159.922Сравнительная психология. Особенности психики. Психология возраста, пола. Психология семьи, детей
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: Директ-Медиа
Монография посвящена изучению вопросов формирования саморазвивающейся личности ребенка. Актуальность проблемы задана ведущим направлением развития современного образования в Российской Федерации и за рубежом. В качестве важного фактора саморазвития личности рассмотрено преодоление, формирующее восприятие преодоления трудностей как возможность для самопроектирования и самоизменения. В монографии представлены результаты теоретического осмысления вопроса формирования копинг-стратегий, стрессоустойчивости, жизнестойкости личности в различных аспектах (педагогическом, психологическом, медико-психологическом, социальном). Работа представляет собой результат научного поиска ученых (И. В. Ивановой, В. А. Макаровой, А. Ю. Казаковой, В. В. Гурьевой, Е. Н. Буслаевой, Л. Г. Астаховой) в области рассмотрения вопросов, связанных с формированием копинг-стратегий личности в подростковом возрасте как сензитивном периоде для развития рефлексии, субъектности и адаптивного реагирования на стрессогенные ситуации.
Вохмянина считает, что риск развития стрессовых расстройств у детей выше, чем у взрослых, т. к. детская <...> к неоправданной самокритике, переживанию чувства вины и неудовлетворенности собой, являясь фактором риска <...> Фрейдом, помогая сохранить психологическую устойчивость в условиях дестабилизации, снижают риск развития <...> Распространенность рисков психических нарушений в детской популяции ООН оценивает в 32 %, отмечается <...> Дети и подростки из группы риска по формированию эмоциональных расстройств, с нарушением коммуникативных
Предпросмотр: Копинг-стратегии — ресурс саморазвития подростка монография.pdf (0,6 Мб)
Автор: Сударчикова Лилия Геннадьевна
М.: ФЛИНТА
Назначение настоящего курса «Педагогическая психология» состоит в том, чтобы вооружить будущего бакалавра педагогики знаниями закономерностей психического развития и формирования личности ребенка в процессе его обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), общеобразовательной и профессиональной школе, умениями самостоятельно
определять потенциальные возможности и тенденции развития общих и специальных педагогических способностей, обусловленные целями и потребностями общества в социально полезной деятельности, своевременно изучать причины неуспеваемости и асоциального поведения отдельных учеников, определять наиболее эффективные пути нивелирования этих негативных явлений.
Марковой — управление развитием человека. <...> Сухобская — метадеятельность по управлению деятельностью учащихся; — рефлексивный характер управления <...> Марковой — управление развитием человека. <...> Сухобская — метадеятельность по управлению деятельностью учащихся; — рефлексивный характер управления <...> Сухобская — метадеятельность по управлению деятельностью учащихся; — рефлексивный характер управления
Предпросмотр: Педагогическая психология (1).pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Ясько, доктор психологических наук, профессор кафедры управления персоналом и организационной психологии <...> умение выполнять поставленные задачи в самых различных, в том числе и неблагоприятных условиях, иногда с риском <...> Управление в широком смысле включает и обслуживание людей. <...> Экономика и управление. 2010. Т. 23 (62), №3. С. 280-285. 3. Педагогическая логистика. <...> Управление в сфере физической культуры и спорта. М.: Дрофа, 2007. 165с. 6.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА
В данном учебном пособии сделана попытка раскрыть вопросы, связанные с пониманием сущности характера, задачами воспитания и актуализации самовоспитания нравственных деятельно-волевых черт характера. При этом обратили внимание на решение этих задач в учреждениях интернатного типа, где обозначенная проблема стоит особенно остро.
Смысл управления самовоспитанием школьников Л.И. <...> Охарактеризуйте основные методы и формы управления на различных этапах управления. <...> Управление развитием школы. – М.: Новая школа, 1995. – 464 с. 99. <...> Смысл управления самовоспитанием школьников Л.И. <...> Охарактеризуйте основные методы и формы управления на различных этапах управления.
Предпросмотр: Воспитание и самовоспитание нравственных деятельно-волевых черт характера подростков.pdf (0,7 Мб)
«Сват плохого не посоветует», — говорят в народе. В каждом номере журнала «Сваты» вы найдете: проверенные советы от читателей, экспертов, юристов, медиков, психологов, кулинарные рецепты, секреты здоровья, помощь в воспитании детей разного возраста, песни, байки, анекдоты. И все это в ярком, красочном оформлении. В каждом номере – схемы для вышивки и вязания.
высвобождению аминокислот из мышечной ткани для использования их в качестве энергии. 3) Повышается риск <...> чрезмерных нагрузок: лучше всего заниматься аэробными упражнениями, такими как бег, плавание, йога; управление <...> несмотря на свою внешнюю безобидность, сомнилоквия (научное название феномена) может нести определенные риски <...> Продукт богат лецитином, который помогает восстанавливать поврежденные клетки, снижает риск развития
Предпросмотр: Сваты №1 (0) 2025.pdf (0,6 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
. – начальник управления дошкольного образования Министерства образования и науки Челябинской области <...> повышенной познавательной активностью и мотивацией; 3) психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска <...> Оценка социально-психологического состояния, в том числе и первичная оценка суицидального риска Воспитанники <...> поведения Выявление индивидуальных особенностей, переживаний ребенка, уровня рефлексии Воспитанники группы риска <...> паттернов поведения, актуализация ресурсов, коррекция межличностных отношений, Воспитанники группы риска
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №9 2015.pdf (0,4 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Для того, чтобы педагогическая поддержка и управление самостоятельной деятельностью детей в свободное <...> И сейчас активно собираются данные о возможных изменениях, ресурсах и рисках в разных сферах развития <...> Использование мультимедийных образовательных ресурсов на уроке как средство управления познавательной <...> Влияние отношений между учителем и учеником на академические достижения учащихся // Управление образованием <...> Это систематическая работа с детьми, отнесенными к категории группы риска по тем или иным основаниям,
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2022.pdf (0,6 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
профессор, заведующая кафедрой адаптивного образования ГБОУ ВПО Московской области «Академия социального управления <...> Управление взаимодействием. Оценка результатов и рефлексия. 3,й этап. <...> Управление взаимодействием. Оценка результатов и рефлексия. 3,й этап. <...> Управление взаимодействием. Оценка результатов и рефлексия. 2,й этап. <...> Управление взаимодействием. Оценка результатов и рефлексия. 2,й этап.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
упоминались такие лич ностные характеристики, как незави симость, самостоятельность, склон ность к риску <...> Современная россий ская молодёжь относится к группе вы сокого риска накопления и реализа ции негативного <...> Безусловно, в подготовке специалис тов по работе с молодёжью должны быть учтены все факторы риска фор <...> компетентности как исходной в ре формировании профессионального социального образования несёт в себе риск <...> персоналом, финан сового и бюджетного управления.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2014.pdf (0,1 Мб)
«Сват плохого не посоветует», — говорят в народе. В каждом номере журнала «Сваты» вы найдете: проверенные советы от читателей, экспертов, юристов, медиков, психологов, кулинарные рецепты, секреты здоровья, помощь в воспитании детей разного возраста, песни, байки, анекдоты. И все это в ярком, красочном оформлении. В каждом номере – схемы для вышивки и вязания.
Помогает не только поддерживать тело в форме, но и улучшает обмен веществ, снижает риск сердечно-сосудистых <...> Утренняя гимнастика, пробежки по утрам, фитнес в спортивном зале, йога. 4) Управление стрессом. <...> рекомендована гормональная заместительная терапия (ГЗТ), чтобы уменьшить симптомы менопаузы и снизить риск <...> В остром периоде риски от них могут превышать пользу. <...> Возрастает риск развития сердечной недостаточности.
Предпросмотр: Сваты №21 (0) 2024.pdf (1,0 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
. – начальник управления дошкольного образования Министерства образования и науки Челябинской области <...> методов саморегуляции и снятия психоэмоционального напряжения у детей; картотекой игр, направленных на управление <...> Реклама Мне нравится Управление детским садом Сообщество для руководителей и специалистов детских садов <...> приводит к затруднениям в осознании и определении собственных эмоций, или алекситимия, что повышает риск <...> Управление» и «Детский сад.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №1 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Волынская Л. Б.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии, подготовленном в соответствии с Государственным стандартом по курсу «Психология развития и возрастная психология», рассматриваются типичные социально-психологические проблемы, возникающие на определенных возрастных этапах у многих людей, и возможности их преодоления.
Именно таким образом формируется тип «вечного юноши». такого риска избегают те, для кого характерна « <...> Зрелость заключается в апробации новых моделей поведения, в том числе даже связанных с риском, чтобы <...> Чем отличается контроль эмоций от управления эмоциями? 1 Van-Keep P.A., Kellerhals J.M. <...> Именно таким образом формируется тип «вечного юноши». такого риска избегают те, для кого характерна « <...> Зрелость заключается в апробации новых моделей поведения, в том числе даже связанных с риском, чтобы
Предпросмотр: Социокультурная и личностная адаптация человека на различных стадиях жизненного цикла (2).pdf (0,5 Мб)
«Сват плохого не посоветует», — говорят в народе. В каждом номере журнала «Сваты» вы найдете: проверенные советы от читателей, экспертов, юристов, медиков, психологов, кулинарные рецепты, секреты здоровья, помощь в воспитании детей разного возраста, песни, байки, анекдоты. И все это в ярком, красочном оформлении. В каждом номере – схемы для вышивки и вязания.
СВЧ-излучение быстро испаряет влагу из продуктов, поэтому всегда есть риск вместо вкусной котлеты достать <...> отражается на здоровье: люди в возрасте от 45-ти лет, которые спят меньше 6 часов в сутки, больше подвержены риску <...> Активные человеческие контакты в зрелом возрасте на 70% снижают риск «познакомиться» с Альцгеймером, <...> примерно на 10%, а всего 10 секунд ежедневных объятий с друзьями и близкими достаточно, чтобы уменьшить риск <...> Управление транспортным средством представляет собой целенаправленное воздействие на него лица, в результате
Предпросмотр: Сваты №22 2023.pdf (0,9 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
общеобразовательных школах, как это следует из назначения и содержания программы, рассматриваются дети риска <...> Заключение В рамках работы по сохранению и укреплениюздоровьяучащихсявовсех школах округа Управление <...> Исследование оперативности управления движениями Цель:определить скорость реакции на изменениезвуковогосигнала <...> Оценка оперативности управления движениями:5баллов—движенияребёнка вбыстромтемпесоответствуютинструк <...> способного к принятиюсемейногокапитала.Рождение ребенка,имеющегонарушенияразвития, расценивается как риск
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2012.pdf (0,3 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
дарственного регулирования и само управления. <...> По решению органов местного само управления могут быть сформирова ны органы управления образованием <...> Государственное управление развитием среднего общего образования в Республике Адыгея / Л.А. <...> Кобцева // Экономика и управление: актуальные вопросы теории и практики. <...> Без решения этого во проса задача управления системой об разования становится неразрешимой.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Захарова Надира Летфулловна
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие раскрывает особенности психического развития инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Материалы пособия предоставляют возможность самостоятельного изучения нарушений психического развития.
Система психологического сопровождения в этом случае наделена функцией управления ситуацией развития, <...> Однако нельзя отрицать и наличие процесса управления ситуацией. <...> Процесс управления ситуацией является функцией психолога, рассматривается как специфический вид регуляции <...> Что касается сознательного включения субъекта в ситуацию, то, вероятно, управление будет эффективным, <...> Здесь значимыми являются методологические основы управления ситуацией, определения ситуационных факторов
Предпросмотр: Специальная психология учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся по направлениям подготовки: 040100.62 Социальная работа (профиль «Социальная работа в различных сферах деятельности») и 050400.62 Психолого-педагогическое образование (профиль «Психология и социальная педагогика»).
Методические рекомендации включают в себя задания к семинарским занятиям и рекомендации по организации различных видов самостоятельной работы студентов при изучении учебной дисциплины «Семьеведение».
предполагает несколько уровней оказания помощи: 1-й уровень – структуры муниципальных органов власти (Управление <...> образованием, Управление здравоохранением, Центр занятости, Отдел по социальной защите населения, МВД <...> Участие в управлении учебно-воспитательном процессе через: Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> взаимодействие, включающее участие в работе местных органов власти и самоуправления, взаимодействие с органами управления <...> Формирование банка данных детей и подростков группы риска. 2.
Предпросмотр: Семьеведение.pdf (0,5 Мб)
«Сват плохого не посоветует», — говорят в народе. В каждом номере журнала «Сваты» вы найдете: проверенные советы от читателей, экспертов, юристов, медиков, психологов, кулинарные рецепты, секреты здоровья, помощь в воспитании детей разного возраста, песни, байки, анекдоты. И все это в ярком, красочном оформлении. В каждом номере – схемы для вышивки и вязания.
В зоне риска — и люди с лишним весом. <...> Всего 2 столовые ложки оливкового масла в день способны заметно усилить потенцию, снизить риск проявления <...> Меньше риск переедания. 2) Добавляет энергии и выносливости. <...> случае выявления нарушения данных нормативных актов потребитель может подать жалобу в региональное управление <...> Не «кипятясь» в ответ на вызовы жизни, они не боятся идти на риск — а значит, учатся гибко мыслить, чтобы
Предпросмотр: Сваты №12 (0) 2024.pdf (0,8 Мб)
«Сват плохого не посоветует», — говорят в народе. В каждом номере журнала «Сваты» вы найдете: проверенные советы от читателей, экспертов, юристов, медиков, психологов, кулинарные рецепты, секреты здоровья, помощь в воспитании детей разного возраста, песни, байки, анекдоты. И все это в ярком, красочном оформлении. В каждом номере – схемы для вышивки и вязания.
Есть данные, что сокращение продолжительности сна даже на 1 час увеличивает риск ожирения на 9%! <...> Этот прием хорош для плодовых деревьев только в северных регионах, где есть риск повреждения коры. <...> К тому же у невыспавшихся дам часто портится настроение, возникают проблемы с памятью, возрастает риск <...> Факторами риска могут стать осложнения других заболеваний, проблемы с печенью, прием некоторых антибиотиков <...> Отец от горя был сам не свой, забросил управление поместьем, и 19-летней девушке ничего не оставалось
Предпросмотр: Сваты №20 (0) 2024.pdf (0,9 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Воз$ никает потенциал возможностей, особенно значимый для условий риска. <...> «Я» идет на риск близости и самоотдачи. <...> Социология управления. Теоретические основы / В. И. Чупров, М. А. <...> к феномену риска, во многом связанного и с инновациями [13; 14]. <...> Риск. Ценности. Риск в системе ценностей и смыслов кадров управления / А. С.
Предпросмотр: Мир психологии №3 2018.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Управление временными ресурсами как фактор снижения личностной тревожности / Е.С. <...> Спортивный стресс как фактор риска травматизации в спорте высших достижений / Е.И. <...> Баланс между атакующими и оборонительными действиями позволяет командам минимизировать риски и сохранять <...> Это по словам автора, подчеркивает то, что владение шайбой чаще несет за собой оборонительный риск, нежели <...> Главное управление Госсовета КНР.
Предпросмотр: Психология и педагогика спортивной деятельности №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Дети группы риска по зрению занимались под наблюдением окулиста. <...> Крайние формы неправильного управления отношениями. <...> Пять лет проводились наблюдения за поведением детей «группы риска» на уроках. <...> Наблюдения проанализированы и сделан вывод, что на особых детей «группы риска» очень сильно влияют фазы <...> Участвовать в управлении МДОУ в порядке, определенном Уставом МДОУ. 4.2.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Елфимова Мария Михайловна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей. В нем предложен методический материал для изучения дисциплины «Методология и методы психологического исследования». Пособие ориентировано на формирование у студентов представления о методологических основаниях психологического исследования, его понятийно-категориальном аппарате, методах реализации, а также на развитие методологической рефлексии студентов, направленной на осознание современной социальной ситуации в образовании, видения новых стратегических ориентиров в нём с позиции психолога-исследователя.
Михайлов // Управление школой. – 1996. – №2. 4. Фельдштейн Д.И. <...> Уточняются риски для общества, для человека, в случае отсутствия исследований по данной проблеме? <...> Уточняются риски для общества, для человека, в случае отсутствия исследований по данной проблеме? <...> Уточняются риски для общества, для человека, в случае отсутствия исследований по данной проблеме. <...> План научно-исследовательской работы – основной документ управления всеми процессами психологического
Предпросмотр: Методология и методы психологического исследования.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Однако в этом объединение заложены риски, которые заключаются в унифицированности ООП для трех разных <...> интегральный компонент познавательной деятельности младшего школьника, благодаря которому происходит управление <...> предполагает самое активное использование практически всех опций средства связи: показ экрана, дистанционное управление <...> двигательного акта и перейти от внешних описательных характеристик двигательной сферы ... к вопросам управления <...> Любимов обращает особое внимание на риск возникновения негативных последствий ее отсутствия, недостаточной
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Кутепова Е.Н. начальник отдела специальных (коррекционных) образовательных и оздоровительных учреждений Управления <...> Обеспечивается активное вовлечение учащихся в учебный процесс и возможность управления им. <...> Особую группу с риском ухудшения здоровья составляют дошкольники с сенсорными, двигательными, речевыми <...> Эта «группой риска» остро нуждается в самых широких профилактических мероприятиях. <...> приобретает проблема речевого воспитания, особенно в тех семьях где имеются дети, входящие в группу риска
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2011.pdf (1,3 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
академия се мьи (МАС)» (культурнопросветитель ский проект) при международном Ин ституте психологии и управления <...> органами ис полнительной власти субъектов Рос сийской Федерации, осуществляющи ми государственное управление <...> В этой связи проект включает эконо мические ситуации, условно содержа щие риск или угрозу. <...> Женодарова), «Управление социальными проектами» (автор — И.Ю. Севалкин) и других. <...> годы много говорили и писали о «земской педагогике», развивавшей ся усилиями органов местного само управления
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2013.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Цель собранного в данном методическом пособии материала – раскрыть проблемы профессионального самоопределения, а также особенности формирования профессиональной направленности современных старшеклассников.
Пособие содержит эмпирическое исследование особенностей профессионального самоопределения и профессиональной направленности учащихся старших классов. В пособии представлены практические рекомендации по формированию профессиональной направленности у старшеклассников, а также тренинг по профессиональному самоопределению и описание методик исследования.
профессионала, как предприимчивость, социально-профессиональная мобильность, склонность к коммерческому риску <...> Работа спокойная, без особого риска, с четким кругом обязанностей. <...> Учащийся, любящий риск, находчивый, инициативный, стремящийся к лидерству, относится к: а) артистическому <...> Работа спокойная, без особого риска, с четким кругом обязанностей. <...> Учащийся, любящий риск, находчивый, инициативный, стремящийся к лидерству, относится к: а) артистическому
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
По этим причинам высокая психофизическая нагрузка может увеличить риск травм [2]. <...> Только одно исследование было посвящено рискам травм и стратегии управления рисками. <...> При этом у мужчин риск развития травм, связанных с игрой в настольный теннис, был на 25% ниже, чем у <...> положением тела на полусогнутом колене и большим объемом прыжков, в настольном теннисе увеличивает риск <...> При этом факторами риска были признаны уровень соревнований и высокая физическая и психическая нагрузка
Предпросмотр: Психология и педагогика спортивной деятельности №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
А.А Фотографии предоставил: Управление информации и связей с общественностью, Управление информационных <...> Фотографии предоставил: Управление информации и связи с общественностью, Управление информационных технологий <...> Подыгрывание используется для скрытого управления и устойчивого прогнозирования действий противника. <...> Розин//Рефлексивное управление. – М.: 2007. – 187 с. 11. Салахов Р.Э. <...> Проблема комплексной интегральной оценки для управления спортивной деятельностью / Е.А.
Предпросмотр: Спортивный психолог №3 2010.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
призерами становятся спортсмены, безошибочно выполняющие сложные композиции, включающие креативные трюки, риски <...> Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р.М. Баевский, А.П. <...> Кроме того, такая информация необходима для управления деятельностью тренеров и вообще для эффективной <...> базы, от самих учеников (ведь успех тренера заключается в их успехе) [4]; наличие «профессионального риска <...> Принципы разработки стратегии и управления образовательными учреждениями. 4.
Предпросмотр: Психология и педагогика спортивной деятельности №4 2023.pdf (0,3 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
координация усилий семейных педагогов и органов здравоохране ния в работе с различными группа ми риска <...> девиантного пове дения, направленная на взрослых и детей, на семьи и категории насе ления группы риска <...> тики девиантного поведения в ра боте с различными категориям взрослых и детей, составляющими группы риска <...> ; организаторская работа с подро стковыми группами риска и семья ми, побуждение их к социально значимой <...> Беременная школьница получает определение — распущенная, труд ный подросток, из семьи «группы риска»
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
коррекционно-развивающих) для детей, их родителей, педагогических коллективов, муниципальных органов управления <...> Реализация этих задач потребовала и от органов управления образования региона, и от муниципалитетов, <...> в инклюзивной школе (опыт разработки и реализации регионального проекта в Новосибирской области // Управление <...> Соматосенсорные нарушения От 16 до 30 месяцев Высокий риск Средний риск Низкий риск 2 CARS (Диагностическая <...> Грибова, к. п. н., зав. кафедрой специального и инклюзивного образования Академии социального управления
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №1 2019.pdf (0,2 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Изучениеиндивидуальнотипологических особенностейивытекающихизнихобра зовательных потребностей детей риска <...> щениепервоначальноговнешнегоинтере сакшколе,формальныхмотивовучения, отличающихбольшинстводетей«группы риска <...> приобретает показатель усвоения помощи,который служитглавнымкритериемдифференци ации детей «группы риска <...> Педагогическое исследование этого же состава учащихся на предмет риска раз вития механизмов школьной <...> Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд-во МГУ, 1984. 17. Терюкова Т.С.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №6 2008.pdf (0,3 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
соисполнителей проекта, все социальнопедагогические силы микросоциума: комитета по делам мо лодёжи, управления <...> информации в регионах Российской Федерации: webсайты региональных органов государствен ной власти, органов управления <...> Другие важные темы исследований (например, исследования по вопросам управления социальным обеспечени <...> культовый, экстремистский); — автократический (самовластный) стиль руководства, предполагающий единоличное управление <...> Вот каким рискам, согласно обобщён ным данным, наиболее подвержены дети дошкольного возраста.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2017.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
положение женщин на рынке труда, ещё более уменьшили отдачу от их образования, затруднили участие в управлении <...> Риски — это опасность того, что объективные об М. Плоткин. <...> На этой основе ведём практические занятия «Правовая школа» для детей группы риска. <...> Среди них — дети группы риска. <...> решения, принятия инди видуальной и групповой ответственно сти, фазовую динамику развития груп пы и управление
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дроздова Наталья Владимировна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом высшего
образования РФ.
Включает учебные материалы по дисциплине «Теория и методология
психологической диагностике» в виде схем, таблиц, рисунков,
сопровождающиеся комментариями. К каждому разделу предлагается
методическое обеспечение практических занятий.
Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога
образования; представляет интерес для преподавателей высшей школы,
которые организуют работу студентов по подобным курсам.
Психодиагностика как инновационная технология в управлении персоналом // Известия МГТУ «МАМИ» №1(15), <...> С. 66–73 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 55 В управлении мониторинг выполняет <...> Цель базового мониторинга предупреждение о потенциальных опасностях и рисках в обследуемой системе. <...> Основная цель проблемного мониторингаотслеживание рисков, трудностей и предупреждение о реальных и известных <...> эффектов, принятых в области управления данной системой.
Предпросмотр: Психодиагностика.pdf (0,6 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Мониторинговые механизмы управления качеством образования в учреждении дошкольного образования // Ученые <...> Технологии управления качеством в макросистемах образования (на примере системы дошкольного образования <...> Репутация фирмы: создание, управление и оценка эффективности [Текст] / Г Даулинг. <...> Руководство по управлению личным имиджем [Электронный ресурс] / Е. В. Змановская. <...> своими эмоциями, управление эмоциями других людей.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2023.pdf (0,6 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
. – начальник управления дошкольного образования Министерства образования и науки Челябинской области <...> создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление <...> в сфере образования, или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования <...> Реклама Мне нравится Управление детским садом Сообщество для руководителей и специалистов детских садов <...> Развитие функций правого полушария (пространственные представления, соматогнозис – чувствование и управление
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №2 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Тарабакина Л. В.
М.: Издательство Прометей
Автор учебного пособия пытается восполнить пробел, который существует в обосновании путей психологического воздействия и условий сопровождения эмоционального развития подростков. Собранные материалы знакомят студентов с системным подходом к анализу эмоциональной сферы человека и расширяют представление о личностных механизмах эмоциональной регуляции. Предлагаются для внедрения программы, ориентированные на освоение подростками навыков эмоциональной регуляции в условиях образовательного процесса.
Другой полюс педагогической дифференциации – выделение школьников в «группы риска» с дефицитом социального <...> Одна из задач школы – создавать атмосферу контроля, порядка и управления. <...> реагировать на возникающие трудности и критические ситуации «бегством», связанным с желанием избежать риска <...> просто «дрейфом» во времени и внешних обстоятельствах, она – постоянное действие; есть определенный риск <...> Факторы риска эмоционального развития подростков. 10.
Предпросмотр: Эмоциональное развитие подростка. Учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
риска ми» — событиями, которые могут со стояться с «некоторой вероятностью». <...> Отсутствие в сознании риска ошибиться — важная черта нова ционных свойств молодёжи. <...> Поэтому востре бован в управлении инновационными процессами деятельностный подход, когда управление <...> Структуры управлений и отделов по работе с молодёжью ориентированы на самостоятельную, активную моло <...> Реальным фактором риска может стать нагрузка на зрение.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2012.pdf (0,3 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Зависимость от клиентов и от аудиторий (риск «утраты своей идентично$ сти», «перенос проблем клиента <...> Бюрократия в науке и образовании («риск погрязнуть в рутине»): 3 упо$ минания (3,5 %). 16. <...> Риск вызвать недовольство влиятельных людей результатами своих ис$ следований, «непризнание в научной <...> Возможность (риск) навредить испытуемому: 7 упоминаний (8,1 %). 9. <...> Они любят риск и находчивы в споре.
Предпросмотр: Мир психологии №2 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Джеймисон Кей
М.: Альпина Паблишер
Кей Джеймисон, известный психиатр и профессор Университета Джонса Хопкинса, написала несколько мировых бестселлеров на тему депрессии и биполярного расстройства, но эта книга — особенная. «Беспокойный ум» — откровенный рассказ о жизни человека с биполярным расстройством. Жизни, в которой есть невероятные эмоциональные вершины — и такие же невероятные спады. Жизни, в которой чувства остры до предела, а неудачи приводят к черным депрессиям. Кей Джеймисон испытала все это на себе — депрессии, мании, попытку самоубийства. Будучи психиатром, она посвятила себя изучению аффективных расстройств в целом и биполярному расстройству в частности. Откуда берется болезнь? Насколько она поддается лечению? Что будет, если отказаться от медикаментов? Что дает психотерапия? Но книга будет интересна не только людям с БАР, ведь это и увлекательный рассказ о человеческой психике, и личный опыт человека с иным восприятием мира, и история о том, что человек способен преодолеть все сложности.
Это может повлиять на их концентрацию, что повышает риск аварии. <...> Управление по контролю за лекарственными средствами разрешило использовать препараты лития для лечения <...> Говорит о желании спрыгнуть с крыши больницы… По-прежнему высок риск самоубийства. <...> Мне повезло заручиться поддержкой завкафедры в создании клиники и управлении ею. <...> Всегда остается риск, что твоя болезнь — как и болезнь любого врача — помешает работе.
Предпросмотр: Беспокойный ум. Моя победа над биполярным расстройством.pdf (0,1 Мб)
Автор: Фоминова А. Н.
М.: ФЛИНТА
В пособии рассматриваются история возникновения, развития, современное состояние педагогической психологии, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».
Четвертая проблема – управление процессом усвоения знаний учащихся. <...> Оно решает задачу оптимизации управления процессом усвоения знаний и умений. <...> Управление процессом усвоения знаний. М., 1975. 25. Усова А.В. <...> Четвертая проблема – управление процессом усвоения знаний учащихся. <...> Управление процессом усвоения знаний. М., 1975. 25. Усова А.В.
Предпросмотр: Педагогическая психология .pdf (0,2 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Норильск Борис Куган, начальник Главного управления образования администрации Курганской области, доктор <...> тревожный процесс повы шения смертности — в силу нехватки ре сурсов, а также потому, что организация, управление <...> Путь поступления детей в социальнореа билитационные центры чаще всего — по направлениям управления <...> Руко водил Центром на переломном этапе председатель Совета общественного само управления Владимир Анатольевич <...> спорта, медицин ские работники, депутаты, юристы, участ ковые ОВД, совет ветеранов, органы само управления
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2009.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мухина В. С.
М.: Просвещение
В учебнике раскрываются вопросы феноменологии развития и бытия человека от рождения до юности; представлена авторская позиция на условия развития, определяемые сложившимися в истории человечества внешними реалиями: предметного мира, мира образно-знаковых систем, природного мира,
мира социально-нормативного пространства. Развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности. Специальное внимание уделяется феноменам телесного, физиологического, психического, духовного и энергетического
потенциалов на всех этапах развития и бытия человека вплоть до молодости.
Раскрывается авторская концепция механизмов идентификации и обособления, определяющих развитие психики человека как Homo sapiens и человека в
качестве личности, а также её социальное бытие.
Большинство специалистов соглашаются с тем, что в возрасте 4—5 лет степень риска еще высока, однако намного <...> дополнительных ресурсов, подкрепляющих в ребенке уверенность в успехе своих притязаний и снижающих риск <...> Ребенок боится риска, он избегает возможности быть отвергнутым и не получить значимого для него места <...> Развитие воли как способности к управлению поведением. <...> Управление собственным телом не. .
Предпросмотр: Возрастная психология. Феноменология развития и бытия личности. Учебник для студентов вузов. В 2-х ч. Часть 1..pdf (2,4 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие представляет собой курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению «Психология» и содержит материал для теоретической подготовки студентов.
Семьи детей группы риска по «социальному» сиротству. 1.1. <...> положено после февраля 1917 г., с образованием Министерства социальной помощи, в составе которого работало управление <...> Преобладающими методами управления деятельностью своих детей становятся приказы, которые могут отдаваться <...> стиль (невмешательство) воспитания характеризуется отсутствием активного участия отца или матери в управлении <...> для развития самого ребенка и социальному риску.
Предпросмотр: Психология сиротства.pdf (0,2 Мб)
Автор: Володина Ю. А.
М.: Генезис
Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8—9 классов. Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.
Уже с младенческого возраста они автоматически попадают в «группу риска». <...> Очевидно, что воспитанники интернатных учреждений в ос новном относятся к «группе риска». <...> временем, управление главным компьютером и т.п. <...> Уже с младенческого возраста они автоматически попадают в «группу риска». <...> временем, управление главным компьютером и т.п.
Предпросмотр: Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее… (1).pdf (0,1 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
. – начальник управления дошкольного образования Министерства образования и науки Челябинской области <...> Дети, получившие низкие баллы по диагностическим шкалам теста, входят в группу риска развития депрессии <...> раздражение (часто завуалиДЕТИ, ПОЛУЧИВШИЕ НИЗКИЕ БАЛЛЫ ПО ДИАГНОСТИЧЕСКИМ ШКАЛАМ ТЕСТА, ВХОДЯТ В ГРУППУ РИСКА <...> Реклама Мне нравится Управление детским садом Сообщество для руководителей и специалистов детских садов <...> Управление» 81373 73194 88140 Комплект журналов «Образцовая школа.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №3 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Марчук Н. Ю.
М.: ФЛИНТА
В монографии профессиональное становление анализируется в контексте целостного развития личности. Основная идея автора заключается в единстве деятельностного и личностного аспектов в профессиональном становлении индивида. В качестве системообразующего компонента личности профессионала
рассматривается профессионально-личностная направленность, которая
организует деятельность и направляет формирование всех структур личности в соответствии с индивидуальным вектором развития. В работе представлен феноменологический анализ профессионально-личностной направленности, механизм ее функционирования в профессиональном становлении, проблемы формирования и пути оптимизации направленности.
Управление, Рефлексия, Методология. Введение в методологию. <...> Менеджмент и внутришкольное управление [Текст] / Ю. А. <...> Исследование систем управления [Текст] / Э. М. Коротков. – М. : ДеКА, 2000. – 228 с. 95. <...> Введение в теорию управления образовательными системами [Текст] / Д. А. <...> трудностей, стремление бороться с жизненными обстоятельствами, даже если это связано с определенным риском
Предпросмотр: Профессиональное становление и развитие личности профессионально-личностная направленность.pdf (0,5 Мб)
Автор: Канг Шими
М.: Альпина Паблишер
В XXI веке главная дисциплина, которую должны усвоить все дети, — это цифровая. И наша книга как раз об этом. В ней есть все о том, как цифровые технологии влияют на детское сознание. Вы узнаете о пользе и вреде использования гаджетов детьми, поймете, чем именно привлекают внимание ребенка различные медиа и приложения, и сможете подтолкнуть его к полезной «цифровой диете». Книга поможет:
- привить здоровые цифровые привычки
- осознать связь между эмоциями и гаджетами
- использовать технологии, стимулирующие развитие
Но лобная доля, которая известна как «центр управления» мозга, в это время еще не созрела. <...> Бывший президент и сооснователь Facebook Шон Паркер, который приступил к управлению сетью-гигантом в <...> Наконец я вновь могла взять управление в свои руки. <...> Ставьте перед ним задачи, для выполнения которых нужна доля риска. <...> Именно игра подталкивает нас к риску и учит адаптироваться.
Предпросмотр: Цифровая дисциплина.pdf (0,1 Мб)