Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611265)
Контекстум
  Расширенный поиск
78

МУЗЫКА


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 1304 (2,93 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
101

№1 [Музыка в школе, 2023]

Журнал предоставляет специалистам в области музыкального образования возможность публикации своих научно-практических работ. Принимаются материалы, соответствующие специализации журнала: история и теория музыки, музыкального образования, педагогика искусства, методика преподавания предметов образовательной области «Музыка» и смежных областей знания. Рубрики журнала: Музыка и общество; Восприятие музыки; Музыка в этнокультуре; Музыка кино; Памятная дата; Из отечественного опыта; Учебные программы; Новые педагогические технологии; Готовим учителя; Занимательное обучение; Урок в школе; Музыкальные страницы; Наши сценарии; Новая песня и др.

Н аучнометодический журнал «МУЗЫКА В ШКОЛЕ» № 1/ 2 0 2 3 5 К 150-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ С.В. <...> журнал «М УЗЫКА В ШКОЛЕ» № 1 / 2 0 2 3 раллелей 5, 6, 7, 8 классов мной запланированы и разучиваются <...> Класс Название песни Музыка Слова / Стихи 5 «Где музыка берёт начало» Е. Крылатова Ю. <...> Пляцковского Н аучнометодический журнал «МУЗЫКА В ШКОЛЕ» № 1/ 2 0 2 3 41 5 «Родная песенка» Ю. <...> и Электроника», «Музыка в школе» (индексируются в РИНЦ). 5.

Предпросмотр: Музыка в школе №1 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
102

№2 [Музыкальное образование и наука, 2020]

Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.

М.: Музыка, 1967. 439 с. 5. Юзефович В. В. Арам Хачатурян: монография. <...> Звуковой мир музыки. М.: Музыка, 1988. 254 с. 5. Назайкинский Е. В. Стиль и жанр в музыке. <...> После окончания 8 класса средней школы Н. К. Мешко поступает в Музыкальное училище им. <...> В-третьих, в музыкальных школах были открыты вокальные отделения (для детей, начиная с 5-летнего возраста <...> Традиции армянской смычковой музыки продолжает и выпускник Московской государственной консерватории класса

Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №2 2020.pdf (0,3 Мб)
103

История отечественной музыки XX века (1917-2000 гг.) учеб. пособие для бакалавров

Автор: Банникова И. И.
Орловский гос. ин-т искусств и культуры

Данное учебное пособие представляет собой краткий конспект курса, который охватывает историю развития отечественной музыкальной культуры начиная с 1917 года до настоящего времени. Содержание пособия включает два основных раздела, первый из которых посвящен характеристике отечественной музыкальной культуры по периодам-десятилетиям, их основным художественным идеям и стилевым тенденциям, второй – истории основных музыкальных жанров, рассмотренной на выдающихся образцах отечественной музыки XX столетия. Пособие дополнено необходимыми биографическими сведениями об отечественных композиторах и аналитическими аннотациями изучаемых музыкальных произведений.

Введение в программу единой трудовой школы предметов «музыка» и «хоровое пение». <...> Из публицистики // Сов. музыка. 1991. №4. 5. Данько JI. <...> В 1929 году он поступил в курскую музыкальную школу, где занимался в фортепианном классе В. <...> Сочинение музыки было его мечтой. Три года он занимался в классе профессора М. Юдина. <...> Сохор (5; 165). Музыка как действо.

Предпросмотр: История отечественной музыки XX века (1917-2000 гг.) учебное пособие для бакалавров.pdf (0,4 Мб)
104

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2017]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Когана. – М. : Музыка, 1966. – 220 с. 5. Сохор, А. Н. <...> Липс. – М. : Музыка, 1985. – 158 с. 5. Нейгауз, Г. Г. <...> Он подчеркнул роль коллективной деятельности учеников класса в процессе пения и слушания музыки. <...> Апраксина // Музыкальное воспитание в школе. – Вып. 15. – М. : Музыка, 1982. – С. 5–31. 15. <...> . : Музыка, 1971. – С. 38–43. 20. Чепурнов, В. Н. Музыка и пение в школе [Текст] / В. Н.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2017.pdf (1,5 Мб)
105

Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении сборник научных статей. Вып. 8

Издательство КемГИК

В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Содержание 8-го выпуска сборника научных статей «Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении» охватывает широкий спектр вопросов музыковедения, краеведения, культурологии, музыкальной педагогики и методики, а также проблемы музыкального исполнительства. Исследования авторов (ученых-музыковедов, педагогов-практиков, аспирантов, студентов и магистрантов из регионов России, ближнего и дальнего зарубежья) традиционно представлены в двух разделах: «Историко-культурные традиции и современные тенденции развития музыкального искусства» и «Актуальные проблемы музыкального образования и исполнительства». В сборнике объединяются материалы теоретиков и практиков из Китая и США, Сербии и ОАЭ, различных регионов России.

Пьесы для юношества. – М.: Музыка, 1967. – С. 4–5. 5. Красавина К. <...> Большая загруженность детей в школе сказывается на занятиях музыкой. <...> Не надо увлекаться большим количеством произведений для учащихся младших классов музыкальной школы, которые <...> Это создавало почву для открытия классов гитары в музыкальных школах, училищах, культурно-просветительных <...> Например, создание видеороликов из фото-, видеоархивов школы, класса, коллектива и последующая демонстрация

Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении.pdf (0,9 Мб)
106

№11 [Музыкальный Клондайк, 2017]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

РАССМОТРЕТЬ СЕБЯ В НОВОМ КОНТЕКСТЕ стр.5 Мы хотим показать, что такое хоровая музыка сегодня… МУЗЫКА <...> Я учился дирижированию в школе, потом в консерватории, потом немного в Лондоне, посещал различные мастер-классы <...> » (март 2018 г.) и бесплатным участием в Мастер-классах «Академии барочной музыки» (январь 2018 г.). <...> » мы традиционно проводим Мастер-классы «Академии барочной музыки», которые открыты для детей и взрослых <...> Каковы ваши впечатления от мастер-классов в Москве, и какая основная разница между амстердамской школой

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №11 2017.pdf (0,3 Мб)
107

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2018]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Сольфеджио в музыкальных классах общеобразовательной школы. <...> Сольфеджио для 1 класса детской музыкальной школы [Текст, ноты] / Ж. Металлиди, А. <...> Мир музыки. 1 класс. Сольфеджио [Текст, ноты] / Т. <...> Сольфеджио для I–II классов детских музыкальных школ [Ноты] / Н. Баева, Т. <...> . – 285 с. 5. Балф, М. У. Итальянская школа пения.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2018.pdf (1,3 Мб)
108

№8 [Музыкальная жизнь, 2019]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

не очень хорошего класса. <...> В последний год учебы в школе думал, какой квалификационный экзамен сдавать, решил всетаки выбрать музыку <...> Картера и 5 пьес на народные темы для виолончели и фортепиано С. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В. <...> С. 61. 5 – ȟаврилин В. А. О музыке и не толькоő ȣаписи разных лет. -е изд.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №8 2019.pdf (0,2 Мб)
109

Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога

Автор: Константинова И. С.
М.: Теревинф

В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей — детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение.

Сеня К., 9 лет, учился в третьем классе общеобразовательной школы. <...> Наташа М., 8 лет, училась во втором классе общеобразовательной школы. <...> Училась в пятом классе коррекционной школы, но к описываемому времени не научилась читать и писать, не <...> Сеня К., 9 лет, учился в третьем классе общеобразовательной школы. <...> Наташа М., 8 лет, училась во втором классе общеобразовательной школы.

Предпросмотр: Музыкальные занятия с особым ребенком взгляд нейропсихолога (2).pdf (0,3 Мб)
110

№10 [Музыкальная жизнь, 2021]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

НМ Во время обучения в Высшей школе музыки. <...> СУ Тем не менее уже преподаешь в Высшей школе музыки. <...> НМ Я как раз писал ее раньше, в Высшей школе музыки. <...> в классы Московской консерватории. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №10 2021.pdf (0,2 Мб)
111

№5(162) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

В дни фестиваля пройдут мастер-классы для учащихся музыкальных школ города Казани с участием Дмитрия <...> Дисциплина в классе была удивительная. Мы все были белоснежными. <...> В составе коллектива – учащиеся старших классов прославленной школы. <...> На мастер-классы к Елене Образцовой съезжались вокалисты со всего мира – всего в мастер-классах приняли <...> Хоровая музыка активно возвращается в школы, в учебные заведения разных уровней.

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №5 2016.pdf (0,2 Мб)
112

Фортепиано практикум для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 53.03.05 «Дирижирование»

Автор: Старикова Алина Вячеславовна
Издательство КемГИК

Практикум содержит описание практических занятий, методические указания по выполнению практических заданий, учебно-справочные материалы, списки музыкальных терминов и репертуар для организации самостоятельной практической работы обучающихся.

Вальс из музыки к драме М. Лермонтова «Маскарад»: Переложение для фортепиано в 4 руки. 5. Шуман Р. <...> Средние классы. Сонатины и вариации / под ред. Т. Мануильской. – М., 1983. – Вып. 5. 20. <...> Соч. 61 Новейшая школа беглости. – Лейпциг. 2. Крамер И. <...> Фортепианная музыка. Средние классы ДМШ / сост. и ред. А. Руббаха. – М., 1972. – Вып. 1. 2. <...> Фортепиано. 5 класс ДМШ. – М.: Кифара, 1997. 3. Ансамбли. Фортепианная музыка.

Предпросмотр: Фортепиано.pdf (0,3 Мб)
113

№3(160) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

Возраст участников — от 5 до 18 лет. <...> Елена Езерская: «В I Международном фестивалеконкурсе «Музыка дружбы» в качестве педагогов мастер-классов <...> Первый день работы Школы начался с очень ожидаемого мастер-класса профессора МГК им. <...> Особенностью этой Школы можно считать уклон в сторону инструментальной музыки. <...> Гильдии членских билетов, а участникам мастер-классов и слушателям Школы Свидетельств Гильдии пианистов-концертмейстеров

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №3 2016.pdf (0,3 Мб)
114

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2015]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Музыка в начальных классах [Текст] : ме тод. пособие для учителя / Э. Б. <...> Кабалевским классе общеобразовательной школы № 209 г. <...> Следующий блок (темы 5–6) посвящён учебному процессу инструментального класса как базовой составляющей <...> Медушев ский // Советская музыка. – 1988. – № 5. – С. 6–15. <...> Он был убеждён, что при всех начальных школах необходимо организовать классы рисования и музыки-пения

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2015.pdf (1,2 Мб)
115

Снитковская, Г. Грани таланта / Г. Снитковская // "60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров .— 2010 .— №3 .— С. 2-7 .— URL: https://rucont.ru/efd/258021 (дата обращения: 06.05.2025)

Автор: Снитковская
М.: ПРОМЕДИА

Биография и творческий путь народной артистки России, профессора Московской государственной консерватории Писаренко Галины Алексеевны.

Как она шла, как поворачивалась, какая это была музыка и гармония, какая пла4 Фото на обложке Copyright <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 Фото на обложке стичность в движениях, в удивительном <...> Писаренко ведет класс в Московской государственной консерватории, ныне в должности профессора. <...> Счастлива, когда они хорошо поют в классе, а уж если выступают на сценах мировых престижных театров, <...> », например, несколько лет она преподавала в летней вокальной школе Американского института музыки в

116

№3 [Музыкальная академия, 2021]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

Южак М. : Музыка, 1972. С. 151–180. 5. Горковенко А. А. <...> Через несколько лет занятий, когда я был в шестом классе музыкальной школы, она мне сказала: «Это все <...> О музыке к кинофильму “Римский-Корсаков”» [5]. <...> Выпускник Цюрихской высшей школы музыки (класс арфы профессора Катрин Ми шель и Сары О’Брайен, композиции <...> В 1987–2008 годах — профессор композиции в Кёльнской высшей школе музыки.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №3 2021.pdf (0,3 Мб)
117

Становление и развитие исполнительства на русских народных инструментах учеб. пособие по дисциплинам «История исполнит. искусства», «История исполнительства на народ. инструментах», «Народ. музык. инструменты»

Автор: Болодурина Э. А.
ЧГАКИ

Данное учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 072100 Музыкально-инструментальное искусство (профильный модуль «Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты», дисциплины «История исполнительского искусства», «Исполнительство на народном инструменте») и 071500 Народная художественная культура (профильный модуль «Теория и история народной художественной культуры», дисциплина «Народные музыкальные инструменты»).

Вып. 95. 5. Мациевский И. В. Народные музыкальные инструменты и инструментальная музыка. <...> М.: Музыка, 1987. 5. Имханицкий М. И. <...> По окончанию детской музыкальной школы по классу четырехструнной домры поступил в Свердловское музыкальное <...> класс М. <...> Совет. музыка. 1946. № 2–3. 5. Надеенский Е.

Предпросмотр: Становление и развитие исполнительства на русских народных инструментах.pdf (0,2 Мб)
118

Исполнительство на струнных инструментах: история, теория, практика. Вып. 2 сб. статей

Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Выпуск сборника, представленного статьями ведущих педагогов кафедры струнных инструментов Нижегородской государственной консерватории им. М. И. Глинки, посвящен разнообразным проблемам исполнительства и обучения на струнно-смычковых инструментах. Издание адресуется педагогам и студентам среднего и высшего звена музыкально-го образования, а также всем интересующимся вопросами струнно-смычкового искусства.

СПб.: Earlymusic, 2005. 169 с. 5. Вирдунг С. Трактат о музыке (1511). <...> Фундаментальная школа скрипичной игры. СПб.: Лань; Планета музыки, 2014. 216 с. <...> М.: Музыка, 1971. 304 с. 5. Холопова В. Русская музыкальная ритмика. <...> или училище – вуз), хотя возможно обучение на альте и в старших классах детской музыкальной школы. <...> Особенности начального периода обучения в классе альта 92 Это примерно совпадает с окончанием школы-восьмилетки

Предпросмотр: Исполнительство на струнных инструментах история, теория, практика.pdf (0,2 Мб)
119

№1 [Искусствознание: теория, история, практика, 2013]

ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского

Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран. Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.

Натансона. – М.: Музыка, 1963. – Вып. 1. – С. 86–100. 5. Блок, В.М. «Детская музыка» С. <...> -Л.: Музыка, 1966. – 155 с. 5. Соловцов, А. Статья Н. <...> Эта школа эмоций, которую проходят студенты ее класса и живут по ней, является своего рода основой для <...> Школа мужского исполнительства [Текст] / Н.И. Тарасов. – СПб.: Лань, 2005. – 496 с. 5. <...> до уровня мирового класса за короткий период ее существования, что сделало Высшую школу искусств Сеула

Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2013.pdf (0,5 Мб)
120

Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении: сборник научных статей Вып. 3

Издательство КемГИК

В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Значительный объем издания отведен работам методической направленности. Авторами не оставлены без внимания современные проблемы музыкального образования и воспитания, а также вопросы музыкальной психологии.

Дети начальных классов активно включаются в жизнь класса, школы; любят объединяться, сообща участвовать <...> после окончания годового обучения, для музыкальной школы – в первом классе. <...> Играют её даже в старших классах музыкальных школ. <...> .: Музыка, 1979. – 310 с. 5. Цыпин Г. М. <...> Искусство игры на баяне. – М.: Музыка, 2004. – 144 с. 5. Нейгауз Г.

Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении сборник научных статей.pdf (1,0 Мб)
121

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы [Текст] / Д. Б. <...> Кабалевский // Программа по музыке для общеобразовательной школы. 1–7 классы. – М. : Просвещение, 2004 <...> No. 5, pp. 221–224. 5. Leurda O. P. <...> . – 147 с. 5. Локшин, Д. Л. Хоровое пение в русской дореволюционной и советской школе [Текст] / Д. <...> в число предме тов, преподаваемых учителями на чальных классов, ликвидации специ альных кабинетов музыки

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2016.pdf (1,4 Мб)
122

№1 [Музыкальное образование и наука, 2021]

Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.

У Мнэнфэй был автором музыкальных пособий для начальных и средних классов школ, которые были утверждены <...> Этот труд был адресован для начальных и средних классов школ и хоровых коллективов. <...> Учебник музыкальной теории для средних классов. 4 изд. Шанхай: Каймин, 1934. 228 c. 5. Ша Мэй. <...> Образовательная программа дополнительного образования детей «САКСОФОН» для учащихся 1–7, 1–5 классов. <...> По окончании семи классов музыкальной школы Светлана поступила в педагогическое училище.

Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №1 2021.pdf (0,3 Мб)
123

№10 [Музыкальная жизнь, 2018]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

У нас джаз занимал важную часть нашей жизни, рок-музыка, в школе существовали джаз-бэнды и рок-бэнды. <...> В Джульярдской школе учился в классе Эдит Винс, а в программе молодых талантов «Оперная академия» в Национальной <...> В школе я переходил из класса в класс с похвальными грамотами. <...> Обладательницей третьей премии ($2000) стала Ефросинья Ефимова – выпускница Высшей школы музыки Республики <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №10 2018.pdf (0,1 Мб)
124

Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 53.03.01 (071600.62) «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра»

КемГУКИ

В программе комплексного междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы. Программа государственного междисциплинарного экзамена составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовке бакалавра.

Турусова. – Москва: Музыка, 2007. – 96 с. – (Детская музыкальная школа. 1-й класс) Оформление результатов <...> Турусова. – Москва: Музыка (м), 2007. – 96 с. – (Детская музыкальная школа. 1-й класс). 6. <...> . – Москва: Музыка, 2007. – 96 с. – (Детская музыкальная школа. 1-й класс). <...> Сборник джазовых пьес для фортепиано [Ноты]: для средних классов музыкальных школ / Н. В. <...> Сборник джазовых пьес для фортепиано [Ноты]: для средних классов музыкальных школ / Н. В.

Предпросмотр: Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 53.03.01 (071600.62) «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра».pdf (0,2 Мб)
125

№1 [Музыкальная жизнь, 2021]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Aгентство Kнига-Cервис» т е к с т : а н н а г о р д е е в а МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ № 1 (1218), ЯНВАРЬ 2021 5 <...> Как сложилась бы его судьба, если бы первые шаги в музыке не были совершены в школе прославленного скрипичного <...> В классе И. <...> Победителем Всероссийского конкурса стала ученица одиннадцатого класса Центральной музыкальной школы <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №1 2021.pdf (0,3 Мб)
126

История хорового исполнительства в Кемеровской области учебное пособие для обучающихся по направлениям подготовки: 53.03.06 "Музыкознание и музыкально-прикладное искусство"

Автор: Поморцева Нина Владимировна
Издательство КемГИК

В учебном пособии представлены исторические сведения о развитии хорового исполнительства в Кемеровской области с дореволюционного периода до наших дней, охарактеризованы этапы развития инфраструктуры хорового образования и хоровой инфраструктуры, представлен анализ исполнительского искусства выдающихся хоровых коллективов региона и хорового творчества композиторов Кемеровской области.

5. <...> Начиная с четвертого класса ученики, заинтересовавшиеся музыкой, продолжали свое музыкально-хоровое обучение <...> . 5. <...> При таких школах существовали специальные музыкальные классы, ученики которых (помимо предметов гуманитарного <...> 6. – С. 26–41. 5.

Предпросмотр: История хорового исполнительства в Кемеровской области.pdf (0,6 Мб)
127

Исполнительство на музыкальном инструменте практикум. Направление подготовки: 53.03.06 "Музыкознание и музыкально-прикладное искусство". Профиль подготовки: "Музыкальная педагогика". Квалификация выпускника: "Преподаватель". Форма обучения: очная

Автор: Пригодич Елена Олеговна
Издательство КемГИК

В структуру и содержание практикума входят методические указания по изучению дисциплины, указания по организации самостоятельной работы обучающихся, методические рекомендации для преподавателей, а также учебно-практические материалы, включающие описания практических занятий и требования к выполнению заданий.

Клавирная музыка Баха в фортепианном классе / Н. <...> Об изучении клавирных сочинений Баха в музыкальной школе / И. <...> Средние классы. Сонатины и вариации / под ред. Т. Мануильской. – М., 1983. – Вып. 5. 18. <...> Фортепианная музыка. Средние классы ДМШ / сост. и ред. А. Руббаха. – М., 1972. – Вып. 1 2. <...> Фортепиано. 5 класс ДМШ. – М.: Кифара, 1997. 3. Ансамбли. Фортепианная музыка.

Предпросмотр: Исполнительство на музыкальном инструменте.pdf (0,6 Мб)
128

Православная певческая культура Восточного Забайкалья: истоки и развитие [монография]

Автор: Недогонова В. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Актуальность темы монографии определяется обращением автора к наследию отечественной религиозно-духовной культуры. Автором дан анализ и теоретическое обобщение результатов процессов сохранения и возрождения православной певческой традиции Восточного Забайкалья в современном социокультурном контексте. Убедительно представлен фактологический материал периода конца XX – начала XXI вв., свидетельствующий о возрождении православной певческой культуры в Восточном Забайкалье, и современные проблемы, связанные с этим процессом. В приложении помещены песни на православную тематику, написанные автором монографии.

Практика проходила в церковноприходской школе или в младших классах училища. <...> Феномен художественной школы в каноническом искусстве (онтологический аспект) // Музыка и ритуал : структура <...> Миронов Александр Александрович. 5. Мишина Валентина Васильевна. <...> Учителя начальных классов: 3. Глебова Елена Николаевна. <...> Воробьёва Кристина Валерьевна, преподаватель Закона Божия. 5.

Предпросмотр: Православная певческая культура Восточного Забайкалья истоки и развитие.pdf (0,4 Мб)
129

№7 [Музыкальная жизнь, 2019]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

не очень хорошего класса. <...> В последний год учебы в школе думал, какой квалификационный экзамен сдавать, решил всетаки выбрать музыку <...> Картера и 5 пьес на народные темы для виолончели и фортепиано С. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В. <...> С. 61. 5 – ȟаврилин В. А. О музыке и не толькоő ȣаписи разных лет. -е изд.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №7 2019.pdf (0,2 Мб)
130

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2020]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

М.: Музыка, 1966. С. 73–98. 5. Глиэр Р. <...> М.: Музыка, 1967. 195 с. 4. Мирек А. М. Справочник по гармоникам. М.: Музыка, 1968. 131 с. 5. <...> К вопросу о русской гитарной школе // Гитаристъ. 1997. №3. С. 43–44. 5. <...> Высшей школы музыки г. Мюнстера (Германия) Й. Еванского. Саратов, 2001 г. Литература: 1. <...> Музыка в целом; 2. Историческая эпоха; 3. Национальная художественная школа; 4. Жанр; 5.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2020.pdf (0,1 Мб)
131

№6 [Музыкальный Клондайк, 2015]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

Фестиваль откроется 5 июня концертом «Посвящение Шаляпину». <...> Под его руководством школа прославилась на весь мир. <...> Причём часто эти мастер-классы интересны не только самим музыкантам, но и просто любителям музыки. <...> Арман начал заниматься в музыкальной школе в 13 лет по классу гитары. <...> Хотя организовать эти концерты и мастер-классы было невероятно трудно.

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №6 2015.pdf (4,1 Мб)
132

Развитие исполнительской активности учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки монография

Автор: Попова Е. М.
ЧГАКИ

В монографии рассматриваются пути и средства развития исполнительской активности учителей музыки в процессе профессиональной подготовки. Автор исследует теоретические основы развития исполнительской активности студентов музыкальных вузов и предлагает комплекс методов, способствующих развитию данного качества у учителей музыки в процессе овладения концертмейстерским мастерством.

в школе. <...> «Песня о школе». 2) Струве Г. «Музыка». 3) Пахмутова А. «Надежда». 4) Френкель Я. <...> Уроки музыки в начальных классах : из опыта работы в 1-м и 2-м классах / Г. С. <...> «Первый класс»; «Монтер»; «Песня о школе»; «Карусель»; «Наш край». Калинников В. «Тень-тень». <...> Транспонирование в классе фортепиано / О. Рафалович. – Л., 1963. 5. Хавкина-Трахтер, Р. С.

Предпросмотр: Развитие исполнительской активности учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки.pdf (0,2 Мб)
133

№10(184) [Театральная афиша, 2016]

Журнал существует с 1997 г. (до 1999 года он назывался "Репертуар и аннотации к спектаклям московских театров"). У нас практически ежемесячно размещают информацию более 150 театров и театральных организаций. Ежемесячно рассылается руководителям и режиссерам театров, критикам, в Министерство культуры РФ, Мэрию г. Москвы Союз театральных деятелей РФ, Департамент культуры г. Москвы, Управления по культуре административных округов г. Москвы. "Театральную афишу" используют в работе ТВ канал "Культура", Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Комитет по культуре г. Москвы и другие организации. С ИЮЛЯ 2017Г. ЖУРНАЛ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ НЕ ВЫХОДИТ!!!

Тверская, 5/6 м. <...> Николаи «Железный класс», Ф. <...> Тверская 5/6, м. <...> Партия фортепиано – Светлана БОНДАРЕНКО 5 пн Класс профессора С.Л. <...> пн Класс профессора Т.А.

Предпросмотр: Театральная афиша №10(184) 2016.pdf (0,2 Мб)
134

№8(165) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

Заявки на участие принимаются по адресу irina_tchernova@rambler.ru до 5 сентября 2016 года. <...> Предположительные сроки реализации 5. Необходимые для реализации ресурсы 6. <...> Она прекрасно рисует, занимается в музыкальной школе по классу фортепиано, участвует во многих мероприятиях <...> Творческий процесс в Летней школе не замирал ни на час, и даже в выходные ребята собирались на мастер-классы <...> И сегодня в старших классах школы занятия по некоторым предметам по-прежнему ведут профессора МГК.

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №8 2016.pdf (0,3 Мб)
135

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

. – С. 44–52. 5. Торопова, А. В. К методологии научного творчества в школе Э. Б. <...> Занятие проводилось с учащимися четвёртых классов общеобразовательной школы № 43 г. Могилёва. <...> Русская школа концертмейстерства [Текст] / А. Юдин. – СПб. : Невская нота, 2008. – 128 с. 5. <...> Генрих Густавович часто приезжал в Свердловск на гастроли с мастер-классами, благодаря чему его школа <...> Кроме класса в консерватории, она начала вести классы в музыкальном училище и позже в открывшейся школе-десятилетке

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2016.pdf (1,3 Мб)
136

№6(163) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

Именно на его сцене 5 марта 1942 года оркестром находившегося в эвакуации в Куйбышеве Большого театра <...> В проекте примут участие музыканты всех возрастов и специальностей по двум категориям: «от 5 до 13 лет <...> Будем носить имя школы и играть барочную музыку. – Кто из учителей дал Вам больше? <...> – Я очень скрупулезно отношусь к качеству игры, то есть к школе, поэтому на первом месте у меня в классе <...> В этом учебном году на базе нашей школы, в рамках Образовательного центра Юрия Башмета, прошло 20 мастер-классов

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №6 2016.pdf (0,6 Мб)
137

№3 [Музыкальная академия, 2018]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

Проект того же театра приглашает учащихся старших классов и выпускников школ познакомиться с многообразием <...> Этот материал имеет большую ценность для обучения в начальных классах музыкальной школы, так как прививает <...> ОБ Как Вы учились музыке? ЮК До войны я учился в Гнесинской школе и кончил пять классов. <...> Слепушкина» [4] и в специально разработанной «Школе игры на арфе» [5]. <...> М.: Музгиз, 1927. — 49 с. 5. Парфёнов Н. Г. Школа игры на арфе / ред. М. П. Мчеделова.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №3 2018.pdf (0,0 Мб)
138

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Музыка. 5–8 классы: необычные уроки: музыкальные расследования и путешествия, сценки-пьесы, концерты <...> Это для меня в новинку, так как в школе, с моим классом у нас никогда не было такой сплочённости». <...> М.: Смысл, 2012. 287 с. 5. Холопова В. Н. Феномен музыки. <...> Однако этим сходство с педагогами старой школы и ограничивается, так как в классе В. Н. <...> Путь к искусству. 3-е изд., СПб.: Планета музыки, 2018. 332 с. 5. Дюкина Е.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2021.pdf (0,5 Мб)
139

№2 [Музыкальная жизнь, 2021]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Школа эта восходила к немецкой школе в ее лучших проявлениях. <...> С какой вокальной школой вы себя соотносите? <...> Не стремится создать свою школу, как Шёнберг, по-вагнеровски указать путь «музыке будущего» или повести <...> Окончила Московскую консерваторию (класс проф. В. Г. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №2 2021.pdf (0,3 Мб)
140

№1 [Музыкальная палитра, 2021]

Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры

Вы не сомневайтесь в нас, Канал будет просто класс! <...> — Пройдем мы в незнакомый класс По коридорам школы. <...> Мы здесь бы остаться хотели, Но школа, но школа нас ждет. Припев. 3. <...> . — А теперь мы повзрослели… — И пойдем мы в первый класс! <...> Проходите в первый класс! 2.

Предпросмотр: Музыкальная палитра №1 2021.pdf (0,3 Мб)
141

№2 [Музыкальная академия, 2020]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

Музыка античных форм // Sator tenet opera rotas. Юрий Николаевич Холопов и его научная школа. <...> С. 5. 8. Мелик-Пашаева К. Живые и нарождающиеся традиции // Советская музыка. 1990. № 5. <...> В 1997 году поступил в Российскую академию музыки имени Гнеси ных, в класс А. К. <...> С 1966 по 1987 год преподавал музыкальнотео ретические предметы в Краковской высшей школе музыки. <...> В 1987–2008 годах — профессор композиции в Кёльнской высшей школе музыки.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №2 2020.pdf (0,2 Мб)
142

Секреты успеха уроков физкультуры учеб.-метод. пособие

Автор: Коджаспиров Ю. Г.
М.: Спорт

Искусство физического воспитания старо как мир. Однако, всегда ли ныне практикуемые методы обучения и тренировки достаточно надежны, привлекательны и эффективны? Каждый, знакомый с этой проблемой не понаслышке, знает, что – нет. Книга заслуженного работника физической культуры Российской Федерации, доктора педагогических наук, профессора Ю.Г. Коджаспирова раскрывает секреты успеха уроков физкультуры, достигаемого путем искусного возбуждения удовольствия и повышенной учебной активности занимающихся нетрадиционными средствами функциональной музыки.

почти откровенно негативным в старших классах. <...> , класса или команды. <...> Дозировка упражнений 2 11–12 мин 5 раз 2 серии. 10 раз 3 серии по 5 раз 5 раз 7 раз 10 раз Программа <...> План-конспект примерного урока по баскетболу для учащихся 6 класса с применением функциональной музыки <...> Рис. 5.

Предпросмотр: Секреты успеха уроков физкультуры учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
143

№4 [Музыкальная жизнь, 2025]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Чайковского (класс А. А. Писарева) и выпускник Гнесинской десятилетки (класс Т. Г. Шкловской). <...> Мы планируем показать знаменитый «Класс-концерт» Асафа Мессерера, современный балет «Не вовремя» на музыку <...> По инициативе Феликса Мендельсона создана Лейпцигская высшая школа музыки и театра — первая в Германии <...> Лектор курсов по истории музыки и киномузыки в Московской школе кино и Высшей школе экономики. <...> школе музыки имени Корто.

Предпросмотр: Музыкальная жизнь №4 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
144

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Региональная программа учебного предмета «Музыка» 1–4 классы в контексте проекта «Музыка для всех» / <...> Интерпретация музыки. Л.: Музыка, 1979. 208 с. 5. Арановский М. Г. <...> Золотые страницы оперной классики в жанре музыкального путешествия // Искусство в школе. 2020. № 5. <...> В 1987 году Регентский класс был реорганизовал в Регентскую школу, в которую стали набирать и девушек <...> Регентская школа при Московской духовной академии. Сергиев Посад: Галактика, 2007. 37 с. 5.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2021.pdf (0,8 Мб)
145

№2 [Музыкальное образование и наука, 2021]

Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.

Это были как произведения композиторов разных школ, так и народная, и городская музыка. <...> сцены...» [5, XIV]. <...> Vol. 36. № 5. P. 9–21. 9. Двужильная И. Ф. Тема Холокоста в академической музыке. <...> В этих церковных школах основное внимание уделялось содержанию преподавания музыки. <...> В Сириусе открывается Высшая школа музыки.

Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №2 2021.pdf (0,3 Мб)
146

Духовный фактор в деятельности и творческих способностях монография

Автор: Макарова К. В.
М.: Издательство Прометей

В монографии рассматриваются проблемы развития способностей как в широком теоретическом плане, так и в плане влияния духовного фактора на деятельность и творческие способности.

ISВN 978-5-7042-2367-2 © К. В. <...> С поступлением ребенка в школу не только переходят на новый уровень развития познавательные процессы, <...> У школьников 3–4-х классов образ начинает постепенно „строиться“. <...> У детей от класса к классу развивается критическое отношение к создаваемым образам, которое является <...> Пиаже. – Вып. 5. – М., 1975. – С. 5–111. 195. Обухова Л.Ф., Чурбанова С.М.

Предпросмотр: Духовный фактор в деятельности и творческих способностях .pdf (1,0 Мб)
147

Уроки музыки. 1–4 классы

Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО

Цель книги – создание стратегии по музыкальному воспитанию младших школьников во внеурочное время. В сборнике приведены подробные сценарии занятий и театрализованных представлений, которые могут быть использованы в качестве дополнения к урокам музыки. Пособие будет полезно педагогам, работающим с учебниками «Музыка» (1–4 классы) разных авторов, поскольку в темах занятий нашли отражение направления, свойственные большинству программ для общеобразовательных школ.

Уроки музыки. 1–4 классы / М.А. <...> Уроки музыки. 1–4 классы / М.А. <...> Пособие адресовано учителям музыки, заместителям директора школы по внеклассной работе, будет полезно <...> (Музыка замолкает.) В е д у щ а я. В 18 лет Дагни окончила школу. <...> Концерты Моцартов продолжались по 4–5 часов.

Предпросмотр: Уроки музыки. 1–4 классы.pdf (0,2 Мб)
148

№7(164) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

В юношеской группе вторыми стали москвич, ученик седьмого класса Детской музыкальной школы при Российской <...> Третью премию получили 16-летние пианистки: ученица девятого класса Центральной музыкальной школы (колледжа <...> Специального приза от Алексея Чернова — приглашения в свой класс в Центральной музыкальной школы (колледжа <...> Чайковского удостоился 13-летний кировчанин, ученик шестого класса Первой Детской музыкальной школы города <...> Вера Куликова, учащаяся 7-го класса музыкальной школы ЦДТ г. Пушкино -Мне очень нравится Алушта!

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №7 2016.pdf (0,4 Мб)
149

№4 [Музыкальная жизнь, 2018]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Если в школе у нас не воспитывают любовь к родине, то это может восполнить музыка Рахманинова. <...> своего мастер-класса. <...> Так, Николай Мохов учился и в Высшей школе музыки Карлсруэ в классе Ренаты Грайс, и занимался у самого <...> Алена Мариона и Высшую школу музыки Мюнхена в класс Андраша Адорьяна. <...> Чайковского (класс проф. Э. в. Денисова) и Университет музыки г.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №4 2018.pdf (0,1 Мб)
150

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2021]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

О трех венских школах в истории музыки 7 Петри Э. К. <...> @mts-nn.ru О ТРЕХ ВЕНСКИХ ШКОЛАХ В ИСТОРИИ МУЗЫКИ В статье рассматривается феномен венской школы в истории <...> М.: Музыка, 1964. 636 с. 5. Петров Д. Р. Густав Малер и «девятнадцатый век». <...> С. 88–94 5. Полякова С. Валентин Сильвестров: Композитор должен дождаться музыки. <...> Герцена по классу профессора И. С.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 5 ... 27