Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 616481)
Контекстум
  Расширенный поиск
373

Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа


← назад
3

373.5Средняя школа (1331)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 3841 (2,72 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

№11 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Храбрость студентов связана с принятием риска (0,66 при р =0,1). <...> Храбрость принимающих риск требует стремления к опасности, риску, несмотря на возможные потери. <...> Юмор также положительно коррелирует с принятием риска (0,39 при р =0,1). <...> развитием образования, управлением гарантии качества образования, управлением по связям с общественностью <...> РАС и риск СДВГ.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2017.pdf (1,8 Мб)
52

Обществознание. Основной государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации. 9 класс

Автор: Рутковская Е. Л.
М.: Интеллект-Центр

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации — основному государственному экзамену (ОГЭ) по обществознанию. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2022 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

заданий; Подготовка к ОГЭ: методические акценты; Содержательная линия «Сфера политики и социального управления <...> С какими финансовыми рисками может столкнуться Егор, если возьмет кредит? <...> Выборы – механизм реализации важнейшего права на участие в управлении делами государства. <...> С какими финансовыми рисками может столкнуться Егор, если возьмет кредит? <...> ) Баллы В правильный ответ может содержать следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос, например: риск

Предпросмотр: Обществознание. Основной государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации.pdf (0,4 Мб)
53

№12 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2015]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Мы спасаем людей, тушим пожары, зачастую с риском для жизни, мы – одна команда. <...> Для нас это профессиональные риски. <...> И у каждого человека в какой-то момент просыпается вкус риска. Риск – очень сильная эмоция. <...> Не было у него безрассудного отношения к риску. Он всегда останавливал тех, кто рядом. <...> Глобальная и национальная стратегии управления рисками катастроф и стихийных бедствий – № 11 Экстремум

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №12 2015.pdf (0,1 Мб)
54

№7 [Директор школы, 2010]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Серьезными рисками эффективного введения ФГОС являются: • отсутствие понимания сущности грядущих изменений <...> Довольно высоко ценится также безопасность работы: стабильность, социальные гарантии, отсутствие риска <...> Это позволяет избежать рисков, связанных с ведением бизCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> серьезный характер, временами вполне оправдывая отнесение одаренных детей этого типа к группе повышенного риска <...> В результате наши дети попадают в группу риска, поскольку, ежедневно пользуясь различными функциями и

Предпросмотр: Директор школы №7 2010.pdf (0,5 Мб)
55

№3-4(13-14) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2010]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

экологическими рисками в процессе управленческой деятельности. <...> менеджменту должна базироваться на идеях риск-менеджмента, максимально учитывать функции риск-менеджмента <...> , профессионально важные качества, определяющие оптимальный и оправданный экологический риск. <...> экологическими рисками в двух вида деятельности: организация перевозок и влияние на соответствующие <...> экологическими рисками.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3-4 2010.pdf (0,6 Мб)
56

№9 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2024]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

– После «Зоны риска» мы оценивали эффективность курса в интернатных учреждениях, в которых мы провели <...> плане это предусматривает, во-первых, разделение учебного материала по сферам возможных проявлений рисков <...> Хотел бы сразу предупредить коллег, что наложение кровоостанавливающего жгута всегда сопряжено с риском <...> Получил знания по управлению шхуной, шлюзованию. <...> Легковой автомобиль, потеряв управление, выехал на пешеходный переход.

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №9 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
57

№4 [Практика управления ДОУ, 2015]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

Практика управления ДОУ .— Москва : Издательская фирма "Сентябрь" .— 2015 .— №4 .— 80 с. — URL: https <...> Школа управления Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 10 ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ Когда <...> Их умелая постановка — самое верное средство управления дискуссией. <...> направленности или в условиях обычного массового детского сада (школы) со всеми социально-психологическими рисками <...> , диагностической, консультативной помощи семьям, имеющим детей с выявленными нарушениями развития (риском

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №4 2015.pdf (0,1 Мб)
58

№6(10) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2009]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

управления процессом обучения и систему управления учебным контентом. <...> Система управления обучением и учебным контентом (LCMS) Средства управления процессом обучения (Learning <...> Сформировавшаяся в последнее десятилетие междисциплинарная отрасль знания – управление рисками – характеризуется <...> шагов по управлению экологическими рисками, возникающими в ходе реализации целостного управленческого <...> Объектно-субъектный подход к безопасности // Управление риском, 2006. № 1. – С. 2-5.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2009.pdf (0,7 Мб)
59

№2 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2019]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Отмечается тесная связь с рисками, возникающими в практической деятельности, с рисками в ходе образовательного <...> педагогическими рисками Ключевые слова: морской специалист; педагогический риск; негативные факторы <...> В педагогике риск имеет свою специфику. <...> Структурная модель подготовки, организации процесса обучения и управления педагогическими рисками В педагогической <...> , диспозиционный риск, риск несоответствия, технологический риск и риск бездействия.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2019.pdf (1,9 Мб)
60

Технологии профилактики насилия в школе в системе воспитательной деятельности учителя (Психолого-педагогический практикум) учеб.-метод. пособие

Автор: Ковров В. В.
М.: ФЛИНТА

В книге рассматриваются актуальные вопросы современной образовательной практики, связанные с содержательными и технологическими аспектами организации воспитательного процесса в общеобразовательной школе. Воспитательная система школы рассматривается как основа обеспечения психологической безопасности и профилактики насилия во взаимодействии всех субъектов образовательного процесса в школе. В работе представлена модель педагогического конструктора «Технология ненасильственного взаимодействия», представленная в виде набора «малых» форм воспитательной работы.

Выстраивается удобная для власти вертикаль управления. <...> Угрозы и риски психологической безопасности образовательной среды Угрозы и риски психологической безопасности <...> Виды рисков, потенциально содержащихся в образовательной среде Риски, которые потенциально содержит образовательная <...> Угрозы и риски психологической безопасности образовательной среды Угрозы и риски психологической безопасности <...> Виды рисков, потенциально содержащихся в образовательной среде Риски, которые потенциально содержит образовательная

Предпросмотр: Технологии профилактики насилия в школе в системе воспитательной деятельности учителя (Психолого-педагогический практикум).pdf (0,7 Мб)
61

ЭКОНОМИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Автор: Тавстуха Ольга Григорьевна

Данная разработка может быть включена в программно-методическое обеспечение образовательного процесса в части развития познавательной активности старших дошкольников, использована воспитателями дошкольных образовательных организаций, родителями и студентами педагогических специальностей.

Недостаточный уровень финансовой грамотности мешает родителям привить детям правильные навыки по управлению <...> Применительно к дошкольнику, находящемуся на начальном этапе жизненного цикла, закладываемые способности управления <...> Риски, связанные с деньгами Что можно купить за деньги. Проблемные ситуации Долг платежом красен. <...> Ходилка (бонусные и штрафные элементы связаны с рисками использования денег – расточительность, ненужные <...> Дети должны назвать профессию и рассказать о ней Ходилка (бонусные и штрафные элементы связаны с рисками

Предпросмотр: ЭКОНОМИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,5 Мб)
62

№4(42) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2017]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

риски; факторы риска; педагогические технологии; оценка риска Балтийская государственная академия рыбопромыслового <...> ;  риск рассогласования;  диспозиционный риск;  риск несоответствия;  технологический риск;  риск <...> Однако проблемы оценки и управления педагогическими рисками в вузе разработаны недостаточно. <...> В этой связи решение проблем оценки и управления рисками в процессе подготовки морских специалистов является <...> «факторы риска» [8].

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4(42) 2017.pdf (2,7 Мб)
63

№3 [Управление начальной школой, 2015]

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

Управление начальной школой .— Москва : МЦФЭР .— 2015 .— №3 .— 84 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd <...> ПОДПИСКА НА II ПОЛУГОДИЕ 2015 ГОДА Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Журнал «Управление <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УПРАВЛЕНИЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ № 3/2015 Инновации <...> к. освоение таких программ предполагает определенную готовность и способность учащихся и связано с рисками <...> Управление» 81373 73194 88140 Комплект журналов «Образцовая школа.

Предпросмотр: Управление начальной школой №3 2015.pdf (0,5 Мб)
64

Логистика. Элективный курс для учащихся 10-11 классов учеб.-метод. пособие

Автор: Медведева В. Р.
КНИТУ

Учебно-методическое пособие к элективному курсу «Логистика» представляет собой учебно-методический комплекс для преподавания в средних общеобразовательных учреждениях углубленного курса по логистике. Представлены лекционные материалы и контрольные вопросы к ним. В соответствии с темами курса предложены тесты, которые помогут учителю контролировать усвоение пройденного материала учащимися. Элективный курс «Логистика» может оказать помощь в подготовке учащихся к поступлению в высшие учебные заведения по данному направлению.

Хорошая информация позволяет предприятию: – получать конкурентные преимущества; – снижать финансовый риск <...> Вместе с тем содержание запасов всегда связанно с риском, и прежде всего потому, что они на определенный <...> содержание специально оборудованных помещений; – оплата труда специального персонала; – постоянный риск <...> При этом риск случайной порчи и гибели продукции лежит на производителе [15]. – Брокеры посредники при <...> Необходимо найти недорогие, но существенные способы снижения рисков краж.

Предпросмотр: Логистика. Элективный курс для учащихся 10-11 классов.pdf (0,4 Мб)
65

№3(7) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2009]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

экологическими рисками. <...> экологическими рисками; принцип элективной избирательности обучения, предусматривающий предоставление <...> Почти 50 % детского населения страны (около 18 мил.) находятся в зоне социального риска. <...> Дети социального риска и их воспитание. Под ред. Шипициной Л.М. СПб., 2003 2. Зубкова Т. <...> Олифиренко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф.Социально-педагогическая поддержка детей группы риска, М

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2009.pdf (1,0 Мб)
66

№2 [Педагогическое образование в России, 2022]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Программа «паспорт здоровья» как элемент управления рисками здоровью населения / А. В. Зеленко, Е. <...> Инновационные возможности мегаполиса и риски их реализации: молодежь в городской среде / О. В. <...> рисками и внутренний контроль, финансы и бухгалтерский учет, а также навыки межличностного взаимодействия <...> взаимоотношениями с клиентами, управления логистическими процессами, управления персоналом, внедрения <...> Управление человеческими ресурсами / под ред. М. Пула, М.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2022.pdf (1,2 Мб)
67

№4 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2013]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Управление рисками (Минимизация рисков). 2. <...> экологическим риском. <...> Студенты должны были сформулировать обязательные этапы управления экологическим риском, продемонстрировать <...> оценка и анализ экологического риска. <...> экологическим риском (на 22%).

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2013.pdf (3,4 Мб)
68

№2(40) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2017]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

рисками. <...> рисками. <...> В таблице 1. представлены первоочередные задачи/направления действий в области управления рисками в мореплавании <...> Мониторинг среды в контексте управления рисками при освоении ресурсов мирового океана представляет собой <...> Уметь выполнять расчеты вероятностных оценок риска и цену риска.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2(40) 2017.pdf (3,0 Мб)
69

№6 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2016]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Он действительно создает качественно новые возможности и вместе с тем рождает новые вызовы, риски. <...> Главный же риск я вижу в опасности формализации, чрезмерной опеки движения со стороны взрослых. <...> Им рассказали, что в ЦУКС стекается информация о происшествиях и возможных рисках их возникновения и <...> рисками и выполнения профилактических мероприятий. <...> управления МЧС России по г.

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №6 2016.pdf (0,1 Мб)
70

№5 [Школьные технологии, 2013]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Анализ рисков. <...> рисками. <...> ; — планирование управления рисками. <...> Риск для здоровья 10 Высокий риск Низкий риск 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 11. <...> Риск для безопасности 11 Высокий риск Низкий риск 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 12.

Предпросмотр: Школьные технологии №5 2013.pdf (0,3 Мб)
71

№1 (89) [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2016]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Ключевые слова: риск, субъект риска, рискологическая компетенция, инновационная деятельность учителя, <...> – дали собственные варианты ответов («Не знаю» и «Риск быть непонятой»). <...> Феномен риска каждый человек принимает на субъективном уровне. <...> Рассматривая понятие «риск», М. В. <...> Риск как ситуация принятия решения Принятие решения содержит в себе потенциальные риски, так как последствия

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2016.pdf (0,5 Мб)
72

№10 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2015]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

рисками. <...> рисками катастроф и стихийных бедствий». <...> (ППУ) Главного управления МЧС России по Томской области, предназначенный для организации управления <...> В силу разных причин жизнь и здоровье человека практически каждый день подвергаются риску. <...> ОКТЯБРЬ 2015 59 прошел при участии Главного управления МЧС России по Орловской области и управления образования

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №10 2015.pdf (0,5 Мб)
73

№1 [Директор школы, 2011]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Как минимизировать этот риск и удержать ключевых людей?». <...> Как минимизировать этот риск и удержать ключевых людей?» <...> Использование техники переговорной площадки, как и любая инновация, обладает рисками подмены настоящих <...> Поэтому риск оказаться в той или иной секте есть у многих. <...> ЭЛЕКТРОННыЕ КНИГИ Комплект «Управление школой»* • Практические советы по эффективному управлению • Педагогический

Предпросмотр: Директор школы №1 2011.pdf (3,5 Мб)
74

№5 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2015]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Ребята получили медали, грамоты и ценные подарки. 2 о риске не думали В поселке Мухтолово Ардатовского <...> рисками катастроф и стихийных бедствий». <...> Прозвучали доклады о научно-методическом обеспечении оценки и управлении риском катастроф и стихийных <...> Она повышается, когда у человека есть опыт восприятий обстановочных факторов психогенного риска. <...> Четко осуществлялось управление ими.

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №5 2015.pdf (0,1 Мб)
75

№7 [Директор школы, 2015]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Я бы выделил две стратегии управления. <...> Куксо ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 30 ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ <...> : киберпреступность и репутационные риски. <...> Репутационные риски Репутационные риски во многом обусловлены теми же причинами, которые порождают компьютерную <...> Таким образом, педагоги не будут иметь представления о группах риска и фактически больных, создающих

Предпросмотр: Директор школы №7 2015.pdf (0,9 Мб)
76

№1 [Педагогическое образование в России, 2020]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

радикализации, делинквентным влияниям и рискам разочарований. <...> Пути снижения рисков при построении в России цифровой экономики. Образовательный аспект / А. И. <...> Гаврилов // Вопросы управления. – 2017. – № 6 (49). – С. 170-176. 7. Полякова, О. Б. <...> Экспертно-проектное управление развитием школы / В. А. <...> Роль и риски развития организационного вандализма персонала / И. В. Девятовская, А. Г.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2020.pdf (2,5 Мб)
77

№10 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Связь слов в таком структурном типе – управление: улица Кирова, площадь Ленина, улица Воровского и т.п <...> Факторы риска для формирования дефицита внимания и гиперактивности у детей. <...> Сценарный подход к управлению исследовательской деятельностью школьников // Исследователь/Researcher <...> Управление инновациями в сельской школе. Теоретическое и научно-методическое обеспечение : моногр. <...> Она играет концерты Моцарта, Гайдна, Бетховена, Шопена, Скрябина, Сен-Санса под управлением выдающихся

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2016.pdf (1,8 Мб)
78

№5 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2018]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Риск – удел сильных В 18-м отдельном инженерном противохимическом полку сбылась моя мечта, ведь я так <...> с целью поощрения безопасного использования и хранения биологических материалов, сводя до минимума риск <...> Детей брать с собой в лодку – всегда большой риск, а без спасательных жилетов – особенно. <...> и оценить в связи с этим уровень личного риска в обычной повседневной жизни. <...> Для компетентной оценки риска необходим, во-первых, набор базовых тематических знаний, приобретаемых

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №5 2018.pdf (0,2 Мб)
79

ЮННЫЙ ФИНАНСИСТ. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Методическая разработка

Автор: Корсан Е. В.

Данная разработка может быть включена в программно-методическое обеспечение образовательного процесса в части развития познавательной активности старших дошкольников, использована воспитателями дошкольных образовательных организаций, родителями и студентами педагогических специальностей.

Риски, связанные с деньгами Деньги. <...> Ходилка (бонусные и штрафные элементы связаны с рисками использования денег – расточительность, ненужные <...> Дети должны назвать профессию и рассказать о ней Ходилка (бонусные и штрафные элементы связаны с рисками

Предпросмотр: ЮННЫЙ ФИНАНСИСТ. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pdf (0,5 Мб)
80

№2 [Учитель, 2019]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Это особенно актуально в работе с учащимися «группы риска». <...> , личностные социальные риски), разрабатывала пути минимизации данных рисков. <...> педагогическими рисками в процессе внедрения ФГОС ОО. <...> Уровень Направления деятельности Результат Основные риски I уровень. <...> Тренинг управления эмоциями. М.: Эксмо, 2008. 256 с.

Предпросмотр: Учитель №2 2019.pdf (0,1 Мб)
81

№4 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2018]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Управление персоналом: оценка, обучение. – М.: Управление персоналом, 2005. – 550 с. 6. <...> Саймон), психологии риска (Ю.И. Борисов, Дж. Брунер, Т.В. Корнилова, В.А. <...> Расчет рисков и управление рисками (методы теории вероятностей и экспертных оценок). <...> и управления рисками. <...> , идентификацию опасности, проектирования сценариев их развития, воспроизводство и управление рисками

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2018.pdf (1,3 Мб)
82

№3(37) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2016]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Риск для преподавателя [4, 5]. <...> Третий модуль («Управление» включает вопросы организации и управления грузоперевозками. <...> Познавательные риски в основном связаны с учебно-воспитательным процессом, психологические риски с взаимоотношениями <...> Психологическое содержание понятия риск // Вестник МГУ. <...> Управление рисками. Учебное пособие. М, 2003 11. Ясвин В. А.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2016.pdf (1,7 Мб)
83

№3 [Преподавание истории в школе, 2021]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Была разработана модель управления непрерывной познавательной деятельностью учеников на уроке. <...> Примечания 1 Методическая работа в школе: организация и управление. М., 1988. <...> критического мышления старшеклассников с применением нетрадиционных средств обучения были выявлены риски <...> Для минимизации указанных рисков необходимо четко ставить цель использования мема на уроке истории. <...> вариативного домашнего задания на основе использования развлекательной компьютерной игры снимаются риски

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №3 2021.pdf (0,1 Мб)
84

№1 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2022]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Физические риски, телесность. <...> Ментальный статус, психологические риски. <...> Риски в плане духовно-нравственного развития. <...> Как можно управлять этими рисками и кто будет это осуществлять? <...> Цифровое обучение: проблемы, риски и перспективы / А.А.

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2022.pdf (0,2 Мб)
85

№5(9) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2009]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

способствующий формированию готовности инженеров к прогнозированию и предотвращению технологических рисков <...> Рассматривая биологические (физиологические) процессы на молекулярном уровне, выявляются факторы риска <...> Для того, что бы уменьшить риск совершения ошибок, например, при комплектовании экипажей морских судов <...> экологическими рисками на транспорте. <...> Прежде всего, это факторы риска для здоровья, которые усугубляются спецификой деятельности.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2009.pdf (0,7 Мб)
86

№2 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2016]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

На особом контроле органов управления РСЧС находятся изменения рисков циклического характера, имеем в <...> , аудит безопасности, независимая оценка рисков и другие. <...> Система антикризисного управления Сформирована и функционирует система антикризисного управления, развивает <...> Усиливается центр управления в кризисных ситуациях. <...> Это было рискованным делом, но на риск забойщик пошел не вслепую.

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №2 2016.pdf (0,1 Мб)
87

№2 [Вестник социально-гуманитарного образования и науки, 2021]

Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала. Основные рубрики журнала: · «Социально-гуманитарные исследования»; · «Социально-гуманитарные технологии»; · «Социально-гуманитарное образование».

Основное назначение данного документа заключается в формировании кадровой политики, управлении персоналом <...> Таким образом, управление профессиональным развитием педагогов дошкольной образовательной организации <...> Волобуева // Управление ДОУ. – 2006. – № 6. – С. 70-78. 6. Гавронская, Ю. Ю. <...> Предпринимательство – особый вид деятельности, приносящей доход, неотъемлемо связанный с рисками, в том <...> числе рисками кризисных явлений и периодов.

Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №2 2021.pdf (0,2 Мб)
88

№2 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2022]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

более чем 75% детей в развитии основных движений соотносимы с темпами созреванием мозговых структур управления <...> дошкольного возраста в научных исследованиях представлены его компоненты, специфика развития и механизмы управления <...> качестве способности, обеспечивающей полноценность восприятия собственных чувств и чувств других людей, управление <...> Педагогическое управление этим процессом должно осуществляться в следующих направлениях: • выразительное <...> сопереживание); • способность к адаптации (решение проблем, оценка реальности, приспособляемость); • управление

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2022.pdf (0,4 Мб)
89

№2 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2018]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Оцените риски Продавца и Покупателя на рынке янтарных изделий. <...> Изучая опыт управления талантами в педагогических вузах, мы пришли к выводу, что управление талантами <...> По виду управления бывают методы непосредственного управления и методы опосредованного управления, основным <...> рисками на производстве и на транспорте. <...> Методы анализа факторов риска, прогнозирования и оценки рисков, минимизации рисков и др.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2018.pdf (1,9 Мб)
90

Информатика. 11-й класс : базовый уровень учебник

Автор: Гейн А. Г.
М.: Просвещение

Учебник входит в учебно-методический комплект «Информатика. 10—11 классы» авторского коллектива под руководством А. Г. Гейна. Представленный курс реализует установку на формирование у учащихся системы базовых понятий информатики и представлений об информационных технологиях, а также вырабатывает умения применять их для решения жизненных задач. В объяснительных текстах и заданиях учебника действует разветвлённая система методических приёмов, направленных на создание мотивации к изучению материала, реализующих движение от простого к сложному, дифференциацию заданий по степени креативности и т.д. Знания проверяются системой вопросов, покрывающих всю систему базовых понятий курса, а в разделе «Теоретический практикум» обширной системой заданий закрепляются умения применять знания. Навыки в использовании информационных технологий для решения различных исследовательских и практических задач учащиеся получают при проведении лабораторных работ в компьютерном классе. В учебнике приведено подробное описание лабораторного практикума, включающего работы по всем разделам.

Это новая технология, и аналитики, которые занимаются безопасностью, ещё не успели оценить все риски. <...> Но понимать и взвешивать связанные с этим риски необходимо. <...> Это новая технология, и аналитики, которые занимаются безопасностью, ещё не успели оценить все риски. <...> Но понимать и взвешивать связанные с этим риски необходимо. <...> Но понимать и взвешивать связанные с этим риски необходимо.

Предпросмотр: Информатика. 11-й класс базовый уровень (2).pdf (0,3 Мб)
91

№9 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Риск дефицита формирования гражданственности является одним из таковых. <...> Риск дефицита формирования гражданственности является одним из таковых. 5. <...> Социальная ответственность гражданского общества: управление рисками в обеспечении безопасности детства <...> Принципы формирования толерантности и управления рисками ксенофобии // Национальный психологический журнал <...> несовершеннолетних и защите их прав, управления образованием, управления культуры, опеки и попечительства

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2016.pdf (1,7 Мб)
92

№5 [Сибирский учитель, 2007]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

В качестве основных школьных факторов риска специалисты (М. <...> Формирование, сохранение и укрепление здоровья — ключевые направления процесса управления здоровьем. <...> Управление качеством образования [Текст] : практико-ориентированная монография и методическое пособие <...> Создание региональной системы оценки качества образования, расширение общественного участия в управлении <...> Безруких [1, 6], выделяя стрессовую педагогическую тактику среди школьных факторов риска.

Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2007.pdf (0,5 Мб)
93

№5 [Сибирский учитель, 2018]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Выявлены основные риски процесса командообра зования и меры по минимизации рисков (табл. 1) [3]. <...> Таблица 1 Риски Проявления Меры по управлению рисками Образовательные • старение кадров; • снижение уровня <...> Анализ рисков Таблица 5 Риск Проявления Меры по предупреждению Образовательные 1. <...> Риски Проявления Меры по управлению рисками Образовательные • старение кадров; • снижение уровня компетентности <...> Таблица 5 Анализ рисков Риск Проявления Меры по предупреждению Образовательные 1.

Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2018.pdf (2,8 Мб)
94

№3 [Иностранные языки в школе, 2024]

«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно. На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д. Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.

В-четвертых, интеграция технологий ИИ в обучение иностранному языку порождает новые проблемы и риски, <...> По этой причине не все педагоги способны вовремя и квалифицированно предупредить многие риски и угрозы <...> Взаимодействие с инструментами ИИ значительно повышает данный риск. <...> Эта среда либо формируется в глобальной сети, либо базируется на платформах для управления обучением <...> Их функционал ограничен технической задачей — быть помощником при поиске информации и управлении мобильным

Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 2024.pdf (4,1 Мб)
95

№1 [Коррекционно-развивающее образование, 2014]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

профессор, заведующая кафедрой адаптивного образования ГБОУ ВПО Московской области «Академия социального управления <...> КУЗНЕЦОВА Татьяна Васильевна, методист окружного методического центра Юго(Западного управления Департамента <...> Для эффективного управления воспи тательным процессом при помощи ин формационных технологий были раз <...> Определить группу риска адаптацион ных нарушений Ïîäãîòîâêà è ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè ñïåöèàëèñòîâ 40 <...> Основные направления педагоги ческой помощи детям риска школьной дезадаптации в системе коррекционно

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2014.pdf (0,1 Мб)
96

№4 [Сибирский учитель, 2008]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Однако у этой модели есть риск: работники этих организаций нередко сами принимают активное участие в <...> Возникает и риск доминирования точки зрения одной и той же группы рецензентов. <...> вьесберегающей деятельности оценивается с точки зрения её влияния на результаты образования, снижения риска <...> Риски, модели и варианты профилизации сельской школы [Текст] / М. П. <...> Рисками такого введения автор называет деформацию сущности профильного обучения, угрозу здоровью учащихся

Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2008.pdf (0,5 Мб)
97

№2 [Коррекционно-развивающее образование, 2015]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

Дого ворные, контрактные отношения поз воляют перейти от управления «по вертикали» к управлению «по <...> Именно о такой системе управления писала Т.И. <...> Риски развития адаптацион ных нарушений в процессе воспитания и развития детей с синдромом дефици та <...> Риски развития адаптацион ных нарушений в процессе воспитания и развития детей с СДВГ. <...> Обозначить риски развития адапта ционных нарушений у детей с синдро мом дефицита внимания и гиперак

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2015.pdf (0,1 Мб)
98

№2 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2020]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Российская среда для создания математических моделей, алгоритмов управления, интерфейсов управления и <...> , идентификацию опасности, проектирования сценариев их развития, воспроизводство и управление рисками <...> К учебно-профессиональным рискам, мы отнесли риски среды: недостаточное взаимодействие руководителей, <...> судном, Управление рисками, Навигация и пр.), при прохождении первой производственной плавательной практики <...> Соразмерность времени и потерь на втором этапе связано с управлением рисками, что является достаточно

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2020.pdf (1,0 Мб)
99

№11 [Педагогическое образование в России, 2014]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

риска. <...> Риск-менеджмент – управление рисками в различных сферах человеческой деятельности, в том числе системе <...> Риск-менеджмент можно рассматривать как самостоятельный вид деятельности или как одно из слагаемых управления <...> риска», «принятие риска», «избежание риска». <...> Изучение рисков и управление ими должно базироваться на общенаучной методологии (деятельностный, системный

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2014.pdf (2,6 Мб)
100

№1 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2013]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

В таких случаях грубо и с большим риском для безопасности судна и экипажа нарушаются требования правил <...> Экологический риск – это ... 10. Устойчивое развитие – это ... Ответы обучаемых показали следующее. <...> экологическими рисками; «Экологическая конфликтология», направленная на формирование компетентности <...> Если запрашиваемая сторона не ответила на запросы, другие стороны можно оповестить о наличии риска в <...> , способам управления рисками и разрешения типичных проблем.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2013.pdf (3,0 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 77