377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Среди таких форм групповой работы особенно выделяются следующие формы: сценки, деловые игры, творческие <...> Внешняя активность рассматривается как форма ее выражения. <...> Приводятся основные этапы воспитания толерантности личности, а также различные формы и виды деятельности <...> Все эти этапы могут быть реализованы только при включении воспитанников в различные формы и виды активной <...> По организационно-правовым формам – традиционные, нетрадиционные формы взаимодействия дошкольной образовательной
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2016.pdf (1,7 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Схематично такая ситуация может быть представлена в следующем виде (рис. 5). <...> На уровне формы проектирование – символический (как воплощение идеи – мысли в форме символов какого-либо <...> Ключевые слова: эвристика, эвристическое обучение, методы обучения, формы обучения, виды деятельности <...> В настоящее время этот вид беседы широко используется в практике обучения». <...> Отдельные виды деятельности различаются автором по их предмету [7, с. 140].
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Проведение семинаров и практических занятий в форме мастер-классов на IV и V курсах всех форм обучения <...> Представим их в виде таблицы. <...> А что имел в виду автор, подчёркивая, что закономерности простейшие? <...> Имена переменных Таблица 2 Левая форма Правая форма Неудачная форма, в оригинале не помещается на экран <...> инструментов социальной мотивации творческого подхода руководителя к профессиональной деятельности; идентификация
Предпросмотр: Образовательные технологии №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
к очной форме, предполагающей непосредственное нахождение участников на мероприятии, и онлайн-форме, <...> Очная форма и онлайн-форма проведения мероприятия в сравнении с электронной формой исключают параллельную <...> от онлайн-формы. <...> Выполнена идентификация параметров когнитивной карты с применением принципов интеллектуальной генерации <...> Таблица 2 / Table 2 Типы заданий по видам оценивания Task types by assessment types Виды оценивания Типы
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Калиничева Галина Николаевна
Изд-во Орел ГАУ
В настоящее время современному педагогу невозможно обойтись без использования в своей педагогической практике различных методик, а также создания собственных методических материалов. Методические указания разработаны на основе ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и призваны оказать обучающимся методическую помощь при выполнении курсовой работы по МДК.01.01. Практические основы бухгалтерского учета имущества организации. В них изложен общий порядок выполнения курсовой работы, требования, предъявляемые к ее написанию и оформлению. Приведена тематика, примерные планы написания курсовой работы. Предложена литература для ее написания. Приложены: образец титульного листа, задания на выполнение курсовой работы, формы таблиц Методические указания определяют сущность самостоятельной работы обучающихся, ее назначение, планирование, формы организации и виды контроля, предназначены для обучающихся и преподавателей Многопрофильного колледжа ФГБОУ ВО Орловский ГАУ. В данных методических указаниях обозначены цели, задачи, написания курсовой работы. Методические указания направлены на профессиональное совершенствование работы преподавателей и повышение качества образовательной подготовки обучающихся.
организации и виды контроля, предназначены для обучающихся и преподавателей Многопрофильного колледжа <...> организации и виды контроля. <...> Рекомендуется использовать источники всех видов, необходимых для раскрытия темы. <...> Формы расчетов. 1.2. <...> Формы расчетов. 1.2.
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по МДК.01.01 Практические основы бухгалтерского учета имущества организации специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) .pdf (0,7 Мб)
Автор: Пурышева Н. С.
М.: Просвещение
Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г., и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Методический аппарат учебника составляют вопросы для самопроверки, упражнения, включающие качественные, графические и вычислительные задачи, исследовательские задания, темы проектов.
Форму ла (2) принимает иной вид: gG M Rh = + З (З ) 2 . <...> Когда телефон получает код идентификации, он сверяет его со своим кодом и при совпадении получает разрешение <...> Им придавались разные формы, в том числе и формы линз. <...> Когда телефон получает код идентификации, он сверяет его со своим кодом и при совпадении получает разрешение <...> Им придавались разные формы, в том числе и формы линз.
Предпросмотр: Физика. Базовый уровень. Учебник для СПО (1).pdf (3,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
учреждениями [2, с. 182] необходимо включить конкретные формы организации внеурочной деятельности, виды <...> Виды и формы их осуществления рассматриваются как ориентировочные. <...> деятельности и форм занятий. <...> Коллективная форма — это такая форма познавательной деятельности, при которой коллектив обучает каждого <...> Требования к учебноматериальным ресурсам заключаются в увеличении многообразия форм и видов организации
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2010.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
соотношения логики и средств ее выражения в языке: предложения экзистенции или бытийности, предложения идентификации <...> Умение выбирать формы обучения 1. <...> Данный вид туризма также называют экскурсионным. <...> Таблица 5 – Виды памятников истории и культуры № Виды культурно-исторических памятников Особенности 1 <...> Материалы в архивированном виде не принимаются.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2023.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
форме презентации. 6-ой этап. <...> В разуме человека формируется система «ожиданий» в виде своеобразной формы «карты ума». <...> В качестве примера он приводил функцию вида f ( x ) e 1 / x 2 . <...> К примеру, функция вида f ( x ) e 1 / x , при подстановке x 1 / y приобретает стандартный вид: f ( x <...> , имеют вид: 0 ( 2 )!
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Рефлексия как этап урока: виды, приемы, примеры. <...> Форму подставок разработали старшеклассники нашей школы. <...> фигур, отказ от второстепенных деталей, выделение главных элементов формы. <...> Форму занятия и педагогическую технологию определите самостоятельно. <...> Уметь выражать свои мысли в устной форме.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
, не растягиваться и «держать» форму. <...> На рис. 13 показана неправильная выкройка бретелей, не соответствующая внешнему виду модели. <...> виду заданной модели. а б в г д Рис. 33. <...> рукава (ширины рукава и формы оката). <...> овальную форму, такую, как на рис 47 в. а б в Рис. 47.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №5 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Тищенко Марина Анатольевна
КрасГАУ
Представлены цель и задачи учебной практики, ее содержание, а также
требования к результатам.
и формах профессиональной деятельности. <...> Форма проведения – непрерывно. <...> Цифровой материал отчета оформляется в виде таблиц. <...> Корреспонденции счетов (бухгалтерские проводки) и их виды. 18. <...> Виды инвентаризации. 36. Сроки проведения инвентаризации. 37.
Предпросмотр: Учебная практика по основам бухгалтерского учета.pdf (0,4 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
В статье акцентируется внимание на формах вступительных испытаний, видах индивидуальных достижений, которые <...> Виды обобщения в обучении. <...> Schĕma — образ, вид, форма) имеет несколько значений [4], из которых для курса математики 1–4 наиболее <...> Таблица 1 Сведения о видах змей, их массе и длине Вид змеи Масса змеи (кг) Длина змеи (м) Боа-констриктор <...> Какого вида могла быть эта змея?
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лабусова Т. А.
Изд-во Орел ГАУ
Данные методические указания предназначены для ознакомления студентов, обучающихся по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень), заочной формы обучения, с основными требованиями к выполнению курсовой работы по МДК 02.01. Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов: их составу, объёму, оформлению, а также руководство, контроль в процессе выполнения курсовой работы.
строительных объектов по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (заочной формы <...> Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень), заочной формы обучения, с основными <...> Титульный лист заполняют по форме, приведенной в приложении А. <...> Форма объектной сметы приводится в приложении И. <...> Форма и образец заполнения сводного сметного расчета приводится в приложении К.
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по профессиональному модулю ПМ. 02 Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов, МДК.0 titlebreak даний и сооружений (заочной формы обучения) .pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
должны доминировать активные формы, при которых, во-первых, используются различные виды самостоятельных <...> ; правильность, уместность, адекватность выбора формы; логика формы; правильность расположения элементов <...> Средства обучения указаны для разных форм и видов учебной деятельности — урочной и внеурочной. <...> Средства обучения указаны для разных форм и видов учебной деятельности. <...> : в виде таблиц, графиков, диаграмм.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2023.pdf (2,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Билингвизм и его виды. У. Вайнрайх и С. <...> и вид связи данным методом невозможно. <...> Очень удобной в данном случае оказалась форма представления материала в виде элемента курса «Лекция». <...> Музыкальная форма как процесс. – Л. : Музгиз, 1963. – 378 с. 2. <...> рамках которой педагог принимает стратегию управления, тесно взаимодействуя с членами коллектива; – идентификацию
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Автор: Шуров М. В.
ЯрГУ
Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 230103.51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям) (дисциплина «Информатика»), очной формы обучения.
Проектная форма учебной и внеучебных видов деятельности направлены на развитие критического и творческого <...> Здесь сочетаются аудиторные и внеаудиторные формы работы. <...> В конце обсудите критерии оценки и вид итогового занятия. <...> Обсудите критерии оценки и вид итогового занятия. <...> Форма проведения занятия: занятие проходит в форме игры.
Предпросмотр: Учебная проектная деятельность студентов по дисциплине «Информатика» методические указания.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Виды линий Рис. 5. Соединительная деталь Рис. 4. <...> Наиболее старым видом изделий являются гребни. <...> , вид сбоку, вид сверху и т.д.). <...> обеспечивает и различные виды печенья. <...> Рис. 1 .Форма для выпечки «лисичек» Как говорят воспитанницы, «форма для печенья — это сокровище для
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кузнецов Александр Павлович
М.: Просвещение
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 1014 от 23.11.2022 г., и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Данное издание является первым. Цель курса географии для среднего профессионального образования — формирование у учащихся целостного представления о территориальных особенностях развития мира, о влиянии окружающего мира на человека и его хозяйственную деятельность в мире, регионах и странах. Работая с учебником, учащиеся получат новые знания о роли географии в познании мироустройства, а также практический опыт, необходимый в повседневной жизни. При изучении курса и работе с учебником рекомендуется использовать тематические карты атласа, рабочую тетрадь и электронные пособия, входящие в его комплект. Политическое устройство мира на картах, приведённых в учебнике, отражено по состоянию на октябрь 2022 г.
Исторически первой возникла кочевая форма расселения . <...> Позднее возникли сёла, первая форма оседлого расселения . <...> Как изменилась роль их отдельных форм? <...> Исторически первой возникла кочевая форма расселения . <...> Как изменилась роль их отдельных форм?
Предпросмотр: География. Базовый уровень. Учебник для СПО (1).pdf (3,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
, форм и приемов учебной и внеурочной работы. <...> Задачи этого вида устройства специфические. <...> принимающее враждебную форму (драки, оскорбления). <...> Оценка знаний и умений учащихся проходит в виде защиты проекта. <...> • В каких видах работ участвовал? • Какими видами информации пользовался и как ее отбирал?
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2008.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Успеваемость учащихся и ее зависимость от формы образования представляет широкое поле для исследований <...> , и специальные, необходимые для успешного выполнения определенного вида деятельности [14]. <...> Еще одним необходимым условием для развития творческих способностей является разнообразие форм и видов <...> Разные виды спорта предъявляют различные требования к координационным способностям. <...> , включающие в себя предыдущие этапы в измененном, трансформированном виде.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
в словаре в начальной форме. <...> На стенах этого города, построенного в форме зиккурата, изображены в образном виде ярко и красочно основы <...> Очистка данных означает удаление или идентификацию изолированных точечных данных на предмет аномальных <...> Туристическое образование в России: национальная идентификация в условиях глобальной интеграции (философско-правовой <...> Идентификация с ним стимулирует слабую личность, позволяет соучаствовать в его могуществе и блеске, компенсируя
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Автор: Рудяков Александр Николаевич
М.: Просвещение
Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2022 г., и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. В учебнике реализуются современные образовательные подходы. Задания и упражнения, направленные на закрепление учебного материала, базируются на деятельностном подходе и способствуют формированию ключевых базовых и предметных компетенций. Предусмотрено поэтапное повторение и обобщение изученного материала. Границы России даны на октябрь 2022г.
Определите виды сказуемых. <...> Некоторые глаголы несовершенного вида имеют вариантные формы, которые различаются стилистически: форма <...> 5) Какие виды речевой деятельности вы можете назвать и как они соотносятся с формами речевого взаимодействия <...> Некоторые глаголы несовершенного вида имеют вариантные формы, которые различаются стилистически: форма <...> 5) Какие виды речевой деятельности вы можете назвать и как они соотносятся с формами речевого взаимодействия
Предпросмотр: Русский язык. Базовый уровень. Учебник для СПО. В 2 частях. Ч. 1 (1).pdf (2,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
заключительной оценки в виде ЕГЭ. <...> последовательность в обучении; умение вести разговор, вести себя соответственно процессу динамики развития группы; — идентификация <...> Общение — это специфический вид эмоционального контакта. <...> В форму договора уже вносились коррективы. <...> В современном виде — нет. Сама школа — уже институт консьюмеризации.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2008.pdf (0,5 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Существенным моментом оказалась идентификация личности студента. <...> Он имеет вес, форму, его можно разрезать, съесть. <...> Механизм идентификации, снятия различий и возведения текста к стандарту играет не только роль начала, <...> Эта претензия на компетентность по форме, а не по существу. <...> Учебная дискуссия — организационно сложная форма работы.
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В программе «Детство» предлагаются как традиционные виды творческих видов работ (придумывание продолжения <...> формы взаимодействия со своим ребенком. <...> Первый вид интеграции — соединение разных видов деятельности — реализовывался через такую форму приобщения <...> Четвертый вид интеграции — соединение форм музыкального образования — реализовывался на интегрированных <...> Приобщая младших школьников к оперному творчеству, мы использовали разные формы и виды внеучебной деятельности
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2019.pdf (1,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Нормальная форма; 2) Муха дрозофила. Бескрылая форма; 3) Муха дрозофила. Черное тело. <...> Знакомство с видами культуры Модуль 1. Тема 1. <...> Общение и этика общения: виды, формы и средства общения. <...> Ты»-форма — к нижестоящему и равному (неофициальный); г) характера личных отношений: «Вы»-форма применяется <...> Можно представить результаты в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2018.pdf (0,5 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, программой и учебным планом дисциплины. Содержит цикл практических работ, включающих основные теоретические положения курса, вопросы для обсуждения и контроля уровня усвоения знаний, литературу.
Разнообразны ли задания по типу, виду и форме подачи материала (словесная, графическая, условно-символическая <...> Ход урока удобно оформить в виде табл. 3. <...> Виды КТД. <...> Виды портфолио 1. <...> Необходимо предлагать такой вид работы обучающимся. Формы проведения оценки портфолио 1.
Предпросмотр: Личностно-ориентированное обучение физике в профильной школе.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Они сами задают в той или иной форме модель явления, например в математической форме уравнения. <...> , в том числе в форме присвоения знаний. <...> «Угловатая форма, устремленная ввысь». <...> «Тайны и загадки совершеннейшей формы». <...> В публикации также приводятся виды заданий и требования к веб-квестам, формы квестов, рекомендации для
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Автор: Лабусова Т. А.
Изд-во Орел ГАУ
Данные методические указания предназначены для ознакомления студентов, обучающихся по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень), очной формы обучения, с основными требованиями к выполнению курсовой работы по МДК 02.01. Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов: их составу, объёму, оформлению, а также руководство, контроль в процессе выполнения курсовой работы.
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень), очной формы обучения, с основными <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7 Титульный лист заполняют по форме, приведенной <...> Форма объектной сметы приводится в приложении И. <...> Форма и образец заполнения сводного сметного расчета приводится в приложении К. <...> сводного сметного расчета Форма № 1 Заказчик (наименование организации) "Утвержден" « »_____________
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по профессиональному модулю Профессиональный модуль ПМ. 02 Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции стро titlebreak тельство и эксплуатация зданий и сооружений .pdf (0,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
При первой форме (по Б. М. <...> Морфологические формы − это отстоявшиеся синтаксические формы. <...> Оба вида текста обладают объективной модальностью. <...> Чебоксары, I вида – № 37 и II вида – №№ 30 и 52 г. <...> эмоционально-чувственную сферу человека, указывают на размытость формирующих ее сегментов, четкая и однозначная идентификация
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Окончательный вид модели представлен на рис. 19. <...> Реализация же содержания технологии в сетевой форме предполагает наличие договора о сетевой форме и согласованных <...> Однако нами были выявлены и недостатки такой формы работы. <...> Федеральные платформы позволяют реализовать некоторые виды и формы профориентационной работы со школьниками <...> Темы эссе и виды испытаний меняются ежегодно.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Элементы музыкальной шкатулки XIX в. до консервации Музыкальная шкатулка после консервации (внутренний вид <...> ) Музыкальный механизм после консервации Музыкальная шкатулка до консервации (внешний вид) Музыкальная <...> Содержание модуля включает изучение природных ресурсов, видов потребляемой энергии и ее использования <...> Виды энергии, используемые в быту. Традиционные и альтернативные источники энергии. <...> Наша шкатулка имеет прямоугольную форму, габаритные размеры: 364 × 165 × 120 мм.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала:
1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем
2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики
3. Литературоведение и интерпретация текста
4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация
Итак, как показывают примеры, форма слова в парцелляте не произвольна. <...> Эта категория репрезентируется исследователями в различных формах. <...> работы на занятии и форм организации самостоятельной работы. <...> Одной из таких форм может стать лекционно-реферативная. <...> Итоговый – подразумевает общение в той или иной форме речевой деятельности.
Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №3 2014.pdf (1,0 Мб)
Автор: Кабанова Т. А.
М.: Директ-Медиа
Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 № 245, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499. Целью настоящих рекомендаций является методическая помощь преподавателям, участвующим в реализации основных профессиональных образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, а также дополнительных профессиональных программ, в эффективном и комплексном использовании современных тестовых технологий для оценки качества результатов обучения.
Виды тестов…………………………………………………………... 5 3. Основные принципы разработки тестов……………………………. 7 4. <...> Следует иметь в виду, что тестовые задания закрытой формы и на дополнение могут быть легко сформулированы <...> в других видах. <...> Ответы на задание представляется в виде пронумерованного списка. 10. <...> Выделяют следующие основные виды валидности [3].
Предпросмотр: Методические рекомендации по разработке фондов оценочных средств (тестов) для текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального titlebreak я, дополнительные профессиональные программы.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Для заданий в тестовой форме существенными являются требования формы и содержания. <...> В общем виде задания в тестовой форме (как и тестовые задания) должны отвечать следующим формальным требованиям <...> : краткость; правильность выбора формы; логическая форма высказывания; одинаковость правил оценки ответов <...> Это самый простой вид задания в тестовой форма как для составления преподавателем, так и для ответа испытуемым <...> Мы рассмотрели только самую простую классификацию заданий в тестовой форме, основанную на форме предъявления
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Номер изображения Вид спереди Вид сверху Вид слева Ответ: Виды Номер изображения Вид спереди 3 Вид сверху <...> К концу XIX века они приобрели современный вид, стали иметь продолговатую форму и специальный реме шок <...> Вид отделки: нет отделки. 6. Вид застежки: на планке, прорезные петли и пуговицы. 7. <...> ; — обобщение формы с изменением абриса; — обобщение формы в ее границах; — обобщение и усложнение формы <...> корпуса) 1 — размеры, форма и качество изготовления внутреннего контура круглой формы 2 — размеры, форма
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Умеют оформлять свои мысли в текстовой форме. <...> Детали, форма которых не зависит от конфигурации срезов, размеров и формы основных деталей наносить на <...> Особенности биологического вида животного. 5. <...> Мини-трактор, вид сзади Рис. 3. <...> Реализация STEM-подхода в приоритетных видах деятельности № Вид деятельности Реализация на занятии 1
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
когнитивной составляющей иноязычной межкуль турной коммуникации, обозначенных нами ранее: 1) культурной идентификации <...> Резуль тат исследования представлен в виде технологии. <...> Скорее всего под «добродетелью» он имеет в виду совершенство в интеллектуальной сфере. <...> : в виде таблиц, графиков, диаграмм. <...> Электронные и печатные формы не возвращаются.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 (0) 2024.pdf (2,2 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
создать и загрузить свой дизайн для формы. <...> Чтобы учащиеся могли ответить на вопросы, после создания формы можно выбрать несколько видов публикаций <...> Вопросы или ответы могут быть представлены в виде картинок. <...> Тестирование в Google Формах не вызвало у обучающихся затруднений, так как данная форма им была знакома <...> Создание новых форм ОО, соответствующих различным организационноправовым формам и видам, а также уровням
Предпросмотр: Информатика и образование №5 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Айзенштат
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены методические рекомендации по разработке фондов оценочных средств, являющихся неотъемлемой частью основной профессиональной образовательной программы и обязательным условием реализации ФГОС. Обоснована необходимость разделения фондов оценочных средств на контрольно-измерительные материалы (КИМ) для оценивания знаний, умений и контрольно-оценочные средства (КОС) для оценивания степени сформированности компетенций. Приведена сравнительная характеристика КИМ и КОС.
Наработанный опыт работы показал, что систематизировать данную информацию можно в следующем виде. <...> оценивания Оценивают в баллах (пятибалльная система) Зачет-незачет Виды контроля по этапам обучения <...> Можно предусмотреть следующие виды продуктных задании: – практические задания: – проекты или проектные <...> Аттестация проводится в форме зачета. <...> Лист оценки профессиональной деятельности Профессиональные, общие компетенции Практический опыт Виды
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Отмечены виды, не обнаруженные за последние годы исследований, и виды, границы ареалов которых проходят <...> нормой; В2 – виды, находящиеся на границе ареала; Д – малоизвестные виды, о которых имеется недостаточно <...> Кудьмы № п/п Эколого-ценотическая группа Количество видов (абсолютное) Количество видов (%) 1 Группа <...> Ключевые слова: редкие виды, Красная книга, орнитофауна, экономическая ценность вида. <...> Рассмотрим плюсы и минусы представленных форм.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (83) 2014 (1).pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Первый вид функциональной грамотности — читательская. <...> Здесь стоит отметить, что данный вид функциональной грамотности тесно связан с двумя другими видами, <...> дистанционно в электронном виде; защита проекта. <...> Начали с выбора основной формы объекта. <...> Основная форма макета дома Затем создали внешние стены дома.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
два аспекта: во-первых, проблемное обучение предполагает представление содержания научного знания в виде <...> На этом уровне рефлексия выступает в своем собственном виде — в форме теоретической деятельности, направленной <...> Меннингер назвал эти способы «хронической формой самоубийства» [6]. <...> На руки учителю как ссыльному выдавалось разовое удостоверение — «вид» на право выезда [10, с. 21]. <...> Материалы для публикации присылаются в электронном и бумажном виде.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2008.pdf (1,1 Мб)
Автор: Борозинец Наталья Михайловна
изд-во СКФУ
В пособии особое место отводится вопросам педагогического менеджмента в специальном образовании с точки зрения основ научного менеджмента. Материалы пособия способствуют формированию профессиональной компетентности студентов в области проектирования нормативно-правового поля специального образования. Предназначено для студентов, обучающихся по магистерской программе «Педагогика и психология инклюзивного образования» по направлению «Специальное дефектологическое образование».
учреждение Виды: • Детский сад; • Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного <...> Виды контроля Основными видами контроля являются предварительный, текущий и заключительный (рис. 3). <...> Здесь имеются в виду все виды знаний, осваиваемых личностью и поступающих к ней по «каналам» не только <...> В каждом из этих видов компетентности А. К. <...> Охотнее ли вы излагаете свою точку зрения (мнение, оценку) в письменном виде, чем в устной форме?
Предпросмотр: Педагогический менеджмент в специальном образовании.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Это ты имел в виду?». <...> Это форма организации учебной работы. Сама по себе эта форма не может быть применена в обучении. <...> По существу, коллективная форма организации учебной работы и все связанные с этой формой методики нужны <...> Дело в том, что Эволюция (видов живых существ) тесно связана с Разнообразием (этих самых видов). <...> вида – Homo sapiens?
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2019.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
красивый внешний вид и форму в процессе изготовления и эксплуатации. <...> Виды растений, используемых в композиции. 4. <...> Исходный вид подоконника Рис. 2, 3. <...> Виды учебных занятий, учебных работ Формы контроля Теоретические занятия Практические занятия 1 Изучение <...> Прицеп (вид сбоку) Рис. 3.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
форму имени. <...> Форма организации: коллективная, парная. <...> Форма организации: парная, индивидуальная. <...> в обобщенной форме [5, с. 8788]. <...> Необходимо все занятия строить в форме игры, а для ребенка это основной ведущий вид деятельности.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2019.pdf (2,3 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Возможно изображение насекомого в малой архитектурной форме, в т.ч. в виде стенда, указателя, вывески <...> Анализ жизненных форм по классификации И.Г. <...> Жизненные формы Количество видов Число % По Раункиеру Гемикриптофиты 7 33 Криптофиты 13 62 Хамефиты <...> Формы оценочных средств Форма оценочных Виды средств аттестации Оцениваемые компетенции Элементы учебного <...> В результате изучения дисциплины студент должен: знать: организационные структуры, формы и виды мотивации
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №4 (16) Физико-математические науки и методика их преподавания 2014.pdf (0,6 Мб)