
Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
У меня тоже есть такой круг одноклассников, с которыми мы дружили еще в школе, и эти люди до сих пор <...> А вы ходили в школу? – Конечно, ходил. И я даже проводил там какое-то время после уроков. <...> Я вижу, что студенты приходят к нам на репетиции, мастер-классы. <...> Янковского Новосибирской специальной музыкальной школы. <...> Сегодня в коллективе более 150 детей, возраст которых от 5 до 18 лет .
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №4(173) 2017.pdf (3,1 Мб)
Автор: Умнова
КемГУКИ
Многоаспектное изучение развернутой панорамы развития современной (прежде всего отечественной) музыки ХХ века
Периодизация музыки ХХ века 5 4 1 1.2. Визуальные искусства и музыка. <...> Исполнительские и дирижерские школы. <...> Музыка в системе общеобразовательных, церковных школ. <...> Формирование национальных композиторских школ. <...> Воспитанник Московской консерватории, ученик класса Н. Зверева, композитор и пианист, дирижер.
Предпросмотр: Современная музыка.pdf (0,3 Мб)
Автор: Барабаш Татьяна Владимировна
Издательство КемГИК
Практикум по курсу «Вокальная подготовка» разработан на основе рабочей программы дисциплины и содержит описание практических занятий, а также методические указания по выполнению практических заданий студентами. Данная работа предназначена для лучшего осмысления теоретического аспекта изучаемого материала на индивидуальных занятиях по вокальной подготовке, организации самостоятельной работы.
Работа в классе вокальной подготовки тесно связана с такими дисциплинами, как «Хоровой класс», «Вокальный <...> Ламперти. – СанктПетербург : Лань : Планета музыки, 2013. – 48 с. – Текст : непосредственный. 5. <...> Старинная музыка в классе камерного пения : учеб.метод. пособие / М. Г. <...> Полная школа пения : учеб. пособие / А. Е. <...> Мусоргского, 2011. – 37 с. – Текст : непосредственный + Музыка (знаковая) : непосредственная. 5.
Предпросмотр: Вокальная подготовка.pdf (0,7 Мб)
Автор: Минчёнок Дмитрий Анатольевич
Молодая гвардия
Исаак Дунаевский — символ советской эпохи, создатель «советского Бродвея», сумевший из горнила эпохи индустриализации выковать нежнейшие вальсы и хитовые марши: «Широка страна моя родная», «Дорогая моя столица», песни из «Веселых ребят». В реальности жизнь успешного композитора далека от советских штампов и полна неожиданных поворотов. За ширмой веселости скрывался мужчина, страдающий от любви одновременно к двум, а иногда и к трем женщинам, в книге впервые публикуются его тайные письма. Был ли Дунаевский жертвой эпохи или ее героем? Как он сочинял свои гармонии? Автор, известный драматург и театральный деятель Дмитрий Минченок, препарирует жизнь гения через тонкие срезы встреч с Шостаковичем, Сталиным, Чкаловым, дружбы с Любовью Орловой, Леонидом Утесовым и др. и выводит некий рецепт успеха для творческих личностей, применимый и к современности. В основе книги — многолетние дружеские беседы автора с сыновьями композитора Евгением и Максимом Дунаевскими, а также с его невесткой Риммой Дунаевской.
Кнорринг вошел в класс, посмотрел на учеников и вышел. <...> Затем поступает в театральное училище по классу хореографии. <...> Не хватало школ, клубов, было темно на улицах. Дунаевский все записывал в огромный блокнот. <...> Я уходил в школу — отец еще спал. Учился до пяти. Приходил домой — отца уже не было. <...> консерватории по классам скрипки и композиции.
Предпросмотр: Красный Моцарт.pdf (0,1 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Хэмиш Милн профессор по классу фортепиано в Королевской академии музыки (Лондон) и профессор музыки в <...> А музыка, как сказала моя выпускница школы, сделала ее лучше. <...> Ведь задача школы – приобщить детей к музыке, научить их любить и воспринимать её. – На сайте Ансамбля <...> , организатором международных проектов и мастер-классов. <...> Результатом этого увлечения стало окончание музыкальной школы №7 по классу саксофона.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №8 2012.pdf (0,5 Мб)
Автор: Гринес О. В.
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
В учебно-методическом пособии рассматриваются основные положения, связанные с определением жанра фортепианного ансамбля (терминология, сферы бытования, функции применения и эволюция жанра), а также определяется роль курса фортепианного ансамбля в процессе формирования пианиста-профессионала, выявляются конкретные задачи, связанные со сценическим исполнением сочинений для фортепианного дуэта на одном и двух фортепиано.
Не случайно в классе Н. <...> »5. 1 Ступень А. <...> В мире камерной музыки. Л., 1970. С. 88. 2 Сорокина Е. Указ. соч. С. 5. 3 Авторы переложений: Г. <...> С. 92. 5 Там же. <...> -М., 1952. 5. Алексеев А.
Предпросмотр: Жанр фортепианного ансамбля и его роль в процессе формирования пианиста-профессионала.pdf (0,1 Мб)
Автор: Умнова
КемГУКИ
Впервые с помощью композиторского автокомментария выявлены закономерности взаимосвязи музыкального и литературного языков Сергея Слонимского.
быта (той или иной эпохи), джаз, бит и рок-музыка» [53, с. 4–5]. <...> <…> О поэзии и прозе словами писать естественно и приятно, о музыке – проблемно» [137, с. 5]. <...> В детстве с музыкой Прокофьева он познакомился в классе А. Д. <...> Фалика – студентов класса О. Евлахова, Б. Арапова, что не случайно. <...> Песни порховских партизан // Сов. музыка. – 1985. – № 5. – С. 54–56. 167. Слонимский С. М.
Предпросмотр: Литературное творчество композитора Сергея Слонимского.pdf (0,4 Мб)
Издание посвящено актуальным проблемам истории, культурологии, политологии, социологии, филологии и философии.
P. 5-9. 21. Jones B.T. <...> или школой о.Киприана. <...> Эта работа продолжается и сегодня в разных форматах: мастер-классы, лекции, семинары, курсы. <...> Следует сразу отметить, что популярная музыка хх века и популярная музыка ххI, несмотря на формальную <...> Музыка: почему она так важна для нас / Д.
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Социально-гуманитарные науки №1 2019.pdf (0,8 Мб)
Автор: Касимов В. Г.
ГИПУ
Первое издание учебного пособия вышло в Глазовской типографии
Госкомиздата УАССР в 1987 г. Второе издание дополнено параграфами
«Педагогические и психологические условия преодоления влияния отрицательного волнения в процессе подготовки к публичным выступлениям», «Методы психического саморегулирования» и «Некоторые специфические методы».
в общеобразовательной школе. <...> На педпрактике в школе устраивали дополнительное слушание музыки в собственном исполнении. 30. <...> в школе, соната и др.). <...> общеобразовательной школы. <...> Моя школа игры на скрипке. – М., 1955. 5. Бабанский Ю. К.
Предпросмотр: Психолого-педагогические основы формирования сценического самочувствия учащихся-музыкантов учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Банникова И. И.
Орловский гос. ин-т искусств и культуры
В учебном пособии рассматриваются стилевые закономерности музыки
эпохи барокко (XVII - первая половина XVIII века): стилеобразующие художественные идеи эпохи и их отражение в тонально-гармонических и композиционных структурах музыки барокко. Материал пособия предназначен для изучения дисциплин «Стилевая гармония» и «Стилевой анализ», а также может быть использован для формирования содержательного стилевого подхода к исполнению музыки этого периода в дисциплинах профессионального цикла направления подготовки 073100 Музыкально-инструментальное искусство (бакалавриат).
Бейшлаг, 5, с. 44), или о «странных созвучиях» и «бесформенной ритмике» в музыке Г. Пёрселла (Ч. <...> Следует лишь перенести их из вокальной музыки в инструментальную» [5, c. 66]. <...> по специальным дисциплинам: «Сольный инструмент», «Концертмейстерский класс», «Камерный ансамбль», « <...> национальных школ, таких, например, как И.С. <...> .: Музыка, 1983. – 77 с. – (Вопросы истории, теории, методики). 5. Кудряшов, А.Ю.
Предпросмотр: Гармония и музыкальная форма эпохи барокко учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
.: Музыка, 1982. С. 8–35. 5. Дружинин С. В. <...> Т. 5. С. 767–771. 4. Назайкинский Е. В. Стиль и жанр в музыке. М.: ВЛАДОС, 2003. 248 с. 5. <...> Не угасают и дискуссии о творчестве композиторов новой венской школы. <...> была рождена «средним классом для среднего класса» [3]. <...> Рыбаков прошёл обучение в классе композиции Н. А.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования. №4 2015.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кандаурова
Альпина.Дети
Зачем любить сложную музыку? Как «читает» произведение опытный слушатель? Почему важно знать разные варианты исполнения одного и того же произведения? Что такое теорба, граунд и сонорика? Какой русский композитор — современник Моцарта? Как не путать Верди и Монтеверди? Эта книга — лоцман в океане академической музыки для школьников и их родителей. Коротко, честно, весело и системно тут рассказывается о том, как настроиться на знакомство с классикой, избавиться от дурацких стереотипов, назвать всё правильными именами и найти свой путь в столетиях западной и русской музыки. Текст снабжён QR-кодами с десятками аудиоиллюстраций, которые делают разговор о музыке понятным и превращают чтение в интересный мультимедийный процесс.
. — ISBN 978-5-9614-2998-5 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/796750 (дата обращения: 17.03.2025)Copyright <...> ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISBN 978-5-9614-2998-5 © Ляля Кандаурова, 2020 © Иллюстрации <...> ISBN 978-5-9614-2998-5 Зачем любить сложную музыку? Как «читает» произведение опытный слушатель? <...> Музыка продолжит быть «простой» .....................................228 5. <...> школа появилась только в XX веке.
Предпросмотр: Как слушать музыку.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
новых композиторских имен, сохранение и пропаганда наследия российской и петербургской композиторской школ <...> – На самом деле – после окончания музыкальной школы было довольно сложно выбрать место обучения, т.к. <...> – Да, в 2002 году проходил фестиваль-конкурс старинной музыки в Вальдорфской школе. <...> Также 4 февраля для всех будущих участников очного конкурса состоится мастер-класс. <...> Москва) и БЕСПЛАТНОЕ участие в Мастер-классе «Академии Барочной Музыки» (февраль 2017 г, г.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №10-11 2016.pdf (0,3 Мб)
Журнал существует с 1997 г. (до 1999 года он назывался "Репертуар и аннотации к спектаклям московских театров"). У нас практически ежемесячно размещают информацию более 150 театров и театральных организаций. Ежемесячно рассылается руководителям и режиссерам театров, критикам, в Министерство культуры РФ, Мэрию г. Москвы Союз театральных деятелей РФ, Департамент культуры г. Москвы, Управления по культуре административных округов г. Москвы. "Театральную афишу" используют в работе ТВ канал "Культура", Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Комитет по культуре г. Москвы и другие организации.
С ИЮЛЯ 2017Г. ЖУРНАЛ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ НЕ ВЫХОДИТ!!!
Шумилова, КОРОЛЕВСТВО ЗАБЫТЫХ ИГРУШЕК Спектакль для детей от 5 лет (1ч15м) Музыка Моцарта, Брамса, Чайковского <...> Шумилова ЗАЧАРОВАННЫЙ ЛЕС («Волшебная свирель») Для детей от 5 до 10 лет (1ч20м) Музыка русская народная <...> Моцарт, Л. ван Бетховен 25 чт Аб. 169 «Школа Александра Фраучи» Музыка эпохи Возрождения и Барокко. <...> ГОДА… ...................108 Киноактера – УЛИЦА МАНДЕЛЬШТАМ...........253 Класс. балета – ЖИЗЕЛЬ .... <...> Бронной ....................... 184 ПАЛАТА БИЗНЕС-КЛАССА – ЛеКур ................. 73 ПАРАШЮТИСТ – на
Журнал существует с 1997 г. (до 1999 года он назывался "Репертуар и аннотации к спектаклям московских театров"). У нас практически ежемесячно размещают информацию более 150 театров и театральных организаций. Ежемесячно рассылается руководителям и режиссерам театров, критикам, в Министерство культуры РФ, Мэрию г. Москвы Союз театральных деятелей РФ, Департамент культуры г. Москвы, Управления по культуре административных округов г. Москвы. "Театральную афишу" используют в работе ТВ канал "Культура", Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Комитет по культуре г. Москвы и другие организации.
С ИЮЛЯ 2017Г. ЖУРНАЛ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ НЕ ВЫХОДИТ!!!
Тверская, 5/6 м. <...> Кемпо 5 вт П. <...> Беговая, 5, м. <...> Заключительный концерт мастер-класса руководителей профессиональных хоров. <...> Волконского Закрытие Концерт лауреатов 5 вт(14ч, вход свободный) Концерт учащихся Зимней школы МГК 5
Автор: Харишина В. И.
ЧГИК
Опера «Волк и семеро козлят» служит методическим обеспечением практической части курса «Музыкальная литература» для детей композиторского отделения в рамках авторской школы «Юный композитор», решает труднейшую методическую проблему удержания в памяти ребенка больших объемов музыкального материала. Ценно, что автор придерживается строгих рамок оперного жанра, что в свою очередь гарантирует его усвоение уже в раннем возрасте. Круг музыкальных произведений, предлагаемых для усвоения, достаточно полно охватывает многообразие музыкальных жанров. Музыкальный материал (отобранный по принципу наибольшей его распространенности, популярности) дополнен авторскими фрагментами, сочиненными для придания музыкальному развертыванию естественной связности, текучести (в тексте имеются подробные указания). Опера рассчитана на реальную сценическую постановку (была поставлена в 1995 г. режиссером Е. Павловской), на работу в классе, а также на домашнее любительское музицирование.
Павловской), на работу в классе, а также на домашнее любительское музицирование. <...> 5 Бо же! Бо же! <...> Дети хорового класса (26 человек) одновременно учились на хоровом отделении Детской школы искусств № <...> – На «Евгения Онегина» мы ходили классом 3 раза. <...> – Да ещё музыка такая – та-та-та-тааа!
Предпросмотр: Волк и семеро козлят.pdf (0,7 Мб)
Издание посвящено актуальным проблемам истории, культурологии, политологии, социологии, филологии и философии.
Эйдельмана. — Москва : ИД «Территория будущего», 2006. — 472 с. 5. Балибар, Э. Раса, нация, класс. <...> Петрова, Высшая школа экономики, г. <...> . — Ленинград : Музгиз, 1960. 5. Друскин, М. Очерки по истории танцевальной музыки / М. <...> Усольская (строгановская) школа в русской музыке XVI—XVII вв. / Н. П. Парфентьев, Н. в. <...> Фабрично-заводской рабочий класс, пролетариат, класс «неимущих, беднейших», был детищем XIX века, тогда
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Социально-гуманитарные науки №1 2020.pdf (2,3 Мб)
Автор: Басалаев
КемГУКИ
Дисциплина направлена на расширение выразительных возможностей звукового ряда спектакля средствами музыкального искусства с учетом жанрово-стилевой специфики совмещения театрального действа и музыкальной драматургии.
Музыкальные жанры в спектакле 5 5 1 2 (2) 2 5. <...> Режиссерская школа Товстоногова [Текст] / И. Б. <...> представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы <...> 5. Функции музыки в спектакле, выражающие качества пространства и атмосферу. 6. <...> Режиссерская школа Товстоногова [Текст] / И. Б.
Предпросмотр: Музыкальное оформление спектакля.pdf (0,3 Мб)
Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.
академии музыки им. <...> Равноценны в процентном соотношении представители композиторских школ — Д. С. Бортнянский, А. А. <...> Добавляет «перевеса» Новой школе ряд произведений А. В. Никольского, А. Т. Гречанинова и Н. М. <...> церковного пения, «регентская» музыка и музыка «концертного» стиля, а также духовная музыка без обозначения <...> М.: Музыка, 1967. С. 5–28. 13 Балуева. Регент: судьба и служение. С. 179.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №1 2018.pdf (0,4 Мб)
Автор: Грибков Николай Борисович
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
Статьи сборника содержат размышления над спецификой проблем интерпретации, фортепианной методики, о месте музыки вообще и в связи с другими проявлениями духовной жизни человека.
Грибков был приглашен на работу в Alma Mater: сначала в качестве концертмейстера, а затем и педагога по классу <...> Николая Борисовича определился уже во время его работы концертмейстером на кафедре струнных инструментов (класс <...> на огромный исполнительский и педагогический опыт отцов-основателей русской-советской пианистической школы <...> В Храме, который построил ТЫ. 5. <...> В классе рояля. Л.: Музыка, 1975. 5. Фейнберг С. Пианизм как искусство. М.: Музыка, 1969.
Предпросмотр: Несвоевременные мысли вокруг музыки.pdf (0,4 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Лавроненко, музыкальный руководитель ГБОУ Школа № 46 (Дошкольное отделение № 2), г. <...> Но они пошли учиться в школу, и мне нужны новые артисты. (Пауза.) <...> о шахматах повышают внимательность, укрепляют память, позволяют легко решать задачи по подготовке к школе <...> конце прислоняются головами друг к другу, глиссандо на ксилофоне, после чего Гриша показывает лапой «класс <...> ïðèëîæåíèÿìè äëÿ ìóçûêàëüíîãî ðàçâèòèÿ äåòåé 3–4 ëåò «МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2 (возраст детей 4–5 лет) Ìåòîäè
Предпросмотр: Музыкальная палитра №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Журнал существует с 1997 г. (до 1999 года он назывался "Репертуар и аннотации к спектаклям московских театров"). У нас практически ежемесячно размещают информацию более 150 театров и театральных организаций. Ежемесячно рассылается руководителям и режиссерам театров, критикам, в Министерство культуры РФ, Мэрию г. Москвы Союз театральных деятелей РФ, Департамент культуры г. Москвы, Управления по культуре административных округов г. Москвы. "Театральную афишу" используют в работе ТВ канал "Культура", Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Комитет по культуре г. Москвы и другие организации.
С ИЮЛЯ 2017Г. ЖУРНАЛ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ НЕ ВЫХОДИТ!!!
– Нас с классом много раз водили в Вологодский ТЮЗ. <...> Сальери представлял итальянскую школу и сочинил оперу «Сначала музыка, потом слово». <...> Николаи «Железный класс», Ф. <...> Арбатская тел.: (495)232-53-53 5 вс(14ч) Аб. 84 «Музыка души» Академический симфонический оркестр Московской <...> В программе: Моцарт, Бетховен, Скрябин 5 вс(14ч) Концерт органной музыки Ксения СВИРИДЕНКО 7 вт Аб. 21
Предпросмотр: Театральная афиша №6 2016.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гулая Анна Сергеевна
Издательство КемГИК
В хрестоматии представлены песни из репертуара различных детских и юношеских фольклорных коллективов и народных хоров, сгруппированные по разделам: «Календарный фольклор», «Необрядовый фольклор», «Духовные песни». Многие песни, вошедшие в хрестоматию, были опробованы с учебным хором предпрофессионального образования. Материалы хрестоматии рекомендуются студентам вузов культуры, которые проходят педагогическую практику, преподавателям дисциплин «Хоровой класс», «Фольклорный ансамбль» и руководителям коллективов предпрофессиональных (ДМШ и ДШИ) и средних специальных учебных заведений.
, детских школах искусств. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Курс «Хоровой класс <...> Науменко. – Москва : Современная музыка, 2014. – Музыка (знаковая) : непосредственная. 4. <...> Сорокин. – Москва : Музыка, 1988. – Вып. 2. – Музыка (знаковая) : непосредственная. 5. <...> Горева. – Москва : Современная музыка, 2015. – Музыка (знаковая) : непосредственная.
Предпросмотр: Хоровой класс исполнительская практика учебного народного хора.pdf (0,5 Мб)
Автор: Третенков Виктор Михайлович
Издательство КемГИК
В практикум включены методические рекомендации по курсу и указания для студентов по выполнению практических заданий. В целях системного подхода к изучению дисциплины указывается общий объем практической работы и формы контроля; описание учебно-практических заданий для организации практических аудиторных и самостоятельных внеаудиторных занятий; формы контроля и критерии оценивания. Для организации самостоятельной работы студентов и углубленного изучения курса приводятся списки учебно-методической литературы и интернет-ресурсов, а также учебно-справочные материалы.
Школа игры на саксофоне [Ноты] / А. Ривчун. – М.: Музыка, 1988. – 150 с. <...> Школа игры на саксофоне [Ноты] / А. Ривчун. – М.: Музыка, 1988. – 150 с. <...> «Болтовня» для саксофона-альта). 5. Усов, Ю. Хрестоматия для трубы. 1–2-й классы ДМШ [Ноты] / сост. <...> Усов (1–2-й классы ДМШ. – М., 1973; 1980; 3–4-й классы ДМШ. – М., 1978; 1–3-й классы ДМШ. – М., 1983) <...> Методика построения урока в классе по специальности. 4. Работа над этюдами в начальной школе. 5.
Предпросмотр: Методика обучения игре на инструменте (духовые инструменты) практикум .pdf (0,5 Мб)
Автор: Наумова Н. М.
ЧГИК
Издание содержит подробный исполнительский и методический анализ восемнадцати пьес сборника В. Гаврилина «Зарисовки». Направлено на расширение зоны постижения студентами своей специализации, формирование навыков совместного исполнительства, а также знакомство с особенностями фортепианной и оркестровой фактур.
Во-вторых, эти пьесы с успехом используются в качестве учебного материала в классах инструментовки и <...> Предлагаем следующий вариант аппликатуры: правая рука 4 5 4 1 1 2 левая рука 1 2 1 5 5 3 Чтобы подчеркнуть <...> Это одна из наиболее ярких пьес цикла, которую с удовольствием играют как ученики детских музыкальных школ <...> Данное пособие может оказать помощь студентам, изучающим пьесы как в классе фортепиано, так и оркестрового <...> Гаврилин // Семья и школа. – 1991. – № 1. – С. 39–41. 10. Галушко, М. Дар человечности / М.
Предпросмотр: Исполнение ансамблевой литературы для фортепиано в четыре руки на примере сборника В. Гаврилина «Зарисовки».pdf (0,2 Мб)
Автор: Бочкарева
КемГУКИ
Формирование знаний об основных исторических этапах эволюции хореографического искусства, его истоках, особенностях искусства танцев разных стран и эпох.
., протокол № 5. <...> Балет как вид музыкального театра 1 8 (6*) 5 Круглый стол, мастер-класс ведущих хореографов Устный опрос <...> Раздел 5. <...> Тема 5. Ш. <...> Ранние балеты. 5. «Дочь фараона» – новая организация балетного спектакля. 6. Встреча с музыкой Ф.
Предпросмотр: Хореографическое искусство история хореографического искусства .pdf (0,3 Мб)
Автор: Стенюшкина Татьяна Сергеевна
КемГУКИ
Учебно-методическое пособие посвящено вопросам теории и практики народно-певческого исполнительства. Рассматриваются вопросы истории становления и развития жанра, его особенности, принципы вокально-хоровой работы.
Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом института музыки 14.01.2014 г., протокол № 5. <...> Она тесно связана с такими дисциплинами учебного плана, как «Хоровой класс», «Практическое руководство <...> «Школа пения есть школа дыхания» – афоризм, который подчеркивает важность процесса обучения правильному <...> Дмитриев. – Москва : Музыка, 2000. – 368 с. 5. Дмитревский, Г. А. Хороведение и управление хором. <...> Дмитриева. – Москва : Музыка, 1976. – Вып. 5. – С. 9–38. 29. Шамина, Л. В.
Предпросмотр: Методика работы с народно-певческим коллективом учебно-методическое пособие (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Умнова
КемГУКИ
Многоаспектное изучение развернутой панорамы развития современной отечественной музыки ХХ века.
Выдвижение новой советской исполнительской школы. <...> Формирование национальных композиторских школ. <...> Воспитанник Московской консерватории, ученик класса Н. Зверева, композитор и пианист, дирижер. <...> История современной отечественной музыки: учеб. – М.: Музыка, 1999. – Вып. 2. – 477 с. 5. <...> . – Минск: Вышэйшая школа, 1983. – 191 с. 39. Головинский Г.
Предпросмотр: История современной отечественной музыки.pdf (0,3 Мб)
Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.
Мозаика базилики Сант-Аполлинаре ин Классе в Равенне. Ок. 549 г. <...> Л. 5 и 5 об. 8 Там же. Л. 3–4. 9 Там же. Л. 15. <...> Ф. 283 (Культовая музыка). № 10/1–5); Сарти Дж. «Ныне силы небесныя» (РНММ. <...> Ф. 283 (Культовая музыка). № 42/1–2). 35 РНММ. Ф. 283 (Культовая музыка). № 60/1–5. 36 Левашев Е. <...> Бортнянский, Чайковский & Юргенсон // Искусство музыки: теория и история. 2013. № 7. С. 5—22.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №3 2019.pdf (0,4 Мб)
Автор: Умнова
КемГУКИ
Многоаспектное изучение развернутой панорамы развития современной (прежде всего русской) музыки ХХ века.
Выдвижение новой советской исполнительской школы. <...> Щербачев (ПетроградЛенинград) во главе новых молодых композиторских школ. <...> Формирование национальных композиторских школ. <...> Воспитанник Московской консерватории, ученик класса Н. Зверева, композитор и пианист, дирижер. <...> . – Минск: Вышэйшая школа, 1983. – 191 с. 43. Головинский Г.
Предпросмотр: История современной отечественной музыки.pdf (0,3 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
Форма в музыке XVII–XX веков. М.: ТЦ «Сфера», 1998. 344 с. 5. Глебов И. Третий концерт С. <...> Существует и встречное движение: с конца 1970-х годов в Китай стали приезжать с мастер-классами и концертами <...> . № 5 (67) 11. Сергей Слонимский. Фестиваль музыки / сост. Р. Н. Слонимская. <...> «Будьте любезны обеспечить мне место в вашем классе». <...> «Классическая» и «неклассическая» музыка: к определению понятий (на англ.) № 5 (67).
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №5 2022.pdf (0,7 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
жену. / Но по ночам он слышал музыку; Башлачев). <...> Ведь и музыка оживляет в тебе связующие нити, обжигает тебя. Музыка не истинна, не лжива. <...> Шахмаеву [5], основной целью профильных классов является расширение и некоторое углубление учебного материала <...> Дифференциация обучения в средней школе // Советская педагогика. 1998. № 8. С. 42–47. 5. <...> – VIII, IX классы погоды момента при ясном небе (нижняя облачность 0–5 баллов).
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №9 2009.pdf (0,5 Мб)
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
с. 5]. <...> Ученые склонны подчеркивать, что пипа Лю Тяньхуа подходила для исполнения западной музыки [5, с. 24], <...> В концертмейстерском классе. / Е. Шендерович. – Москва : Музыка, 1996. – 206 с. 6. <...> Чайковского по классу фортепиано. <...> кафедры академического вокала; Школа искусств имени Валерия Полякова, преподаватель по классу специального
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №3 2024.pdf (1,2 Мб)
Автор: Таюкин Алексей Михайлович
Издательство КемГИК
Учебная дисциплина «Специальный инструмент» является составной частью профессиональной подготовки студента в Кемеровском государственном институте культуры и входит в цикл обязательных общепрофессиональных дисциплин по направлению подготовки 53.03.02 «Музыкально-инструментальное искусство», профиль подготовки «Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты (по видам инструментов – домра, балалайка, гитара, гусли)», квалификация: «Артист ансамбля, артист оркестра, концертмейстер, руководитель творческого коллектива, преподаватель»; а также профиль подготовки «Национальные инструменты народов России», квалификация: «Артист ансамбля, артист оркестра, преподаватель, руководитель творческого коллектива». Практикум «Специальный инструмент: баян» разработан на основе рабочей программы дисциплины и содержит описание практических занятий, а также методические указания по выполнению практических заданий студентами.
обучающимися специальных и общепрофессиональных дисциплин, таких как «Дирижирование», «Оркестровый класс <...> Практическое занятие 5 Тема 5. <...> Современная школа игры на баяне / В. А. <...> Детская музыка для баяна. Шесть сюит. Музыка. – М., 1989. 5. Дербенко Е. Маленькая сюита. <...> Легенда об опрышках; 5. Троистые музыки; 6. Прекрасная смеричка; 7. Флояра; 8.
Предпросмотр: Специальный инструмент баян.pdf (0,5 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Этот постулат актуален для дошкольников всех возрастов, от рождения до школы. <...> публикации вашему вниманию предлагаются фрагменты родительского собрания, а также занятий и мастер-классов <...> Внимательно смотрите на экран, слушайте песенку. 5. Слушание музыки Песня «Семь дорожек» (муз. В. <...> ïðèëîæåíèÿìè äëÿ ìóçûêàëüíîãî ðàçâèòèÿ äåòåé 3–4 ëåò «МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2 (возраст детей 4–5 лет) Ìåòîäè <...> Цена свободная • «МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2. Возраст детей 4–5 лет (соответствует ФГОС ДО) А. И.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №3 2024.pdf (0,4 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
У нас школа была от завода “Полет”, там в старших классах мы практику проходили. <...> В 1980 г. из 100 опрошенных учеников 8-х классов омских школ подавляющее большинство отрицательно отнеслись <...> Приходишь в школу, а там, в 8 классе, где всего 5 комсомольцев, не знают, что в комсомол принят новый <...> Рудаев рассказывает: «С 5-го класса ездили в стройотряды, помогали все убирать колхозникам. <...> Летом 1969 г. отмечалась активная работа школы № 39, клуба 5-го треста, школы № 45, клуба «Ландыш» домоуправления
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. №7 (396) 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Протасова
КемГУКИ
Знакомит с развитием композиторского творчества в клавирной и фортепианной музыке, дается анализ теории исполнительского искусства и основ фортепианной педагогики.
Становление национальных школ 2 1 1 4 Тема 1.2. <...> Национальные школы XVI–XVII вв.: испанская школа (Антонио де Кабесон), английская школа (У. <...> Фортепианная музыка России XIX века Формирование национальной школы. <...> Методико-педагогический анализ: 1) примерный уровень трудности произведения (по классам музыкальной школы <...> Сильвестров: «Китч-музыка», «Музыка в старинном стиле». 5.
Предпросмотр: История фортепианного искусства.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Выступаем», СПб., 2017). 5. <...> Приглашаем читателей журнала на наш мастер-класс. <...> Журавлева, музыкальный руководитель структурного подразделения Детский сад ГБОУ школа № 100 Калининского <...> 2. ¡ Ⱥ K ¡ O ¡ ¡ " ( 5 1. <...> Мелодия 5.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №3 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
Абиров. – Алматы : Санат, 2017. – 160 с. – ISBN 5-7090-0261-5. – Текст : непосредственный. 6. <...> Abirov. – Almaty : Sanat, 2017. – 160 s. – ISBN 5-7090-0261-5. – Tekst : neposredstvennyy. 6. <...> Вот и в этот раз в классе были две старшекурсницы. <...> В классе рояля. Короткие рассуждения / Н.Е. <...> школу.
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №2 2023.pdf (0,9 Мб)
Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.
Москва, Козицкий пер., д. 5 nsheko@yandex.ru РИТОРИКА В ЕВРОПЕЙСКОЙ ЦЕРКОВНОЙ МУЗЫКЕ XVII В. Н. А. <...> Оп. 5. Ед. 77. <...> Ил. 5. <...> и других»5. <...> С 1909 г. возникла певческая школа в с.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №3 2017.pdf (0,4 Мб)
Национальная библиотека Чувашской Республики
Биобиблиографический указатель представляет собой систематизированный перечень статей из книг, брошюр, периодических изданий российской и местной прессы на чувашском и русском языках; электронные ресурсы, раскрывающие основные вехи творческого пути М. Яклашкина. Включены также публикации, освещающие деятельность хора Чувашского телевидения и радиовещания и Чувашской государственной академической симфонической капеллы.
Глинки в классе А.А. Лебединского (1975-82). <...> Жиганова по специальности «оперно-симфоническое дирижирование» в классе народного артиста России, Татарстана <...> Казакова]. – Чебоксары, 2012. – Вып. 5. – С. 120. 4. Яклашкин, М. Н. Философия музыки / М. Н. <...> Кульев // Халӑх шкулӗ = Народная школа. – 2004. – № 6. – С. 79-83. 20. Яклашкин, M. Н. <...> Яклашкине] // Светильник разума : к 140-летию Симбирской чувашской школы / В. А.
Предпросмотр: Маэстро Морис Яклашкин биобиблиографический указатель.pdf (0,9 Мб)
Липецкий государственный технический университет
В монографии анализируется специфика репрезентации современной темпоральной ситуации, а также практики конструирования новых форм социальной темпоральности в дискурсивном пространстве медиасреды. Авторами рассматриваются общетеоретические вопросы интерпретации мифотемпоральности и особенности времени в современной медиасреде. Мифологическая темпоральность современной медийной среды анализируется при помощи интуиций объектно-ориентированной онтологии Г. Хармана, акторно-сетевой теории Б. Латура, методологии критического дискурс-анализа. Подробно анализируются особенности мифологизации времени в рамках цифрового поворота: в компьютерных играх, цифровой истории, интернет-мемах, медиапроектах, интерактивном кино. Показаны особенности мифологии времени в новых сериалах («Аббатство Даунтон», «Корона», «Черное зеркало») в контексте постмодернистского и метамодернистского дискурсов. Проанализированы особенности темпоральной мифологизации в аудиопродукции: гибридная мифология в творчестве Д. Боуи, тексты Р. Планта, Р. Уотерса, метафора поезда в блюзе.
грамотности для взрослых и в классах шитья [364]. <...> C. 5-18. 164. Попона, О.В. <...> C. 5-16. 175. <...> Koch, 5. Kramer. <...> Музыка в потоке времени: Дэвид Боуи 234 5.2.
Предпросмотр: Мифологизация времени в современной медийной среде.pdf (0,3 Мб)
Автор: Умнова
КемГУКИ
Обзорная характеристика стилевых тенденций и важнейших явлений в современной отечественной музыке предваряет изучение эволюции жанров в рамках ХХ столетия. В содержании второго и третьего разделов рассматривается ряд монографических тем, посвященных характеристике художественных исканий крупнейших композиторов данного столетия.
Периодизация музыки ХХ века 6 5 1 – 1.2. Визуальные искусства и музыка. <...> Исполнительские и дирижерские школы. <...> Музыка в системе общеобразовательных, церковных школ. <...> Формирование национальных композиторских школ. <...> Воспитанник Московской консерватории, ученик класса Н. Зверева, композитор и пианист, дирижер.
Предпросмотр: История музыки современной отечественной.pdf (0,3 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
СПб.: Высшая религиозно-философская школа, 1999. 5. Гурко Е. Тексты деконструкции. Деррида Ж. <...> Проникает он и в музыку. <...> Исследованиями было охвачено 755 учащихся 10–11-х классов средней общеобразовательной школы № 12 г. <...> К завершающему этапу обучения в школе (11-й класс) значительно падает учебная активность школьников ( <...> Время, с 10 класс 11 класс 1-е полугодие 2-е полугодие 1-е полугодие 2-е полугодие Рис. 1.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №2 2009.pdf (0,6 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Выборки 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс 1-й класс 2- <...> й класс 3-й класс 4-й класс 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс МУЖЧИНЫ ЖЕНЩИНЫ 1 34 60 42 41 46 <...> к классу (2-й класс – 448 единиц, 3-й класс – 458, 3-й класс – 622 единицы), и то, что в речи взрослых <...> Выборку младших школьников составили 107 учащихся 2–4-х классов общеобразовательных школ (в возрасте <...> Выборку подростков составили 87 учащихся 7–9-х классов общеобразовательных школ (в возрасте от 14 до
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №5 2009.pdf (0,5 Мб)
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Данный сборник представляет научные статьи, отражающие материалы докладов вузовской студенческой конференции «Мир культуры», представленные в 2013 и 2014 году. Проблематика сборника разнообразна: теория и история музыкального, хореографического, изобразительного искусства; архаические традиции и современность; социология культуры. Сборник адресован специалистам-гуманитариям, а также всем, кто интересуется проблемами культуры и искусства.
Литвиненко (5 курс ВПО); различные грани взаимодействия новаторского и традиционного в музыке Р.К. <...> Воспитанник Петербургской школы, М.М. <...> Оссовский // Сов. музыка. – 1945. – № 3. – С. 69–78. 5. Островский, А.Л. Взгляды Н.А. <...> . – 5-е изд. – М.: Музыка, 1980. – Вып. 4. – С. 362–374. 4. Михеева, Л. <...> Бондарева 5 курс (ВПО), ФМИ МУЗЫКА С.
Предпросмотр: Мир культуры сборник материалов и научных статей по итогам вузовской научно-практической конференции студентов ( 2013-2014).pdf (0,9 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
С. 5]. <...> Как было сказано, внутренние «свойства» объекта очерчивают класс осмысленных и класс бессмысленных предложений <...> Однако наблюдается сильная поляризация среднего класса, при этом принадлежность к среднему классу не <...> Музыка цама необычна и поразительна. <...> М.: Класс, 2003. 384 с. 4. Клочко В.Е.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №3 2009.pdf (0,4 Мб)
М.: Языки славянской культуры
Афонская экспедиция Общества любителей древней письменности 1906 года – выдающийся научный проект эпохи, а в области церковно-певческого искусства – проект уникальный, не повторенный в течение следующего столетия. Экспедиция превосходно документирована: массой официальных бумаг, писем, отчетов, и подробным дневником руководителя, обширной личной перепиской и публикациями в периодической печати. Документирована экспедиция также огромным по объему фотоматериалом, среди которого малую часть составляют «бытовые» или «видовые» фотографии, сделанные во время поездки, а основную часть – копии с древнейших певческих рукописей из хранилищ Афонских монастырей, а также библиотек Вены и Софии. Долгое время эта, последняя и самая важная, итоговая, часть деятельности экспедиции считалась утраченной (или почти утраченной), но ныне копии найдены, собраны из разных архивов и описаны. Таким образом, открывается возможность полного представления этого научного проекта. Настоящий том состоит из двух книг. Первая книга – текстовая. В ней публикуются: Афонский дневник С.В. Смоленского, многочисленные письма, связанные с подготовкой и проведением экспедиции, а также обширные приложения, освещающие итоги экспедиции и осмысление ряда важных проблем (прежде всего – происхождения русского церковного пения) в отечественной науке. Как иллюстративный материал ко всему корпусу текстов даются: фотографии, помещенные Смоленским в рукопись Афонского дневника; факсимиле отдельных страниц из рукописи Дневника и других документов; фотографии упоминаемых в Дневнике лиц.
Вторая книга тома посвящена публикации снимков с афонских рукописей, сделанных с привезенных экспедицией и ныне отреставрированных стеклянных негативов. Поскольку публикация всей выявленной коллекции афонских снимков (1314 не повторяющихся по содержанию единиц, в том числе отпечатков на бумаге) технически невозможна, авторы тома, исходя из интересов ученых, приняли решение публиковать именно материалы, хранящиеся в виде стеклянных негативов. Для удобства работы к воспроизведениям негативов прилагаются инципитные указатели по каждой рукописи и по типам книг.
Хотя и дорого будет, но впечатления этого дня были так досадны, что мы хоть и в 3-м классе, а уедем. <...> Пимен в молодости закончил Афонскую школу, о которой говорится: В настоящее время Афонская школа, конечно <...> А. играет на фортепиано, и задал в первом классе музыкальный вечер. <...> Так как наши школы, по мнению автора, были слабы, безнаучны, учили только грамотности, так как школа <...> Культовая музыка в России.
Предпросмотр: Русская духовная музыка в документах и материалах. Т. VII. Афонская экспедиция Общества любителей древней письменности, 1906 дневник С. В. Смоленского, письма, материалы, афонская коллекция. В 2 кн. К titlebreak нский. Дневник экспедиции. Письма. Материалы.pdf (0,5 Мб)
ГГПИ
Программа курса «Теория преподавания музыки» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием-тем-лекционных занятий и соответствующих им практических занятий, примерных вопросов и заданий для организации семинарских занятий, вопросы к экзамену, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.
5. <...> 5. <...> Теория и практика музыкального обучения в об щеобразовательной школе. М.5 1983. , 2. Алиев Ю.Б. <...> -Л., 1965. 5. Гродзенская Н.Л. Школьники слушают музыку. М., 1969. 6. Кабалевский Д Б. <...> Музыка в общеобразовательных школах Австралии.
Предпросмотр: Теория преподавания музыки.pdf (0,0 Мб)