Воспитание и обучение дошкольников №2 2015 (150,00 руб.)

Воспитание дошкольников №2/2015 СОДЕРЖАНИЕ редакционная коллегия Мария Михайловна Прокопьева, <...> А.П. Корчагина, Т.Н. Жданова. роль педагога в создании развивающей предметнопространственной среды в условиях ДОУ <...> Н.Ю. Майданкина. инфо-повод как фактор актуализации потенциала педагога доу <...> Л.П. Шопина. формирование мировоззрения ребёнка в дисгармоничной информационной среде <...> С. 67 воспитание в детском саду Лариса Игоревна Борщева, кандидат педагогических наук, Почётный работник общего образования РФ, заведующий МБДОУ «Детский сад № 24 «Звёздочка», <...> г. Пятигорск, Ставропольский край Организация развития духовно-нравственной сферы личности ребёнка старшего дошкольного возраста О пыт работы в качестве руководителя дошкольного образовательного учреждения позволяет сделать вывод о том, что для формирования духовности ребёнка большое значение имеет сфера нравственно-эстетического отношения к действительности, любовь, дружба, сопереживание, представление о прекрасном. <...> В настоящее время ввиду доминирования материальных ценностей над духовно-нравственными наблюдается разрушение института семьи, искажение детских представлений о доброте, милосердии, гражданственности и патриотизме. <...> Отметим, что результаты введения в отечественную педагогику зарубежного опыта духовно-нравственного воспитания и образования детей выявили его недейственность. <...> В отечественных педагогических традициях воспитание всегда связывалось с развитием духовнонравственной сферы личности человека, имело целью воспитание ребёнка мыслящим, добродетельным, ответственным, верящим в возможность совершенствования мира и людей. <...> Для нас представляет интерес вторая стадия ввиду её соответствия старшему дошкольному возрасту. <...> В традиционном коллективистском обществе, к коему исторически принадлежала и Россия, приоритетными являются сдерживающие, ограничивающие воспитательные традиции: «сын да убоится отца своего» и др. <...> В условиях <...>