374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Швачко Е. В.
ЧГАКИ
В настоящем исследовании раскрывается значимость для молодежи культурно-досуговой деятельности, аксиологического подхода, поскольку отсутствие сформированной системы ценностей ведет к появлению социальной апатии. В монографии представлен прогностический подход к моделированию процесса предупреждения и преодоления социальной апатии студенческой молодежи. На основе экспериментальной работы автор предлагает социально-педагогические условия предупреждения и преодоления данного явления.
целей, задач, методов, средств, форм и содержания процесса для получения планируемых результатов обучения <...> и средств обучения. <...> , организации процессов воспитания и обучения (Ф. <...> Активные методы обучения [Текст] / Ю. Белокопытов, Г. <...> Активное социально-психологическое обучение [Текст] / Ю. Н.
Предпросмотр: Культурно-досуговая деятельность как средство преодоления социальной апатии студенческой молодежи монография.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Актуальным является использование в обучении приемов и методов, которые формируют умение у учащихся самостоятельно <...> ПРИНЦИП АКТИВНОГО ЗДОРОВЬЕФОРМИРОВАНИЯ. <...> Это самая активная, энергичная, работоспособная часть населения. <...> Значительное влияние на развитие мотивации оказывают методы обучения, особенно методы проблемного обучения <...> Методы обучения могут способствовать созданию благоприятной атмосферы коллективной работы, поиска, участия
Предпросмотр: Учитель №4 2009.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В процессе освоения программы используются такие формы и методы обучения, как: мозговой штурм, интенсив <...> , панельная дискуссия, активный тренинг и др. <...> Для этого мы применяем проблемное обучение, а также проектные и исследовательские методы обучения, которые <...> Методы обучения: Словесный, наглядный, поисковый, практический, метод контроля. <...> Вы все сегодня были активны и заинтересованы. Большое спасибо, до свидания!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Рефлексивные методы обучения в профессиональной школе: Ярославский педагогический вестник № 2, том 2 <...> приобрести опыт и повысить эмоциональность учебно-тренировочного процесса МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Методы <...> Активная позиция администрации учреждения. <...> С января 2008 г. начала работу «Школа одаренных детей», в основе которой лежит обучение базовым методам <...> А чтобы праздник был на самом деле настоящим, мамы должны принимать в нем активное участие.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Метод обучения, использующий описание реальных ситуаций. <...> Педагогическая технология — специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных <...> Кейс-метод можно рассматривать как современную педагогическую технологию личностноориентированного обучения <...> Практика показывает, что использование методов активного обучения (ролевые игры, диалоги и т.п.), регулярность <...> Методы, формы и способы обучения соответствуют возрасту детей, а также теме и этапам занятия.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методы обучения и воспитания, используемые в учебно-воспитательном процессе учреждения, позволяют на <...> Из методов кейс-технологии в своем объединении по интересам я применяю: • метод инцидента; • метод дискуссии <...> ; • метод анализа ситуационных упражнений; • метод игрового проектирования. <...> Повторим вслед за Воронцовой А.Б.: «А это предполагает поиск новых форм и методов обучения, обновление <...> Проблемно-исследовательский метод помогает поставить ученика в активную позицию исследователя, познающего
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Мы используем эмпирическую модель процесса обучения и применяем активные методы обучения. <...> Какие методы использовались учителем? <...> «Метод моделирования, – отмечает Л.М. <...> На уроках русского языка и литературы я использую следующие стратегии активного обучения: «Толстые» и <...> Сервисы на базе искусственного интеллекта имеют целый ряд преимуществ перед традиционными методами обучения
Предпросмотр: Учитель №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Организация образования педагогов в таком режиме представляет собой активный метод обучения. <...> К числу используемых методов воспитания мы относим: методы организации совместной деятельности и формирование <...> успеха, поручение, упражнение; методы формирования сознания личности «Системы ценностей»; методы <...> Есть такой метод управления психологическим настроем человека. <...> Существенным фактором становления подростка является его активная социализация.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2015.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
На втором этапе Идёт активный сбор фактической информации. <...> Известно, что спорт и активный отдых восстанавливают силы человека (причем, с превышением исходного уровня <...> Следует иметь в виду, что активный отдых, в отличие от пассивного, требует свежих сил, волевых усилий <...> Современные исследователи выделяют три основные функции активного отдыха: восстановительную, развивающую <...> Позволяет обеспечить активное включение ребенка в реальные отношения социума, поддержать его социальную
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2009.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Методы исследований проведенной исследовательской работы: 1. Маршрутный метод. 2. <...> Рассмотрим некоторые графические программы, позволяющие учителям применять интерактивные методы обучения <...> Метод интегрирования по частям. 3 №3 6. <...> Практика убедительно доказывает, что их систематическое сочетание с традиционными методами обучения значительно <...> Все активнее используется групповой подход в обучении, все большее внимание уделяется формированию критического
Предпросмотр: Учитель №1 2010.pdf (3,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
«Народные игры в системе организации активного отдыха детей» (руководитель — А. В. <...> технике оригами, стремились организовать еще и активную социально-значимую деятельность слабовидящих <...> С точки зрения задач творческого саморазвития обучающихся, методы обучения, используемые педагогами ДДТ <...> Что такое метод проектов? Какие существуют виды проектов, этапы работы над проектом? <...> Определенную роль в непрерывном приращении воспитательного профессионализма играет мое активное участие
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №22 2011.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Образ современного ученика и активные методы обучения английскому языку. 5. <...> школьников с использованием активных методов на основе ИКТ-технологий». <...> участию последних в выборе содержания и методов обучения. <...> Как организовать инновационное обучение инновационными методами? <...> метод обучения, что учитывает интересы и особенности учеников. 8.
Предпросмотр: Учитель №2 2019.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Обучение проводилось при помощи определенных методов и форм. <...> На практике же мы видим преобладание методов пассивного усвоения над методами активной работы, лихорадку <...> частично-поискового метода (метода эвристической беседы проблемного обучения), макро-микро-мезо культура <...> Иногда этот метод называют «активным Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN <...> как средство реализации приемов и методов обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
На уроках используются различные методы и приемы обучения. <...> необходимы специальные программы, методы и формы обучения. <...> Салехарда АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С ДЕТЬМИ КОРРЕКЦИОННЫХ КЛАССОВ <...> Широко применяются диалоговые методы обучения, которые в основном рассчитаны на реализацию в активном <...> К группе активных диалоговых методов относим следующие: „работа в группе”, „метод Эллиота Аронсона”,
Предпросмотр: Учитель №2 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Одаренные дети: Индивидуальный образовательный маршрут обучения как один из методов достижения высоких <...> Баланс между инновациями и традиционными методами обучения — ключевой фактор для успешного влияния ИИ <...> , кейс-метод, технология интегрированного обучения и т.д.); умения выстраивать алгоритм действий для <...> Такой доступ к образовательным материалам способствует активному обучению и расширяет кругозор учащихся <...> Тезисно опишем особенности обучения взрослых слушателей и охарактеризуем методы, наиболее эффективные
Предпросмотр: Учитель №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ Первым методом в учебном процессе для нас является метод наблюдения. <...> В обучении в основном преобладают репродуктивные методы. <...> К числу самых продуктивных методов, с помощью которых на этом этапе обучения кружковцы могут приобретать <...> умения, решать творческие, технические задачи, относится метод аналогии. <...> Активное восстановление храма началось в июле 2007 года.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2013.pdf (1,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Подбирая методы обучения, педагог учитывает их особенность, позволяющую оказывать влияние на внутреннее <...> Спасибо за внимание и активную работу. Литература 1. Булахова З.Н. <...> На своих занятиях я использую разные методы. <...> Походы по родному краю — одна из востребованных у подростков форм активной деятельности. <...> Методы и приемы: метод наглядности, совместное исследование детей, вопросно-ответная беседа.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2019.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Веснина 10 МЕТОДЫ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Т.С. <...> Кроме того, применяется частично поисковый и исследовательский методы. <...> Методы исследования должны быть адекватны поставленным задачам. <...> методы обучения в образовательном процессе», Диплом II степени во Всероссийском конкурсе методических <...> Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2013.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Он олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания». <...> Руководствуясь данными принципами, я начала активное использование деятельностного метода на уроках в <...> В тренинге в активной форме проходит обучение и усвоение навыков поведения. <...> Как показывает опыт применения в учебном процессе активных методов обучения, у детей при таком формате <...> Приведем некоторые примеры применения активных методов обучения. 1.
Предпросмотр: Учитель №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Активное содействие авторам печатных методических материалов, раскрывающих новое содержание, формы, методы <...> В те годы деятельностный взгляд на природу человека противостоял засилью словесных форм и методов воспитания <...> средств, методов и форм организации всей жизни детского ученического коллектива. <...> реализации проекта (устный и письменный опросы, викторина, анкетирование, тестирование, эмпирические методы <...> Примерная стоимость обучения — 3 ООО рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
методы чтения, делает пометки на полях или ведет записи по мере осмысления новой информации Методы активного <...> На протяжении нескольких лет реализуют проблемно-исследовательский метод обучения, метод проектов, технологию <...> Единоличное руководство учителя в этом сотрудничестве замещается активными методами обучения, способствующих <...> Как организовать инновационное обучение инновационными методами? <...> Поэтому поиск и использование активных форм, методов и приемов обучения является одним из необходимых
Предпросмотр: Учитель №6 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
и форм обучения. <...> Предложенные методы и формы обучения безопасному поведению младших школьников в условиях учреждения дополнительного <...> Для более эффективной работы применяются активные методы обучения: соревнование на качество исполнения <...> Вы ознакомились с методами и приемами работы с воспитанниками на начальном этапе обучения, а также с <...> методами релаксации.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2014.pdf (1,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Бурлакова 9 НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Н.П. <...> Затем использую для диагностики метод тестирования. <...> При обучении детей правилам дорожного движения в детском саду мы часто используем метод беседы. <...> через метод наглядности гармонично дополняли выставку технических работ. <...> методами обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2016.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Дается определение профессиональной ориентации, и обосновывается поиск инновационных форм и методов обучения <...> В этих условиях довузовская подготовка нуждается в новых формах и методах обучения и воспитания. <...> Такая деятельность предполагает использование технологии активного обучения и диагностики (мониторинга <...> При мониторинге эффективности использования технологий активного обучения необходим учет ряда особенностей <...> Дидактика: современные методы и технологии обучения. германия, 2012.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2015.pdf (1,4 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Профильное обучение в школе: модели, методы технологии. М.: Классикс Стиль, 2006. 3. Колоколова Е. <...> Учитель в нашей школе постоянно учится, формы и методы обучения изменяются год от года. <...> Основная идея программы – активный процесс обучения, основной подход – практикоориентированный, деятельностный <...> Бурное развитие принципов и методов обучения, модернизация программ и учебников, появление новых типов <...> Деловая игра как вид активного обучения // Современная высшая школа. 1996. №3/39. С.129-142. 2.
Предпросмотр: Учитель №2 2013.pdf (1,6 Мб)
М.: Альпина Паблишерз
Концепция Edutainment — это технология современного образования, которая может использоваться в разных проектах. И лагерь — именно то образовательное пространство, в котором участники имеют возможность не только отдохнуть и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. Концепция Edutainment делает этот процесс сбалансированным. Организовать такой лагерь с нуля вам поможет эта книга. В ней детально разобран весь путь: от запроса на создание лагеря до вариантов сопровождения участников после программы. Книга будет полезна не только разработчикам лагеря или заказчикам программы, но и организаторам других образовательных проектов, которые хотят больше узнать о концепции Edutainment и ее реализации. Авторы книги — специалисты Творческого Объединения #Шашники: директора лагерей и руководители образовательных программ, психологи, методологи, разработчики, тренеры, режиссеры.
игры, а также игровые этюды и зарисовки в рамках других методов активного обучения. <...> ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА ВЫБОРА ФОРМ И МЕТОДОВ РАЗВИТИЯ НАВЫКА Аргументировать выбор форм и методов развития <...> Например, начисление баллов за активное участие в мероприятиях программы. <...> Ведущие мероприятия/метода. <...> всех членов команды и обучение.
Предпросмотр: Обучение через развлечение. Edutainment лагерь как технология современного образования.pdf (0,0 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
методов обучения; – принцип сочетания здоровьеохранительной и здоровьеформирующей стратегий; – принцип <...> И в это же время стал активно внедряться «русский метод обучения ремеслам», основанный на научном анализе <...> «русского метода обучения ремеслам» выделил современные интерпретации традиций отечественной технической <...> Практико-ориентированные занятия как метод обучения это решения ситуационных задач, индивидуально и в <...> Лечить и учить естественная потребность в человеке, но подходы и методы обучения, лечения становятся
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Существуют различные классификации активных методов обучения. <...> Активные методы обучения — методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся. <...> Мы будем придерживаться следующего определения АМО: Активные методы обучения — это система методов, обеспечивающих <...> Мир активных методов обучения яркий, удивительный, многообразный. <...> Активные методы обучения как раз и позволяют за счет новых форм представления информации, ее восприятия
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
метода – метода программированного обучения. <...> Программированное обучение – метод самостоятельного приобретения знаний. <...> испытанным методам обучения – проверка готовности к обучению, самообучение и контроль с оценкой. <...> Используете ли вы на уроках новые, интересные методы и приемы обучения? Какие? 3. <...> Эти задачи можно решить с помощью игровых методов обучения.
Предпросмотр: Учитель №3 2011.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Разрешением этого вопроса является использование активных форм и методов обучения на уроке. <...> Проблемные методы обучения – это методы, основанные на создании проблемных ситуаций, активной познавательной <...> Задачи обуславливают выбор методов, приемов и технологий обучения. <...> Методы обучения и методические приемы: игровые методы работы при усвоении и закреплении страноведческого <...> Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий.
Предпросмотр: Учитель №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
социокультурными изменениями) систему технологий, форм и методов обучения. <...> Следует отметить, что большинство методистов предлагает использовать активные формы и методы при обучении <...> Безусловно, выбор форм и методов определяется целями обучения, если угодно — той сверхзадачей, которую <...> Активные методы обучения чтению. <...> К инновационным методам обучения билингвов исследователь И. С.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 (0) 2024.pdf (4,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
обучения 34 Трибуна мнений Горизонт всегда впереди К завершению курса обучения в группе профессиональной <...> Тем не менее, уже сегодня необходимо развернуть активную поисково-экспериментальную деятельность среди <...> обучения. <...> обучения. <...> активного социально-психологического обучения должно становиться ресурсом развития особого рода феномена
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2015.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В методическом плане этот блок ориентирован на внедрение активных методов самообучения, базирующихся <...> методы обучения, реализовать принципы системной педагогики. <...> Электронная презентация – дидактическое средство обучения, использование ее – наглядный метод обучения <...> Результатом использования таких активных педагогических методов является изменение системы учебных стимулов <...> Психокоррекционная работа с тревожными детьми / А.М.Прихожан // Активные методы в работе школьного психолога
Предпросмотр: Учитель №2 2009.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Обучение по программе представляет собой презентацию видов активного отдыха человека в условиях природной <...> накоплению суммы знаний, а применению развивающих, эвристических, поисковых методов обучения. <...> Использовать метод проектов. <...> Повысить мотивацию к творческой деятельности помогает использование такого продуктивного метода как метод <...> На занятиях использую проблемный метод.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2014.pdf (0,9 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
Предлагаемое учебное пособие включает теоретические и методические основы духовно-нравственного воспитания. Потребность в данном материале обусловлена как федеральными документами, так и практической необходимостью разработки актуальных для повсеместного введения в практику дополнительного образования материалов по вопросам совершенствования ценностно-смысловой сферы личности на разных этапах ее становления.
И Шилова) считают, что нравственное воспитание предполагает активное взаимодействие воспитателя и воспитуемого <...> В основе поиска смысла, как показывают исследования, лежит активное преобразование жизненной ситуации <...> у школьников познавательные способности; вырабатывает навыки активного овладения учебным материалом, <...> Этот принцип предполагает и непосредственное активное участие каждого в общественно полезной деятельности <...> Диспут является активным спором на какую-либо тему, затрагивающую учеников.
Предпросмотр: Учреждение дополнительного образования духовно-нравственное воспитание учащихся средствами искусства .pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
в обучение методов науки при изложении самого материала и при организации конкретного преподавания для <...> обучения, с момента его появления все больше растет, а спектр применения метода в образовательном процессе <...> Методы обучения: I. <...> Активное общение. 2. <...> Игры являются одними из самых эффективных методов обучения, так как их психологопедагогической основой
Предпросмотр: Учитель №4 2013.pdf (1,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Наставничество: эффективная форма обучения: информационно-метод. материалы / авт. <...> обучения. <...> Познакомить с разнообразными методами и приемами обучения при проведении коррекционно-образовательной <...> Это позволило стажерам оказывать влияние на содержание, формы и методы обучения, контролировать организацию <...> активного обучения и вовлечения учеников в учебный процесс» и «Метод кейсов (case study) на уроках английского
Предпросмотр: Учитель №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей младшего школьного возраста: Учеб.пособие <...> Методический сборник: Активные методы обучения на уроках в начальной школе. <...> обучение через самостоятельные открытия, осмысление понятий, активное участие в процессе обучения и <...> Использование проблемных методов обучения позволяет не только активизировать деятельность обучающихся <...> Выбор методов обучения, приемов. 8. Выбор форм организации педагогической деятельности. 9.
Предпросмотр: Учитель №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
По итогам обучения в центрах, учащиеся осваивают эффективные методы работы, проводят исследования и разрабатывают <...> Комплекс упражнений разработан при использовании отдельных известных методов и методик. <...> Методы обучения: частично-поисковый (на этапе выявления здоровьесберегающего фактора в туризме), объяснительно-иллюстративный <...> Предлагаемое занятие предусматривает разнообразные формы, методы и приемы включения детей в активную <...> в школах Российской Федерации» в Институте содержания и методов обучения Российской академии образования
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методы реализации: • словесный метод (оперативный комментарий, объяснение, рассказ, беседа); • наглядный <...> метод (использование упражнений в игровой форме); • соревновательный метод (использование упражнений <...> обучения. <...> На таких занятиях возможно вовлечение каждого в активную работу и противостоят пассивному обучению. <...> Методы и методическ ие приемы обучения: частично-поисковый, словесный, наглядно-демонстрационный, практический
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Макковеева Юлия Александровна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Учебное пособие включает материалы учебного модуля, имеющего целью познакомить студентов направления подготовки «Педагогическое образование» с лингводидактическими особенностями обучения иностранному языку взрослых и детей раннего
возраста. Пособие призвано сформировать у будущих преподавателей иностранного языка представление о закономерностях построения учебного процесса при развитии навыков и умений детей дошкольного возраста и взрослых слушателей.
Интенсивный метод обучения иностранному языку взрослых ……….. 77 2.6. <...> Совместный выбор содержания, форм, методов, источников и средств обучения. 4. <...> При обучении взрослых нужно использовать разнообразные методы обучения. <...> Взрослые стремятся к активному участию в процессе обучения. <...> Интенсивный метод обучения иностранному языку взрослых Необходимость повышения эффективности обучения
Предпросмотр: Лингводидактические особенности обучения иностранному языку взрослых и детей раннего возраста учебное пособие.pdf (1,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Это яркий пример edutainment — метода, предполагающего неотрывность обучения (education) от развлечения <...> В частности, согласно разным классификациям, методы могут быть активными, пассивными и интерактивными <...> и другие методы. <...> Методы исследования: теоретический анализ, опросный метод, методы математической обработки эмпирических <...> активного обучения, важно, чтобы учащиеся при этом были полноправными субъектами деятельности.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2021.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Ролевая игра относится к активным методам обучения иностранному языку и представляет собой условное воспроизведение <...> Использовать активные формы обучения – манипуляции, игры, проекты, лаборатории, полевые исследования. <...> Учитель «накладывает» методы традиционного обучения (метод проблемного вопроса, критического мышления <...> Методы дистанционного обучения используют в предметном обучении обучающие программы, цифровые образовательные <...> При использовании дистанционных методов обучения меняются методы контроля.
Предпросмотр: Учитель №1 2018.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
, активных методов обучения, создания условий коллективного учебно-научного творчества, что позволяет <...> Педагогическими средствами этого процесса выступают: интерактивные и активные методы обучения, вызывающие <...> Здесь организуется частичнопоисковый метод (метод эвристической беседы) проблемного обучения, для чего <...> Кирикова М.И.Современные методы обучения в ВУЗе. <...> Важнейшим компонентом методики являются методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Одной из форм деятельности можно считать кейс-технологию – метод активного проблемно-ситуационного анализа <...> , метод погружения, используемый при блочном обучении, и кейс-метод, как метод ситуационного анализа. <...> Игра – традиционный, признанный метод обучения и воспитания. <...> Обучение смысловому восприятию иноязычной речи на слух, которое предполагает активную мыслительную деятельность <...> , выбор способа взаимодействия; свобода творчества и т.д.); – активные методы (ученики в роли учителя
Предпросмотр: Учитель №2 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Змеёв С. И.
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие раскрывает основные темы курса «Основы андрагогики», предусмотренного Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 03.14.00 «Андрагогика».
, скажем, содержания, форм и методов обучения. <...> Обучение по междисциплинарным модулям (блокам) Участие в процессе обучения Активное Активное участие <...> источников, средств, форм и методов обучения. 5. <...> , скажем, содержания, форм и методов обучения. <...> Обучение по междисциплинарным модулям (блокам) Участие в процессе обучения Активное Активное участие
Предпросмотр: Основы андрагогики (2).pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Методы геймификации обеспечивают сочетание эмоций и разума в процессе обучения. <...> Большое внимание в ДОУ должно уделяться подбору оптимальных технологий, форм, методов и средств обучения <...> С.33) Учитель всегда учится Педагогическое проектирование в действии Метод «шестиугольного обучения <...> Балашиха, Московская область МЕТОД «ШЕСТИУГОЛЬНОГО» ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ ПРОШЛОМ учебном году я <...> Активные формы и методы обучения. Тула: Педагогика, 2002. 120 с. 2 . Лесохина Л. Н. Урок-диспут.
Предпросмотр: Учитель №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Использование активных методов обучения при формировании у студентов общекультурных и профессиональных <...> методов обучения. <...> Использование активных методов обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 <...> Игровые методы обучения Педагогическая практика выработала большое количество разнообразных активных <...> Использование активных методов обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры №2 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Психолого-педагогические методы – это методы, связанные с убеждением, показом личного примера, применением <...> Так наши воспитанники стали активными участниками озеленения городских улиц. <...> Именно поэтому, с нашей точки зрения, наиболее действенным методом в обучении детей курсу «Я познаю мир <...> воспитания и обучения. <...> Гаврисенко Формы и методы обучения иностранному языку Г.А.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
; • основанные на методах экспертной оценки. <...> Среди этих методов могут быть такие как наблюдение, собеседование, широко распространенные в практике <...> Обучение детей с разным уровнем воспитанности (высокий, средний, низкий), методы работы: библиотерапия <...> Туризм как форма активного отдыха и дополнительного образования полезен всем детям. <...> Нынешнее время благоприятно для педагогов прежде всего свободой выбора программ, форм и методов обучения
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2010.pdf (0,2 Мб)