стандартов обеспечения экономической безопасности необходимо формирование унифицированной нормативной базы, с разбивкой на определённые сферы деятельности, регламентирующие достижение поставленных целей при обеспечении экономической безопасности.

В учебно-методическом пособии рассмотрены принципы расчетного обоснования и выбора технологий ремонта конструкций зданий и сооружений, описаны порядок организации производственно-технологической деятельности при эксплуатации объектов ЖКХ и основы разработки организационно-технологической документации, даны методические рекомендации для курсового проектирования, практических занятий и самостоятельной работы.

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Учебное пособие содержит теоретический материал к изучению курса «История педагогики (общая и дошкольная)», а также хрестоматию, включающую педагогические произведения конца XIX - 20-х годов XX в.

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы курса «Теневая экономика». Предлагаются темы докладов, даются основные понятия темы, формулируются вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы, вопросы для размышления, формы и виды самостоятельной работы студентов, тесты, словарь основных понятий и терминов, методические указания к освоению курса, вопросы для итогового контроля знаний студентов.

Пособие разработано на основе компетентностного подхода в соответствии с ФГОС ВО. В нём рассмотрены технологические аспекты коррекционной работы с лицами с аутизмом и их интеграции в образовательное и социокультурное пространство. Изложены теоретико-методические аспекты формирования поведения, феноменология поведенческих нарушений у детей с аутистическими расстройствами, основные методы коррекции поведения.

Статья посвящена изучению влияния информационных технологий на творческую деятельность. В мире современных технологий меняются представления о творчестве. Широкое распространение в информационном обществе получает подход, в котором творчество рассматривается не как субстанциальное, присущее человеку качество, а как возникающий в поле коммуникаций феномен. Это вызывает необходимость конструктивного анализа творчества с учетом нового исторического контекста. Использование деятельностного подхода позволило авторам раскрыть влияние информационных технологий на все составляющие творческой деятельности: субъектно-личностную, процессуально-технологическую и объектно-историческую в их единстве. Определено, что существенным признаком субъекта творчества в информационном обществе выступает мотивация на самореализацию в профессиональной деятельности. Обращение к «интерактивному творчеству» дало возможность выявить опасную тенденцию упразднения субъектно-личностной составляющей творчества. Информационная поддержка процессуально-технологической составляющей творчества как креативной деятельности рассмотрена по нескольким направлениям. Показано, что в современном обществе объективация результатов творческой деятельности принимает вид инноваций и это влияет на природу нового. Сделан вывод о том, что информационные технологии расширяют пространство творческой деятельности, предоставляют средства для усиления творческого потенциала человека, но при этом главным началом творчества остается сам человек. В информационном обществе, как и в любом другом, творчество охватывает бытие человека в полном объеме, включая исторический, социокультурный характер его деятельности. Когда при исследовании творчества в информационном обществе недооценивается аксиологический аспект творческой деятельности, возникает ситуация подмены творчества креативностью.

Курс «Технология и содержание обучения: Дидактика физики. Информационные дисциплины» является составной частью профессиональной подготовки будущих учителей-физиков. Приведены технология, стандарты, программы, теория, эксперимент, задачи. контрольно-измерительные материалы.

Учебная программа «Теория и история вокального исполнительства» предназначена для специальности 030700 – Музыкальное образование со специализацией Сольное пение.

Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу «Общие основы педагогики» даны в виде кратких пояснений к учебному материалу.