Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Тукмачева М. И.
ГГПИ
В учебном пособии даны теоретические основы формирования обобщенных знаний и умений в музыкальном образовании младших школьников и пути практического решения этой проблемы в предлагаемой методической концепции.
приемов музыкально-познавательной деятельности и поиск учи телем путей контроля этой деятельности и управления <...> «Однако на разных стадиях организации и управления проблем 30 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> обучения путём специальной ор. ганизации средств, приёмов, путей обучения является одним из рычагов управления <...> Классической музыкой не интересуются, смотрят и слушают только популярные эстрадные концерты, транслируемые <...> Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд. Московского ун-та, 1975. 343 с. 111. Тамарин В.Э.
Предпросмотр: Формирование обобщенных знаний и умений в музыкальном образовании младших школьников учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Морозов Виталий Олегович
М.: ФЛИНТА
В монографии рассматриваются здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы. Проведен анализ содержания форм,
методов, средств формирования у школьников здорового образа жизни и
безопасности их жизнедеятельности. Данные рекомендации помогут
студентам адаптировать некоторые оздоровительные мероприятия к
своей системе оздоровления.
Согласно теории Д. Н. <...> В педагогике «физическое воспитание» трактуется как целенаправленное и планомерное управление формированием <...> О. осваивают необходимые умения и навыки по уходу за своим телом, управлению физическим состоянием и <...> Согласно теории Д. Н. <...> О. осваивают необходимые умения и навыки по уходу за своим телом, управлению физическим состоянием и
Предпросмотр: Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы (теоретико-практические аспекты).pdf (0,5 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован учителям изобразительного искусства и начальных классов. Представлены авторские конспекты уроков изобразительного искусства учителей Оренбургского района Оренбургской области.
Лупандина, ведущий специалист Управления образования МО Оренбургский район, г. <...> ЛУПАНДИНА, ведущий специалист Управления образования МО Оренбургский район, г. <...> Теория и методика воспитания. Волгоград, 2002. 7. Бреусова Т. А. <...> Теория обучения. Современная интерпретация: Учебник для студ. высш. пед. учеб. Заведений.
Предпросмотр: Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства.pdf (0,7 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Гранта Москвы в сфере образования Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Содержание ТЕОРИЯ <...> лы не позволяют установить достиже ние планируемых результатов обуче ния и др.; превалирование теории <...> Вся старая теория, весь бессонными ночами добытый опыт вдруг оказа лись «неправильными», ненужными. <...> ïðîöåññà: òåõíîëîãèè, ðåêîìåíäàöèè, ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíèêè, îïûò Одной из главных задач педаго гической теории <...> Здание бывшей Классической женской гимназии, основанной в 1881 году Ве рой Николаевной фон Дервиз, женой
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
И МЕТОДОЛОГИЯ Анна Ситник, 3 Профессиональная этика работников Галина Токарева образования УПРАВЛЕНИЕ <...> общей культуры лич ности и профессиональных знаний по всем направлениям педагогической деятельности: теории <...> Признаки методологической культу ры таковы: установка на преобразование педа гогической теории в <...> Появление профессиональ ной этики во времени предшествовало созданию научных этических теорий о ней. <...> У детей большой интерес к теории, к методам научного исследования, к самостоя тельным поискам выхода
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2014.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель дипломной работы – на основе изучения теоретических аспектов формирования универсальных учебных действий в начальной школе представить комплекс игр, способствующих формированию универсальных учебных действий у младших школьников и апробировать представленный комплекс в учебном процессе по английскому языку.
Соловова), теории деятельности и теории речевой деятельности (Ю.К. Бабанский, В.В. Давыдов, А.Н. <...> Усова), теории игрового метода (А.В. Конышева, М.Ф. Стронин, Д.Б. Эльконин). <...> Методологической основой формирования УУД обучающихся является теория деятельности А.Н. <...> процессе обучения управлять развитием УУД младших школьников, нужно иметь механизм их эффективного управления <...> В качестве механизма эффективного управления процессом формирования УУД младших школьников в работе избрана
Предпросмотр: ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.pdf (0,8 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
анализ деятельности учителя в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов ТЕОРИЯ <...> Знание — запоминание и воспроиз ведение изученного материала от кон кретных фактов до теорий. <...> Применение правил, методов, понятий, законов, принципов, теорий в новых теоретиче ских или конкретных <...> это констатирует вступление педагогического сообщест ва во второй этап своего развития, ког да по классическим <...> Многие классические произведения нашли своё воплощение в кинемато графе.
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Липская Татьяна Алексеевна
Экспресс-печать
Учебное пособие разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования РФ. Включает учебные материалы по дисциплине «Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста» в виде схем и таблиц, сопровождающиеся комментариями. К каждому разделу предлагается методическое обеспечение практических занятий. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, будущим педагогам начальной школы; представляет интерес для учителей начальных школ и преподавателей высших учебных заведений.
в переходе от объяснения к пониманию, от монолога к диалогу, от социального контроля к развитию, от управления <...> Чтобы породить сложную мысль, нужно переработать гору «сырья» – фактов, идей, текстов, теорий, данных <...> Алексеева // Психология образования в XXI веке: теория и практика. <...> делает проверку к тому же бессмысленной, так как во многих 1 Синдромный подход не отвергает и не снимает классической <...> отрицательное отношение ребенка к школьным делам, которое к подростковому возрасту может сформироваться в классическую
Предпросмотр: Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Согласно плану школы и улусного управления образованием проводится комплекс мероприятий, направленных <...> Учредителями проекта были Управление образования г. Якутска и турецкий образовательный фонд «Уфук». <...> Не остались в стороне и школы города: Городская классическая гимназия и Якутский городской лицей. <...> Анна Викторовна Михайлова, доцент, кандидат экономических наук и заведующая кафедрой «Социология и управление <...> Приказ № 632 от 16.07.1993 Управления образования г.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2020.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Управление воспитательной системой класса. <...> Но опыт и теория говорят: развитие и формирование индивидуальности невозможно вне коллектива так же, <...> Система управления Новгородской республикой: Вече. <...> XIX века при проведении выборов в земское и городское само управление. <...> XIX века при проведении выборов в земское и городское само управление, вторая группа.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кузнецов В. И.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебно-методическое пособие содержит модульные рабочие программы по физической культуре в начальных классах, направленные на формирования культуры здоровья. Программы разработаны в соответствии с государственным стандартом 2004 г., дополнениями 2008 г. и примерной программой начального общего образования по физической культуре 2006 г.
школьное физическое воспитание – процесс физкультурного образования, а с другой стороны, как процесс управления <...> Теория и методика физической культуры : учеб. для вузов / Ю.Ф. <...> Управление дифференцированным физическим воспитанием детей младшего школьного возраста с разным уровнем <...> Баскетбол: Теория и методика обучения : учеб. для вузов / Д. И. <...> Управление дифференцированным физическим воспитанием детей младшего школьного возраста с разным уровнем
Предпросмотр: Модульные рабочие программы по физической культуре в начальной школе в формировании культуры здоровья учебно-методическое по-собие. В 2 ч. .pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
современных условиях (ведь школа – это не семинария, и далеко не каждая православная гимназия готова стать классической <...> Однако есть совершенно иной подход, предложенный в немецкой классической философии, который гласит, что <...> Выбрать теорию, которая предоставляет самые большие перспективы для успешного объяснения. 2. <...> Участие родителей в управлении школой: – общешкольный родительский комитет, участвующий в управлении <...> помогают получить личностный результат присвоения семейных ценностей, обратиться к произведениям русской классической
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
В пособии излагаются теоретические основы новых подходов к обучению русскому языку в начальных классах, дается представление о новых технологиях в обучении, предлагаются материалы об организации урока средствами технологии системно-деятельностного метода.
Материалы книги могут быть использованы в качестве учебного посо-бия для студентов и при подготовке и переподготовке учителей начальных классов.
Лингвистические теории являются фундаментом для создаваемых методических систем. <...> в первых русских учебниках, а принципы этой теории были сформулированы еще античными грамматиками. <...> На практическом уровне ведется работа над нормами управления (любить кого? что?, а гордиться кем? <...> выработки навыков или формирования языковых понятий;2) алгоритмы не только способствуют целенаправленному управлению <...> Теория и практика обучения / Под ред. М.С. Соловейчик. М.: Просвещение, 1993. 13. Жинкин Н. И.
Предпросмотр: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,7 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Теория и методика обучения и воспитания. 2023. № 11 (170). – С. 204–206. 5. Лавринова Н.Н. <...> К внеурочным формам организации гражданского образования относятся: – внутришкольное управление (для <...> В рамках нашего исследования данная теория следует концепции общественно-исторической природы психики <...> Заметим, что по теории культурно-исторического восхождения Л.С. <...> Ведущие зарубежные теории чтения ХХ века и их воплощение в методологии и методиках обучения / Н.Н.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Жизнь школы по новому Закону ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Марина Шалашова 10 Оценивание качества образования <...> стижений учащихся, в том числе и на уровне метапредметных результатов, основывается на положениях теории <...> Организация управления. 7. <...> Раздел «Организация управления» содержит описание организационной структуры органа управления, указа <...> понимать «основную особенность устройства какоголибо механизма, прибора, ос новное исходное положение теории
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
ГГПИ
Основу тематического содержания программы начальной школы составляют обобщенные знания о музыке, отражающие существенные закономерности музыкального искусства. Это развивать у школьников способность размышлять о музыке, выразительно, осмысленно исполнять её, оценивать разнообразные явления музыкального искусства. Данное положение обусловливает необходимость обозначить как специальную проблему подготовки будущих учителей музыки к формированию обобщенных знаний и умений в музыкальном образовании младших школьников.
музыкальном образовании младших школьников : учеб. программа для студентов по специальности 030711 - Теория <...> МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Учебная программа для студентов по специализации 030711 Теория <...> процессе обучения путём специальной ор ганизации средств, приёмов, путей обучения как одного из рычагов управления <...> чающего задания повышенной сложности (пение дуэтом и т.д.); е) привлечение «свободного дирижирования» (управление <...> Управление процессом усвоения знаний / 11.Ф. Талызина, М.: Изд-во Моек. ун-та,11975. 343 с. 20.
Предпросмотр: Пути формирования обобщенных знаний и умений в музыкальном образовании младших школьников.pdf (0,0 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Подходы к информационному обеспе чению управления и управления каче ством, в частности, ранее опирались <...> Речь идёт о кибернети ческом подходе в управлении обуче нием, когда под управлением понима ется такое <...> Такое управление позволяет выделить следующие структурные компоненты: z указание цели управления; z анализ <...> Цель управления качеством обра зования. <...> Все теории мотивации делятся на две боль шие группы: содержательные и процес суальные.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2013.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
ва управления раскрывается через сле дующие цели: мониторинг качества управления фиксирует состояние <...> внутри школьного управления в целом. <...> Оптимальность условий управления МС и направленность на развитие: • соблюдение принципов управления; <...> Теория качества даёт нам три важных направления на пути управления каче ством и его совершенствования <...> планирование ко торого заложено изучение таких раз делов, как статистика, элементы ком бинаторики и теории
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Аксёнова Марина Владимировна
ГБУ РЦРО
В учебно-методическом пособии предлагается содержание программы само-стоятельной работы бакалавров направления подготовки: «Педагогическое образо-вание», профиль: «Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык» по дисциплине «Основы математической обработки информации», предложено краткое изложение теоретических вопросов, вопросы и задания для самопроверки, задания и образцы решения задач аудиторных контрольных работ, темы рефератов, вопросы к зачету.
Использование учебно-методического пособия ориентирует бакалавров на самостоятельное овладение содержанием программы дисциплины «Основы математической обработки информации», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы бакалавриата, и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы. Пособие предназначено бакалаврам факультета дошкольного и начального образования и преподавателям вузов.
Основные математические теории. 4. <...> Тема «Элементы теории множеств. <...> Тема «Элементы теории вероятности. <...> Статистическое, классическое определение вероятности случайного события. 4. <...> Классическое и статистическое определение вероятности. 10.
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ».pdf (0,8 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Гранта Москвы в сфере образования Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Содержание ТЕОРИЯ <...> Для ученических продуктов (типа «моя теория») задаются такие элемен ты деятельности, присущие любой <...> предпосылки, основные понятия, положения, за коны, опытные подтверждения или дока зательства теории <...> , выводы теории, её применение. <...> Учебное пособие «Психологопедаго гический консилиум: история, теория, опыт» займёт достойное место
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Веденеева Ольга Анатольевна
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подготовке выпускников СПО, НПО и вузов по направлению 44.00.00, и типовыми программами дисциплин: «Педагогика», «Методика воспитательной работы» и «Программа воспитания».
Ответы детей (классическую, современную и т. д.) <...> Теория подарка, как любая научная теория, должна начинаться с исторического анализа. <...> И здесь, на мой взгляд, важно читать классические литературные произведения разных эпох, ведь все величайшие <...> Он называется руководитель центра управления полетами. Как называется эта профессия? <...> иностранных языков и курсы иностранного языка онлайн www.enc.biblioclub.ru — «Энциклопедиум», сайт классических
Предпросмотр: Методическая копилка организатора воспитательной работы начальных классов общеобразовательного учреждения учебное пособие в 4 частях.pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Методические рекомендации написаны для студентов факультета педагогики и психологии, обучающихся по специальности 050708 - Педагогика и методика начального образования. В учебном плане подготовки специалиста указанного профиля существует предмет «Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир», в рамках которого студенты обязаны изучать методы преподавания дисциплины. Наблюдение является одним из ведущих и наиболее сложных методов познания окружающего мира. Информация о наблюдениях излагается в вузовских учебниках, но она описывается в ракурсе традиционного обучения и не ориентирует учителя на использование в работе активных и эффективных методов, составляющих классическое наследие прошлого. Это затрудняет реализацию личностно-ориентированной парадигмы в начальном образовании. Восполнению этого пробела и служит данное пособие.
Сущность наблюдения, как метода познания природы, методические правила ведения наблюдения, как классические <...> Какие идеи А.Н.Бекетова, относящиеся к наблюдению, стали классическими? 2. <...> Теория и методика организации наблюдения. Что такое – наблюдение? <...> Вопросы и задания для самоконтроля по теории метода. 1. <...> управления.
Предпросмотр: Методика наблюдений за окружающим миром в начальной школе методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности 050708 Педагогика и методика начального образования.pdf (0,3 Мб)
Автор: Искужиева Жайнагуль Саргазыевна
Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта анализа художественного произведения на уроках литературного чтения с младшими школьниками.
Пособие будет полезно также учителям начальной школы.
Толстого соответствовал жанр басни, классический в детском чтении. <...> Покажите, чем юмор этих произведений отличается от юмора классических детских текстов (Н. <...> Теория литературы. М., 1995. С. 60–66. 4. Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. <...> Основы теории литературы. М., 1963. С. 135–141. 18. Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. <...> Основы теории литературы. М., 2003. С. 41–56. 20. Хализев В. Е. Теория литературы. М., 1999.
Предпросмотр: Детская литература с основами литературоведения. Часть 2. Детская литература.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Журавлева по теории экономического самоопределения личности [3; 4]. <...> Экономическое самоопределение: теория и эмпирические исследования. – М.: Изд-во ИП РАН, 2007. – 480 с <...> Большой вклад в развитие системного подхода в теории и методике воспитания внесла научная школа Л.И. <...> Теория и практика допрофессиональной подготовки старшеклассников к педагогической деятельности (на материале <...> А методологическая основа теории дидактических многомерных инструментов, представленная в работах Ф.Г
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 2023.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Государство – это управление (не манипулирование). <...> Этот язык создался не путём классического дерева, а путём сближения между собой двух первоначально довольно <...> В опоре на теорию преодоления Р.Х. <...> Теория коллектива А.В. <...> Еще одна реплика, связанная с современным пониманием классических концепций коллектива.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ариян М. А.
М.: ФЛИНТА
Предлагаемый курс «Основы общей методики преподавания иностранных языков: теоретические и практические аспекты» представляет краткое изложение теоретического и практического материала по нормативной методике преподавания языков в школе. В материалах освещены наиболее значимые вопросы, связанные с обучением неродным языкам.
Управление усвоением иностранного языка // Иностранные языки в школе. — 2014. — № 6. <...> Контроль является одним из инструментов управления процессом обучения. <...> Это способ управления образовательным процессом, учебной деятельности учащихся. <...> Принципы научности, связи теории с практикой. 2. <...> Роли и маски в большой степени способствуют управлению общением на уроке.
Предпросмотр: Основы общей методики преподавания иностранных языков теоретические и практические аспекты.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Нравственное воспитание школьников: теория, диагностика, эксперимент, технологии и методы. – М.: Планета <...> Данное затруднение можно связать с нерешенными проблемами теории учебной деятельности, в частности, с <...> В курсе внеурочной деятельности «Школа медиатора» рассматриваются как классические направления подготовки <...> пространстве школы // Современные педагогические технологии как средство повышения качества образования: теория <...> Психическая травма и картина мира: теория, эмпирия, практика: моногр. – М.: Ин-т психологии РАН, 2012
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ивкина Юлия Михайловна
Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта анализа художественного произведения.
Пособие будет полезно также учителям начальной школы.
В русском классическом стихосложении ритм задается упорядоченным чередованием ударных и безударных слогов <...> Для определения размера классического русского стиха основным является понятие стопы. <...> Данная категория теории литературы, введена Ф. <...> Основы теории литературы. М., 1963. С. 135–141. 24. Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. <...> Основы теории литературы. М., 2003. С. 41–56. 26. Хализев В. Е. Теория литературы. М., 1999.
Предпросмотр: Детская литература с основами литературоведения.pdf (0,9 Мб)
Автор: Смирнова Л. Э.
Сиб. федер. ун-т
Монография отражает теоретическую, практическую и методическую подготовку студентов к преподаванию народного искусства Урала и Сибири на уроках изобразительного искусства и кружках в общеобразовательных школах.
Теория и практика преподавания народного искусства Урала и Сибири в педагогических вузах : монография <...> Смирнова Монография Институт педагогики, психологии и социологии Теория и пракТика преподавания народного <...> Понимание народного искусства в его истинной сущности, бережное ответственное отношение к нему и управление <...> Формирование личности учителя начальник классов в процессе освоения классического и народного искусства <...> «Aгентство Kнига-Cервис» 88 Библиографический список учителя начальник классов в процессе освоения классического
Предпросмотр: Теория и практика преподавания народного искусства Урала и Сибири в педагогических вузах.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
.............................................................8 Качество воспитания Светлана Фролова Управление <...> были и негативные явления: слабая вузовская подготовка педагогов к классному руководству, особенно в классических <...> Мы опираемся на понимание свободы в экзистенциально ориентированных теориях Э. Фромма и В. Франкла. <...> Автором концепции и теории личностно-развивающего образования В.В. <...> Что касается рекомендаций педагогам-практикам, наш опыт показывает, что весьма важным для управления
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2021.pdf (0,2 Мб)
М.: ФЛИНТА
Предлагаемая программа построена на основе концепции здоровьетворящего образования, разработанной Т.Ф. Ореховой, и концепции педагогизации сознания субъектов образовательного пространства, разработанной Т.В. Кружилиной, – профессорами кафедры педагогики начального и специального образования Магнитогорского государственного университета, в стенах которого зародилась и начала развиваться идея подготовки учителей здоровья. Авторы изучили достаточно большое количество современных подходов к проблеме становления здоровья человека; работы, в которых исследуются пути и способы сохранения, укрепления и становления здоровья учащихся в процессе образования; проанализировали существующий педагогический опыт организации здравосохранного образования. Обобщение всего положительного, что было обнаружено авторами, послужило основанием первоначально для разработки собственной концепции здоровьетворящего образования, а на ее основе и для разработки данной программы.
На чем строится теория сбалансированного питания? <...> Практикум по управлению мышечным аппаратом организма (по М. <...> На чем строится теория сбалансированного питания? <...> Практикум по управлению мышечным аппаратом организма (по М. <...> На чем строится теория сбалансированного питания?
Предпросмотр: Здоровое поколение. Программа уроков здоровья и нравственности для учащихся 1–11-х классов средней (полной) общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования .pdf (0,8 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
данных и практического опыта показывает, что существует разрыв между психологическими и педагогическими теориями <...> Управление и ресурсы II. Учебно-воспитательный процесс (УВП) III. <...> Национальная школа требует особого внимания 2 10 ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ Кочетова А. <...> Мониторинг качества управления школьной методической службой 3 12 Кочетова А. <...> квалификации с выдачей сертификата государственного и международного образца; рассматривает вопросы теории
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методические указания предназначены для слушателей дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Преподавание изобразительного искусства и технологии в современной школе», учителей технологии. Также оно может быть интересным студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Профиль Изобразительное искусство и Технология.
В содержание пособия включены материалы для организации самостоятельной практической работы слушателей по разделам программы профпереподготовки, представлены рекомендации по проектированию урока и рабочей программы по технологии в современной школе, планированию внеурочной деятельности обучающихся.
Теория и методика обучения технологии как учебная и научная дисциплина. <...> передачи итоговых документов по программе педагогической практики, подтверждающих успешность реализации теории <...> Вопросы теории и методики. М.: Просвещение, 1981. 4) Боровых В. П. <...> «Отделка изделий из металла» Класс: 6 (ФГОС) Вид урока: деловая игра, комбинированный (первый урок теория <...> Управление в современном производстве.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ .pdf (0,9 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
И МЕТОДОЛОГИЯ Анна Кочетова 3 Современное научное знание о традициях и инновациях в образовании УПРАВЛЕНИЕ <...> Кроме того, мы обращаем внимание руководите лей на то, что управление процессом развития конкретной <...> Однако отсутствие управления такой сложной системой, как иннова ционный процесс в школе, быстро приведёт <...> цвета Ньютона и естест веннонаучная теория цвета Гёте. <...> или доказа тельство теории; z выводы теории, её применение.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
В пособии излагаются теоретические основы совершенствования обучения русскому языку в начальной школе, а также новые подходы к практике проектирования урока на основе технологии системно-деятельностного метода. Вопросы и практические задания помогут глубже понять теоретические аспекты проектирования урока русского языка, организации учебной работы в начальной школе. Материалы книги являются логическим продолжением учебно-методического пособия «Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе / В.А. Хопренинова, Ю.М. Ивкина. – Оренбург: ГБУ РЦРО, 2018».
Пособие предназначено для студентов и учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.
Если посмотреть на него с позиций теории Л. С. <...> В рамках теории учебной деятельности сложилась теория поэтапного формирования умственных действий П. <...> планирование учебного сотрудничества со сверстниками, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; управление <...> Коммуникативные: управление поведением партнера; умение выражать свои мысли. <...> умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, коммуникативные: управление
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,5 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
В таком варианте органы управления образованием регионального и муни ципального уровней получают пре <...> образова ния», «управление образования — школа», «управление образования — детский сад», «управление <...> Модуль «Региональный орган управления образованием» системы «Сетевой Регион. <...> Окружной ре гистр качества помогает оценить дея тельность каждой школы 33 ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Анисимова <...> Управление качеством образования: проектирование и диагностика 227 Кузьмина Е.
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бейзеров В. А.
М.: ФЛИНТА
В данном учебном пособии представлены педагогические ситуации,
часть из которых сопровождается вариантами решения, а также вопросами
и заданиями для студентов (слушателей), предполагающих решение
ситуаций, опираясь на теоретические знания педагогики и жизненный опыт.
Приведенные в книге ситуации и задачи взяты из практики различных
педагогов, литературных источников, а также практической педагогической
деятельности автора.
образования, который обеспечивает образовательный выбор личности в обществе; аналитико-прогностическое управление <...> системой образования на всех уровнях; включение участников образовательного процесса в управление делами <...> Дидактика – отрасль педагогики, изучающая теорию и практику обучения. <...> это наука о 2) путях, способах, методах саморазвития личности; 3) способах и технологиях косвенного управления <...> Личность учителя: теория и практика. Ростов-наДону, 1996. 16. Селевко, Г. К.
Предпросмотр: 105 кейсов по педагогике. Педагогические задачи и сит.pdf (0,2 Мб)
Автор: Анохина Елена Юрьевна
М.: ФЛИНТА
В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и
практические аспекты проблемы духовно-нравственного воспитания детей
младшего школьного возраста. Систематизированы подходы к определению
содержания понятия «духовность»; представлены как авторская модель
духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста, так
и примерные программы других авторов.
средствами: полезный результат возможен только тогда, когда произведения искусства выражали ту же самую классическую <...> Согласно теории нравственного воспитания, отношение младшего школьника к окружающему миру строится на <...> Категории / Аристотель. – М. : Литература, 1988. – 1392 с. – (Классическая философская мысль). 11. <...> Теория ориентации личности в мире ценностей : монография / А. В. <...> Теория эстетического воспитания школьников : учебное пособие / Б. Т.
Предпросмотр: Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста.pdf (0,8 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
сказки; • декорации для спектаклей, подставки; • ноутбук или музыкальный центр; • диски с музыкой (классической <...> программы школьного кукольного театра «Теремок» (1–2-е классы) Вид деятельности учащихся Кол-во часов Общее Теория <...> произведения; • формирование у детей навыка правильного, осознанного и выразительного чтения, интереса к классической <...> В первом сборнике английской детской поэзии было 52 классических детских стихотворения. <...> Ламарк стал первым биологом, который попытался создать стройную и целостную теорию эволюции живого мира
Предпросмотр: Управление начальной школой №7 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
[Б.и.]
Монография является итогом как теоретических, так и практических исследований автора в области методики преподавания математики в начальной и основной школе. Проблема преемственности в изучении математики многогранна, поэтому автор старается реализовать ее на основе единого курса «Математика 1-6». Монография раскрывает возможности единого курса «Математика 1-6», который обеспечивает непрерывность математического образования с учетом возрастных особенностей учащихся.
Монография адресована студентам, учителям начальных классов, учителям математики, а также преподавателям педагогических вузов и колледжей.
античных мыслителей о взаимосвязи отрицания и преемственности получили свое дальнейшее развитие лишь в классической <...> Отдельные вопросы преемственной связи получили развитие в трудах представителя классической немецкой <...> , начальных понятий теории вероятностей. <...> Функция учителя при деятельностном подходе проявляется в деятельности по управлению процессом обучения <...> Управление профильным обучением старшеклассников: метод. пособие для руководителей школ / Т.П.
Предпросмотр: ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС В НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Безродных Т. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Содержание монографии актуализирует проблему современного образования – интеграцию целей воспитания и обучения в учебной деятельности. Анализируются подходы к организации конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы. В монографии рассмотрены категории «педагогические взаимодействия», «конструктивные взаимодействия»; выявлены научные предпосылки конструктивных взаимодействий в учебной деятельности; определена специфика развития межличностных отношений младших школьников.
Социология управления. Мн.: Терра Системс, 2000. – 288 с. − С. 9−10. <...> Согласно теории «управления впечатлениями» Э. <...> Гоффман рассматривал управление впечатлениями как механизм, способ социальных взаимодействий. <...> Сторонники теории обмена (Дж. <...> Примером может служить теория Т. Парсонса.
Предпросмотр: Вопросы теории и практики конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы.pdf (0,6 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Процесс формирования физической культуры личности младшего
школьника требует определенных педагогических мер, которые могут быть
реализованы, в процессе физкультурного образования с
присущими культурологическими характеристиками, целенаправленное
использование ценностного потенциала, которого обеспечивает комплексное и наиболее полное удовлетворение социальных и личностных потребностей учащихся, обусловленных требованиями школьного образования.
Общество: системность, познание и управление / В.Г.Афанасьев. – М.: Политиздат, 1981. – 432с. 5. <...> Теория и практика личностно ориентированного образования / Е.В. <...> Введение в теорию и дидактические основания физической культуры: курс лекций по теории и методики физической <...> Теория и методика физического воспитания / под ред. Б.А. <...> Теория и методика спорта / под общ. ред. Ф.П. Суслова, Ж.К.
Предпросмотр: Диагностика сформированности физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методическое пособие составлено для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. Сказкотерапия - направление практической психологии, которое, используя метафорические ресурсы сказки, позволяет людям развить самосознание и построить особые уровни взаимодействия друг с другом, что создает условия для становления их субъектности. В пособии представлены сказки, а также методические рекомендации по использованию сказки в развитии эмоционально-нравственной отзывчивости ребёнка.
Теория Джемса-Ланге определяет эмоции как «восприятие телесных изменений», производимых какой-либо определенной <...> Кэррол Изард, американский психолог, один из создателей теории о дифференциальных эмоций, выделял эмоции <...> Понятие «эмпатия» имеет различную интерпретацию это «вчувствование» (теория Т. <...> воспитания гуманного отношения к родным, близким, сверстникам, животным; обучения конструктивным способам управления <...> Русакова // Научные исследования: от теории к практике : материалы II Междунар. науч.
Предпросмотр: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ МЕТОДОМ СКАЗКОТЕРАПИИ.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
благоприятных для этого условий [7, с.6], но вовсе не управление самой личностью! <...> Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота. 2015. №5. Ч.1. – С. 162–167. 7. <...> Теория поколений находит применение в различных отраслях современного знания (маркетинг, управление персоналом <...> Согласно теории поколений, сегодняшние школьники являются представителями поколения Z. <...> Такая трактовка функциональности диалога исходит из диалогической теории М.М. Бахтина.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Физическая культура личности является частью базовой культуры и
результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного
образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.
Общество: системность, познание и управление / В.Г.Афанасьев. – М.: Политиздат, 1981. – 432с. 6. <...> Введение в теорию и дидактические основания физической культуры: курс лекций по теории и методики физической <...> Введение в теорию физической культуры / под ред. Л.П. <...> Теория и методика физического воспитания / под ред. Б.А. <...> Теория и методика спорта / под общ. ред. Ф.П. Суслова, Ж.К.
Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Значит, почти любая классическая музыка, если ее просто слушать ежедневно в течение 15 минут, непременно <...> Особенно благотворно на рост растений действует классические мелодии. Но и это ещё не всё. <...> Позднее в искусстве игры на классической шестиструнной гитаре прославились музыканты – А. М. <...> Помимо своей музыки, сделал много аранжировок классической музыки: И. С. Баха, Н. Паганини, М.
Предпросмотр: Досуг в школе №8 2015.pdf (3,4 Мб)
Автор: Власова Е. М.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта
Игра заслуживает большого уважения за огромные педагогические возможности, заложенные в ней. В игре воспитываются нормы общественного поведения, ибо она требует дисциплинированности, самостоятельности, целеустремленности, коллективизма, умения подчинять личные интересы общим. В основе подвижных и спортивных игр лежат физические упражнения, которые дают большой оздоровительный эффект. В учебном пособии раскрывается методика обучения детей различным подвижным играм, направленным на развитие физических качеств, обучение и совершенствование элементов техники волейбола, а также уделено внимание проведению игр для младших школьников с элементами спортивных развлечений и народных игр.
Учебное пособие подготовлено кандидатом педагогических наук, ст. преподавателем кафедры теории и методики <...> кандидат педагогических наук, руководитель методического объединения инструкторов по физической культуре Управления <...> По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны ребѐнку. <...> Теория урока физической культуры / А.Н.Хан. – Издательство: Саратовский Университет, 1989. 56 с. <...> Теория и методика физической культуры / под ред.
Предпросмотр: Подвижные игры и игровые упражнения в школьной системе физического воспитания .pdf (0,5 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Гранта Москвы в сфере образования Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Содержание ТЕОРИЯ <...> Караковский воплотил теорию на практике в изве стной 825й школе г. <...> Помещение управления хозяйства увешано портретами атаманов и офи церов белой армии. <...> Коучинг означает одно из направлений консультирования и управления персоналом. Вот и всё. <...> Отечественная школа не принима ет на вооружение и теорию ведущей деятельности человека, хотя она мог
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Козлов В. И.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются организация и проведение уроков изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, описываются пути повышения эффективности и качества учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках ИЗО, требования к современному уроку ИЗО, предъявляемые ФГОС, цели урока, его структура, методы и приемы обучения, формы организации познавательной деятельности, современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.
Прослушивание классической музыки на уроках, система бесед об искусстве с просмотром видеофильмов, экскурсии <...> Как традиционный, классический, так и нетрадиционный урок должен являться конкретным воплощением и выражением <...> Учитель призван осуществлять скрытое управление процессом обучения, быть вдохновителем учащихся. <...> Современный учитель должен демонстрировать владение классической структурой урока на фоне активного применения <...> Безусловно, при этом желательно ориентироваться на классические произведения русского и зарубежного искусства
Предпросмотр: Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высшего образ., обучающ. по напр. подготовки Педагог. образование (профиль - Изобраз. искусство и доп. образ.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Оренбург
Данное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Начальное образование и Математика. В нем рассматриваются сущность и универсальных учебных действий, специфика их формирования на уровне начального общего образования, эмпирические и теоретические аспекты измерения личностных достижений младшего школьника; представлены выдержки из программ формирования универсальных учебных действий у обучающихся на уровне начального общего образования средствами УМК «Школа России» и УМК «Начальная школа XXI века»; даны задания студентам для самоконтроля.
Выготский) и теория задач развития (Р. <...> Очевидно, что часть социального опыта в виде фактов, теорий, знаний о способах деятельности, которые <...> что в его основе лежит интеграция методических, педагогических и психологических трендов и традиций классической <...> В западноевропейской античной и классической педагогике они связаны с именами Платона, Аристотеля, Руссо <...> , поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; • управление
Предпросмотр: НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,9 Мб)