Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 477168)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
  Расширенный поиск

Искусство . Культурология

← назад к списку
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2790

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Детское творчество

Народное образование: М.

На страницах журнала прекрасные стихи, оригинальные рассказы, увлекательные повести и серьезные поэмы, интересные исследовательские работы, которые присылают ребята со всей страны. Игры и сказки, статьи детских психологов и педагогов.

2

История культуры и искусств

Автор: Орлов И. И.
Изд-во Липецкого государственного технического университета

Учебно-методическое пособие содержит методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»

Предпросмотр: История культуры и искусств .pdf (0,3 Мб)
3

Орнаментальное искусство

Автор: Орлов И. И.
Изд-во Липецкого государственного технического университета

Учебное пособие предназначено для подготовки студентов к практическим занятиям по дисциплине «Орнаментальное искусство». Может быть использовано при подготовке студентов специальностей 070600.62 «Дизайн» и направления 261400.62 «Технология художественной обработки материалов».

Предпросмотр: Орнаментальное искусство .pdf (0,4 Мб)
4

Шрифты, шрифтовые композиции, буквенный орнамент

Автор: Орлов И. И.
Изд-во Липецкого государственного технического университета

В настоящем пособии представлена система, позволяющая овладеть важнейшей темой «Шрифты, шрифтовые композиции и буквенный орнамент», а также приведены сведения, необходимые для получения профессиональных навыков работы в области графического дизайна. Материалы каждой темы содержат небольшие теоретические справки, облегчающие качественное выполнение практических заданий, и вопросы для проверки степени подготовленности студентов к проведению самостоятельных работ.

Предпросмотр: Шрифты, шрифтовые композиции, буквенный орнамент .pdf (0,2 Мб)
5

Культурология

Автор: Берлева И. Н.
Изд-во Липецкого государственного технического университета

В методических указаниях приведены вопросы для обсуждения на практических занятиях, проверочные тесты по каждой теме дисциплины, темы для рефератов, рекомендуемая литература для подготовки к семинарским занятиям, а также вопросы к итоговому зачету (экзамену). Методические рекомендации подготовлены в Липецком государственном техническом университете, соответствуют требованиям ФГОС.

Предпросмотр: Культурология .pdf (0,2 Мб)
7

Методологические и методические аспекты изучения социального самочувствия населения Арктической зоны Российской Федерации в контексте его ценностных ориентаций

Автор: Максимов Антон Михайлович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В статье рассматриваются проблемы методологии изучения социального самочувствия населения в связи с его иерархиями ценностей и аттитюдами. Социальное самочувствие интерпретируется как интегральный показатель, имеющий два аспекта. Во-первых, социальное самочувствие отражает объективные параметры качества жизни, связанные с состоянием социально- экономической системы общества, уровня развития инфраструктуры, социальной защищённости и объёма политических прав. Во-вторых, оценку субъективного благополучия, включая общую удовлетворённость жизнью и социальный оптимизм. В статье дана общая характеристика основных международных и российских методик измерения качества жизни. Показана необходимость модификации имеющихся методик, чтобы наряду с сохранением универсальных инструментов измерения социального самочувствия ввести индикаторы, отражающие специфику условий жизнедеятельности в условиях Арктики. Дана характеристика методик международных исследований качества жизни в Арктике как пример такой модификации. В статье выражается идея, согласно которой изучение социального самочувствия следует осуществлять в контексте исследования ценностных ориентаций населения, поскольку последние выступают важной частью механизма интерпретации индивидами своего социально-экономического и политико-правового положения. Предлагается в качестве таких дополнительных переменных, влияющих на состояние социального самочувствия, рассматривать как личные мотивационно-ценностные характеристики (доминирующие терминальные и инструментальные ценности), так и культурно детерминированные ценностно-поведенческие императивы, общепринятые в данном сообществе.

8

Рабочая тетрадь по дисциплине «Культурология»

Автор: Гулин А. А.

Рабочая тетрадь составлена по дисциплине «Культурология» в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения для направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура» по профилям подготовки - спортивная тренировка в избранном виде спорта: легкая атлетика, спортивные игры, лыжный спорт, единоборства, гимнастика; спортивное ориентирование.

Предпросмотр: Рабочая тетрадь по дисциплине «Культурология».pdf (2,0 Мб)
9

Языковая политика арктических регионов Российской Федерации в конце XX – начале XXI века

Автор: Соколова Флера Харисовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

литику арктических субъектов Российской Федерации по развитию государственных языков территорий с республиканским статусом и языков коренных малочисленных народов, проживающих в Арктике. Актуальность работы обусловлена недостаточностью комплексных панорамных исследований в данной области, а также высокой концентрацией этносов, родиной которых является Арктика. Доказано, что период конца ХХ – начала XXI века в арктических регионах был ознаменован активизацией политики в области сохранения и развития титульных языков республик и родных языков малочисленных народов. В это время совершенствовались нормативно-правовая основа и механизмы реализации языковой политики; разнообразились виды и формы популяризации языков и обучения им, что позволило достичь определенных результатов. Однако, несмотря на значительные усилия, востребованность родных языков среди населения продолжает падать. Так, за период с 1989 по 2010 год среди коренных малочисленных народов, для многих из которых Арктика является местом традиционного проживания, удельный вес считающих родным язык своего народа сократился с 57,2 до 41,4 %. Также уменьшается численность изучающих родной язык среди малых этносов, проживающих в Арктике. По мнению автора, языковая политика арктических регионов нуждается в дальнейшем совершенствовании, особенно в части приведения в соответствие спроса и предложения на родные языки, т. к. огромные затраты на их развитие не соответствуют реальным запросам населения. Этнические меньшинства не проявляют высокой заинтересованности в родных языках в силу их слабой практической востребованности. Вне всякого сомнения, языковое многообразие нуждается в возрождении и сохранении, но не как фактор этнической идентичности, а как феномен культуры.

10

Чувашское искусство : вопросы теории и статистики. Вып. 4

ЧГИГН

Очередной выпуск трудов отдела искусствоведения ЧГИГН отражает состояние искусствоведческих исследований в современной Чувашии. В числе его авторов — представители различных отраслей искусствознания, как штатные сотрудники отдела, так и приглашенные участвовать в издании специалисты. Рассматриваются вопросы истории, теории музыкального и изобразительного искусств, архитектуры. Представлены разные исследовательские жанры — статьи, обзоры, персоналии.

Предпросмотр: Чувашское искусство вопросы теории и статистики. Вып. 4 .pdf (0,1 Мб)
11

Чувашское искусство : вопросы теории и истории. Вып. 2.

ЧГИГН

В сборник вошли статьи по истории и тетории чувашского искусства: истории чувашской музыки, чувашском изобразительном искусстве, традиционном чувашском костюме и др.

Предпросмотр: Чувашское искусство вопросы теории и истории. Вып. 2..pdf (0,0 Мб)
12

Чувашское искусство : вопросы теории и истории. Вып. 1.

ЧГИГН

В сборник вошли статьи ученых Чувашского института гуманитарных наук по истории и теории чувашского искусства, в частности об архитектурном ансамбе центра города Чебоксары, свадебном обряде, зарождении профессиональных форм в чувашском музыкальном искусстве и др.

Предпросмотр: Чувашское искусство вопросы теории и истории.pdf (0,1 Мб)
13

Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика

Автор: Живов В. Л.
ВЛАДОС: М.

Пособие может использоваться в качестве основного материала по курсу «Теория хорового исполнительства», а также в качестве дополнительного — по курсу «Хороведение» на занятиях в классах хорового дирижирования, вокала, чтения хоровых партитур.

Предпросмотр: Хоровое исполнительство Теория. Методика. Практика.pdf (0,2 Мб)
14

Русский народный костюм. Знакомство детей с историей и культурой России

Автор: Леонова Н. Н.
ВЛАДОС: М.

Учебное пособие можно условно разделить на две части: в первой даются краткие сведения об истории русского национального костюма, какое влияние русский народный костюм оказал на художников, поэтов, писателей конца XVIII — XIX вв; во второй рассматривается методическая работа по ознакомлению старших дошкольников с русским народным костюмом в рамках образовательного учреждения и семьи. Приведены конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по формированию познавательного интереса к народным традициям, декоративно-прикладному искусству и народному творчеству русского народа.

Предпросмотр: Русский народный костюм. Знакомство детей с историей и культурой России.pdf (0,1 Мб)
15

Основы дизайна. Художественная обработка металла ковкой и литьем

Автор: Ермаков М. П.
ВЛАДОС: М.

В учебном пособии изложены основы дизайна художественного литья и ковки изделий. Эволюция технологий литейного и кузнечного производства прослеживается в теснейшей взаимосвязи с архитектурой, изобразительным, декоративно-прикладным искусством, где художественное литье и ковка находят самое широкое применение. Главное внимание уделено теоретическим и практическим советам по изготовлению отливок из сплавов черных и цветных металлов. Дан исторический обзор методов плавки и литья изделий из сплавов: меди, бронзы, золота и серебра; железа, стали и чугуна. Описаны способы получения ковкой инструментов и художественных изделий, а также способы создания на литых и кованых изделиях защитно-декоративных покрытий. Рассмотрены основные и вспомогательные материалы, современное оборудование для изготовления художественных изделий; рациональные технологии формовки литья; пути повышения качества литых изделий из чугуна; рассмотрены причины возникновения брака при литье и ковке изделий; обобщен опыт художественной ковки и литья в условиях кузнечных и литейных мастерских ПТУ, колледжа, вуза и промышленных предприятий. Книга снабжена компакт-диском, на котором помещен иллюстративный материал к пособию, что позволит обучающимся работать в пособием на компьютере, планшете или интерактивно.

Предпросмотр: Основы дизайна. Художественная обработка металла ковкой и литьем.pdf (0,3 Мб)
16

МХК. Русская художественная культура. X-XVII вв.

Автор: Рябцев Ю. С.
ВЛАДОС: М.

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по «Мировой художественной культуре» для 7 класса общеобразовательных организаций, включающего в себя также учебное пособие с электронным приложением. В рабочую тетрадь включены более 200 заданий и вопросов, которые разбиты по главам и параграфам, строго соответствующим структуре учебного пособия. Задания рабочей тетради предельно разнообразны, рассчитаны как на устные, так и на письменные ответы учащихся. Значительное место занимают тесты. Рабочая тетрадь предназначена для использования на уроках по мировой художественной культуре, а также по истории России, изобразительному искусству, литературе, краеведению, на факультативных занятиях, во внеклассной и кружковой работе.

Предпросмотр: МХК. Русская художественная культура. X-XVII вв. .pdf (0,2 Мб)
17

МХК. Русская художественная культура. X-XVII вв. 7 класс

Автор: Рябцев Ю. С.
ВЛАДОС: М.

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса по «Мировой художественной культуре» для 7 класса общеобразовательных организаций, включающего в себя также электронное приложение к учебному пособию и рабочую тетрадь. Учебное пособие для 7 класса знакомит учащихся с русской архитектурой, живописью, декоративно-прикладным искусством, праздничными зрелищами, музыкой и литературной с древнейших времен до конца XVII в. В электронное приложение включены интерактивные викторины и кроссворды, позволяющие проверить знания учащихся сразу по нескольким темам. Электронное приложение можно использовать в любой операционной системе. Задания к материалам учебного пособия содержатся в рабочей тетради. Материал УМК выстроен в соответствии с методическими рекомендациями, программой и тематическим планированием уроков в соответствии с ФГОС для общеобразовательных организаций.

Предпросмотр: МХК. Русская художественная культура X-XVII вв. 7 класс .pdf (0,2 Мб)
18

Культура межличностных отношений у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительному искусству

Автор: Кахнович С. В.
ВЛАДОС: М.

В пособии рассматривается методика актуализации нравственного потенциала личности средствами изобразительного искусства в период дошкольного детства, а также психолого-педагогические условия общего социокультурного и нравственного развития детей раннего и дошкольного возраста. Представлены конспекты занятий по изобразительному искусству, направленные на формирование культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста. Пособие обеспечивает теоретическим и практическим материалом ряд элективных курсов, направленных на практическую реализацию ФГОС дошкольного образования. Представленная методика дополняет содержание учебных дисциплин «Дошкольная педагогика» и «Теория и методика изобразительной деятельности детей дошкольного возраста».

Предпросмотр: Культура межличностных отношений у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительному искусству.pdf (0,2 Мб)
19

Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств

Автор: Астахова Т. В.
ВЛАДОС: М.

В методическом пособии представлена система коррекции и профилактики оптических и моторных нарушений письма у детей младшего школьного возраста, начиная с 6 лет, средствами изобразительной деятельности. Занятия с детьми проводятся по пяти направлениям развития: 1) зрительного внимания; 2) зрительного восприятия; 3) зрительно-пространственного восприятия; 4) мыслительных операций на оптическом материале; 5) зрительно-моторной координации. Особенностью издания является электронное приложение, включающее более полутора тысяч развивающих графических упражнений, интересных для детей и прошедших апробацию в общеобразовательных организациях.

Предпросмотр: Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств.pdf (0,2 Мб)
20

Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии

Автор: Трифонова О. Н.
ВЛАДОС: М.

В книге представлена система занятий по развитию речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) 3 уровня с использованием музыки. Занятия построены по принципам комплексно тематического и интегрированного подхода, связи речи с другими психическими функциями, систематичности, повторения, развития «от простого к сложному», что позволяет эффективно корректировать речевые недостатки в интересной, занимательной форме. Даются рекомендации по использованию музыки на занятиях по развитию звуковой культуры речи по различным направлениям при проведении комплекса упражнений артикуляционной гимнастики; при стимулировании детей к пониманию и созданию музыкально-смысловых образов; при двигательных импровизациях на физкультминутках.

Предпросмотр: Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии.pdf (0,1 Мб)
21

Абстрактная композиция. Основные теории и практические методы творчества в абстрактной живописи и скульптуре (с электронным приложением)

Автор: Даглдиян К. Т.
ВЛАДОС: М.

В книге рассматриваются вопросы возникновения и развития абстрактной живописи и скульптуры, как одного из направлений современного изобразительного искусства, психофизиологические основы творчества художника-абстракциониста, основы теории визуального (зрительного) восприятия произведений, использование изобразительных средств в абстрактной композиции. Отдельные главы посвящены теоретическим основам абстрактных композиций, и практическим методам их создания. Книга снабжена электронным приложением, в котором даются примеры абстрактных живописных и скульптурных композиций.

Предпросмотр: Абстрактная композиция. Основные теории и практические методы творчества в абстрактной живописи и скульптуре (с электронным приложением).pdf (0,2 Мб)
22

Пусть музыка звучит: Из опыта работы Т. П. Колесниковой

ГГПИ

В книге обобщается опыт работы доцента кафедры пения и методики музыкального воспитания Глазовского пединститута Тамары Павловны Колесниковой. Представлены ее статьи и доклады выступлений на научных конференциях и другие авторские материалы. Книга содержит воспоминания коллег, студентов, близких и родных Т. П. Колесниковой, а также переписку с выпускниками и другими людьми, программы концертных выступлений студентов-вокалистов на различных вокальных конкурсах и женского вокального квартета "Березка", руководителем и участником которого была со дня основания до 1997 г. Тамара Павловна. Книга адресована учителям музыки, студентам музыкально-педагогического факультета, преподавателям, всем желающим приобщиться к опыту незаурядного человека, талантливого музыканта Тамары Павловны Колесниковой.

Предпросмотр: Пусть музыка звучит Из опыта работы Т. П. Колесниковой.pdf (0,4 Мб)
23

В музыке всегда Вы вечно живы: Из опыта работы В. И. Нифонтова

ГГПИ

В книге обобщается опыт работы профессора кафедры пения и методики музыкального воспитания ГГПИ им. В. Г. Короленко, заслуженного деятеля искусств УАССР Владимира Ивановича Нифонтова. Адресовано учителям музыки, преподавателям и студентам.

Предпросмотр: В музыке всегда Вы вечно живы Из опыта работы В. И. Нифонтова.pdf (0,2 Мб)
24

Просто игра

Автор: Романецкий Николай
Страта: СПб.

В научно-популярной книге рассказывается о настольных играх и их связи с математикой от древних времен до настоящей поры; о первых попытках анализа различных игр и поиска выигрышных стратегий; о возникновении и развитии теории игр — науки, которая, несмотря на название, занимается не только играми, но и такими сложными областями человеческой деятельности, как экономика и организация сотрудничества. Различные стороны анализа иллюстрируются конкретными примерами.

Предпросмотр: Просто Игра, 2-е изд..pdf (0,2 Мб)
25

Неофеодализм, ренессанс символизма

Автор: Деменок Сергей
Страта: СПб.

То состояние, которое за неимением ясности назвали «постиндустриальным капитализмом», приобретает четкие очертания. Эту новую формацию можно назвать «символическим капитализмом» на том основании, что наиболее вознаграждаемым становится символический обмен. Эта трансформация капитализма в новое качество более всего напоминает переход от раннего к развитому феодализму. В период развитого феодализма символическое восприятие мира достигло своего рассвета. В ХХ веке наряду с символическими знаками появились и вошли в обиход информационные символы, самым элементарным из которых стал бит. Материализация символа находит свое воплощение в квантовом бите — кубите. Всё это выводит символизм на новый технический уровень и предопределяет появление формации, созвучной символическому феодализму. Новый тренд на установление глобального символического строя предопределяет становление неофеодализма. Неофеодализм — это не феодализм средневековой Европы, но новый мировой порядок. Само понятие «неофеодализм» сегодня приобретает позитивный и конструктивный смысл.

Предпросмотр: Неофеодализм,ренессанс символизма.pdf (0,1 Мб)
26

Искусство и философия. Удивительные параллели, необычные интерпретации.

Автор: Строева Олеся
Страта: СПб.

Авторская монография О.В. Строевой, философа и художника, является увлекательным исследованием на стыке культурологии, истории философии и искусствоведения. Читатель предпринимает вместе с автором своего рода полет по историческим эпохам, национальным художественным школам, прихотливым зигзагам философского мышления. Античная скульптура и сэлфи, живопись Ренессанса и компьютерная реальность, основы классической эстетики и парадоксы постмодернизма в равной степени становятся предметом исследовательской интерпретации.

Предпросмотр: Искусство и философия. Удивительные параллели, необычные интерпретации..pdf (0,2 Мб)
27

Человек третьего тысячелетия (Куда мы идем)

Автор: Буровский Андрей
Страта: СПб.

Человек менялся на протяжении всей своей истории. Условия жизни и культура изменялись быстрее всего, инстинктивные программы медленнее, анатомия и физиология — на протяжении поколений. Но и биологически человек изменялся. С середины XIX века, с появлением городской машинной цивилизации, жизнь человека изменилась кардинально. В начале XX века, сто лет назад, в цивилизованных условиях жило не больше 10—15% населения земного шара. Сегодня живут почти все. Мы часто даже не представляем себе, какие грандиозные возможности подарила нам цивилизация. Живущий в ней человек равен по богатству и могуществу даже не императорам и высшей знати, а языческим божествам. Ведь ни один фараон и ни один император Древнего Рима не мог летать в самолете и пользоваться мобильным телефоном. Новый образ жизни не только дал огромные богатства и увеличил в два раза продолжительность жизни, но и вызвал ряд стремительных изменений в психологии, физиологии, даже анатомии человека. Изменения происходят все быстрее, по нарастающей. Наши потомки будут отличаться от нас еще больше, чем мы отличаемся от предков. Мы — деды людей, которым жить по 130—150 лет, становиться взрослыми к 30—40 годам. А владеть информацией и энергией, сравнимой со всем, чем владела любая Великая Держава XIX столетия.

Предпросмотр: Человек третьего тысячелетия. Эволюция.Разум.Антропология.pdf (0,2 Мб)
28

Фракталы как искусство

Страта: СПб.

В сборник вошли статьи зарубежных математиков и художников-фракталистов, многие из которых хорошо известны в научных и художественных кругах. Проблематика книги связана с философскими и эстетическими смыслами фрактального искусства, представляющего собой особый художественный феномен конца ХХ – начала ХХI вв. Подборка статьей представляет собой попытку посмотреть на цифровое фрактальное искусство с нескольких ракурсов: математического, технологического, эстетического и философского. Большинство текстов не носит специально-математического характера и относится, скорее, к сфере digital humanities (цифровых гуманитарных наук). Многие статьи сборника впервые публикуются на русском языке.

Предпросмотр: Фракталы как искусство.pdf (0,2 Мб)
29

Фракталы городской культуры

Автор: Николаева Е. В.
Страта: СПб.

Монография посвящена осмыслению пространственных и семантических «лабиринтов» городской культуры (пост)постмодерна с позиций цифровых гуманитарных наук (digital humanities), в частности концепции фрактальности. Понятия «фрактал», «фрактальный паттерн», «мультифрактал», «аттракторы» и «странные петли обратной связи» в их культурологических аспектах дают возможность увидеть в городской повседневности, в социокультурных практиках праздничного и ночного мегаполиса фрактальные фор(мул)ы истории и культуры. Улицы и городские кварталы, памятники и скульптуры, манекены и уличные артисты, рекламные билборды и музейные артефакты, библиотеки и торговые центры, огненные феерии и художественные проекты — как и город в целом — создают бесконечные фрактальные «узоры» локальной и мировой культуры.

Предпросмотр: Фракталы Городской Культуры.pdf (0,2 Мб)
30

Символика цвета

Автор: Серов Н. В.
Страта: СПб.

В книге доктора культурологии, профессора кафедры философии и культурологии Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы представлена семантика цвета с позиций архетипической модели интеллекта, тысячелетиями сохранявшейся в мировой культуре. Впервые описание цветовых смыслов базируется на гармонии брачных отношений, оптимальную устойчивость которых стремились воссоздавать все религии мира.

Предпросмотр: Символика цвета.pdf (0,2 Мб)
31

Просто фрактал

Автор: Деменок Сергей
Страта: СПб.

Фрактальную геометрию открыл Бенуа Мандельброт в конце 1970‑х годов. Фракталы появились на обложках глянцевых журналов и сразу привлекли внимание не только учёных и инженеров, но также дизайнеров и модельеров. Фракталы оказались полезными не только как математический инструмент для расчёта и описания сложных, рваных, «измятых» или изрезанных форм, но также для иллюстрации и интерпретации симбиоза на первый взгляд антагонистических идей и представлений. Мир не фрактален. Но фрактал блестяще иллюстрирует сложные сетевые структуры, которые не имеют фундаментальных элементов, не имеют «дна элементарности». Фрактал иллюстрирует единство формы, алгоритма и математического символа. В обновленном и дополненном издании книги существенно расширен материал, посвященный фундаментальным основам фрактальный геометрии, добавлено множество примеров различных фракталов.

Предпросмотр: Просто Фрактал 4-е изд..pdf (0,2 Мб)
32

Просто арифметика

Автор: Ахманов Михаил
Страта: СПб.

Возможно, наши далекие предки еще не владели речью, но уже умели считать. Счет — древнейшая интеллектуальная операция, которую освоило человечество. Как считали египтяне и шумеры, греки и римляне? Как развивались приемы счета в Средние века и в Новое время? Как были изобретены первые компьютеры? Кто из гениев внес вклад в науку счета? Об этом рассказано в книге, которая предлагается вашему вниманию.

Предпросмотр: Просто Арифметика.pdf (0,2 Мб)
33

Знаки и символы

Автор: Де Касто Виктор
Страта: СПб.

Настоящая книга изучает природу символов, рассказывает об их происхождении и эволюции. В ней представлено описание самых распространенных символов, имеющих важное историческое, культурное и социальное значение. Автор доступно и увлекательно рассказывает о природе, смысле и области применения знаков, символизирующих различные идеи и понятия. В книге рассмотрены как самые древние, исторические знаки и символы, знаки отличия и принадлежности, так и современные символы ценности, обмена, направления и безопасности; новейшие знаковые системы, молниеносно распространяющиеся вместе с развитием информационных технологий.

Предпросмотр: Знаки и символы.pdf (0,2 Мб)
34

Золотой стандарт

Автор: Де Касто Виктор
Страта: СПб.

Еще древние видели в золотом сечении отражение космического порядка. Учение о символике чисел наделяло эти знаки философским смыслом и даже эстетической значимостью, и число φ, названное так в честь скульптора и зодчего Фидия, среди этих символических величин занимало первое место. Крупный средневековый математик Леонардо Фибоначчи вывел на новый уровень применение свойств золотого деления при решении геометрических задач. Создав бесконечный ряд, он доказал, что соотношение соседних чисел близко к пропорции золотого сечения. Художников эпохи Возрождения озарило: любая картина имеет определенные точки, невольно приковывающие внимание, так называемые зрительные центры, — и они непременно связаны с пропорциями золотого сечения. Современная наука рассматривает золотое сечение как «ассиметричную симметрию», универсальное правило, отражающее структуру и порядок нашего мироустройства. Книга увлекательно рассказывает об истории божественной пропорции и доказывает ее присутствие во всех структурах окружающего мира — как на Земле, так и во всей Вселенной.

Предпросмотр: Золотой стандарт.pdf (0,1 Мб)
35

Оценочные средства

Автор: Тонковид С. Б.
Изд-во Липецкого государственного технического университета

В методических указаниях рассмотрены: паспорт комплекта оценочных средств, комплект оценочных средств, объем и условия выполнения индивидуального задания. Главное внимание уделено показателям и критериям оценки, типам заданий, объектам оценивания.

Предпросмотр: Оценочные средства.pdf (0,2 Мб)
36

Языковые аспекты профессиональной коммуникации в образовательной среде

Изд-во Российской таможенной академии: М.

Сборник содержит материалы II Международной научно-практической конференции «Языковые аспекты профессиональной коммуникации в современной образовательной среде», состоявшейся в Российской таможенной академии 19 апреля 2017 г. Статьи сборника охватывают широкий круг проблем лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания языков.

Предпросмотр: Языковые аспекты профессиональной коммуникации в образовательной среде. Сборник материалов II международной научно-практической конференции 19 апреля 2017.pdf (0,5 Мб)
37

Слово: парадигмы исследования

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В монографии рассматриваются актуальные проблемы лексикологии, полипарадигмальности художественного текста и лингводидактики в парадигме личностно-ориентированного образования.

Предпросмотр: Слово парадигмы исследования.pdf (0,8 Мб)
38

Системное проектирование информационных систем с веб-интерфейсом

Автор: Лысенко В. А.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Изложены выявленные особенности информационных систем с веб-интерфейсом, методы проектирования таких систем. Большое внимание уделено процессу разработки веб-интерфейсов, в том числе их классификации, характеристикам, методам разработки, рассмотрены ментальная и эстетическая составляющие веб-интерфейсов. Представлены разработанная информационная модель создания ИС с веб-интерфейсом, примеры применения метода системного проектирования ИС с веб-интерфейсом.

Предпросмотр: Системное проектирование информационных систем с веб-интерфейсом.pdf (0,5 Мб)
39

Право как социальный регулятор этнокультурного взаимодействия на Европейском Севере России

Автор: Халтурин А. Н.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Монография посвящена актуальным проблемам этнокультурного развития и взаимодействия в регионах Европейского Севера России. Современные этнотрансформационные процессы, затрагивающие жизненные пространства коренных народов и эмигрантских диаспор, выдвигают на передний план национальной политики проблемы взаимодействия этнических общностей с окружающей их социальной системой, известного как этнокультурное взаимодействие. В работе предпринята попытка исследовать регулирующее начало взаимодействия в правовом поле российской цивилизации.

Предпросмотр: Право как социальный регулятор этнокультурного взаимодействия на Европейском Севере России.pdf (0,4 Мб)
40

Математические модели исторических процессов

Автор: Воробьев В. А.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В книге представлен взгляд на исторический процесс как на процесс арогенеза: парадоксальный, нелинейный, ускоряющийся и обостряющийся, т.е. радикально изменяющий свое поведение и, соответственно, математическую модель. Привычных исторических событий с этой точки зрения не наблюдается, зато открываются фундаментальные законы истории, пробивающие себе дорогу через исторические случайности, отвлекающие внимание историков.

Предпросмотр: Математические модели исторических процессов.pdf (0,4 Мб)
41

Лингвистика и перевод. Вып. 6

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Сборник содержит научные статьи, посвященные проблеме «образа Другого» в русской, немецкой, английской, французской, китайской и других культурах, а также некоторым вопросам, касающимся прикладной лингвистики, литературы и литературоведения, изучения дискурса, стилистики, переводоведения и терминоведения.

Предпросмотр: Лингвистика и перевод. Выпуск 6..pdf (0,7 Мб)
42

Учебная программа дисциплины «ЮНЕСКО и развитие туризма в современном мире»

Автор: Максаковская Наталья Сергеевна
РГУФКСМиТ: М.

Программа дисциплины по выбору профессионального цикла составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» профилям «Менеджмент рекреации и туризма» и «Спортивно-оздоровительный туризм».

Предпросмотр: Учебная программа дисциплины «ЮНЕСКО и развитие туризма в современном мире» Направление подготовки 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм».pdf (0,4 Мб)
43

Разработка сценариев спортивно-художественных представлений для студентов творческих и физкультурных вузов

Автор: Дружков А. Л.
РГУФКСМиТ: М.

Лабораторный практикум предназначен для выполнения творческих заданий по сценарному мастерству. Представлены некоторые сценарии и сценарные разработки периода 1994–1998 гг., в которых принимали соавторское и практическое участие педагоги кафедры режиссуры МСХП им. В.А. Губанова.

Предпросмотр: Разработка сценариев спортивно-художественных представлений для студентов творческих и физкультурных вузов.pdf (0,7 Мб)
44

Действие в жизни и на сцене. Ч. 2

Автор: Махно С. М.
РГУФКСМиТ: М.

Данное учебное пособие выявляет основные закономерности поведения человека и актера, объясняет основную методику работы над ролью и пьесой в процессе постановки театрализованного представления и спектакля.

Предпросмотр: Действие в жизни и на сцене. Часть 2.pdf (0,6 Мб)
45

Эстетика

Автор: Титаренко И. Н.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Книга представляет собой учебное пособие, базирующееся на современных выводах философских и гуманитарных наук, учитывающее особенности мировоззрения современной молодежи в условиях не только радикального изменения социально-политической ситуации, но и трансформации художественно-эстетического опыта европейской культуры. В учебном пособии содержатся очерки по истории эстетической мысли, позволяющие понять истоки зарождения и трансформации важнейших идей, проблем, категорий классической эстетики. Подробно рассматриваются эстетические представления Платона, Аристотеля, Витрувия, Альберти, Канта, Гегеля и других известных мыслителей. Автор учебного пособия представляет читателям философско-эстетическое осмысление человеческого опыта по творческому освоению действительности, современное научное понимание главных категорий эстетики, анализ сущности искусства и творческого процесса.

Предпросмотр: Эстетика.pdf (0,3 Мб)
46

Шедевры мировой литературы

Автор: Нечепуренко М. Ю.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Целью учебного пособия является знакомство с классическими произведениями мировой литературы и искусства, с основными тенденциями развития мирового художественного творчества, осознание взаимосвязи западной и отечественной культуры. Мировая литература и искусство рассматриваются как культурные феномены, изучаются основные этапы и особенности их исторического развития.

Предпросмотр: Шедевры мировой литературы.pdf (0,2 Мб)
47

Феноменология культуры

Автор: Королев В. К.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Учебник является основным изданием, представляющим авторскую систематизированную информацию по новой учебной культурологической дисциплине. Целью издания является пропедевтическая реализация феноменологической концепции культуры. Учебник раскрывает ее содержание через главные феномены, выражающие социальную сущность культуры. В нем дается систематическое изложение основных «пластов» социокультурного комплекса, рассмотренных в феноменологическом ключе как «созерцание и восприятие» культуры в ее важнейших проявлениях. Авторы стремились учесть опыт подготовки специалистов-культурологов на факультете философии и культурологии ЮФУ (РГУ), сохранить фундаментальную направленность обучения, одновременно придав ему ориентацию на модульную и компетентностную модель организации учебного процесса.

Предпросмотр: Феноменология культуры.pdf (0,2 Мб)
48

Учебник по направлению Конфликтология

Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Учебник аккумулирует достижения как зарубежной, так и отечественной конфликтологии. Авторы, ученые Южного федерального университета, ставят своей задачей ознакомить читателя с современным состоянием конфликтологического знания и предлагают целостную систему знаний в области теории конфликта.

Предпросмотр: Учебник по направлению Конфликтология.pdf (0,2 Мб)
49

Учеба, творчество, искусство. Слагаемые понятия культуры

Автор: Стасевич Виталий Николаевич
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

В работе рассматриваются вопросы профессионального отношения к практике изобразительной деятельности и связанным с ней понятиям искусства, творчества, культуры. Издание рассчитано на учителей изобразительного искусства, студентов и преподавателей высших и средних профильных учебных заведений, факультетов, отделений, а также всех интересующихся вопросами учебы, творчества, искусства в условиях современного состояния художественной культуры.

Предпросмотр: Учеба, творчество, искусство. Слагаемые понятия культуры.pdf (0,2 Мб)
50

Таганрог. Родина А.П. Чехова 150 лет спустя

Автор: Сметанко Людмила
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.

Можно подолгу вглядываться во многие фотографии Людмилы Сметанко в фотоальбоме «Таганрог. Родина. А.П. Чехова 150 лет спустя». Они позволяют почувствовать тонкую романтику произведений гениального писателя. Просмотрев коллекцию фотоальбома, улавливаешь те настроения, которые он черпал в природе Таганрога. Сильная колористика Юга подчеркивается зимними панорамами. При съемке соблюдены каноны городского, паркового пейзажа, в интересном ракурсе показаны улицы города. Зоркий взгляд Л. Сметанко убирает из кадра все лишнее. Авторские тексты не идеализируют, но подчеркивают красоту состояний природы и города, который подарил миру А.П. Чехова.

Предпросмотр: Таганрог. Родина А.П. Чехова 150 лет спустя.pdf (0,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 56