Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Проблема главенства и иерархии в молодой семье. Различные подходы к решению этой проблемы. <...> в решении этих проблем. <...> Проблема главенства и иерархии в молодой семье. Различные подходы к решению этой проблемы. <...> в решении этих проблем. <...> Найдите способы решения проблемы».
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ким Т. К.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие «Семья как субъект взаимодействия со школой» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Основное содержание пособия составляют актуальные вопросы, посвященные изучению такого важного социального воспитательного института, как семья. В пособии освещается проблема взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса, рассматривается сущность семьи как субъекта образовательного процесса, ее структура и функции, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации и воспитания личности, предлагаются формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию воспитательного процесса в семье с учетом ее особенностей.
Особую остроту проблемы семьи приобрели в наше время. <...> Обсуждение конкретной проблемы: □ выделить возникшую проблему; □ определить причины ее возникновения; <...> ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА научных изысканий в области проблем <...> Этим же проблемам посвятила свои исследования Л. Ф. Островская. <...> Основные проблемы детей и семей с детьми Проблемы детей неотделимы от проблем семьи и от проблем общества
Предпросмотр: Семья как субъект взаимодействия со школой Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Проблема исследования: содержание мечты советских детей 60—80-х гг. <...> Хуторской — «точки-проблемы», Г. Померанц — «узелки бытия», А. Н. <...> Следующая проблема, с которой мы столкнулись в первый день обучения, — дисциплина на уроках. <...> «Ты не раз помогал мне как в работе, так и с личными проблемами. <...> Материал адресован педагогам, решающим проблемы гражданско-патриотического воспитания школьников.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2019.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Воспитание свободной личности школьника – актуальная проблема современного образования. <...> Итак, воспитание свободной личности школьника – актуальная проблема современного образования. <...> Теоретические проблемы воспитательного коллектива. – Тарту, 1975. 2. Селиванова Н.Л. <...> Если у наставников появлялись проблемы с дисциплиной, им делалось замечание. <...> Рассмотрим некоторые пути решения проблемы на этапе начального литературного образования.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2021.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Сама проблема управления в свете этого принципа рассматривается как проблема согласования общего и индивидуального <...> Из подходов, предложенных к решению этой проблемы (Ж. Пиаже, Д. <...> В первой помещаются статьи по общей методической проблеме. <...> Обзор литературы, методических статей по проблеме занятия. <...> В каком виде представлены результаты разрешения проблем? 3.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Смирнова Л. Э.
Сиб. федер. ун-т
Монография отражает теоретическую, практическую и методическую подготовку студентов к преподаванию народного искусства Урала и Сибири на уроках изобразительного искусства и кружках в общеобразовательных школах.
А как решается проблема преподавания народного искусства в общеобразовательной школе? <...> Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. <...> Проблемы сохранения и развития традиций / под ред. М. А. Некрасовой, К. А. <...> Творческие проблемы современных народных художествен ных промыслов /сост. И.Я. <...> Психология формирования личности и проблемы обучения: сб. науч. трудов /Д. Б.
Предпросмотр: Теория и практика преподавания народного искусства Урала и Сибири в педагогических вузах.pdf (0,5 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Наиболее выдающи еся исследователи, работающие над этой проблемой, — учёные Ч. Спир ман, Дж. <...> В этой статье пытаюсь раскрыть виде ние этой проблемы, наметить пути её разрешения. <...> На уроках ОБЖ учащиеся изучают проблему профилактики различных зависимостей. <...> В этой части определение проблемы рассматривается как начало исследо вания. <...> Немалую роль в ре шении этой проблемы сыграли деба ты (см. приложение).
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Озерова И. Н.
Омский госуниверситет
Содержит теоретические вопросы теории спора; анализ программных материалов. Представлен анализ детских художественных произведений, предлагается примерное планирование уроков. Для учителей начальных классов.
Ширяева можно встретить такое определение спора: «Спор – это публичное обсуждение проблем, интересующих <...> Спор ведется не для того, чтобы выяснить истину, а чтобы привлечь внимание к проблеме, произвести на <...> ; 2) предложено хотя бы одно решение этой проблемы. <...> Спор возникает, когда решение проблемы находится где-то между этими двумя крайностями, имеет как своих <...> Драгунского «Зеленчатые леопарды» разговор начинается с обсуждения проблемы «Хорошо ли болеть?».
Предпросмотр: Речевые жанры на уроках детской риторики (учебная модель речевого жанра «Спор»)..pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
В 1882 г. японский морской врач Канегиро Такаки в своей работе, показал, что решение проблемы заключается <...> Другую проблему недостаточной обеспеченности витаминами рациона питания, особенно в городах, создаёт <...> «Сарафан» в переводе с персидского означает: – Сшитый из дорогой ткани; – Красивое платье; – Одетая с
Предпросмотр: Досуг в школе №11 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Суховей Елена Алексеевна
В статье приводятся задания для диагностики сформированности логических универсальных учебных действий младших школьников.
Автор статьи столкнулся с данной проблемой во время руководства выпускными квалификационными работами <...> государственного образовательного стандарта начального общего образования в Новосибирской области: проблемы <...> Проблемы реализации требований ФГОС НОО на уроке и внедрение инноваций // Вестник Новосибирского государственного <...> Система оценки: проблемы и перспективы реализации ФГОС НОО // Сибирский учитель. 2013. № 89. <...> формировании познавательных универсальных учебных действий младших школьников // О некоторых вопросах и проблемах
Автор: Ивкина Юлия Михайловна
В пособии излагаются теоретические основы обучения созданию высказывания младших школьников. Предлагаются материалы для организации работы по обучению младших школьников созданию высказывания.
Данное пособие может быть использовано студентами, учителями начальной школы.
Данной проблемой занимался выдающийся педагог К.Д. <...> Рубинштейном изучалась проблема освоения языка и речи детьми. <...> Проблема обучения созданию высказывания делового стиля речи остается актуальна и на сегодняшний день. <...> Соловейчик внесли значительный вклад в изучение данной проблемы. <...> Хопренинова // Проблемы современного педагогического образования – 2019. – N 63-1. – С. 370. 31.
Предпросмотр: Обучение младших школьников созданию высказывания делового стиля речи.pdf (0,9 Мб)
Автор: Молокова Анна Викторовна
В статье рассматриваются содержание и организация начального общего образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Автор соотносит необходимые нормативные требования к результатам, процессу и условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования и варианты их достижения. Представлен обзор актуальных научных исследований, педагогической практики, раскрывающих вариативность возможных решений, связанных с выполнением требований ФГОС.
lib.rucont.ru/efd/370652 (дата обращения: 29.07.2025)№ 2 (105) март—апрель 2016 сибирский учитель 5 абрис проблемы <...> Итак, начнем с ключевых понятий обсуждаемой проблемы, выясним, что принято понимать под стандартизацией <...> Опираясь на смысл ведущих понятий исследуемой проблемы, можно утверждать, что в определенной степени <...> Одновременно возникает проблема проектирования развития системы условий, которая до сих пор фиксируется <...> Есть и другие проблемы, которые актуальны на современном этапе развития начального образования.
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы – разработать и апробировать серию учебных и внеучебных занятий по английскому языку на начальной ступени обучения c целью воспитания гражданской идентичности.
Галактионова, наиболее полно отражают специфику проблемы гражданской идентичности. <...> Методически в таком случае образуется проблема отбора эталонов и методов их трансляции. <...> культуры и заставить учеников задуматься об этих проблемах. <...> Проблема личностной идентичности [Текст]: хрестоматия/ И.В. Антонова. М. <...> Политические ориентации подростков и проблема толерантности // Проблемы толерантности в подростковой
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ УЧЕБНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ).pdf (1,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Выходит 8 раз в год АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 3 Панасюк В. П. <...> Корчак советовался с детьми, обсуждал их проблемы и просил у них совета. <...> , которую читал десятки раз, и убеждаешься: есть в педагогике некие вечные проблемы. <...> К проблемам воспитания подростков В. А. <...> Проблема саморазвития напрямую выходит на очень актуальную проблему успеха.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
[Б.и.]
В статье рассматриваются приоритеты и проблемы преемственности начальной и основной ступеней образования, воплощенные в едином курсе «Математика 1-6» (автор Н.Б. Истомина). По мнению автора статьи, этот единый курс является средством обучения, позволяющим реализовать одну из важнейших линий современного математического образования – линию развития личности, а также один из способов реализации деятельностного подхода к обучению.
педагогического университета, кандидат педагогических наук, доцент В статье рассматриваются приоритеты и проблемы <...> Социокультурные изменения, происходящие в современном обществе, акцентируют внимание на проблеме построения <...> Необходимость реальной преемственности отдельных ступеней системы отечественного образования — проблема <...> Неоднородность подходов к исследованию проблемы преемственности, недостаточная теоретическая разработанность <...> Переход из начальной школы в среднюю как психологическая проблема / Г.А.
Предпросмотр: Единый курс «Математика 1-6» как средство реализации преемственности в обучении математике в начальной и основной школе.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Мотивация и проблемы в обучении сов уступает место новым влечениям. <...> Адаптационные проблемы одарённых детей. Лекция 2 (6 часов). <...> Требуется помощь: школьные проблемы одаренных детей / М. <...> Дар богов, или все дети талантливы: школьные проблемы одаренных детей / М. <...> Читатель задумывается о печальных проблемах русских людей. Какие это проблемы?
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
современной жизни, ре шать проблемы, связанные с реализа цией определённых социальных ролей; Òåîðèÿ <...> , целеполагание принимает проблему, сформулированную учителем, в процессе обсуждения с учителем определяет <...> цель самостоятельно анализирует ситуацию, в процессе обсуждения с учителем выявляет проблему, совместно <...> Проблема сложная, многогранная, она не имеет однозначного решения, в чём мы убедились на своём опыте. <...> Они же предложили про стое, но действенное решение этой проблемы: в классном уголке создать страничку
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
По сравнению с бытовыми и материальными неурядицами такие проблемы, как напряженный режим дня ребенка <...> Основные психологические проблемы беженцев // Мигранты из дальнего зарубежья. М., 1999. № 1. <...> с учебой, стоит (сначала обсудив проблемы с учителем) обратиться за консультацией к специалистам. <...> Наблюдение за ребенком, его деятельностью позволит увидеть многие проблемы. <...> Важно проанализировать режим дня ребенка, выделить проблемы и исключить их.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №10 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются научно-теоретические аспекты воображения как психического процесса; представлена комплексная диагностическая модель изучения творческого воображения и характеристика его состояния на экспериментальном материале у детей с нарушением слуха младшего школьного возраста в сопоставлении с детьми с сохранным слухом; описаны организация, направления и содержание коррекционно-педагогической работы по развитию творческого воображения детей с нарушением слуха в процессе учебной и внеурочной деятельности. В пособие включены конспекты занятий, дидактические игры, образцы творческих заданий.
Некоторые теоретические аспекты проблемы воображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <...> Изучению проблемы взаимосвязи воображения и памяти посвящены работы Л.С. Выготского, П.П. <...> Почему на рубеже XIX–XX вв. возник интерес к проблеме воображения как психическому процессу? 2. <...> Проблемы сурдопедагогики. Избранные труды. М., 1997. Лейтес Н.С. <...> Проблемы развития психики. 4 изд. М., 1981. Матюшкин А.М. Психология мышления.
Предпросмотр: Развитие творческого воображения мл. школьников в условиях сохранного и нарушенного слуха уч. пос. для общеобр. орг., реал. ФГОС НОО глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся, и студентов дефектологических спец. вузов. Изд. 3-е, испр. и доп..pdf (0,2 Мб)
М.: ФЛИНТА
Предлагаемая программа построена на основе концепции здоровьетворящего образования, разработанной Т.Ф. Ореховой, и концепции педагогизации сознания субъектов образовательного пространства, разработанной Т.В. Кружилиной, – профессорами кафедры педагогики начального и специального образования Магнитогорского государственного университета, в стенах которого зародилась и начала развиваться идея подготовки учителей здоровья. Авторы изучили достаточно большое количество современных подходов к проблеме становления здоровья человека; работы, в которых исследуются пути и способы сохранения, укрепления и становления здоровья учащихся в процессе образования; проанализировали существующий педагогический опыт организации здравосохранного образования. Обобщение всего положительного, что было обнаружено авторами, послужило основанием первоначально для разработки собственной концепции здоровьетворящего образования, а на ее основе и для разработки данной программы.
Проблемы современной семьи. <...> Проблема инфантилизма как проблема и результат семейного воспитания. <...> Проблемы современной семьи. <...> Проблема инфантилизма как проблема и результат семейного воспитания. <...> Проблема инфантилизма как проблема и результат семейного воспитания.
Предпросмотр: Здоровое поколение. Программа уроков здоровья и нравственности для учащихся 1–11-х классов средней (полной) общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования .pdf (0,8 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
.) + почтовый перевод. <...> Именно поэтому он иногда предоставляет им возможность решать свои проблемы без его помощи или дает сыну
Предпросмотр: Досуг в школе №11 2010.pdf (0,6 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
В пособии излагаются теоретические основы совершенствования обучения русскому языку в начальной школе, а также новые подходы к практике проектирования урока на основе технологии системно-деятельностного метода. Вопросы и практические задания помогут глубже понять теоретические аспекты проектирования урока русского языка, организации учебной работы в начальной школе. Материалы книги являются логическим продолжением учебно-методического пособия «Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе / В.А. Хопренинова, Ю.М. Ивкина. – Оренбург: ГБУ РЦРО, 2018».
Пособие предназначено для студентов и учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.
Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности (постановка проблемы). (Шаги 3-4.) <...> В завершение устанавливается, что проблема урока разрешена. 5. <...> Методы постановки учебной проблемы. 1. <...> Методы решения учебной проблемы 1. Побуждающий к гипотезам диалог. <...> УУД постановки и решения проблем: самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,5 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Именно при обращении к ним и возникают проблемы с речью. <...> Для многих девушек беременность становится нерешаемой проблемой. <...> Однако такого рода проблемы, безусловно, осложнят ему жизнь. <...> Между тем, проблемы их обучаемости подчас практически неразрешимы. <...> Осознание педагогами собственных достижений и проблем в общении. 2.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №6 2015.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Учитель и проблемы дисциплины. Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Педагогика поддержки. <...> Для полного погружения в проблему мы рекомендуем книгу Т. <...> Неуспеваемость – проблема, но не беда. <...> Дислексия – сложность, но не проблема. <...> Учитель и проблемы дисциплины. – 4-е изд., перераб. – М.: Генезис, 2004. 4.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассматриваются особенности познавательной сферы глухих детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста. В ней описаны диагностические методики, процедура динамического обследования, представлены основные направления коррекционной работы, способствующей развитию психических функций глухих детей с задержкой психического развития на индивидуальных занятиях.
Проблемы, задачи, методы исследования .............8 1.1. <...> ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1. <...> Гуткиной, исследовавшей проблемы готовности к школе. <...> Одна из наиболее сложных и специальных проблем сурдопедагогики – проблема обучения глухих словесной, <...> Некоторые актуальные проблемы советской дефектологии / В. И.
Предпросмотр: Развитие познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития на индивидуальных коррекционных занятиях в младших классах. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Физическая культура личности является частью базовой культуры и
результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного
образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.
Быховская, при рассмотрении проблемы телесности, отмечает, что в полном смысле о культуре физической <...> Каган // Системные исследования: методологические проблемы. М.: Наука, 1983.204с. 26. Кантан В.В. <...> Проблемы научного обоснования обучения: методологический аспект / В.В. <...> Человек в мире спорта: Проблемы становления личности/ В.А. Пономарчук. – М.: ФИСО, 1994. – 118с. <...> Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1973. – 416с. 75. Сластенин В.А.
Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Проблема школы, враждующей с учениками и ка лечащей их... <...> Проблема оборванных традиций и преемственности... <...> педагогические проблемы Что получается? <...> заявленной проблемы. <...> Через детальную проработку темы, проблемы появляется системное видение изучаемой проблемы, ее структурные
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Керова Г. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит все необходимое для обучения младших школьников решению задач. В первой части рассмотрены виды работы над задачами, приведена классификация задач, подробно разобраны методы их решения и приемы обучения детей. Вторая часть содержит текстовые задачи, которые систематизированы по классам и сгруппированы по темам в соответствии с базовой учебной программой по математике. Каждый раздел включает рекомендации по работе с представленным материалом.
если у Вити в коллекции 24 значка, а у Саши значков в 3 раза меньше», то такие тексты будут создавать проблемы <...> В этом случае можно записывать два действия одновременно, тогда эта проблема будет снята. <...> И уже с первых уроков необходимо включать задания на перевод одних единиц скорости в другие, например <...> Некоторые задачи требуют выполнения дополнительного действия (например, перевода одних единиц измерения <...> Ирис – растение, название которого в переводе означает «радуга» (№ 534).
Предпросмотр: Сборник текстовых задач. Тексты, методика, мониторинг. 1–4 классы.pdf (0,2 Мб)
М.: ТВТ Дивизион
Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической
культуры.
В то же время существует серьезная проблема в базовой силовой подготовки юношей, развития жизненно-важных <...> Перевод косой вдоль сетки – удар, выполняемый открытой и закрытой стороной ракетки по волану, находящемуся <...> Ведение мяча с изменением скорости передвижения, с изменением высоты отскока, с переводом мяча на другую <...> В ответ на сигнал «бросок» набивного мяча двумя руками по ходу или с переводом (вправо, влево). <...> Вместе с тем, проблема здоровья учащихся и педагогов остается в центре внимания.
Предпросмотр: Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры.pdf (0,2 Мб)
Автор: Караневская О. В.
М.: Теревинф
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыков предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного опыта социального взаимодействия и участия в творческой деятельности.
Работа состоит из введения и трех частей, в которых описываются особенности организации занятий, даются практические рекомендации, помогающие специалистам в решении проблем. Описываются конкретные задания, а также основные алгоритмы их выполнения. Цветные фотографии дадут представление о работах учащихся и проиллюстрируют отдельные упражнения.
Занятия в терапевтической мастерской позволяют решать разные проблемы ребенка. <...> Особая проблема — помощь тем ребятам, которые все время стремятся лепить одно и то же. <...> «Алена начала заниматься керамикой раньше, чем Маша, и проблемы у нее были совсем иные. <...> Занятия в терапевтической мастерской позволяют решать разные проблемы ребенка. <...> Особая проблема — помощь тем ребятам, которые все время стремятся лепить одно и то же.
Предпросмотр: Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Фомина В. В.
М.: ДМК Пресс
Книга представляет собой методическое пособие для учителей по внеурочной деятельности «Окружающий мир». В курсе в полной мере реализуется подход в обучении, направленный на формирование единого взгляда на мир, достижение метапредметных результатов, овладение естественно-научной методологией познания мира. Курс основан на организации исследовательской деятельности учащихся, технологии наблюдения, измерения, анализа, визуализации данных. Важнейшее содержание курса — это освоение учащимися моделей деятельности, приводящих к знанию и умению применять полученные знания в жизни. В основу курса легла программа Developmental Approaches in Science Health and Technology (DASH), разработанная в Гавайском университете, по которой более 20 лет успешно работают многие школы планеты.
Этот вопрос не вызывает проблем. <...> (Перевод с английского Б. М. Бим-Бад) Обсудите стихотворение. <...> Постановка проблемы. Учитель спрашивает: Ребята! А кто из вас знает, что такое микроб? <...> Дети сами решают эту проблему. <...> Мишень 5: точка между окнами на стене Как вы решили проблему? Заполнение рабочих листов.
Предпросмотр: Исследуем и изобретаем. Идеи для учителя. 2 класс.pdf (0,2 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]
Современный ребенок оказался полностью погруженным в массовую культуру, поскольку все, что обусловливает его развитие, так или иначе связано с ее «произведениями» и ценностями (вернее, анти-ценностями). Ведущим источником информации, который отвечает на возникающие в процессе личностного развития вопросы, становится для ребенка экран телевизора или монитора, который пропагандирует культ силы, жестокости, безнравственности. Невостребованные идеалы добра, справедливости, мудрости, душевной красоты и гармонии, которыми изобилует народный фольклор, произведения отечественных и зарубежных писателей, поэтов, художников, композиторов, оказались недоступными для многих детей, в воспитании которых взрослые заняли пассивную позицию.
Юм в проблеме эстетического воспитания выделяет воспитание утонченного вкуса и занимается проблемой поисков <...> Больше проблем вызвала игра, в которой надо было назвать цвет. <...> О проблемах современного человекознания. М., 1977. 380с. 89. Андреев В.И. <...> -этич. проблемы. М.: Политиздат, 1984. 285 с. 104. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. <...> Психологические проблемы мотивации поведения человека. М.: Просвещение, 1969. 317 с.
Предпросмотр: Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде.pdf (0,5 Мб)
Автор: Петрунина Марина Александровна
[Б.и.]
Учебное пособие обобщает теоретические и практические аспекты формирования нравственных качеств младшего школьника во внеурочной деятельности, акцентирует внимание на методических аспектах формирования нравственных качеств младшего школьника во внеурочной деятельности, адресованы преподавателям, студентам института дошкольного и начального образования, педагогам образовательных организаций, слушателям дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки в целях повышения квалификации.
Проблема формирования нравственных качеств младшего школьника в психолого-педагогической литературе…… <...> Проблема формирования нравственных качеств младшего школьника в психолого-педагогической литературе Проблема <...> Дальнейшее развитие проблемы воспитания нравственных качеств личности получили в произведениях Ж.Ж. <...> Этой проблеме большое внимание уделяют современные педагоги и психологи. <...> Проблемы общей психологии. – М., 1973. 37. Русакова, Т.Г.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (1,8 Мб)
Автор: Фархшатова Ирина Абдуллаевна
Работа с учебным пособием позволит обучающимся освоить базовые знания по теории и технологиям воспитания младших школьников в процессе самостоятельного изучения теоретического материала; оценить уровень овладения компетенциями в ходе самоконтроля, текущего контроля и промежуточной аттестации; расширить учебно-методическое обеспечение организации аудиторных занятий по учебным дисциплинам и практикам.
Школа Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7 не может одна решать задачи проблемы <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 Однако при этом может возникнуть проблема <...> Моральный кризис и метатехнические проблемы / Т. Имамичи // Вопросы философии, 1995. № 3. С. 75 6. <...> Изменяющийся ребенок в изменяющемся мире: психолого-педагогические проблемы новой школы / Д.И. <...> Идея конкурса – привлечь внимание школьников к социальным проблемам нашего общества.
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,7 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
[Б.и.]
Учебное пособие предназначено для студентов факультета дошкольного и начального образования и педагогических колледжей, учителей начальной и основной школы. В пособии представлена программа спецкурса (темы лекций, краткое содержание, темы практических занятий, вопросы к зачету, литература, а так же анкеты, тестовые задания, примерные конспекты уроков, схема анализа современного урока )
Проблемы преемственности обучения математике как многоаспектное явление. <...> Проблема создания единого курса «Математика 1-6» (Л.Г. Петерсон, Н.Б. <...> Проблема создания единого курса «Математика 1-6» (Л.Г. Петерсон, Н.Б. <...> Проблемы преемственности обучения математике как многоаспектное явление. <...> школу; предложить рекомендации по разрешению выявленных проблем.
Предпросмотр: СПЕЦИФИКА РАБОТЫ ПО ЕДИНОМУ КУРСУ «МАТЕМАТИКА 1-6» (Н.Б. ИСТОМИНА).pdf (0,5 Мб)
Автор: Ильина Галина Вячеславовна
М.: ФЛИНТА
В монографии обобщена научно-исследовательская работа автора по проблеме
профессиональной подготовки студентов – будущих инструкторов физической культуры в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей. Проведён анализ современных подходов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников в совокупности с её основными направлениями: акцентированным развитием физических качеств; обучением двигательным действиям; воспитанием и образованием, с учётом сохранения фундамента полноценного физического и психического здоровья детей в условиях непрерывного образования. Выделены основные содержательные аспекты качественной профессионально-педагогической подготовки студентов – будущих инструкторов по физической культуре в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей: ценностно-мотивационный, теоретический и профессионально-практический компоненты. Обозначены ключевые компетенции в аспекте готовности
студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников: социальная; коммуникативная; информационная; когнитивная; специальная. Представлена методика формирования готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей с учётом соответствующих этапов подготовки, специальных средств, методов и приёмов, что делает процесс подготовки студентов более качественным в современных условиях непрерывного образования. Излагаются особенности организации экспериментальной работы, по итогам которой, сформулированы общие выводы исследования.
Актуальность проблемы исследования обусловлена: обострением проблемы преемственности дошкольного и начального <...> Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л. А. <...> Актуальные проблемы подготовки инструкторов по физической культуре ДОУ / Г.В. <...> Занятия рекомендованы детям с проблемами слуха либо в профилактических целях. <...> Данная проблема обозначена в работах Н. И. Дворкиной (3).
Предпросмотр: Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей.pdf (0,5 Мб)
Автор: Ахутина Т. В.
М.: Изд-во В. Секачев
В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем
даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через «нейропсихологические очки», так называемой «следящей диагностике». Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях
овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр. Данный вариант пособия подготовлен по плану лаборатории исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ.
Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, освоения слов <...> Общие проблемы в решении задач и пути их устранения ...................................25 3.3.2. <...> В отличие от этого бедность синтаксических структур и проблемы со связной речью, например, трудности <...> Рекомендации по преодолению проблем в решении задач 3.3.1. <...> Преодоление проблем в обучении математике на раннем этапе. – «Школа здоровья», 2006, №3. С. 5-22.
Предпросмотр: Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования пособие для педагогов, школьных психологов и родителей.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Выходит 8 раз в год АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 3 Третьяков А. Л. <...> современности — проблеме человека в меняющемся мире. <...> Новая проблема ставит перед нами новые задачи. 1. <...> Сухомлинским, позволяющая решить эту сложнейшую проблему. <...> В формате жесткой дискуссии будут обсуждаться проблемы современной экономики.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методическое пособие составлено для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. Сказкотерапия - направление практической психологии, которое, используя метафорические ресурсы сказки, позволяет людям развить самосознание и построить особые уровни взаимодействия друг с другом, что создает условия для становления их субъектности. В пособии представлены сказки, а также методические рекомендации по использованию сказки в развитии эмоционально-нравственной отзывчивости ребёнка.
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем <...> Анализ психолого–педагогической литературы по проблеме развития эмоциональной отзывчивости у детей старшего <...> В психологопедагогической литературе по проблемам дошкольного образования эмоциональная отзывчивость <...> Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии / Под ред. В.В.Давыдова. <...> Психологические проблемы этического развития детей / С.Г.
Предпросмотр: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ МЕТОДОМ СКАЗКОТЕРАПИИ.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Общество и государство весьма обеспокоены проблемами воспитания, а с ним оказалось не всё ладно. <...> Во-первых, это проблема бюрократизации воспитания. <...> Эти проблемы, к сожалению, не решаются в одночасье. <...> Эти проблемы необходимо обнажать и широко обсуждать, чтобы они из проблем превращались в точки роста <...> Анализ воспитательной деятельности в школах нашего региона также выявил ряд проблем.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2021.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Сухомлинского ЭПОХА НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ <...> Он остро чувствовал нравственную сторону этой проблемы. <...> Решение этой проблемы целиком и полностью ляжет на плечи школьного педагога. <...> Вступившее в свои права третье тысячелетие выдвигает комплекс более сложных проблем. <...> Статья посвящена проблеме информационного воспитания детей школьного возраста.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
.) + почтовый перевод. <...> Итоги и проблемы изучения, М. Л., 1966. Н. С. Крюкова г. Тобольск, Тюменская обл. <...> Письма к сестре в тот период редки и не касаются важнейших жизненных и литературных проблем, которые
Предпросмотр: Досуг в школе №8 2010.pdf (0,6 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Отражают семейные проблемы. <...> • В какой проблеме или ситуации? <...> Упражнение «Критическая ситуация (проблема) и ее разрешение» Инструкция. <...> Школьные проблемы одаренных детей 5 21–26 Кучкарова Р.Р. <...> Как помочь ребенку в решении школьных проблем 7 27–37 Сорин А.В.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №12 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Рыжкова-Гришина Любовь Владимировна
М.: ФЛИНТА
В работе исследуется развитие речи как система, представляющая собой планомерный и целенаправленный процесс, который включает различные виды деятельности. В 1-й главе раскрываются теоретические положения, на которых базируются лингвистические, психолого-педагогические и методические основы развития речи, исследуется формирование речевой деятельности с точки зрения культуры речи. Во 2-й главе приводится анализ действующих образовательных программ для начальной школы с учетом современных методических требований, рассматриваются структура и содержание авторского учебного пособия по развитию речи «Волшебный букварь», методические приемы и упражнения. В 3-й главе дана характеристика предложенной методической системы развития речи; в 4-й главе рассмотрены перспективы дальнейших научных поисков в рамках Научной школы по русскому языку и развитию речи.
Фигуровский [158, 168] в той или иной степени посвящены проблемам текста. <...> Проблемы развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584 с. 97. Лернер И. Я. <...> Методико-дидактические основы исследуемой проблемы 30 1.3. <...> Фигуровский [158, 168] в той или иной степени посвящены проблемам текста. <...> Методико-дидактические основы исследуемой проблемы 30 1.3.
Предпросмотр: Развитие речи система работы.pdf (0,6 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по литературному чтению для 3 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
(Перевод В. <...> Перевод звучит так: На голой ветке ворон сидит одиноко. Осенний вечер. <...> Этот прием часто встречается в переводах Татьяны Соколовой-Делюсиной. <...> (Перевод Г. Сапгира) – Какие сравнения использует этот автор? <...> В переводе с тюркского означает «всадник, скачущий вперед».
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и создании технологии формирования интонационной культуры учителя иностранных языков в начальной школе.
Данную проблему в своих исследованиях затрагивает так же учёный-новатор – В.В. Бужинский. <...> Для лучшего взаимодействия достаточно указать на проблему одним словом или жестом. <...> Современные проблемы фонетики и обучения иноязычному произношению [Текст] / В. В. Бужинский, С. В. <...> К проблеме изучения педагогического дискурса [Текст] / Т. В. <...> Формирование профессионально-речевой культуры учителя начальных классов как педагогическая проблема [
Предпросмотр: Технология формирования интонационной культуры учителя иностранных языков в начальной школе.pdf (1,3 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Временами оно еще и усугубляется, порождая ряд психологических проблем. <...> В чем же тут проблема?» – скажет читатель. <...> , решения проблем с помощью вспоминания о том, как они уже решались когда-то. 3. <...> Казалось бы, что сложного: взял циферки, посчитал – и нет проблем. <...> Абакан, Республика Хакасия Одна из проблем, с которой сталкиваются педагоги в своей работе, – проблема
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №12 2015.pdf (1,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Проблема: Отслеживание достижений учащегося в образовательном процес се и построение личностно ориенти <...> а) думаю, что это пустая трата времени; б) глубоко не вникал(а) в проблему; в) положительно, активно <...> Малая и сверхмалая наполняемость рождает, в свою очередь, множество проблем: информационный голод как <...> Работа учителя: актуализация знаний, постановка проблемы. <...> Комиссаров в книге «Методологические проблемы школьного биологического образова Íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêîå
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2014.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Чтобы рассказать о проблемах в отношениях с учителем? (Да Нет) 4.4. <...> Не наркотики разрешают проблемы, а люди! <...> Я от всей души желаю вам научиться самим решать свои проблемы и не искать лёгких путей. <...> Так, например, если основной проблемой в программе раз вития школы стояла проблема дез адаптации выпускников <...> А между тем проблема выбора профес сии очень серьёзна.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2014.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
в психофизическом развитии; 3) ребенок с ОВЗ учится вместе со сверстниками, имеющими схожие проблемы <...> Для значительной части педагогов это становится серьезной проблемой. <...> проблемой современной педагогики. <...> Одной из главных проблем становится гражданско-патриотическое воспитание учащихся. <...> Решение проблемы всегда требует привлечения интегрированного знания.
Предпросмотр: Управление начальной школой №10 2014.pdf (0,4 Мб)