371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Методы активизации профессио нального и личностного самоопределения : учебно-метод. пособие / Н. С. <...> Методы исследования: анализ затруднений иностранных студентов, возникающих в процессе обучения, тести <...> рование, методы проектирования и прогнозирования. <...> Метод учебных проектов — это не только технология обучения на уроках, но и эффективный способ решения <...> Кружок дает возмож>s ность широко использовать интерактивные методы обучения и сочетать индивидуальные
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2020.pdf (1,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
дидактического исследования и методологии построения содержания и методов обучения, общей методики и <...> Синенко и др.). • Программа-концепция генерализации учебного материала и методов обучения. <...> Основные направления в изменении содержания и методов обучения / В. Г. <...> Научный метод познания и обучение / В. Г. Разумовский, В. В. <...> Игровые методы обучения. 26. Смолеусова, Т. В. Этапы, методы и способы решения задачи / Т. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2019.pdf (0,5 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Анализ данных таблицы позволяет сделать вывод о наиболее широко применяемых методах и формах обучения <...> Таблица 3 Методы и формы обучения, наиболее широко используемые в современной массовой педагогической <...> деятельности Методы обучения % педагогов, применяющих данные методы Формы обучения % педагогов, применяющих <...> применения средств и приемов в зависимости от содержания и методов обучения; изменением вариативных <...> Включает в себя формы, методы, технологии обучения на уроке.
Предпросмотр: Наука и школа №5 2014.pdf (0,3 Мб)
-метод. пособие / И. А. Филатова, Е. В. <...> -метод. пособие / И. А. Филатова, Е. В. <...> Мальчик активный, поведение адекватное. В продуктивный контакт вступает. Улыбчивый. <...> Восстановление речи при афазии : метод. указания / В. В. <...> 1 год, форма обучения — заочная, обучение платное.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2018.pdf (2,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
обучения Полное соответствие методов обучения содержанию и целям обучения. <...> Полное соответствие методов обучения формам обучения. <...> в процессе оценивания Соответствие средств обучения методам и содержанию обучения. <...> традиционные методы обучения, а не заменять их. <...> Таким образом, интерактивный метод обучения РКИ является специальным методом обучения, осуществляемым
Предпросмотр: Наука и школа №3 2020.pdf (0,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Такие педагогические методы помогают связать обучение с жизнью и развивают активную и самостоятельную <...> Метод проектов – один из ведущих методов обучения в условиях реализации ФГОС [Электронный ресурс] // <...> методы обучения китайскому языку как иностранному. <...> Наиболее эффективными методами обучения китайскому языку А. С. Королева считает активные методы. <...> К активным методам обучения на уроках китайского языка она относит игровые задания, моделирование речевых
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Автор: Морозова Т. Б.
М.: Издательство Прометей
В дополненной и переработанной программе раскрыты инновационные подходы к решению теоретических, социально-психологических и педагогических проблем формирования личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования, акцентируется внимание на необходимости повышения квалификации социальных педагогов-исследователей-логиков. Программа является методическим пособием для проведения лекционных, семинарских и практических занятий в Близнецовом центре.
Активная деятельность Х Х 3. Личное участие в планировании дел Х Х 4. <...> «Коллектив Близнецового центра считается активным. <...> Быть активным членом санитарных дружин. 127. <...> Метод самоорганизации. <...> Близнецовый метод — метод психогенетики, основан‑ ный на исследовании фенотипов монозиготных и дизиготных
Предпросмотр: Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели) Программа курса, изд. 2-е, переработанное, дополненное.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
новых информационных технологий. — Использование в учебном процессе современных методов обучения. 4.3 <...> Создание новой «технологии обучения», направленного на активное использование обучающих машин — ПК, видеомагнитофонов <...> Кузнецова) являются люди, уже умеющие учить, по-особенному рефлексирующие методы обучения, направленные <...> Доминирующие монологические методы обучения сдерживают (тормозят) личностное и профессиональное продвижение <...> Главное внимание должно уделяться обучению методам решения проблем путем их предотвращения. 4.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2007.pdf (0,5 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
обучения в РЭУ им. <...> Г.В.ПЛЕХАНОВА .........10 Несмотря на то что преимущества проектного метода в образовании обсуждаются <...> Использование проектного метода обучения предполагает возникновение синергетического эффекта от реализации <...> исследовательских, поисковых и проблемных методов обучения, самих по себе являющихся творческими. <...> – Во-первых, это активное развитие новых платформ дистанционного и смешанного обучения, характерное для
Предпросмотр: Качество образования №10 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
уроках используют проектный метод очень активно. <...> В то же время бильярд – прекрасное средство активного отдыха. <...> Основными формами и методами обучения являются: опыты, наблюдения, беседы, лекционные занятия, практикумы <...> образования к профильному обучению. <...> Первыми в нашем городе, в 2003 году, педагоги ЦДТ стали активными членами Ассоциации ОАШ (общественно-активных
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2010.pdf (0,1 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
Принимаются новые управленческие решения, совершенствуются содержание и методы обучения и воспитания, <...> В рамках совершенствования содержания, методов и средств обучения отдельным дисциплинам, скорее всего <...> Комбинирование исследовательских методов обучения с изучением важных и актуальных вопросов информатизации <...> С. 180—187 182 ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ левко «метод проектов» — это способ организации <...> Реализация методов вычислительной математики при обучении студентов обратным задачам для дифференциальных
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №2 2017.pdf (0,4 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Методические рекомендации: • основной метод работы — игра; • необходимо обучение навыкам самообслуживания <...> и технологии Репродуктивные способы обучения Активные способы открытия и присвоения знания учениками <...> Приоритет отдается интенсивным формам и методам обучения: лекционносеминарским занятиям, модульному <...> обучению, методам глубокого погружения в предмет, ор ганизационнодеятельностным играм, проектным и <...> Используйте метод удвоения.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №7 2020.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Активное социально-психологическое обучение. Л. : Изд-во ЛГУ, 1985. 6. Зайцева Т. В. <...> Поэтому главенствующую роль должны играть не репродуктивные методы, а методы активного обучения [13; <...> Применение активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе способствует воспитанию <...> Активные методы обучения, направленные на развитие самостоятельного и творческого мышления студентов <...> Ведущим методом при обучении является метод моделирования.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2016.pdf (1,0 Мб)
Автор: Зайцева Ляна Александровна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Издание включает в себя набор заданий различного типа и уровня сложности,
которые направлены на формирование у студентов-бакалавров системы знаний об управлении образовательными системами, их становлении, функционировании и развитии. Предполагается выполнение этих заданий студентами как на семинарских, лабораторно-практических занятиях, так и в процессе самостоятельной работы. Пособие рекомендовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование», в содержание базовой части профессионального цикла которого включена дисциплина «Управление образовательными системами».
Соответствие содержания учебного материала ТДЦ Методы обучения обеспечили: – мотивацию деятельности; <...> Соответствие методов обучения: – СУМ; – ТДЦ □ □ 5. <...> Используемые методы обучения – объяснительноиллюстративный, репродуктивный и, частично, эвристический <...> Используемые методы обучения – объяснительноиллюстративный, репродуктивный, эвристический, проблемный <...> Метод срезов Б. Беседа B. Лабораторный метод Г. Факторный анализ Д. Исторический метод Е.
Предпросмотр: Управление образовательными моделями.pdf (0,8 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Однако цифровые методы не всегда снижают затраты на обучение и облегчают работу преподавателей [4; 9; <...> , применять веб-технологии активнее. <...> обучения. <...> В данном случае рассматривается не просто внедрение новых форм обучения, но и разработка методов и алгоритмов <...> процессе цифрового обучения.
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №4 2023.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Современные технологии и методы преподавания обществознания (обучение в сотрудничестве — cooperating <...> leaning, кейс-метод, метод проектов, тренинг, деловая игра, мозговой штурм, сторителлинг, «учимся вместе <...> Итак, суть обсуждаемой проблемы воспитания и ее активного влияния на обучение заключается прежде всего <...> С одной стороны, данный метод кажется более простым и подходящим для школьного обучения. <...> в системе, формированию активных умственных действий.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2016.pdf (0,5 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
Наиболее распространены следующие форматы онлайн курсов: – активное обучение (Activelearning) – новый <...> , мультимедийный контент, активные коммуникации. <...> Анализ актуальности проблемы применения активных методов обучения в современной системе образования / <...> Данный метод обучения был выбран, поскольку он даёт возможность повысить познавательный интерес учащихся <...> Сравнительный анализ платформ для дистанционного обучения в образовательной среде время активный интерес
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №2 2021.pdf (0,3 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Цель образования в интересах устойчивого развития заключается в том, чтобы воспитывать людей с активной <...> ООР также предлагают возможности для более активной мобильности в рамках Европы. <...> Модуль 1 – Концепции ИКТ – это тест на знание теории об использовании компьютера на уровне активного <...> и считают, что будущее – за новыми методами образования, обеспечивающими доступность качественного обучения <...> Российское правительство и Минобрнауки фактически дали старт активным слияниям и поглощениям вузов с
Предпросмотр: Качество образования №9 2015.pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
, новые формы и методы обучения»; 20% — «новые технологические средства, появившиеся в образовательных <...> Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 186 с. References: 1. guryanova T.Yu. <...> Чечель); как метод обучения (А.Н. Щукин, Э.г. <...> Метод проектов в продуктивном обучении // Школьные технологии. 2002. №5. С. 116-120. 5. <...> учащегося, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Их принципы таковы: важность вовлечения студентов в свое обучение, активная научная деятельность, единство <...> Эти авторы отмечают следующие отличия ЭОР от традиционных методов обучения: – интерес и вовлеченность <...> и стимулирующих раскрытие внутренних резервов каждого обучаемого; – обучение предусматривает активное <...> Гукаленко; «Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению» Е. И. <...> Технологии проектного, проблемного обучения, игровые технологии, а также методы обучения, представленные
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Методами программы были выбраны методы работы с рисунком (авторская мастерская кандидата психологических <...> , управления качеством образования, компетентностного подхода в обучении. <...> Тем более радует активная позиция учащихся, которые стремятся быть не сторонними наблюдателями школьной <...> Для проведения активной работы следует заранее подготовить не менее 15 вопросов. • «Переулок Танцевальный <...> Они, в частности, могут быть направлены преимущественно: а) на обучение детей («обучающие школы»); б)
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2012.pdf (0,5 Мб)
(Екатеринбург) «ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ПРЕДМЕТЫ» КАК МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ: ТРАДИЦИИ <...> БРИТАНСКОЙ ШКОЛЫ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: методы обучения истории, «обучение через предметы», историческое изменение <...> выступать идеализированная модель обучения в виде особенностей реализации методов, приемов, средств <...> и учения (совокупности методов, приемов, средств и форм обучения предмету), познавательным особенностям <...> Активные методы обучения истории в русской школе начала 20 века // Преподавание истории в школе. 1994
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2013.pdf (3,6 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Черлак, Омская область ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ Начало систематического обучения детей <...> Необходимо подчеркнуть, что недостаточная готовность к обучению вовсе не является препятствием к обучению <...> ребенка зависит от взаимоотношений между детьми и взрослыми, которые предполагают постановку ребенка в активную <...> Многими учеными условием оптимального развития активной, самостоятельной личности рассматривается развивающая <...> Первая позиция взрослого оказывает активизирующее действие на ребенка, побуждает к активным действиям
Предпросмотр: Игра и дети №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
и ин терактивных методов обучения и контроля в практику профессионального образования. <...> относится к методам активного обучения, помогает продемонстрировать себя в жизненной ситуации. <...> Кейс-метод как инновационный метод обучения специалистов высшей школы // Известия Балтийской государственной <...> Построенные на активной деятельности и инициа тиве интенсивные методы стали требованием времени [22, <...> Одним из популярных методов обучения письму в зарубежной методике обучения иностранным языкам считается
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2022.pdf (1,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
обновле ния современными педагогами-профессионалами путей, принципов, содержания, форм, методов и при <...> Обучение в коллективах дополни тельного образования осуществляется по типовым и модифицированным программам <...> Так, три педагога приняли активное участие в конкурсе «Урок здоровья». <...> Этап активного становления основ профессионального опыта (ступени: I — III). <...> обучения АПН СССР, редактором журнала «Народное образование»; • 70-летие (27 апреля 1942 г.) со дня
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2012.pdf (0,5 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
; 2) создает формы и методы развивающего обучения учащихся профильной школы художественному деятельному <...> к организации, осуществлению и оцениванию результативности обучения: формы, методы, приемы и средства <...> ро ван ный подход к организации, осуществлению и оцениванию результативности обучения: формы, методы <...> Обучение методам проектирующей психологии представляет собой трудоемкий процесс, включающий в себя: – <...> Потемкина) и в Институте методов обучения АПН РСФСР.
Предпросмотр: Наука и школа №3 2012.pdf (0,2 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Схематично метод изобразим так: 10 См.: Беспалько В.П. Программированное обучение. <...> Пассивные, полуактивные и активные методы Когда мы собрали в единую картинку все 16 методов (рис. 1 или <...> Активные методы — это методы, в которых ученикам закрыты большинство элементов Таблица 5 Степень активности <...> Найдите в разных учебниках разные определения пассивных, активных и полуактивных методов. <...> И вы не узнаёте своих ещё вчера активных, творческих, задорных семиклассников.
Предпросмотр: Педагогические технологии №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
И для этого очень важно знать, что побуждает его быть деятельным, активным, прикладывать все свои силы <...> «Модель Киркпатрика» (она же — метод оценки «ROI обучения») и «Таксономия Блума». <...> Сейчас на стадии активного развития находится отечественный проект polylab.com, демонстрирующий более <...> А ведь в детстве был активный, куда же всё делось? <...> Методы: 1.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2014.pdf (2,2 Мб)
Активное обращение к данной теме не случайно. <...> От activité— деятельность, активность, активное воздействие. <...> По данным Министерства образования РФ, 78 % школьников нуждаются в специальных формах и методах обучения <...> Диагностико-прогностический скрининг на начальных этапах обучения : метод. пособие / Е. А. <...> Биологически активные точки (по Э. М.
Предпросмотр: Специальное образование №4 2017.pdf (3,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Именно по этой причине становится важным применение различных форм и методов обучения биологии, которые <...> Формирование проекта исследовательского типа определяет применение и активное развитие различных методов <...> , активный поиск средств и методов образова тельной деятельности. <...> В 8 классе ведется активный процесс по обучению использованию ме тодов научного познания и формированию <...> Это достигается путем включения различных форм и методов обучения решению геометрических задач.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2019.pdf (4,3 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Активное обучение в высшей школе. М.: Высшая школа, 1991. 228 с. 5. Глассер У. <...> обучения» и в частности проектного метода обучения. <...> Мы не будем останавливаться на описании выбранных способов, средств и методов обучения. <...> Методы проблемно-развивающего обучения в средних профтехучилищах // Метод, рекомендации АПН СССР. <...> Учебно-познавательная адаптация связывается со сменой основных форм и методов обучения.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №3 2017.pdf (0,7 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
Активное внедрение цифровых технологий в жизнь человека не прошло бесследно. <...> Разумеется, метод проектов не является чем-то новым. <...> знаний, пониманием обоснованности этих методов и их использованием. <...> -метод. журн. 2017. № 4(10). С. 3-10. сайт. <...> (глубокого обучения); 5) знание концепций и методов процессного и проектного управления; 6) знание инструментов
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №1 2022.pdf (0,6 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Что будет в ходе обучения? <...> Начните обучение в любое удобное время. <...> До начала проведения работ на высоте работодатель обязан организовать обучение безопасным методам и приемам <...> Исследователи и практики часто говорят о программно целевом методе или методах управления. <...> мероприятий, проводимых НОУ; • быть представленным к награждению грамотами, дипломами, премиями за активную
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №3 2020.pdf (0,4 Мб)
Настоящий выпуск посвящен теме воспитания и социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов. В материалах выпуска представлен опыт работы регионов по организации деятельности, направленной на преодоление барьеров развития и социализации детей с особенностями здоровья. Выпуск подготовлен к проведению I Всероссийского съезда дефектологов «Особые дети в обществе» (26-28 октября 2015 г., г. Москва)
Учитель, воспитатель ежедневно находятся в процессе непрерывного творческого поиска индивидуальных методов <...> ресурса образовательной среды и образовательного пространства за счет обновления и расширения форм, методов <...> Формы и методы реализации программы предполагают включённость всех детей в деятельность, осуществление <...> каждой новой ступени познания дети возвращаются уже к знакомой технике работы там, где это возможно (метод <...> Сегодня не вызывает сомнений огромное значение в инновационной деятельности метода проектов.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №5 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
На мой взгляд, это самый удачный метод проверки знаний по правилам дорожного движения. <...> На занятиях активен. Обладает замечательной механической и зрительной памятью. <...> Москва Методы — проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный. <...> Форма обучения: Фронтальная. Методы обучения: Словесные, наглядные, практические. <...> Вы были активны, внимательны и рассудительны. Справились со всеми заданиями.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
О РАЗВИТИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ Профилизация обучения 41 Карцова <...> Такая организация учебной деятельности позволит ученикам вести активное обсуждение самих заданий и результатов <...> R O H δ– δ+ Разрыв связи О—Н происходит под действием активных металлов с образованием алкоголятов и <...> Из дистиллированной воды методом дистилляции удалены примеси. <...> Биологически активным считается только один из изомеров этого вещества — L-аскорбиновая кислота.
Предпросмотр: Химия в школе №3 (0) 2022.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Сегодня образование школьников ориентируется на активное применение цифровых технологий современного <...> Изготовление деталей методами 3D-печати. Изучение работы 3D-принтера. <...> В основе обучения лежат методы активизации поиска решений творческих задач такие, как «Синектика», «Функциональностоимостный <...> Методы контроля качества». <...> Метод пооперационного кон троля с успехом применялся на олимпиадах по технологии.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
и формы обучения. <...> К аналогичному результату увеличения мощности бета-волн при прослушивании музыки активного характера <...> Данная образовательная форма интегрирует различные методы обучения и специальные знания, в результате <...> контрастов, методом выявления «общего» и «особенного», эвристическим методом, образно-драматур гическим <...> методом и т. д.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2014.pdf (1,0 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Морена «Метод. Природа Природы» [Морен, 2013] и «Неопределённость как вызов. Медиа. Антропология. <...> Поэтому для её постижения необходимы герменевтические методы исследования в стиле «толкование современности <...> , но потребительски-активную позицию. <...> когда студент знает и понимает, какие методы обучения использует преподаватель, что практикуется в каждый <...> Для поддержания мотивации тьюторантов в процессе достижения целей используются такие приёмы и методы:
Предпросмотр: Педагогические технологии №4 2015.pdf (1,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
— Технологические ноу-хау для обучения и развития — Прогнозы развития методов обучения: ноу-хау будущего <...> Метод обучения с помощью ролевой игры (подходит для отделов продаж, call-центров, клиентских отделов <...> Метод обучения с помощью двойных визитов Двойной визит – это посещение клиента вместе с сотрудником и <...> ГРУППОВЫЕ МЕТОДЫ НАСТАВНИЧЕСТВА 1. Обучение можно проводить в малых группах. <...> Ставим в тупик и даем конкретные методы. И даем методы без постановки тупик.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2012.pdf (0,6 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
, корпоративное обучение, метод кейсов и т. д. <...> С введением такого обучения необходимо применять активные образовательные технологии: проектное обучение <...> История и теория методов обучения рисованию в школах России: моногр. <...> Существенно обновляются методы, средства, формы обучения с опорой на цифровые решения, порождая новые <...> Дейкиной, ведет постоянный активный поиск оптимальных путей, приемов, методов и способов формирования
Предпросмотр: Наука и школа №6 2019.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Применение «мокрого» метода (его также называют «метод шнура») включает следующие действия: образец растёртой <...> Этот метод даёт возможность классифицировать частицы по крупности. <...> Из коллектора активной зоны обтекает шаровые тепловыделяющие элементы активной зоны, поступает в сборочный <...> Проектный метод актуален при обучении детей с ОВЗ, так как направлен на достижение результата, на изменение <...> Усвоение программного материала зависит от правильного выбора методов обучения.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
БУРЛАКОВА 5 ÇÀÎ×ÍÀß ØÊÎËÀ ÌÅÒÎÄÈÑÒÀ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÎÏÛÒ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ИСТОРИЧЕСКОГО <...> Итак, формы и методы обучения дошкольников основам исторического краеведения должны быть нацелены на <...> На занятиях используются традиционные методы обучения: наглядный, словесный, практический. <...> Это и оригинальный метод обучения, и конкретное занятие по совершенствованию практического мастерства <...> Это средства вовлечения в активное обучение.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2022.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Образовательный потенциал метода проектов в обучении географии Асирян Н. В., Барышников А. Н. <...> Сегодня преподаватели и мастера чаще всего используют традиционные методы обучения. <...> Проектный метод обучения в системе технологического образования // Педагогика. 2000. № 4. 3. <...> Для этого и используется метод обучения в сотрудничестве и метод проектов [8, с. 506]. <...> Матяш: «Ни один другой метод так не формирует ответственность, как это делает проектное обучение.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2008.pdf (0,4 Мб)
Автор: Александрова В. П.
М.: ВАКО
Методическое пособие входит в состав образовательно-методических комплексов непрерывного эколого-биологического образования «Основы экологической культуры» (6–11 классы), разработанных на основе интеграции основного и дополнительного образования для основной и старшей школы. Соответствует требованиям ФГОС к результатам общего экологического образования. Используется в комплекте с практикумами, содержащими справочный и инструкционный материал для учащихся. Включены: учебная программа, методические рекомендации по организации учебной деятельности, методические разработки и сценарии мероприятий, способы достижения и оценивания образовательных результатов.
«Я жизнь, которая хочет жить…» 4 Используется метод активного проживания человека в состоянии другого <...> Второй год обучения 1. <...> работы коррелируют с программами учебных предметов основной и старшей школы, формами и методами обучения <...> При этом ребенок является активным субъектом своего обучения. <...> активность ребенка; • связь обучения с жизненным опытом ребенка; • организация обучения как трудовой
Предпросмотр: Основы экологической культуры. Программа курса и методические рекомендации. 6–11 классы.pdf (0,1 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
Исследование эффективности разных методов обучения методике приводит его к созданию небольшой памятки <...> Игорь Петрович даёт обоснование трёх групп методов: – на познавательно-мировоззренческую сторону – методы <...> – методы приучения. <...> Методы побуждения В первую подгруппу входят методы и приёмы, с помощью которых педагог побуждает детей <...> Методы убеждения На познавательно-мировоззренческую сторону направлены методы убеждения, используя которые
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №4-5 2018.pdf (1,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
; Богомолов, 2008), методом обучения через игру (Леонтьев, 1959) и проблемным обучением. <...> нам организовать обучение так, что учащиеся могут сознательно и активно овладевать знаниями и методами <...> Методы обучения: • словесный (беседа, лекция, объяснение нового материала); • наглядный (личный показ <...> Наглядный метод обучения. Методы создания ситуации успеха и поощрения. <...> Формы занятий, методы и приёмы обучения и воспитания используются с учётом возрастных особенностей.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2019.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ПЛОЦ 7 ÂÍÅÊËÀÑÑÍÎÅ ÇÀÍßÒÈÅ КЕЙС-МЕТОД В ОБУЧЕНИИ В ДОПОБРАЗОВАНИИ Н.П. <...> КОВАЛЬ 37 ИГРОВОЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ЕДИНОБОРСТВАМ А.В. <...> Проект использует активные методы обучения: дискуссии с элементами проблемных лекций, тематические презентации <...> Совокупность методов и приемов обучения. 5. <...> Целенаправленные методы и формы обучения; Г. Содержание обучения. Задание 2.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методические условия: технологический уровень достижения целей обучения; ориентация на методы обучения <...> Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта : программно-метод. мат-лы. <...> Группа корректирующих методов: – самоорганизация – показатель зрелости личности, активное делание себя <...> традиционные методы обучения языку. <...> Программа обучения активному владению иностранным языком студентов неязыковых специальностей и методические
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2013.pdf (1,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Для достижения данной цели использовались следующие методы: метод экспериментального обучения, метод <...> методы обучения; высшие учебные заведения; профессиональные компетенции. <...> В этой связи трудно переоценить возможности использования активных методов обучения. <...> Методы активного обучения, в совокупности обеспечивающие непрерывность и системность образования, показывают <...> Об этом говорила в своем докладе «Использование методов активного обучения профессиональной языковой
Предпросмотр: Филологический класс №3 2019.pdf (0,7 Мб)