373.5.016Содержание обучения, методика и предметы средней школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по технологии для девочек 5 класса к УМК «Алгоритм успеха» Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> Рефлексия за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического мышления <...> Рефлексия за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического мышления <...> Рефлексия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> Рефлексия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии (Технологии ведения дома). 5 класс (к УМК Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по технологии (технология ведения дома, технический труд) к УМК О.А. Кожиной и др. и УМК В.М. Казакевича и др. (М.: Дрофа). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебников и требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
; • готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; • проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 5 класс (к УМК О.А. Кожиной и др. и УМК В.М. Казакевича и др.) .pdf (0,1 Мб)
Автор: Черных О. Г.
М.: ВАКО
В пособии содержатся подробно разработанные материалы по темам уроков литературы в 8 классе, направленные на совершенствование знания жанров литературы, изучаемых художественных произведений и биографий авторов. Представлены воспоминания современников и оценки литературных критиков, предложены темы для обсуждения и оригинальные творческие задания.
уроке индивидуальную и групповую работу учащихся над произведением, стимулировать учеников к чтению и анализу <...> Россия делала значительные шаги в своем общественном и экономическом развитии, и чем большие изменения <...> Используйте анализ стихотворений М.Ю. <...> «Психологический анализ поступков Аси предстает в повести как внешнее выражение чувств, переживаний, <...> Экономический кризис, обнищание большинства населения, падение престижа нравственных ценностей – все
Предпросмотр: Практикум по литературе. 8 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 10–11 классов к УМК В.П. Максаковского (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Всемирные экономические отношения (ВЭО). <...> «Экономическое чудо» в Индии и рост объема ВВП. <...> Замедление темпов экономического роста; финансово-экономический кризис 2008–2009 гг. <...> Каковы причины экономических успехов Китая? <...> Каковы причины экономических успехов Китая?
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 10-11 классы (к УМК В.П. Максаковского).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по технологии для девочек 6 класса к УМК «Алгоритм успеха» Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического <...> трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии (Технологии ведения дома). 6 класс (к УМК Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 7 класса к УМК Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
правомерному и нравственно одобряемому поведению способствует использование метода реконструкций и анализ <...> В главе «Человек в экономических отношениях» представлена информация о таких проявлениях экономической <...> изучение правовых терминов; коллективная работа – изучение правовых документов, фронтальная беседа, анализ <...> Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением их существенных и несущественных признаков; <...> Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением их существенных и несущественных признаков;
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 7 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Беловолова Е. А.
М.: Издательство Прометей
В данной монографии, посвященной разработке методики реализации практической направленности как специфического принципа обучения географии, представлена сущностная характеристика категории «практическая направленность школьной географии», обоснована методическая модель реализации данного принципа, подробно раскрыты методические условия усиления практической направленности географического образования. В публикации рассматриваются не только научно-методические основы содержания принципа практической направленности школьной географии, но и представлены материалы, обеспечивающие подготовку будущего учителя географии.
Анализ карт населения России. <...> Анализ экономических карт России для определения типов территориальной структуры хозяйства. <...> Анализ экономических карт России для определения типов территориальной структуры хозяйства. <...> Методика преподавания экономической географии / Изд. подгот Л.М. <...> Самостоятельная работа учащихся по экономической географии СССР. – М.
Предпросмотр: Методика реализации практической направленности обучения географии в современной школе Монография.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 9 класса к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Место и роль в социально-экономическом развитии страны. <...> Характеристика проблем Уральского экономического района. <...> Место и роль в социально-экономическом развитии страны. <...> Что такое типы историко-экономических систем? <...> Что такое типы историко-экономических систем?
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 9 класс (к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Социально-экономические и политические причины раздробления Древнерусского государства. <...> Социально-экономическое развитие Северо-Восточной Руси. <...> Социально-экономические последствия опричнины и Ливонской войны. Культура и быт в XVI в. <...> В чем проявилась политическая и экономическая зависимость Руси от Золотой Орды? <...> В чем проявилась политическая и экономическая зависимость Руси от Золотой Орды?
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 6 класс (к УМК А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Начало всякой деловой активности — это знание экономической организации общества. <...> Экономические знания... с помощью английского языка глийского языка поможет им читать экономические статьи <...> Молодой человек должен ориентироваться на мир экономических терминов. <...> На её выбор повлиял анализ взаимодействия учителей с родителями. <...> Экономические знания… с помощью английского языка 4 64 Тетеркина Е.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2009.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1500–1800. 7 класс» (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
информации о расположении государств, местах важнейших событий, динамике развития социокультурных, экономических <...> Единая экономическая политика. Судебная и местная власть под контролем короля. <...> Амстердам как центр европейской экономической жизни. Парламент против короля. Революция в Англии. <...> Новые экономические теории. Адам Смит. Мир художественной культуры Просвещения. <...> знания Развивающего обучения, информационно-коммуникационные, здоровьесбережения Каковы политические, экономические
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Нового времени. 7 класс (к УМК А.Я. Юдовской и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Внутренняя и внешняя политика первых князей, социально-экономический строй Древнерусского государства <...> Социально-экономический уклад. Земельные отношения. <...> Уровень социально-экономического развития русских земель. Дискуссии об общественном строе. <...> Характер экономического развития Московского государства. Новгород и Псков в XV в. <...> Русь была частью единого европейского политического и экономического пространства; определять исторические
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 6 класс (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: Лаборатория знаний
В пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и методики обучения информатике и ИКТ в педагогических вузах. Излагаются взгляды авторов на информатику как науку и учебный предмет в школе, на изменение целей и результатов обучения. Рассмотрены новые подходы к построению стандарта образования по предмету и его реализации в школе и вузе. Большое внимание уделено вопросам совершенствования подготовки будущих учителей информатики и ИКТ.
Дидактико;методический анализ» [22]. <...> В социально*экономическом профиле также следует уделять время проектной деятельности учащихся. <...> Дидактико;методический анализ» [22]. <...> В социально*экономическом профиле также следует уделять время проектной деятельности учащихся. <...> Дидактико;методический анализ» [22].
Предпросмотр: Основы общей теории и методики обучения информатике (2).pdf (0,2 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Ермолаева, редакторы Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический <...> Социально-экономические и социально-политические реформы, начавшиеся повсеместно с начала 90-х годов <...> Сегодняшние экономические и культурные преобразования общества вызвали изменения, которые отчётливее <...> Творческая работа и её анализ. <...> Контрольный диктант и его анализ.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №3 2012.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной, А.А. Щенева «География материков и океанов. 7 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Поэтому школьный курс географии вносит неоценимый вклад в подготовку обучающихся к социально-экономическому <...> Почему уровень социально-экономического развития разных стран сильно различается? <...> Почему уровень социально-экономического развития разных стран сильно различается? <...> Почему страны Западной Европы имеют самый высокий уровень социально-экономического развития? <...> Почему страны Западной Европы имеют самый высокий уровень социально-экономического развития?
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 7 класс (к УМК В.А. Коринской и др.).pdf (0,1 Мб)
АУ Институт развития образования Ивановской области
Данные методические указания призваны помочь участникам ЕГЭ по географии. В них приводятся все необходимые материалы для подготовки к экзамену: общая характеристика ЕГЭ по географии 2010 года, анализ контрольно-измерительных материалов (КИМ) и результатов ЕГЭ в области, анализ наиболее типичных ошибок и затруднений участников экзамена, а также методические рекомендации для участников экзамена и примеры диагностических работ. Автор надеется, что данная работа позволит участникам ЕГЭ выполнять экзаменационную работу на высоком уровне.
АНАЛИЗ НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК И ЗАТРУДНЕНИЙ УЧАСТНИКОВ ЭКЗАМЕНА На основании анализа четырехлетнего <...> В каком из высказываний содержится информация о проявлении международной экономической интеграции? <...> выделяются два региона – Зарубежная Азия и СНГ. 3) В странах Северной Америки и Западной Европы темпы экономического <...> роста в конце ХХ в. были ниже среднемировых. 4) Страны ЕС сформировали единое экономическое пространство <...> Социально-экономические показатели развития некоторых стран в 2007 г. С 6.
Предпросмотр: Методические рекомендации для подготовки к ЕГЭ по географии.pdf (0,4 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
Пособие представляет собой попытку систематизации материала по профильному обучению и предпрофильной подготовке учащихся на материале физики. В книге раскрываются вопросы содержания профильного обучения и предпрофильной подготовки, организации образовательного процесса как при обучении физике в рамках учебного предмета «физика», так и в элективных курсах, а также рассматриваются современные подходы к оцениванию результатов обучения.
Анализ CD-ресурсов по физике ……………. Приложение 8. <...> учебный предмет вносит вклад в систему знаний учащихся об окружающем мире; раскрывает роль науки в экономическом <...> Физика выступает базовым общеобразовательным предметом Социально-экономический Социально-гуманитарный <...> Планирование способов сбора и анализа информации. 3. <...> Проведите анализ зарубежного опыта преподавания физики и анализ учебно-методических материалов по физике
Предпросмотр: Физика в профильной школе учебное пособие Л.А. Бордонская, С.И. Десненко, В.Ю. Проклова, С.С. Серебрякова; под ред. Л.А. Бордонской. – Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (1,0 Мб)
Автор: Нарыкова Галина Валентиновна
[Б.и.]
В пособии рассмотрены следующие теоретические вопросы: становление теории и практики проектного обучения в школе; сущность проектного метода; использование проектов в образовательной области "Технология". Автор дает методические рекомендации по учебному проектированию, оформленные в виде памяток учителю и ученику, и алгоритм работы над проектом (этапы его разработки, защиты, оценки).
б) исследование вариантов конструкции объекта труда (модель, изделия) на основе требований дизайна, экономической <...> Нередко всё сводят к анализу и оценке конечного продукта. <...> Экономические и маркетинговые критерии: потребность в данном изделии на рынке; возможность массового <...> Экономическое обоснование. 6. Технологическая карта. 7. Экологическое обоснование. 8. <...> экологических и экономических сторон, самооценку.
Предпросмотр: Метод проектов на уроках технологии.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мирзоев М. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей «Информатика» и «Математика». Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика» и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ.
Анализ теории и практики формирования математической культуры учителя математики, технических, экономических <...> состояние математической культуры личности по отношению к профессиям учителя математики, технических, экономических <...> Анализ теории и практики формирования математической культуры учителя математики, технических, экономических <...> Этот принцип охватывает социально-экономическую сферу и уровень ноосферных влияний (В. И. <...> Для страны наиболее значимым является развитие информационной, культурной и экономической сфер.
Предпросмотр: Математическая культура учителя информатики теоретико-методический аспект.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
подростков: мировой, государственный и региональный уровни На современном этапе мировое сообщество с учетом экономических <...> 19 напугала всех, то разработчикам вакцин постарались создать наиболее благоприятные административно-экономические <...> Проект соответствует «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации <...> Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года <...> Один из создателей сингапурского «экономического чуда» Ли Куан Ю писал: «чтобы разобраться в настоящем
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №8 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шивринская С. Е.
М.: ФЛИНТА
Монография раскрывает философские и психолого-педагогические основы самовоспитания детей подросткового возраста в учебной деятельности по физической культуре. Материал монографии включает теоретические и практические разработки, представляющие физическую культуру как сферу воспитания школьников.
жизни, попытками форсированного перехода к рыночной экономике в нашей стране возник системный социально-экономический <...> Становится очевидным, что социально-экономическая ситуация обострила внимание педагогов к детской Я-самости <...> Современные тенденции социально-экономического развития страны обусловливают переосмысление цели школьного <...> Фельдштейн, изучая особенности личностного развития подростка в условиях социально-экономического кризиса <...> Состояние современного общества – это период не только экономических, но и социальных преобразований,
Предпросмотр: Урок физической культуры как пространство самовоспитания подростка (2).pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 9 класса к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической <...> правомерному и нравственно одобряемому поведению способствует использование метода реконструкций и анализ <...> все содержательные компоненты курса (социально-психологические, морально-этические, социологические, экономические <...> интеллектуальной) сфере: • понимать смысл ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической <...> и социальное положение; • оценивать поведение людей с точки зрения нравственных и социальных норм, экономической
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 9 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 5 класса к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
владение экологическим мышлением, обеспечивающим понимание взаимосвязи между природными, социальными, экономическими <...> Физическая и социально-экономическая география – два основных раздела географии. <...> общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических <...> Работа с текстом учебника, чтение и анализ карт атласа «Методы географических исследований» Научиться <...> Работа с текстом учебника, чтение и анализ карт атласа «Методы географических исследований» Научиться
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 5 класс (к УМК И.И. Бариновой и др.).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Политическая раздробленность Руси в XII–XIV вв. привела к: А) экономическому упадку русских княжеств <...> Анализ основан на диагностическом подходе. <...> Раздел содержит графический анализ. <...> В списке учащихся цветом выделены подгруппы (математическая и экономическая), в списке предметов — цветом
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Веками живя на общей территории, в едином историческом и экономическом пространстве, каждая нация сохраняет <...> Объект изучения в этом курсе — этническая социально-экономическая и политическая история немцев на территории <...> Анализ выполнения программ в 1–4 классах. 2. <...> Анализ работы ШМО.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Леденева Анастасия Владимировна
Экспресс-печать
В данных методических рекомендациях приводится подробное описание активных методов, технологий и стратегий обучения, которые обеспечивают организацию инновационной деятельности. Содержание методических рекомендаций включает в себя примеры эффективного использования современных методов и технологий; особенности их внедрения в образовательный процесс в условиях перехода на ФГОС.
В экономических механизмах образования. Способ возникновения инновации 1. <...> Экономические инновации. 6. Социальные инновации. 7. Юридические инновации. <...> Проблемно-поисковый анализ. <...> Анализ конкретных ситуаций. 2. Анализ случайных ситуаций. 3. <...> Анализ: рассмотрение идеи; поиск аргументов; анализ аргументов.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 7 класса к УМК И.В. Душиной, В.А. Коринской, В.А. Щенева (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
локального до глобального; познание сущности и динамики главных природных, экологических, социально-экономических <...> Почему уровень социально-экономического развития разных стран сильно различается? <...> Почему уровень социально-экономического развития разных стран сильно различается? <...> Почему страны Западной Европы имеют самый высокий уровень социально-экономического развития? <...> Почему страны Западной Европы имеют самый высокий уровень социально-экономического развития?
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 7 класс (к УМК И.В. Душиной, В.А. Коринской, В.А. Щенева).pdf (0,1 Мб)
Автор: Дерендяев К. Л.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные планы, ориентированные на учителей технологии, работающих по учебному комплекту под редакцией В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Планы уроков составлены в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 7 класса. Включены необходимые для проведения занятий методические указания и рекомендации, наглядные примеры и дополнительные материалы. «Технология. Вариант для мальчиков/Индустриальные технологии»: в составе УМК под. ред. В.Д. Симоненко 2007–2013, 2014–2018 гг. выпуска, в составе УМК И.А. Сасовой 2007–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
Затраты на оплату труда Экономическое обоснование. Экономические расчеты при выполнении проекта. <...> Экономическое обоснование проекта. <...> Экономические расчеты при выполнении проекта . <...> Экономическая целесообразность изготовления изделия исходя из анализа: рыночной цены аналогичного изделия <...> Экономические расчеты при выполнении проекта .
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии (вариант для мальчиков). 7 класс пособие для учителя (к УМК В.Д. Симоненко).pdf (0,1 Мб)
Издательство Аксиома
В учебно-методическом пособии представлены некоторые теоретические практико-ориентированные аспекты инновационных подходов к организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе, методические рекомендации, примерные нормативно-правовые акты, модели предпрофильной подготовки и профильного обучения в современной школе на основе здоровьесберегающей деятельности.
Несмотря на сложные социально-экономические условия, активно идут инновационные процессы в системе общего <...> Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020года. Раздел Ш «Образование» (Утв. <...> Актуальность исследования проблемы определяется общими социально-экономическими условиями, диктующими <...> ба зы последующих преобразований; ■ создание финансово-экономического и материально-технического механизма <...> Аналитическая записка Анализ социально-экономической и медико-педагогической ситуации, тенденции развития
Предпросмотр: Инновационные подходы к организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе на основе здоровьесберегающей деятельности .pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 6 класса к УМК А.И. Кравченко и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Экономические ресурсы. Виды экономической деятельности. Производство. Распределение. Обмен. <...> Осознание значимости экономической сферы, роли экономических знаний для человека 11 планирование Дата <...> Осознание значимости экономической сферы, роли экономических знаний для человека Copyright ООО «ЦКБ « <...> Формирование навыков анализа. <...> Формирование навыков анализа.
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 6 класс (к УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический <...> другие помогут расширить выбор школьников, если познакомят их с пер спективным направлением «Социально экономическое <...> Среди экономических вузов есть такой, который использует возможность соеди нить мастерство педагогов <...> и психологов с накопленным многолетним потенциалом экономического образования — Рос сийский университет <...> Это сетевой вуз с 95летней историей, зани мающий почётное место в десятке лучших экономических университетов
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2009.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) к учебнику «История России. 7 класс» под редакцией академика РАН А.В. Торкунова тематически сгруппированы и составлены в соответствии с Историко-культурным стандартом и требованиями ФГОС. Использование КИМов для диагностики знаний учащихся 7-х классов позволит привить школьникам навыки работы с тестовым материалом, т. е. фактически начать постепенную подготовку к ЕГЭ. Кроме того, материал пособия поможет осуществить систематический индивидуальный и групповой контроль знаний при проверке домашнего задания и закреплении полученных на уроках знаний.
Социально-экономическое развитие России XVI в. характеризовалось: F F 1) высокими урожаями в земледелии <...> Экономическое развитие России в XVII в. Вариант 1 1. <...> Экономическое развитие России в XVII в. Вариант 2 1. <...> Аргументы против: 1) ухудшение экономической ситуации в стране (хозяйственное разорение в результате <...> Экономическое развитие России в XVII в. . . . . . . 70 Т е с т 19.
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. История России. 7 класс.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Завершаются эти формы работы анализом социокультурной ситуации в регионе (анализ проводится в группах <...> Анализ подробностей объектов и процессов. Анализ результатов. Логические задания. <...> Таблица «Общество: институты, функции, признаки» (фрагмент) Политическая сфера Экономическая сфера Социальная <...> Омска в социально-экономических 10–11-м классах.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2011.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> А ведь сегодня образование становится основой экономического развития страны. <...> Факты педагогические существуют так же, как факты естественнонаучные, исторические, экономические, юридические <...> Актуальность тематики, содействие развитию муниципальной системы образования, учёт социально-экономических <...> Вывешивают вопросы на доске; делают коллективный анализ и отбор.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Анализ – осуществляется, если процесс планирования невозможен или затруднен анализ возможного решения <...> Вариант дидактической задачи в виде анализа. <...> Биология в школе 8/2023 Трудно переоценить влияние 2020–2021 пандемийных годов на социально-экономические <...> Все более широкая аудитория исследователей осознает, что социально-экономические процессы в нашей стране <...> почв, изготовление и анализ структуры почвенного жгута ++ Химический анализ почв, определение сульфатов
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Астафьева, e-mail: zax201119857@mail.ru Новая образовательная политика государства, социально-экономические <...> В условиях изменения приоритетов социального и экономического характера, связанных с переходом к рыночной <...> одной стороны школа — в широком понимании — призвана стать основным фактором гуманизации общественно-экономических <...> Интеграция Туркменистана в систему международных экономических отношений, индустриализация страны требовали <...> В меньшей степени представлены факторы экономические (развитие технологий, инженерии, робототехники;
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №3 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Зименкова Ф. Н.
М.: Издательство Прометей
В настоящее время в период становления новой системы образования в России, сопровождающейся существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, происходит смена образовательной парадигмы: предлагается новое содержание, новые подходы, новые формы и методы обучения и др. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя с учениками. Особая роль в этом процессе отводится воспитанию творческой личности, становлению нравственного облика человека. Настоящая монография посвящена актуальной проблеме формирования личности школьника на уроках технологии и на внеклассных занятиях. В ней показана ведущая роль трудового технологического обучения и воспитания в развитии и формировании личности школьника, выявлены психологические и педагогические условия, при которых труд становится сферой его самоосуществления. Раскрыты также особенности взаимоотношений учителя с учащимися в процессе трудового воспитания, методы обучения на занятиях по технологии и внеклассных занятиях, и их влияние на формирование личности школьника.
Организуя определенную этическую или, скажем, экономическую деятельность учащихся на уроке, учитель может <...> Вопросы на первый взгляд кажутся чисто экономическими, но они имеют нравственное содержание. <...> Затем делают краткий анализ, выводы. <...> Анализ жизненной ситуации заставляет школьников напряженно думать, искать, переживать. <...> Иногда анализ какой-либо серьезной жизненной ситуации может дать толчок началу этического диспута.
Предпросмотр: Воспитание творческой личности школьника на уроках технологии и внеклассных занятиях. Монография.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Анализ требований к кадровым условиям введения ФГОС и анализ имеющихся проблем послужили основой разработки <...> геополитической и политической, этической и эстетической, гражданской и патриотической, профессиональной и экономической <...> национальнорегиональный оттенок, предполагает ориентацию образовательных программ на региональные социально-экономические <...> формирования каждой нации: историко-географическими, этническими, психологическими, политическими, экономическими
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фещенко Т. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии представлены теоретические основы построения методической системы подготовки учителя физики в рамках посдипломного образования выпускников технических вузов. Дан анализ современной теории и практики подготовки специалистов в постдипломный период с учетом особенностей обучения взрослых и опорой на компетентностный подход. Описана структурная модель содержания учебной деятельности специалистов, определены принципы отбора содержания курса «Теория и методика обучения физике» в соответствии с требованиями к уровню подготовки современного учителя физики. Автор также предлагает систему заданий для педагогов в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта нового поколения, конкретные примеры реализации идеи использования методической системы подготовки учителя в период постдипломного образования.
Проблема совершенствования подготовки кадров для школы обусловлена экономическими и социокультурными <...> развития нашей страны образование, в его неразрывной связи с наукой, призвано стать движущей силой экономического <...> Эта модель долгое время была основной во многих странах, входящих в Организацию экономического сотрудничества <...> Новая роль знаний как одного из основных двигателей экономического развития. <...> Сегодня информация стала не только важнейшим компонентом для мирового экономического и политического
Предпросмотр: Методическая система подготовки учителя физики в рамках постдипломного образования выпускника технического вуза проблемы и перспективы Монография..pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> К тому же, кроме педагогических проблем, нам приходится решать социальные, экономические, медицинские <...> организм школа находится в общем вихре тенденций нашего бурного века, отражает идеологические и социально-экономические <...> В конце работы ребята проводят анализ своей работы, заполняя Бланки для анализа совместной деятельности <...> Анализ работы МО 1.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Эволюция мозга человека: анализ эндокраниометрических признаков гоминид. <...> последние годы наблюдается тенденция к расширению толкования этого термина с выходом за пределы эколого-экономической <...> Путин отметил: «Нам нужно быстрее, не откладывая решать масштабные социальные, экономические, технологические <...> В конституциях отражаются национальные, социальные, экономические и экологические особенности: права <...> Определённое отставание было обусловлено политическими и экономическими условиями: превалированием плановой
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №8 2020.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> этим пяти классическим направлениям воспитания добавились следующие: — экологическое воспитание; — экономическое <...> области образования, заказами различных социальных групп и всеми социокультурными, политическими и экономическими <...> Анализ урока проверяющим Анализ целей уроки. <...> Анализ методики проведения урока.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методические указания предназначены для слушателей дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Преподавание изобразительного искусства и технологии в современной школе», учителей технологии. Также оно может быть интересным студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Профиль Изобразительное искусство и Технология.
В содержание пособия включены материалы для организации самостоятельной практической работы слушателей по разделам программы профпереподготовки, представлены рекомендации по проектированию урока и рабочей программы по технологии в современной школе, планированию внеурочной деятельности обучающихся.
называя его свойства (внешний вид, механические, электрические, термические, возможность обработки), экономические <...> Анализ геометрической формы. <...> Семья, как экономическая ячейка общества. <...> Анализ альтернативных ресурсов. Анализ и синтез как средства решения задачи. <...> культуры труда и техники безопасности на уроке; Качество изделия, соответствие стандартам, оригинальность; Экономическое
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ .pdf (0,9 Мб)
Автор: Немерова О. М.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебно-методическое пособие содержит материалы, необходимые для подготовки студентов исторического факультета по методике обучения истории: программу курса, планы семинарских и практических занятий, вопросы и задания, тематику курсовых работ, а также примерные вопросы к экзамену и варианты тестов.
Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам педагогических вузов по направлению 540400 – «Социально-экономическое <...> в соответствии с Государственным образовательным стандартом и программой по направлению «Социально-экономическое <...> Структурно-функциональный анализ материала. <...> Хозяйственно-экономическая жизнь народов 2. Социальная структура общества 3. <...> Современный анализ урока истории.
Предпросмотр: Теория и методика обучения истории.pdf (0,5 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Краткое изло% жение и его анализ. <...> Изложение и его анализ. <...> Контрольный диктант и его анализ. <...> Анализ текста вызвал эмоциональный отклик у детей. <...> Быс трый расцвет экономики этой страны называют «Японским экономическим чудом».
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №4 2013.pdf (0,1 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Ермолаева, редакторы Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический <...> Мир становится всё более открытым, интенсифицируются международные экономические, культурные и политические <...> решения.., способны к сотрудничеству.., обладают чувством ответственности за судьбу страны, её социально-экономическое <...> Анализ творческих работ. <...> Анализ творческих работ.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №2 2012.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Цели обучения • Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие <...> народах, персоналиях античности; • овладение знаниями о своеобразии эпохи Древнего мира в социальной, экономической <...> Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением сущестФормирование навыков анализа, сопоставления <...> Двуречья; устанавливать причинноследственные связи между географическими условиями обитания шумеров и их экономическим <...> Двуречья; устанавливать причинноследственные связи между географическими условиями обитания шумеров и их экономическим
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой).pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Настоящее пособие отличается тем, что адресуется непосредственно студенту, содержит программу практики и рекомендации по ее осуществлению, оформленные в виде «Методического путеводителя», комплекс заданий по формированию педагогических умений, развитию педагогических способностей. В пособии представлены рекомендации по ведению документации, анализу и самоанализу уроков, критерии оценки педагогической практики. Пособие будет интересно всем, кто интересуется вопросами анализа, оценки, организации педагогической практики студентов.
В пособии представлены рекомендации по ведению документации, анализу и самоанализу уроков, критерии оценки <...> Пособие будет интересно всем, кто интересуется вопросами анализа, оценки, организации педагогической <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 15 Знание основных социальных, экономических <...> Схема рефлексивного анализа в условиях педагогической практики может иметь следующий вид: 1. <...> Существуют разные виды анализа уроков. Приведем один из них. Комбинированная схема анализа урока 1.
Предпросмотр: Учебно-методическое сопровождение педагогической практики студентов-математиков 4- 5 курсов.pdf (0,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> кандидат педагогических наук Современное российское общество характеризуется переходным состоянием: в экономической <...> В конце работы ребята проводят анализ своей работы, заполняя бланки для анализа совместной деятельности <...> для анализа совместной деятельности в группе. <...> Межпредметные связи: решение задач с экономическим содержанием 2 56 Громова А.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2011.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
научного текста; анализ графика. <...> Интеграция же экологической культуры с экономической и социальной создает условия для становления культуры <...> Также необходимо помнить, что и экономическая культура, и социальная культура тоже формируются на основе <...> В связи с этим формируется комплексная экология, которая охватывает социально-экономические, естественно-научные <...> Конструктор задачи «Анализ ДНК» Ознакомление Назовите компоненты крови, которые пригодны для анализа
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)