373.3.016Содержание, курс обучения. Методика и предметы начальной школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Содержание УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ: ОРГАНИЗАЦИЯ, ФОРМЫ <...> Дидактические материалы для уроков в игровой форме 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19. <...> Определить виды работ, про веряющих достижение поставленных результатов. <...> Както на ше обучение со 2го класса пошло практически в игровой форме. <...> Притчи — это более сложный вид, предполагающий более широкую трак товку, чем назидание.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2014.pdf (0,1 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
Данное пособие содержит теоретические и практические материалы, предназначенные для педагогических колледжей, университетов. В пособии дается характеристика навыков чтения, рассматриваются процессы формирования этих навыков, предлагаются фрагменты и уроки, на которых формируются навыки чтения.
Нужно иметь в виду и еще одну особенность. <...> Правда, эти действия при молчаливом чтении, когда голос «отключен», протекают в скрытом виде. <...> (Ропот – недовольство, выражаемое негромкой речью в неясной форме). Тема: З. <...> Виды работы над текстами на уроке чтения // Начальная школа. – 1990. – № 3. 23. <...> Методисту и учителю надо иметь в виду знание причины отсутствия у ребенка желания читать.
Предпросмотр: Как формировать у младших школьников полноценный навык чтения (новые технологии).pdf (0,4 Мб)
Автор: Буншафт Е. Н.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта для подготовки бакалавров по направлению 050700 «Педагогика» (профиль подготовки 050707 «Начальное образование») в рамках изучения дисциплины ФТД.7 «Психолого-педагогические основы обучения по системе Л. В. Занкова».
В издании освещены теоретические основы и практическая реализация в школе системы Л. В. Занкова. Авторы надеются, что данное пособие поможет будущим специалистам понять смысл и специфику обучения, нацеленного на общее развитие каждого школьника, а также технологию организации личностно-ориентированного обучения в начальной
школе по данной системе. Пособие содержит теоретический материал, задания для работы на практических занятиях и для внеаудиторной самостоятельной работы студентов, вопросы для самоконтроля, тематику рефератов и эссе, тесты.
Подготовка к сочинению ни в каком виде не проводилась. <...> Эти положения определяют построение содержания программ: разнообразие видов и форм знаний и их единство <...> Аргинской, вопросы в общем виде. <...> Так, например, понятие «пшеница» отражает в обобщенном виде те свойства, которые присущи данному виду <...> Неважно, если у кого-то не совпала форма вашего произведения с формой хокку.
Предпросмотр: Практикум по дисциплине «Психолого-педагогические основы обучения по разви- вающей системе Л. В. Занкова».pdf (1,9 Мб)
Автор: Зайцева Светлана Анатольевна
М.: ВЛАДОС
Пособие раскрывает методику ознакомления учащихся с понятием «текстовая задача» в разных системах обучения, а также организацию творческой деятельности по формированию умения самостоятельно решать текстовые задачи на основе моделирования. Знакомит с теоретическими основами формирования вычислительных умений и навыков, показывает, как организовать повторение при ознакомлении с новым вычислительным приёмом и как применить новый вычислительный приём в изменённых условиях.
Пособие адресовано методистам, студентам педвузов и педколледжей, учителям начальных классов, слушателям курсов подготовки и переподготовки, родителям. Оно может быть полезно в преемственном плане воспитателям дошкольных учреждений и учителям математики 5-7 классов.
, превращающаяся в универсальную форму. <...> , сформулированные в прямой форме, и наоборот. <...> Задачи на увеличение числа в несколько раз, выраженные в прямой форме. <...> Сначала можно решить задачу, сформулированную в примой форме, а от нее перейти к задаче того же вида, <...> Оно выражает условие и вопрос задачи в математической знаковой форме.
Предпросмотр: Методика обучения математике в начальной школе.pdf (0,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
интересна и полезна эта информация (для ребят других классов, для родителей, для учите лей) и в каком виде <...> Такой средой и стало для многих школьников дополнительное образо вание, включающее разные виды и формы <...> Педагоги не знают, за счёт каких именно видов детской активности возможно достижение ме тапредметных <...> Причём, результаты 4го клас са мы получили в виде рейтинга обра зовательных организаций. <...> Основными областями технологи ческой деятельности остались наибо лее распространённые в XX веке виды
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2016.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 4 класса к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> В программе, спланированной достаточно подробно, указываются тип урока, вид контроля, описание приемов <...> Задачи обучения: • развитие всех видов речевой деятельности: чтения, аудирования, говорения, письма; <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются входной контроль в начале и итоговый <...> Текущий контроль – тестовый контроль всех видов речевой деятельности, включающий творческие задания в
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 4 класс (к УМК М.З. Биболетовой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК Л.Ф. Климановой и соавт. образовательной системы «Перспектива», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие содержит тематическое планирование курса и подробные конспекты уроков, обеспечивающие целостное изучение родного языка за счет реализации коммуникативного, познавательного принципов обучения и творческой активности учащихся. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной 2011–2018 гг. выпуска.
Какие виды заданий мы будем выполнять? <...> Кто с кем беседует при таком виде общения? <...> и несовершенного вида. <...> совершенного и несовершенного вида. <...> совершенного и несовершенного вида.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, Е.А Крючковой (система «Школа России»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2014–2018 гг. выпуска.
Какую форму имеет глобус? (Глобус имеет форму шара, немного приплюснутого.) 2. Какой он по цвету? <...> Ежедневно на Земле безвозвратно исчезает 1 вид животных, а еженедельно – 1 вид растений. <...> Стали редкими некоторые виды промысловых рыб. <...> Какой формы у нее тело (округлой, плоской)? <...> Их шили в виде длинного мешка, изображающего дракона с пастью, ногами и хвостом в виде рукавов.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 1 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> содержание учебного предмета; • перечень обязательных лабораторных, практических, контрольных и других видов <...> В ней указываются тип урока, вид контроля, описание приемов, помогающих учителю в формировании у школьников <...> Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система. <...> Основные формы и виды контроля знаний, умений и навыков: текущий контроль – в форме устного, фронтального
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 1 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован учителям начальных классов и изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования творческих объединений художественной направленности. В содержание пособия включены методические рекомендации по обучению младших школьников изображению натюрморта, представлены конспекты уроков изобразительного искусства, зрительный ряд по теме.
Таким образом, натюрморт в течение долгого времени развивался как вид изобразительного искусства. <...> К настоящему времени у натюрморта как вида изобразительного искусства сформировались свои характерные <...> Выявили, что натюрморт в течение долгого времени развивался как вид изобразительного искусства. <...> История развития и становления натюрморта как вида изобразительного искусства / Ж.Л.Русских. <...> Вид урока: урок рисования с натуры. Тип урока: комбинированный Тема:«Искусство натюрморта.
Предпросмотр: ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗОБРАЖЕНИЮ НАТЮРМОРТА.pdf (0,8 Мб)
Автор: Никитченков А. Ю.
М.: Издательство Прометей
В процессе исследования автор решает следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опыт с явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытия всех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учет прошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса.
Р и др.), в совпадении видов деятельности и соответствующих этим видам деятельности способов употребления <...> формы, а под жанром – тематическую группу произведений. <...> Ушинским в прозаическую форму, более удобную для чтения54. <...> Их народная форма делает их близкими, родными детям. <...> «Сказки как особый вид художественных произведений часто с трудом можно отличить от других видов словесного
Предпросмотр: Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе. Монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Патриотическая воспитанность подразумевает и формирование у ребенка гражданской, правовой культуры. Она не ограничивается лишь знаниями, оценками и установками. Поэтому патриотическое воспитание на начальной ступени образования должно носить ярко выраженный прикладной характер, решая такие задачи, как становление личности, гуманистически ориентированной, законопослушной, обладающей гражданскими чувствами, чувством собственного достоинства, умеющей отстаивать свои права, адаптированной к условиям окружающей жизни.
Конкурсы военной песни в чистом виде среди учащихся младших классов провести не всегда возможно. <...> В этом случае целесообразно организовать утренник по теме «Песни войны и мира» в виде литературно-музыкальной <...> посредством определенных психологических механизмов, к которым относятся научение, подражание, заражение и идентификация <...> Рекомендуется подвести его в виде диалога, в процессе которого еще раз актуализируется когнитивный компонент <...> Можно выделить еще одну форму воспитательной работы – прогулку.
Предпросмотр: Организационные аспекты патриотического воспитания младших школьников.pdf (0,2 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса УМК А.А. Плешакова, Е.А Крючковой («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Какую форму имеет глобус? (Глобус имеет форму шара, немного приплюснутого.) 2. Какой он по цвету? <...> Ежедневно на Земле безвозвратно исчезает один вид животных, а еженедельно – один вид растений. <...> Формы поверхности Равнины Горы 1. Холм 2. Овраг 3. <...> Из книжной сокровищницы Руси 235 показывая, например, воду в виде волнистых линий, а горы – в виде двух <...> Так возникла та форма книги, к которой мы привыкли.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Жиренко О. Е.
М.: ВАКО
Данное издание содержит методические рекомендации к авторскому курсу, представленному в тетрадях-тренажерах «Смысловое чтение» М.В. Беденко (М.: ВАКО). В пособии даны все необходимые вопросы и задания, которые понадобятся для работы над текстами, а также отражены цели обучения смысловому чтению в начальной школе, описаны основные подходы, которые обеспечивают их достижение, указаны УУД, формируемые у младших школьников при работе с текстом.
Формируемые УУД: умение включаться в новые учебные виды деятельности и формы сотрудничества с одноклассниками <...> – Кто из вас знает, какой формы бывает дно у корабля (киль)? <...> – Кто готов в форме монолога пересказать содержание текста? <...> – Предлагаю вам освоить новый вид чтения – поисковое (вид реального чтения по целевой направленности <...> Что он имеет в виду?
Предпросмотр: Смысловое чтение. 1–4 классы методические рекомендации.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 3 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по информатике и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит оценить уровень усвоения обучающимися материала по каждой теме, а также подготовить их к тестовой форме проверки знаний, что поможет в дальнейшем успешно выполнить задания итоговой аттестации. В конце издания представлены ответы ко всем заданиям.
F 4) Схема – более упрощённая форма представления информации, чем рисунок. <...> Способ представления информации Форма представления информации 1) графический а) 2) б) буквы, числа 3 <...> F 2) Схема – более сложная форма представления информации, чем рисунок. <...> Вид информации Вид данных 1) письмо а) 2) б) звуковые 3) цифры в) 4) рекламный плакат г) В3. <...> Вид информации Вид данных 1) гром а) 2) картина б) 3) в) числовые 4) схема метро г) В3.
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 4 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по информатике и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит оценить уровень усвоения обучающимися материала по каждой теме, а также подготовить их к тестовой форме проверки знаний, что поможет в дальнейшем успешно выполнить задания итоговой аттестации. В конце издания представлены ответы ко всем заданиям.
Данные могут быть представлены на носителе информации в виде: текста, фотографии, рисунка, схемы или <...> Представь его в текстовой форме. Из посёлка в город выехал мотоциклист со скоростью 60 км/ч. <...> Представь его в текстовой форме. Заяц за 2 ч пробегает 14 км, а сокол за 3 ч пролетает 210 км. <...> Устройства вывода – наушники, монитор, принтер 5 1 а, в, б 2 2 4 род g вид 1, 3 Например: 1 – Цифра f <...> Формы записи алгоритмов. Виды алгоритмов.
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Образо вание» данный перечень дополняется следующими видами деятельности в электронной форме, которые <...> Введение ЭЖ обеспечивает оказание государственных услуг в электронном виде. <...> Конкурс проводился в дистанционной форме. <...> Существуют различные формы орга низации обучения при использовании ИКТ. <...> Эта форма занятий эмоционально очень насыщенна.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2012.pdf (0,3 Мб)
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособии представлен экзаменационный теоретико-методический и практический материал — примерные билеты, тесты и образцы работ (ВПР) по русскому языку для подготовки к устно-письменной проверке знаний учащихся с ОВЗ 4 (5) классов — с учётом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса.
Форму проведения различных видов внутришкольного промежуточного контроля устанавливает общеобразовательное <...> 2) Возьми-ка всю серию открыток с видами Суздаля! <...> 2) Возьми-ка всю серию открыток с видами Суздаля! <...> Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. <...> Вид — это . На — это . Горную — это . Долину — это .
Предпросмотр: Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы. КИМ — три формата.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кацман Н. Л.
М.: ВЛАДОС
В книге рассматриваются теоретические и практические проблемы преподавания латинского языка в системе высшего гуманитарного и среднего образования: определены роль и место курса, цели и метод его изучения в обеих системах; сформулированы критерии отбора грамматического и лексического материала; предложен лексический минимум. Описываются конкретные способы обучения грамматике с большим количеством примеров из римских авторов с переводом на русский язык; излагается подробная методика обучения чтению с образцом анализа, комментирования и перевода текста; приводятся четыре главы из первой книги Цезаря о гражданской войне, с подробным грамматическим анализом и переводом, а также несколько адаптированных рассказов римских авторов (с переводом на русский язык) об источниках ряда крылатых выражений.
Грамматика представлена здесь в скрытом виде. <...> действит. и страдат. залога времена совершенного вида действит. залога времена совершенного вида страдат <...> , будет полностью завершена и примет следующий вид. <...> Времена несовершенного вида действит. и страдат. залога Времена совершенного вида действительного залога <...> Предложение примет следующий вид: 1.
Предпросмотр: Методика преподавания латинского языка. Издание 2-е, переработанное и дополненное.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 3 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Как решать задачи изученных видов? <...> Как решать задачи изученных видов? <...> Как решать задачи изученных видов? <...> Как решать задачи изученных видов? <...> Как решать задачи изученных видов?
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 3 класс (к УМК «Перспектива» Г.В. Дорофеева и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по предмету «Русский родной язык» для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебному пособию О.М. Александровой и др. В издание включены тематическое планирование, подробные конспекты занятий, игровые задания, дополнительный материал для учителя, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Русский родной язык» в составе УМК О.М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С.И. Богданова, Е.И. Казаковой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой, Л.А. Рябининой, О.В. Соколовой 2019–2021 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2018–2019 гг.
Для этого мы используем разные виды речи. <...> (От формы слова.). III. <...> Накладные планки на окна в виде рамы. (Наличники.) <...> Вид кафтана. (Армяк.) 4. Пояс. (Кушак.) <...> К какому виду вы его отнесете? К рассказу или сказке?
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому родному языку. 1 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение) 2018–2019 гг.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В пособии представлены разноуровневые задания по основным разделам программы курса «Окружающий мир» для 2 класса к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение). Весь материал соответствует требованиям ФГОС-2021 начального общего образования и составлен с учётом возрастных особенностей младших школьников.
К какому виду транспорта относятся автобус, метро и такси? <...> Запиши в таблицу по 1–2 примера транспортных средств каждого вида. <...> ФОРМЫ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ. ВОДНЫЕ БОГАТСТВА А 1. Отметь правильный ответ. <...> Формы земной поверхности. <...> Формы земной поверхности.
Предпросмотр: Окружающий мир. Разноуровневые задания. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система. <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль в форме устного <...> Научиться различать виды транспорта: сухопутный, водный, воздушный Познавательные: понимать учебные <...> Научиться различать виды транспорта: сухопутный, водный, воздушный Познавательные: понимать учебные
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 3 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Информационные карты (формы описания) лучше оформить в бумаж ном виде на листах к флипчарту и разместить <...> Проверка проходит в форме от крытого диалога. <...> Перечисление основных признаков эклектики Какой вид застройки показан на данном изображении? <...> Разработка учебного плана курса и определение ведущих видов дея& тельности учащихся. <...> Изменение формы тематического планирования изучаемого раздела.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Учебное пособие предназначено для обучающихся (44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Начальное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Начальное образование и Иностранный язык», «Русский язык и Начальное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование», 44.04.01 Педагогическое образование, образовательная программа «Психология и педагогика начального образования», 44.02.02 Преподавание в начальных классах)
Проявления социального опыта детей выражаются в вербальной форме. <...> Они обычно ограничиваются называнием цвета и формы. <...> Выделяется несколько видов проектов. <...> Урок как основная форма организации обучения в современной российской школе Форма – это специальная конструкция <...> В отечественной школе урок остается основной формой обучения.
Предпросмотр: Методика и технологии обучения в начальной школе.pdf (0,3 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
Предлагаемые поурочные разработки по русскому языку для 3 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Т.Г. Рамзаевой («РИТМ»). Здесь педагог найдёт всё необходимое для подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, тексты диктантов и изложений, игровой и занимательный материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Т.Г. Рамзаевой 2011–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
виды предложений по цели высказывания. – Назовите виды предложений по интонации. – Оцените свою работу <...> Это один из наиболее распространённых видов дятлов. <...> (Изменить форму слова дача.) <...> (Сооружение в виде ряда ступенек для подъёма и спуска.) <...> Рефлексия – Какие виды текстов вы знаете?
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Т.Г. Рамзаевой «РИТМ»).pdf (0,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Обновление системы образования в Российской Федерации УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ: ОРГАНИЗАЦИЯ, ФОРМЫ <...> Формы работы на уроке: фронталь ная, групповая, индивидуальная. Оборудование: 1. <...> Делают вывод о причастии как о части речи в форме связного рассказа на лингвистическую тему. — дорога <...> Высшую категорию учительница не получила, возник конфликт… Дискриминационные формы общения учителей с <...> Он с видом отрешённого при сутствует на различного рода заседа ниях, показывая всем своим видом, что
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2017.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 1 класса к УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль в форме устного <...> вычитание вида £ + 1 + 1, £ – 1 – 1 40 Сложение и вычитание вида £ + 2, £ – 2 41 Слагаемые. <...> Разность 85 Вычитание вида 6 – £, 7 – £ 86 Закрепление приема вычислений вида 6 – £, 7 – £. <...> Тема урока 120 Вычитание вида 12 – £ 121 Вычитание вида 13 – £ 122 Вычитание вида 14 – £ 123 Вычитание <...> Форма, размер, цвет.
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 1 класс (к УМК «Школа России» М.И. Моро и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Предлагаемый сборник упражнений по русскому языку составлен в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и содержит задания, подобранные по основным разделам программы по русскому языку начальной школы.
Назови виды речи. 1) речь, которую мы слышим и произносим, называют … 2) речь, написанную буквами, называют <...> многолетним корневищем. 3) Модель земного шара, изображающая земную поверхность. 4) Предмет мебели в виде <...> Образец: вид, видный, видеть. <...> День торжества – …, водяное или болотное растение – …, сооружение в виде ряда ступенек – … . <...> Выпиши глаголы в неопределённой форме.
Предпросмотр: Русский язык. Сборник упражнений. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В пособии представлены 11 тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах каждый. Все тесты имеют спецификацию, в которой указаны: раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
вариантах и один тест рубежного контроля (итоговый) в двух вариантах, равнозначных по содержанию и форме <...> Длина участка прямоугольной формы 12 м, а ширина – 7 м. Забор какой длины окружает этот участок? <...> Длина скатерти прямоугольной формы 13 дм, а ширина – 7 дм. <...> 1) острого 2) прямого 3) тупого 4) есть все виды углов Ответ: 1) 2) 3) 4) Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> 1) острого 2) прямого 3) тупого 4) есть все виды углов Ответ: 1) 2) 3) 4) Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ»
Предпросмотр: Математика. Тематические тесты. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
Автор работы доказывает, что совершенствование письменной репродуктивной речи младших школьников будет происходить только тогда, когда при обучении и восприятию, и продуцированию текста будет учитывать в полной мере их взаимосвязь, единство плана содержания и плана выражения текста, зависимость отбора языковых средств от жанра и стиля высказывания способствует развитию их коммуникативных умений.
Мотивация включает в себя информацию в виде замысла (плана) текста. <...> феномен, который не может быть объяснен вне коммуникации, вне функциональных задач (целей, задач и форм <...> воспринимался только как основа для выявления единиц языка и анализа содержания текста без учета единства его формы <...> связаны умения собирать и систематизировать материал, строить высказывание в определенной композиционной форме <...> , способ связи предложений в тексте и др.) и действие выведения следствия из понятия (или различные виды
Предпросмотр: ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ВОСПРИЯТИЮ И ПРОДУЦИРОВАНИЮ ТЕКСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2011–2018 гг. выпуска.
Формы поверхности Равнины Горы 1. Холм 2. Овраг 3. <...> Слайд 14 Липа имеет листья в форме сердечка. <...> Красная – исчезающие виды. Желтая – редкие виды. Зеленая – восстановленные виды. <...> Розовый фламинго, джейран – редкие виды. Речной бобр, лось – восстановленные виды. 2. <...> Растительность в виде сплошного травянистого покрова. Дожди выпадают в виде ливней.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс пособие для учителя (К УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО.
Пособие будет полезно также учителям начальной школы.
предварительного анализа задания, вычленяют черты сходства и различия в действиях с различными (по виду <...> четырехзначные числа, определять место каждого из них в натуральном ряду – решать уравнения нового вида <...> Запись длины отрезка в виде равенства. <...> Дети выполняют следующие виды заданий: 1) сравнение длин полосок с помощью мерок произвольной длины: <...> Имеется в виду сажень «с ноги на руку косая, от земли и до земли».
Предпросмотр: Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «длина»).pdf (0,8 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В рабочей тетради представлены упражнения для проведения занятий по чистописанию, словарной работы, развитию знания русского языка, закреплению изучаемого языкового материала. Рабочая тетрадь для 3 класса состоит из 2-х частей. В первую часть рабочей тетради включены упражнения по составлению и разбору простых и сложных повествовательных, восклицательных, вопросительных, побудительных предложений, предложений с числительными, с фразеологизмами, упражнения на определение главных и второстепенных членов предложения, форм слов, их лексических значений, составление словосочетаний и др. Упражнения стимулируют языковое, речевое и интеллектуальное развитие детей, повышают интерес к учебному процессу, развивают познавательную активность учащихся.
О каких видах речи говорится в данных предложениях? 4. <...> Расскажи об имеющихся в ней видах предложений. 3. <...> Разные формы какого слова имеются в предложениях этого текста? Сравни две формы на выбор. <...> Определи вид предложений по цели высказывания и интонации. 4. <...> Беседа по тексту: Каков внешний вид угря? Чем удивительна эта рыба?
Предпросмотр: Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 4 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> содержание учебного предмета; • перечень обязательных лабораторных, практических, контрольных и других видов <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль – в форме устного <...> Перечень обязательных лабораторных, практических, проверочных и других видов работ Практические работы <...> рассказывать о причинах вхождения людей в различные общества / сообщества Познавательные: определять вид
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 4 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по математике для 4 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»). Предлагаемые сценарии уроков разработаны в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо учителю для подготовки к урокам и их проведения. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Г.В. Дорофеева, Т.Н. Миракова, Т.Б. Буки 2014–2018 гг. выпуска.
Виды треугольников Цель: закреплять умение решать задачи и примеры изученных видов. <...> Хватит ли ее, чтобы обшить карман квадратной формы со стороной 4 см? <...> Назовите ее вид. <...> .) – Найдите предметы вокруг нас, имеющие форму шара. <...> (800 видов.) – Сколько видов стрекоз водится в Сибири? (60 видов.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 4 класс пособие для учителя (К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В рабочей тетради представлены упражнения для проведения занятий по чистописанию, словарной работе, развитию знания русского языка, закреплению изучаемого языкового материала. Рабочая тетрадь состоит из 2-х частей. Во 2-ую часть рабочей тетради включены упражнения по изучению имен прилагательных, местоимений и глаголов. Часть упражнений тетради посвящены повторению изученного материала за год. Упражнения стимулируют языковое, речевое и интеллектуальное развитие детей, повышают интерес к учебному процессу, развивают познавательную активность учащихся.
Предложения какого вида по цели высказывания преобладают в этом тексте? Сколько их? <...> При виде пожара дозорные спешили подать сигнал. Ночью светили фонарями. <...> Определи вид последнего предложения по цели высказывания. <...> Установи их вид. Определи букву для минутки чистописания. <...> Укажи их вид. 3. Выпиши два словосочетания одинакового типа. 4.
Предпросмотр: Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 2.pdf (0,1 Мб)
Автор: Томашевич А. М.
М.: Колос-с
Учебно-методическое пособие «Подвижные игры на уроках физической культуры для детей младшего школьного возраста» предназначено для специалистов, работающих с детьми, и студентов, обучающихся в области физической культуры и педагогики. Знакомит читателей с возрастными особенностями, характеристикой и видами подвижных игр, методикой проведения занятий и особенностями методики проведения подвижных игр для детей младшего школьного возраста. Содержит игровой материал для занятий с учениками начальной школы.
Изменяется общая конфигурация туловища, что хорошо заметно по форме грудной клетки. <...> грудной Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 клетки и её немного вытянутая форма <...> Участие детей в разных формах двигательной активности, уже к середине младшей школы уменьшает эту разницу <...> Выдаче и сборке формы или отличительных жилеток для игроков команд. 4. <...> На полу можно обозначить кочки и пенечки в виде кружков.
Предпросмотр: Подвижные игры на уроках физической культуры для детей младшего школьного возраста.pdf (0,7 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В учебном пособии представлено содержание практических занятий по программе внеурочной деятельности «Занимательная комбинаторика» для учащихся 1, 2, 3 и 4 классов. В пособии представлены комбинаторные задания, эвристические, поисковые, творческие задачи, задачи, связанные с преобразованием математических объектов и др., способствующие развитию гибкости мышления младших школьников.
Учебное пособие адресовано студентам направления подготовки Педагогическое образование при изучении учебной дисциплины «Развитие гибкости мышления детей через решение комбинаторных заданий». Оно будет также полезно специалистам в области психологии, педагогики, математики, практическим работникам сферы начального образования.
(формой и цветом). Значит, мы должны сначала определить форму, а затем цвет. <...> В верхнем ряду изображаются две блузки в виде треугольников. В нижнем – три юбки в виде квадратов. <...> О форме. Сколько у нас разных форм? У нас две формы: квадрат и круг. <...> Всего было 4 вида ручек и 3 вида блокнотов. <...> Формы реализации: 1.
Предпросмотр: Занимательная комбинаторика.pdf (0,6 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
В обобщённом виде схема определения уровня сложности учебных программ выглядит так (таб. 2): Таблица <...> По временны́м показателям планы мы разделяем на три вида: • перспективные долгосрочные планы развития <...> Внутришкольный контроль: • виды, формы, и методы контроля, используемые в прошедшем учебном году; • обоснованность <...> Результаты исследований представьте в виде таблицы. <...> Ориентирован он на педагогов массовой общеобразовательной школы, а также коррекционных школ всех видов
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2011.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
В пособии представлены восемь тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах каждый. Все тесты имеют спецификацию, где указаны раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
двух вариантах и один тест рубежного контроля (итоговый) в двух вариантах, равнозначных по содержанию, форме <...> смены дня и ночи 1.6 1.1.7 Обращение Земли вокруг Солнца как причина смены времени года 1.6 1.7 1.2 Формы <...> земной поверхности 1.2.1 Важнейшие равнины и горы, моря, озёра и реки России 1.1.1 1.1.3 1.6 1.2.2 Формы <...> Соотнеси объект Всемирного наследия с его видом. <...> Соотнеси объект Всемирного наследия с его видом.
Предпросмотр: Окружающий мир. Тематические тесты. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова и соавт. системы «Перспектива», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2011–2018 гг. выпуска.
Очень разнообразны форма, окраска и размер листьев. <...> узколистных форм. <...> вида рыб. <...> Морская свинка – небольшое животное, форма тела овальная, шея короткая, мордочка тоже овальной формы <...> Плоды бывают различны по размерам, форме и окраске.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова и др. («Перспектива»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 4 класса к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. Издание содержит необходимые педагогу для качественной подготовки к урокам и их проведения материалы: тематическое планирование учебного материала, подробные поурочные планы, методические советы, тексты контрольных работ, проверочные тесты, нестандартные задачи на развитие смекалки и математических способностей, опорные схемы и карточки для индивидуальной работы учащихся. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
(В виде схематического чертежа.) <...> – Какие виды задач решали? – Какие виды треугольников учились чертить? <...> (По форме, цвету.) – Распределите фигуры по форме. Какие получились группы? <...> Дети называют предметы из окружающего мира, имеющие такую форму.) <...> Вы обнаружите его, собрав фигуру, имеющую форму этой буквы.
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 4 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
В рабочей тетради представлены упражнения для проведения занятий по чистописанию, словарной работы, по развитию знания русского языка, закрепления изучаемого языкового материала. Рабочая тетрадь состоит из 2-х частей. В 1-ю часть включены упражнения по работе над словарными словами, диалогом, текстом, членами предложения, синонимами и антонимами, ударными слогами, гласными и согласными звуками и др. Упражнения стимулируют языковое, речевое и интеллектуальное развитие детей, развивают познавательную активность учащихся.
непроверяемый безударный гласный звук Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 ВИДЫ <...> Какой вид речи использован в этом упражнении? Укажи его признаки. 4. <...> Охарактеризуй виды речи, которые были использованы при выполнении первого и второго задания. 4. <...> Какой формы бывают огурцы? Капуста содержит много белков и витаминов. * Огурцы солят и маринуют. <...> Первая часть этого слова обозначает атмосферные осадки в виде белых хлопьев.
Предпросмотр: Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 4 класса к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»). Сценарии уроков составлены в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо педагогу для качественной подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, методические советы, тексты контрольных работ, проверочные тесты, нестандартные задачи на развитие смекалки и математических способностей, опорные схемы для учащихся. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
(В виде схематического чертежа.) <...> – Какие виды задач решали? – Какие виды треугольников учились чертить? <...> (Устное выполнение.) № 1 (с. 52). – Какой формы первая рамка? <...> (По форме, цвету.) <...> Вход в пещеры имеет вид буквы П. Вы обнаружите его, собрав фигуру, имеющую форму этой буквы.
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 4 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Различия: разные по форме листья, цветки.) Ученым сейчас известно около 500 тыс. видов растений. <...> По вине человека за последние 300 лет исчезли 63 вида зверей и 94 вида птиц. <...> Все они, как правило, имеют необычный вид: причудливую окраску, форму или большие размеры. <...> Услуги – это блага, предоставляемые не в виде вещей, а в форме деятельности. <...> В Ботаническом саду Абхазии собрано более 5 тыс. видов, форм и сортов растений со всего мира.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Лагутин А. Б.
М.: Физическая культура
В методическом пособии представлены программа и правила проведения соревнований среди школьников по новой самостоятельной спортивно-гимнастической дисциплине – командной гимнастике. Содержание программы позволяет проводить соревнования по гимнастике как среди команд классов одной школы, так и более высокого уровня – межшкольных, городских и т.п., а также тестировать индивидуальный уровень подготовленности учащихся по разделу «Гимнастика» программы по физической культуре для общеобразовательных школ. Комментарии к «Регламенту» и «Правилам соревнований» помогут более чётко организовать их проведение и сделать работу судей более компетентной и объективной. В пособии представлены методические материалы по проведению командных соревнований по физической подготовке, которые можно проводить как на уроках, так и на секционных занятиях гимнастикой.
Комментарий На всех видах многоборья участники должны быть одеты в спортивную форму, которая должна быть <...> Нарушение требований к спортивной форме…… 0,5 балла 2. <...> В чём заключается отличие данной формы организации соревнований от традиционной? <...> Нарушение требований к спортивной форме…… 0,5 балла 2. <...> Нарушение требований к спортивной форме………….. 0.5 балла 5.
Предпросмотр: Командная гимнастика в школе .pdf (0,3 Мб)
Автор: Лагутин А. Б.
М.: Физическая культура
В методическом пособии представлены программа и правила проведения
соревнований среди школьников по новой самостоятельной спортивно-гимнастической дисциплине – командной гимнастике. Содержание программы позволяет проводить соревнования по гимнастике как среди команд классов одной школы, так и более высокого уровня – межшкольных, городских и т.п., а также тестировать индивидуальный уровень подготовленности учащихся по разделу «Гимнастика» программы по физической культуре для общеобразовательных школ.
Комментарии к «Регламенту» и «Правилам соревнований» помогут более чётко организовать их проведение и сделать работу судей более компетентной и объективной. В пособии представлены методические материалы по проведению командных соревнований по физической подготовке, которые можно проводить как на уроках, так и на секционных занятиях гимнастикой.
Комментарий На всех видах многоборья участники должны быть одеты в спортивную форму, которая должна быть <...> Нарушение требований к спортивной форме…… 0,5 балла 2. <...> В чём заключается отличие данной формы организации соревнований от традиционной? <...> Нарушение требований к спортивной форме…… 0,5 балла 2. <...> Нарушение требований к спортивной форме………….. 0.5 балла 5.
Предпросмотр: Командная гимнастика в школе.pdf (0,3 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки во 2 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
Передача одного образа в разных видах искусств. <...> Исполнение песен и попевок в форме переклички. Отработка техники разных видов дирижирования. <...> Но сделаем мы это в виде загадки. <...> .) – Какая форма у пьесы «Зимнее утро»? <...> . – Какие вы знаете музыкальные формы?
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 2 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику А.А. Плешакова («Школа России»), входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Дождь – вид атмосферных осадков в виде водяных капель или струй. <...> Тут чугун выльют в формы. В них жидкий металл застынет и примет такую форму, в какую и был залит. <...> Сходство: внешний вид. <...> – Так какую же форму имеет Земля? (Шара.) <...> Формы земной поверхности Цель: познакомить с формами земной поверхности (равнины, горы, холмы и овраги
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)