Физическая культура и спорт. Базовый массив. КубГУФК 2023

Рассмотрены вопросы, касающиеся анализа условий и факторов развития мотивации оздоровительной деятельности студентов вузов. Предложена структурно-динамическая модель мотивации оздоровительной деятельности, включающая пять основных компонентов – целевой, смысловой, интенционный (регулятивный), волевой и поведенческий, качественное преобразование которых осуществлено на основе учета возраста и половой принадлежности обучающихся.

В монографии представлена интегративная модель развития информационного потенциала студентов вузов физической культуры. В первой главе монографии изложены результаты контент-анализа источников о состоянии проблемы информационного потенциала и информационного неравенства студентов в вузе физической культуры; представлены структурные компоненты потенциала личности. Вторая глава посвящена описанию потенциала дисциплины «Иностранный язык» в развитии информационного потенциала студентов в процессе иноязычного образования. В третьей главе предлагаются результаты опытно-экспериментальной работы по апробации модели развития информационного потенциала студентов вуза физической культуры на занятиях по иностранному языку.

В практикуме изложено содержание расчетно-графической работы по курсу «Биомеханика избранного вида спорта» для студентов заочной формы обучения (направление подготовки 49.03.01 «Физическая культура»). Освоение данного объема заданий и вопросов позволит сформировать «пороговый» уровень необходимых компетенций в области биомеханического анализа движений спортсмена.

Даны теоретические сведения по физиологии мышечной деятельности, силе и силовых способностях, методах развития силовых качеств. Подробно описаны средства общей силовой подготовки, направленные на развитие силовых качеств занимающихся, даны методические рекомендации по правильной технике выполнения силовых упражнений.

Тенденция последнего времени - увеличение среди студентов молодых людей, имеющих отклонения в состоянии здоровья и физическом развитии. Результатом этой тенденции стало увеличение специальных групп на занятиях физической культурой.

Методические рекомендации разработаны для организации использования в учебном процессе специализированного технического оборудования для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), испытывающих трудности с приёмом и передачей информации.

Целью освоения дисциплины (модуля) «Этика в спорте» является овладение студентами теоретических и прикладных основ нравственности, закономерностей ее функционирования в спортивной сфере.

В учебном пособии описаны лабораторные работы по физиологии мышечной деятельности. Все лабораторные работы выполняются на человеке с использованием современного оборудования. Многие из них направлены на изучение функциональных изменений при выполнении мышечной работы различного характера. Особое внимание уделяется электрофизиологическим методам исследования.

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов, слушателей «Развитие велосипедного спорта в России (1800-1917)» составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, одобрены Экспертно-методическим советом РГУФКСиТ, рекомендованы по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт», специализации «Теория и методика избранного вида спорта».

Спортивная наука относительно новая и интенсивно развивающаяся научная дисциплина: расширяется ее объектная область, проблематика и методология исследования, процессы формирования частных дисциплин дополняются попытками создания интегративных научных теорий, вводятся все новые и новые понятия и т.д. Возникающие при этом сложные исследовательские задачи требуют постановки и решения комплекса методологических проблем. Особенно важное значение имеет вопрос о роли и значении диалектического метода в спортивной науке. Столяров В.И. (2017). Роль и значение диалектического метода в спортивной науке // Взаємодія духовного й фізичного виховання в становленні гармонійно розвиненої особистості : збірник статей за матеріалами IV Міжн. науково-практичної онлайн-конференції (Слов’янськ, Україна, 23-24 березня 2017 р.) у 2 томах / гол. ред. В.М. Пристинський. – Слов’янськ : ДВНЗ “Донбаський державний педагогічний університет”, 2017. – Т. 1. – С. 77–84. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Методическое пособие является практикумом для учебника «Подвижные игры» (М., 2007). В нем представлены конспекты тематических занятий по физической культуре для детей дошкольного возраста, а также сценарные разработки для проведения тематических праздников для детей младшего школьного возраста. Оно написано в соответствии с новыми требованиями, предъявляемыми к изучению курса «Подвижные игры» в высших и средних учебных заведениях физической культуры.

Рассмотрены содержание, организация и методика проведения занятий по рукопашному бою, техника выполнения упражнений. Предназначено для студентов высших учебных заведений, а также для профессорско-преподавательского состава кафедры физической подготовки.

Организация праздников, развлечений способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса, создает комфортные условия для формирования личности каждого ребенка. Поэтому хорошо спланированный, подготовленный по специальному сценарию праздник или мероприятие доставит радость не только детям, но и взрослым.

Данная монография раскрывает основные этапы становления и развития региональной спортивной организации «Динамо», являющейся на протяжении девяностолетней деятельности одним из стержневых звеньев развития массовой физической культуры, спорта высших достижений и материально-спортивной базы Приангарья. Ценность данной монографии, на взгляд автора, заключается в том, что опыт работы ИРО «Динамо» с 1925 года по настоящее время остается актуальным и востребованным в 21 веке. Изучение его и применение в практической работе позволит более эффективно развивать и совершенствовать сферу физической культуры и спорта Приангарья.

Данное методическое пособие предназначено в помощь для тренеров, работающих с юношами, студентами и взрослыми футболистами и в какой то мере может помочь улучшить тактическую подготовленность команды.

Рабочая тетрадь содержит задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Анатомия и физиология человека» по теме «Пищеварительная система (systema digestorium)».

"Методические рекомендации по изучению дисциплины ""Реклама в международном спортивном и олимпийском движении"" представляют собой разъяснения, позволяющие магистранту оптимальным образом организовать свой учебный процесс."

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Роль средств массовой информации в развитии олимпийского движения» представляют собой подробные разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать данный процесс. При разработке рекомендаций было учтено, что часть курса изучается студентом самостоятельно.

Статья посвящена проблемам физической культуры и спорта, пропаганде здорового образа жизни среди подрастающего поколения //Развитие человеческого потенциала как приоритет государственной политики. Материалы международной научно-практической конференции 7-11 июня 2013 г. - Элиста : ЗАОр "НПП "Джангар", 2013. - С. 261-263.

В монографии рассматриваются вопросы состояния и динамики развития физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы на предприятиях, в учреждениях, объединениях и организациях Дальневосточного федерального округа. Анализируются результаты деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ в области ФКиС по реализации государственной политики в сфере физической культуры и спорта.

Учебно-методическое пособие «Русский язык и культура речи» подготовлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования. Предназначено для формирования языковых и речевых компетенций в процессе самостоятельной работы студентов и для использования упражнений и практических заданий в ходе семинарских занятий. В структуру пособия включены словарь основных понятий, таблицы и схемы, необходимые для эффективного усвоения теоретического материала учебной дисциплины.

Учебно-методическое пособие включает описание практических работ по темам курса экологии человека, изучение которых построено на основе знаний, полученных в процессе изучения фундаментальных биологических дисциплин – биологии и физиологии. В книге с учетом результатов современных исследований изложен теоретический и методический материал по основным вопросам экологии человека. Особое внимание обращено на закономерности взаимодействия живых организмов со средой, на основные пути адаптации человека к природным и антропогенным условиям, на влияния экологических факторов на человека во время занятий физической культурой и спортом.

Цель данного курса - создание у студентов целостного представления о профессии режиссера на основе изучения универсальных законов художественного творчества, всемирного опыта режиссуры и особенностей театрального искусства.

Данная работа ориентирована на освоение профессиональной терминологии и формирование профессиональной компетентности студентов медицинских направлений.

В статье рассматриваются росто-весовые и возрастные параметры мужчин игроков в гольф высокой квалификации

В статье рассматривается развитие чувства заданного усилия при игре в мини-гольф

Методические указания содержат теоретический материал по развитию гибкости. Даны виды гибкости, а также факторы, влияющие на ее развитие. Изложены основные средства и методы развития гибкости, приведены основные тесты измерения гибкости. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям к занятиям, как в учебное время, так и самостоятельных занятий студентов.

В настоящей работе освещена история развития основных систем гимнастики в новое время только в западно-европейских странах.

Пособие посвящено физическому воспитанию бойцов армии.

Данный труд ставит своей целью установить научные основы для физического развития, выявив отношение физических отправлений к умственным, дать с помощью прямых исследований и обобщений, научные обоснования умственного и нравственного развития ребенка.

Настоящая книга является первым учебником по физкультуре для медиков. В нем изложены вопросы теории и практики физкультуры, увязанные с общими задачами здравоохранения.

Цель руководства - в сжатой популярной форме изложить общие принципы, по которым ведутся лабораторные исследования по физическому развитию молодежи, занимающейся физкультурой.

Составитель пособия акцентирует внимание на причинах и механизмах утомления, его диагностике, мерах борьбы с ним. В пособии рассматриваются вопросы питания, фармакологии, массажа, спортивного тейпа, физио- и гидротерапии и других средств реабилитации, комплексное применение которых является залогом эффективности тренировочного процесса.

Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых работ, рефератов и контрольных работ предлагается использовать по всем дисциплинам кафедры ЛФК, массажа и реабилитации. Приводимые примеры содержания и оформления даются для дисциплин физическая реабилитация, специализация, частная и общая патология. Методические рекомендации предназначены для студентов специализации «Физическая реабилитация» специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».