
Свободный доступ

Ограниченный доступ
Автор: Абрамова Г. С.
Издательство Прометей: М.
Учебник содержит факты, закономерности и теории психического развития современного человека. Книга
предназначена для студентов высших учебных
заведений, изучающих психологию как специальный
предмет, и для всех, интересующихся проблемами
психического развития.
Предпросмотр: Психология развития и возрастная психология (1).pdf (0,4 Мб)
Тематика журнала «Бахтинский вестник»: обсуждение научного, общественного и культурного значения творческого наследия М. М. Бахтина, актуальности диалога в современном поликультурном мире, перспективности идей мыслителя для развития философии, филологии и других гуманитарных наук в условиях глобализации, трансформаций образовательной среды; укрепление сотрудничества отечественных и зарубежных исследовательских центров, вузов и академических институтов на основе изучения и применения идей М. М. Бахтина в поиске ответов на вызовы XXI столетия.
Автор: Омарова Л. Б.
Издательство Прометей: М.
Монография посвящена одной из фундаментальных
проблем социальной философии — проблеме свободы, понимание и отношение к которой меняется с изменением общественного сознания. Содержание монографии составляют три
главы с разносторонним анализом проблемы трансформации
смыслов свободы в современном техногенном обществе.
Предпросмотр: Эволюция понятия «свобода» в философии и обществе (1).pdf (0,2 Мб)
Издательство Прометей: М.
Современный бизнес — это всегда максимальная включенность в процесс общения, социальной коммуникации, что
предполагает необходимость освоения множества прикладных
психологических знаний и умений. Например, важно быть
убедительным в переговорах, ярко и увлекательно выступать
перед аудиторией, мотивировать себя и других людей на достижение поставленных целей, разрешать разногласия, грамотно
критиковать и воспринимать критику. Психологические знания и умения необходимы, но недостаточны, поскольку их
следует применять в определенной совокупности и последовательности, руководствуясь конкретными целями и задачами
бизнеса. В учебнике представлены теоретические и практические материалы по изучаемой дисциплине, позволяющие
использовать теоретическую информацию в практике бизнеспроцессов: в переговорах, мотивации, разрешении споров,
противодействии манипуляции, управлении эмоциями и др.
Предпросмотр: Современные психотехнологии в бизнесе (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Макарова К. В.
Издательство Прометей: М.
Учебное пособие в доступной форме знакомит с психическими явлениями, представляющими внутренний мир человека. Рассматриваются общие вопросы психологии, психические процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера, индивидуально-психологические особенности человека.
Предпросмотр: Психология человека.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кучина Т. И.
Издательство Прометей: М.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Психология и технологии дизайн-мышления» для
студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология», образовательная программа «Психология виртуальной
среды и медиапространства» (очная форма обучения).
Учебное пособие содержит теоретические материалы, вопросы
для семинаров и практических занятий, задания для домашней и
самостоятельной работы, творческие задания, тесты для самоконтроля, психодиагностические тесты, литературный материал, необходимый для выполнения заданий, терминологический словарь.
Предпросмотр: Психология и технологии дизайн-мышления.pdf (0,3 Мб)
Автор: Клементьева М. В.
Издательство Прометей: М.
Это учебное пособие на материале учебных заданий и кейсов знакомит с механизмами и закономерностями развития
и формирования психики человека на разных этапах жизненного пути (от рождения до зрелости и старости). Удобный
для студентов формат изложения включает не только учебные
задания и кейсы, но краткий теоретический обзор основных
понятий, концепций и исследований психического развития.
Книга заканчивается списком литературы, которая поможет
новичку познакомиться с увлекательной областью научного
знания — психологией развития и возрастной психологии.
Предпросмотр: Психология развития и возрастная психология.pdf (0,2 Мб)
Автор: Викентьева Е. Н.
Издательство Прометей: М.
Данный практикум ориентирован на студентов, которые
приступают к изучению курса «Социальная психология». В нем
представлены разделы, относящиеся к различным аспектам социально-психологического знания: теоретические основы, методы,
социальное познание, коммуникация и другие. В разделы включены: информационный материал, вопросы для самопроверки,
литература, рекомендованная студентам, а также задания, которые
помогут усвоить основные понятия, термины и определения, описанные в информационном материале. Отдельно в каждый раздел
включены различные опросники, шкалы, кейсы и прочие задания.
Предпросмотр: Социальная психология. Практикум (1).pdf (0,2 Мб)
Издательство Прометей: М.
История любых отношений начинается с первого свидания.
В этой книге вы найдете:
• Сто ответов на сто вопросов, которые волнуют каждую
современную девушку;
• истории чужих ошибок на первом свидании, чтобы не наступать на чужие грабли;
• эффективные способы избавления от страхов;
• советы по повышению самооценки, которые гарантированно повысят вашу уверенность в себе;
• уникальные идеи о том, как запомниться мужчине на всю
жизнь.
Истории тысяч женщин вдохновили автора написать книгу,
которая без лишней воды раскроет главные инсайты, как сделать первое свидание началом счастливых отношений.
Предпросмотр: Первое свидание. Как сделать его началом успешных отношений. Руководство для женщин всех возрастов.pdf (0,8 Мб)
Издательство Прометей: М.
Этот учебник знакомит с фундаментальными вопросами психолингвистики и психосемиотики – психологических наук о языке
и знаках, составляющий ядро современной междисциплинарной
области когнитивной науки. Изложены основные теории, модели
и понятия, связанные с языковыми процессами и механизмами знаково-символической функции сознания; описана история использования языка и других знаковых систем в познании и коммуникации; выделены основные тенденции в понимании языка и логика
их становления; дан краткий обзор дизайнов психолингвистического
и психосемиотического исследований. Удобный для студентов формат изложения включает вопросы для самостоятельного изучения
по разделам и глоссарий.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник предназначен для изучения дисциплины «Основы психолингвистики и психосемиотики» и адресован студентам, обучающимся
по направлению бакалавриата 37.03.01 «Психология», а также аспирантам, психологам, лингвистам, логопедам, дефектологам, педагогам, PR-менеджерам, социологам, юзабилити-специалистам, маркетологам, повышающим квалификацию в области психолингвистики
и психосемиотики.
Предпросмотр: Основы психолингвистики и психосемиотики.pdf (0,5 Мб)
Издательство Прометей: М.
Этот учебник кратко знакомит с фундаментальными
вопросами общей психологии о психике, сознании, деятельности. Изложены основные теории, модели и понятия, связанные с процессами и механизмами психического отражения, сознания, деятельности; описана краткая история
возникновения науки о психике, ее современное состояние,
перспективы развития психологической науки и практики;
выделены основные тенденции в понимании психики как
формы отражения и критерия психического; дан краткий
обзор методов психологии. Удобный для студентов формат
изложения включает вопросы для самостоятельного контроля знаний по разделам и глоссарий.
Предпросмотр: Общая психология. Введение в общую психологию.pdf (0,2 Мб)
Издательство Прометей: М.
В учебнике рассмотрены основные направления клинической
психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, вопросы нормы и патологии в областях нейропсихологии,
патопсихологии и частной психопатологии. Представлен базовый
психодиагностический инструментарий клинического психолога.
Изложение строится с акцентом на методический практикум, описание вариантов тестовых и экспериментальных методик исследования
психики человека.
Предпросмотр: Клиническая психология (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Фоминова А. Н.
Издательство Прометей: М.
В монографии анализируется феномен жизнестойкости
личности с точки зрения интегральной индивидуальности.
На основании данных социологических, психологических исследований рассматривается роль социокультурных условий
становления личностных структур, являющихся определяющими факторами жизнестойкости. Обсуждается значимость
таких предпосылок развития и проявления жизнестойкости,
как индивидуально-типологические свойства личности, социально-психологические навыки и общие способности.
Предпросмотр: Жизнестойкость личности.pdf (0,5 Мб)
Бурятский государственный университет
Учебное пособие содержит основы психологического сопровождения физкультурно-спортивной деятельности, а также представлены теоретические и методические аспекты использования средств и методов психологического воздействия в физкультурно-спортивной деятельности; рассмотрены особенности мотивационно-личностной сферы субъектов физкультурно-спортивной деятельности; социально-психологические аспекты, психологические особенности спортивного цифрового пространства.
Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 49.03.01 Физическая культура, 44.03.01 Педагогическое образование.
Предпросмотр: Психолого-педагогические основы физической культуры и спорта.pdf (2,0 Мб)
Проспект: М.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по философии. Оно охватывает основные вопросы философской науки, включенные в учебные программы высших учебных заведений для студентов нефилософских специальностей. Наряду с теоретическими основами представлены расширенные пояснения, структурно-логические схемы, справочные и биографические данные, тесты, кроссворды,
проблемные задания и упражнения для самоконтроля. Пособие содержит списки
обязательной и дополнительной литературы.
Предпросмотр: Философия.pdf (1,5 Мб)
Автор: Пугачев Олег Сергеевич
ПГАУ
Монография посвящена выявлению точек соприкосновения
религиозной и светской этики в вопросах добра и зла, справедливости и
долга. Авторы обращаются к истории философии, феноменам и
событиям современного бытия человека для подтверждения значимой роли
этики как одного из главных разделов философского знания. Особое
внимание уделяется связи индивидуального и социального в морали
Предпросмотр: Пределы этического рациональное и иррациональное.pdf (0,4 Мб)
Бурятский государственный университет
Учебно-методическое пособие разработано с учетом требований ФГОС ВО к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 37.03.01 Психология. Пособие «Мобильные приложения как средство оказания психологической помощи в кризисной ситуации» содержит методические материалы, облегчающие освоение основных положений оказания психологической помощи личности в кризисной ситуации средствами мобильных приложений.
Предназначено для студентов направления подготовки 37.03.01 Психология (уровень бакалавриата).
Предпросмотр: Мобильные приложения как средство оказания психологической помощи в кризисной ситуации.pdf (2,3 Мб)
Автор: Жгилева Лариса Александровна
В обзоре на примере современного французского дискурса рассматриваются тенденции в изучении феномена утопии. Проанализированы темы научных исследований, выделены основные концептуальные тренды. Предметом рассмотрения являются
монографии, диссертации и статьи из научных журналов. Критериями отбора выступают наличие актуальности, новизны, использование современной методологии, практическая значимость работ. Хронологический охват работ — 2020–2023 годы, включившие
в себя период пандемии COVID-19, а также серьезные изменения в мировой политической обстановке. Автором обзора сделан вывод, что термин «утопия» во французском
утопическом дискурсе не избежал судьбы множественной смысловой трактовки. Наиболее ярко утопия представлена в качестве просветительских и политических проектов,
дающих возможность реализовать мечту о более лучшем и совершенном мире. Исследовательские компании заинтересованы в изучении утопических умонастроений французского общества. Результаты исследований востребованы интеллектуалами, представителями политических движений, а также применяются при долгосрочных прогнозах
общественного развития. Отмечается важность восстановления гуманистического духа
утопической мысли, позволяющего продолжать практику реализации утопических проектов, а не ограничивать ее во имя стремления к реализму. В социально-культурном
контексте обсуждаются темы, связанные с утопиями и нормативными идеалами, религиозным влиянием, либеральными педагогическими технологиями, сохранением и преумножением культурной памяти, решением экологических и урбанистических проблем.
При осмыслении социокультурной роли утопии в области литературы и киноискусства,
вектор интереса сосредоточен на антиутопиях. Функцией произведений данного жанра
определяется предостережение и подготовка социума к возможным вариантам развития событий. Автору обзора видится перспективным обращение к утопиям не как к отстраненным от реальности нарративам или фантастическим проектам. Утопия может
рассматриваться как полноценный социально-политический проект.
Автор: Жгилева Лариса Александровна
В работе на примере деятельности Экспериментального
университетского центра Венсена (Париж VIII) рассматривается пример
реализации образовательного и политического утопического проекта.
Утопию автор интерпретирует в духе французского дискурса – как просветительский и политический проект, предоставляющий возможность реализовать мечту о лучшем и совершенном обществе, как движение к мечте.
В данном ракурсе утопическое мышление понимается и используется как
рациональное исследование социальных преобразований. Образовательный дискурс может быть инновационным, когда он пронизан критическим
намерением, а также стремлением к совершенствованию существующих
образовательных практик.
Университет Венсена (1969-1980 гг.) стал результатом утопического видения, в котором реализовалась идея создания другого общества посредством создания новой среды высшего образования. Его деятельность пронизана идеей изменения как самого знания, так и изменения отношения к
нему. Молодые и политически активные преподаватели, многочисленные
и нестандартные проекты, новые, нехарактерные ранее для классического
университета дисциплины, ранжированная система оценки знаний, неоднородный состав обучающихся, изменение иерархии отношений между
преподавателями и студентами, совместное участие в управлении, определяли статус этого «левого» учреждения
Автор: Богданов В. В.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Работа представляет собой анализ трансформации натуралистической эволюционной научно-исследовательской программы когнитивных
исследований. Эволюционный подход хотя и не стал общепризнанной теорией, но продолжает оставаться важным мировоззренческим, организующим и структурирующим принципом. Противоречия, обнаруженные в
биологической теории эволюции и при попытке переноса ее положений на
эволюцию когнитивных способностей, мотивировали исследователей не к
отказу от эволюционной парадигмы, а к рассмотрению ее в контексте диалектической методологии.
Предпросмотр: Проекты натуралистической научно-исследовательской программы когнитивных исследований.pdf (0,4 Мб)
Автор: Голубева Е. В.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Рассматриваются возможности современных программно-аппаратных
средств (нейроинтерфейсов и айтрекеров) в когнитивных исследованиях.
Изложение теоретических основ программно-аппаратного обеспечения и
примеров новых исследований, проведенных с его использованием, дополнено
описанием лабораторных работ, цель которых – обучиться применению нейротехнологий на практике.
Предпросмотр: Программно-аппаратное обеспечение когнитивных исследований.pdf (1,0 Мб)
Автор: Антипова И. Г.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Формирование рефлексии студентов-психологов осуществляется в рамках
учебных дисциплин методологического спектра. Содержание многих учебников по методологии психологии включает авторитетные и устоявшиеся в своих формах изложения направления методологии, это нацелено на формирование рефлексии и системной ориентировки в научных исследованиях. Но ограниченное изложение методологической программы контекстуализма только в аспекте его практического применения существенно сужает эту рефлексию. Использование терминов программы контекстуализма и указание на контекст остаются у выпускников интуитивными и ограниченными рамками житейского опыта. Учебное пособие восполняет недостаток в содержании учебников по методологическим дисциплинам в аспекте программы контекстуализма. В главе 1 излагаются наиболее существенные положения контекстуализма, проводится анализ авторитетных философских исследований. Глава 2 раскрывает специфику проблем контекстуализма в психологии. В главе 3 рассматривается ряд сложных философско-методологических проблем контекстуализма с использованием авторских разработок. Приложение содержит программу «Методология контекстуализма» и градуированнный по степени сложности ФОС.
Предпросмотр: Методология контекстуализма.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ларионова И. С.
ФГБОУ ВО МГАВМиБ - МВА имени К.И. Скрябина: М.
В пособие рассматриваются темы, посвященные философским проблемам науки, естествознания, биологии, экономики, техники. Пособие составлено в соответствии с государственными требованиями подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки и ориентировано в отношении проблематики биологических, экономических, технических и сельскохозяйственных наук. Представленный материал соответствует вопросам кандидатского экзамена.
Предпросмотр: История и философия науки.pdf (0,5 Мб)
«Культурно-историческая психология» – международное научное издание, на страницах которого наряду с оригинальными исследованиями, публикуются ранее неиздававшиеся архивы классиков отечественной психологии, обсуждаются теоретические и методологические проблемы культурно-исторической и деятельностной психологии.
На страницах журнала публикуются результаты научных исследований, инновационные модели психологических служб и образовательных учреждений, проекты стандартов в области высшего психологического образования и практические рекомендации специалистам.
«Вопросы психологии» — советский и российский научный журнал в области психологии. Публикует научные, методические и практические материалы по психологии для специалистов-психологов, работников системы народного образования, а также психолого-педагогические материалы для широкого круга читателей.
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
В сборнике представлены статьи, посвященные актуальным социально-гуманитарным и общественным проблемам, а также победе в Великой Отечественной войне. Совместная работа исследователей в области гуманитарных, общественных и психолого-педагогических наук способствует установлению междисциплинарных связей в решении актуальных вопросов современности и выработке концептуальных положений дальнейшего развития человека, общества, государства.
Предпросмотр: Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства сборник статей и материалов .pdf (3,0 Мб)
С 17 февраля 2023 г. "Вестник Кемеровского государственного университета" переименован в "СибСкрипт".
Журнал ориентирован на широкий круг тем, связанных с территорией Сибири и Евразии, преимущественно Центральной и Восточной Азии (Дальний Восток, Китай, Монголия, Казахстан). Актуальной представляется их корреляция с мировыми процессами и тенденциями. Также журнал приветствует исследования, посвященные коренным народам России, в том числе изучению языков малых и коренных народов (телеутского, хакасского, башкирского, удмуртского, эвенского и др.).
Читателями журнала являются ученые, исследователи, преподаватели и обучающиеся вузов по профильным направлениям.
СибСкрипт – национальный научный рецензируемый журнал (до 17 февраля 2023 г. – Вестник Кемеровского государственного университета)
Цель деятельности – освещение, сохранение и распространение результатов новейших научных исследований в области истории, археологии, психологии, литературоведения и языкознания в широком территориальном контексте Сибири и Евразии; создание платформы для публикаций, отражающих инновационные взгляды на проблемы современной науки и их непосредственную связь с реалиями окружающей действительности. Задачи: репрезентация актуальных исследований по представленным в журнале научным специальностям; установление и укрепление научных связей между исследователями всех уровней Азии, Европы и других частей света; популяризация ключевых результатов и оригинальных научных концепций и тенденций современной науки.
Автор: Смолина А. Н.
Языки славянской культуры: М.
Монография посвящена исследованию речевого жанра «духовное письмо»: мировоззренческим основаниям, восходящим к исихазму — религиозно-философскому учению, являющемуся сутью восточноправославной монашеской традиции; композиции; стилистической специфике (лексической организации, функционированию тропов и стилистических фигур, интертекстуальному своеобразию); особенностям воплощения в текстах духовных писем исихастских идей. Книгу открывает предисловие, в котором представлены основные особенности изучения текста с позиций теолингвистики, описаны методы теолингвистического анализа, обозначены перспективы развития теолингвистики как области научного знания. В первой главе рассматривается исихазм (как религиозно-философское учение, а также как духовная практика, форма монашеской жизни), освещаются вопросы, связанные с его влиянием на русскую культуру. Особое внимание уделяется идеосфере исихазма (идеям любви к Богу и ближним, спасения, обóжения, следования Христу, покаяния, терпения, смирения, самоумаления, молитвенного делания, соборности).
Во второй главе идет речь о композиции речевого жанра «духовное письмо»; рассматривается свойственная многим духовным письмам последовательность частей, описываются интражанры, функционирующие в них — совет, утешение, мнение, невымышленный рассказ, натурная зарисовка, сообщение о себе, приветствие и другие. В третьей главе раскрываются стилистические особенности духовного письма, представляется специфика бытования религионимов; метафоры и сравнения, в основе образности
которых лежат характерные для церковно-религиозного стиля аналогии, аллегорий, восходящих к Священному Писанию; эпитета, перифразы, перечисления и других приемов; рассматривается их религиозное содержание. Особое внимание уделяется интертекстуальным включениям, с помощью которых выражаются христианские смыслы. При анализе автор обращается к эпистолярному наследию церковных писателей-монахов XX — начала XXI в. (монахини Параскевы (Матиешиной), иеромонахов: Иувиана (Красноперова), Никона (Беляева), Рафаила (Шейченко); иеросхимонахов: Анатолия (Потапова), Нектария (Тихонова); настоятелей храмов / монастырей: игумена Никона (Воробьёва), схиигумена Иоанна (Алексеева); архимандритов: Сергия (Страгородского), Иоанна (Крестьянкина), Саввы (Мажуко); схиархимандритов: Иоанна (Маслова), Андроника (Лукаша), Серафима (Романцова), Виталия (Сидоренко); епископов: Григория (Лебедева), Афанасия (Сахарова); архиепископов: Никона (Рождественского), Луки (Войно-Ясенецкого); митрополитов: Трифона (Туркестанова), Макария (Невского), Вениамина (Федченкова), Антония (Храповицкого), Иоанна (Снычева) и других.
Предпросмотр: Русское духовное письмо ХХ века мировоззренческие основания, композиция, стиль монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Моркина Ю. С.
Языки славянской культуры: М.
Поэтическое творчество рассматривается как один из самых древних,
изначальных способов мышления, категоризации и освоения мира человеком.
Когнитивная роль метафоры и метафоризации долгое время недооценивалась эпистемологами. Метафоризация является древним способом познания,
проявляясь как таковой в самом явлении именования, где служит способом
выделения наиболее важного признака именуемого предмета или явления.
В таком качестве она анализировалась А. А. Потебней, рассматривавшим слово естественного языка как единицу поэзии, а поэзию, в свою очередь, как способ познания. Таким образом, в отечественной мысли XIX в. уже содержатся
идеи, способные дать начало изучению поэтического мышления, которое, как
особое направление («когнитивная поэтика»), на Западе зарождается только
в 1980-х гг. В книге рассмотрены построения последователей А. А. Потебни
(Харьковской лингвистической школы) в области философии поэтического
творчества. Представлено также собственное ви́дение поэтического познания
и поэзии как когнитивного явления. Данные исследования будут продолжены.
Предпросмотр: Когнитивный смысл поэтического.pdf (0,2 Мб)
Автор: Золян С. Т.
Языки славянской культуры: М.
В монографии предлагается комплексный трансдисциплинарный
подход к ключевой для гуманитарных наук проблеме смыслооборазования и интерпретации. Систематически прослежена связь между смыслообразованием, текстуализацией и контекстами социально-культурных практик. Синтез этих аспектов реализуется в предлагаемой концепции прагмасемантики, как новом направлении в философии языка и общем языкознании. Прагмасемантика определяется как каскад интерфейсов взаимодействия знаковой системы, мира и контекста социальной практики. В этом взаимодействии осуществляются, с одной стороны, семиозис — рекурсивные семиотические отношения референции и интерпретации, а с другой — процессы контекстуализации текста. Тем самым, создается многоуровневая система смысловых отношений, идентифицируемых как различные типы значений. При этом подчеркивается роль субъектности, семиотической по своей природе системы рефлексивного самоописания, апофатически открытой к самодополнению и саморазвитию, которая выполняет роль универсального интерфейса, обеспечивающего смену и взаимодействие контекстов социально-культурных практик.
Предпросмотр: Прагмасемантика и философия языка.pdf (0,3 Мб)
Автор: Золян С. Т.
Языки славянской культуры: М.
В монографии рассматриваются проблемы смысла, текста и интерпретации в их социальном и коммуникативном контекстах. Предложенный
трансдисциплинарный динамический подход сделал возможным описание
в рамках единой теории различных проявлений человеческой деятельности,
связанных с осмыслением мира, коммуникацией и социальным взаимодействием, и позволил по-новому осмыслить проблемы текста и дискурса, перевода и смыслопорождения. Представленные модели стеореометрической семантики и глубокой семиотики позволяют выявить связь между языковыми и социокультурными смысловыми структурами и расширить пространство контекстных измерений семантического анализа. Авторами предложено оригинальное решение проблемы множественной референции знака и текста с учетом ценностно-нормативной модели нарративного смыслообразования, и тем самым намечены перспективы развития социальной герменевтики текстов. Теоретические построения подкрепляются анализом
конкретных практик порождения и интерпретации смысловых ансамблей.
Предпросмотр: Динамика смысла глубокая семиотика и стереометрическая семантика.pdf (0,2 Мб)
Языки славянской культуры: М.
В истории науки Григорий Николаевич Вырубов (12.11.1843–30.11.1913), философ-позитивист, социолог, химик-кристаллограф, геолог, практикующий хирург, остается выдающейся фигурой своего времени, ученым-энциклопедистом, глубоко влиявшим на умы ученых России и Европы. Увы, до сих пор в России его сочинения не прочитаны, хотя имя известно специалистам. Большую часть жизни философ прожил во Франции, там получил признание, по словам М. М. Ковалевского, «его имя гремело по всей Европе, и слава его доходила и до нас, его ближайших соотечественников». Научные работы Вырубова написаны по-французски и до сих пор не переведены, хотя их подборка сразу бы могла приобрести статус учебного пособия в рубрике «История отечественной науки: истоки русского позитивизма и русской социологии». Мы предоставляем это будущему, а в данном издании публикуем мемуары философа. Они знакомят нас с личностью автора, живой, страстной и оригинальной, а также с его удивительной судьбой. Воспоминания фрагментарны, в «Школьных воспоминаниях» переданы впечатления от Александровского лицея и Московского университета. «Военные воспоминания» знакомят с временем Парижской коммуны 1871 г., с Карлистской войной в Испании 1874 г. А также, уже будучи гражданином Франции, Григорий Николаевич принял деятельное участие в Русско-турецкой войне 1876–1877 гг., спасая и врачуя раненых и получив за доблесть орден Св. Владимира IV степени. Представлены воспоминания о Герцене, Бакунине и Лаврове. Издание включает мемуары и мнения современников о Г. Н. Вырубове, известных ученых той эпохи, таких, например, как естествоиспытатель Климент
Тимирязев или социолог Евгений Де Роберти. Тексты, написанные в начале 1910-х гг., предваряются комментариями родственников Г. Н. Вырубова, в которых семейные предания органично переплетены с поздним осмыслением роли философа.
Предпросмотр: Григорий Николаевич Вырубов русский философ-позитивист в европейском контексте. Воспоминания.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Patria» посвящен проблеме традиционных ценностей как непосредственно в российской действительности, так в гуманитарной сфере в целом, и охватывает весь спектр гуманитарных и социальных наук, но с фокусом на философию, религиоведение и культурологию. Журнал позиционирует себя как не только место для публикации результатов научных исследований, но и пространство обсуждения ключевых для общества тем на академическом уровне.
Публикуются теоретические и эмпирические исследования отечественных и зарубежных авторов по актуальным проблемам психологической науки.
Научный журнал, входит в список ВАК и базу данных SCOPUS. Теоретические и прикладные исследования ведущих российских и зарубежных экспертов; освещение как традиционных педагогических вопросов, так и проблем социологии, экономики, психологии, философии и истории образования.
Автор: Четырова Л. Б.
Изд-во Самарского университета
Настоящее учебное пособие содержит материалы для организации самостоятельной работы студентов философской магистратуры по профилям «Философская антропология: человек в меняющемся мире» и «Философия кибернетики». В пособии излагаются основные подходы к изучению проблемы труда в постсовременном обществе, формулируются вопросы для самопроверки, даются задания для самостоятельной работы. Подготовлено на кафедре философии.
Предпросмотр: Философские проблемы труда в постсовременном обществе.pdf (1,1 Мб)
Автор: Пахолова И. В.
Изд-во Самарского университета
Учебное пособие направлено на философско-антропологический
анализ социокультурного опыта «чужого» в терминах структурализма и
постструктурализма. Подход к анализу социокультурного опыта «чужого»
основан на различии в современной философии реального и возможного опыта. Реальный опыт осмысливается в рамках «трансцендентального эмпиризма» Ж. Делёза и «метафизики апостериори» М. Мамардашвили, возможный опыт осмысливается в рамках априорного порядка
свершения. Подготовлено на кафедре философии.
Предпросмотр: Социокультурный опыт чужого философско-антропологический анализ.pdf (0,7 Мб)
Автор: Литягина Е. В.
Изд-во Самарского университета
Пособие содержит обзор подходов, моделей, факторов, методов психодиагностики качества жизни. Рассматривается технология организации
обследования качества жизни, содержатся рекомендации к разработке психопрофилактических и психокоррекционных программ. Каждый раздел
включает контрольные вопросы, темы для самостоятельного изучения, а
также практические задачи. Подготовлено на кафедре психологии развития.
Предпросмотр: Психологические аспекты качества жизни.pdf (1,5 Мб)
Автор: Леонтьева О. Б.
Изд-во Самарского университета
Учебное пособие призвано помочь обучающимся по дисциплине «Интеллектуальная история России» в подготовке к учебным
занятиям и промежуточной аттестации. В пособии рассматриваются ключевые этапы развития российской общественной мысли XIX в., анализируются мировоззренческие и концептуальные особенности ее важнейших направлений – славянофильства, западничества, нигилизма, народничества, либерализма и консерватизма. Содержатся задания для самостоятельной работы студентов. Подготовлено на кафедре российской истории.
Предпросмотр: Общественная мысль в России XIX в..pdf (0,6 Мб)