Теория и методика социокультурного проектирования (110,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.55

УДК 316.7(076.5) ББК 71.4я73 А91 Утвержден на заседании кафедры культурологии КемГИК, протокол № 5 от 09.01.2020 г. Рекомендован к изданию учебно-методическим советом социально-гуманитарного факультета КемГИК, протокол № 3 от 10.02.2020 г. Астахов, О. Ю. А91 Теория и методика социокультурного проектирования [Текст]: практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 «Культурология», профиль подготовки «Социокультурное проектирование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / О. Ю. Астахов; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово: КемГИК, 2020. – 56 с. ISBN 978-5-8154-0536-3 Практикум по дисциплине «Теория и методика социокультурного проектирования» посвящен рассмотрению дискуссионных вопросов теории социокультурного проектирования в рамках направления прикладной культурологии. В практикум включены методические указания по выполнению практических работ, их описание, ключевые слова, тестовые задания, литература, способствующие организации самостоятельной работы обучающихся в процессе подготовки к практическим занятиям по ключевым темам изучаемой дисциплины. УДК 316.7(076.5) ББК 71.4я73 ISBN 978-5-8154-0536-3 © Астахов О. Ю., 2020 © ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры», 2020 2

Стр.2

ВВЕДЕНИЕ Актуальность инициирования проектных способов преобразования социокультурной реальности в условиях современности диктуется динамичным, непрерывно развивающимся характером регуляции процессов сферы культуры и искусств. Особую значимость приобретают вопросы структурирования этих процессов, обеспечивающих эффективность реализации социокультурного проектирования, ориентированного на формирование результата, с одной стороны, аккумулирующего традиционные ценности, с другой стороны, обладающего инновационным содержанием. Инновация означает процесс принятия и использования нововведения, которое реализуется во многом благодаря творческой активности, однако это не должно противоречить пониманию алгоритмов, «инструментария», технологий проектной деятельности. Целью освоения учебной дисциплины «Теория и методика социокультурного проектирования» является формирование целостного представления о наиболее общих закономерностях развития и функционирования проектной деятельности в культуре, овладение технологиями и методами ее реализации в социокультурной сфере. Цель достигается посредством: - расширения и углубления знаний студентов о творческих возможностях человека в культуре; - формирования у студентов системных представлений о структуре и специфике проектной деятельности в социокультурной сфере; - освоения студентами приемов и методов социокультурного проектирования; - развития у студентов устойчивой внутренней мотивации к систематическому пополнению знаний о социокультурном проектировании, его роли и значении в будущей профессиональной и иной социально-значимой деятельности. Дисциплина «Теория и методика социокультурного проектирования» является ключевой в части цикла профессиональных дисциплин по направлению подготовки 51.03.01 «Культурология», профиль подготовки «Социо3

Стр.3

культурное проектирование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». При изучении дисциплины учебной программой предусмотрено выполнение практических работ, ориентированных на закрепление навыков теоретического анализа проекта в аспекте определения его концептуального содержания. В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения: – знать основные подходы, методы, реализуемые в социокультурном проектировании, – уметь применять современные теории, концепции в практиках социокультурного проектирования, – владеть навыками использования инструментария социокультурного проектирования в содержательной и организационно-управленческой работе. В состав практикума входят методические указания по выполнению практических работ, включая общие методические указания и методические указания по выполнению практических работ инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, описание практических работ, ключевые слова, тестовые задания, основная и дополнительная литература. 4

Стр.4

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………...……………………………………….. 3 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ………………………………………………………………….. 5 1.1. Общие методические указания по выполнению практических работ… 5 1.2. Методические указания по выполнению практических работ инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья……………….. 7 2. ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ………………………………….. 9 Практическое занятие № 1. Определение социокультурного проектирования…………………………………………………………………………… 9 Практическое занятие № 2. Концептуальные модели социокультурного проектирования……………………………………………………………….. 18 Практическое занятие № 3. Этапы и процессы социокультурного проектирования………………………………………………………….………… 19 Практическое занятие № 4. Структура социокультурного проекта………... 31 Практическое занятие № 5. Типы социокультурных проектов…………….. 42 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ………….…………………………………………… 47 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….. 50 КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА…………………………………………………………. 54 55

Стр.55