371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
История загородной жизни» Е. <...> Квиллинг — искусство бумагокручения. <...> Введение в детский психоанализ, ИОИ (Институт общегуманитарных исследований), 2016 Copyright ООО «ЦКБ <...> Введение в игру — разъяснение условий проведения конкурсов. III. <...> Дети приходят, чтобы выбрать свою дорогу и сложить свою историю и пусть этим историям не будет конца.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
История понятий – история дискурса – лингвистическая эпистемология. <...> Маньковской, перформанс – это «публичное создание артефакта по принципу синтеза искусства и не-искусства <...> , а «акт ради искусства», «искусство мгновения, балансирующее на грани бытия и небытия» [8]. <...> Перформанс и видео в современном русском искусстве // Центр культуры и искусства «МедиаАртЛаб», 2002. <...> Мир искусства и мир перформанса.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №4 2012.pdf (0,4 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Введение в педагогическую инноватику. М., 2004. 3. Горенков Е. М. <...> Введение в социальную рекламу. М.: РИП-холдинг, 2006. 3. <...> История русского искусства. Т. VI. 16. Каталог выставки «У истоков русской живописи». <...> Из истории польского портрета эпохи барокко. М.: Искусство, 1979. 20. Тананаева Л. И. <...> Ассоциативное мышление и искусство скульптуры // Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного
Предпросмотр: Наука и школа №1 2013.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Введение. <...> Введение. <...> Введение. <...> Введение. <...> И., 2018 79 Введение.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2018.pdf (2,7 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
народного искусства. <...> Меджитовой «Марийское народное искусство» [13]. <...> искусство со своей спецификой. <...> Введение элементов математической теории игр также естественно и доступно для учащихся. <...> Запишите в виде одного предложения введение к исследовательской работе. 5.
Предпросмотр: Наука и школа №4 2010.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Введение федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных учреждениях <...> • Может ли малыш рассказать историю, описать произошедший с ним случай? <...> • Радоваться, когда ему читают вслух или рассказывают истории? <...> Сочинение историй Попробуйте сами сочинять истории для вашего ребенка, еще лучше — вместе с ним, задавая <...> Это позволит вам развить у ребенка более глубокое понимание истории.
Предпросмотр: Игра и дети №5-6 2017.pdf (0,1 Мб)
(Екатеринбург) Преподавание истории в условиях введения ЕГЭ ____________ 357 Нефедов С.А. <...> Баиова, автора «Курса истории Русского военного искусства. От начала Руси до Петра Великого». <...> (Екатеринбург) Преподавание истории в условиях введения ЕГЭ Российская школа переживает очередную эпоху <...> Кроме того, искусство дает истории художественную культуру, история освещает искусство теоретическим <...> К вопросу об отношении истории к искусству // ПИШ. 1998. № 5. 7. Сенявская Е.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2004.pdf (1,6 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
М.: Искусство, 1975. 3. Искусство и эстетическая культура. СПб.: Искусство, 1992. 4. Лотман Ю. М. <...> Введение в метафорическую антропологию. М.: ФОРУМ, 2008. С. 305–315. 4. Секацкий А. <...> Введение в сравнительное языкознание. М.: Прогресс, 1980. 5. Серебренников Б. А. <...> М.: Искусство, 1979. 2. Кожев А. введение в чтение Гегеля. <...> Русский семиозис: введение в проблему // Семиозис и культура: сборник научных статей.
Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №4 (10) 2013.pdf (1,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Введение федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных учреждениях <...> • Может ли малыш рассказать историю, описать произошедший с ним случай? <...> • Радоваться, когда ему читают вслух или рассказывают истории? <...> Сочинение историй Попробуйте сами сочинять истории для вашего ребенка, еще лучше — вместе с ним, задавая <...> Это позволит вам развить у ребенка более глубокое понимание истории.
Предпросмотр: Игра и дети №5-6* 2017.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Введение в психолингвистику : учеб. для студентов вуза / А. А. <...> Их этимологизация дает новые данные как для истории самого языка, так и для истории его носителей. <...> Введение в литературоведение. Хрестоматия / под ред. П. А. Николаева, А. Я. <...> Введение в контрастивную лингвистику / Л. К. <...> Бахтин. – М. : Искусство, 1979. – 424 с. 2. Булычева, Е. А.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (86) 2015.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
О чувствах и эмоциях как предмете истории, философии истории и культурологи: очерк комплексной проблемы <...> Изобразительное искусство и детское изобразительное творчество: Очерки по истории, теории и психологии <...> Памятники истории (Красная площадь, Московский Кремль), страницы истории Болгарии и России. <...> , а также декоративно-прикладное искусство горнозаводского периода истории Урала. <...> Введение в психоанализ : Лекции. — М., 2004. — 417 с.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2019.pdf (1,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Попытки теоретического обосно вания правомерности введения тер мина «индивидуальный творческий метод <...> Введение в профессию : учебное пособие для хореографических училищ / Г. В. Юлаева, И. Ю. <...> все истории. <...> Он заставил вспомнить историю жизни наших прадедов, историю страны, быт того времени. <...> Нашей бабушке было очень приятно увидеть свою историю на страницах сборника, а всем нам — читать истории
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2018.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
«Об искусстве фортепианной игры». — М.,1999. 2. Николаев А. (ред.). <...> Главной особенностью современного образования как на федеральном, так и на региональном уровнях является введение <...> Внутри творческих объединений осуществляется работа по введению этнокультурного компонента в образовательный <...> ВВЕДЕНИЕ: Бабочки нас окружают как в природе, так и дома. <...> Дворец пионеров) — памятник истории, культуры и архитектуры.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2019.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Введение в математикопсихологическую теорию деятельности [Текст] / Г. В. <...> Гальперина – введение ориентировочной основы действия. <...> постепенно приобретает и некий объем необходимых знаний в области теории и истории искусств. <...> Базовый модуль «Введение в ИТ» ориентирован на учащихся 3–4-х классов. <...> Шорохов // Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства. – М.: Прометей
Предпросмотр: Наука и школа №1 2016.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
значимым, а свое творчество нужным для окружающих его людей через организацию персональных выставок и введение <...> предпочтения к произведениям искусства. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 20 ВВЕДЕНИЕ О чем поют воробушки В последний <...> И чтобы их занять, придумывали разные интересные волшебные истории, сказки. <...> СПб.: Искусство — СПб, 1998. 400 с.
Предпросмотр: Игра и дети №6 2022.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Введение в практикум. <...> Словарь искусства: семантикофункциональный толково-сочетамостный словарь искусства: живопись, графика <...> Этот небольшой экскурс в историю введения энергетических понятий и применение энергетического метода <...> Театр – искусство коллективное. <...> Выготский в работе «Психология искусства» подчеркивает: «Искусство с самых древних времен рассматривалось
Предпросмотр: Наука и школа №5 2011.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Очень важно на занятиях рассказывать об истории данного вида искусства, о его распространении у различных <...> Наличие в городе Калуге Государственного музея истории космонавтики имени К.Э. <...> Проект реализуется в рамках введения ФГОС НОО в школах города Калуги. <...> Открытое занятие «Введение в образовательную программу». <...> Тема открытого занятия: «Введение в образовательную программу».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2013.pdf (1,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
история, экономическая история, междисциплинарные ис следования. <...> Что может дать математику история? <...> В 1997–2002 гг. издавался ежегодный сборник «Социальная история», а с 2001 г. – «Экономическая история <...> Педагогическое обоснование введения интегрированного курса предметов искусств составляют также такие <...> культуры, история географических открытий и политическая история.)
Предпросмотр: Наука и школа №6 2015.pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
основных мероприятий Программы; информационное сопровождение патриотического воспитания предполагает введение <...> Акилина), «Основы сценического искусства» (художественный руководитель СКО М. <...> Муликова), «Основы сценарного искусства» (методист Т. Тарасенко). 3. <...> гончарного искусства, ткачества, технологии обработки камня и кости. <...> Авторская детская мультипликация — интересная область искусства, постичь которую удаётся не каждому.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2006.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Введение в программу. Знакомство с мастерской. <...> Введение в профессию (8 часов) Тема 7.1. <...> Экскурсия в музей народного искусства. Знакомство с историей костюма своего края. <...> Введение в программу. <...> Введение в профессию — 8 часов 7.1 3 нед. май.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2020 (1).pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Знакомство с различными видами искусств и собственные занятия искусством. <...> всегда связаны с историей страны. <...> Созданный в школе в 1990 г. музей истории пос. <...> Погружение в образный мир музыки предполагает: • этапы введения; • непосредственного погружения; • выхода <...> широкое использование методов, активизирующих мышление, воображение и поисковую деятельность детей; введение
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2007.pdf (0,2 Мб)
Воспитательная работа в школе
опытно-конструкторских или иных научно-технических разработок; ♦ второй компонент инновационного процесса — внедрение, введение <...> Челябинских парков»; «История кинотеатров» и др. <...> Узнают историю своего рода. <...> личности ребёнка и становление в нём, прежде всего, духовно-нравственного стержня, на укрепление семьи; ♦ введение <...> «для себя» в искусство «для других».
Предпросмотр: Воспитание в школе №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
системы образовании, требования к уровню подготовки выпускников школы в условиях компетентного подхода, введения <...> Задание «Необычные истории» [1] У. <...> , ответы занести в таблицу Упражнение по грамматике (образование прилагательных) упр.5 a, b стр. 21 Введение <...> Надеюсь, что введение старшей профильной школы позволит решить вышеуказанные проблемы, а не создать новые <...> Введение Почему я выбрал такую тему?
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Головин Юрий Алексеевич
[Б.и.]
В учебном пособии рассматривается история зарождения и становления отечественных СМИ для детей и подростков как одного из эффективных средств патриотического воспитания, формирования гражданской позиции; приобщения к традиционным духовным, культурным ценностям; обобщены двухсотлетний опыт, наиболее яркие достижения, роль в развитии детского общественного движения, определено место детских СМИ в современной социокультурной ситуации.
Головин Ю.А., Коханая О.Е., 2011 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение <...> Приложения……………………………………………………………….178 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 ВВЕДЕНИЕ <...> Увлекательные статьи на самые разнообразные темы из мира животных и растений, истории, географии, искусства <...> Во всяком виде искусства есть свои гении. <...> Введение в социальную педагогику. М., 2009. 66. Нестеренко О.И.
Предпросмотр: Отечественные средства массовой информации для детей.pdf (0,6 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Введение в курсы по изучению песен народов мира материала из смежных областей знания (истории, культурологии <...> Несмотря на то что данный вид музыкального искусства, в отличие от многовековой истории академического <...> История искусства эстра ды [Текст] / С. С. <...> Введение в этническую и кросс-культурную психологию [Текст] / Н. М. <...> Так, осваивая курсы «История музыки», «История музыкального образования», студенты знакомятся с историей
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2016.pdf (1,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Критическое введение в социологическую поэтику. Л. : «Прибой», 1928. <...> Введение в психолингвистику. – М., 1999. Залевская А. А. <...> Введение в экспериментальную психосемантику. <...> Врубеля» (Русская литература и искусство. 2011. № 4). <...> Введение О. Ю.
Предпросмотр: Филологический класс №1 (39) 2015.pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
истории искусств, должна была ответить на вопрос: «…так ли уж случайны эти «несовпадения» (фактов с <...> РФ / Ночь искусств в Зубовском особняке / Российский институт истории искусств. — Режим доступа: http <...> Статьи и исследования по истории и философии искусства и археологии. — М.: Мысль, 2000. — 446 с. <...> Технология «медленного чтения» в практике преподавания дисциплины «История мировой литературы и искусства <...> Введение слов-опор обогащает представление учеников об изучаемом слове.
Предпросмотр: Филологический класс №4 (42) 2015.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
И если в общеобразовательных учреждениях полным ходом идет процесс модернизации посредством введения <...> «Древо жизни» называют его в народном искусстве. <...> Тема занятия: введение в дополнительную образовательную программу «Изобразительное искусство». <...> Асадова «История под огнем»). 2-й чтец: Ну что же творят с историей нашей! <...> Чем богата история «Фантазии»?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2013.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
), «Семь нот для вдохновения» (вокальное искусство); «Танец — маленькая жизнь» (хореографическое искусство <...> История искусства привлекаются бессистемно, эпизодически, как образец для подражания. <...> Психология искусства // Учебное пособие. — М.: Искусство, 2006. 4. Давай познакомимся! <...> Беседа-диалог «История гончарного дела». 2. <...> Введение в учебно-воспитательный процесс знакомства и изучения традиционной народной культуры России
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Целесообразно знакомить подрастающее поколение с собственной историей, искусством, традициями, но в контексте <...> системы в реальную историю. <...> Введение в психологию духовности / И. М. Ильичева. – М. : МПСИ, 2006. – 350 с. 6. <...> О важности введения ребенка в мир образов и чувств говорил великий русский педагог К. Д. <...> Введение в психологию духовного развития личности ребенка.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (72). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Концепции истории или история концепций? <...> Так, культуролог, главный редактор журнала «Искусство кино» Д. <...> чтения», так и в «искусстве письма». <...> Введение в «эпоху Руссо» // О грамматологии. — М.: Ad Maginem, 2000. — С. 237—319. Лейдерман Н. <...> Искусство как социологическое явление: (Некоторые современные концепции в западной социологии искусства
Предпросмотр: Филологический класс №1 2016.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Программа «Введение в науку» 61 Мальнева И.В. Выбор темы исследования 68 Борщевцева Г.А. <...> Во «Введении» рассматриваются основные виды исследовательских работ. 2. <...> работ «Человек в истории». <...> Структура работы: ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1. Главная площадь — лицо города. 2. <...> Цицерон признавал, что искусство элоквенции очерняется глупыми и ненужными смайлами.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2013.pdf (0,3 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
В своем введении в антологию Конквест подчеркивал необходимость освещения понятных и близких рядовому <...> Исследование результатов и эффектов введения новой системы оплаты труда учителей // Вопросы образования <...> Введение в методику обучения литературе: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА, 2012. 208 с. 12. Борисенко Н. <...> Введение Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, изучение естественнонаучных <...> Исследователи методологии изобразительного искусства и педагогики искусства особо выделяют роль учебного
Предпросмотр: Наука и школа №4 2020.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Учитель может мотивировать учебную деятельность следующим введением. <...> «Семейная история». <...> Учителю истории. <...> Моя жизнь в искусстве / К. С. Станиславский. — Москва; Ленинград: Искусство, 1948. 5. Розин В. М . <...> Горького. — М.: Искусство, 1957. — 551 с. 8.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Оргкомитет проекта Введение в проект «Наш самый классный в мире класс!» <...> История — 14,6 %. Технология — 11,7 %. Русский язык — 11,7 %. Биология — 11,0 %. <...> Введение таких программ в учебный план школы означает со здание качественно новой системы управления <...> Из школьных предметов, на мой взгляд, ему нравятся математика, история и окружающий мир. <...> в материале (художественная керамика), историю искусств.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Введение в психологию труда. М. : Изд-во Моск. ун-та, 1988. 6. МИТИНА Л. М. <...> Стретча) // Введение в современные социальные проблемы. <...> », «Народные промыслы Урала», «История декоративно-прикладного искусства» по направлению подготовки 250100 <...> искусства: на каждом этапе развития искусства, в любом художественном стиле мы найдем художественное <...> История итальянского искусства : в 2 т. : пер. с итал. М. : Радуга, 1990. Т. 1. 2. НАЗАЙКИНСКИЙ Е.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2012.pdf (1,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Рассмотрены возможности введения персонализированного обучения будущих учителей изобразительного искусства <...> На самом деле, когда мы говорим «красивые повествования», поэт имеет в виду «нежные истории», «истории <...> искусства. <...> История педагогики (история образования и педагогической мысли в зарубежных странах). Учебник. <...> . – 748 с. 2.История педагогики и образования.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2020.pdf (1,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 2 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки. Пособие предназначено для учителей, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. <...> Основная цель второго года обучения – введение ребят в мир искусства, эмоционально связанный с миром <...> 9 1 – 8 Реальность и фантазия 7 1 1 7 О чем говорит искусство? 10 1 1 8 Как говорит искусство? <...> Формирование у учащихся навыков рефлексивной деятельности: работа в паре (придумать историю про фантастическое <...> Формирование у учащихся навыков рефлексивной деятельности: работа в паре (придумать историю про фантастическое
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 2 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Введение. <...> Введение. <...> Начало XX в. ознаменовалось синтезом искусств (литературы, музыки и живописи), который поддержал введение <...> Введение. <...> Введение.
Предпросмотр: Филологический класс №2 2020.pdf (0,7 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
Самоуверенное введение / пер. с англ., введение и комментарии С. С. Неретиной. <...> На протяжении всей истории развития христианского искусства противление определенных светских и государственных <...> .: Искусство, 1980. 5. Вагнер Г. К. Проблема жанров в древнерусском искусстве. <...> Якобсона может быть существенно дополнена введением еще одного компонента – «третьего», в присутствии <...> Введение в философию мифологии. Историкокритическое введение в философию мифологии.
Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №1 (7) 2013.pdf (1,0 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Введение в психофизиологию : учебное пособие. – М. : Инфра-М, 1997. – 207 с. 8. Москвина Н. В. <...> Главной его идеей является введение различия между предметным смыслом (концептом), предметным значением <...> Несомненной заслугой Фреге является введение понятия «представление о знаке». <...> Подготовка педагогов среднего звена к работе по введению ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа : <...> Семиотика искусства. – М. : Искусство, 1995. – 360 с. 20.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2017.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
языком искусства. <...> , культуру, искусство. <...> Историю православной религии и культуры. 4. Православие как основу духовной культуры России. 5. <...> для более продуктивной работы в процессе занятий педагогом применяются методы переключения внимания, введение <...> Целью данной программы является введение растущего человека в поле родной культуры, в духовную атмосферу
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Гриднева С. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Цель учебника заключается в изучении со студентами особенностей
возникновения и способов преодоления различных страхов в период жизненного цикла человека. Данные материалы представляют собой анализ
литературы по проблеме страха и систему психологической работы по
минимизации страхов на примере программы коррекции страхов медицинских процедур.
................. 72 ЧАСТЬ 2 ................................................................... 80 Введение <...> Изучение и описание истории родного города, села, своей страны, истории человечества. <...> Воздействие искусства и реализация себя в творчестве и искусстве взаимно дополняют друг друга. <...> Ведущему необходима широкая эрудиция, в том числе осведомленность в видах искусства, истории исCopyright <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 80 ЧАСТЬ 2 Введение В первой части данного
Предпросмотр: Феноменология страхов психологическая коррекция и профилактика.pdf (0,2 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
искусство, музыка, МХК и др.), «Общест венные науки» (история, обществознание), предметом «Окружающий <...> Практ. 1 Введение 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5 Входной 1.1 Презентация курса 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5 контроль 2 «Делу <...> Игры на сотрудничество: «Пчелы и змеи», «История с продолжением». <...> История создания музеев. Музей игрушки в Сергиевом Посаде. <...> История знаменитых музеев столицы.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №3 2017.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
географической науки и искусства. <...> Введение в общую дидактику / В. Оконь. — М. : Педагогика, 1990. 7. <...> Бахтин. — М. : Искусство, 1986. 2. БЕЙДЕР, Е. И. <...> Введение в философию техники : учеб. пособие / В. Г. Горохов, В. М. <...> Бердяев, «Смысл истории»). По мнению Ш.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)
Автор: Жданова С. Н.
М.: ФЛИНТА
Монография раскрывает теоретические и практические основы освоения мира учащимися в учреждениях разного типа, содержит научное обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий эстетического освоения мира учащимися в образовательном процессе.
© Издательство «ФЛИНТА», 2016 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ <...> .................................. 122 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 ВВЕДЕНИЕ <...> осуществленный в отечественной философской литературе глобальный анализ научной картины мира, приведший к введению <...> педагогике персонификации как приема раскрытия отношения говорящего к учебной информации, обогащенной введением <...> Вопросы истории и теории психологии. Избранные труды. М.: Просвещение, 1984.272 с.
Предпросмотр: Социально-педагогическая теория освоения мира учащимися генезис и технология реализации.pdf (0,5 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Бернгейма «Введение в историческую науку», Э. <...> Сеньобоса «Введение в изучение истории», Н. И. Кареева «Историка. Теория исторического знания», А. <...> Введение школьников в активный творческий и сотворческий процессы. <...> , социальных явлений и др.) или истории искусства, относительно лояльны к этой проблеме и редко ставят <...> вопрос о культе личности в истории или искусстве в негативном ключе, то из уст историков науки обычно
Предпросмотр: Наука и школа №4 2014.pdf (0,3 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
В., профессор Кафедры методики преподавания истории Института истории и политики МПГУ, руководитель творческой <...> Психология искусства. Харбин: Издательство изящных искусств Хэйлунцзян, 2016]. REFERENCES 1. <...> Введение в криптографию: Теоретико-числовые основы защиты информации. <...> Введение. Постановка проблемы. <...> Визуализация в истории и обществознании – способы и подходы // Преподавание истории в школе. 2012. №
Предпросмотр: Наука и школа №6 2021.pdf (0,5 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
В учебно-методическом пособии раскрываются вопросы по нормативно-организационному и организационно-педагогическому обеспечению каникулярного отдыха детей в контексте обеспечения безопасности и здоровьесбережения обучающихся; организации режима дня; оказанию доврачебной помощи и использованию творческой деятельности в качестве методов оздоровительной работы.
Пособие может быть полезно педагогическим работникам образовательных организаций высшего, общего и дополнительного образования для проектирования безопасной образовательной среды в организации каникулярного отдыха детей; разработки общеразвивающих программ, программ повышения квалификации педагогических работников.
(075.8) ББК 74.200.585.8я73 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 СОДЕРЖАНИЕ Введение <...> СП 2.4. 3648-20: извлечение, п.3.13) 82 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 Введение <...> ); подросткам — историю о любви. <...> Наилучшим способом достижения положительных эмоций при закаливании детей является введение в эти процедуры <...> А если не спят все или большинство, расскажите "засыпательную историю" или тихо спойте песню.
Предпросмотр: Обеспечение безопасности каникулярного отдыха детей.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Изучение истории становления прагмалингвистики как науки в рамках курса по выбору «Введение в прагмалингвистику <...> Смонтируйте свою историю. Шаг 7. Поделитесь историей в своем выступлении. Шаг 8. <...> Литература, театральное искусство и изобразительное искусство. <...> Толстого и др.) связано с введением термина «художественная правка истории» в литературном произведении <...> Контрсуггестия и история // История психологии. М. : Мысль, 1972. 14. Павлов И. П.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2015.pdf (2,6 Мб)