373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Фархшатова Ирина Абдуллаевна
Работа с учебным пособием позволит обучающимся освоить базовые знания по теории и технологиям воспитания младших школьников в процессе самостоятельного изучения теоретического материала; оценить уровень овладения компетенциями в ходе самоконтроля, текущего контроля и промежуточной аттестации; расширить учебно-методическое обеспечение организации аудиторных занятий по учебным дисциплинам и практикам.
ниже перечень видов и форм деятельности носит примерный характер. <...> Эти воспитательные возможности реализуются в рамках следующих видов и форм Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ <...> » & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 деятельности (примечание: приведенный ниже перечень видов и форм <...> : приведенный ниже перечень видов и форм деятельности носит примерный характер. <...> и форм деятельности (примечание: приведенный ниже перечень видов и форм деятельности носит примерный
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,7 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 8 класса к учебнику А.Г. Драгомилова, Р.Д. Маш «Биология. 8 класс» (М.: Вентана-Граф), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. Учебник входит в УМК по биологии И.Н. Пономарёвой и др. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
формы поведения. <...> Какие виды кожи различают? <...> Какие виды кожи различают? <...> Какие виды торможения были открыты И.П. Павловым? <...> Какие виды торможения были открыты И.П. Павловым?
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 8 класс (к УМК И.Н. Пономаревой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Козлов В. И.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются организация и проведение уроков изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, описываются пути повышения эффективности и качества учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках ИЗО, требования к современному уроку ИЗО, предъявляемые ФГОС, цели урока, его структура, методы и приемы обучения, формы организации познавательной деятельности, современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.
ШКОЛЕ Формы организации обучения рассматриваются как виды согласованной деятельности учителя и учащихся <...> Выбор формы контроля зависит от степени связи домашнего задания, его вида и цели с содержанием урока. <...> Эту связь с другими формами учебной работы учитель всегда должен иметь в виду. <...> В каждом конкретном случае его суждение зависит от формы и вида сделанной оценки, состояния ученика, <...> Виды, типы, формы уроков // Завуч. — 2010. — № 8. 22.
Предпросмотр: Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высшего образ., обучающ. по напр. подготовки Педагог. образование (профиль - Изобраз. искусство и доп. образ.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Галямова Э. М.
М.: Издательство Прометей
Данная монография отражает новые тенденции в подготовке бакалавров и предлагает конкретные изменения, которые основаны на изучении психолого-педагогической литературы, нормативных документов, существующей системы подготовки. Автор исходит из изменений и преобразований, происходящих в системе подготовки студентов (бакалавров) в высшей школе, ставит задачу разрешения насущной для системы образования проблемы подготовки студентов к творческой педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС за счет интегративного подхода.
Он может быть проведен в любой игровой форме, в виде беседы, показа слайдов и т. п. <...> Различные формы тестовых задач. <...> Формы обучения. <...> Все отражения повторяют формы предметов, но в опрокинутом виде. <...> – Какой он формы?
Предпросмотр: Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология». Монография.pdf (0,2 Мб)
ГГПИ
В связи с трудностями социализации школьников в условиях современного рынка труда возникла острая необходимость подготовки школьного сообщества к системной работе в направлении самоопределения и профориентации обучающихся. Предлагаемое учебно-методическое пособие позволит осознать необходимость системного подхода в профессиональном самоопределении школьников и необходимость мотивированного выбора педагогом методов самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся в образовательной деятельности. «Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся» является дисциплиной по выбору и направлена на получение студентами теоретических и прикладных основ знаний об особенностях жизненного, личностного и профессионального самоопределения обучающихся; о мире профессий и требованиях, которые они предъявляют к человеку; об организации психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы в школе. Требованиями к уровню освоения содержания дисциплины послужила её практико-ориентированная направленность и значимость для профессионального педагогического образования студентов.
ЗАНЯТИЙ Таблица № Наименование тем Аудиторные занятия Формы контроля Всего В том числе лекция практ. <...> Он выступает по отношению к миру как интерпретатор и как созидатель новых форм социальности, поэтому <...> Формы профессиональной консультации: – Справочная. <...> Формы и модели профориентационной работы. 3. Основные группы профориентационных методов. 4. <...> и формы профориентации.
Предпросмотр: Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Сулакский каньон в своей южной части имеет форму раструба. <...> Лучшие волонтерские практики включают охрану природных ландшафтов, обнаружение и идентификацию неблагоприятных <...> А) Земля имеет форму шара с радиусом 6378 км Б) Земля имеет форму шара с радиусом 6356 км В) Земля имеет <...> В каких видах облаков он образуется? <...> Устье имеет форму обширной дельты площадью 24 тыс. км2 .
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
Возможна идентификация с героическим персонажем, который вступает в единоборство с противниками и побеждает <...> Ващенкова, педагог-психолог МБДОУ детский сад комбинированного вида № 45 «Огонёк», г. <...> Чистякова, педагог-психолог МБДОУ детский сад комбинированного вида № 333, г. <...> наиболее эффективно развиваются механизмы межличностного восприятия и понимания (эмпатия, рефлексия, идентификация <...> Занятия проводятся в игровой форме.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №3 2015.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
функций ребенка (мышления, памяти, внимания, воли и воображения); • эмоциональной, направленной на идентификацию <...> На наш взгляд, самой оптимальной и удобной формой кейса на уроке может служить форма, состоящая из следующих <...> или в виде интернет-ресурса. <...> , по форме, по объему. <...> Девис различает четыре вида лингвистических тестов [21, с. 29].
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 2022.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
) и общего (в общественной форме). <...> самовосприятие человеком своего существования, рефлексия присутствия в данном месте и в данный момент, идентификация <...> взаимодействия основных форм. <...> учебной деятельности, новыми способами рассуждений обобщенного вида. <...> Социуму нужны все виды воспитания, эксперт должен это понимать.
Предпросмотр: Философия образования №5 2014.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 6 класса к УМК В.В. Пасечника (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Различные виды охраняемых территорий. Охрана растений. <...> Л.Р. № 2 «Строение зерновки пшеницы» 1 1 2 Виды корней и типы корневых систем. <...> Какой критерий лежит в основе выделения видов корней? <...> Какой критерий лежит в основе выделения видов корней?
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 6 класс (к УМК В.В. Пасечника).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 11 класса к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Предметные результаты: • умение использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для <...> Основные формы и виды физических упражнений. Способы регулирования нагрузок. <...> Характеризовать основные компоненты физической культуры личности Основные формы и виды физических упражнений <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 11 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
КГУФКСТ
Учебно-методическое пособие составлено на основе требований ФГОС ВО для направления подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности» и предназначено для обучающихся дневной и заочной форм обучения. Пособие содержит тематическое планирование по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки)», теоретические вопросы и практические задания к каждому занятию, тестовые вопросы. Материалы пособия могут быть использованы студентами как для аудиторной работы, так и для самостоятельного изучения отдельных разделов дисциплины.
Формы обучения основам безопасности жизнедеятельности. Их сущность и виды. 2 10 12 Тема 11. <...> Формы организации обучения. Понятие, виды, общая характеристика. 2. <...> Формы и виды домашней работы. 3. Правила и требования к домашней учебной деятельности. 4. <...> Формы контроля и их классификация. 4. Виды и методы контроля знаний. 5. <...> Результаты представьте в виде таблицы: Форма контроля Вид контроля текущий тематический (рубежный) итоговый
Предпросмотр: Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки) .pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 5 класса к УМК Т.С. Суховой, В.И. Строганова (М.: Вентана-Граф). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Формы контроля Стартовый, промежуточный (2 раза в год), итоговый контроль в виде тестов, контрольных <...> Регулятивные: изучать материал через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. <...> Регулятивные: изучать материал через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. <...> Регулятивные: изучать материал через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. <...> Регулятивные: изучать материал через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 5 класс (к УМК Т.С. Суховой, В.И. Строганова).pdf (0,1 Мб)
Автор: Гасилина Мария Александровна
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы воспитания, обучения и особенности развития детей от рождения до трех лет. Анализируются задачи, содержание работы с детьми с первых лет жизни, приемы рациональной организации педагогического процесса в условиях дошкольной образовательной организации. В пособии представлен теоретический и прикладной аспект развития и воспитания ребенка раннего возраста. Книга адресована студентам педагогических вузов, а также будет полезна всем, кто интересуется вопросами воспитания и обучения детей раннего возраста.
Характеристика основных видов деятельности ребенка от рождения до трех лет……………………………………………………… 3.1 Виды <...> ), а во втором полугодии приобретает предметно опосредованный вид (ситуативноделовую форму). <...> Игра как форма детской активности пронизывает различные виды деятельности детей раннего возраста. <...> взаимодействия педагога с детьми; • игра должна быть основной формой организации разных видов детской <...> В ней подробно расписываются все виды деятельности, основные задачи, методы и формы. 2.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА.pdf (1,3 Мб)
Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.
Виды испытаний (тесты) и нормативы комплекса ГТО (далее – виды испытаний (тесты) и нормативы) № Виды <...> Виды испытаний (тесты) и нормативы № Виды испытаний (тесты) Нормативы Мальчики Девочки Бронзовый знак <...> деятельности и форм занятий с обучающимися по каждому из направлений Указание форм индивидуальной и <...> Виды планирования и формы проведения педагогических советов // Справочник заместителя директора школы <...> Учет данных о выполнении видов испытаний (тестов) и нормативов осуществляется в порядке и по форме федерального
Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №9 2014.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Идентификация — педагогическое обеспечение поворота образовательного материала его самыми значимыми смыслами <...> вид практики. <...> Конференции по этому виду практики проходят интересно: в форме деловых игр «Классный классный руководитель <...> Еще одним видом нестандартных уроков может выступать урок-лекция, которую можно проводить в разных формах <...> Можно представить результаты в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2012.pdf (0,5 Мб)
М.: Просвещение
Предлагаемый учебник — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естествознанию «Лабиринт» для 10—11 классов. В нём рассмотрены вопросы, посвящённые развитию техногенной цивилизации, взаимодействию науки и техники, современным технологиям; раскрыты взаимосвязи естественных наук, здоровья человека и глобальных проблем человечества. Интегрированный курс построен в соответствии с требованиями ФГОС. Методическая концепция курса предусматривает организацию материала в соответствии с разными формами учебной деятельности.
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ФОРМЫ СОЖИТЕЛЬСТВА ОРГАНИЗМОВ РАЗНЫХ ВИДОВ <...> Под симбиозом понимается любая форма тесного сожительства двух организмов, относящихся к разным видам <...> Культивирование и идентификация вирусов — основные методы вирусологии, используемые и для теоретических <...> А это означает, что все виды деятельности человека непременно связаны с той или иной формой природопользования <...> Газохроматографическая идентификация загрязнений воздуха, воды, почвы и биосред: практическое руководство
Предпросмотр: Естествознание. 11 класс учеб. для общеобразоват. организаций базовый уровень.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
и формы. <...> Краеведение рассматривается как форма общественной деятельности, как вид науки, как метод познания, как <...> заочной формы обучения. <...> научно-практические конференции Дополнительные Уроки литературы (педагогическая технология самопознания через идентификацию <...> заданий, как ответ в виде текста и ответ в виде файла.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2013.pdf (3,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
гордость достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять ее характер и культурные особенности, и идентификация <...> Полученную информацию представьте в виде таблицы. <...> Одним из проявлений имитации является идентификация — процесс, в котором личность заимствует мысли и <...> Пугающие финансовые цели можно представить в виде небольших шагов. <...> В самом общем виде карточка может выглядеть следующим образом: 1.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2017.pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 3 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система. <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль – в форме устного <...> Виды и модели одежды. Школьная форма и спортивная форма. <...> Виды бисера. Свойства бисера и способы его использования. Виды изделий из бисера. <...> Виды и способы соединения деталей.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 3 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Журнал «Сельская школа» адресован читателям, которые больше всего нуждаются в профессиональной помощи — руководителям муниципальных органов управления, директорам и учителям сельской школы. Проблематика статей довольно широка: особенности проведения современного урока в сельской школе (в том числе в малочисленной), подготовка сельских школьников к хозяйствованию на земле, психологическая помощь учителям и ученикам, педагогическое сопровождение школьников, заботы классного руководителя, труд директора и завуча.
Словом, журнал оказывает конкретную методическую помощь работникам образования на селе и даёт возможность повышать квалификацию на рабочем месте.
Рассмотрим формы взаимодействия с данными социальными партнёрами. <...> Подготовка матриалов в электронном виде. Подготовка презентации. <...> Виды экскурсий: обзорная, тематическая, учебная. <...> Тема занятия Методика, формы, технологии Ресурсы музея / инструментарий Виды деятельности 6 Вращение <...> Лихачёва, — «самый массовый вид науки».
Предпросмотр: Сельская школа №5-6 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Сельская школа» адресован читателям, которые больше всего нуждаются в профессиональной помощи — руководителям муниципальных органов управления, директорам и учителям сельской школы. Проблематика статей довольно широка: особенности проведения современного урока в сельской школе (в том числе в малочисленной), подготовка сельских школьников к хозяйствованию на земле, психологическая помощь учителям и ученикам, педагогическое сопровождение школьников, заботы классного руководителя, труд директора и завуча.
Словом, журнал оказывает конкретную методическую помощь работникам образования на селе и даёт возможность повышать квалификацию на рабочем месте.
Рассмотрим формы взаимодействия с данными социальными партнёрами. <...> Подготовка матриалов в электронном виде. Подготовка презентации. <...> Виды экскурсий: обзорная, тематическая, учебная. <...> Тема занятия Методика, формы, технологии Ресурсы музея / инструментарий Виды деятельности 6 Вращение <...> Лихачёва, — «самый массовый вид науки».
Предпросмотр: Сельская школа №5-6* 2016.pdf (0,2 Мб)
М.: Просвещение
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и рассчитан на преподавание предмета 3—5 часов в неделю. Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он даёт представление об эволюции органического мира, взаимоотношения организма и среды.
«Видов столько, — говорил Линней, — сколько различных форм создал в начале мира Всемогущий». <...> В дальнейшем движущая форма естественного отбора может привести к появлению нового вида. <...> Виды, перешедшие к паразитизму, резко отличаются от свободноживущих форм. <...> На фоне возникновения новых видов происходило постоянное вымирание прежде существовавших форм. <...> Неблагоприятное влияние одних видов на другие может проявляться в разных формах. Конкуренция.
Предпросмотр: Биология. Общая биология. 11 класс углублённый уровень учебник.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
Задания для самостоятельной работы студентов по курсу «Теория и методика обучения математике» (Раздел «Теоретические основы обучения математике» предназначены для студентов математических факультетов педагогических вузов.
Формы контроля усвоения знаний В курсе используются следующие формы контроля: контрольные работы, коллоквиум <...> Подберите задачи на каждый вид, Раскройте методику решения задач каждого вида. <...> Выделите виды текстовых задач на работу. Подберите задачи на каждый вид. <...> Назовите основные виды и формы контроля знаний и умений учащихся. 11. <...> Урок как основная форма обу чения математике. Виды уроков. Структурные элементы уроков.
Предпросмотр: Задания для самостоятельной работы студентов по курсу «Теория и методика обучения математике» Практическое пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Перелович Н. В.
М.: Издательство Прометей
В пособии представлены темы лекционных занятий, для самостоятельного изучения, практических работ и темы для рефератов. Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем, вопросов и источников.
Сюда входят: геометрический вид формы, ее величина, масса, фактура, положение в пространстве, цвет и <...> Они могут иметь красивую форму, быть поразному окрашенными; в зависимости от вида растения они могут <...> декоративными признаками, например виды и формы с красными, желтыми, пестрыми, серебристыми окрасками <...> Для посева применяют либо один вид травы, либо травосмесь из двух-трех видов. <...> декоративные виды злаков, кормовые травы и даже виды разнотравья.
Предпросмотр: Использование элементов ландшафтного дизайна в организации пришкольной территории Учеб. Пособие.pdf (0,2 Мб)
М.: Просвещение
Учебник углублённого уровня содержания образования выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. Ориентирован на подготовку к сдаче государственного экзамена по биологии. Учебник может использоваться при работе по разным педагогическим технологиям. В состав учебно-методического комплекта входит практикум, содержащий лабораторные и практические работы, задачи и тесты.
Детализируйте эти гипотезы, имея в виду, что все переходные формы должны быть не менее приспособлены, <...> Верхний ряд — разные виды ядовитых лягушек; нижний ряд — разные формы одного вида-имитатора Б © АО «Издательство <...> ; # характеризовать экологические ниши и определять жизненные формы видов. <...> ВИДЫ И ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ. <...> Для каких видов животных характерен альтруизм? 6. Какие формы симбиоза вы знаете? 7.
Предпросмотр: Биология. 11 класс углубл. уровень.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 9 класса к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система. <...> и виды контроля знаний, умений и навыков: текущий контроль в форме устного фронтального опроса, контрольных <...> Виды миграций. Внутренние и внешние миграции. <...> Определение разных видов районирования России. <...> Отбор форм организации обучения осуществляется с учетом содержания курса.
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 9 класс (к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома).pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Виды лабораторных работ По дидактической цели По организационным формам обучения По характеру познавательной <...> Форма контроля: входной и заключительный контроль в виде тестовых заданий. <...> видов на площадке Число общих видов 4. <...> Для обоснования научного шоу как современной формы обучения обратимся к рассмотрению понятия «форма» <...> Для осмысления актуальным является философский аспект взаимосвязи понятий «формы» и «содержания»: форма
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №5 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку приведено все, что необходимо педагогу для проведения полноценных занятий: методические советы и рекомендации, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации, интересная дополнительная информация. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой 2013–2018 гг. выпуска.
Виды и формы бизнеса Цели и задачи: познакомить учащихся с видами и формами предпринимательской деятельности <...> Виды и формы бизнеса 119 Ход уроков I. Организационный момент II. <...> Виды и формы бизнеса 121 12. Найдите общие и переменные затраты. <...> Виды бизнеса. 3. Формы бизнеса. III. <...> Виды и формы бизнеса 127 Форма бизнеса Преимущества Слабые стороны В одиночку тяжело решать некоторые
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 7 класс пособие для учителя (к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Еремин В. В.
М.: Просвещение
Учебник написан преподавателями химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова и продолжает курс химии для старшей школы, изложенный в учебнике «Химия. Углублённый уровень. 10 класс» данного авторского коллектива. Предназначен для изучения химии на углублённом уровне. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
В твёрдом виде сера состоит из молекул S8, по форме напоминающих корону (рис. 20). <...> Опишите внешний вид вещества, его окраску, зарисуйте форму кристаллов. 5. <...> В твёрдом виде сера состоит из молекул S8, по форме напоминающих корону (рис. 20). <...> Опишите внешний вид вещества, его окраску, зарисуйте форму кристаллов. 5. <...> Опишите внешний вид вещества, его окраску, зарисуйте форму кристаллов. 5.
Предпросмотр: Химия. 11 класс. Учебник. Углублённый уровень (1).pdf (3,1 Мб)
КГУФКСТ
В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.
смелые, волевые», «активисты,», «талантливые», «увлеченные», «надежный друг»; – потребность в половой идентификации <...> Центральные новообразования – абстрактное мышление, самосознание, половая идентификация, чувство «взрослости <...> Даже в одном и том же виде спорта. <...> Но их разнообразие в различных видах спорта многократно увеличивается. <...> Содержание самооценки проявляется в эмоциональных, познавательных и волевых формах.
Предпросмотр: Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников (в аспекте личностного развития) .pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Лучше, если учителя создадут ее сами, таким образом, идентификация подростка будет происходить при относительном <...> Мой внешний вид: прическа, одежда и др. 5,2 6,5 12. <...> Мой внешний вид (прическа, одежда) 4,7 6,2 8,0 12. <...> Напомним зрительное изображение фрактальной формы в виде треугольника Серпинского: каждая его часть самоподобна <...> Форму яйца обводим по шаблону. 2.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2014.pdf (0,6 Мб)
Автор: Пронина Ирина Ивановна
М.: ФЛИНТА
Учебно-методическое пособие разработано с целью помочь студентам лучше подготовиться к педагогической практике в основной школе, уяснить предъявляемые к ним требования, правильно и последовательно выполнить задачи, возлагаемые на них в период прохождения практики.
Объем и система знаний, форм изложения. <...> Выбрать вид удара. <...> Вывод по демонстрации Форма силовых линий магнитного поля зависит от того, какую форму имеет проводник <...> Выбрать вид удара. <...> Вывод по демонстрации Форма силовых линий магнитного поля зависит от того, какую форму имеет проводник
Предпросмотр: Педагогическая практика по физике в общеобразовательном учреждении.pdf (0,5 Мб)
Автор: Никитин А. Ф.
М.: Просвещение
Учебник содержит материал о ключевых вопросах теории права и государства.
В нём рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права — конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника
дополняют интересные факты, сведения, документы. Развёрнутый методический
аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы проектов и рефератов, рубрики
«Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы», «Обсуждаем, спорим». Даны краткий юридический словарь и перечень
интернет-ресурсов.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Представьте в схематичном виде основные формы систематизации норм права. 8. <...> Виды конституций. Почему конституции различаются по своей форме в разных странах? 3*. <...> Оха рактеризуйте виды правотворчества. * Представьте в схематичном виде основные формы систематизации <...> Виды конституций. Почему конституции различаются по своей форме в разных странах? <...> Представьте в схематичном виде основные формы систематизации норм права. 8.
Предпросмотр: Право. 10-11 классы. Учебник (базовый, углубленный) (1).pdf (3,3 Мб)
Журнал «Сельская школа» адресован читателям, которые больше всего нуждаются в профессиональной помощи — руководителям муниципальных органов управления, директорам и учителям сельской школы. Проблематика статей довольно широка: особенности проведения современного урока в сельской школе (в том числе в малочисленной), подготовка сельских школьников к хозяйствованию на земле, психологическая помощь учителям и ученикам, педагогическое сопровождение школьников, заботы классного руководителя, труд директора и завуча.
Словом, журнал оказывает конкретную методическую помощь работникам образования на селе и даёт возможность повышать квалификацию на рабочем месте.
Формы внеурочных занятий 5 Г.В. Лунина. <...> К тому же сочетание различных форм внеурочных занятий Формы внеурочных занятий Е.В. <...> Групповые формы внеурочной де, ятельности — кружки. <...> за, нятий детей и реализацию наиболее эффективных форм. <...> В сельской местно, сти жизнь каждого человека на виду.
Предпросмотр: Сельская школа №1 2017.pdf (0,2 Мб)
[Б.и.]
Материал, представленный в работе, позволяет осуществить организацию домашнего физического эксперимента в средней общеобразовательной школе с учетом таких современных направлений модернизации отечественного образования, как профилизация, информатизация.
Затем действия переводятся во внешнеречевую форму, когда задания даются в письменном виде, а признаки <...> , то его можно перевести в форму внутреннюю. <...> По методическим особенностям организации классификация видов наблюдения соответствует классификации видов <...> Виды сил Эксперименты 1. <...> Уточнена классификация видов домашних заданий по физике, классификация по видам физического эксперимента
Предпросмотр: Организация домашнего физического эксперимента в условиях предпрофильной подготовки учащихся в средней школе учебно-методическое пособие .pdf (0,4 Мб)
[Б.и.]
Настоящие методические рекомендации представляют собой универсальный конструктор анализа урока: анализ можно проводить, исходя из особенностей типа и структуры урока, учебного предмета, используемой учителем педагогической технологии. Преподавателями Оренбургского гос. пед. ун-та предложены примеры описательной части анализа («фотография урока») по основным учебным предметам общеобразовательной школы с высокой степенью наглядности и обоснованности действий как учителя, так и администрации школы. Предложенная схема анализа урока направлена на повышение продуктивности деятельности администратора (директора, заместителя директора, руководителя методического объединения, методиста отдела образования) и учителя школы. Методические рекомендации призваны оказать методическую помощь преподавателям в разработке методических рекомендаций для студентов по организации работы по своей дисциплине.
вида диктантов и списываний, − выполнение разного вида творческих упражнений, − создание кластерных карт <...> форма. <...> Используются следующие формы и виды контроля:__________________________. <...> Оценка эффективно форм и видов контроля. <...> Какие виды организмов вы знаете?
Предпросмотр: Анализ урока в общеобразовательной школе МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Формы наставничества Выделяют следующие формы наставничества. <...> перспективах самостоятельного выбора векторов творческого развития, карьерных и иных возможностей; • кризис идентификации <...> Чем чаще следует использовать своё право свободного выбора того или иного типа, вида, формы вариативной <...> Форма галлов весьма разнообразна, но постоянна для каждого вида. <...> У некоторых видов личинки являются мицетофагами, то есть питаются мицелием грибов.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 (0) 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Хасбулатов Р. И.
М.: Просвещение
Учебный курс экономики содержит сведения по всем основным вопросам экономической теории, рассчитан на изучение экономики в 10 и 11 классах и предназначен для базового и углублённого уровней обучения. Методический аппарат учебника содержит разнообразные вопросы и задания, которые помогут обучающимся усвоить основные понятия и научиться разбираться в конкретных экономических ситуациях. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Результаты этого подсчёта обычно представляют в виде таблиц или графиков (в форме кривой). <...> Какие виды фирм по формам собственности существуют в современной России? 9*. <...> Результаты этого подсчёта обычно представляют в виде таблиц или графиков (в форме кривой). <...> Какие виды фирм по формам собственности существуют в современной России? 9*. <...> Какие виды фирм по формам собственности существуют в современной России? 9*.
Предпросмотр: Экономика. 10-11 классы. Учебник. Базовый и углублённый уровни (2).pdf (3,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 8 класса к УМК А.П. Матвеева (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Рабочая программа может использоваться при работе по учебнику В.И. Ляха (М.: Просвещение). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Виды осанки. <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 8 класс (к УМК А.П. Матвеева).pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Автором рассмотрены особенности диалоговой формы общения выделяемых видов и различные языковые единицы <...> интенции, мы можем проследить форму общения при помощи диалогов в любых видах текстовых сообщений. <...> Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки : учебно-методическое пособие. <...> интенции, мы можем проследить форму общения при помощи диалогов в любых видах текстовых сообщений. <...> Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки : учебно-методическое пособие.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2020 (1).pdf (1,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
осознанность перспектив профессионального развития, наличие плана действий по профессиональному развитию, идентификация <...> – всякая форма может быть увидена только через какую-то иную форму. <...> бесформенному Источнику всех форм. <...> идентификации, в том числе религиозно-конфессиональной, этнокультурной, социально-статусной и т. д.» <...> этапов учебной деятельности, характеризующих саму когнитивную технологию: 1) обнаружение, фиксация, идентификация
Предпросмотр: Философия образования №3 2020.pdf (0,9 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературе для 7 класса к УМК В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи: словарная работа, различные виды <...> Различные виды пересказов. <...> Различные виды пересказов. <...> Различные виды пересказов. Участие в коллективном диалоге. <...> Различные виды пересказов. Участие в коллективном диалоге.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературе. 7 класс (к УМК В.Я. Коровиной и др.).pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит методические разработки участников региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство». Сборник содержит методические разработки участников мастерской: технологические карты уроков и внеурочных занятий, рабочие программы внеурочной деятельности и дополнительную общеразвивающую программу, а также опыт использования подвижных игр в начальной школе.
, формах и росписи; – освоить особенности формы и росписи глиняных игрушек современных художественных <...> Форма проведения: урок. <...> При обучении баскетболу наиболее популярны две формы проведения подвижных игр: в виде эстафет и в виде <...> Подвижные игры в виде командных состязаний. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 64 Формы контроля и подведение итогов Вид
Предпросмотр: Сборник материалов по итогам региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство».pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Перечислите характерные виды ремесла своего народа. 4. <...> Вторая часть проводилась с детьми в виде игры в «Почту». <...> Именно эта форма, по мнению М. И. Лисиной, Г. И. <...> формирования духовно-нравственной культуры являются: убеждение, внушение, подражание, рефлексивность, идентификация <...> Таблица 2 Распределение испытуемых по уровням различных видов тревожности (%) Виды тревожности Школьная
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (65) 2010.pdf (0,6 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную <...> Лепка простых по форме овощей, фруктов (по образцу). <...> Форма предлагаемого урока: урок-встреча. <...> А еще благодаря просторечным формам в каждом стихотворении. <...> Есенина в форме синквейна.
Предпросмотр: Управление начальной школой №9 2015.pdf (0,9 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 7 класса к УМК И.Н. Пономаревой и др. (М.: Вентана-Граф), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников.
Экскурсии «Жизненные формы растений. <...> Какой критерий лежит в основе выделения видов корней? <...> Какой критерий лежит в основе выделения видов корней? <...> По каким признакам растения объединяются в группу «вид»? <...> По каким признакам растения объединяются в группу «вид»?
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 7 класс (к УМК И.Н. Пономаревой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Скворцова Я. В.
М.: Интеллект-Центр
Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2022 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Установите соответствие между видом бактерии и её жизненной формой: к каждой позиции, данной в первом <...> Популяция как форма существования вида и как элементарная единица эволюции. <...> Закончите предложение: Форма антибиоза, при которой представители одного вида используют питательные <...> Закончите предложение: Форма комменсализма, при которой несколько видов потребляют разные вещества или <...> в связи с разницей условий существования; 6) после формирования видов – стабилизирующая форма отбора
Предпросмотр: Биология. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Литературное чтение» для 4 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Раздел «Виды речевой и читательской деятельности» включает все виды речевой и читательской деятельности <...> (умение читать, слушать, говорить и писать), а также работу с разными видами текстов. <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль в форме устного <...> Тютчев «Еще земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко…». А.А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка».
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 4 класс (к УМК «Школа России» Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
ГГПИ
Цель данного пособия состоит в том, чтобы показать, что планирование – начало и основа управленческой деятельности, что планирование – это система, помочь разобраться в разных видах, подходах, моделях, технологиях планирования в контексте реализации ФГОС ДО. В структуру пособия входит введение, основная часть (планирование как основа управления ДОУ, виды планирования и их характеристика), приложения, в которых предлагаются варианты, рекомендации по написанию планов, деловые игры.
подробная форма плана; 2) схема-сетка. <...> В ней подробно расписываются все виды деятельности, задачи, методы и формы. <...> Он может быть оформлен в текстовой форме, сетевой (сетка, таблицы, циклограммы) и графической (в виде <...> форма предполагает написание плана в виде текста. <...> Данная форма широко используется при планировании работы на год и более длительные формы.
Предпросмотр: Система планирования в дошкольном учреждении в контексте реализации ФГОС ДО учебно-методическое пособие учебное электронное издание на компакт-диске .pdf (0,5 Мб)