371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 3 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, в сценарии каждого урока включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые повысят активность учащихся и сделают уроки насыщенными и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
«Народные русские сказки», разработавшего классификацию сказок, которая была принята учеными, стала международной <...> Дружинина награждена дипломом Международной литературной премии «Облака» (2007). <...> А день его рождения – 2 апреля – отмечается ежегодно как Международный день детской книги. 3. <...> При неправильном ответе первой команды вторая команда в оставшееся время имеет право продолжить обсуждение
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 3класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
версия ж\]1нала «Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области» зарегистрирована в Международном <...> Макаренко: «Ни один воспитатель не имеет права действовать в одиночку, на собственный страх и риск и <...> размышлений над жизнью насекомых, в своих обучающих педагогических действиях всегда стремился уровнять в правах <...> Мухамедин «Надежда планеты» Сибирский международный фестиваль творчества детей и молодежи №2 Т. И.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2009.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Результатом работы по программе стало результативное участие (лауреат III степени) в международном дистанционном <...> Он является сертифицированным продуктом в соответствии с международными требованиями, предъявляемыми <...> академик-секретарь Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, научный руководитель Института права <...> СМИРНОВ Дмитрий Витальевич (Президент Международной общественной организации «Международная академия <...> продюсер, Лауреат премии «Овация»; лауреат, обладатель специального приза зрительских симпатий 9-го Международного
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Берджес Дэйв
М.: Альпина Паблишерз
Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию — детей. Дэйв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.
УДК 371.38 ББК 74.026.72 Все права защищены. <...> средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного <...> Например, моя любимая тема — «Движение за гражданские права». <...> И они имеют на это право! <...> на которых мы проходим Билль о правах.
Предпросмотр: Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными.pdf (2,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
ПРИОРИТЕТЫ Рассказывает Вадим Козеев (работал на управленческих позициях в международных компаниях, последние <...> И, право, никогда — не сочиняю». <...> Олени ста раются не попадать в круг, но они уже не имеют права вырываться из круга, если он замкнут.
Предпросмотр: Игра и дети №6 2014.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
i День российской науки. i День памяти юного героя-антифашиста. i День воздушных змеев. 9 февраля i Международный <...> i Всемирный день радио. i Всемирный день безопасного интернета. 14 февраля i День компьютерщика. i Международный <...> день дарения книг. 17 февраля i День капусты. 21 февраля i Всемирный день экскурсовода. i Международный <...> День защитника Отечества. i День игры в теннис. 26 февраля i День рассказывания сказок. 27 февраля i Международный <...> По российскому законодательству дети дошкольного возраста не имеют права одни появляться на улице.
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №2 (0) 2024.pdf (1,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
версия журнала «Воспи тание и дополнительное образование в Новосибирской области» зарегист рирована в Международном <...> Крымятлршу «Хоровая прививка» Творческая программа областной профильной смены Солнце Санкт-Петербурга О международном <...> Новосибирский центр непрерывного бизнес-образования и Международный институт мониторинга инноваций и <...> » & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Письма, ^рецензии/, обзоры/ комментарии/ Солнце Санкт-Петербурга О международном <...> Основное личностно-профессио нальное ощущение после всех состо явшихся встреч и экскурсий — Петер бург по праву
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2018.pdf (1,2 Мб)
В настоящем сборнике представлен опыт образовательных организаций разных регионов России по подготовке и празднованию 70-летия Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Сегодня одна из главных задач, стоящих перед современным российским образованием, заключается в воспитании патриотических чувств к своей Родине и ее истории. События Великой Отечественной войны будут всегда высоким уроком патриотизма, школой героизма и самопожертвования, нравственной стойкости и благодарной памяти. Воспитание уважения к великим победам наших предков, отстоявших свободу и независимость России в годы Великой Отечественной войны, - задача, которая не перестанет быть актуальной для нас, потомков героев. Выпуск адресован педагогам и руководителям, организующим деятельность в сфере патриотического воспитания детей, подростков и молодежи.
. © Все права на публикуемые текстовые и графические материалы защищены. <...> При этом дети голодали, но не имели права взять себе ни картошку, ни хлеб, который они убирали». <...> Среди них 26 Героев Советского Союза. 2 ведущий: Мы, поколение, не знавшее войны, не имеем права забыть <...> Как вы думаете, про какую военную профессию говорят: «Без права на ошибку»? <...> Советские писатели активно участвовали в международных конгрессах в защиту мира и культуры в Париже летом
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2015.pdf (0,2 Мб)
Автор: Немерова О. М.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебно-методическое пособие содержит материалы, необходимые для подготовки студентов исторического факультета по методике обучения истории: программу курса, планы семинарских и практических занятий, вопросы и задания, тематику курсовых работ, а также примерные вопросы к экзамену и варианты тестов.
Интегрированные уроки по истории и праву как одно из средств преодоления правового нигилизма // Преподавание <...> Как называются обусловленные методом конкретные действия учителя и ученика, направленные на решение частной <...> учреждений); усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, – экономики, истории, права <...> одновременно на базовом и профильном уровнях старшей школы вводятся самостоятельные учебные курсы «Экономика и право <...> общеобразовательное учреждение обязано предоставить обучающимся для обеспечения их конституционного права
Предпросмотр: Теория и методика обучения истории.pdf (0,5 Мб)
М.: Советский спорт
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям: 49.03.02 и 49.04.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)», 49.03.01 и 49.04.01 – «Физическая культура», 49.03.03 – «Спорт» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.
В начале урока решается ряд частных образовательно-воспитательных задач: обучение строевым упражнениям <...> В 1994 г. по предложению Всемирной организации здравоохранения принята Международная классификация психических <...> В соответствии с международной классификацией болезней, умственная отсталость включает четыре степени <...> Кузнецова // Визуальный профиль и международный опыт реабилитации и образования людей с нарушениями зрения <...> Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие / Под ред. Л. В.
Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание детей школьного возраста различных нозологических групп.pdf (0,9 Мб)
Автор: Головкова Ю. А.
Изд-во МЦИТО
Учебно-методическое пособие направлено на формирование функциональной
грамотности и развитие метапредметных результатов учащихся основной школы через включение их в проектно-исследовательскую деятельность. Юные читатели, выполняя задания пособия, пройдут все этапы создания проекта – от зарождения идеи до представления и продвижения готового продукта. Работа школьников сопровождается диагностикой формируемой функциональной грамотности (читательской, креативного мышления).
проектной идеи – это связанный процесс между двумя точками: проблемой (неудовлетворённая потребность частного <...> руководителя проекта в ряде случаев недостаточна (например, в случае межпредметного, телекоммуникационного или международного <...> осуществляется целенаправленное формирование методологических основ познавательного процесса в контексте частно-предметной
Предпросмотр: Функциональная грамотность. От идеи к новому продукту. Учебно-методическое пособие для организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы.pdf (0,2 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
Социальные модели формирования личности преступника // Актуальные проблемы экономики и права 2008. № <...> Серия: Право. 2018. Т. 3, № 1. С. 87–91. 7. Нагорный А.П., Попов А.Н. <...> Профилактика экстремизма в общеобразовательных организациях // Общество и право. 2021. № 3(77). <...> Международная классификация болезней 11 пересмотра, принятая в 2019 году, к расстройствам аутистического <...> основ социальной активности у детей с умственной отсталостью в условиях дополнительного образования // Международный
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №2 2023.pdf (0,5 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Использованы стихотворения поэтов Международного творческого объединения детских авторов). <...> Но, к сожалению, посещение частных детских садов не всем доступно.
Предпросмотр: Игра и дети №5 2013.pdf (0,6 Мб)
Автор: Яценко Ирина Федоровна
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 2 класса общеобразовательных организаций к УМК «Перспектива», соответствующие требованиям ФГОС НОО. Порядок изучения тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и соавт., входящему в действующий федеральный перечень учебников. В пособии педагог найдет все необходимое для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование курса и подробные конспекты уроков, тесно связанных с уроками литературного чтения, различные виды упражнений для формирования орфографических навыков, материалы для текущего и итогового контроля, индивидуальной работы с обучающимися. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной 2019–2021 гг. выпуска.
Да какое они имеют право? Нет, нет, это какая-то ошибка! <...> Упр. 57 (с. 42) – Прочитайте стихотворение. – Какие «высочайшие права» даны буквам? <...> (Высочайшие права образовывать слова.) – Как вы понимаете эту фразу? <...> Если второй ряд не угадывает, то право ответа передается третьему ряду. <...> согласного в слове нет Устный (уста), нечестный (честь), ненастный (ненастье), беззвездный (звезда), частный
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Коржукова А. А.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по русскому языку для 2 класса к УМК, разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа». Сценарии уроков написаны в занимательной форме, помимо методических указаний к выполнению основных заданий включают познавательный и игровой материал, загадки, ребусы, задания для самостоятельных и контрольных работ. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой, М.Л. Каленчук, О.В. Малаховской и др. 2011–2018 гг. выпуска.
. – Права ли гусеница? – Назовите два признака родственных слов. <...> Это его право.) – Мы можем по-своему воспринимать стихи автора. <...> Его картины, эскизы декораций, рисунки хранятся в музеях и частных коллекциях многих стран мира. <...> Если вы правильно отвечаете на все вопросы, то получаете право на следующий ход.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя (К УМК Н.А. Чураковой («Перспективная начальная школа»)).pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Великого демонстрируют свою разработку — автомобиль на солнечной энергии, с которым они участвовали в международных <...> © «Школьная Пресса», 2020 © «Школа и производство», 2020 Издание охраняется Законом РФ об авторском праве <...> номеров, возможно только с письменного согласия редакции. шла конкурсный отбор и экспонировалась на Международном <...> Сб. материалов VIII Международной очнозаочной научно-практической конференции, 2019. С. 227–231. 4. <...> Международным годом Периодической таблицы химических элементов. Достижение Д.И.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Печатная и электронная версии журнала «Сибирский учитель» 29 ноября 2005 года зарегистрированы в Париже в Международном <...> РУССКИЙ БЕЗ ГРАНИЦ Завершилась работа международного авторского коллектива по созданию учебника русского <...> Ахматовой, поэмами «За далью — даль» и «По праву памяти» А. Т. Твардовского. <...> Тулеев предложил сделать праздник международным, подчеркнув, что творчество поэта является классикой <...> Новосибирска // Восток — Запад: проблемы взаимодействия : материалы Всероссийской (с международным участием
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2013.pdf (0,3 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
Наиболее значимые из них: Международный институт педагогических исследований (Мюнхен), Швейцарская организация <...> XXIX Международного научно-исследовательского конкурса. Пенза: Наука и Просвещение. 2020. <...> Многие из них могут оказаться актуальными за рамками конкретной страны, в международном масштабе. <...> Право. 2021. № 1(54). С. 390–399. 6. Вергелес Г.И., Граничина О.А. <...> Организация дистанционного обучения в начальной школе // Символ науки: международный научный журнал.
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №2 2021.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
., сотрудник ООО «Школа Робототехники С-Птб» с призером Международного фестиваля по робототехнике и программированию <...> В логике концепции международного исследования PISA, функциональная грамотность включает шесть компонентов <...> только с письменного согласия редакции. ния как экологическая экспертиза, экомониторинг, экологическое право <...> R : E D F E S T 34 НА МОСКОВСКОМ МЕЖДУНАРОДНОМ САЛОНЕ ОБРАЗОВАНИЯ Информацию о ММСО см. на 2 и 3 с. <...> Программа Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Технологическое образование
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
ëè÷íî ñòè ïðîäóêòèâíîãî òèïà 4/2019 труд отсут ствует в современной педагогической терминологии, в частно <...> объединяются в учениче ские бригады — звенья по 9–10 человек и занимаются выращиванием овощных культур, в частно <...> проекты и здесь консультационную помощь оказывает Байкаль ский государ ственный университет экономики и права
Предпросмотр: Педагогические технологии №4 2019.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
Дополнительный материал Известный поэт и переводчик Марина Бородицкая по праву считается одним из ведущих <...> И в числе первых художников-сказочников мы по праву называем Ю. <...> (Это стихотворение вызывает улыбку, а значит, это шутка-прибаутка.) – Права ли Маша, называя этот текст <...> Международный книгообмен ведется более чем со 100 странами мира. <...> В 1976 г. ей была присуждена Международная премия им. Г.Х. Андерсена. Произведения А.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 2 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 2 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: Советский спорт
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего
образования по направлениям 49.03.02 и 49.04.02 «Физическая культура для
лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)»; 49.03.01 и 49.04.01 «Физическая культура» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.
В начале урока решается ряд частных образовательно-воспитательных задач: обучение строевым упражнениям <...> В 1994 г. по предложению Всемирной организации здравоохранения принята Международная классификация психических <...> В соответствии с международной классификацией болезней, умственная отсталость включает четыре степени <...> Кузнецова // Визуальный профиль и международный опыт реабилитации и образования людей с нарушениями зрения <...> Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие / под ред. Л. В.
Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья в условиях специальных дошкольных и школьных образовательных учреждений (для СПО) (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко Ирина Фёдоровна
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций к УМК «Перспектива», соответствующие требованиям ФГОС НОО. Порядок изучения тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др., входящему в действующий федеральный перечень учебников. Пособие включает тематическое планирование курса и подробные конспекты уроков, обеспечивающие целостное изучение родного языка за счёт реализации коммуникативного, познавательного принципов обучения и творческой активности учащихся.
. – признание права каждого человека на собственное мнение; р. – способность к рефлексии собственной <...> – Грамматические значения могут быть общими и частными. <...> Но, кроме общих, слова могут иметь и другие грамматические значения – частные. <...> – Какие частные грамматические значения каждой части речи вы можете назвать? <...> – Какие это грамматические значения: общие или частные?
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), вып. с 2019 г. по наст. вр.).pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК М.М. Разумовской и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И. Капинос и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК В.В. Бабайцевой и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК В.В. Бабайцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: Интеллект-Центр
Данное пособие предназначено для подготовки к Единому государственному экзамену по математике базового уровня. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также 30 тренировочных вариантов в формате ЕГЭ 2023 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Для обслуживания международного семинара необходимо собрать группу переводчиков. <...> Для обслуживания международного семинара необходимо собрать группу переводчиков. <...> Какая сумма должна пойти на выплаты частным инвесторам? <...> Какая сумма должна пойти на выплаты частным инвесторам? <...> Сколько гектаров занимают частные земли?
Предпросмотр: Математика. Базовый уровень. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации (1).pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
© «Школьная Пресса», 2020 © «Школа и производство», 2020 Издание охраняется Законом РФ об авторском праве <...> Материалы XXI Международной конференции по проблемам технологического образования. 2015. <...> Ассоциацией был организован Международный форум для специалистов системы образования и социально-культурной <...> Стало традиционным участие студентов в Международной выставке-продаже «Формула рукоделия». <...> Информация Международный конкурс детских инженерных команд «Кванториада». — № 5. — С. 64.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2020.pdf (0,1 Мб)
М.: Советский спорт
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего
образования по направлениям 49.03.02 и 49.04.02 «Физическая культура для
лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)»; 49.03.01 и 49.04.01 «Физическая культура» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.
В начале урока решается ряд частных образовательно-воспитательных задач: обучение строевым упражнениям <...> В 1994 г. по предложению Всемирной организации здравоохранения принята Международная классификация психических <...> В соответствии с международной классификацией болезней, умственная отсталость включает четыре степени <...> Кузнецова // Визуальный профиль и международный опыт реабилитации и образования людей с нарушениями зрения <...> Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие / под ред. Л. В.
Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья в условиях специальных дошкольных и школьных образовательных учреждений (1).pdf (0,1 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
Взимание платы за право обучения в народной школе Вандер считал совершенно недопустимым, так как получение
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №6 (0) 2012.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
ве|)оия журнала «Воспитанне и дополнительное об|шование в Новосибирской области» за|итн<"грирована в Международном <...> «Между тем по своим достоинствам бумажные рисунки могли бы заслужить большее внимание и по праву занять <...> социально значимой деятельности детей и взрослых являются сотрудничество, уважительное отношение к правам <...> С этим, право, трудно не согласиться. Опять же — классика.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2009.pdf (0,1 Мб)
ИЦ СурГУ
В монографии представлена структура кластеров, проведена их систематизация, обоснована роль кластеров в развитии критического мышления и переформатирования текстовой информации в визуальную, исследована роль кластера как средства обучения и средства саморазвития, представлена специфика кластеров по методике обучения математике: метод преобразования кластера условия в кластер-инструментарий, приводящий к решению задачи; метод выстраивания параллельных связей на кластере; метод выстраивания встречных связей при проведении анализа и синтеза задачи. Результаты проведенных исследований могут быть использованы преподавателями математики в вузах, учителями математики, студентами и аспирантами факультетов математики педагогических вузов.
отношениями, то общее понятие изображают в центре графа, а все его частные случаи вокруг него. <...> случаем; делаю вывод, отталкиваясь от частного случая, но синтезирую все случаи. <...> частным случаем прямоугольника (если две смежные стороны прямоугольника равны). <...> На рис. 94 представлены алгоритмы решения частных случаев в виде отдельных цепочек кластера. <...> Он соединяет три метода решения неравенств и объединяет частные случаи для числа m.
Предпросмотр: Использование кластеров при обучении математике.pdf (0,4 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит материалы межрегиональной конференции «Управление
качеством образования: возможности и механизмы развития на региональном и
муниципальном уровне», которая проводилась 10 ноября 2023 года в государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» с целью представления, обсуждения и распространения эффективных управленческих практик по вопросам обеспечения качества образования.
Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за точность цитат, названий и другой информации, а также за соблюдение закона об авторском праве несут авторы публикуемых материалов.
Ответственность за точность цитат, названий и другой информации, а также за соблюдение закона об авторском праве <...> Для поступления в зарубежные университеты, получения грантов, участия в международных программах часто <...> ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 чилось в связи с внедрением новых технологий и международных <...> На основании требований Международного исследования качества чтения и понимания текста (PIRLS) и методических
Предпросмотр: Управление качеством образования возможности и механизмы развития на региональном и муниципальном уровне.pdf (0,8 Мб)
Автор: Карпов
Идея трансформации знаний в процессе открытого обучения ведет к понятию "трансформативная учебная программа", которое предполагает способность учебной программы перестраивать свою структуру и схемы познавательной деятельности с учетом текущего генеративного оценивания ученика. Трансформативная учебная программа рассматривается как открытая самопреобразующаяся познавательная система. Введено понятие трансформативных рамок (жесткостей) учебной программы. Для рекурсивной учебной программы как частного случая трансформативной выявлены структуры рекурсивной схемы и тела учебной программы, разработана рекурсивная модель, описывающая дедуктивную и индуктивную последовательности обучения, показана роль учебной рекурсии в формировании активного диалога "учитель-ученик".
Для рекурсивной учебной программы как частного случая трансформативной выявлены структуры рекурсивной <...> действует так вместо того, чтобы в духе аристотелевой схоластики вос парять к нему сразу от чувств и частного <...> Модель рекурсивной пары с перекрестными ссылками (частная реализация) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Рекурсивная пара с перекрестными ссылками (частная дедуктивно индуктивная реализация) Copyright ОАО « <...> Бэкон, — является и должна являться истинным и эффектив ным методом опровержениявсех частных возражений
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Цель деятельности ДОУ открытого типа в микросоциуме состоит в том, чтобы способствовать реализации права <...> Например, «Международный день детской книги», «День театра», «День библиотекаря», а также смежные темы <...> Сторон» вправе отказаться от дальнейшего исполнения обязательств по настоящему договору, с исключением права <...> В свете ж есть такое чудо: Ель в лесу, под елью белка; Диво, право, не безделка — Белка песенки поёт,
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №2 2015.pdf (0,1 Мб)
М.: Лаборатория знаний
Предлагаемый полный курс познакомит вас с особенностями аппаратного обеспечения и программирования микроконтроллера Arduino Uno®. Рассмотрены графические языки программирования Snap! и ArduBlock, текстовый язык Wiring и производственные языки. Кроме того, вы научитесь читать, составлять и собирать действующие схемы из электронных компонентов. В заключение мы расскажем вам, как правильно оформлять инженерные проекты. Материал излагается в формате последовательно выстроенных тем, сопровождаемых вопросами, практическими заданиями и проектами.
Проектная часть курса может быть расширена серией книг «РОБОФИШКИ. Конструируем роботов на Arduino®» издательства «Лаборатория знаний».
представлять свои робототехнические проекты в формате, понятном любому инженеру мира, — в соответствии с международными <...> ) права. <...> Такой контент отмечен символом международной лицензии для творческих сообществ — Creative Common (CC) <...> ) права. <...> Такой контент отмечен символом международной лицензии для творческих сообществ — Creative Common (CC)
Предпросмотр: Arduino®. Полный учебный курс. От игры к инженерному проекту (1).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 3 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 3 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
отдают в образовательные художественные учреждения, ожидая от них блестящих результатов: участия в международных <...> осознанием значимости и эмоциональной взаимоприемлемости внутри данной группы людей, тех или иных действий, частных <...> складывается тенденция определения речевой деятельности как объекта обучения, включающего в себя другие, более частные <...> образования (Закон РФ «Об образовании», ст. 2.) — воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2009.pdf (1,0 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Общеобразовательная школа в Индии способствует созданию у учащихся базы знаний для сдачи национальных и международных <...> Международный союз теоретической и прикладной химии (IUPAC) и Между75 народный союз теоретической и прикладной <...> В 2013 г. международная группа учёных во главе с физиками из Лундского университета (Швеция) на ускорителе <...> Вокруг фальсификации данных разгорелся международный скандал, по грандиозности и неприличности не имеющий <...> Центрхимпресс», «Химия в школе», 2023 Издание охраняется законом Российской Федерации «Об авторском праве
Предпросмотр: Химия в школе №2 (0) 2023.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
PHC ПРОЬЛЕЛЫ СИБИРСКИМ УЧИТЕЛЬ 4 УДК 371.39 К ВОПРОСУ КАЧЕСТВА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДОКЛАД НА 7-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ <...> Академии гуманизации образования, действительный член Международной Академии социальных и педагогических <...> Прекрасен союз данного УМК и программы в рамках Международного проекта «Развитие критического мышления <...> информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих обеспечить реализацию конституционного права <...> Современные ценности и эффективность моделей образовательных систем [Текст] : материалы Международной
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2006.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Литературное чтение» для 4 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
строить рассуждения; • уметь слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 4 класс (к УМК «Школа России» Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Зволейко Е. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебное пособие «Логопсихология и основы логопедии» составлено на основе литературных источников по данной проблематике и лекционного курса, разработанного автором. В нем представлены теоретические основы логопедии и логопсихологии и рассмотрены практические аспекты организации работы с данной категорией детей.
связей, не делать поспешных выводов, выдвигать и проверять альтернативные гипотезы; − рассматривать частные <...> которой дифференцируются другие, новые виды деятельности, в которой формируются или перестраиваются частные <...> Однако ребенок еще не может на равных правах участвовать в жизни взрослых и новой формой идеальной совместной <...> При заикании наблюдается право-левая асимметрия порогов тактильной рецепции пальцев рук, не связанная <...> Расстройства психологического (психического развития) / Международная классификация болезней 10-го пересмотра
Предпросмотр: Логопсихология и основы логопедии.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
А спустя 5 лет, в 1990 году, конференция приобрела международный статус: на первую юбилейную конференцию <...> Подбор материала с постепенным усложнением, от частного к общему; • Формирование целостного представления <...> Всероссийской конференции учащихся «ШАГИ В НАУКУ», блестяще прошёл вступительные испытания в Самарский международный <...> На Международной очной межвузовской научно-практической конференции «Туризм и общественное развитие»
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2019.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 7 класса к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 7 класс (к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Безродных Т. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Содержание монографии актуализирует проблему современного образования – интеграцию целей воспитания и обучения в учебной деятельности. Анализируются подходы к организации конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы. В монографии рассмотрены категории «педагогические взаимодействия», «конструктивные взаимодействия»; выявлены научные предпосылки конструктивных взаимодействий в учебной деятельности; определена специфика развития межличностных отношений младших школьников.
взаимодействия социальные изменения в сообществах происходят на трех уровнях: макроуровень, представленный международными <...> Компромисс – реализуется в частном достижении целей партнеров ради условного равенства. <...> Права детей становятся наиболее защищенными (Н.А. Константинов, Д.И. Латышина, Л.Н.
Предпросмотр: Вопросы теории и практики конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование у школьников универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рабочая программа реализует право каждого учителя расширять, углублять, изменять, формировать содержание
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 2 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной).pdf (0,1 Мб)