Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
Предлагаемые поурочные разработки по русскому языку для 3 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Т.Г. Рамзаевой («РИТМ»). Здесь педагог найдёт всё необходимое для подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, тексты диктантов и изложений, игровой и занимательный материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Т.Г. Рамзаевой 2011–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
Ворона, дорога, гриб, деревья, лыжи и т. д. (Проверка. <...> (Сад, посадка, сажать, садовник и т. д.) <...> Ст..ит т..шина в ..сеннем л..су. Не слышно птич..их голосов. <...> (В первой группе слова, в которых есть буква т, а во второй – слова, в которых нет буквы т.) – Сформулируйте <...> т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Т.Г. Рамзаевой «РИТМ»).pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 3 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
обучения, проблемно-диалогического обучения, элементы технологии групповой проектной деятельности и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 3 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Макковеева Юлия Александровна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Учебное пособие включает материалы учебного модуля, имеющего целью познакомить студентов направления подготовки «Педагогическое образование» с лингводидактическими особенностями обучения иностранному языку взрослых и детей раннего
возраста. Пособие призвано сформировать у будущих преподавателей иностранного языка представление о закономерностях построения учебного процесса при развитии навыков и умений детей дошкольного возраста и взрослых слушателей.
(Арктич.) федер. ун-т им. М.В. <...> (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. <...> Т. 27. № 6. С. 125-134. 16. Гутарева Н. Ю. <...> Т. 27. № 3. С. 333–340. 43. Кузнецова Т.Г. <...> Омск: Омск. гос. ун-т, 2003. 60 с. 63. Терещенко М. Н.
Предпросмотр: Лингводидактические особенности обучения иностранному языку взрослых и детей раннего возраста учебное пособие.pdf (1,2 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Физическая культура личности является частью базовой культуры и
результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного
образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.
Легкая атлетика и методика преподавания: учеб. для ин-тов физической культуры / под ред. О.В. <...> Лыжный спорт: учеб. для ин-тов физической культуры / под ред. М.А. <...> Спортивная метрология : учеб. для ин – тов физ. культ. / под ред. В.М. Зациорского. <...> Теория и методика физического воспитания : в 2 т./ под ред. Т.Ю. Круцевич. <...> . – Т.1. – 423с. 88. Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф.
Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Дети повторяют конструкции, давая им при возможно сти названия (крест, буква Т, крыша и т.п.). <...> Соотнесение множества из трёх предме тов и его численной характеристики. <...> и т. д. <...> Коллективизм — основа воспитания индивидуальности 63 Хагуров Т. <...> Духовнонравственный потенциал уроков литературы 639 Потапова Т.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2014.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Литературное чтение» для 3 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
умение предлагать варианты литературно-творческих работ (литературные проекты, темы для сочинений и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 3 класс (к УМК «Школа России» Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Смолеусова Татьяна Викторовна
Международное тестирование PISA показало, что российские ученики недостаточно умеют моделировать, решать задачи открытого типа, осознанно умеют пользоваться диаграммами, таблицами, способами хранения информации и многое
., Смолеусова Т. В. <...> Смолеусова Т. В. Качество образования: повысить или изменить? // Философия образования. 2007. № 4. <...> Смолеусова Т. В. <...> Смолеусова Т. В. <...> Смолеусова Т. В., Венедиктова Е. И.
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Т. 11. № 2 (42). – С. 168–177. 10. Кипнис М. <...> Т. 16. № 3 (56). – С. 268–277. 3. Емельянова М.В., Бужор Л.Ф. <...> Серия: Гуманитарные науки. – 2020. – Т. 25, № 189. – С. 125-130. 4. Кузнецова Т.Я. <...> Гудова; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы – изучить теоретические основы воспитания культуры здоровья с использованием здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в педагогическом процессе по иностранному языку и разработать цикл уроков английского языка для обучающихся 3 класса.
Тутельян, Т. М. Максимова, Г.Г. Онищенко, В. П. Петленко и другие. <...> Безруких, Т. А. Филиппова. – М. : Просвещение, 2013. – 127 с. 11. Бондин, В. И. <...> Колодяжная, Т. П. <...> Рабинович, Т. Е. Сазарова. – М. : Просвещение, 1991-254 с. 29. Рыбачук, Н. А. <...> which we can buy in the greengrosery… in the dairy… и т. д. Проверили себя?
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.pdf (1,0 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 7/2010 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> Крылова», «Ершов и его творчество» и т. д. <...> и т. д. Игра «Кричалочка» Вместе с ведущим дети рассказывают стихотворение. <...> Ой, чем ж его тах-та! Матрена. Чем-чем, анструментами! Цветочек. И де ж они таки беруть-то?
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2010.pdf (0,4 Мб)
Автор: Шарычева Мария Эдуардовна
[Б.и.]
Данное пособие будет полезно и применимо не только при прохождении предмета «Профессиональная этика», а так же в изучении ряда таких учебных дисциплин как Введение в педагогическую профессию, Социально-психологическое сопровождение детей с ОВЗ, Специфика инклюзивного образования, Педагогические технологии, Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент и другие.
Шарычева, кандидат педагогических наук, доцент Рецензенты: Панкова Т. <...> Требование гуманного, т. е. чуткого, заботливого, бережного отношения к детям актуально и сегодня, когда <...> : мир учителя (опыт, знания, убеждения, нравственные взгляды, ценностные ориентации его поколения и т. <...> РФ, Федерал. агенство по образован., ГОУ ВПО "Оренбург. гос. пед. ун-т". <...> Сайгин; М-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО «Оренб. гос. пед. ун-т».
Предпросмотр: ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,8 Мб)
КНИТУ
В сборнике публикуются работы, представленные на XXII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.
Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань:Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. – 495 <...> (Н.И. – 1); Т. 2. – 1990. – 365 с. <...> Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань:Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. – 495 <...> Ленин соч., т. 30 стр. 24 3. А.Г. <...> Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань: Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. –
Предпросмотр: Мир науки XXII Открытой научно-практической конференции учащихся тезисы докладов (13–14 апреля 2018 г.).pdf (0,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
щих в своей работе информационные и телекоммуникационные техноло гии, зависят от следующих компонен тов <...> с помощью «Конструктора отчё тов». <...> объявлений, ката лог школьных ресурсов, механизм портфолио, внутренняя электронная почта, форум и т. <...> , школьников, приня тых заявлений, очередников, выдан ных путёвок, образовательных учреж дений и т. <...> Широко используются дидактические материалы: сборники задач, диктан тов, упражнений, представленные в
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Дмитриев А. Е.
М.: Издательство Прометей
Монография состоит из трех глав. В главе 1 раскрываются теоретико-методологические предпосылки формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. В главе 2 рассматриваются технологии формирования готовности будущего учителя начальных классов к непрерывному накоплению опыта творческой педагогической деятельности. В главе 3 структурированы основные элементы реализации сформированности творческих компетенций учителя, обеспечивающие процесс развития творческой личности младших школьников по основным образовательным областям системы начального образования.
Монтеня, работы ранних социалистов-утопистов – Т. Мора, Т. <...> Т. <...> Т. <...> Соч.: В 50 т. – М., 1955–1981. – Т. 21. – С. 290). <...> Т.
Предпросмотр: Моделирование и реализация технологий формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. Монография.pdf (1,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Суханова Т. Л. Федотова Е. В. Шевченко Адрес редакции: 141016, Московская обл. г. Мытищи, ул. <...> Т. Л. Федотова п. Первомайский, Тульская обл. Новогодняя сказка 1-й ведущий. <...> Рождественский), «Песенка о снежинке» из т\ф «Чародеи» сл. Л. Дербенев муз. Е. <...> и т. д. (Конкурс.) Вот это стрельба! Класс! Хорошо повеселились! Прабабушка. Это что? <...> Диск № 8 – танцевальным композициям (фальсы, фокстрот, рок-н-ролл и т. п.).
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Сабельникова С. И.
М.: ВАКО
Пособие представляет собой сборник художественных и научно-познавательных текстов с вопросами и заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагога, предназначенный для организации контроля навыков чтения и читательских умений учащихся начальных классов. Весь материал соответствует требованиям к уровню освоения программы по литературному чтению с учетом основных положений федеральных государственных стандартов нового поколения и концепции духовно-нравственного воспитания учащихся.
Для тематического контроля можно провести викторину, блиц-опрос и т. д. <...> д.); • использовать в речи литературоведческие понятия и т. п. <...> Если только на три – 3/5 и т. д. <...> (32 слова) (Т. Крюкова) Вопросы 1. Какое чувство вызвало у тебя это стихотворение? 2. <...> Второе полугодие Туча-кошка улетала, Унося ненастье. (18 слов) (Т. Маршалова) Вопросы 1.
Предпросмотр: Проверочные работы по литературному чтению. 1–4 классы.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> природно-культурное целое, а человек – как часть природы, как создатель культуры и как ее продукт, т.
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 3 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Томашевич А. М.
М.: Колос-с
Учебно-методическое пособие «Подвижные игры на уроках физической культуры для детей младшего школьного возраста» предназначено для специалистов, работающих с детьми, и студентов, обучающихся в области физической культуры и педагогики. Знакомит читателей с возрастными особенностями, характеристикой и видами подвижных игр, методикой проведения занятий и особенностями методики проведения подвижных игр для детей младшего школьного возраста. Содержит игровой материал для занятий с учениками начальной школы.
Жарикова; Рос. ун-т спорта (ГЦОЛИФК); А.М. <...> С учетом того, что организм ребенка в это время еще и функционально перестраивается, т. к. в этом возрасте <...> Она может быть натянута на голеностопах, на уровне колен, бедер, талии и т. д. 4. <...> Когда ими пойман четвертый игрок, то составляется новая пара и т. д. <...> Например, «веселье», «запестрели карусели» и т. д. То есть после окончания каждого речитатива.
Предпросмотр: Подвижные игры на уроках физической культуры для детей младшего школьного возраста.pdf (0,7 Мб)
Свиток
Настоящая книга – это сборник дидактических материалов, входящий в учебно-методическое пособие «От добрых слов – к добрым делам. Формирование духовно-нравственных качеств младшего школьника на материале “Доброслова”».
«Доброслов» предлагает материалы, которые позволяют раскрыть концепт таких нравственных понятий как благодарность, верность, добро, дружба, милосердие, честность, семья. Каждый раздел содержит словарные статьи, высказывания и афоризмы, пословицы и поговорки по теме. Особое внимание уделено смыслосодержанию базовых национальных ценностей на основе представленного в «Доброслове» разнообразного материала художественной литературы – поэзии, рассказов, сказок, притч.
Издание адресовано учителям начальных классов для использования на уроках литературного чтения, основ религиозной культуры и светской этики, внеклассного чтения, а также воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования. Избирательно материалы могут быть использованы и учащимися при подготовке к урокам и внеклассным занятиям по духовно-нравственной проблематике.
Новый толково-словообразовательный словарь русского языка Т. <...> Т. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 189 Т. <...> Собрание сочинений: В 10 т. Т. 8 / сост. и коммент. Ю.Т. Лисицы. – М. : Русская книга, 1998. 4. <...> Шапошников: в 2 т. Т. 1. – М. : Флинта: Наука, 2010. 11. Яловецкая Т.И.
Предпросмотр: От добрых слов – к добрым делам. Часть 1..pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
, «Самый умный» и т. д. <...> Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII веке» 3 39 Воробьёва Т. <...> Система семинаров «Современный урок» в методической работе школы 3 45 Лошакова Т. <...> Советы директору школы 4 24 Лошакова Т. <...> Метод проектов на уроках иностранного языка 1 49 Гончарова Т.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Муратова Анжелика Артуровна
ООО "Агентство Пресса"
В учебно-методическом пособии представлено подробное описание теории риска, педагогического риска и риска снижения образовательных результатов. Раскрыты три основных подхода к преодолению риска низких образовательных результатов: риск-ориентированный, системный, персонифицированный. Показа-ны методы реализации данных подходов в практике выявления и минимизации рисковых ситуаций. Дана характеристика факторов риска снижения образовательных результатов, их прогнозирования и преодоления в современных условиях работы школ. Пособие будет полезным для педагогов и руководителей общеобразовательных организаций.
Можно согласиться с мнением Т. П. Костюковой, И. А. <...> Каткова, Т. Е. Комплексное управление рисками предприятия в современных условиях хозяйствования /Т. <...> Монография подготовлена по проекту РГНФ №1446-93004 /Т. В. <...> Татищева. – 2017. – Т. 2. № 2. – С. 117-126. 68. Чернова, Г.В. <...> Т. 11. №1. С. 45-56. 78. Tyunnikov, Yu. S.
Предпросмотр: Подходы к преодолению рисков снижения образовательных результатов обучающихся.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 6/2013 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> номера: «Осенние забавы», «Осенний бал на лесной поляне», «Разноцветная метель», «Загадки осени» и т. <...> (Т. Янссон) 6. <...> Т. А. Гофман, «Щелкунчик») 6. Пшеница, лошадь, море, царь, перстень, котел, братья, Жар-птица. (П.
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2013.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
(Спортивное метание карандаша, фехтование карандашом, ухочистка и т. д.) <...> (см. сборник «Времена года» Т. и Вл. Юрченко, издательство «Эоловы струны», Краснодар, 2004 г.) 1. <...> Т. Юрченко. См. сборник «Времена года», Краснодар: «Эоловы струны», 2004.) 1. <...> Подберёзовик – обабок Сыроежка – синявка и т. д. 3. Конкурс «Узнай по описанию» 1. <...> причёска» В изготовлении причёсок могут быть использованы природные материалы (цветы, листья, ягоды и т.
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2009.pdf (1,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Данное учебное пособие раскрывает вопросы использования потенциала содержания начального общего образования в аспекте его влияния на воспитание личности ребёнка
Витушкина, Т. В. Кружилина // Вестн. <...> Мирошкина, Т. Н. Тихонова, Е. Ф. Добровольская, И. Н. Попова; под ред. П. В. <...> Т. Формирование самооценки младшего школьника в процессе учебной деятельности : монография / А. Т. <...> Сергеева Т. П. <...> Фугелова, Т. А.
Предпросмотр: Воспитательный потенциал урока в начальной школе.pdf (0,4 Мб)
Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
Агентство Пресса
В методическом пособии предложен инструментарий анализа рисков снижения образовательных результатов обучающихся, включающий детализированные модели рисков, чек-листы анализа рисков. Представлен анализ значимости рисов снижения образовательных результатов для школ с низкими образовательными результатами Оренбургской области, участвующих в исследовании «Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами». Методические материалы позволят управленческим и педагогическим работникам понять причины снижения образовательных результатов обучающихся, определить необходимые направления преодоления выявленных причин.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.
. – Т. 1, № 4. – С. 102–114. <...> в семьях с низким социально-экономическим статусом // Современная зарубежная психология. – 2018. – Т. <...> Клячко Т. Л., Семионова Е. А., Токарева Г. С. <...> Г., Мерцалова Т. А., Сенина Н. А. <...> . – Т. 26, № 6. – C. 69–82.
Предпросмотр: ИНСТРУМЕНТАРИЙ АНАЛИЗА РИСКОВ СНИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и. др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник». Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
(Да.) – Какие детали передают ощущение динамики, т. е. движения? <...> Дерево еще и теплый материал, т. е. умеющий сберегать тепло. <...> Это была работа на плоскости, т. е. на листе бумаги. <...> И т. д. X. <...> Т. Корниенко (Школьники возвращаются к выполнению работы и завершают ее.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 4 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> номеров, возможно только с письменного согласия редакции. онного краеведческого музея «новоселом», т. <...> Калуга: Калужск. гос. ин-т модернизации образования, 2012. – С. 145. 13 Слободчиков В.И. <...> обмен преимуществ) или в смысле физической власти значимых для подростка людей (родители, педагоги и т. <...> , и что собственная точка зрения индивида может иметь приоритет над точкой зрения общества в целом; т.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методическое пособие составлено для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. Сказкотерапия - направление практической психологии, которое, используя метафорические ресурсы сказки, позволяет людям развить самосознание и построить особые уровни взаимодействия друг с другом, что создает условия для становления их субъектности. В пособии представлены сказки, а также методические рекомендации по использованию сказки в развитии эмоционально-нравственной отзывчивости ребёнка.
как вернулась красота к мальчику Т. Рик «Обидчивое облачко». <...> С .Собр. соч.: В 6 т. Т. 6. Педагогика / Л.С Выготский. -М.: Педагогика 2006. 44 с. 9. <...> Т.4, 2-е изд., стер / К.Фопель . М.: Генезис, 2016. 160 с 27. Фресс, П. <...> Усманова, Т. Г. <...> Т.
Предпросмотр: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ МЕТОДОМ СКАЗКОТЕРАПИИ.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Худякова. – Челябинск: Чел. гос. ун-т, 2002. – 398 с. 7. Худякова Н.Л. <...> Худякова. – Челябинск: Чел. гос. ун-т, 2002. – 146с. 8. Худякова Н.Л. <...> Худякова. – Челябинск: Чел. гос. ун-т, 2002. – 398 с. <...> Суворову и памятник героям Великой Отечественной войны – танк Т-34. А.В.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2022.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
территориях они упразднены, а там, где оставлены за скудные сред ства скудных муниципальных бюдже тов <...> В настоящее время большей востребованностью обладают именно консалтинговые группы специалис тов, готовых <...> ного образования, инновационными научнообразовательными центрами, другими социокультурными институ тами <...> Поэтому иногда научных консультан тов приглашают в школы, особенно инновационные образовательные уч <...> реждения не для реальных перемен и достижения эффективных результа тов, а для внешней эффектности,
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Процесс формирования физической культуры личности младшего
школьника требует определенных педагогических мер, которые могут быть
реализованы, в процессе физкультурного образования с
присущими культурологическими характеристиками, целенаправленное
использование ценностного потенциала, которого обеспечивает комплексное и наиболее полное удовлетворение социальных и личностных потребностей учащихся, обусловленных требованиями школьного образования.
Психология: учебник для ин-тов физк. культ. / В.М. Мельников.М.: Физкультура и спорт, 1987. 44. <...> Спортивная метрология : учеб. для ин – тов физ. культ. / под ред. В.М. Зациорского. <...> Теория и методика физического воспитания : в 2 т./ под ред. Т.Ю. Круцевич. <...> . – Т.1. – 423 с. Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 57 70.
Предпросмотр: Диагностика сформированности физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]
В статье раскрываются компоненты, критерии и показатели духовной культуры младшего школьника. Показаны результаты диагностики сформированности основных компонентов духовной культуры младшего школьника.
Бреусова, Т. А. Духовная культура младшего школьника: опыт диагностического исследования / Т. А. <...> способности по выражению лица определить внутреннее состояние человека, его настроение, характер и т. <...> Русакова Т. Г.
Предпросмотр: Духовная культура младшего школьника опыт диагностического исследования.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются общеметодические вопросы организации и проведения занятий по обучению учеников начальных классов написанию сочинения на заданную тему. В пособии представлены разработки примерных конспектов уроков, в которых раскрывается специфика проведения сочинений в третьем классе с позиций активной и разносторонней самостоятельной познавательной деятельности обучаемых.
В нём есть непроизносимый согласный [т], который можно проверить (весть, вести). <...> Т. <...> Т. Хруцкого «Цветы и плоды». (Учитель пишет на доске, школьники — в тетрадях.) III. <...> В слове радостный имеется непроизносимый согласный [т]. Проверочное слово радость. VIII. <...> Вот как о снегопаде рассказала в своём стихотворении Т. Нестерова.
Предпросмотр: Обучение сочинению в начальной школе. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Андреева Н. Г.
М.: ВЛАДОС
Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора — учителялогопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал. Он включает в себя планирование и конспекты
логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знаковые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин.
— полетела собирать медок с душистых цве тов. <...> Ч`],[И], [Т`],[Е], [Л`] 13 занятие 61 13 ЗАНЯТИЕ ТЕМА. <...> Сколько отве товпредложений необходимо составить? <...> Сколько отве товпредложений необходимо составить? <...> ТУПОЙ ([О] [Т] [Й`]) ПОЛНЫЙ — ... ПУСТОЙ ([П] [О] [Й`]) ТОЛСТЫЙ — ...
Предпросмотр: Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1 Устная связная речь. Лексика.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Чебоксары, пр-т И. <...> экскурсионная деятельность, школьная журналистика, межшкольные соревнования, родительский лекторий и т. <...> личности, механизмы повышения социальной адаптации, преодоление межи внутриличностных конфликтов и т. <...> с учащимися (профилактика экзаменационного стресса, профориентация, коррекция личностных проблем и т. <...> сдавать экзамен под видеокамеру; знаю, что писать только черной ручкой и обязательно по клеточкам и т.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №10 2015.pdf (0,8 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 3/2015 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> содержание номера: «Математическая мозаика», «Кроссворды и литературные викторины», «Турнир «Три дорожки» и т. <...> героях могут в электронном виде размещаться на этих телевизорах в виде презентаций, фотозаставок и т. <...> области культуры, член Союза писателей России); Алинда Мальгинова (заведующая библиотекой МГДД (Ю) Т)
Предпросмотр: Досуг в школе №3 2015.pdf (5,0 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 6/2013 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> номера: «Осенние забавы», «Осенний бал на лесной поляне», «Разноцветная метель», «Загадки осени» и т. <...> (Т. Янссон) 6. <...> Т. А. Гофман, «Щелкунчик») 6. Пшеница, лошадь, море, царь, перстень, котел, братья, Жар-птица. (П.
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2014.pdf (0,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
территориях они упразднены, а там, где оставлены за скудные сред ства скудных муниципальных бюдже тов <...> (см. текст ФГОС), опреде лять с помощью контрольноизмери тельных материалов, письменных тес тов — <...> Диагностика, опросы, коррекция про грамм, создание экспертных сове тов — всё это сущностные управленче <...> Особенностью данного цикла проек тов являлась их направленность на развитие у младших школьников на <...> Этот мате риал подготовлен лучшими специалис тами этой сферы.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Фархшатова Ирина Абдуллаевна
Оренбург
Учебное пособие содержит материалы, раскрывающие теоретические положения и методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в современной начальной школе.
Учебное пособие позволит сформировать готовность обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование к прохождению производственной (педагогической) практике в роли классного руководителя.
.); • умение выражать собственное мнение и т. д. <...> осваивать разные виды творчества (художественные, интеллектуальные, танцевальные, свободное общение и т. <...> Имамичи, Т. Моральный кризис и метатехнические проблемы / Т. <...> Комарова, Т. С. Дети младшего возраста и информационные технологии / Т.С. <...> Речь идет о релаксации, снятии нервной нагрузки, переключении внимания, смене форм деятельности и т.
Предпросмотр: КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,6 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]
Общение школьников на уроках ИЗО с иконой как феноменом духовной культуры русского народа поможет познакомиться с положениями православного христианства, являющегося духовным стержнем российской культуры, равно как и с традициями, культурой, верой народов, представляющих другие этнические группы.
Бреусова, Т. А. ОБЩЕНИЕ С ИКОНОЙ КАК УСЛОВИЕ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ / Т. А.
Предпросмотр: ОБЩЕНИЕ С ИКОНОЙ КАК УСЛОВИЕ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Нивикова Людмила Ивановна
В книгу вошли избранные труды академика РАО Людмилы Ивановны Новиковой, одного из ведущих представителей российской педагогической науки, признанного лидера научной школы. Основное содержание составляют работы Л.И. Новиковой по принципиальным для ее творчества проблемам: развития коллектива и личности, воспитательных систем и воспитательного пространства, методологических аспектов в теории воспитания.
Т. Шацкий. <...> Т. Шацкий. Пед соч. в 4-х т. – Т.1. – С. 298. <...> Т. Шацкого и других. <...> Соч. в 7 т. – Т. V. – М., 1960. – С.106. 39 Там же. – С.353. <...> Соч. в 7 т. – Т. V. – М., 1960. – С.354. 41 Там же. – С.120.
Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №3 2014.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 4 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> природно-культурное целое, а человек – как часть природы, как создатель культуры и как ее продукт, т.
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 4 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Причины достигнутых результа тов оцениваются педагогами на основе интуитивных представлений, жизненно <...> Они успешно читают, понимают и интерпретируют содержание текс тов, состоящих из 800–1000 слов. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» тов обучения. <...> Удачно сочетание цве тов, имеющих определённую симво лику. Точен фронтиспис. <...> на службе организаторам образования, школе и учи тельству страны 13 Теория и методология Ануфриева Т.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2015.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
. № 10/2008 Учредитель Т. В. <...> Рутковская Т. И. Устинова С. М. Швайгерт Адрес редакции: 141016, Московская обл. г. Мытищи, ул. <...> Иногда их называют именами-оберегами, т. е. «оберегающими» от сглаза и всяких напастей. <...> Доведя до цели, обратно, бегом, с шариком в руках, передает его следующему игроку и т. д. <...> Окуджавы, Т. Снежиной. № 6.
Предпросмотр: Досуг в школе №10 2008.pdf (1,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 8/2014 Учредитель Т. <...> Много есть профессий разных», «Все работы хороши», «История становления журналистики как профессии» и т. <...> Фи-т-ть! Й-ю-ю-у... До чего ж хорошо кругом. Ёлочки зелёные, цветочки красивые. Душа отдыхает. <...> Т-с-с-с... Тише, вот она возвращается с прогулки. <...> Т. 2/сост. В. В. Кунин. — М.: Правда, 1973. В. В. Ивашина г.
Предпросмотр: Досуг в школе №8 2014.pdf (0,6 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
действий Наталья Александренко 24 Учебная деятельность школьников на основе информационных технологий Т. <...> Отказ от «жёстких» и то тально регламентирующих стандар тов, предписывающих в деталях, какое содержание <...> Её можно оценить как отношение выходных ресурсов процесса к вход ным, т. е. выход/вход. <...> Методологической основой стандар тов нового поколения является сис темнодеятельностный подход, кото <...> знания по теме, исключая демонстрацию плохо го почерка (набор текста на клавиату ре компьютера) и т.
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2014.pdf (0,1 Мб)