37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Конечно, такие активные перемены не всем приходились по душе. <...> Коллективная рефлексия через активное проговаривание того, что получено каждым. 5. <...> Возьмем, к примеру, метод многоэкранного мышления. В чем суть? <...> У меня есть собственные разработки на стыке ТРИЗ и других методов. <...> КРАТКИЙ ОБЗОР В ЦИФРАХ 27 670 активных пользователей 33 211 зарегистрированных пользователей 1 час 25
Предпросмотр: Директор школы №10 2016.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ильин Г. Л.
М.: Издательство Прометей
Исследуются исторические и современные проблемы психолого-педагогических наук в сфере образования, не только общего и вузовского, но и дополнительного профессионального и дошкольного. Рассмотрение ведется в аспекте основных инновационных идей образования ХХ века — непрерывного образования, смены педагогической парадигмы и различия обучения и образования. Особое внимание уделено проективному образованию и его распространению в гуманитарной, естественнонаучной и технической областях. Выделяется история дошкольного образования и гендерного воспитания, проблемы педагогического образования и современной науки в целом, включая создание научно-педагогических школ. Обсуждается проблема личностно-ориентированного учебника жизни.
Развивающее, активное обучение рассматривается как общая идея современного образования. <...> Деловая игра — это не только метод обучения, но и метод исследования и метод проектирования. <...> В самом деле, позади десятилетия активного внедрения авторитетнейшими психологами идей развивающего обучения <...> В чем состоит общее и различное между развивающим обучением и активным методом обучения Д. Дьюи? <...> В отличие от обучения, имеющего в виду активного, самостоятельного, независимого, заинтересованного учащегося
Предпросмотр: Инновации в образовании.pdf (0,5 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
наиболее эффективных форм обучения и методов имеет решающее значение для процесса обучения (в частности <...> Активные и интерактивные методы педагогического взаимодействия в системе дистанционного обучения // Научный <...> Активные и интерактивные методы обучения как фактор совершенствования учебно-познавательного процесса <...> Бухарова понимает педагогический эксперимент как «метод активного, целенаправленного изучения отдельных <...> Профессиональная подготовка студентов колледжа на основе технологий активного обучения // Международный
Предпросмотр: Концепт №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
форм и методов обучения для обеспечения высокого образовательного уровня населения страны, определяющего <...> Активные формы и методы обучения позволяют студентам развивать творческое мышление, способствуют их вовлечению <...> и коммуникативнокогнитивный метод как теоретическую основу технологии обучения. <...> и коммуникативно-когнитивный метод как теоретическую основу технологии обучения, за основу положений <...> и коммуникативно-когнитивный метод как теоретическую основу технологии обучения, служит положительная
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
С уходом Шакур-ламы из активной политики закончился период наиболее активного участия буддийского духовенства <...> И методом для этого избиралась борьба, как метод, в большей степени позволяющий спровоцировать молодежь <...> Сравнительный метод в юридических дисциплинах. М., 1978. 7. <...> обучения. <...> Таким образом, сам процесс внедрения новых информационных технологий обучения изначально закладывает
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №2 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Развитие копинг-стратегий будущих психологов посредством рефлексивных методов обучения // Вестник Российского <...> Песталоцци «Метод», законченная 27 июня 1800 года в Бургдорфе, прописывает искусство обучения (на основе <...> Методы 1 Методы 2 Методы 3 ... Положение новизны 1 Положение новизны 2 Положение новизны 3 ... <...> Методы 1 Методы 2 Методы 3 База Теоретическая база Теоретическая/ Эмпирическая база Эмпирическая база <...> Студенты и слушатели «демонстрируют» отказ от записи и активного слушания лекционного материала, что
Предпросмотр: Акмеология №1 2015.pdf (0,7 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
Активное строительство выпадает на период Детства. <...> В приложении — новый метод быстро и с удовольствием изучить латинский язык»32. <...> Обе они ориентировались на устоявшиеся на Западе схоластическибогословские методы обучения, характерные <...> Но нельзя считать, что европейское влияние методов воспитания на молодых россиян было прямым. <...> Сам священник Иоанн Артоболевский принимал активное участие в обучении своих детей.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №2 2016.pdf (0,2 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Кто из участников более активен? Почему? 8. Как лисица воздействует на тетерева? 9. <...> Методы и приёмы. <...> Средства обучения. <...> Формы обучения. <...> В своей работе мы сделали попытку методической реализации сопоставительного метода в обучении якутскому
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Колесникова Н. И.
Изд-во НГТУ
В монографии представлена межпрофильная концепция поэтапного, преемственного, модульного формирования жанровой компетенции в научной сфере общения студентов и магистрантов нефилологических вузов. Предложенная концепция основана на идее непрерывности языкового образования, жанрово-стилистическом и деятельностном подходах к содержанию и организации обучения. Учебно-методическое обеспечение и научное сопровождение включает межжанровую модель научного текста, модели простых и сложных научных жанров, методику формирования жанрово-стилистической компетенции с учетом специальности обучающихся и этапа обучения.
Формирование жанровой компетенции магистрантов (послевузовский этап обучения) 219 Этап активного формирования <...> Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: учеб.-метод. пособие для вузов / С. К. <...> Разработать алгоритмы обучения метрики в методах прямого поиска и эффективные методы прямого поиска с <...> теории адаптации и обучения для создания алгоритмов обучения; методы линейной алгебры, статистики, нелинейного <...> субградиентных методов минимизации; в разработке программного комплекса методов оптимизации с обучением
Предпросмотр: Лингводидактическая концепция формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образования.pdf (0,5 Мб)
Автор: Авдонина Наталья Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Рассматривается проблема формирования профессиональной идентичности студентов-журналистов. Научно обосновывается образовательный подход
О4ПО, направленный на эффективное формирование профидентичности журналистов. Приводится модель организационно-педагогических условий формирования профессиональной идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования образа профессии как центрального понятия профессиональной идентичности.
По его мнению, обучение – это активный процесс, в котором участники конструируют понимание, основанное <...> образования; 2) сочетать разнообразные активные формы и методы обучения в соответствии с профессиональными <...> Метод проектов основан на идее обучения через «делание». Д. <...> Активные методы обучения в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высш. шк., 1991. – 204 с. 57. <...> Активные методы профессионального самоопределения: учеб. пособие. – М.: МГППИ, 2001. – 88 с. 328.
Предпросмотр: Формирование профессиональной идентичности студентов-журналистов в образовательном процессе университета монография .pdf (1,2 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Кодифицированные средства [предложно-падежные формы, союзы и союзные слова] здесь заметно менее активны <...> Обучение второму языку имеет свою специфику, и должно существенно отличаться от обучения первому языку <...> характера обучения, дифференциации обучения, социокультурной направленности, взаимосвязанного развития <...> Обучение сочетаемости в переводе с китайского на русский на основе корпуса В обучении китайских студентов <...> Появилось достаточно активное лоббирование профессиональных интересов.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 (63) 2015.pdf (0,9 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Иными словами, учитель пишет Цели-задачи Технологии, методы, приёмы Содержание е Средства обучения Организационные <...> Методы». Ва риант «объяснение к данной теме» — для самых слабых. <...> ; 3 балла — эпизодически активен; 0 баллов — не активен Д Нормативно-правовая компетентность, работа <...> Владение методами педагогического исследования 64. <...> Акцентом в работе по воспитанию тру долюбия является метод поручений.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2015.pdf (0,1 Мб)
М.: ФЛИНТА
В монографии рассматриваются проблемы, связанные с осмыслением
коммуникативно-прагматической, лингвокогнитивной и дидактической парадигм переводоведения. Авторы анализируют роль перевода и переводчиков в глобальном коммуникативном пространстве и определяют когнитивные механизмы переводческой деятельности. С позиций значимого в подготовке современного специалиста компетентностного подхода в работе предлагаются пути оптимальной организации процесса обучения устному (последовательному, синхронному, с листа) и письменному переводу, базирующиеся на актуальных теоретических концепциях.
Кроме того, основной этап обучения предполагает активное формирование навыков и умений использования <...> Все это ведет к внедрению новых методов в обучении, пересмотру методик ведения занятий, видов занятий <...> Если на первом году обучения главным критерием является усвоение/ неусвоение метода перевода, то есть <...> Кроме того, основной этап обучения предполагает активное формирование навыков и умений использования <...> Все это ведет к внедрению новых методов в обучении, пересмотру методик ведения занятий, видов занятий
Предпросмотр: Подготовка переводчика коммуникативные и дидактические аспекты.pdf (0,9 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
методов обучения на основе образовательных ресурсов с индивидуальной траекторией обучения. <...> Сегодня же обучение рассматривается как процесс, идущий автономным и активным способом со стороны самого <...> Последнее положение говорит о возможности смещения акцента с пассивного обучения на активное, то есть <...> Интерактивные средства обучения способствуют созданию активной образовательной среды, высокой продуктивности <...> ; чередование форм и методов обучения; проблемное обучение; эвристическое обучение; взаимообучение; тестирование
Предпросмотр: Концепт №3 2020.pdf (1,2 Мб)
Автор: Михалевский В. И.
М.: Физическая культура
Традиционно в науке о футболе анализу подвергаются объективные факторы игровой и физической подготовки футболистов, например скоростные, силовые, технико-тактические. Вместе с тем, по достаточно распространенному
утверждению, становление тотального футбола было последней революцией в
этом виде спорта. Дальнейшее развитие футбола происходит эволюционным путем, то есть постепенно, пошагово и т.д. Однако, системный анализ футбола до настоящего времени не распространялся на субъективный фактор. Автор монографии обоснованно предполагает, что систематическое рассмотрение субъективного фактора в дополнении к объективному позволяет вскрыть еще не использованные качественные возможности подготовки в современном футболе.
и принципов, философско-психологического метода активной психорегуляции (медитации), связанного с интуитивным <...> Дело в том, что метод активной психорегуляции (медитации) формировался и совершенствовался на Востоке <...> Этот принцип основан на применении метода активной медитации с целью актуализации интуитивного способа <...> Метод активной медитации или метод полного и длительного психофизического погружения в некий творческий <...> Но самое главное в том, что, используя метод активной скользящей медитации, можно "снять" негативные
Предпросмотр: Футбол как социально-педагогическая система методология, методика, управление .pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Активное обучение социально важным на выкам. <...> Активные участники буллинга травят всех. <...> Метод двойников позволяет выйти из кон фликта. <...> Организация обучения бе зопасности труда. <...> В книге «Предметный метод обучения» он пишет о том, что надо на практике приучать детей к общественным
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2015.pdf (0,2 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
учащихся с применением различных методов и средств обучения, деятельность по принятию решений о выборе <...> Главным результатом обучения в данном случае стало знание, получаемое учащимися активным творческим путем <...> Дистанционное обучение не является новым или революционным методом обучения, оно существует уже десятки <...> Сформулировать различия между терминами «деятельностный подход к обучению», «активное обучение» и «проблемное <...> Сформировать систему заданий по выбранной теме, направленную на активное обучение и обосновать это. 4
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №1 2013.pdf (0,4 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Процедура и методы Выборка. <...> Это позволяет использовать параметрические методы сравнения, корреляционный анализ и другие методы. <...> Иначе говоря, адаптации способствуют установки на активные действия, но без риска, продуманно, а риск <...> Напротив, адаптация работающих в большей степени предполагает значимость активной позиции и «активных <...> Методы.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №4 2017.pdf (0,3 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Изучение уровня познавательной активности детей с ЗПР позволит выявить те методы и средства обучения, <...> Методы исследования. <...> Применяются самые разнообразные современные методы обучения и контроля, в числе которых лекции, беседы <...> По нашему мнению, крайне необходима разработка не только контрольных методов обучения в медицинском вузе <...> , но также важно определение качественных методов обучения.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №1 2017.pdf (2,4 Мб)
Автор: Штейнберг Валерий Эмануилович
М.: Народное образование
В книге, продолжающей монографию «Дидактические многомерные инструменты: Теория, методика, практика. М.: Народное образование, 2002», рассматриваются социокультурные и антропокультурные инвариантные
основания дидактической многомерной технологии (ДМТ), характеристики и реализация дидактических многомерных инструментов (ДМИ-ЛСМ), прикладные разработки.
Кагерманьяна М.1993 (Содержание формы и методы обучения в высшей школе) Обзор. информ. <...> Активная, деятельная сторона наглядного обучения еще не была реализована на практике, но развивалось <...> , 1972. 4 Вербицкий, А.А Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие. – М.: <...> Вербицкий, А.А Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие. – М.: Высш. шк., <...> Кагерманьяна М.1993 (Содержание формы и методы обучения в высшей школе) Обзор. информ.
Предпросмотр: Теория и практика дидактической многомерной технологии.pdf (0,6 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
директор проекта Елена БЫСТРОВА, директор Центра филологического образования Института содержания и методов <...> по специальности «Методика русского языка в национальной школе» в Научно-исследовательском институте методов <...> За годы более полувековой активной работы в институте Л.З. <...> ведения научного исследования: соблюдения авторского права, правилами формулировки научной гипотезы, методами <...> Определение методов работы: — моделирование производных слов; — сравнительный анализ лексических значений
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №4 2010.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Они забывают, что текст активен. Текст отбирает и формируG ет читателя. <...> С течением времени методы исследоваG ний дифференцировались (рис. 1). <...> обучения (раздел 10). <...> Схоластический метод обучения в семинаG риях тренировал память и вырабатывал упорство, столь необходимые <...> и интерактивных форм и методов обучения, направленных на формирование и развитие профессиональной компетентности
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2014.pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Пожалуй, сегодня на смену школе обучения должна прийти школа развития, где у педагогов совершенно иные <...> Используются тесты, методы срезов, которые со временем были дополнены методом лонгитюдного изучения одних <...> Не од но родность детского сообщества требует дифференцированного подхода к их обучению и воспитанию. <...> активный, чем зрячие. <...> Результативным методом дальнейшего понимания этой проблемы оказался метод анализа рассказов слепых детей
Предпросмотр: Социальная педагогика №2-3 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
«Метод развивающего дискомфорта» Илюшина И. <...> О р г а н и з а ц и я у ч е б н о г о п р о ц е с с а 7`11 директор школы www.direktor.ru Метод обучения <...> В качестве основного метода работы здесь необходим метод «развивающего дискомфорта», особенность которого <...> Ведь дебаты как метод можно использовать при изучении любого предмета. <...> «Интерактивные методы обучения как основа педагогической компетентности учителя» 126 Мусарский М.М.
Предпросмотр: Директор школы №7 2011.pdf (2,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Подготовка к урокам — в зависимости от сложности темы, методов и приемов ведения урока — как минимум <...> В частности, это: • специальные образовательные программы и методы обучения, учебники, учебные пособия <...> В течение всего периода обучения группа сопровождения осуществляет работу по выбору адекватных методов <...> При этом в них занимаются наиболее активные ученики. <...> «Интерактивные методы обучения как основа педагогической компетентности учителя» 126 Ломов А.И.
Предпросмотр: Директор школы №9 2010.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ищенко-Падукова О. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В монографии раскрываются гносеологические основы экономики образования, исследуется экономическая и социальная природа экономики образования в методологических координатах двухсекторной модели смешанной экономики, анализируются тенденции развития и процессы трансформации традиционных институтов экономики образования через призму ее двухсекторного строения.
Среди статистических методов оценки социальной компоненты экономики образования один из наиболее важных <...> бесплатность и платность образования; каковы методы совершенствования финансирования образования. <...> их бизнес-процессов и партнерского взаимодействия, в современных условиях экономика образования все активнее <...> Безусловным императивом национальной политики социального государства является необходимость активного <...> Экономические проблемы дистанционного обучения // Дистанционное и виртуальное обучение. 2018. № 3 (123
Предпросмотр: Современная система образования в методологических координатах двухсекторной модели смешанной экономики.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
, практические занятия, семинары, коллоквиумы, проекты, различные активные формы обучения. <...> Таким образом, сквозное проектирование в распространённой практике его применения – это метод обучения <...> организационной формы, соответствующего метода и средств обучения. <...> Взаимосвязь содержания и методов обучения обусловлена тем, что реализация содержания осуществляется через <...> методы.
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2017.pdf (0,4 Мб)
Автор: Прайс Дэвид
М.: Олимп-Бизнес
Книга Дэвида Прайса «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться» посвящена революции в общении, образовании и работе, которая происходит именно сейчас. Сегодня все наши активности стали открытыми, а в перспективе тенденция к открытости будет усиливаться и полностью изменит нашу личную и общественную жизнь. Автор книги — известный писатель, консультант, оратор и преподаватель, старший научный сотрудник британской некоммерческой организации Innovation Unit и кавалер Ордена Британской империи за заслуги в области образования.
, они отказываются от традиционных методов обучения и все больше используют новые технологии. <...> учреждения просто брали традиционные персональные методы преподавания и обучения и оцифровывали их. <...> Тем не менее сторонники более «эмпирических» или «активных» форм обучения, где центральная роль принадлежала <...> До Полани немногие осмеливались оспаривать доминирование «научного метода» обучения. <...> Призыв министра образования к возвращению в XIX век и к основанным на фактах методам обучения — в то
Предпросмотр: Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться.pdf (0,2 Мб)
№3 [Акмеология, 2005]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Институт путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучения <...> Менеджмент проводит активную экспансионистскую стратегию. <...> Разрабатываемые при этом средства и методы обучения, формы организации образовательной деятельности могут <...> От цели в наибольшей степени зависит выбор содержания, методов, средств обучения и профессионального <...> Рядом со школой расположена парковая зона для активного отдыха.
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
, методы и технологии обучения. © Дивногорцева С. <...> Возможен в этом контексте и проблемный подход, и проектный метод обучения. <...> Лири, анализ учебной документации, методы описательной и индуктивной статистики, метод корреляционных <...> Поэтому дистанционное обучение имеет ряд особенностей, что способствует появлению новых принципов, методов <...> Методы исследования: тест Т.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №4 2021.pdf (0,4 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
активными методами обучения [5–10], внедрении технологий и методов активизации учебной и обучающей деятельности <...> А. | Проблемный метод обучения в практике высшего образования США ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКЕ <...> Активное участие в апробации нового метода обучения принимали такие университеты, как университет НьюМексико <...> , основанные на сочетании проблемного метода обучения с другими исследовательскими методами (методом <...> Дидактическая игра как активный метод обучения детей младшего возраста // Проектирование образовательных
Предпросмотр: Проблемы современного образования №3 2021.pdf (1,1 Мб)
РИО СурГПУ
Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.
МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ. <...> МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. <...> МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ. <...> Основным методом анализа диалогов пользователей с голосовым помощником стал метод машинного обучения. <...> Основным методом анализа диалогов пользователей с голосовым помощником стал метод машинного обучения.
Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 2 (71) 2021.pdf (0,6 Мб)
Автор: Денисова Рутения Робертовна
М.: ФЛИНТА
Данное издание представляет собой попытку языком современной педагогической науки отразить влияние идеалов и ценностей христианства на развитие педагогического знания, определить содержание и особенности отечественных православных традиций в семейном и общественном воспитании маленьких детей в период со второй половине XIX — до начала XX в.
т.с. тихомиров. основным методом обучения детей закону божию он считал катехизический, «в смысле беседы <...> обучения и воспитания (катехизический метод преподавания, беседа-размышление, беседа-поиск и др.) функционировали <...> т.с. тихомиров. основным методом обучения детей закону божию он считал катехизический, «в смысле беседы <...> обучения и воспитания (катехизический метод преподавания, беседа-размышление, беседа-поиск и др.) функционировали <...> Теория и практика игровой терапии (метод свободной игры): метод. пособие Быстров А.Н.
Предпросмотр: Православные традиции в воспитании детей. Вторая половина XIX — начало XX века.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Эта же целевая аудитория – самые активные покупа тельницы. <...> Натали); метод лабораторных уроков (К.П. Ягодовский); естественнонаучный метод (А.П. <...> Пинкевич); метод иска ний (Б.В. Всесвятский); метод вывода, не предрешающего ответа (Н.С. <...> Ро ждественский); генетический метод (П.П. Блонский). <...> обучения.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №4 2010.pdf (0,4 Мб)
РИО СурГПУ
Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.
Лирика Тукая: вопросы метода и жанра [Текст] / Н.Х. <...> Тютчева, войдет в активную практику русской поэзии – во времена В.В. Маяковского. <...> Семантическое поле как метод изучения лексики [Текст] / М.А. <...> Однако несмотря на достаточно большое количество форм, методов и приемов работы по обучению иноязычных <...> Для этой цели используется упражнения, основанные на технологии активного обучения case study – методе
Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 3 2015.pdf (0,4 Мб)
№1 [Акмеология, 2003]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Например, «Теоретические основы обучения учащихся методам научного познания при изучении физики в школе <...> В связи с этим должны измениться и методы обучения, которые не могут более рассматриваться как простая <...> методов обучения (дискуссионные, игровые, тренинги, практикумы); для учащихся – обучение по программе <...> Использование ТСО и активных форм обучения также представляется достаточно простым. <...> А уж раз такие дети поддаются обучению, то в обычной школе можно творить чудеса, лишь бы метод обучения
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Теперь рассмотрим методы мотивации учителей. <...> Испытываете ли вы желание заняться изучением форм, методов и приемов обучения и развития обучающихся? <...> Рекомендуем изучить историю возникновения и существо проектного метода и Дальтон-плана как методов обучения <...> Нет сомнения, что наиболее востребованными методами становятся методы, инициирующие самоанализ, самокритику <...> Статья — наработанные методы, формы, приемы и рекомендации по организации обучения аутистов.
Предпросмотр: Директор школы №3 2016.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Ес ли для активного участия в совре менной жизни, для готовности быть и чувствовать себя гражданином <...> трудным» подросткам, это складывается в цепоч ку: пропуски занятий и нарушения дисциплины в школе, активное <...> эмоционально и интел лектуально, образует единое поле эмо ционального напряжения, способству ющее активному <...> и преемственности в обучении мате матике. <...> Методы работы: —методы обучения: словесные (диалог); — общедидактические методы: час тичнопоисковый
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2014.pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
В систему подготовки педагогов следует ввести современные методы обучения со значительным сокращением <...> Формы и методы обучения будущих учителей должны соответствовать современным деятельностным формам и методам <...> Для реализации новых методов обучения, направленных на получение новых образовательных результатов, преподаватели <...> В оригинале его метод все же * Г.П. <...> Родители стремятся стать полноправными и активными участниками жизни школы.
Предпросмотр: Директор школы №3 2011.pdf (3,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Преобладающие методы обучения: проблемный, исследовательский, самостоятельная работа, уроки с компьютерной <...> Владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки уроков: лабораторные эксперименты, полевая практика <...> Повсеместно применялись методы обучения, связанные с передачей знаний и формированием умений и навыков <...> Современный учитель отдает предпочтение тем методам обучения, которые помогают ученику освоить универсальные <...> На него не действуют обычные методы воспитания.
Предпросмотр: Директор школы №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
», «Интерактивные методы в воспитании и обучении» и другие. <...> Методы обучения обеспечили: 4. Мотивацию деятельности учащихся. 5. <...> Соответствие методов обучения содержанию учебного материала, цели урока. <...> Формы организации познавательной деятельности отобраны в соответствии с методами обучения, содержанием <...> Выбор оптимальных методов обучения 5. Оценочная деятельность учащихся 6.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2011.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Краевский, в книге, изданной как раз в 2001 году, довольно скептически отозвался о попытках активного <...> Краевским, волны активного стремления педагогической общественности к обобщению результатов творческого <...> Необходимо, чтобы кто-то из организаторов на заседании осуществлял диагностику (метод наблюдения, анализ <...> выступлений, метод экспертной оценки). <...> Приборы изготовлялись крайне медленно, а методы давали расходящиеся результаты.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №23 2011.pdf (0,5 Мб)
Автор: Куршев А. В.
КНИТУ
В монографии раскрыты основные этапы становления системы гражданского воспитания военнослужащих вооруженных сил нашей страны начиная с момента возникновения регулярной Российской армии. Представлен обзор зарубежных систем гражданского воспитания военнослужащих. Рассмотрены основные предпосылки формирования гражданственности личности, изложенные в научной литературе. Представлено авторское видение понятия «гражданственность», изложена его структура. Охарактеризованы основные особенности гражданственности военнослужащих.
кадетских корпусах складывалась постепенно: от интуитивного использования сочетания средств, форм и методов <...> в условиях Гражданской войны могло носить только эпизодический и бессистемный характер, а ведущими методами <...> достижений на этом поприще Советской армии, пользуясь уже известными в военной педагогике формами и методами <...> работы военных комиссариатов по воспитательному воздействию на молодёжь выявлены действенные формы и методы <...> Формы и методы воспитательной работы в истории Российской армии / М.
Предпросмотр: Формирование гражданственности военнослужащих от истории вопроса к современному видению проблемы монография.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
В вузах тоже усиленно пропагандируются «современные методы обучения»: интерактив, кейс-стадиз, компьютерные <...> , предполагающее активную дискуссию. <...> Успешный опыт отдельных вузов (преподавателей) органичного встраивания «современных методов» обучения <...> Можно ли поставить ученика в активную позицию во время учебы? <...> При увеличившейся самостоятельности и активных методах обучения ученик часто выходит на новые не только
Предпросмотр: Директор школы №6 2012.pdf (0,5 Мб)
РИО СурГПУ
Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.
Отмечу следующее: еще более активное использование различных модификаций онлайнового опроса, увеличение <...> Политика Франклина Рузвельта и Вторая Мировая война привели к активным подвижкам в структуре населения <...> почему не попытаться принять активное участие в формировании и развитии на территории всего Уральского <...> Отметим, что научные институты более активны, чем вузы, в представлении образовательных организаций в <...> обучения и развития.
Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 2 2017.pdf (0,6 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Тренинг как форма активного социального обучения представляет из себя постоянно адаптирующийся к социальной <...> Выготский считал обучение. <...> Обучение не равно развитию. <...> Тем не менее тренинг как форма активного социального обучения представляет из себя постоянно адаптирующийся <...> Данная психотехнология качественно отличается от традиционных методов обучения (лекции, семинары и т.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2023.pdf (0,2 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Материалы и методы. <...> Материалы и методы. <...> Поэтому активная интеграция прекрасного традиционного культурного содержания в обучение инженерному русскому <...> и содержания обучения. <...> В процессе обучения преподаватели могут в полной мере использовать сравнительный метод обучения, позволяя
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №3 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Автор: Сериков Владислав Владиславович
М.: Логос
Раскрывает теоретические основы личностно-развивающего образования, методологию исследования и проектирования целей, содержания и технологий образования, ориентированного на развитие личностной сферы ребенка. Рассмотрены философские и методологические аспекты проблемы, показано применение идей современной психологии личности к разработке психологических механизмов и педагогического инструментария создания ситуации развития личности в образовательном процессе, психолого-педагогического сопровождения становления личностного опыта учащихся. В работе раскрывается новое понимание педагогической деятельности, функций и критериев профессиональной компетентности учителя в личностно-развивающем педагогическом процессе, выявляются стратегии совершенствования педагогического образования и управления развивающимися педагогическими системами.
Для преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также практических педагогов и руководителей образовательных учреждений.
Тюков), проектного метода обучения (С.Г. <...> методы обучения (и воспитания). <...> Метод обучения здесь вытекал из самой сути этого опыта, т.е. предполагал наблюдение, делание разумных <...> Используемые на данном этапе методы личностно-ориентированного обучения стимулировали в процессе активного <...> Таблица 1 Взаимосвязь содержания и методов обучения элемент содержания образования Метод, обеспечивающий
Предпросмотр: Развитие личности в образовательном процессе.pdf (0,4 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
учиться, т.е. способ ность субъекта к саморазвитию и са мосовершенствованию путём созна тельного и активного <...> с совре менными технологиями, методами и приёмами обучения: дискуссия, про ект, игра и пр.); 6) принцип <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» правленности, которая подразумевает активное <...> (метод проектов, исследовательская работа, работа с Интернетресурсами и пр.). <...> Оборудование: мультимедиа, интер активная доска.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2014.pdf (0,1 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
Обеспечивающих и готовность к обучению (мелкая моторика, зрительно-моторная координация). <...> =…2 , “%,“*=2ель, № 6, 2014 рированной информацией, что сокращает время обучения. <...> Интерактивные методы как средство модернизации правового обучения // Инновации в образовании. – 2011. <...> Дистанционное обучение: Учеб. Пособие. / И.А. <...> Например, серверы баз данных могут быть атакованы методом SQL-инъекции.
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №6 2014.pdf (0,6 Мб)