Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Петрунина Марина Александровна
[Б.и.]
Учебное пособие обобщает теоретические и практические аспекты формирования нравственных качеств младшего школьника во внеурочной деятельности, акцентирует внимание на методических аспектах формирования нравственных качеств младшего школьника во внеурочной деятельности, адресованы преподавателям, студентам института дошкольного и начального образования, педагогам образовательных организаций, слушателям дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки в целях повышения квалификации.
соответствующий нормам Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 общечеловеческой морали и учету <...> Учет сложившихся традиций (в образовательной организации, городе, регионе, стране). <...> Используйте самоанализ разработанного занятия с учетом сформулированных вами целей и задач. <...> Стратегия развития воспитания: потенциальные пути реализации // Теория и практика воспитания: педагогика
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (1,8 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель данной работы – осуществить реализацию положений инклюзивного образования на уроке иностранного языка в начальной школе.
группы ЕАЛИ9-8-41 Направление подготовки/специальность: Лингвистика 45.03.02 Направленность (профиль): Теория <...> Инклюзивное образование предполагает обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом <...> интересах детей «Московские дети» определяются Стратегией Правительства Москвы на 2008 – 2017 годы: учет <...> Это «... обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых <...> На этом этапе все учебно-методические наработки были систематизированы, обобщены с учётом результатов
Предпросмотр: Реализация положений инклюзивного образования на уроке иностранного языка в начальной школе.pdf (1,0 Мб)
Автор: Аксенова Марина Владимировна
В учебном пособии рассмотрены лекции по теме «Величины и их измерение», содержатся образцы решения задач по данной теме, а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме, содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из программы самостоятельной работы бакалавров. Пособие включает в себя приложение, которое содержит дополнительные сведения из истории развития измерения величин.
Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы курса «Математика» темы «Измерение величин», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы.
Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.
373.31(075) ББК 74.262я7 Рецензенты: Мендыгалиева А.К. кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории <...> Научная основа теории измерения площадей 2. Основные свойства площадей плоских фигур 3. <...> Теория измерения объемов может быть построена совершенно аналогично изложенной выше теории измерения <...> Позднее в теории относительности А. <...> Поэтому существующее измерение времени основано на учете вращения Земли вокруг оси и обращения Земли
Предпросмотр: Теоретические основы курса математики начальной школы (величины и их измерение).pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
уровня развития основных психических функций; оценка динамики развития детей дошкольного возраста с учетом <...> один раз в две недели Педагогпсихолог Программа психологического сопровождения должна быть построена с учетом <...> В античных философских теориях чувство страха рассматривают как причину возникновения религиозных представлений <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 38 КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ственной личности, иными словами – «теорию <...> В 8-м классе предлагаются уроки по психологии, где на занятиях теория чередуется с играми.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №8 2015.pdf (0,5 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
квартиры неблаго получных семей и семей «групп рис ка», шефствуют над подростками, сто ящими на учёте <...> лежащий в его основе, так же определяет в качестве необходимых условий для выполнения требований «…учёт <...> , психологических и физиологических особенностей обучающихся …разнооб разие организационных форм и учёт <...> ляющие углубить имеющиеся знания, получить целостное представление об их месте и роли в изучаемой теории <...> Класс вооружился теорией «цвета в одежде».
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2014.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Программа представлена тематическими блоками, в каждом из которых занятия распределяются с учетом того <...> Ее теория и методы касаются только поведения и возможностей его изменения. <...> При такой теории вполне логично, что поведенческие терапевты считают: не существует невротиков – есть <...> Ее теория и методы касаются только поведения и возможностей его изменения. <...> При такой теории вполне логично, что поведенческие терапевты считают: не существует невротиков – есть
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №7 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Данное учебное пособие раскрывает вопросы использования потенциала содержания начального общего образования в аспекте его влияния на воспитание личности ребёнка
деятельности: проектирование содержания образовательных программ и современных педагогических технологий с учетом <...> Содержание образования представляет собой феномен, описывающий, с одной стороны, фундаментальные вещи: теории <...> В своей теории Лоуренс Кольберг описывает процесс того, как у ребѐнка появляется осознанность с точки <...> Теория морального развития Лоуренса Кольберга: интернет портал «rosprompersonal.ru» [электронный ресурс <...> предается в течение одной минуты записать на листочке 10 существительных, характеризующих их жизнь, с учетом
Предпросмотр: Воспитательный потенциал урока в начальной школе.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 4 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
.), выполнение расчетов, вычислений, построение форм с учетом основ геометрии, работа с геометрическими <...> являются: • системно-деятельностный подход – обучение на основе реализации в образовательном процессе теории <...> Талызина и др.); • теория развития личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности <...> Коммуникативные: осуществлять совместную деятельность в парах с учетом конкретных учебно-познавательных <...> Коммуникативные: осуществлять совместную деятельность в парах с учетом конкретных учебно-познавательных
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 4 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: Колос-с
Учебное пособие «От игры к ГТО» содержит дополнительный практический материал для подготовки младших школьников к сдаче норм ГТО. Пособие включает в себя методический раздел, рассказывающий о возрастных особенностях детей 6-8 лет, раздел, посвященный истории возникновения ГТО и его современным требованиям, а также разделы, содержащие описания подвижных игр, направленных на подготовку к успешному выполнению всех видов тестовых заданий.
Смешанное передвижение (1 км) Без учета времени 3. <...> Или смешанное передвижение на 1,5 км по пересеченной местности* Без учета времени 8. <...> Плавание без учета времени (м) 10 10 15 10 10 15 Количество испытаний (тестов) е возрастной группе 8 <...> Однако программа дает возможность пройти дистанцию без учета времени (при этом ее длина увеличивается <...> Команды должны выстраиваются попарно с учетом подготовленности игроков.
Предпросмотр: От игры к ГТО.pdf (0,9 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В учебно-методическом пособии представлены методические основы реализации технологии коррекционно-развивающего обучения в общеобразовательной школе (автор В.Н.Тарасова) на материале начального курса математики. Они раскрыты через программу коррекционно-развивающего обучения математике для 1-4 классов, методические рекомендации к каждому разделу программы, а также разработки коррекционно-развивающих занятий по математике.
Пособие адресовано студентам педвузов, педагогам, методистам начальной школы.
развития образования Ивановской области» Е.Р.Гурбатова кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории <...> Главный акцент в курсе по выбору – освоение теории коррекционноразвивающего образовательного процесса <...> Данные задания составляются учителем с учётом индивидуальных пробелов в математической подготовке и в <...> Данные задания составляются учителем, с учётом индивидуальных пробелов в математической подготовке и <...> Теория и методика обучения математике в начальной школе. (Педагогическая наука реформе школы).
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее обучение математике младших школьников.pdf (0,3 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
и реализация программы корпоративного обучения Программы корпоративного обучения Разрабатываются с учетом <...> Всю документацию педагога-психолога можно разделить на общую (формы учета деятельности и отчетная документация <...> К ней относятся: план работы (на учебный год); график работы; журнал учета видов деятельности; отчет <...> Возможно, это естественное явление в контексте конспирологических теорий, шпионских скандалов и обсуждений <...> Участникам предлагается нарисовать еще одно солнышко с множеством лучей и с учетом всего сказанного на
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №10 2014.pdf (0,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Цена каждого номера без учета стоимости пересылки 30 руб. <...> Цена одного диска 150 рублей без учёта стоимости пересылки. <...> «Педагог» – изучение основ педагогики, психологии, теории и методики воспитательной работы. 2-й ведущий
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2009.pdf (0,4 Мб)
М.: ФЛИНТА
Предлагаемая программа построена на основе концепции здоровьетворящего образования, разработанной Т.Ф. Ореховой, и концепции педагогизации сознания субъектов образовательного пространства, разработанной Т.В. Кружилиной, – профессорами кафедры педагогики начального и специального образования Магнитогорского государственного университета, в стенах которого зародилась и начала развиваться идея подготовки учителей здоровья. Авторы изучили достаточно большое количество современных подходов к проблеме становления здоровья человека; работы, в которых исследуются пути и способы сохранения, укрепления и становления здоровья учащихся в процессе образования; проанализировали существующий педагогический опыт организации здравосохранного образования. Обобщение всего положительного, что было обнаружено авторами, послужило основанием первоначально для разработки собственной концепции здоровьетворящего образования, а на ее основе и для разработки данной программы.
Kнига-Cервис» 10 изучаются на протяжении всех десяти лет обучения с расширением и углублением знаний детей с учетом <...> На чем строится теория сбалансированного питания? <...> состояние своего здоровья по лицу, по пульсу, по контрольной паузе и пр.; разрабатывать рацион питания с учетом <...> На чем строится теория сбалансированного питания? <...> На чем строится теория сбалансированного питания?
Предпросмотр: Здоровое поколение. Программа уроков здоровья и нравственности для учащихся 1–11-х классов средней (полной) общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования .pdf (0,8 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Отдельно можно отметить потребность учета индивидуальных психологических и физиологических характеристик <...> По некоторым типам конфликтов они могут взаимодействовать, сотрудничать и дополнять друг друга с учетом <...> Проблемная ситуация должна создаваться с учетом противоречий, значимых для младших школьников. <...> Форма учета позволяет оптимизировать временные затраты на проведение промежуточной аттестации. <...> Серьезное отношение учителей к проблемам детей, знание логопедического минимума и учет этих знаний в
Предпросмотр: Управление начальной школой №11 2015.pdf (0,7 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ООО "Агентство Пресса"
Пособие включает материалы и задания для организации самостоятельной практической работы студентов по соответствующим разделам дисциплин Художественное образование, Методика преподавания изобразительного искусства, рекомендации по проектированию урока изобразительного искусства в начальной школе, а также разработке технологической карты и сценария уроков изобразительного искусства различного вида, организации диагностики художественно-творческих способностей младших школьников. Данное пособие может быть интересно учителям начальной школы и изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Дошкольное образование и Начальное образование, Русский язык и Начальное образование, Начальное образование и Математика, Изобразительное искусство, Изобразительное искусство и Технология.
Опираясь на теорию деятельности, разработанную П. Я. <...> Основные положения теории цветоведения. 4. Живопись. Методика ведения живописной работы. 5. <...> На основе теории Г. <...> Проблемы организации исследовательской деятельности школьников в области искусства: от теории к практике <...> УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1 класс № п\п Наименование раздела и тем Количество часов Всего Теория Практика
Предпросмотр: УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,8 Мб)
Автор: Польшина Мария Александровна
В учебно-методическом пособии освещены предпосылки и закономерности формирования устной и письменной речи в норме, полиэтиология и патогенез нарушений чтения и письма; дана классификация типов специфических ошибок, которые проиллюстрированы конкретными примерами. В целях облегчения дифференциальной диагностики приведены критерии отличия дисграфии и дислексии от сходной симптоматики при незрелости ряда речевых и гностических функций у младших школьников, что является целью учебно-методического пособия.
Согласно теории Н.И. Жинкина, слова становятся полными только в операции составления сообщений. <...> В 1967 году выходит книга «Основы теории и практики логопедии» под редакцией Р.Е. <...> С учетом нарушенных операций процесса чтения Р.И. <...> Наука сегодня: теория, практика, инновации. <...> Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики : материалы V Междунар. науч.
Предпросмотр: Нарушение письма и чтения.pdf (0,7 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Учет результатов внеурочной деятельности. Выводы по итоговому оцениванию. <...> С учетом роли социального проектирования в реализации программы духовно-нравственного (нравственного) <...> Приложение 2 Примерный вариант должностной инструкции учителя начальных классов (с учетом обновленных <...> Проставляет в журнал учета успеваемости все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они <...> Проектируя ООП начального общего образования с учетом региональных рекомендаций, каждая отдельная ОО
Предпросмотр: Управление начальной школой №8 2015.pdf (0,6 Мб)
Автор: Анохина Елена Юрьевна
М.: ФЛИНТА
В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и
практические аспекты проблемы духовно-нравственного воспитания детей
младшего школьного возраста. Систематизированы подходы к определению
содержания понятия «духовность»; представлены как авторская модель
духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста, так
и примерные программы других авторов.
Согласно теории нравственного воспитания, отношение младшего школьника к окружающему миру строится на <...> Каждая глава обсуждалась и «писалась» отдельно, с учетом мнения каждого ребенка. <...> Теория ориентации личности в мире ценностей : монография / А. В. <...> Теория эстетического воспитания школьников : учебное пособие / Б. Т. <...> Непрерывное образование и развитие творческого потенциала учителя (теория взаимодействия) : монография
Предпросмотр: Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста.pdf (0,8 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 1 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
; • умение передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов и составлять композиции с учетом <...> Теория и технологии. Волгоград: Учитель, 2013. 12.
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 1 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методические указания предназначены для слушателей дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Преподавание изобразительного искусства и технологии в современной школе», учителей технологии. Также оно может быть интересным студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Профиль Изобразительное искусство и Технология.
В содержание пособия включены материалы для организации самостоятельной практической работы слушателей по разделам программы профпереподготовки, представлены рекомендации по проектированию урока и рабочей программы по технологии в современной школе, планированию внеурочной деятельности обучающихся.
Теория и методика обучения технологии как учебная и научная дисциплина. <...> Нормирование, учет работы и системы оплаты труда. 49. <...> передачи итоговых документов по программе педагогической практики, подтверждающих успешность реализации теории <...> Вопросы теории и методики. М.: Просвещение, 1981. 4) Боровых В. П. <...> «Отделка изделий из металла» Класс: 6 (ФГОС) Вид урока: деловая игра, комбинированный (первый урок теория
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ .pdf (0,9 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
Пособие содержит теоретический и практический материал, предназначенный для учителей, студентов и преподавателей педагогических колледжей и университетов. Дается характеристика выразительного чтения, рассматривается история вопроса и даются рекомендации по подготовке, чтению, решению методических задач при чтении произведений различных жанров.
., доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования ЗабГГПУ; Г.Д. <...> «Теория может быть односторонняя, – писал К.Д. <...> Речь персонажей следует передавать с учетом их характеров и поведения. <...> С учетом жизненных обстоятельств, вызвавших те или иные переживания у поэта, в литератуCopyright ОАО <...> Учет названных недостатков помогает определить основные направления по их преодолению: 1.
Предпросмотр: Выразительное чтение произведений различных жанров.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кацман Н. Л.
М.: ВЛАДОС
В книге рассматриваются теоретические и практические проблемы преподавания латинского языка в системе высшего гуманитарного и среднего образования: определены роль и место курса, цели и метод его изучения в обеих системах; сформулированы критерии отбора грамматического и лексического материала; предложен лексический минимум. Описываются конкретные способы обучения грамматике с большим количеством примеров из римских авторов с переводом на русский язык; излагается подробная методика обучения чтению с образцом анализа, комментирования и перевода текста; приводятся четыре главы из первой книги Цезаря о гражданской войне, с подробным грамматическим анализом и переводом, а также несколько адаптированных рассказов римских авторов (с переводом на русский язык) об источниках ряда крылатых выражений.
Учет теоретических и практических целей обучения. Рассмотрим каждый из этих принципов. 1. <...> Принцип учета теоретических и практических целей обучения реализуется на протяжении всего курса; пути <...> отношению к практическим задачам обучения, и как «одна из лингвистических дисциплин» — по отношению к теории <...> Остальные служебные слова следует включать в ЛМ на общих основаниях, т.е. с учетом всех предлагаемых <...> Всего было обследовано 5500 слов (не считая служебных и без учета повторяемости).
Предпросмотр: Методика преподавания латинского языка. Издание 2-е, переработанное и дополненное.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
заслуженный работник высшей школы РФ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Содержание ТЕОРИЯ <...> учреждений, то есть совокупность зна ний в определённых областях челове ческого бытия, ибо только теория <...> Учитель руководствуется теорией развития сфер личности школьника, теорией уровней развития личности; <...> Напомним основные принципы обу чения: научность; доступность обучения; системность обучения, связь теории
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2013.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа составлена с учетом своеобразия авторской программы, дополнена необходимыми материалами <...> Общая характеристика программы Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности <...> Уроки спланированы с учетом знаний, умений, навыков по предмету, которые сформированы у школьников в <...> Материал в программе расположен с учетом возрастных возможностей учащихся. <...> Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения, оценки и учета характера
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 4 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
; • умение передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов и составлять композиции с учетом <...> Теория и технологии. Волгоград: Учитель, 2013. 12.
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 4 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
учебных занятий для коллег и родите лей. Самооценка педагогами посещен ных коллегами занятий с учётом <...> nost.ru» посвящён поиску путей повы шения качества образования при реа лизации преемственности с учётом <...> Вот как теория сочетается с прак тическими навыками педагогов. <...> Темы заседаний связаны с гносеологи ей как теорией познания, логикой, психологией, основами психогигиени <...> квалификации с выдачей сертификата государ# ственного и международного образца; рассматривает вопросы теории
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 3 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
.), выполнение расчетов, вычислений, построение форм с учетом основ геометрии, работа с геометрическими <...> является: • системно-деятельностный подход – обучение на основе реализации в образовательном процессе теории <...> Талызина и др.); • теория развития личности на основе освоения универсальных способов деятельности – <...> Учет цвета, фактуры соломки при создании композиции. Упаковка подарков (1 ч). <...> Учет при выборе оформления подарка, его габаритных размеров и назначения. Автомастерская (1 ч).
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 3 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 2 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
.), выполнение расчетов, вычислений, построение форм с учетом основ геометрии, работа с геометрическими <...> являются: • системно-деятельностный подход – обучение на основе реализации в образовательном процессе теории <...> Талызина и др.); • теория развития личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности <...> Коммуникативные: осуществлять совместную деятельность в парах с учетом конкретных учебно-познавательных <...> Коммуникативные: осуществлять совместную деятельность в парах с учетом конкретных учебно-познавательных
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 2 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Воспитательное направление предусматривает повышение квалификации учителей по вопросам теории и методики <...> опытом, но цель одна — вооружить начинающего педагога конкретными знаниями, показать пути применения теории <...> Знание теории предмета 2. Применение педагогических технологий 3. <...> текстом, научены находить цитаты и приводить их в подтверждение своих мыслей, с интересом изучают вопросы теории <...> квалификации с выдачей сертификата государственного и международного образца; рассматривает вопросы теории
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2011.pdf (0,2 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит методические разработки участников региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство». Сборник содержит методические разработки участников мастерской: технологические карты уроков и внеурочных занятий, рабочие программы внеурочной деятельности и дополнительную общеразвивающую программу, а также опыт использования подвижных игр в начальной школе.
Вводное занятие (1 час) Теория: инструктаж по ОТ и ТБ во время занятий жонглированием. <...> Общая физическая подготовка (ОФП) (4 часа) Теория: общее понятие об ОФП. Функции ОФП. Средства ОФП. <...> Специальная физическая подготовка (СФП) (4 часа) Теория: общее понятие об СФП. Функции СФП. <...> Жонглирование двумя мячами Теория: техника броска и ловли двух мячей вертикально. <...> Жонглирование в парах Теория: техника жонглирования в парах «Перекидки» 2, 3, 4 мячами.
Предпросмотр: Сборник материалов по итогам региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство».pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. 3. <...> Разрабатывая теорию бессознательного, З. <...> Разумеется, профилактическая и психокоррекционная работа должна носить комплексный характер с учётом <...> потребностей, возможностей и проблем ребёнка, а уж затем от выбора методов и форм воздействия на него (с учётом <...> Исходя из общей теории кризисов, выделяют ситуационные и кризисы развития.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
Агентство Пресса
В методическом пособии предложен инструментарий анализа рисков снижения образовательных результатов обучающихся, включающий детализированные модели рисков, чек-листы анализа рисков. Представлен анализ значимости рисов снижения образовательных результатов для школ с низкими образовательными результатами Оренбургской области, участвующих в исследовании «Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами». Методические материалы позволят управленческим и педагогическим работникам понять причины снижения образовательных результатов обучающихся, определить необходимые направления преодоления выявленных причин.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.
индивидуальных возможностей обучающихся Наличие локальных нормативноправовых актов, регулирующих учет <...> Индивидуальные особенности учащихся и методы их диагностики и учета в учебном процессе // Педагогические <...> Учет личных проблем и затруднений 8. Считаете ли Вы свою работу интересной, увлекательной? <...> Учет личных проблем и затруднений 8. Считаете ли Вы свое обучение в школе интересным? <...> Учет личных проблем и затруднений 8.
Предпросмотр: ИНСТРУМЕНТАРИЙ АНАЛИЗА РИСКОВ СНИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Вопросы и задания сформулированы с учетом изучаемых тем по программе русского языка в средней школы. <...> Учет национальных и этнокультурных особенностей отражен в Федеральном государственном образовательном <...> В том числе учет и такого небольшого языкового опыта является возможностью опоры указанных школьников <...> Несмотря на накопленный опыт в теории и практике лингвистического образования, не все педагогические <...> русского и родного языков учащихся, которые имеют огромную практическую значимость для совершенствования теории
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
анализ деятельности учителя в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов ТЕОРИЯ <...> стандарты предусматривают при реализации всех разделов, в том числе и учебного плана, обязательный учёт <...> Знание — запоминание и воспроиз ведение изученного материала от кон кретных фактов до теорий. <...> Применение правил, методов, понятий, законов, принципов, теорий в новых теоретиче ских или конкретных <...> , особенностей сооб щества педагогов и, естественно, с учётом изменений рынка образова тельных услуг
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Цена каждого номера без учета стоимости пересылки 30 руб. <...> Цена одного диска 150 рублей без учёта стоимости пересылки. <...> Цена диска без учёта стоимости пересылки 150 руб. Обращаем внимание, число дисков ограничено! <...> Цена одного диска 150 рублей без учёта стоимости пересылки.
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2010.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 2 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки. Пособие предназначено для учителей, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
; • умение передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов и составлять композиции с учетом <...> Теория и технологии. Волгоград: Учитель, 2013. 12.
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 2 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Гранта Москвы в сфере образования Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Содержание ТЕОРИЯ <...> лы не позволяют установить достиже ние планируемых результатов обуче ния и др.; превалирование теории <...> Вся старая теория, весь бессонными ночами добытый опыт вдруг оказа лись «неправильными», ненужными. <...> Причём, с учётом пере мещения её в 2016 году в пятый класс уже основной школы, расширить фор мат до <...> ïðîöåññà: òåõíîëîãèè, ðåêîìåíäàöèè, ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíèêè, îïûò Одной из главных задач педаго гической теории
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2016.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Коллективная статья сотрудников лаборатории методологических и теоретических проблем воспитания НИИ теории <...> Мы опираемся на понимание свободы в экзистенциально ориентированных теориях Э. Фромма и В. Франкла. <...> …д-р пед. наук:13.00.01. – Институт теории образования и педагогики РАО, Москва, 1997. – 76 с. 3 Давыдов <...> Автором концепции и теории личностно-развивающего образования В.В. <...> С учетом того, что более благоприятная картина наблюдалась у школьников, изучавших учебно-воспитательную
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гонина Ольга Олеговна
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии излагаются основные положения одного из разделов возрастной психологии — психологии младшего школьного возраста: закономерности, предпосылки и факторы психического развития младших школьников — особенности различных видов деятельности, познавательных процессов, различных сфер личности и психические новообразования; характеризуются проблемы психологического сопровождения развития младших школьников; приводятся практические задания и психодиагностические методики, которые могут быть использованы для изучения особенностей
психического развития ребенка младшего школьного возраста. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Синергетическая функция игры вытекает из функции самореализации ребенка в игре, на основе теории самоорганизации <...> Теория ориентации личности в мире ценностей. Оренбург: ОГПУ, 1996. <...> типичных проявлений уровней дезадаптации Учет факторов дезадаптации личности Учет индивидуального своеобразия <...> уровней дезадаптации, учет факторов дезадаптации личности, учет индивидуального своеобразия личности <...> Теория ориентации личности в мире ценностей. Оренбург: ОГПУ, 1996. 34. Киселева Н.С.
Предпросмотр: Психология младшего школьного возраста.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и детей-инвалидов с учетом <...> При этом особую значимость приобретают учет возрастных особенностей и выявление механизмов и функций <...> Реализация данного принципа возможна с учетом типа репрезентативной системы. <...> В настоящее время одной из наиболее известных концепций одаренности в мировой психологии является теория <...> В связи с этим подготовка к пятому классу и сопровождение в период адаптации должны проводиться с учетом
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №1 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ
В пособии отражены идеи восхождения к ценностям человечества через приобщение к ценностям художественной культуры. Пособие состоит из 2-х частей. В 1-ой части представлена программа спецкурса «Основы зрительской культуры» (содержание основных разделов, вопросы и задания к практическим занятиям, задания для самостоятельной работы, литература), 2-я часть пособия – «Учимся смотреть и видеть» – содержит комплекс заданий и упражнений, способствующий воспитанию у младших школьников базовых элементов зри-тельской культуры, методические рекомендации по формированию у детей навыков художественного общения. Программа спецкурса «Основы зрительской культуры» интегрирует со-держание предметных областей таких дисциплин, как культурология и методика преподавания изобразительного искусства с практикумом, ориентируясь на подготовку студента к самостоятельному художественному общению с произведением искусства и формированию у младших школьников аналогичных навыков на уроке изобразительного искусства. Пособие предназначено студентам педагогических вузов и колледжей – будущим учителям начальных классов и изобразительного искусства, а также студентам педагогических вузов, обучающихся на факультетах гуманитарного профиля, может быть интересно школьным учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, родителям, занимающимся эстетическим воспитанием детей.
основе создает свой образ произведения, в котором отражается единство интерпретации и оценки. 3 По теории <...> тоже, хотя актуальные требуют особо углубленных занятий, и учебновоспитательный процесс строится с учетом <...> художественного произведения его стиля; почерка и манеры художника); навыки выражения своего отношения с учетом <...> К соотношению содержания понятий "умения" и "навыки" мы подходим с позиции теории деятельности, потому <...> Далее учитель с учетом особенностей и возможностей класса определяет вариант и форму проведения игры.
Предпросмотр: ОСНОВЫ ЗРИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ .pdf (0,5 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
В статье освещены нюансы обучения в форме семейного образования с учетом изменений в законодательстве <...> Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом <...> Kнига-Cервис» Инновации и перемены 7 самоуправления муниципальных районов и городских округов ведут учет <...> Аналогичным актом определяется и то, каким образом вести учет форм получения образования. <...> действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с учетом
Предпросмотр: Управление начальной школой №7 2015.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 3 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
; • умение передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов и составлять композиции с учетом <...> Теория и технологии. Волгоград: Учитель, 2013. 11.
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 3 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
национальному и мировому художественному наследию Воспитываем и развиваем творческие способности детей с учетом <...> Основной принцип: сначала практика, затем теория и объяснение. <...> С учетом особых образовательных потребностей детей в процессе технического творчества предусматривается <...> А что, если доработать инженерную книгу с учетом психофизических особенностей детей с ОВЗ? <...> Практическая часть включает открытые показы работы педагогов с детьми, демонстрируется применение прослушанной теории
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 2023.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 3 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
участвовать в диалоге; слушать и понимать других; излагать свои мысли в устной и письменной речи с учетом <...> в процессе коллективной познавательной деятельности; конструктивно разрешать конфликты посредством учета <...> Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета <...> Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета <...> Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 3 класс (к УМК «Перспектива» Г.В. Дорофеева и др.).pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Необходимо разработать адекватную психологопедагогическую теорию цифровизации образования как особый <...> Сюда вошли предметы: «Психология воспитательных практик», «Теория и технология организации воспитательных <...> Сюда вошли предметы: «Психология воспитательных практик», «Теория и технология организации воспитательных <...> нормами и представлениями; – педагог, основоположник научной педагогики в России, в педагогической теории <...> Основы психологопедагогической теории социального воспитания //Известия Саратовского университета.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2022.pdf (0,2 Мб)