371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
По мнению разработчиков, никакого усиления давления на учителя и ученика в результате введения новых <...> Планируемый график введения образовательных стандартов второго поколения: — введение программ начальной <...> Знакомить учеников с различными точками зрения на события истории и жизни общества, на явления искусства <...> Введение в математический анализ 1. <...> Уроки математики и физики начинаются с 5—10-минутных сообщений об истории этих предметов.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2008.pdf (0,5 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Использование игровых технологий на занятиях по истории изобразительного искусства // Концепт. — 2015 <...> Придумывание истории Придумывание истории — это приём творческого воображения. <...> Этот приём применяется для мотивации и введения в тему. <...> Сценарий мастер-класса по профессии «электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» Введение <...> Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении
Предпросмотр: Педагогические технологии №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Непрерывная система пропедевтики: введение в мир базовых ценностей — введение в мир любви — введение <...> История хореографического искусства: учебное пособие для студентов 1-3 курсов. В 3 т. <...> Риски, связанные с введением ФГОС. <...> С введением ФГОС проВ связи с введением ФГОС меняются цели и содери30шла смена образовательной парадигмы <...> на немецком языке), история (на русском языке) Публикация в сборнике комиксов и историй (Гете-Институт
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2014.pdf (0,6 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
Мы исходим из того, что история искусства должна писаться как история культуры [2]. <...> История русского искусства. СПб., 1910. Т. 1. Архитектура. Допетровская эпоха. 3. <...> Вопросы теории народного искусства. М.: Искусство, 1971. 6. Гердер И. Г. <...> Введение (семидесятые–восьмидесятые годы [XIX века]) // История русской литературы: в 10 т. / АН СССР <...> Введение в историю русской культуры. М., 1997. С. 38–72. 4. Кравченко А. И.
Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №2 (8) 2013.pdf (1,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Леонтьев, Введение в психологию искусства. – М.: изд-во Моск. ун-та, 1998 – 111 с. 10. Л.А. <...> Человек XXI века должен быть «открыт» мировой культуре и истории и хорошо знать культуру и историю своего <...> деятельности; принцип практической направленности – практическая направленность реализуется за счет введения <...> Дополнительное образование и воспитание. № 8, 2013 Премирование или установление стимулирующих надбавок за введение <...> Введение подушевых принципов расчета зарплаты (руб.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2013.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, вплетенный в общую полноценную историю. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 24 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Введение. <...> Введение в кибернетику. – М. : КомКнига, 2006. – 432 с. 17. Evens M., Verburgh A., Elen J. <...> Цели, указанные во введении, определяют основную часть доклада. <...> Введение (1–2 стр.)
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2018.pdf (1,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
История народного искусства Тувы / С. И. Вайнштейн. – М. : Наука, 1974. – 224 с. 6. <...> Перевощикова оценивали достаточно негативно, укоряли писателя за введение в речь персонажей диалектизмов <...> мировой и отечественной драматургии», «История изобразительного искусства», «История театра», «Музыкальное <...> Происходящая в настоящий момент реформа общего образования Российской Федерации связана с введением в <...> искусств».
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (81) 2014.pdf (0,5 Мб)
ГГПИ
Настоящее издание предназначено для студентов второго курса профиля «Иностранные языки» педагогических вузов, изучивших базовый курс древних языков (латинский язык), обладающих определенными коммуникативными компетенциями в области немецкого и английского языков. Основной целью данного пособия является подготовка теоретической и практической базы для последующего глубокого изучения истории изучаемых германских языков: немецкого и английского.
Введение в германскую филологию и историю английского языка / И. Б. <...> Введение в германскую филологию и историю английского языка / И. Б. <...> Введение в германскую филологию и историю английского языка / И. Б. <...> Введение в германскую филологию и историю английского языка / И. Б. <...> Введение в германскую филологию и историю английского языка / И. Б.
Предпросмотр: История германских языков Конспекты лекций. Материалы к семинарским занятиям и КСР. [Электронное учебное пособие на компакт- диске] (1).pdf (1,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Но введение объекта ноосферы (по В. В. <...> (Подобное фиксируется и в истории физики.) <...> Учебные игры, на уроках истории / / Преподавание истории в школе. 1989. № 4. 11. Олене в С. <...> Оформительское искусство имеет свою историю и традиции, уходящие в истоки народного творчества. <...> Оформительское искусство включает в себя элементы монументального и декоративно-прикладного искусства
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Вниманию учителей истории! <...> То есть требуется введение рабочего понятия: «Мы понимаем под компетенцией следующее…». <...> Введение в онтопсихологию. – Пермь : Хортон Лимитед, 1993. – 64 с. 10. Мясищев В. Н. <...> Мотивация поддерживается за счет изменения правил игры, введения новых игровых элементов. <...> Введение в теорию и исследования. – М. : Аванти плюс, 2003. – 428 с. 11.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2017.pdf (1,8 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Изучение именно этого значения предложного падежа влечет за собой введение таких глаголов, как сидеть <...> Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. – М.: Пед. <...> Это проблема так называемых феноменов музеев искусств. <...> После введения новой лексики через контекст преподаватель продумывает, как дать пояснения в отношении <...> этапов в истории России и в истории Китая Россия киевская (Киевская Русь IX–XIII вв.)
Предпросмотр: Наука и школа №2 2019.pdf (0,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Введение в образовательные программы школ и учреждений дополнительного образования разделов, посвященных <...> В музейной экспозиции «История и культура кубанского казачества» — собраны материалы по истории заселения <...> Роговской, истории казачьей формы и одежды. <...> История края и прикладное искусство — есть развивающаяся и перспективная область знаний для моих учащихся <...> Задачи: Обучающие: – познакомить с историей создания пуговицы, ее видами, местом в истории швейного дела
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Эти смыслы – введение в по нимание произведения. <...> История эстетических категорий. М.: Искусство, 1965. 374 с. 11. Шестаков В. П. <...> Между тем многовековая история музыкального искусства демонстрирует настолько широкомасштабную панораму <...> Лодий связаны с интереснейшими страни цами истории отечественного вокаль ного искусства. <...> DOI: 10.31862/23091428201974158175 Введение Музыкальное искусство эстрады со времени своего возникновения
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2019.pdf (0,8 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и. др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник». Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
Введение большого напряжения зрения. <...> История городов, их своеобразие и его отражение в архитектуре. Географические особенности. <...> Ведь это очень важно – знать особенности истории своей страны и творчества ее людей. <...> Интересна история возникновения этого слова. <...> Вы уже знаете, что Древняя Греция оставила свой след в мировой истории.
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 4 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
– В.З.), сопоставлением ключевых событий и процессов российской и мировой истории, введения в содержание <...> У истоков циркового искусства в Качканаре стоял также В.В.Ефанов. <...> , а не культурно-цивилизационной, как декларируют авторы пособия во введении). <...> Отечественная история: литература и искусство»; — электронное учебное издание «Отечественная история <...> Введение).
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2014.pdf (2,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Теология образования: введение в предмет / Д. В. <...> Рассматривая историю развития отечественного ораторского искусства, нельзя не отметить великий вклад <...> Введение в общую дидактику / В. <...> Введение. <...> Введение в психолингвистику / А. А.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Отсюда следует, что само введение внеурочной деятельности активно направлено на реализацию указанных <...> Направления развития внеурочной деятельности и ее условия Для успешного введения ФГОС НОО и внеурочной <...> Введение в общую дидактику. М.: Высш. шк., 1990. С. 82–91. 7. Кларин М. В. <...> музыкального искусства. <...> Введение в семейную психотерапию. Интегральная модель диагностики. М.: Принтер, 1998. 9.
Предпросмотр: Наука и школа №5 2013.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Зайцеву, что доказывает введение мотива тишины в связи с этой героиней. <...> История Марийской АССР. Т. 2. <...> Декрет ВЦИК и СНК о введении единовременного чрезвычайного революционного налога был принят 30 октября <...> особенностями собора Введения во храм Богородицы (1651), церкви Св. <...> Введение в психологию духовности : учебное пособие / И. М. Ильичева. – М. : МПСИ, 2006. – 349 с. 2.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (67). Том 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2010.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Результаты индивидуальной творческой деятельности педагога является введение в педагогический процесс <...> В связи с введением сдачи норм ГТО «Готов к труду и обороне» выявилась потребность проверки туристских <...> ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: • привить интерес к парикмахерскому искусству и искусству визажиста-косметолога; • побудить <...> Максим И., 13 лет: «Нужно знать историю». <...> «Знатоки истории» Команда получает теоретическое задание на знание истории Кавказского района в годы
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2017.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Музыкальная психология, психология музыкального образования Введение Музыкальность представляет собой <...> Герцман, Российский институт истории искусств (Санкт-Петербург) Аннотация. <...> Эти тенденции можно наблюдать в вопросоответнике, дошедшем до нас под названием «Введение в искусство <...> С помощью идеи программности (взаимодействия искусств) Лист хотел воссоздать в музыке «мировую историю <...> История фортепианного искусства [Текст]: учебник в 3 ч. Ч. 1 и 2. – 2-е изд., доп. / А.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2014.pdf (1,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
народного искусства. <...> На занятиях обучающиеся не только изучают историю того или иного вида прикладного искусства, но и в ходе <...> Участие в нем углубляет и закрепляет знания учащихся по богатой истории народного искусства. <...> Это викторины «Русская изба», «Узнай меня по фотографии» (вид прикладного искусства), «Игрушечные истории <...> Введение преподавания театрального искусства в дополнительном образовании способно эффективно повлиять
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
и культуре; комплексный подход к разработке занятий по ознакомлению с историей края и местным искусством <...> Кроме того, педагог заранее продумывает рассказ по истории всех предметов прикладно го искусства. <...> Введение в фонетику и методы исследований в фонетике. 2. Введение в обработку речевых сигналов. 3. <...> Введение в психологию духовности. <...> Культурологическое образование детей 3-7 лет в региональном контексте (на материале истории и искусства
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2018.pdf (3,3 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
В., профессор Кафедры методики преподавания истории Института истории и политики МПГУ, руководитель творческой <...> Свободная история» (https://project1917.ru/), «1968. <...> Введение. <...> малоисследованной частью нашей художественной истории. <...> Именно изучение истории декоративно-прикладного Рис. 2.
Предпросмотр: Наука и школа №1 2021.pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Краткое введение. — М.: Астрель: АСТ, 2006. — 158 с. Куприянов Б. <...> Искусство лучших дней! <...> С точки зрения создателей, введение чрезвычайного положения, контроль над СМИ и ряд других мер должны <...> В статье анализируется история общественных организаций деятелей литературы и искусства, существовавших <...> Целью данной статьи является обращение к истории объединений деятелей литературы и искусства в уральском
Предпросмотр: Филологический класс №4 2013.pdf (0,6 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
., профессор Кафедры методики преподавания истории Института истории и политики МПГУ, руководитель творческой <...> Сонки в истории русского вокального искусства: дис. … канд. искусствоведения. – Ростов н/Д., 2008. – <...> Многие художники на протяжении всей истории китайского искусства сознательно связывали определенные характеристики <...> А история материальной культуры должна вписываться, как органическая составляющая, в историю повседневности <...> Ключевые слова: высшее образование, образование, история педагогике, история философии, английский педагог
Предпросмотр: Наука и школа №1 2019.pdf (0,6 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова и др. «Обществознание. 6 класс» (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников и линию учебников по обществознанию для основной школы (6–9 классы). К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. / под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой 2019–2021 гг. выпуска.
Введение в изучение курса Вопросы к классу 1. <...> Введение в изучение курса це. <...> Особое внимание уделялось искусству служения даме. <...> Желание создавать произведения искусства. <...> Поможет вам в этом искусство наблюдения за собой.
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс пособие для учителя (к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
., Искусство, 1975. 5. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца — Л., Искусство, 1983. 6. <...> Танец, мысль, время. — М., Искусство, 1990. <...> Используемые интернет-ресурсы https://moluch.ru/th/1/archive/197/6338/ ВВЕДЕНИЕ В 5 классе на уроках <...> Перспектива, 2008. — 127 с. 34 Дополнительное образование и воспитание. № 8 2024 ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÛÅ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ ВВЕДЕНИЕ <...> Сегодня полузабытое искусство бисероплетения обрело новую жизнь.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Формирование условий модернизации структуры и содержания программ сферы ДОД» заявлено о предстоящем введении <...> Работа педагога по созданию тестовых заданий должна найти свое продолжение во введении этих заданий в <...> Актуальность программы мы видим в важности и значимости введения в процесс организации летнего отдыха <...> знаний об основных цветах и их закрепление в речи (yellow, blue, green, black, white, orange, grey); введение <...> Не зря же существует направление, вошедшее в историю прикладного искусства под названием «русское кружево
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2013.pdf (0,9 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Введение в когнитивную лингвистику. М.: Флинта: Наука, 2004. 7. Пименова М.В., Кондратьева О.Н. <...> Введение в зрительную коммуникацию. М.: ИД «Вильямс», 2005. 2. Ерчак Н.Т. <...> Введение в теорию межкультурной коммуникации. М: Academia, 2008. 5. <...> образов – аполлоническим – и непластическим искусством музыки – искусством Диониса» [7: 24]. <...> Особенности эпических произведений // Введение в литературоведение. / под ред. Г.Н. Поспелова.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 7 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование и воспитание. № 10 2018 введения <...> Разработана должностная инструкция тьютора — нового специалиста учреждения в связи с введением данной <...> ее истории, ее делам. <...> Учащиеся, осваивающие программу, изучают историю и теорию хореографического искусства, обучаются исполнению <...> В том числе, «близкой истории»: истории области, города, района, улицы, дома, в котором мы живем, в котором
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2018.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Методология педагогики музыкального образования Введение в проблему В статье рассматривается процесс <...> Методология педагогики музыкального образования Введение в проблему Исследование проблемы сущ ностных <...> Учение Платона об искусстве [Текст] / А. Ф Лосев // История античной эстетики : в 8 т. Т. III. <...> 2018 Музыкальная психология, психология музыкального образования Введение Если хотя бы поверхностно <...> Таким образом, работа с текстом музыкального произведения всегда связана с введением в зону внимания
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2018.pdf (1,3 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
., профессор Кафедры методики преподавания истории Института истории и политики МПГУ, руководитель творческой <...> Введение в географию мирового хозяйства. <...> Хрестоматия открывается введением, в котором приводятся мнения авторитетных специалистов по фольклору <...> Особенно важно отметить намеченное в тексте авторское сопоставление истории главного героя с историей <...> Как известно из истории изобразительного искусства, все великие художники учились у Природы, использовали
Предпросмотр: Наука и школа №3 2018.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Перспектива» (М.: Просвещение), входящему в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф.Климановой, В.Г. Горецкого, Л.А. Виноградской 2019–2020 гг. выпуска.
Введение в содержание раздела. <...> Введение в содержание раздела. <...> Введение в содержание раздела. <...> Введение в содержание раздела. <...> Грабарь служил искусству как живописец и художник, как историк искусства и как его критик.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива») 2019–2020 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора культурологии. Диссертация выполнена на кафедре культурологии и антропологии Высшей школы культурологии Московского государственного университета культуры и искусств
Материалы исследования были внедрены в содержание учебных курсов «История театра», «Культура и искусство <...> Она включает введение, три главы, заключение и список литературы. II. <...> ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ Во введении обосновывается актуальность темы исследования, рассматривается <...> Началась новая эпоха в истории детского театра. <...> Совершѐн экскурс в историю становления и развития театровстудий.
Предпросмотр: Социокультурные функции детского и молодёжного театра автореферат .pdf (0,3 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
Осмысление проблем детского и молодёжного театра в рамках теории культуры важно в связи с тем, что социализация и инкультурация молодого поколения является одной из актуальных проблем научной рефлексии, а в эпоху массовой культуры и глобализации приобретает особое значение.
Она включает введение, три главы, заключение и список литературы. <...> Как было замечено во введении, при всей неоспоримой полифункциональности искусства, определяющей его <...> От наукоучения к логике культуры: Два философских введения в ХХI век. – М. <...> Искусство и общение. Л.:ЛГИТМИК, 1984.168 с. 142. История красоты / Под ред. <...> Из истории искусства в СССР 1930-х годов. М., 1995. 252. Мухина B.C. Возрастная психология.
Предпросмотр: Социокультурные функции детского и молодёжного театра.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
», МБУ ДО «Кадуйская школа искусств», рп. <...> Сегодня он уже имеет свою историю и традиции. <...> ВВЕДЕНИЕ Для нашего города проблема социализации детей — инвалидов с нарушениями опорнодвигательного <...> Путешествие в историю и культуру моего народа. <...> Задачи: • расширять теоретические знания по изобразительному искусству; • изучать искусство натюрморта
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2022.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Одним из возможных вариантов решения вышеизложенной проблемы является введение несколько лет назад на <...> Введение в синтетическую теорию преступности и девиантности. СПб. : СПбГУ, 2003. <...> Впервые в истории Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ <...> математики, истории, литературы и русского языка [32]. <...> Как самостоятельные дисциплины специальными педагогами преподавались всемирная история, история СССР,
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2014.pdf (2,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Российский государственный архив социально-политической истории. 13. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 6. <...> Г Освоение изобразительного искусства в школе: интегрированный подход // Педагогика искусства. — 2016 <...> Стратегия взаимодействия искусств в воспитании школьников (новая парадигма) / Взаимодействие искусств <...> языка проверяет введение, оформленное на иностранном языке.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2019.pdf (1,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
своей страны, а также историю человеческой культуры, различные направления философской мысли и историю <...> Русское и советское искусство. Статьи и очерки. – М.: Искусство, 1975. – 739 с. 8. <...> Природа и человек в искусстве Врубеля. – М.: Искусство, 1968. – 44 с. <...> Их персональная и групповая память формируется изучением истории и литературы в школе, искусства и бытования <...> История философии права (древней, новой, новейшей): Лекции по истории философии права // Е. Н.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2021.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Введение в терминоведение. М. : Московский лицей, 1993. 4. ЗАЙЧЕНКО А. А. <...> Очерки по истории русского драматического театра. М. ; Л. : Искусство, 1948. 10. <...> Введение в менеджмент: социология организаций и управления. <...> ; закрепление полученных ранее и расширение имеющихся знаний по истории хореографического искусства; <...> , что помогает педагогу преодолеть формальный подход в преподавании истории искусства.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2011.pdf (0,8 Мб)
Автор: Бушкова Л. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные сценарии уроков изобразительного искусства во 2 классе, составленные по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» (М.: Просвещение). При введении каждой темы выявляются ее связи с музыкой, литературой, историей, трудом, а ее изучение сопровождается сказками, стихотворениями, загадками, что очень увлекает детей и повышает интерес к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной, что способствует накоплению опыта творческого общения и сплочению коллектива класса. Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
При введении каждой темы выявляются ее связи с музыкой, литературой, историей, трудом, а ее изучение <...> УДК 372.8 ББК 74.268.51 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Введение Предлагаемые <...> программе вводится игровая драматургия изучаемой темы, прослеживаются связи с музыкой, литературой, историей <...> Эта история была рассказана на открытии памятника голубямвоинам в Брюсселе. <...> Печальную историю поведала ему мать. Он дал клятву освободить своего отца.
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 2 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
Автор: Жданова С. Н.
М.: ФЛИНТА
Монография отражает методологические основы исследования взаимодействия школьника и современного социума; раскрывает специфику процесса освоения мира личностью; содержит научно-педагогическое обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий активизации взаимодействия учащихся с социумом.
© Издательство «ФЛИНТА», 2016 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ <...> Введение в прикладную философию: учеб. пособие для вузов / С. И. Гессен. <...> Горюнова, Л.В.Педагогика искусства // Искусство в школе / Л.В. <...> Революция – искусство – дети: Материалы и документы: Из истории эстетического воспитания в советской <...> Педагогическая эвристика: Введение в теорию и методику эвристической деятельности / В.Н.
Предпросмотр: Социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия.pdf (0,5 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
И именно музыке как одному из величайших искусств, сопровождающему человека на протяжении всей его истории <...> Салминой, в которой предлагается включать детей в знаково-символическую деятельность через введение метода <...> Им необходимы введение в нервно-мышечный тонус, концентрация, собранность. <...> Два философских введения в XXI век. — М.: Политиздат, 1990. 2. <...> Согласно этой классификации, различают такие типы уроков, как уроки введения в тему, уроки углубления
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2013.pdf (1,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Введение в гуманитарную экспертизу образования. — М., 1999. — 142 с. 4. Выготский Л. С. <...> У каждого есть истории, которые можно поведать другим людям. <...> Короткие истории сами по себе важны и получили общее признание. <...> Введение одрастающее поколение необходимо приобщать к классическому музыкальному искусству, поскольку <...> И здесь педагог рассказывал об истории создания этой оперы.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2019.pdf (1,9 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
В рамках дисциплин «Философия», «История и философия искусства и культуры», «История музыки», «Современная <...> Идеи к философии истории человечества. М.: Наука, 1977. 703 с. 25. Тэн И. Философия искусства. <...> Введение. Всё началось с дарственной надписи… Во введении – о личном. <...> Шли активные дебаты на тему введения 12-летнего обучения. <...> Введение в психоанализ. Лекции / пер. с нем. / коммент. М. Г. Ярошевского.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2020.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Это чрезвычайно важная характеристика, позволяющая использовать историю нашей жизни для сознательного <...> Однако если окинуть взглядом историю человечества в целом, то можно добавить, что «досуг — отец культурного <...> За историю Земли массовые вымирания случались пять раз. <...> Ещё древние греки рассказывали историю о «Перстне Поликрата». <...> , географические знания, знания по истории и многие другие.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2007.pdf (0,5 Мб)
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся; — утверждение локальных нормативных актов о введении <...> (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся, порядке ее введения и источниках финансирования <...> Объекты культурного наследия (памятники истории и культуры) народов Российской Федерации, культурные <...> соответственно к учителям русского языка и литературы, учителям истории и обществознания и т. д. <...> № 644, предусмотрено, что в отношении общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций введение
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №7 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Введение в историю дошкольной педагогики : учебное пособие для студентов педагогических вузов, обучающихся <...> Материалы статьи предназначены учителям предметной области «Искусство», а также предметов физики, истории <...> Развитие и история метода копирования при обучении изобразительному искусству / К. М. Зубрилин, И. <...> и который может быть усилен за счет введения одного из самых активно эмоционально воздействующих искусств <...> Введение.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
В дальнейшем такой режим позволит аргументировать необходимость введения специальных процедур итоговой <...> История – своеобразный калейдоскоп судеб. <...> Введение. <...> Книга для учителя начинается с введения, где рассматриваются этапы работы А. С. <...> Об искусстве. – Санкт-Петербург: Искусство-СПБ, 1998. – С. 14 – 285. 7.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2020.pdf (0,2 Мб)