
Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Журнал предоставляет специалистам в области музыкального образования возможность публикации своих научно-практических работ. Принимаются материалы, соответствующие специализации журнала: история и теория музыки, музыкального образования, педагогика искусства, методика преподавания предметов образовательной области «Музыка» и смежных областей знания.
Рубрики журнала: Музыка и общество; Восприятие музыки; Музыка в этнокультуре; Музыка кино; Памятная дата; Из отечественного опыта; Учебные программы; Новые педагогические технологии; Готовим учителя; Занимательное обучение; Урок в школе; Музыкальные страницы; Наши сценарии; Новая песня и др.
Н аучнометодический журнал «МУЗЫКА В ШКОЛЕ» № 1/ 2 0 2 3 5 К 150-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ С.В. <...> журнал «М УЗЫКА В ШКОЛЕ» № 1 / 2 0 2 3 раллелей 5, 6, 7, 8 классов мной запланированы и разучиваются <...> Класс Название песни Музыка Слова / Стихи 5 «Где музыка берёт начало» Е. Крылатова Ю. <...> Пляцковского Н аучнометодический журнал «МУЗЫКА В ШКОЛЕ» № 1/ 2 0 2 3 41 5 «Родная песенка» Ю. <...> и Электроника», «Музыка в школе» (индексируются в РИНЦ). 5.
Предпросмотр: Музыка в школе №1 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.
М.: Музыка, 1967. 439 с. 5. Юзефович В. В. Арам Хачатурян: монография. <...> Звуковой мир музыки. М.: Музыка, 1988. 254 с. 5. Назайкинский Е. В. Стиль и жанр в музыке. <...> После окончания 8 класса средней школы Н. К. Мешко поступает в Музыкальное училище им. <...> В-третьих, в музыкальных школах были открыты вокальные отделения (для детей, начиная с 5-летнего возраста <...> Традиции армянской смычковой музыки продолжает и выпускник Московской государственной консерватории класса
Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №2 2020.pdf (0,3 Мб)
Автор: Банникова И. И.
Орловский гос. ин-т искусств и культуры
Данное учебное пособие представляет собой краткий конспект курса, который охватывает историю развития отечественной музыкальной культуры начиная с 1917 года до настоящего времени. Содержание пособия включает два основных раздела, первый из которых посвящен характеристике отечественной музыкальной культуры по периодам-десятилетиям, их основным художественным идеям и стилевым тенденциям, второй – истории основных музыкальных жанров, рассмотренной на выдающихся образцах отечественной музыки XX столетия. Пособие дополнено необходимыми биографическими сведениями об отечественных композиторах и аналитическими аннотациями изучаемых музыкальных произведений.
Введение в программу единой трудовой школы предметов «музыка» и «хоровое пение». <...> Из публицистики // Сов. музыка. 1991. №4. 5. Данько JI. <...> В 1929 году он поступил в курскую музыкальную школу, где занимался в фортепианном классе В. <...> Сочинение музыки было его мечтой. Три года он занимался в классе профессора М. Юдина. <...> Сохор (5; 165). Музыка как действо.
Предпросмотр: История отечественной музыки XX века (1917-2000 гг.) учебное пособие для бакалавров.pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Когана. – М. : Музыка, 1966. – 220 с. 5. Сохор, А. Н. <...> Липс. – М. : Музыка, 1985. – 158 с. 5. Нейгауз, Г. Г. <...> Он подчеркнул роль коллективной деятельности учеников класса в процессе пения и слушания музыки. <...> Апраксина // Музыкальное воспитание в школе. – Вып. 15. – М. : Музыка, 1982. – С. 5–31. 15. <...> . : Музыка, 1971. – С. 38–43. 20. Чепурнов, В. Н. Музыка и пение в школе [Текст] / В. Н.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2017.pdf (1,5 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Содержание 8-го выпуска сборника научных статей «Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении» охватывает широкий спектр вопросов музыковедения, краеведения, культурологии, музыкальной педагогики и методики, а также проблемы музыкального исполнительства. Исследования авторов (ученых-музыковедов, педагогов-практиков, аспирантов, студентов и магистрантов из регионов России, ближнего и дальнего зарубежья) традиционно представлены в двух разделах: «Историко-культурные традиции и современные тенденции развития музыкального искусства» и «Актуальные проблемы музыкального образования и исполнительства». В сборнике объединяются материалы теоретиков и практиков из Китая и США, Сербии и ОАЭ, различных регионов России.
Пьесы для юношества. – М.: Музыка, 1967. – С. 4–5. 5. Красавина К. <...> Большая загруженность детей в школе сказывается на занятиях музыкой. <...> Не надо увлекаться большим количеством произведений для учащихся младших классов музыкальной школы, которые <...> Это создавало почву для открытия классов гитары в музыкальных школах, училищах, культурно-просветительных <...> Например, создание видеороликов из фото-, видеоархивов школы, класса, коллектива и последующая демонстрация
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении.pdf (0,9 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
РАССМОТРЕТЬ СЕБЯ В НОВОМ КОНТЕКСТЕ стр.5 Мы хотим показать, что такое хоровая музыка сегодня… МУЗЫКА <...> Я учился дирижированию в школе, потом в консерватории, потом немного в Лондоне, посещал различные мастер-классы <...> » (март 2018 г.) и бесплатным участием в Мастер-классах «Академии барочной музыки» (январь 2018 г.). <...> » мы традиционно проводим Мастер-классы «Академии барочной музыки», которые открыты для детей и взрослых <...> Каковы ваши впечатления от мастер-классов в Москве, и какая основная разница между амстердамской школой
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №11 2017.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Сольфеджио в музыкальных классах общеобразовательной школы. <...> Сольфеджио для 1 класса детской музыкальной школы [Текст, ноты] / Ж. Металлиди, А. <...> Мир музыки. 1 класс. Сольфеджио [Текст, ноты] / Т. <...> Сольфеджио для I–II классов детских музыкальных школ [Ноты] / Н. Баева, Т. <...> . – 285 с. 5. Балф, М. У. Итальянская школа пения.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2018.pdf (1,3 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
не очень хорошего класса. <...> В последний год учебы в школе думал, какой квалификационный экзамен сдавать, решил всетаки выбрать музыку <...> Картера и 5 пьес на народные темы для виолончели и фортепиано С. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В. <...> С. 61. 5 – ȟаврилин В. А. О музыке и не толькоő ȣаписи разных лет. -е изд.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №8 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Константинова И. С.
М.: Теревинф
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей — детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение.
Сеня К., 9 лет, учился в третьем классе общеобразовательной школы. <...> Наташа М., 8 лет, училась во втором классе общеобразовательной школы. <...> Училась в пятом классе коррекционной школы, но к описываемому времени не научилась читать и писать, не <...> Сеня К., 9 лет, учился в третьем классе общеобразовательной школы. <...> Наташа М., 8 лет, училась во втором классе общеобразовательной школы.
Предпросмотр: Музыкальные занятия с особым ребенком взгляд нейропсихолога (2).pdf (0,3 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
НМ Во время обучения в Высшей школе музыки. <...> СУ Тем не менее уже преподаешь в Высшей школе музыки. <...> НМ Я как раз писал ее раньше, в Высшей школе музыки. <...> в классы Московской консерватории. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №10 2021.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
В дни фестиваля пройдут мастер-классы для учащихся музыкальных школ города Казани с участием Дмитрия <...> Дисциплина в классе была удивительная. Мы все были белоснежными. <...> В составе коллектива – учащиеся старших классов прославленной школы. <...> На мастер-классы к Елене Образцовой съезжались вокалисты со всего мира – всего в мастер-классах приняли <...> Хоровая музыка активно возвращается в школы, в учебные заведения разных уровней.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №5 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Старикова Алина Вячеславовна
Издательство КемГИК
Практикум содержит описание практических занятий, методические указания по выполнению практических заданий, учебно-справочные материалы, списки музыкальных терминов и репертуар для организации самостоятельной практической работы обучающихся.
Вальс из музыки к драме М. Лермонтова «Маскарад»: Переложение для фортепиано в 4 руки. 5. Шуман Р. <...> Средние классы. Сонатины и вариации / под ред. Т. Мануильской. – М., 1983. – Вып. 5. 20. <...> Соч. 61 Новейшая школа беглости. – Лейпциг. 2. Крамер И. <...> Фортепианная музыка. Средние классы ДМШ / сост. и ред. А. Руббаха. – М., 1972. – Вып. 1. 2. <...> Фортепиано. 5 класс ДМШ. – М.: Кифара, 1997. 3. Ансамбли. Фортепианная музыка.
Предпросмотр: Фортепиано.pdf (0,3 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Возраст участников — от 5 до 18 лет. <...> Елена Езерская: «В I Международном фестивалеконкурсе «Музыка дружбы» в качестве педагогов мастер-классов <...> Первый день работы Школы начался с очень ожидаемого мастер-класса профессора МГК им. <...> Особенностью этой Школы можно считать уклон в сторону инструментальной музыки. <...> Гильдии членских билетов, а участникам мастер-классов и слушателям Школы Свидетельств Гильдии пианистов-концертмейстеров
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №3 2016.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Музыка в начальных классах [Текст] : ме тод. пособие для учителя / Э. Б. <...> Кабалевским классе общеобразовательной школы № 209 г. <...> Следующий блок (темы 5–6) посвящён учебному процессу инструментального класса как базовой составляющей <...> Медушев ский // Советская музыка. – 1988. – № 5. – С. 6–15. <...> Он был убеждён, что при всех начальных школах необходимо организовать классы рисования и музыки-пения
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2015.pdf (1,2 Мб)
Автор: Снитковская
М.: ПРОМЕДИА
Биография и творческий путь народной артистки России, профессора Московской государственной консерватории Писаренко Галины Алексеевны.
Как она шла, как поворачивалась, какая это была музыка и гармония, какая пла4 Фото на обложке Copyright <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 Фото на обложке стичность в движениях, в удивительном <...> Писаренко ведет класс в Московской государственной консерватории, ныне в должности профессора. <...> Счастлива, когда они хорошо поют в классе, а уж если выступают на сценах мировых престижных театров, <...> », например, несколько лет она преподавала в летней вокальной школе Американского института музыки в
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
Южак М. : Музыка, 1972. С. 151–180. 5. Горковенко А. А. <...> Через несколько лет занятий, когда я был в шестом классе музыкальной школы, она мне сказала: «Это все <...> О музыке к кинофильму “Римский-Корсаков”» [5]. <...> Выпускник Цюрихской высшей школы музыки (класс арфы профессора Катрин Ми шель и Сары О’Брайен, композиции <...> В 1987–2008 годах — профессор композиции в Кёльнской высшей школе музыки.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №3 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Болодурина Э. А.
ЧГАКИ
Данное учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 072100 Музыкально-инструментальное искусство (профильный модуль «Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты», дисциплины «История исполнительского искусства», «Исполнительство на народном инструменте») и 071500 Народная художественная культура (профильный модуль «Теория и история народной художественной культуры», дисциплина «Народные музыкальные инструменты»).
Вып. 95. 5. Мациевский И. В. Народные музыкальные инструменты и инструментальная музыка. <...> М.: Музыка, 1987. 5. Имханицкий М. И. <...> По окончанию детской музыкальной школы по классу четырехструнной домры поступил в Свердловское музыкальное <...> класс М. <...> Совет. музыка. 1946. № 2–3. 5. Надеенский Е.
Предпросмотр: Становление и развитие исполнительства на русских народных инструментах.pdf (0,2 Мб)
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
Выпуск сборника, представленного статьями ведущих педагогов кафедры струнных инструментов Нижегородской государственной консерватории им. М. И. Глинки, посвящен разнообразным проблемам исполнительства и обучения на струнно-смычковых инструментах. Издание адресуется педагогам и студентам среднего и высшего звена музыкально-го образования, а также всем интересующимся вопросами струнно-смычкового искусства.
СПб.: Earlymusic, 2005. 169 с. 5. Вирдунг С. Трактат о музыке (1511). <...> Фундаментальная школа скрипичной игры. СПб.: Лань; Планета музыки, 2014. 216 с. <...> М.: Музыка, 1971. 304 с. 5. Холопова В. Русская музыкальная ритмика. <...> или училище – вуз), хотя возможно обучение на альте и в старших классах детской музыкальной школы. <...> Особенности начального периода обучения в классе альта 92 Это примерно совпадает с окончанием школы-восьмилетки
Предпросмотр: Исполнительство на струнных инструментах история, теория, практика.pdf (0,2 Мб)
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
Натансона. – М.: Музыка, 1963. – Вып. 1. – С. 86–100. 5. Блок, В.М. «Детская музыка» С. <...> -Л.: Музыка, 1966. – 155 с. 5. Соловцов, А. Статья Н. <...> Эта школа эмоций, которую проходят студенты ее класса и живут по ней, является своего рода основой для <...> Школа мужского исполнительства [Текст] / Н.И. Тарасов. – СПб.: Лань, 2005. – 496 с. 5. <...> до уровня мирового класса за короткий период ее существования, что сделало Высшую школу искусств Сеула
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2013.pdf (0,5 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Значительный объем издания отведен работам методической направленности. Авторами не оставлены без внимания современные проблемы музыкального образования и воспитания, а также
вопросы музыкальной психологии.
Дети начальных классов активно включаются в жизнь класса, школы; любят объединяться, сообща участвовать <...> после окончания годового обучения, для музыкальной школы – в первом классе. <...> Играют её даже в старших классах музыкальных школ. <...> .: Музыка, 1979. – 310 с. 5. Цыпин Г. М. <...> Искусство игры на баяне. – М.: Музыка, 2004. – 144 с. 5. Нейгауз Г.
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении сборник научных статей.pdf (1,0 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы [Текст] / Д. Б. <...> Кабалевский // Программа по музыке для общеобразовательной школы. 1–7 классы. – М. : Просвещение, 2004 <...> No. 5, pp. 221–224. 5. Leurda O. P. <...> . – 147 с. 5. Локшин, Д. Л. Хоровое пение в русской дореволюционной и советской школе [Текст] / Д. <...> в число предме тов, преподаваемых учителями на чальных классов, ликвидации специ альных кабинетов музыки
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2016.pdf (1,4 Мб)
Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.
У Мнэнфэй был автором музыкальных пособий для начальных и средних классов школ, которые были утверждены <...> Этот труд был адресован для начальных и средних классов школ и хоровых коллективов. <...> Учебник музыкальной теории для средних классов. 4 изд. Шанхай: Каймин, 1934. 228 c. 5. Ша Мэй. <...> Образовательная программа дополнительного образования детей «САКСОФОН» для учащихся 1–7, 1–5 классов. <...> По окончании семи классов музыкальной школы Светлана поступила в педагогическое училище.
Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №1 2021.pdf (0,3 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
У нас джаз занимал важную часть нашей жизни, рок-музыка, в школе существовали джаз-бэнды и рок-бэнды. <...> В Джульярдской школе учился в классе Эдит Винс, а в программе молодых талантов «Оперная академия» в Национальной <...> В школе я переходил из класса в класс с похвальными грамотами. <...> Обладательницей третьей премии ($2000) стала Ефросинья Ефимова – выпускница Высшей школы музыки Республики <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №10 2018.pdf (0,1 Мб)
КемГУКИ
В программе комплексного междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы. Программа государственного междисциплинарного экзамена составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовке
бакалавра.
Турусова. – Москва: Музыка, 2007. – 96 с. – (Детская музыкальная школа. 1-й класс) Оформление результатов <...> Турусова. – Москва: Музыка (м), 2007. – 96 с. – (Детская музыкальная школа. 1-й класс). 6. <...> . – Москва: Музыка, 2007. – 96 с. – (Детская музыкальная школа. 1-й класс). <...> Сборник джазовых пьес для фортепиано [Ноты]: для средних классов музыкальных школ / Н. В. <...> Сборник джазовых пьес для фортепиано [Ноты]: для средних классов музыкальных школ / Н. В.
Предпросмотр: Комплексная программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 53.03.01 (071600.62) «Музыкальное искусство эстрады», профиль «Инструменты эстрадного оркестра».pdf (0,2 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Aгентство Kнига-Cервис» т е к с т : а н н а г о р д е е в а МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ № 1 (1218), ЯНВАРЬ 2021 5 <...> Как сложилась бы его судьба, если бы первые шаги в музыке не были совершены в школе прославленного скрипичного <...> В классе И. <...> Победителем Всероссийского конкурса стала ученица одиннадцатого класса Центральной музыкальной школы <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №1 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Поморцева Нина Владимировна
Издательство КемГИК
В учебном пособии представлены исторические сведения о развитии хорового исполнительства в Кемеровской области с дореволюционного периода до наших дней, охарактеризованы этапы развития инфраструктуры хорового образования и хоровой инфраструктуры, представлен анализ исполнительского искусства выдающихся хоровых коллективов региона и хорового творчества композиторов Кемеровской области.
5. <...> Начиная с четвертого класса ученики, заинтересовавшиеся музыкой, продолжали свое музыкально-хоровое обучение <...> . 5. <...> При таких школах существовали специальные музыкальные классы, ученики которых (помимо предметов гуманитарного <...> 6. – С. 26–41. 5.
Предпросмотр: История хорового исполнительства в Кемеровской области.pdf (0,6 Мб)
Автор: Пригодич Елена Олеговна
Издательство КемГИК
В структуру и содержание практикума входят методические указания по изучению дисциплины, указания по организации самостоятельной работы обучающихся, методические рекомендации для преподавателей, а также учебно-практические материалы, включающие описания практических занятий и требования к выполнению заданий.
Клавирная музыка Баха в фортепианном классе / Н. <...> Об изучении клавирных сочинений Баха в музыкальной школе / И. <...> Средние классы. Сонатины и вариации / под ред. Т. Мануильской. – М., 1983. – Вып. 5. 18. <...> Фортепианная музыка. Средние классы ДМШ / сост. и ред. А. Руббаха. – М., 1972. – Вып. 1 2. <...> Фортепиано. 5 класс ДМШ. – М.: Кифара, 1997. 3. Ансамбли. Фортепианная музыка.
Предпросмотр: Исполнительство на музыкальном инструменте.pdf (0,6 Мб)
Автор: Недогонова В. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Актуальность темы монографии определяется обращением автора к наследию отечественной религиозно-духовной культуры. Автором дан анализ и теоретическое обобщение результатов процессов сохранения и возрождения православной певческой традиции Восточного Забайкалья в современном социокультурном контексте. Убедительно представлен фактологический материал периода конца XX – начала XXI вв., свидетельствующий о возрождении православной певческой культуры в Восточном Забайкалье, и современные проблемы, связанные с этим процессом. В приложении помещены песни на православную тематику, написанные автором монографии.
Практика проходила в церковноприходской школе или в младших классах училища. <...> Феномен художественной школы в каноническом искусстве (онтологический аспект) // Музыка и ритуал : структура <...> Миронов Александр Александрович. 5. Мишина Валентина Васильевна. <...> Учителя начальных классов: 3. Глебова Елена Николаевна. <...> Воробьёва Кристина Валерьевна, преподаватель Закона Божия. 5.
Предпросмотр: Православная певческая культура Восточного Забайкалья истоки и развитие.pdf (0,4 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
не очень хорошего класса. <...> В последний год учебы в школе думал, какой квалификационный экзамен сдавать, решил всетаки выбрать музыку <...> Картера и 5 пьес на народные темы для виолончели и фортепиано С. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В. <...> С. 61. 5 – ȟаврилин В. А. О музыке и не толькоő ȣаписи разных лет. -е изд.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №7 2019.pdf (0,2 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
М.: Музыка, 1966. С. 73–98. 5. Глиэр Р. <...> М.: Музыка, 1967. 195 с. 4. Мирек А. М. Справочник по гармоникам. М.: Музыка, 1968. 131 с. 5. <...> К вопросу о русской гитарной школе // Гитаристъ. 1997. №3. С. 43–44. 5. <...> Высшей школы музыки г. Мюнстера (Германия) Й. Еванского. Саратов, 2001 г. Литература: 1. <...> Музыка в целом; 2. Историческая эпоха; 3. Национальная художественная школа; 4. Жанр; 5.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Фестиваль откроется 5 июня концертом «Посвящение Шаляпину». <...> Под его руководством школа прославилась на весь мир. <...> Причём часто эти мастер-классы интересны не только самим музыкантам, но и просто любителям музыки. <...> Арман начал заниматься в музыкальной школе в 13 лет по классу гитары. <...> Хотя организовать эти концерты и мастер-классы было невероятно трудно.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №6 2015.pdf (4,1 Мб)
Автор: Попова Е. М.
ЧГАКИ
В монографии рассматриваются пути и средства развития исполнительской активности учителей музыки в процессе профессиональной подготовки. Автор исследует теоретические основы развития исполнительской активности студентов музыкальных вузов и предлагает комплекс методов, способствующих развитию данного качества у учителей музыки в процессе овладения концертмейстерским мастерством.
в школе. <...> «Песня о школе». 2) Струве Г. «Музыка». 3) Пахмутова А. «Надежда». 4) Френкель Я. <...> Уроки музыки в начальных классах : из опыта работы в 1-м и 2-м классах / Г. С. <...> «Первый класс»; «Монтер»; «Песня о школе»; «Карусель»; «Наш край». Калинников В. «Тень-тень». <...> Транспонирование в классе фортепиано / О. Рафалович. – Л., 1963. 5. Хавкина-Трахтер, Р. С.
Предпросмотр: Развитие исполнительской активности учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки.pdf (0,2 Мб)
Журнал существует с 1997 г. (до 1999 года он назывался "Репертуар и аннотации к спектаклям московских театров"). У нас практически ежемесячно размещают информацию более 150 театров и театральных организаций. Ежемесячно рассылается руководителям и режиссерам театров, критикам, в Министерство культуры РФ, Мэрию г. Москвы Союз театральных деятелей РФ, Департамент культуры г. Москвы, Управления по культуре административных округов г. Москвы. "Театральную афишу" используют в работе ТВ канал "Культура", Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Комитет по культуре г. Москвы и другие организации.
С ИЮЛЯ 2017Г. ЖУРНАЛ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ НЕ ВЫХОДИТ!!!
Тверская, 5/6 м. <...> Николаи «Железный класс», Ф. <...> Тверская 5/6, м. <...> Партия фортепиано – Светлана БОНДАРЕНКО 5 пн Класс профессора С.Л. <...> пн Класс профессора Т.А.
Предпросмотр: Театральная афиша №10(184) 2016.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Заявки на участие принимаются по адресу irina_tchernova@rambler.ru до 5 сентября 2016 года. <...> Предположительные сроки реализации 5. Необходимые для реализации ресурсы 6. <...> Она прекрасно рисует, занимается в музыкальной школе по классу фортепиано, участвует во многих мероприятиях <...> Творческий процесс в Летней школе не замирал ни на час, и даже в выходные ребята собирались на мастер-классы <...> И сегодня в старших классах школы занятия по некоторым предметам по-прежнему ведут профессора МГК.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №8 2016.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
. – С. 44–52. 5. Торопова, А. В. К методологии научного творчества в школе Э. Б. <...> Занятие проводилось с учащимися четвёртых классов общеобразовательной школы № 43 г. Могилёва. <...> Русская школа концертмейстерства [Текст] / А. Юдин. – СПб. : Невская нота, 2008. – 128 с. 5. <...> Генрих Густавович часто приезжал в Свердловск на гастроли с мастер-классами, благодаря чему его школа <...> Кроме класса в консерватории, она начала вести классы в музыкальном училище и позже в открывшейся школе-десятилетке
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2016.pdf (1,3 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Именно на его сцене 5 марта 1942 года оркестром находившегося в эвакуации в Куйбышеве Большого театра <...> В проекте примут участие музыканты всех возрастов и специальностей по двум категориям: «от 5 до 13 лет <...> Будем носить имя школы и играть барочную музыку. – Кто из учителей дал Вам больше? <...> – Я очень скрупулезно отношусь к качеству игры, то есть к школе, поэтому на первом месте у меня в классе <...> В этом учебном году на базе нашей школы, в рамках Образовательного центра Юрия Башмета, прошло 20 мастер-классов
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №6 2016.pdf (0,6 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
Проект того же театра приглашает учащихся старших классов и выпускников школ познакомиться с многообразием <...> Этот материал имеет большую ценность для обучения в начальных классах музыкальной школы, так как прививает <...> ОБ Как Вы учились музыке? ЮК До войны я учился в Гнесинской школе и кончил пять классов. <...> Слепушкина» [4] и в специально разработанной «Школе игры на арфе» [5]. <...> М.: Музгиз, 1927. — 49 с. 5. Парфёнов Н. Г. Школа игры на арфе / ред. М. П. Мчеделова.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №3 2018.pdf (0,0 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Музыка. 5–8 классы: необычные уроки: музыкальные расследования и путешествия, сценки-пьесы, концерты <...> Это для меня в новинку, так как в школе, с моим классом у нас никогда не было такой сплочённости». <...> М.: Смысл, 2012. 287 с. 5. Холопова В. Н. Феномен музыки. <...> Однако этим сходство с педагогами старой школы и ограничивается, так как в классе В. Н. <...> Путь к искусству. 3-е изд., СПб.: Планета музыки, 2018. 332 с. 5. Дюкина Е.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2021.pdf (0,5 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Школа эта восходила к немецкой школе в ее лучших проявлениях. <...> С какой вокальной школой вы себя соотносите? <...> Не стремится создать свою школу, как Шёнберг, по-вагнеровски указать путь «музыке будущего» или повести <...> Окончила Московскую консерваторию (класс проф. В. Г. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №2 2021.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Вы не сомневайтесь в нас, Канал будет просто класс! <...> — Пройдем мы в незнакомый класс По коридорам школы. <...> Мы здесь бы остаться хотели, Но школа, но школа нас ждет. Припев. 3. <...> . — А теперь мы повзрослели… — И пойдем мы в первый класс! <...> Проходите в первый класс! 2.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №1 2021.pdf (0,3 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
Музыка античных форм // Sator tenet opera rotas. Юрий Николаевич Холопов и его научная школа. <...> С. 5. 8. Мелик-Пашаева К. Живые и нарождающиеся традиции // Советская музыка. 1990. № 5. <...> В 1997 году поступил в Российскую академию музыки имени Гнеси ных, в класс А. К. <...> С 1966 по 1987 год преподавал музыкальнотео ретические предметы в Краковской высшей школе музыки. <...> В 1987–2008 годах — профессор композиции в Кёльнской высшей школе музыки.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коджаспиров Ю. Г.
М.: Спорт
Искусство физического воспитания старо как мир. Однако, всегда ли ныне практикуемые методы обучения и тренировки достаточно надежны, привлекательны и эффективны? Каждый, знакомый с этой проблемой не понаслышке, знает, что – нет. Книга заслуженного работника физической культуры Российской Федерации, доктора педагогических наук, профессора
Ю.Г. Коджаспирова раскрывает секреты успеха уроков физкультуры, достигаемого путем искусного возбуждения удовольствия и повышенной учебной активности занимающихся нетрадиционными средствами функциональной музыки.
почти откровенно негативным в старших классах. <...> , класса или команды. <...> Дозировка упражнений 2 11–12 мин 5 раз 2 серии. 10 раз 3 серии по 5 раз 5 раз 7 раз 10 раз Программа <...> План-конспект примерного урока по баскетболу для учащихся 6 класса с применением функциональной музыки <...> Рис. 5.
Предпросмотр: Секреты успеха уроков физкультуры учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Чайковского (класс А. А. Писарева) и выпускник Гнесинской десятилетки (класс Т. Г. Шкловской). <...> Мы планируем показать знаменитый «Класс-концерт» Асафа Мессерера, современный балет «Не вовремя» на музыку <...> По инициативе Феликса Мендельсона создана Лейпцигская высшая школа музыки и театра — первая в Германии <...> Лектор курсов по истории музыки и киномузыки в Московской школе кино и Высшей школе экономики. <...> школе музыки имени Корто.
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №4 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Региональная программа учебного предмета «Музыка» 1–4 классы в контексте проекта «Музыка для всех» / <...> Интерпретация музыки. Л.: Музыка, 1979. 208 с. 5. Арановский М. Г. <...> Золотые страницы оперной классики в жанре музыкального путешествия // Искусство в школе. 2020. № 5. <...> В 1987 году Регентский класс был реорганизовал в Регентскую школу, в которую стали набирать и девушек <...> Регентская школа при Московской духовной академии. Сергиев Посад: Галактика, 2007. 37 с. 5.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2021.pdf (0,8 Мб)
Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.
Это были как произведения композиторов разных школ, так и народная, и городская музыка. <...> сцены...» [5, XIV]. <...> Vol. 36. № 5. P. 9–21. 9. Двужильная И. Ф. Тема Холокоста в академической музыке. <...> В этих церковных школах основное внимание уделялось содержанию преподавания музыки. <...> В Сириусе открывается Высшая школа музыки.
Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №2 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Макарова К. В.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассматриваются проблемы развития способностей как в широком теоретическом плане, так и в плане влияния духовного фактора на деятельность и творческие способности.
ISВN 978-5-7042-2367-2 © К. В. <...> С поступлением ребенка в школу не только переходят на новый уровень развития познавательные процессы, <...> У школьников 3–4-х классов образ начинает постепенно „строиться“. <...> У детей от класса к классу развивается критическое отношение к создаваемым образам, которое является <...> Пиаже. – Вып. 5. – М., 1975. – С. 5–111. 195. Обухова Л.Ф., Чурбанова С.М.
Предпросмотр: Духовный фактор в деятельности и творческих способностях .pdf (1,0 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
Цель книги – создание стратегии по музыкальному воспитанию младших школьников во внеурочное время. В сборнике приведены подробные сценарии занятий и театрализованных представлений, которые могут быть использованы в качестве дополнения к урокам музыки. Пособие будет полезно педагогам, работающим с учебниками «Музыка» (1–4 классы) разных авторов, поскольку в темах занятий нашли отражение направления, свойственные большинству программ для общеобразовательных школ.
Уроки музыки. 1–4 классы / М.А. <...> Уроки музыки. 1–4 классы / М.А. <...> Пособие адресовано учителям музыки, заместителям директора школы по внеклассной работе, будет полезно <...> (Музыка замолкает.) В е д у щ а я. В 18 лет Дагни окончила школу. <...> Концерты Моцартов продолжались по 4–5 часов.
Предпросмотр: Уроки музыки. 1–4 классы.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
В юношеской группе вторыми стали москвич, ученик седьмого класса Детской музыкальной школы при Российской <...> Третью премию получили 16-летние пианистки: ученица девятого класса Центральной музыкальной школы (колледжа <...> Специального приза от Алексея Чернова — приглашения в свой класс в Центральной музыкальной школы (колледжа <...> Чайковского удостоился 13-летний кировчанин, ученик шестого класса Первой Детской музыкальной школы города <...> Вера Куликова, учащаяся 7-го класса музыкальной школы ЦДТ г. Пушкино -Мне очень нравится Алушта!
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №7 2016.pdf (0,4 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Если в школе у нас не воспитывают любовь к родине, то это может восполнить музыка Рахманинова. <...> своего мастер-класса. <...> Так, Николай Мохов учился и в Высшей школе музыки Карлсруэ в классе Ренаты Грайс, и занимался у самого <...> Алена Мариона и Высшую школу музыки Мюнхена в класс Андраша Адорьяна. <...> Чайковского (класс проф. Э. в. Денисова) и Университет музыки г.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
О трех венских школах в истории музыки 7 Петри Э. К. <...> @mts-nn.ru О ТРЕХ ВЕНСКИХ ШКОЛАХ В ИСТОРИИ МУЗЫКИ В статье рассматривается феномен венской школы в истории <...> М.: Музыка, 1964. 636 с. 5. Петров Д. Р. Густав Малер и «девятнадцатый век». <...> С. 88–94 5. Полякова С. Валентин Сильвестров: Композитор должен дождаться музыки. <...> Герцена по классу профессора И. С.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2021.pdf (0,1 Мб)