![](/i/search_round_green.gif)
Свободный доступ
![](/i/search_round_white.gif)
Ограниченный доступ
Автор: Серов
Анализируется специфика использования проблемно-поискового метода в процессе обучения живописи будущих художников традиционного прикладного искусства, направленная на развитие их профессиональных и творческих способностей, формирование профессионально значимых умений и навыков будущих художников в сфере традиционного прикладного искусства
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В коллективной монографии показаны причины и условия создания в Архангельске Северного
(Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова, анализируются промежуточные
итоги его деятельности за шесть лет. Особое внимание уделено «арктическому вектору» его развития,
участию университета в реализации «Стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации и
обеспечения национальной безопасности на период до 2020 года».
Предпросмотр: САФУ арктическим курсом.pdf (26,7 Мб)
Автор: Гузенко
информатизация и компьютеризация изучения математических, физических, технических и других наук давно и успешно осуществляется в современном образовательном процессе вузов в России и за рубежом, но только в последнее десятилетие исследователи и практики уделяют повышенное внимание указанному современному подходу в вопросах совершенствования обучения гуманитарным наукам в вузе. В представленной статье рассматриваются результаты теоретической и экспериментальной разработки системного подхода на базе логистики, алгоритмизации и моделирования, открывающего возможности эффективного решения образовательных задач
Автор: Житенев
обобщаются результаты мониторинга воронежских учителей, который проводился с целью выявить представления педагогов о позитивных моментах их работы
Автор: Пискунова
теоретически и экспериментально обосновывается модель формирования субъектности студентов-музыкантов, в основу которой положены следующие подходы: системный, деятельностный, личностный, культурологический. Разработана педагогическая программа: «Будущий учитель музыки. Моя Я-концепция», основывающаяся на личностных творческих проявлениях студентов, эмоционально-образном мире искусства
Автор: Синицина Ирина Анатольевна
В статье с позиций системно-синергетического подхода, посредством метода фрактального анализа авторами рассмотрена категория «профессиональная культура», представлено содержание производных фракталов, входящих в её состав. При объяснении сущности обозначенного понятия авторы объединили распределённые по различным областям знания в единую систему, придали исследованию полидисциплинарный, многомерный статус, творчески ассимилировали социально-педагогический опыт и на основе этого дали научное обоснование структуре представленного феномена и механизмам его формирования. В данном контексте синергетическая парадигма расширяет возможности методологических основ педагогической науки и позволяет иначе подойти к проблеме развития нетрадиционных подходов к формированию духовно-психологических феноменов, составляющих основу профессиональной культуры личности современного учителя, анализировать её формирование независимо от внешних и внутренних факторов влияния.
Автор: Николашкина
Основной этап нашего исследования – конструирование модели социокультурной образовательной среды вуза как пространства формирования профессиональных компетенций будущих бакалавров юриспруденции и ее экспериментальная проверка в учебно-профессиональной деятельности вуза
Автор: Прокудин
рассматриваются особенности ценностных ориентаций юношей и девушек, склонных к зависимому поведению, их специфика; определена иерархия ценностных ориентаций у склонных и не склонных к зависимости юношей и девушек
Автор: Крысова
в статье представлен опыт специалистов в области менеджмента качества Республики Словакия по организации оценки качества деятельности высшего учебного заведения и обеспечению качества образования
Автор: Мальцев
анализируется возрастающая роль студенческой молодежи в модернизационных процессах и необходимость партнерских отношений со стороны организаторов вузовского учебно-воспитательного процесса
Автор: Тихонова
рассматривается проблема формирования самостоятельной деятельности будущего специалиста. Осуществляется теоретический анализ основных направлений исследования данной проблемы, выделяется психолого-педагогический аспект ее изучения
Автор: Довейко
рецензия на книгу Е. Н. Ищенко, А. И. Стеценко, Е. Е. Чупандиной «Комплексный анализ качества образования (социологический мониторинг)», в которой обобщены результаты работы по исследованию проблем качества образования в Воронежском государственном университете
Автор: Гвоздев
Рассматривается опыт сотрудничества Курского государственного университета и Воронежского государственного университета
Автор: Черезов
Рассматриваются десятилетний опыт работы Старооскольского филиала как структурного подразделения ВГУ, вопросы взаимодействия в решении образовательных, исследовательских и воспитательных задач
Автор: Ендовицкий
Рассматриваются направления стратегического партнерства Воронежского государственного университета и Новолипецкого метуллургического комбината, их роль для повышения качества подготовки и повышения квалификации специалистов
Автор: Семёнов
рассмотрены традиционные формы сотрудничества Воронежского государственного университета с вузами Германии. На примере трех факультетов — химического, исторического и романо-германской филологии — анализируются особенности модификаций прежних связей и возникновение новых форм академического взаимодействия с немецкими партнерами на современном этапе
Автор: Попова
обобщаются результаты творческого конкурса мини-сочинений студентов первого курса филологического факультета, выявляются представления выпускников школ о современном учителе
Автор: Подкопаева
на материалах педагогических журналов второй половины ХIХ — начала ХХ в., хранящихся в фонде отдела редких книг Зональной научной библиотеки ВГУ, рассматривается и анализируется исторический опыт становления музейной педагогики как научной дисциплины
Автор: Плященко
представлен обзор современных направлений государственной политики Германии в сфере науки и высшего образования, рассмотрены ключевые программные документы, характеризующие развитие науки и высшего образования Германии в настоящее время. Особое внимание уделяется вопросам интернационализации науки и образования, мерам по ее стимулированию, предпринимаемым на уровне государства. Статья основана на изучении официальных документов Министерства образования и научных исследований Германии, данных немецких организаций в сфере науки и высшего образования, Федерального статистического ведомства Германии
Автор: Слинько
анализируется состояние студенческого движения в Европе в условиях европейской интеграции , дается характеристика студенчества Германии, содержится информация об отношении к реформам образования и Болонскому процессу
Автор: Шошина
в статье обобщается опыт работы филиала университета, который расположен в районном центре Воронежской области — городе Лиски, по участию в социальной и культурной жизни, что оказывает на нее положительное влияние
Автор: Скамьянова
студенты с особыми образовательными потребностями, в том числе сироты, требуют повышенного внимания педагогов. Они с существенным запозданием от нормативных требований осваивают учебную программу, что нередко является причиной отчисления их из высшего учебного заведения. Применение педагогических технологий контекстного обучения, обучения через обучение и разноуровневого обучения повышает их учебную успешность. Эффективность педагогических технологий повышает опора на здоровьесберегающий подход при их реализации
Автор: Зибров
в статье характеризуются современные требования, предъявляемые к профессиональной подготовке офицерских кадров. Приоритетные позиции занимают: высокий профессионализм и компетентность выпускников военных вузов, их правовые и духовно-нравственные позиции, гуманизм, всестороннее развитие и высокая военно-профессиональная культура. Подчеркивается необходимость дальнейшей разработки современных методических материалов, наглядных пособий, изучения и использования знаний мирового уровня развития цивилизации, отечественного и зарубежного опыта подготовки военных специалистов-профессионалов. Все это является важной предпосылкой эффективной подготовки офицерских кадров
Автор: Дронова
в статье представлена специфика магистерской программы «Психология и педагогика творческой деятельности» в соответствии с особенностями профессиональной деятельности как методологической проблемы и процесса
Автор: Беленов
анализируются сетевые университеты как современная форма организации высшего образования. Ставится проблема перспектив развития сетевых университетов на постсоветском пространстве. Проанализированы вероятные сложности и трудности развития сетевых университетов в условиях глобализации и роста конкуренции на международном рынке образовательных услуг
Автор: Лазукин
в статье на основе отечественного и зарубежного опыта реформирования и развития военно-воздушных сил обоснованы требования к ее войсковой и вузовской составляющим. Разработана сетевая модель и произведен анализ организации непрерывной профессиональной подготовки офицерских кадров ВВС
Автор: Фененко
в статье рассматриваются программы повышения квалификации факультета романогерманской филологии Воронежского государственного университета и их роль в формировании и совершенствовании профессиональных компетенций научно-педагогических работников вузов
Автор: Котарев
в статье освещается деятельность некоммерческой организации «Ассоциация образовательных учреждений АПК и рыболовства», участие в ней Воронежского государственного аграрного университета
Автор: Воскрекасенко
в статье раскрываются сущность, содержание и принципы системного подхода применительно к проблеме развития социальной адаптивности будущих педагогов в образовательном процессе вуза
Автор: Ендовицкий
в статье рассматриваются опыт и задачи развития сотрудничества вузов и бизнесструктур, обосновывается модель проактивного взаимодействия вузов и бизнеса
Автор: Зобнина Татьяна Венеровна
В статье анализируется специфика акмеологического подхода применительно к сферам научной и педагогической деятельности. Особенности акмеологического подхода как методологии научного исследования раскрываются в онтологическом, гносеологическом, аксиологическом планах. Применительно к сфере профессионального образования акмеологический подход определяется как система принципов, положенных в основу формирования у студентов психологических предпосылок профессиональной самореализации. Акмеологические технологии образования рассматриваются как совместная деятельность преподавателей и студентов, направленная на формирование у обучающихся системы профессионально необходимых знаний и умений, укрепление позитивного отношения к профессии, к себе и окружающим людям, активизацию саморазвития студентов
Автор: Соколова Елена Николаевна
В статье описаны поиски современных объективных средств оценивания образовательных результатов студентов бакалавриата, будущих педагогов-художников на основе компетентностного подхода; выделены этапы проектирования, проанализирован опыт внедрения оценочных средств на факультете изобразительного искусства РГПУ им. А. И. Герцена в процессе освоения методики обучения изобразительному искусству; выявлены принципы создания оценочных средств, обоснован комплексный подход к оцениванию образовательных результатов, определены перспективы разработки оценочных средств в соответствии с Федеральными государственными стандартами высшего профессионального образования третьего поколения
Автор: Филимонова
в статье обозначены перспективы развития отечественной научной школы спортивного права в связи с выходом в свет нового учебника С. В. Алексеева, в котором предпринята попытка всестороннего и взаимосвязанного изложения всей совокупности правовых знаний, относящихся к такому многогранному и неоднозначному социальному явлению, как трудовые отношения в спорте.
Автор: Макарова
в статье рассмотрена роль системного подхода для обоснования и развития теории воспитательных систем в высшем учебном заведении. Отражены взгляды ученых-педагогов, принадлежащих к разным научным школам, на проблему воспитания. Изложены различные подходы к определению сущности понятия «воспитательная система»
Автор: Жданов Сергей Александрович
В статье рассматривается проблема недостаточного вклада российских высших учебных заведений в увеличение внешнеэкономического потенциала Российской Федерации. Проанализированы потенциал и конкретные способы увеличения объемов экспорта отечественными вузами образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования, отмечена применимость опыта зарубежных стран в этой области экономики. Обоснованы тенденции и процессы, характерные для современной российской системы высшего профессионального образования, а также представлена система мер, позволяющая существенным образом улучшить экономическую ситуацию в сфере российского высшего образования и повысить роль отечественных вузов в повышении внешнеэкономического потенциала страны
Автор: Мамонтова Евгения Васильевна
В статье рассматриваются основные процессы информатизации и интернетизации системы высшего профессионального образования на основании данных мониторинга развития информационного общества в Российской Федерации. В статье приводится сравнительная динамика использования информационных технологий и Интернета в рамках системы ВПО. В рамках статьи проводится анализ динамики использования глобальных информационных сетей и всемирной сети Интернет. Наряду с этим проводится анализ использования web-сайтов для хозяйственной деятельности и доли образовательных учреждений высшего профессионального образования, подключенных к Интернету. На основании анализа формируются выводы, отражающие основные аспекты темы исследования.
Автор: Базалей Елена Александровна
Макаренко хотел воспитать в своих колонистах умение заниматься любым видом труда независимо от того, нравится он или нет, приятен или неприятен. Из неинтересной обязанности, каким является труд для новичков, он постепенно становится источником творчества, предметом гордости, как, например, описанный в «Педагогической поэме» праздник первого сна. В учреждениях, которыми руководил А. С. Макаренко, была разработана своя система трудового воспитания, был установлен обычай самую трудную работу поручать наилучшему отряду. В каждом воспитательном российском учреждении для несовершеннолетних необходимо ориентироваться на будущее, а не на прошлое, звать их вперед, открывать им радостные реальные перспективы
Автор: Акимова Любовь Александровна
[Б.и.]
Пособие посвящено изучению актуальной проблемы современности – сохранению здоровья, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Содержание раскрывает: вопросы Российской государственной образовательной политики в области здоровьесбережания и безопасности жизнедеятельности, направления деятельности и условия эффективности формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьников, аспекты здоровьесбережения при организации внеурочной деятельности обучающихся, диагностики в аспектах педагогики здоровья. Для организации самостоятельной работы студентов представлены вопросы и задания для самоподготовки, в приложениях - материалы для диагностики здоровья, компонентов культуры здорового и безопасного образа жизни. Книга адресована учителям школ, преподавателям высших учебных заведений, педагогам дополнительного образования, тренерам, студентам педагогических вузов.
Предпросмотр: СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА.pdf (0,6 Мб)
Автор: Муфтиева
В статье автором обоснована необходимость проведения кадрового менеджмента торгового предприятия, определены основные черты и признаки современного профессионализма торговых работников и представлено авторское видение проведения квалификационного экзамена как одной из основных организационно-правовых форм проверки уровня профессиональной компетентности торгового работника
Автор: Степанова
В работе рассматриваются история интеграционных процессов в образовании, мировой опыт укрупнения, формирование новой архитектуры образовательного пространства России, причины, цели, формы, принципы, проблемы, синергетические эффекты и перспективы создания и развития многоуровневых университетских комплексов
Автор: Васильева
В статье автором рассмотрены особенности финансирования поддержки ученых и научных школ, осуществляемой на конкурсной основе
Автор: Маслова
В статье автором рассмотрены требования системного подхода к анализу, предложены этапы решения системных проблем, поставленных перед анализом, выявлена взаимосвязь свойств системы при проведении анализа и предложены приоритетные направления развития науки, технологий и техники
Автор: Беляева
Автор анализирует современный этап развития образовательного процесса на факультете государственного управления МГУ им. М. В. Ломоносова, восприятие этого процесса студентами факультета. В статье приведены результаты опроса выпускников 2009 года.
Автор: Кавтарадзе
Приведено описание авторской методики цикла имитационной игры "восхождения к смыслу", обсуждается значение сценариев управления сложными территориальными системами. Исследование проводилось в 2003-2009 гг. на базе факультета государственного управления Московского государственного университета.
Автор: Соловьёва Наталья Викторовна
Знаменитый педагог стоял у истоков создания русской средовой педагогики. Очень рано обретя способность оценивать окружающий мир, он достиг в этом вершин, представив свои выводы в научных докладах и педагогических сочинениях. Плодотворным было влияние на С.Т. Шацкого учёных, писателей, композиторов и художников, и всё это воплощалось в создаваемую им педагогическую среду «Шацкизм» объединил методы педагогического исследования и дидактические идеи (от принципов до приёмов), венцом трудов С.Т. Шацкого стала его научная школа.
Автор: Пономарев
Рассматривается вопрос о совершенствовании профессиональной подготовки студентов. Анализируются существующие тенденции и возможности изменений в образовательном пространстве классического университета.
Автор: Науменко
Предлагается принципиально новая категориально-понятийная база ("здоровьесберегающие технологии в образовании", "здоровьесберегающее образование" и "здоровьеформирующее образование", "готовность к оптимизации жизнеспособности в условиях системных социальных изменений"), показана ее взаимосвязь с другими педагогическими понятиями. Конкретизирована система дидактических принципов конструирования специфического компонента надпредметного содержания общего образования, направленного на формирование у школьников здоровья и здорового образа жизни как социокультурных личностных характеристик.
Автор: Калинина
Обзор и анализ различных трактовок понятия "самообразование" и попытка выявить наиболее полное его определение. Представлена классификация терминов в соответствии с определенными критериями.
Автор: Сахарова
Сравниваются советская и современная российская системы образования с точки зрения возможностей, которые они предоставляют для формирования и развития личности учащегося.