Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611477)
Контекстум
  Расширенный поиск
373.3

Начальная школа


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 637 (1,12 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
351

Индивидуализация и дифференциация обучения в начальной школе монография

Автор: Бушуева Л. С.
М.: ФЛИНТА

В монографии представлены теоретическое обоснование и опытная апробация комплекса дидактических условий осуществления индивидуализации и дифференциации в процессе обучения младших школьников на уроках русского языка. В работе представлена методика реализации данных условий при помощи рабочей тетради с печатной основой.

Талызина); 4) воспитание у школьников интереса и потребности в самообразовании (В.Б. <...> Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы педагогики творчества. <...> Воспитание интереса к знаниям и потребности в самообразовании: Книга для учителя. <...> Дифференциация пути реализации личностноориентированной системы обучения и воспитания. <...> //Организация обучения и воспитания в современной школе. /А.Я.Каруле – М.: 1978. – 213 с. 44.

Предпросмотр: Индивидуализация и дифференциация обучения в начальной школе.pdf (0,5 Мб)
352

№3 [Качество образования в школе, 2011]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Объектом мониторинга могут быть процессы обучения, воспитания, развития или весь учебно-воспитательный <...> Непонимание, что воспитание— главная, сущностная и обобщающая часть педагогики. 3. <...> В настоящее время в школе апробируется и новая система оценки качества воспитания. <...> Воспитание. <...> Герасимов // Воспитание школьников. 2003. № 6. С. 37–40.

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
353

№1 [Качество образования в школе, 2011]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Журнал «Вестник воспитания» опубликовал статью «Характеристика учащихся взамен баллов», где рассказано <...> Учитывай способности, состояние здоровья, самочувствие ребёнка, условия его семейного воспитания, его <...> В совокупности всё это активно влияет на качество образования и воспитания школьников. <...> Как видите, плохие оценки ученика являются и причиной его развития или недостатком воспитания в семье <...> Журнал способствует воспитанию граждан-патриотов, готовых к возрождению страны.

Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2011.pdf (0,2 Мб)
354

Формирование нравственных ценностей у младших школьников. ФГОС начального образования метод. пособие

Автор: Климова А. А.
Изд-во МЦИТО

В пособии рассматривается проблема формирования нравственных ценностей у младших школьников. Для этого в работе приводятся 12 взаимосвязанных занятий, составленных по авторской методике на основе креативного урока НФТМ-ТРИЗ М.М. Зиновкиной. Каждое занятие снабжено конспектом и рабочей тетрадью, что позволяет использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. Занятия составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального образования.

государственного образовательного стандарта начального общего образования обозначается, что программа воспитания <...> Ребенок младшего школьного возраста очень восприимчив ко всем формам воспитания, в т. ч. и к духовно-нравственному <...> чужие поступки; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 3) мотивационный критерий: воспитание <...> НАХОДЧИВОСТЬ Цель – содействовать воспитанию качеств находчивости и смекалки. <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 86 Послесловие Формирование нравственных ценностей – значимый процесс в воспитании

Предпросмотр: Формирование нравственных ценностей у младших школьников. ФГОС начального образования Методическое пособие.pdf (1,7 Мб)
355

Рабочая программа по изобразительному искусству. 1 класс к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 1 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания <...> Воспитание художественно-образного мышления учащихся строится на единстве двух его основ: развитие наблюдательности

Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 1 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
356

№10 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Реализация программы воспитания и социализации учащихся. <...> Каковы содержание и средства психологического обеспечения программы воспитания и социализации? <...> Педагог-психолог принимает непосредственное участие в реализации программы воспитания и социализации <...> системнодеятельностного подхода; • критерии и показатели для проведения анализа программы воспитания <...> Обучение и воспитание».

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №10 2014.pdf (0,4 Мб)
357

Рабочая программа по русскому языку. 4 класс к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др. («Школа России»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

общего образования второго поколения (далее – Стандарт), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания <...> текстыописания и тексты-повествования небольшого объема; • развитие нравственных и эстетических чувств; • воспитание <...> поступков окружающих людей; • формирование основных моральных норм и ориентация на их выполнение; • воспитание <...> морального поведения; • установки на здоровый образ жизни; • формирование основ экологической культуры; • воспитание

Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
358

№1 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания <...> Это обнаруживалось и в относительно одинаковых условиях обучения и воспитания. <...> развития личности ребенка и максимальной реализации его ресурсных возможностей в процессе обучения и воспитания <...> Рекомендации родителям: • поддерживать теплые и доверительные отношения с основой на авторитарное воспитание <...> Выбирая модули вебинаров «Образцовая школа: Управление» и «Образцовая школа: Обучение и воспитание»,

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №1 2015.pdf (0,4 Мб)
359

№5 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

ap@mcfr.ru В центре внимания во II полугодии 2014 года:  Интегративное решение задач музыкального воспитания <...> Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России подготовил <...> Школьная оценка – тонкий и сильный инструмент воспитания. <...> Обучение и воспитание» 47676 84122 88287 Журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения» <...> Обучение и воспитание». Подробности на сайте www.menobr.ru ВЫГОДНО!

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2014.pdf (0,4 Мб)
360

Методика обучения иноязычному письму младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (2 класс, английский язык)

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Целью исследования является теоретическое обоснование и создание методики обучения иноязычному письму детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

В связи с актуальностью инклюзивного образования, проблема обучения и воспитания детей с индивидуальными <...> Он первый указал на связь гиперактивности с биологической основой, а не с плохим воспитанием. <...> Следовательно, проблема обучения и воспитания детей с индивидуальными особенностями развития находится <...> Малофеев // Воспитания и обучение детей с нарушениями развития. – 2009. – № 6. – С. 3-9. 38. <...> Гиперактивные дети: болезнь или дурное воспитание? [Текст] / Д.

Предпросмотр: Методика обучения иноязычному письму младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (2 класс, английский язык).pdf (0,6 Мб)
361

№2 [Качество образования в школе, 2015]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Средством реше ния этой задачи, наряду с образовани ем и воспитанием, является педагоги ческая поддержка <...> взаимопомощи и уваже ния к мнению и знаниям товарищей; осуществлять нравственное и патрио тическое воспитание <...> преподавания русского языка в национальной школе и другие наиболее актуальные проблемы современного обучения и воспитания

Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
362

№4 [Качество образования в школе, 2009]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Школьное образование обеспечивает переход от дошкольного детства, семейного воспитания к осознанному <...> Многое здесь зависит от семейного воспитания, но учитывая, что Национальная образовательная инициатива <...> Эти ценности закладываются в основу предметных программ, программ воспитания и социализации. <...> Например, итогом дошкольного обучения и воспитания является не только учебное содержание самих программ <...> инструментарий для отслеживания эффективности предпринимаемых усилий в изменении условий обучения и воспитания

Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2009.pdf (0,2 Мб)
363

Рабочая программа по английскому языку. 4 класс к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 4 класса к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с детским зарубежным фольклором, воспитание <...> школьников, а также их общеучебных умений, развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком; • воспитание

Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 4 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Н.И. Быковой, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
364

№5 [Досуг в школе, 2015]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Вы правильно понимаете, что антиалкогольное воспитание в широком смысле выражается в формировании здорового <...> Это связано с протекающими возрастными кризисами, неправильным воспитанием, непониманием со стороны окружающих <...> Сухомлинский писал: «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитания». <...> Домострой», «Праздник, посвященный Дню матери», «У старости мудрое лицо», «Конференция «Роль отца в воспитании <...> Толстой о воспитании», Семейно-развлекательная программа «Муравейные братья», «Межличностный конфликт

Предпросмотр: Досуг в школе №5 2015.pdf (0,1 Мб)
365

Читаю сам. Книга для чтения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением слуха. В 3 кн. Кн. 1 учеб. пособие для дошк. образоват. организаций и общеобразоват. организаций, реализующих АООП НОО для слабослышащих и позднооглохших обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ

Автор: Корсунская Б. Д.
М.: ВЛАДОС

«Читаю сам» — три сборника коротких иллюстрированных рассказов, предназначенных дошкольникам и младшим школьникам с нарушением слуха. Все тексты представляют собой маленькие завершенные сюжеты, с одной стороны, близкие жизненному опыту ребенка, а с другой — открывающие ему многообразие мира, законы взаимоотношений между людьми, формирующие в неслышащем ребенке полноценную нравственную личность. Не меньшую ценность, чем тексты, составляют помещенные в конце книги методические указания для педагогов и родителей. В них содержатся конкретные и увлекательные приемы работы с текстами, раскрывается сложный процесс, ведущий ребенка к пониманию не только сюжета, но и смысла рассказа.

Поэтому одной из главных задач воспитания ребенка с нарушенным слухом является восполнение недостающих <...> Задача всех, кто причастен к воспитанию неслышащих, — как можно раньше сделать их читателями. <...> Она используется сурдопедагогами для решения ряда задач, в частности — для воспитания у детей интереса <...> В систему задач, связанных с воспитанием у детей должного отношения к книге, входит и задача дисциплинарного <...> Последующая работа сводится к воспитанию у ребят навыка помогать старшим (и не только старшим), поэтому

Предпросмотр: Читаю сам. Книга для чтения для детей дошк. и младшего шк. возраста с нарушением слуха. В 3 кн. Кн. 1 .pdf (0,1 Мб)
366

№4 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Обучение и воспитание». <...> ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТАМ, НО И ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ, ПРОГРАММ ИХ ВОСПИТАНИЯ <...> Щуркова) Нравственное развитие детей предполагает воспитание у них сознательного отношения к соблюдению <...> Анализ результатов помогает педагогу легче понять ситуацию воспитания, проследить содержательные изменения <...> Обучение и воспитание» 47676 84122 88287 Журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения»

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №4 2015.pdf (0,4 Мб)
367

Рабочая программа по русскому языку. 3 класс к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 3 класса к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование у школьников универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

общего образования второго поколения (далее – Стандарт), концепции духовно-нравственного развития и воспитания <...> текстыописания и тексты-повествования небольшого объема; • развитие нравственных и эстетических чувств; • воспитание <...> Познавательные: осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме Воспитание уважения <...> Познавательные: осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме Воспитание уважения

Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 3 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной).pdf (0,1 Мб)
368

№11 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2014]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

И вот это большая ошибка: именно использование наказаний как основного метода воспитания не позволяет <...> А еще очень часто бывает, что «неправильное» воспитание бывает следствием факторов, лишь отчасти зависящих <...> Обучение и воспитание» 47683 47676 84133 84122 88241 88287 Журнал «Справочник руководителя образовательного <...> Выбирая модули вебинаров «Образцовая школа: Управление» и «Образцовая школа: Обучение и воспитание», <...> Обучение и воспитание».

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №11 2014.pdf (0,4 Мб)
369

№5 [Методическая работа в школе, 2015]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Не принимать этот факт во внимание в деле воспитания невозможно! B. <...> Открытие, бесцен ное для воспитания, причём, воспита ния ненасильственного. <...> Такова концепция гума нистического воспитания. <...> Воспитание (и в этом его сложность) — процесс с негарантированным результатом. <...> Но, может быть, в воспитании самое главное — собственный пример учите ля.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2015.pdf (0,1 Мб)
370

Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение геометрического материала) Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для студентов по направлению 44.03.01 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиль подготовки Начальное образование и Иностранный язык (английский) 44.03.05 Педагогическое образование профиль подготовки Русский язык и Начальное образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиль подготовки Дошкольное образование и Начальное образование 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиль подготовки Начальное образование и Математика

Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные; – воспитание <...> педагогическом вузе – подготовить студентов к профессиональной, методической деятельности, направленной на воспитание <...> Формирование геометрических представлений является важным разделом умственного воспитания, политехнического

Предпросмотр: Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение геометрического материала).pdf (0,9 Мб)
371

Выразительное чтение произведений различных жанров учеб.-метод. пособие

Изд-во ЗабГГПУ

Пособие содержит теоретический и практический материал, предназначенный для учителей, студентов и преподавателей педагогических колледжей и университетов. Дается характеристика выразительного чтения, рассматривается история вопроса и даются рекомендации по подготовке, чтению, решению методических задач при чтении произведений различных жанров.

Ельницкий в 1912 г. писал о важности успешного «ведения обучения и воспитания детей в школе», подчеркивал <...> Завадская видит основной путь осмысленного чтения, нравственного и эстетического воспитания младшего <...> Язовицкого «Выразительное чтение как средство эстетического воспитания», как и у Л.A. <...> Как вы думаете, в чем заключается грамотная работа со сказкой, направленная на «воспитание чувств». <...> Воспитание речевого дыхания следует осуществлять путем косвенного воздействия на дыхательный аппарат

Предпросмотр: Выразительное чтение произведений различных жанров.pdf (0,5 Мб)
372

№4 [Досуг в школе, 2013]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Школьный окончен процесс воспитания, Детство сегодня растает, как дым. <...> расписку в том, что действительно получили в 2013 году детей, сданных в школу в 2002 году на хранение, воспитание

Предпросмотр: Досуг в школе №4 2013.pdf (0,7 Мб)
373

Рабочая программа по русскому языку. 1 класс К УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др. («Школа России»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 1 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

общего образования второго поколения (далее – Стандарт), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания <...> основ умения учиться и способности к организации своей деятельности, духовно-нравственном развитии и воспитании <...> тексты-описания и текстыповествования небольшого объема; • развитие нравственных и эстетических чувств; • воспитание

Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 1 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
374

№5 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Обучение и воспитание». <...> Обучение и воспитание» 47676 84122 88287 Журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения» <...> Помните: ваша цель переориентировать интересы учащихся на воспитание и дидактические цели. 4) Поощряйте <...> могу в достаточной мере заниматься собственным здоровьем, личностным и профессиональным развитием, воспитанием <...> Абазян, педагог-психолог дошкольного отделения «Цветик» ГБОУ СОШ № 2109, Москва Успешность воспитания

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2015.pdf (0,4 Мб)
375

№6 [Справочник педагога-психолога. Школа, 2015]

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

Неисчислимые источники воспитания молодой мамы резонно агитируют за разнообразные положительные установки <...> , способы поведения и нормы реагирования в воспитании ребенка, а негативные чувства и состояния выносят <...> Неэффективное общение с детьми, их родителями затрудняет обучение и воспитание детей. 5. <...> Обучение и воспитание» 47676 84122 88287 Журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения» <...> Обучение и воспитание».

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №6 2015.pdf (0,3 Мб)
376

Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста пособие для психологов, педагогов и родителей

Автор: Строгова Н. А.
М.: ВЛАДОС

Сказкотерапия — это метод современной психотерапии, возникший на стыке педагогической науки и психологии. В пособии рассматривается методика применения психотерапевтических сказок для детей младшего, среднего и старшего дошкольного, а также младшего школьного возраста при проведении социально-эмоциональной коррекции личности ребенка. Цель психотерапевтической работы со сказкой — помочь ребенку в психотравмирующей ситуации, оказать помощь в разрешении внутреннего конфликта, повысить самооценку, снизить тревожность.

Сказки хороши для воспитания и развития личности детей тем, что в них отсутствуют прямые нравоучения <...> Однако конечная цель воспитания детей состоит не в том, чтобы воспитать послушного и сговорчивого ребенка <...> Оказалось, секрет воспитания состоит в том, как родители общаются со своими детьми в эмоциональные моменты <...> Этот недостаток можно устранить путем приобретения базовых навыков эмоционального воспитания [6]. <...> Башкирова // Воспитание школьников. 2011. № 7. С. 54–57. 3. Вачков И. Сочиняем сказки / И.

Предпросмотр: Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов и родителей.pdf (0,1 Мб)
377

Грамматическая аптечка. Неотложная помощь в правописании

Автор: Ганькина М. В.
М.: Генезис

Книга предлагает способы работы, которые под силу буквально каждому ученику. Эти приёмы одинаково любимы и отличниками, и двоечниками. Они помогают как бы невзначай открывать справедливость «опостылевших» правил, удивляться и радоваться красоте родного языка. Являясь своеобразными тренажёрами, они позволяют набить руку в грамотном письме — но при этом способствуют нормальному живому общению учеников друг с другом. Предлагаемые методические ходы и дидактические материалы можно использовать практически в любом классе начальной и средней школы, независимо от темы урока.

//Классное руководство и воспитание школьников — Первое сентября. — 2007. — № 4). <...> Букатовым в газете «Классное руководство и воспитание школьников» (Издательский дом «Первое сентября» <...> общении с классом и с каж% дым учеником пусть каждый учитель верит в то, что если он будет зани% маться воспитанием <...> Шум%гам%тарарам Я был предупреждён, что класс якобы пассивный, поэтому начал со «спарта партанского» воспитания <...> в учительской газете «Первое сентября». является главным редактором газеты «Классное руководство и воспитание

Предпросмотр: Грамматическая аптечка Неотложная помощь в правописании.pdf (0,2 Мб)
378

№5 [Управление начальной школой, 2015]

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

Обучение и воспитание» вы экономите 10%. <...> Анализ программ духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся показал, что только десятая их <...> Состояние программ духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся Особое внимание было уделено <...> Обучение и воспитание» 47676 84122 88287 Журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения» <...> Преимущества Программы в том, что она связывает духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся

Предпросмотр: Управление начальной школой №5 2015.pdf (0,5 Мб)
379

Актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам: опыт, стратегии, перспективы. Вып. 13 сб. статей и материалов XIII межвуз. науч.-практ. конференции

РИО СурГПУ

Сборник содержит статьи, в которых отражены результаты теоретических и практических исследований по методике преподавания иностранных языков и культур, обсуждаются проблемы использования проектных, коммуникативных и информационных технологий в обучении иностранным языкам в вузе и школе.

Неоценимую помощь в этом оказывает курс методики обучения и воспитания средствами иностранного языка. <...> «Методика обучения и воспитания средствами иностранного языка» как учебная дисциплина входит в базовую <...> Цель преподавания дисциплины «Методика обучения и воспитания средствами иностранного языка» формулируется <...> Курс методики обучения и воспитания средствами иностранного языка у бакалавров по направлению подготовки <...> Способность мыслить творчески и критически является важнейшим элементом в воспитании учеников, как успешных

Предпросмотр: Актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам опыт, стратегии, перспективы.pdf (0,5 Мб)
380

№4 [Досуг в школе, 2009]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Резюме Конвенции о правах ребенка 4Дети имеют право на воспитание в семейном окружении или на попечение <...> Задачи: развивать культуру общения родителей и детей; умение видеть отрицательные моменты в воспитании

Предпросмотр: Досуг в школе №4 2009.pdf (0,4 Мб)
381

№4 [Качество образования в школе, 2014]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

, формирование понятийного аппарата 2 1 0 13 Привитие навыков самостоятельной деятельности 2 1 0 14 Воспитание <...> Владимировны много детей из неполных семей, в них по объ ективным причинам недостаточно времени уделяется воспитанию

Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
382

Развитие универсальных учебных действий: внутришкольная система учебно-методического и управленческого сопровождения монография

Автор: Воровщиков С. Г.
М.: Издательство Прометей

Монография содержит теоретические и практические материалы экспериментальной работы по созданию, обоснованию и апробации внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения развития универсальных учебных действий учащихся. Рассмотрены идеологические, содержательные, дидактические, методические и управленческие аспекты решения проблемы освоения учащимися метапредметного содержания образования. Создание, теоретическое обоснование и апробация представленных материалов осуществлялось в рамках сетевой экспериментальной площадки Московского педагогического государственного университета.

Качество дифференциации классов, детских объединений, групп обучения, воспитания детей. 1.3. <...> Качество учебных программ, программ дополнительного образования и воспитания. 1.4. <...> Качество удовлетворенности детей и их родителей процессом обучения и воспитания по ступеням обучения <...> Качество удовлетворенности детей и их родителей процессом обучения и воспитания по учебным предметам <...> Рекомендации одобрены Главным управлением школ Министерства просвещения СССР // Воспитание школьников

Предпросмотр: Развитие универсальных учебных действий внутришкольная система учебно-методического сопровождения. Монография.pdf (0,3 Мб)
383

№2 [Методическая работа в школе, 2013]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

образовании следу ет понимать устоявшиеся аспекты со держания, средств и технологий обу чения и воспитания <...> Воспитанием её сына занимались бабушка и дедуш ка, которые окружили ребёнка избы точным вниманием. <...> Показательна активность этих роди телей на собраниях: они делятся опы том семейного воспитания, органи <...> Мы проанализировали большое коли чество трудных случаев обучения и школьносемейного воспитания, что <...> Классификация причин отставания детей в учении, развитии, воспитании явилась результатом обобщения мно

Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2013.pdf (0,1 Мб)
384

№6 [Управление начальной школой, 2014]

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

Правовые основы использования средств обучения и воспитания Как осуществляется обеспечение учебниками <...> В связи с этим особое значение приобретает организация в образовательных учреждениях работы по воспитанию <...> Важным направлением поликультурного воспитания школьников является проектно-исследовательская деятельность <...> Обучение и воспитание» 47676 84122 88287 Журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения» <...> Обучение и воспитание» вы экономите 10%.

Предпросмотр: Управление начальной школой №6 2014.pdf (0,4 Мб)
385

Трудности обучения в начальной школе: причины, диагностика, комплексная помощь

Автор: Безруких М. М.
М.: Директ-Медиа

В книге описываются истоки школьных проблем и причины их возникновения у учащихся начальной школы, предлагается методика определения характера трудностей, которые могут возникнуть у ребенка в самом начале школьного обучения, а также пути их преодоления.

Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до семи лет. — СПб., 1901. <...> «Жалобы» на ребенка, обвинения родителей в плохом воспитании дают негативный эффект. III. <...> У них нет «тыла», родители порой упрекают друг друга за плохое воспитание. <...> При поступлении в школу такое воспитание ребенка может обострить проявления медлительности. <...> Ребенок фактически жил с бабушкой, но его воспитанием занимались няни.

Предпросмотр: Трудности обучения в начальной школе причины, диагностика, комплексная помощь.pdf (0,3 Мб)
386

№12 [Досуг в школе, 2013]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

– К следующему родительскому собранию хотелось бы вас, родители, привлечь к обмену опытом воспитания <...> Домострой», «Праздник, посвящённый Дню матери», «У старости мудрое лицо», «Конференция «Роль отца в воспитании <...> Самым эффективным средством предупреждения нетерпимости является воспитание 6-й.

Предпросмотр: Досуг в школе №12 2013.pdf (0,5 Мб)
387

Рабочая программа по математике. 2 класс к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по математике для 2 класса к УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания <...> проведения простейших построений; проявлять математическую готовность к продолжению образования; • воспитание <...> формирование первоначальных представлений о компьютерной графике; • развитие познавательных способностей; • воспитание

Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 2 класс (к УМК «Школа России» М.И. Моро и др.).pdf (0,1 Мб)
388

Рабочая программа по технологии. 3 класс к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 3 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

требованиями ФГОС второго поколения начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания <...> Итоговый контроль (1 ч) Планируемые результаты освоения курса к концу 3 класса Личностные результаты – воспитание <...> Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования

Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 3 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
389

Рабочая программа по технологии. 2 класс к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 2 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания <...> , развитие способности к равноправному сотрудничеству на основе уважения личности другого человека, воспитание <...> конструкций природных объектов, которые являются неисчерпаемым источником идей для мастера, способствуют воспитанию

Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 2 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
390

№3 [Досуг в школе, 2004]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Вот воспитание, что отцу не дадут Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 20 в такой <...> авторские сказки и т.д) День победы забытые герои Национальная одежда и ее история Обряды народов мира Воспитание

Предпросмотр: Досуг в школе №3 2004.pdf (0,6 Мб)
391

№3 [Досуг в школе, 2014]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

В конце мероприятия раздать «Памятку по профилактике сквернословия» (Воспитание школьника. – 2010. №6 <...> Тимонина // Воспитание школьника. – 2010. № 9. 4. Шевченко, О. Мат – не наш формат/ О.

Предпросмотр: Досуг в школе №3 2014.pdf (0,6 Мб)
392

№5 [Досуг в школе, 2008]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Экологическое воспитание становиться одним из важнейших направлений в воспитании детей.

Предпросмотр: Досуг в школе №5 2008.pdf (0,8 Мб)
393

№9 [Досуг в школе, 2011]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Журнал «Воспитание школьника» № 1, 1995. 3. Журнал «Сценарии школьных праздников» № 2. 2001. 4. <...> с культурой, историей и этнографией народов, населяющих Россию; развитие навыков групповой работы; воспитание

Предпросмотр: Досуг в школе №9 2011.pdf (0,7 Мб)
394

Рабочая программа по технологии. 2 класс к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 2 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

.: Просвещение, 2014), концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России <...> класса Личностным результатом изучения предмета является формирование следующих умений и качеств: • воспитание <...> Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования

Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 2 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
395

Окружающий мир : работа с наглядными пособиями. 1–4 классы

Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО

В пособии изложены методические рекомендации к использованию в учебном процессе демонстрационных дидактических альбомов по курсу «Окружающий мир» для начальных классов. Книга содержит материалы для бесед с детьми по всем изучаемым темам курса, указания по организации коллективной учебно-исследовательской деятельности, составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

познанию окружающего мира, формирование современных представлений о взаимосвязях природы и мира людей, воспитание <...> связывать образ жизни птицы с ее внешним видом, учит работать по схеме, способствует экологическому воспитанию <...> связывать образ жизни животного с его внешним видом, учит работать по схеме, способствует экологическому воспитанию <...> мышление, формирует умение классифицировать объекты по различным признакам, способствует экологическому воспитанию <...> размножения и развития, формирует умения наблюдать, описывать и сравнивать, способствует экологическому воспитанию

Предпросмотр: Окружающий мир работа с наглядными пособиями. 1–4 классы.pdf (0,1 Мб)
396

Рабочая программа по технологии. 1 класс к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 1 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

Планируемые результаты освоения курса к концу 1 класса Личностные результаты: • воспитание и развитие <...> Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования

Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 1 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
397

Информационный ресурс Google Планета Земля в обучении младших школьников Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование»)

Автор: Шептуховский Михаил Васильевич
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебное пособие конкретизирует важнейший аспект методики преподавания курса «Окружающий мир», в частности, раскрывает возможности информационного ресурса Google Планета Земля в формировании универсальных учебных действий (наблюдение, измерение, описание, сравнение, классификация и т.п.) у младших школьников. В нем излагается минимально-необходимый для будущего учите-ля материал для освоения уникальной базы данных, составленной на основе данных дистанционного зондирования поверхности нашей планеты, а также Космоса. Пособие содержит методические указания к освоению ресурса, методику его применения в обучении школьников, а также серию образцов вопросов и заданий, которые учитель может использовать в работе с младшими школьниками. Информация об управлении ресурсом снабжена цифровыми материалами, размещенными на общедоступном сайте http://www.google.com/earth/index.html. Учебное пособие написано для студентов – будущих учителей начальных классов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование»). Вместе с тем, оно представит интерес для учителей начальных классов и школьников, а также всех интересующихся современными методами познания окружающего мира и современными технологиями в образовании.

начального общего образования второго поколения лежит системнодеятельностный подход, который «предполагает воспитание

Предпросмотр: Информационный ресурс Google Планета Земля в обучении младших школьников.pdf (0,6 Мб)
398

№3 [Досуг в школе, 2002]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Использованная литература: С юмором, фантазией, любовью… Воспитание школьников. Йошкар-Ола, 1999г.

Предпросмотр: Досуг в школе №3 2002.pdf (0,9 Мб)
399

ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]

Методические указания предназначены для слушателей дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Преподавание изобразительного искусства и технологии в современной школе», учителей технологии. Также оно может быть интересным студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Профиль Изобразительное искусство и Технология. В содержание пособия включены материалы для организации самостоятельной практической работы слушателей по разделам программы профпереподготовки, представлены рекомендации по проектированию урока и рабочей программы по технологии в современной школе, планированию внеурочной деятельности обучающихся.

педагогический университет» Институт дошкольного и начального образования Кафедра художественно-эстетического воспитания <...> Kнига-Cервис» 2 Авторы-составители: Лупандина Е.А., старший преподаватель кафедры художественноэстетического воспитания <...> Рецензент: Русакова Т.Г., профессор, доктор педагогических наук, зав.кафедрой художественно-эстетического воспитания <...> утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания <...> последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, предвосхищение результата и уровня усвоения, воспитание

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ .pdf (0,9 Мб)
400

№3 [Качество образования в школе, 2008]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Проект «Воспитание. Развитие. <...> Отрадно, что сегодня не только усилия семьи, школы, общественности направлены на воспитание подрастающего <...> В широком смысле образование включает в себя обучение, воспитание, развитие, поэтому оценка качества <...> Журнал способствует воспитанию гражданпатриотов, готовых к возрождению страны (3 номера в полугодие). <...> В связи с резким сокращением дошкольных учреждений, снижением ответственности родителей за воспитание

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 ... 6 7 8 9 10 ... 13