316.34/.35Социальные группы. Социология семьи. Молодежь как социальная группа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
практику и политику Сергей Хижняков 43 «Осуществление воспитательной идеи в течение многих столетий». <...> Под организационнопе дагогическими условиями мы понима ем сочетание внешних обстоятельств и внутренних <...> участвует в организации и проведении общественнополитических акций, в волонтёрском движении при активном внешнем <...> Гражданское поведение регулируется внешними побудителями и стимулами. <...> культуру страны России Эмоциональноценностный Может участвовать в общественных акциях при активных внешних
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2015.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Сильная научнообоснованная культурносоциальная политика — это демократическая и гуманистическая политика <...> Это — способ ность человека конструктивно задей ствовать внутренние и внешние ресур сы при решении <...> Характер соотношения внутренних и внешних ресурсов личности в ситуации жизне деятельности определяет <...> Об щаясь со взрослыми, малыш со време нем начинает ориентироваться в раз личных внешних проявлениях <...> Определение влияющих на личность факторов внешней среды, утвержде ние принципов воспитывающего обу
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2013.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
В монографии на обширном социологическом материале исследуются особенности и проблемы социальной адаптации молодежи в период социальных реформ конца ХХ - начала ХХI века.
Молодежная политика в России 1.1 Государственная молодежная политика: время перемен 1.2 Стратегия молодежной <...> Ценностные ориентации являются своеобразной призмой, через которую преломляется не только внешний, но <...> большей степени влияют не экономические факторы – уровень инфляции, собираемость налогов, открытость для внешней <...> Названные мотивы – скорее внешнее проявление истинных причин политической пассивности. <...> зависимости, рассматривал государство как синтез семьи и гражданского общества, называл гражданское общество внешним
Предпросмотр: Молодежь Поморья социологический анализ.pdf (0,9 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Значит, надо решитель% но совершенствовать государственную молодёжную политику. <...> Социальные институты характеризу ются формальной внешней структу рой и содержательной внутренней де <...> Очевидно, что все эти критерии так или иначе являются внешними для науки. <...> На безопасность детей оказывают влияние и внешние (институциональ ные) факторы, и внутренние (психо <...> На их долю прихо дится около 20 процентов детского травматизма и смертей от внешних причин» [2].
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Жданова Светлана Николаевна
ОренПечать
Данное пособие дает целостное представление о социологии семьи как самостоятельной отрасли социологии, предмете и взаимосвязи с другими гуманитарными дисциплинами, о современных социологических концепциях семьи, о структуре и функциях семьи, основных типах семейного поведения, о социологическом анализе семьи как эволюционирующей исторической формы воспроизводства населения и социализации новых поколений. Учебно-методическое пособие включает материал для освоения учебной программы курса, планы семинарских занятий, список рекомендуемой литерату¬ры, вопросы для самостоятельной работы, тематику рефератов, эссе, примерные тестовые задания.
Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «040100.62 Социология», для преподавателей вузов, слушателей системы повышения квалификации педагогических кадров, специалистов социальной работы, и всех, интересующихся проблемами семьи и брака.
Семья и семейная политика………………………………..162 11.1. <...> СЕМЬЯ И СЕМЕЙНАЯ ПОЛИТИКА 11.1. <...> доходов семьи, налоговая и кредитная политика. <...> С.к. может быть внешним и внутренним. <...> Семья и семейная политика Семейная политика в России; соотношение социальной, семейной и демографической
Предпросмотр: ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ СЕМЬИ.pdf (0,6 Мб)
Автор: Красавина Е. В.
М.: Изд-во Российской таможенной академии
Монография посвящена изучению процесса социальной адаптации молодежи как важнейшему индикатору интегрированности молодого поколения в общество, анализу реформ отечественной системы образования за последние два десятилетия и реакции на них основных участников образовательного процесса: преподавателей, учителей, школьников и студентов. В работе данные явления представлены не только на теоретическом уровне, но и в их практическом срезе посредством результатов интервью со студентами российских вузов.
Образование и политика. в 2 т. М., 2006. С. 55. <...> Образование и политика. В 2 т. М., 2006. С. 64. <...> ХХ в. вызвали стагнацию в образовательной политике. <...> Министры образования европейских стран обязались координировать свою политику. <...> Симулятивная власть и церемониальная политика.
Предпросмотр: Адаптация молодежи к образовательной системе современной России.pdf (0,3 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
А то, что эта политика как в капле воды отражает абсолютно Социальная педагогика и социальная политика <...> Кто «правит бал» в молодёжной политике России? <...> Кто «правит бал» в молодёжной политике России? <...> И проводить эту политику — в интересах страны! <...> Выгот ский), — то особое сочетание внутрен них процессов и внешних условий, что типично для каждого
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2016.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Другой пример того, как политика государства оказывает влияние на социализацию своих граждан, — законодательное <...> С начала 70-х годов XX века в КНР последовательно проводилась политика «одна семья — один ребёнок». <...> модели внешнего мира» (А. <...> «внутренней модели внешнего мира» (А. <...> В-пятых, государственная политика в сфере воспитания на данный момент в своём стремлении к архаизации
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2016.pdf (0,0 Мб)
Автор: Жданова С. Н.
М.: ФЛИНТА
Данное пособие дает целостное представление о социологии семьи как самостоятельной отрасли социологии, предмете и взаимосвязи с другими гуманитарными дисциплинами, о современных социологических концепциях семьи, о структуре и функциях семьи, основных типах семейного поведения, о социологическом анализе семьи как эволюционирующей исторической формы воспроизводства населения и социализации новых поколений. Учебно-методическое пособие включает материал для освоения учебной программы курса, планы семинарских занятий, список рекомендуемой литературы, вопросы для самостоятельной работы, тематику рефератов, эссе, примерные тестовые задания.
Внешними стимулами поведения являются социальные ценности и нормы, внутренними — потребности. <...> СЕМЬЯ И СЕМЕЙНАЯ ПОЛИТИКА 11.1. <...> доходов семьи, налоговая и кредитная политика. <...> С.к. может быть внешним и внутренним. <...> Семья и семейная политика Семейная политика в России; соотношение социальной, семейной и демографической
Предпросмотр: Основы социологии семьи.pdf (0,7 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Народу нужна сильная социальная политика. <...> Содержание модели предусматривает внешние и внутренние факторы форми рования (природная и социальная <...> биологические меха низмы её становления и развития, со циологические модели аддикций объ ясняют их внешними <...> стали системо образующим фактором методической работы по новому, основой взаимо связи внутренней и внешней <...> сущ ность человека рассматривается как внутренняя, присущая самому чело веку, а социальная — как внешняя
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2014.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
В ходе такого сопровожде ния происходит переход от стихийнос ти (под влиянием внешних условий со циума <...> главным отличительным признаком является «мотивационный локус» — «внутренний» для «компетентности» и «внешний <...> Ещё раз обра тим внимание на некоторые из них: имеет целостный характер; неодно значную связь с внешней <...> среды; 3) это состояние динамического соот ветствия, равновесия между живой системой (человеком) и внешней <...> сфер деятельности); нелиней ный характер взаимодействия; откры тая форма информационного обмена с внешней
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2017.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
При этом как бы подразумевалась честность учителя как воспитателя — не только внешняя, перед общиной, <...> Инкультурация как социализация поддаётся внешнему це ленаправленному контролю, но без то талитарно <...> Это множественность связей, откры тость внешним связям и потенциаль ным отношениям — эффект «открытых <...> Однако, кроме того, «внешний», социально значимый характер деятельности является усло вием длительной <...> Хромова); ориентация на внешние показатели и общественное мнение (З.И.
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2019.pdf (0,2 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Социальная политика сегодня не может позиционироваться вне гума низма и открытости. <...> …Между политикой и гуманизмом всегда были сложные отношения. <...> назна чения каждой из них; взаимодействие различных отрас лей как подсистем социальной сферы, с внешней <...> из более разнообразных элемен тов состоит система, тем она устойчи вее в непостоянной, агрессивной внешней <...> Такой человек во всех своих бедах винит внешние обстоя тельства, недостатки других людей.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и уход, отре шённость от внешнего <...> вытекающих из назна чения каждой из них; взаимодействие подсистем образо вания с социальной сферой, с внешней <...> меж личностных отношений; модель обучения в сетевых сообще ствах предполагает создание сети и её внешних <...> . 55 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 4’2013 15 Ассертив ность — способ ность человека не зависеть от внешних <...> Kнига-Cервис» предлагалось положить идею целост ного развития личности в единстве всех внутренних и внешних
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Епархина О. В.
ЯрГУ
В методических указаниях, выполненных в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, изложены теоретико-методологические основы дисциплины «Введение в специальность "Организация работы с молодежью"», рассмотрены объект, предмет и методы исследований в молодежной среде, институциональное поле профессиональной деятельности специалиста по организации работы с молодежью. Приведены вопросы для самопроверки, список литературы, работа с которой позволит расширить знание материала. Методические указания подготовлены в рамках государственного задания вузу Минобрнауки РФ (№ 6.4549.2011).
молодежи, самоорганизация повышает самостоятельность этой социальной группы, упорядочивая ее внутренние и внешние <...> В них отражается единство внешних и внутренних условий. <...> Вместе с внешним влиянием проявляется собственная субъектная активность молодежи. <...> Молодежь и молодежная политика / И. М. Ильинский. – М., 2001. 4. Иконникова, С. Н. <...> Государственная политика в сфере поддержки молодой семьи. 11.
Предпросмотр: Введение в специальность «Организация работы с молодежью» методические указания.pdf (0,4 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Ключевые слова: социальный потенциал молодёжи, кризис социализации, мо лодёжная политика, гражданское <...> Принимаемые меры призва ны обеспечивать не только внешнее стимулирование молодёжной полити ки, но и <...> Выстраи вая искомую классификацию, иссле дователи выделили в ней два типа (внешние и внутренние), четыре <...> Первая крайность — «преждевременное» вос питание, в котором предлагаемый ре бёнку внешний материал <...> Му дрое же воспитание заключается в со размерности внешнего материала вну тренней способности ребёнка
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лыткина Татьяна Степановна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье обобщаются результаты многолетних исследований изменений условий жизни
населения, проживающего на Севере при становлении торгового капитализма и распространении
неолиберальной политики. Вытеснение рассматривается как институционально организованная
форма исключения в виде государственной политики, активно поддерживающей социальную поляризацию, способствующей потребительскому способу освоения природных ресурсов и экстенсивному использованию прежде выстроенной инфраструктуры, а также сопровождающейся изоляцией
опыта, игнорированием интересов и нарушением прав местных жителей. Доказывается, что советская политика, заинтересованная в привлечении рабочей силы для освоения Российского Севера и
использовавшая для этих целей распределительную систему благ, не столько способствовала закреплению трудовых мигрантов на северной территории, сколько инициировала по окончанию трудовой биографии их возвращение на родину. Позицию «временщика» формировали предлагаемые
привилегии, служившие компенсацией за работу в неблагоприятных климатических условиях, не
увязанные с перспективами развития северной территории. При этом интересы местных жителей,
оказавшихся отрезанными от престижных рабочих мест и попавших в худшие условия жизни, регулярно игнорировались, а права не признавались. Если благодаря каналам вертикальной мобильности и интеграции в советскую распределительную систему удавалось сгладить несправедливость неравного распределения благ, то с переходом страны к рынку и началом нового этапа изъятия природных ресурсов скрыть это становится сложнее. При этом, учитывая, что процессы исключения получили дальнейшее распространение и теперь в число уязвимых групп попадают не только коренные
жители Севера, но и второе поколение мигрантов, фокус конфликта сместился и выразился в отношениях жителей центра и регионов.
Вытеснение на Российском Севере: миграционные процессы и неолиберальная политика / Т. С. <...> На уровне индивида мы имеем систему ограниченных внешних возможностей, определяющих доступ к материальным <...> Этому немало способствовала советская политика распределения. <...> Как и более ста лет назад, политика формирования постоянного населения сменилась политикой временного <...> Интеграция мигрантов в контексте внешней миграционной политики России // Социологические исследования
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Анализируются внутренние и внешние факторы, способствующие эскалации экстремистских настроений в молодёжной <...> политике. <...> и внутренней политике» «Действующая власть, несмотря на отдельные успехи, в целом ведёт неудачную внешнюю <...> Она начинается так: «В прошлом знамя интернационализма было высоко поднято во внешней политике Нового <...> Объявление курса на «новый интернационализм» во внешней политике явно свидетельствует о том, что наступает
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2016.pdf (0,3 Мб)
Автор: Рыбак Е. В.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Представлены теоретические и методологические подходы к социальной
работе с молодыми семьями, методические материалы, технологии, отражен
практический опыт специалистов. В свете новых научных парадигм и стратегий особое внимание уделено профилактической составляющей социальной
работы с молодежью.
семьи; – семью, в которой основная масса усилий направлена на поддержание согласия и единства перед внешним <...> «В прошлом основные факторы, объединяющие семью, были внешние, формальные, такие как закон, нравы, обычаи <...> «Карусель» – по правилам использования этой технологии создаются два круга: внутренний и внешний. <...> Внутренний круг остается неподвижным, а во внешнем круге через определенное время партнеры смещаются. <...> Если потребность во внешней поддержке у молодой семьи не сформирована, чем это может ей грозить?
Предпросмотр: Социальная работа с молодой семьей в обществе риска.pdf (0,5 Мб)
Автор: Михеева Любовь Николаевна
М.: ФЛИНТА
Монография подготовлена в русле одного из актуальных направлений
современной лингвокультурологии — исследования лингвокультурной ситуации
определенного периода. В работе получает развитие теория лингвокультурной ситуации, а также освещается прикладной аспект проблемы: на материале
речевой практики ивановского студенчества анализируются составляющие
современного молодежного дискурса, выявляется своеобразие языковой личности молодого россиянина.
внешних предметов, из которой логическим путем можно получить сведения относительно поведения этих предметов <...> активности языка в процессе отражения мира, причем важно было не только то, что результат отражения внешнего <...> 1976: 57]. тенденция к языковой целостности как единству собственно языкового (внутрисистемного) и внешнего <...> ситуации, который подразумевает Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 56 учет внешних <...> себя «настоящими студентами». благодаря этой функции они учатся корпоративному восприятию объектов внешней
Предпросмотр: Лингвокультурная ситуация в современной России речевая культура студенчества .pdf (0,4 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Внешние проблемы ор' ганизации «ыал» — прерогатива отца. <...> Если внешний контроль со сторо ны взрослых слишком груб или начи нается слишком рано, когда ребёнок <...> Утрата же свободы распоряжать ся собой, ощущение внешнего сверх контроля порождают склонность к со <...> 3 3 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Бочарова В. <...> Региональная социальная политика 423 Клочинова П.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2011.pdf (0,2 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
профессионального самоопределе ния молодёжи мы рассматриваем как компенсацию недостаточности и несо гласованности внешних <...> педагогом внутрен них, здоровых ресурсов семьи, способ ных противостоять негативному внут реннему и внешнему <...> современной системы не прерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, включая внешнюю <...> Характеристика этих позиций 9 Наиболее эффективные технологии использования внутренних и внешних ресурсов <...> здо ровье детейжертв, и оптимизация по ложительного воздействия на них со стороны разнообразных внешних
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2014.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Рубинштейна, «чело век — не только объект различных воздействий, но и субъект, который, изменяя внешнюю <...> Её развитие является не продуктом взаимодействия различ ных внешних факторов, а «самодви жением» субъекта <...> Социальная педагогика и социальная политика 14 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 5’2013 5 Путин В.В. <...> Огневой и других (дифференциация ценностей по оси «внешнее — внутреннее»). <...> Они существенно более широки и альтруис тичны, чем ценности внешние, и сход ны по своему содержанию
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Зуйкова Е. М.
М.: ИТК "Дашков и К"
Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Социальная работа». В нем рассмотрены многочисленные аспекты социально-экономического, политического и духовного положения женщин в России, даны рекомендации по эгалитарному решению проблем, существующих в обществе.
За мужчиной было закреплено право на “внешнюю” деятельность, освоение мира, господство над ним, а за <...> Они выгодно отличаются от мужчин и во взаимодействии с внешним миром, с органами власти, поддерживая <...> , политика для женщин. — С. 76–77. <...> Интеграция женщин в политику. <...> Несомненным шармом и внешней привлекательностью обладают также госсекретарь США Хиллари Клинтон и экс-госсекретарь
Предпросмотр: Феминология и гендерная политика.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Это — политика администра ции в учебном заведении, ориентация на здоровый образ жизни, на внимание к <...> поведения; — безразличие к внешности, отсутствие эстетического начала в от ношении к своему внешнему <...> виду, к манере поведения; — аккуратный, подтянутый внешний вид, высокая культура пове дения. 7. <...> открытое вы ражение агрессии, адресованной взрослым (22% всех реакций), и реак ции, направленные на внешние <...> На до сказать, это довольно сильная внешняя эффективность (наказание поч ти всегда позволяет достичь
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бутуева Зинаида Арсентьевна
Бурятский государственный университет
Учебно-методическое пособие включает краткое содержание курса, задания к практическим занятиям и самостоятельной работе, контрольно-тестовые задания, примерную тематику курсовых, дипломных работ, вопросы по курсу, глоссарий.
Социальная политика в отношении старшего поколения в РФ и за рубежом. 42. <...> Политика рационализации социальных обя зательств в отношении пожилых / И.А. <...> Социальная политика в отношении по жилых людей в России и за рубежом / Г.А. <...> Зависимость продолжительности жизни насе ления России от внешних факторов / Б.Б. <...> Рубцов // Социальная политика и социология. 2003. №4. С .41-49. 142. Руткевич М.Н.
Предпросмотр: Социальная геронтология.pdf (0,1 Мб)
Автор: Роик В. Д.
М.: Проспект
В книге рассматриваются вопросы организации жизнедеятельности пожилого
населения России с индивидуальных и общественных позиций. Значительное внимание уделено демографическим, экономическим и социальным аспектам старения населения, включая качество жизни, вопросы социальной геронтологии и гериатрии, а также методы оценки рисков старости и пути формирования гериатрического страхования в России. Законодательство приводится по состоянию на март 2016 г.
, необходимо учитывать как личные возможности населения, например его здоровье и образование, так и внешние <...> взаимодействии с токсинами, в том числе и с отработанными продуктами обмена человеческого организма и внешней <...> жизни людей в пожилом возрасте обширен, а тематика обусловлена многогранной природой рисков, включая внешние <...> Уход на дому 1 Уход на дому относится к множеству услуг, выполняемых в доме пожилого человека внешним <...> Уровень заболеваемости — это заболеваемость, деленная на общее время воздействия вредного фактора внешней
Предпросмотр: Пожилые и стареющий социум России выбор модели жизнедеятельности. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Щербаков В. Ю.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В монографии, на базе широкого круга источников, значительная часть
которых впервые используется в отечественной историографии, исследуются противоречивые процессы становления и эволюции многонационального
общества ФРГ. Рассматриваются проблемы, связанные с постоянно нарастающими изменением этнорелигиозного состава населения страны и воздействием этого процесса на состояние социально-экономической сферы. Особое внимание уделяется влиянию миграционных процессов на политические
настроения в Германии, прежде всего, в контексте роста праворадикальных
настроений коренного населения.
Выходцы с Апеннин больше озабочены созданием внешнего имиджа благосостояния и готовы потратить на это <...> Разочарование в официальной внешней и внутренней политике властных партий и усиление недоверия к ним <...> В области внешней политики МА высказывается за прекращение конфронтации с Россией. <...> политика и политика безопасности», «Рынок труда и социальная политика», «Семья и дети», «Культура, язык <...> политика и 1 Programm für Deutschland.
Предпросмотр: Многонациональное общество ФРГ формирование и проблемы.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
об разовательного учреждения зависит не столько от педагогов и от руководи теля школы, сколько от внешних <...> выделил четыре основных типа образовательной сре ды: догматичная, среда безмятежного потребления, внешнего <...> функций — воспроизвод ственной и инновационной, — сопря жено с преодолением как внутренних, так и внешних <...> Внешние противоречия возни кают на стыке взаимодействия моло дёжи с обществом, при столкновении с его <...> воспоминаниям современни ков, визуальные признаки мужествен ности — физическая сила, простота во внешнем
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2016.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Ключевые слова: национальная политика, национальный идеал, воспитание, социализация, межнациональное <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» рии поколений заключается в том, что в схожих внешних <...> Биологические — удовле творенность родителя своей гендерной принадлежностью, возрастом, внешним видом <...> Социа лизация в этом смысле оказывается направленной не на внешние правила и обстоятельства, а на самого <...> Первый фактор связан с внешними санкциями за нару шение правил (такого поведения).
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2017.pdf (0,1 Мб)
ЯрГУ
В учебном пособии раскрываются ключевые проблемы элитологии, связанные с рассмотрением элиты как социальной группы и субъекта политических отношений, пониманием процессов ее формирования и функционирования в современном обществе. Для этого осуществляется анализ как классических, так и современных концепций специалистов-элитологов. Особое внимание уделяется становлению элитологии как самостоятельной области знания, предлагающей комплексный междисциплинарный подход к изучению элиты. Обсуждаются концептуальные и методологические проблемы данной науки.
который служит каналом и (пере-) направляет политические реакции, возникающие в ответ на воздействие внешних <...> Поэтому государства реагируют по-разному на одинаковые стимулы, поступающие из внешней среды, в том числе <...> Влияние данного фактора рассматривается с точки зрения предположения о роли внешней опасности в достижении <...> характеризующиеся высоким уровнем политической и социальной интеграции, скорей всего организуют противодействие внешней <...> политического режима, специфику отношений между обществом и властью, формулировку основных направлений внешней
Предпросмотр: Элитология.pdf (0,8 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Социальная педагогика и социальная политика 4 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 2’2019 Copyright ОАО «ЦКБ <...> Возглавила СПО (ФДО) Социальная педагогика и социальная политика 12 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 2’ <...> означает состояние за щищённости личности (социальной группы, общности) от воздействия внутренних и внешних <...> Девочки сильнее реагиру ют на недооценку внешних дан ных, неблагодарность, несправед ливость, ущемление <...> подростков и молодёжи с депрес сией, которая проявляется в апа тии, чувстве уныния и оторваннос ти от внешнего
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Курашов В. И.
КНИТУ
Исследованы философские, историко-культурологические, социологические, педагогические и правовые основы развития патриотизма в системе высшего образования современной России. Результаты исследования используются в академической и внеаудиторной работе Казанского национального исследовательского технологического университета и других образовательных учреждениях Республики Татарстан и Российской Федерации.
Каяться за политику Сталина? <...> Критерии оценки подразделяются на внутренние и внешние. <...> Внешние критерии характеризуют влияние тренинга на реальный процесс межличностного общения. <...> Внешние критерии оценки состоят в оценке риска возникновения межкультурных конфликтов в межличностном <...> этноса (языковая, образовательная, культурная политика и т.п.).
Предпросмотр: Научные основы развития патриотизма в современной высшей школе России монография.pdf (0,7 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
11 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 6’2016 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» внешних <...> зависит, прежде всего, от уров ня собственного компенсирования (внутренний процесс) и реабилитации (внешний <...> профилакти ки негативного эмоционального вос приятия будет уместно переключить эмоции на проблемы внешнего <...> Влияние ценностей на процесс перцепции внешнего имид жа организации [Текст]: автореф. дис… канд. психол <...> Кто «правит бал» в молодёжной политике России? 53 Гукаленко О.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2016.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Социальная политика и социальная педагогика: векторы взаимодействия Social policy and social pedagogy <...> оказалась в центре тугого клубка сложнейших противоре чий, коллизий, проблем как внут ренних, так и внешних <...> Весьма желательно, чтобы люди не были безмолвными, не хранили неудов летворённость политикой «в себе <...> Социальная политика и социальная педагогика: векторы взаимодействия 5 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ <...> Молодёжь и молодёжная политика в современном российском обществе / Ю.А. Зубок, Т.К.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
моделей и должна быть оценена по своему соответст вию местным и мировым проблемам, а не по своему внешнему <...> понимают как политику инъекций и подачек доведённым до крайней чер ты группам населения, а основная <...> мужчинами Взаимодополняемость Жёсткое разделение и противопоставление сфер самореализации и труда: М − внешний <...> жизни, ролей в семье и обществе Доминирующие гендерные контракты — в семье (внутренние) — в обществе (внешние <...> культуры (сверх быстрая социальная динамика, интег ративность и универсальность, высо кий уровень внешних
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2014.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
, активизацию её субъектной по зиции в этой политике. <...> Внешние, к приме ру, предполагают построение отноше ний между городом и деревней на стро го эквивалентной <...> означает состояние защи щённости личности (социальной группы, общности) от воздействия внутренних и внешних <...> состояние защищён ности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних <...> образованных кругах за говорили и заспорили о социальных аспектах воспитания и образования, о роли внешней
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2013.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Критериями внешней оценки проекта являются: — актуальность; — полнота теоретической части, глубина проработанности <...> Форма в педагогической теории опреде ляется как внешнее выражение содер жания обучения и воспитания <...> В самом начале такой дневник выступает внешним побудите лем к действиям и саморефлексии. <...> Наконец, необходимо зафиксировать и обязатель но отпраздновать момент перехода от внешнего стимула в <...> С внешнего края страницы пред ложена сюжетная рамка, которую под ростки могут раскрашивать.
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Телина И. А.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии рассматриваются научно-теоретические основы социальной педагогики, раскрываются специфика и структура профессиональной деятельности социального педагога.
Главному управлению внешних связей (В. И. <...> Планомерная политика в области семьи и детства начинает осуществляться в Российской Федерации с начала <...> Семейная политика рассматривается как система мер, в центре которой семья с ее проблемами жизнедеятельности <...> Главному управлению внешних связей (В. И. <...> Планомерная политика в области семьи и детства начинает осуществляться в Российской Федерации с начала
Предпросмотр: Социальный педагог в школе (2).pdf (1,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
будущем сфор мируем современную самостоятельную фи нансовую систему, способную противосто ять любым внешним <...> щества, закреплённых в Конституции России и благодаря этому прямо влияю щих на все аспекты внутренней и внешней <...> Внешние проблемы организации «ыал» — прерогатива отца. <...> Уже по внешним пове денческим проявлениям можно увидеть, что это ребёнок с психическими отклоне ниями <...> Оно создаёт облик действу ющего лица, раскрывает его внутреннее содержание во внешнем действии.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2008.pdf (0,2 Мб)
Автор: Хохлова М. М.
Сиб. федер. ун-т
Отражены результаты многолетних исследований по изучению молодежной
безработицы как социальной проблемы г. Красноярска. Анализируются ситуация с молодежной безработицей в г. Красноярске, ключевые причины молодежной незанятости, требования выпускников вузов к будущей работе, деятельность различных служб по содействию в трудоустройстве молодежи. Результаты исследования опубликованы в научных журналах ВАК. По исследуемой тематике было выигран индивидуальный грант Сибирского федерального университета.
аналитической работы; 2) организация работы с выпускниками; 3) взаимодействие с работодателями; 4) поддержание внешних <...> Политика занятости осуществляется на основе программноцелевого подхода. <...> Государственная политика в сфере занятости / О. <...> избирательность, краткость, конкретность, точность и ясность в изложении мысли, честность, грамотность, опрятный внешний <...> Социальная политика. Социальная работа: Сб. науч. ст.
Предпросмотр: Молодежь на рынке труда г. Красноярска проблемы и перспективы монография.pdf (0,6 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Таким образом, на наш взгляд, опыт межкультурной коммуникации и от крытость внешнему миру — весьма важный <...> «Не одобряя атеиз ма и материализма в культуре, они распознали за внешним фасадом ком мунизма глубоко <...> Образование — для всех: фи лософия, экономика, политика, законода тельство / О.Н. <...> Надо учитывать, что экзистенциальный выбор ребёнка, в зависимости от внешних и внутрен них факторов, <...> Проис ходит «взаимодействие внешнего и внутреннего в процессе развития личности» [9], изменяющее его
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Соколова М. М.
КНИТУ
Рассмотрены классификация и специфика малых групп, психологические закономерности социального поведения индивидов в группе, проблемы общения в малых группах, динамика малых групп, конфликт в организации и методы его профилактики, методы управления трудовым коллективом.
Различают следующие виды речи: внешняя и внутренняя. <...> Внешняя речь подразделяется на устную и письменную. <...> Внешняя речь, как уже было сказано, бывает устной или письменной. <...> В каждом виде человеческой деятельности – в политике, экономике, культуре и т. д. – присутствуют собственные <...> Данный перечень внешних условий коммуникации можно продолжить.
Предпросмотр: Социальная психология коллектива учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
М.: Проспект
В монографии исследованы сущность и различные аспекты безопасности несовершеннолетних. Представлено обоснование понятия «безопасность несовершеннолетних» в качестве категории юридической науки. Обеспечение безопасности несовершеннолетних рассмотрено на фоне социальных процессов, особенностей научно-технологических изменений, которые происходят в современном обществе. Показаны источники нерешенных вопросов обеспечения безопасности несовершеннолетних, вызовы и риски. Проанализирован международный опыт правового регулирования безопасности несовершеннолетних, позволяющий системно подходить к решению вопросов безопасности. Рассмотрены уголовно-правовые меры обеспечения
безопасности несовершеннолетних, криминологическая безопасность. Отдельный раздел посвящен обеспечению безопасности несовершеннолетних в информационном пространстве. Законодательство приведено по состоянию на декабрь 2020 г.
Политика здравоохранения в отношении детей и подростков. № 7. <...> Правовая политика: монография. М., 2004. <...> Правовая политика в сфере охраны материнства и детства в Советском государстве / В кн.: Правовая политика <...> Правовая политика в сфере охраны материнства и детства в Советском государстве // Правовая политика как <...> Правовая политика: монография. М.: РПА МЮ РФ, 2004. 260 с.
Предпросмотр: Безопасность детства социальные проблемы и правовые способы их решения. Монография.pdf (0,2 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В коллективной монографии исследуются методологическое, историко-культурное и социологическое измерения профессиональной идентичности в российском обществе. С позиций междисциплинарного подхода определяются концептуальные контуры анализа профессиональной идентичности. Рассмотрены особенности формирования профессионального сознания различных социально-профессиональных групп в советский и современный периоды развития России. Выделяются показатели кризисного состояния профессиональной идентичности в современном обществе.
Поэтому к концу XIX – началу XX в. доминирующая производственная модель стала искать резервы не во внешних <...> Такая политика проводилась и в первые годы послевоенного периода. <...> Альтернативный жизненный мир выражался в первую очередь во внешнем виде, а также в особом отношении к <...> Таким образом, на формирование идентичности оказывают влияние как внутренние, так и внешние факторы. <...> Негативно на эти процессы влияла и трудовая политика государства.
Предпросмотр: Профессиональная идентичность в российском обществе (вопросы истории, теории и практики).pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Даже внешнее сходство было соблюдено: герой фильма, как и Матвей Самойлович, все время ходил в шапке <...> Внешние факторы связаны, в первую очередь, с агентами социализации (се мьей, не в полной мере выполняющей <...> В качестве реакции на негативные внешние фак торы личность, оказавшись в ситуации неблагополучия, может <...> Ведь любой поступок (в том числе преступ ление) был совершен подростком под влиянием внешних условий <...> Ушин ский обратился к анализу внешних по отношению к ученической группе факторов — условий школь ной
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Для её развития актуальны разра ботка научных основ управления со циально ориентированной политикой <...> Это стало возможным благо даря реализуемой на федеральном уровне социальной политике в сфере семьи и <...> СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 1’2015 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» нюю и внешнюю <...> социуме среди представителей всех основных социальных групп, прошло проверку временем; имеет явные внешние <...> Генезис моделей социальной кон струкции девиа ции // Социаль ная политика и социология.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
В этом контексте для каждой личности характерна своя внутренняя структура, кото рая зависит как от внешних <...> А уклад — и в ритуалах, и во внешнем оформлении школы, и в отношениях, и в её связях с ок ружающей природной <...> — Извини, мама.) и стала много внимания уделять своему внешнему виду. <...> исключительно в знаниевом ключе, а те, которые соотносятся с воспитанием, ограничиваются, по сути, внешними <...> От в большей степени внешнего для личности школьника опыта на блюдения им позитивных образцов самореализации
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2019.pdf (0,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Социальная педагогика и социальная политика 10 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 2’2016 ЛИТЕР А ТУР А 1. <...> Государственная семейная политика будет эффективна только при условии глу& бокого знания проблем семьи <...> Социальная педагогика и социальная политика 16 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 2’2016 8 Elder G. <...> , на сколько успешно и оперативно роди тели способны решать возникающие перед семьёй проблемы как внешнего <...> человека, необходимо рас сматривать как двойственную струк туру, связанную с институциональны ми (внешними
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2016.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Специфика, цель, содержание профессионального воспитания Педагогика и политика Технология и практика <...> Социальная политика Российского государ ства, направленная на устройство детей, оставшихся без попечения <...> научного прогресса, совершенствования хотя бы одного из них, а также учёт дейст вия многочисленных внешних <...> формирование адекватной самооцен ки через развитие способности са мооценивания и адекватной оценки внешних <...> якобы замену им в воспитании внутреннего стимулирования, основанного на само сознании воспитанников, внешними
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2019.pdf (0,2 Мб)