![](/i/search_round_green.gif)
Свободный доступ
![](/i/search_round_white.gif)
Ограниченный доступ
Автор: Хасанов И. Ш.
КНИТУ
Монография посвящена исследованию теоретических, методологических и
практических проблем развития мировой и национальной экономики, таких как:
классическая секторная методология исследования экономической системы;
зарубежная методология измерения трансакционных издержек и трансакционного сектора в американской экономике; глобализация финансов, причин и последствий мирового финансового кризиса; развитие финансового сектора национальной экономики накануне мирового экономического кризиса и вступления России в ВТО. Особое внимание в монографии отведено авторской трансакционной концепции межсекторного взаимодействия в воспроизводственном процессе экономической системы, а также методологии определения и измерения финансового сектора национальной экономики на основе использования статистических данных СНС.
Предпросмотр: Финансовый сектор экономики России на этапе вступления в ВТО.pdf (1,3 Мб)
Автор: Чечеткина И. И.
КНИТУ
Рассмотрена история науки Нового времени и ее философское осмысление в социально-культурном контексте. Показана ключевая роль философских идей в становлении методологии научного познания и естествознания.
Предпросмотр: Философия науки нового времени.pdf (0,2 Мб)
КНИТУ
Рассмотрены основные законы фазовых равновесий и фазовых переходов в двух- и трехкомпонентных системах. Освещены вопросы взаимной растворимости веществ в различных агрегатных состояниях. Подробно рассмотрены переходы жидкость–пар и кристаллы–расплав, коллигативные свойства растворов, процессы перегонки и экстракции.
Предпросмотр: Фазовые равновесия в многокомпонентных системах.pdf (1,2 Мб)
Автор: Абдрахманова А. Х.
КНИТУ
Тексты лекций соответствуют государственному образовательному стандарту по дисциплине «Физика» (Б.2.02) направлений бакалаврской подготовки 220400.62 «Управление в технических системах», 230100.62 «Информатика и вычислительная техника», 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника».
Содержат рабочие материалы к лекционным занятиям по 3-семестровому курсу физики, раздел «Механика». Рекомендовано для использования студентами непосредственно на лекционных занятиях, при оформлении конспектов.
Предпросмотр: Физика. Раздел Механика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Яковлев
РГУФКСМиТ: М.
Методические указания содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для самостоятельного изучения дисциплины. Рекомендации направлены на ознакомление студентов, не занимающихся гольфом и мини-гольфом, с основными понятиями и терминами мини-гольфа, навыками игры и проведения занятий в качестве инструктора по мини-гольфу со спортивно-оздоровительными группами и группами начальной подготовки ДЮСШ.
Предпросмотр: Физическая культура (мини-гольф).pdf (0,5 Мб)
Автор: Ошкина Лилия Львовна
РИО ПГСХА
В настоящих методических указаниях изложен порядок изучения дисциплины и требования к написанию контрольной работы по курсу «Физиология животных» студентами заочного отделения технологического факультета, даны контрольные вопросы и библиографический материал.
Предпросмотр: ФИЗИОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Осокина Елена Александровна
Ивановский государственный университет
В монографии анализируются теоретические основания и практика использования фитнес-технологий в системе адаптивного физического воспитания лиц с нарушениями слуха. Представлены концептуальные положения, раскрывающие теоретико-методологические основания, целевую ориентацию, задачи, содержание, специфику, методические решения и критерии эффективности занятий фитнесом со слабослышащими и глухими людьми. Описана авторская система занятий фитнесом с женщинами, имеющими нарушения слуха, раскрыты педагогические условия, определяющие эффективность занятий фитнесом с инвалидами по слуху.
В книге содержится экспериментальный материал, накопленный авторами в течение десяти лет исследовательской и педагогической деятельности.
Издание адресовано преподавателям, аспирантам и студентам вузов и факультетов физической культуры, слушателям курсов и факультетов повышения квалификации, педагогам по адаптивной физической культуре, тренерам и инструкторам по фитнесу, работающим с инвалидами по слуху.
Предпросмотр: Фитнес в системе адаптивного физического воспитания женщин-инвалидов по слуху.pdf (0,5 Мб)
Автор: Борликов Герман Манджиевич
Калмыцкий государственный университет
Настоящее издание представляет монографию, посвященную проблемам креативности будущих учителей технологии и её формирования в процессе профессионального образования. Представлены идеи гуманитарно-антропологического и этнопедагогического подходов, в рамках которого рассмотрены особенности личности и педагогической деятельности учителя технологии. Определено значение креативности и творческой позиции учителя в современных условиях образования. Выявлен творческий потенциал этнокультуры как компонента профессионального образования будущего учителя технологии. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2012. - 98 с.
Предпросмотр: Формирование креативности будущего учителя технологии в процессе профессионального образования.pdf (0,6 Мб)
Автор: Борликов Герман Манджиевич
Калмыцкий государственный университет
В монографии рассмотрены теоретико-методологические основы процесса формирования инновационной инфраструктуры региональной системы профессионального образования, направленной на реализацию инновационного потенциала университета в реальном секторе экономики и сферы услуг, удовлетворение современных потребностей рынка труда, обеспечение кадровых, научных и технологических запросов региона. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2012. - 144, [1] с.
Предпросмотр: Формирование инновационной инфраструктуры региональной системы профессионального образования.pdf (0,8 Мб)
Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing
В настоящей работе рассматриваются актуальные вопросы калмыцкого языкознания, которые касаются вопросов фонологической системы современного калмыцкого языка. Фонология как раздел грамматики калмыцкого языка до настоящего времени не была предметом специального изучения и монографического описания. Поэтому при освещении вопросов калмыцкой фонологии приходится часто пользоваться терминологией, новой для калмыковедения.
Предпросмотр: Фонология современного калмыцкого языка.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бурлыков Владимир Данзанович
Калмыцкий государственный университет
В монографии рассматриваются теоретико-методические основы физического воспитания учащихся общеобразовательной школы, представлены результаты мониторингового исследования, характеризующие региональные особенности морфофункционального развития и физической подготовленности школьников Республики Калмыкия. Полученные данные позволили разработать и научно обосновать экспериментальную методику физического воспитания школьников Республики Калмыкия на основе мониторинга их физического развития и физической подготовленности. Издание рекомендовано для практического применения в работе средних общеобразовательных учреждений, в процессе подготовки студентов физкультурного профиля, на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей (преподавателей) физической культуры и тренеров по видам спорта. -Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2014. - 106 с., табл.
Предпросмотр: Физическое воспитание учащихся общеобразовательных школ Республики Калмыкия на основе мониторинга их физического развития и физической подготовленности.pdf (0,5 Мб)
Автор: Васильева Полина Дмитриевна
[Б.и.]
Современное профессиональное образование призвано выполнять главным образом не только функции передачи социального опыта и научных знаний, а создавать у студентов основы системного мышления как условия развития профессиональных компетенций // Актуальные проблемы химии и методики преподавания химии: материалы конференции. - Элиста, 2012. - С. 33-37.
Предпросмотр: Формирование профессиональной компетентности учителя химии в вузе.pdf (0,1 Мб)
Автор: Убушаева Валентина Васильевна
[Б.и.]
Основная цель настоящей монографии - выявить современную специфику употребления на практике двоеточия, точки с запятой, запятой, тире, скобок в британских научных текстах. Исследуя тексты на синхроническом и диахроническом уровнях, преследовалась цель установить актуальные черты и особенности развития пунктуации в научном стиле ХХ в.; сравнить особенности изменений, происходивших в этом стиле в начале века и в конце; установить изменение (сужение/расширение) функций некоторых знаков препинания в британском научном стиле конца ХХ века.
Предпросмотр: Функционирование знаков препинания в Британском научном стиле XX века.pdf (0,3 Мб)
Калмыцкий государственный университет
Методические указания содержат программу курса, рекомендации по из учению дисциплины, задания для самостоятельной работы, тесты по основным разделам курса, требования к уровню усвоения учебного материала, распределение часов по видам занятий, темы лабораторных работ, календарный график учебного процесса, рейтинговую систему оценки знаний.
Предпросмотр: Физическая химия.pdf (0,1 Мб)
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Методические указания включают в себя тестовые задания по основным темам учебной дисциплины «Философия», задания для письменных контрольных работ. Методические указания содержат списки основной и дополнительной литературы, экзаменационные вопросы, а также методические указания для самостоятельных занятий.
Предпросмотр: Философия.pdf (0,4 Мб)
Автор: Тагирова Ольга Алексеевна
РИО ПГСХА
В учебном пособии изложены основные теоретические вопросы финансовой политики, даны рекомендации по изучению дисциплины «Финансовая политика», контрольные вопросы, задачи, тесты, задания для самостоятельного изучения; задания для выполнения контрольной работы студентами заочного отделения, советы по ее оформлению.
Предпросмотр: ФИНАНСОВАЯ ПОЛИТИКА.pdf (0,7 Мб)
Издательский дом Воронежского государственного университета
В пособии дан материал, позволяющий овладеть основными понятиями фонетики и фонологии, а также навыками фонетического анализа в объеме университетского курса современного русского языка с учетом школьной практики, что обеспечивает преемственность и непрерывность филологического образования. Методическое пособие призвано помочь студентам в освоении раздела «Фонетика и фонология», необходимого не только для педагогической и стажерской практик, но и для глубокого и полного освоения всех остальных разделов курса «Современный русский язык».
Предпросмотр: Фонетическая система языка принципы описания и анализа (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Хохлова Лина Ильинична
Калмыцкий государственный университет
Приоритетным направлением такой науки, как строительная теплофизика, является обоснование и выбор оптимального решения ограждающих конструкций. Знание строительной теплофизики для современного строительства имеет большое значение, так как сборные облегченные конструкции из эффективных материалов находят в нем все большее применение. Поддержание оптимальных параметров микроклимата, количество тепла, теряемое зданием в зимний период, экономия энергоресурсов и долговечность самих конструкций зависят от теплотехнических качеств наружных ограждений. Знание основных закономерностей и характеристик процессов теплообмена и умение пользоваться расчетами дают возможность обеспечения заданного температурно-влажностного режима и требуемые теплотехнические качества наружных ограждающих конструкций.
Предпросмотр: Физика среды и ограждающих конструкций электронное учебное пособие по дисциплине Физика среды и ограждающих конструций.pdf (0,4 Мб)
[Б.и.]
Разработаны ресурсосберегающие технологии восстановления и повышения кормовой производительности нарушенных аридных пастбищных экосистем Российского Прикаспия. Обоснована необходимость использования в технологиях восстановления утраченного биоразнообразия и продуктивности деградированных пастбищных экосистем доминантных полукустарниковых видов природной флоры. Показана возможность трех- четырехкратного увеличения кормовой производительности и высокой экономической эффективности создания полукустарниково-травяных пастбищных экосистем на месте деградированных земель в полупустынной зоне Северо-Западного Прикаспия// Вестник Российской академии сельскохозяйственных наук. - 2014. - N 3. - С. 26-30
Предпросмотр: Фитомелиорация деградированных пастбищных экосистем с использованием инновационных сортов аридных кормовых растений.pdf (1,2 Мб)
Автор: Чувашский государственный институт гуманитарных наук
Чувашский государственный институт гуманитарных наук
Сборник представляет собой собрание статей, докладов, сообщений литераторов, фольклористов, философов, культурологов, педагогов, филологов, принимавших участие в научно-практических конференциях, круглых столах и дискуссиях, проведенных отделом литературоведения и фольклористики Чувашского государственного института гуманитарных наук 2003-2005 гг.
Предпросмотр: Фольклорное и литературное отражение художественно-эстетической памяти народа = Халӑх пултарулӑхӗпе илемлӗх астӑвӑмӗ фольклорпа литературӑра палӑрса тӑни.pdf (0,2 Мб)
Автор: Есенова Тамара Саранговна
Калмыцкий государственный университет
В статье на материале калмыцкой и китайской лингвокультур рассматривается флористическая символика. Показано, что в китайской культуре наиболее важными флористическими символами являются хризантема, олицетворяющая женское наало инь, и пион, символ мужского начала ян; в традиционной культуре калмыков, в которой небольшое место занимает флористическая символика, семантически наиболее нагруженными являются тюльпан, символ красоты и быстротечности, и лотос, первоначально наделенный религиозной семантикой, в современной культуре являющийся олицетворением чистоты, духовной возвышенности//Мир Китая : сборник научных и научно-популярных статей. - Элиста, 2013. - С. 143-149
Предпросмотр: Флористическая символика в калмыцкой и китайской лингвокультурах.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шергин А. В.
МГАФК
В учебной программе определены цели и задачи преподавания
дисциплины «футбол», порядок обучения предмету на лекциях,
практических занятиях и учебной практике. Программа утверждена на
заседании кафедры теории и методики футбола и хоккея.
Предпросмотр: Футбол (общий курс).pdf (0,1 Мб)
Автор: Левин В. С.
МГАФК
В учебной программе определены цели и задачи преподавания
футбола в академии физической культуры, порядок обучения предмету на
лекциях, практических занятиях.
Предпросмотр: Футбол (общий курс).pdf (0,1 Мб)
Автор: Лепёшкина С. В.
МГАФК
В настоящем пособии раскрыты особенности физического
воспитания детей 5-6 лет с логопедическими нарушениями. Сделан анализ программ физического воспитания для дошкольных образовательных
учреждениях, определены количественные показатели физического развития, физической подготовленности детей, установлены показатели тревожности и мотивации к занятиям физической культурой подрастающего
поколения, определена нагрузка на занятии физической культурой, при-
ведены данные социологического исследования.
Предпросмотр: Физическое воспитание 5-6 летних детей с логопедическими нарушениями.pdf (0,1 Мб)
Автор: Павлов С. Е.
МГАФК
Разработка настоящего учебного пособия инициирована
необходимостью представления адаптации как целостного,
системного процесса, лежащего в основе подготовки
квалифицированных атлетов. В данном учебном пособии автором
коротко представлена история и эволюция теории адаптации,
указано на истоки ошибочности бытующих представлений об
адаптации. Отдельная глава посвящена основным положениям
теории функциональных систем, представленной с позиции
современных научных представлений. В учебном пособии описаны
принципы и механизмы «системной» адаптации, даны определения
предметов изучения, относящихся к процессу адаптации, выделены
стадии адаптации человеческого организма к действующим на него
факторам среды, указаны основные т«очки приложения»
современной теории адаптации в спортивной педагогике и
спортивной медицине.
Предпросмотр: Физиологические основы подготовки квалифицированных спортсменов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Рассадин Валентин Иванович
[Б.и.]
Разнообразие и выразительность речи достигается в значительной мере за счет развития в языке синонимических и антонимических средств. Благодаря именно именно этому свойству языка, во фразеологии так же, как и в лексикологии, довольно широко представлены явления синонимии и антонимии, которые служат в языке для обозначения качества, градуированного по своей природе, то есть проявляющегося с различной степенью интенсивности//Мир кочевых цивилизаций : история и современность. - 2007. - С. 140-144.
Автор: Рассадин Валентин Иванович
[Б.и.]
Фразеологизмы-антонимы - это обороты с противоположным значением//Феномен личности Давида Кугультинова - поэта, философа и гражданина : материалы конференции. - Элиста, 2007. - С. 214-215.
Автор: Кириллова Н. П.
ДВГАФК
В учебном пособии приведено основное содержание 19 лекций, общим объёмом 38 часов, отражающих основные разделы учебной программы по физиологии человека. Курс лекций знакомит с основными закономерностями деятельности организма, физиологическими механизмами мышечной деятельности, современными научными представлениями о развитии двигательных навыков и физических качеств, физиологическими особенностями деятельности организма в зависимости от возраста, пола, а также особых условий внешней среды, обеспечивая успешное освоение общекультурных и профессиональных компетенций ОК-1, ОК-8, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК- 16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-25, ПК-26, ПК-28, ПК-31, ПК-38.
Предпросмотр: Физиология человека.pdf (0,3 Мб)
Автор: Крамаренко А. Л.
ДВГАФК
В монографии рассмотрены вопросы, касающиеся особенностей здоровья и психофизического развития глухих детей, а также развития сенсорных систем и социальной адаптации детей с нарушением слуха. Представлена авторская методика использования аудиовизуального воздействия технических средств в целях совершенствования урочного процесса физической культуры глухих детей, основанная на концепции воздействия цвета и музыки на психофизическое развитие личности ребенка. Показана эффективность аудиовизуального воздействия на компенсаторное развитие сенсорных систем и физической подготовленности глухих детей.
Предпросмотр: Физическое воспитание глухих детей в искусственной управляющей среде.pdf (0,3 Мб)
Автор: Передельский Алексей Анатольевич
РГУФКСМиТ: М.
Единоборства, боевые искусства существуют на Земле уже тысячи лет. В древнем мире, в эпоху Средневековья, в Новое Время без них не обходился практически ни один народ, которому удалось сохранить свои культурные традиции, социально-экономическую и политическую целостность достаточно долго, чтобы оставить свой след на дорогах истории. В этом смысле не стало исключением и современное общество: в нем по-прежнему процветают и развиваются самые различные виды и направления единоборств и боевых искусств, хотя сегодня наиболее влиятельным во всех отношениях выступает их физкультурно-спортивный тип или модель.
Предпросмотр: Философские аспекты педагогики и психогогики единоборств Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Автор: Передельский Алексей Анатольевич
Издательский Дом «МАГИСТР-ПРЕСС»: М.
Почему современная философия спорта так далека от спортивной науки и от реального физкультурно-спортивного процесса?
Может быть, причина кроется в своеобразии философского знания?
Может быть, все дело в существующей философской традиции, определяющей мировоззренческую и методологическую сущность своей проблематики под влиянием некого социального заказа?
Или причина еще глубже – в самом объекте философской рефлексии, то есть в двойственности и внутренней противоречивости спорта и спортивной науки?
И, наконец, какое все это имеет значение для выяснения главного вопроса: чем на самом деле является спорт, в чем разгадка тайны его истинного исторического происхождения и социокультурной миссии?
Ответы на поставленные вопросы автор этой книги пытается найти в исследовании истории и философии науки, путем разработки метанаучных концепций философии единоборств и футбола – двух наиболее влиятельных направлений современного личного и командно-игрового спорта.
Предпросмотр: Философия спорта. Метанаучные основания спортивного процесса Монография.pdf (2,2 Мб)
Автор: Передельский Алексей Анатольевич
РГУФКСМиТ: М.
Учебный курс «История и философия науки» представляется мне довольно сложным проблемным полем по целому ряду соображений. Во-первых, это синтетический курс, поскольку для его удовлетворительного освоения необходимо разобраться как минимум с тремя-четырьмя отраслями знания или социо-культурными феноменами. Аспирантам надлежит понять, в чем заключается специфика (предмет, метод, законы, понятия, язык) истории, философии, науки. Что само по себе уже далеко не просто с учётом нелинейной динамики их развития в мировой культуре и многообразия современных подходов к их трактовке, как в отечественной, так и в зарубежной литературе.
Предпросмотр: Философия науки. Часть I. Общие проблемы философии науки Методические материалы для аспирантов РГУФКСиТ.pdf (0,6 Мб)