Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
ГГПИ
Задания для самостоятельной работы студентов по курсу «Теория и методика обучения математике» (Раздел «Теоретические основы обучения математике» предназначены для студентов математических факультетов педагогических вузов.
Формы контроля усвоения знаний В курсе используются следующие формы контроля: контрольные работы, коллоквиум <...> Подберите задачи на каждый вид, Раскройте методику решения задач каждого вида. <...> Выделите виды текстовых задач на работу. Подберите задачи на каждый вид. <...> Назовите основные виды и формы контроля знаний и умений учащихся. 11. <...> Урок как основная форма обу чения математике. Виды уроков. Структурные элементы уроков.
Предпросмотр: Задания для самостоятельной работы студентов по курсу «Теория и методика обучения математике» Практическое пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Перелович Н. В.
М.: Издательство Прометей
В пособии представлены темы лекционных занятий, для самостоятельного изучения, практических работ и темы для рефератов. Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем, вопросов и источников.
Сюда входят: геометрический вид формы, ее величина, масса, фактура, положение в пространстве, цвет и <...> Они могут иметь красивую форму, быть поразному окрашенными; в зависимости от вида растения они могут <...> декоративными признаками, например виды и формы с красными, желтыми, пестрыми, серебристыми окрасками <...> Для посева применяют либо один вид травы, либо травосмесь из двух-трех видов. <...> декоративные виды злаков, кормовые травы и даже виды разнотравья.
Предпросмотр: Использование элементов ландшафтного дизайна в организации пришкольной территории Учеб. Пособие.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Виды лабораторных работ По дидактической цели По организационным формам обучения По характеру познавательной <...> Форма контроля: входной и заключительный контроль в виде тестовых заданий. <...> видов на площадке Число общих видов 4. <...> Для обоснования научного шоу как современной формы обучения обратимся к рассмотрению понятия «форма» <...> Для осмысления актуальным является философский аспект взаимосвязи понятий «формы» и «содержания»: форма
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №5 2020.pdf (0,2 Мб)
М.: Просвещение
Учебник углублённого уровня содержания образования выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. Ориентирован на подготовку к сдаче государственного экзамена по биологии. Учебник может использоваться при работе по разным педагогическим технологиям. В состав учебно-методического комплекта входит практикум, содержащий лабораторные и практические работы, задачи и тесты.
Детализируйте эти гипотезы, имея в виду, что все переходные формы должны быть не менее приспособлены, <...> Верхний ряд — разные виды ядовитых лягушек; нижний ряд — разные формы одного вида-имитатора Б © АО «Издательство <...> ; # характеризовать экологические ниши и определять жизненные формы видов. <...> ВИДЫ И ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ. <...> Для каких видов животных характерен альтруизм? 6. Какие формы симбиоза вы знаете? 7.
Предпросмотр: Биология. 11 класс углубл. уровень.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 9 класса к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система. <...> и виды контроля знаний, умений и навыков: текущий контроль в форме устного фронтального опроса, контрольных <...> Виды миграций. Внутренние и внешние миграции. <...> Определение разных видов районирования России. <...> Отбор форм организации обучения осуществляется с учетом содержания курса.
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 9 класс (к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома).pdf (0,1 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку приведено все, что необходимо педагогу для проведения полноценных занятий: методические советы и рекомендации, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации, интересная дополнительная информация. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой 2013–2018 гг. выпуска.
Виды и формы бизнеса Цели и задачи: познакомить учащихся с видами и формами предпринимательской деятельности <...> Виды и формы бизнеса 119 Ход уроков I. Организационный момент II. <...> Виды и формы бизнеса 121 12. Найдите общие и переменные затраты. <...> Виды бизнеса. 3. Формы бизнеса. III. <...> Виды и формы бизнеса 127 Форма бизнеса Преимущества Слабые стороны В одиночку тяжело решать некоторые
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 7 класс пособие для учителя (к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Еремин В. В.
М.: Просвещение
Учебник написан преподавателями химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова и продолжает курс химии для старшей школы, изложенный в учебнике «Химия. Углублённый уровень. 10 класс» данного авторского коллектива. Предназначен для изучения химии на углублённом уровне. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
В твёрдом виде сера состоит из молекул S8, по форме напоминающих корону (рис. 20). <...> Опишите внешний вид вещества, его окраску, зарисуйте форму кристаллов. 5. <...> В твёрдом виде сера состоит из молекул S8, по форме напоминающих корону (рис. 20). <...> Опишите внешний вид вещества, его окраску, зарисуйте форму кристаллов. 5. <...> Опишите внешний вид вещества, его окраску, зарисуйте форму кристаллов. 5.
Предпросмотр: Химия. 11 класс. Учебник. Углублённый уровень (1).pdf (3,1 Мб)
КГУФКСТ
В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.
смелые, волевые», «активисты,», «талантливые», «увлеченные», «надежный друг»; – потребность в половой идентификации <...> Центральные новообразования – абстрактное мышление, самосознание, половая идентификация, чувство «взрослости <...> Даже в одном и том же виде спорта. <...> Но их разнообразие в различных видах спорта многократно увеличивается. <...> Содержание самооценки проявляется в эмоциональных, познавательных и волевых формах.
Предпросмотр: Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников (в аспекте личностного развития) .pdf (0,3 Мб)
Автор: Никитин А. Ф.
М.: Просвещение
Учебник содержит материал о ключевых вопросах теории права и государства.
В нём рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права — конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника
дополняют интересные факты, сведения, документы. Развёрнутый методический
аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы проектов и рефератов, рубрики
«Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы», «Обсуждаем, спорим». Даны краткий юридический словарь и перечень
интернет-ресурсов.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Представьте в схематичном виде основные формы систематизации норм права. 8. <...> Виды конституций. Почему конституции различаются по своей форме в разных странах? 3*. <...> Оха рактеризуйте виды правотворчества. * Представьте в схематичном виде основные формы систематизации <...> Виды конституций. Почему конституции различаются по своей форме в разных странах? <...> Представьте в схематичном виде основные формы систематизации норм права. 8.
Предпросмотр: Право. 10-11 классы. Учебник (базовый, углубленный) (1).pdf (3,3 Мб)
Журнал «Сельская школа» адресован читателям, которые больше всего нуждаются в профессиональной помощи — руководителям муниципальных органов управления, директорам и учителям сельской школы. Проблематика статей довольно широка: особенности проведения современного урока в сельской школе (в том числе в малочисленной), подготовка сельских школьников к хозяйствованию на земле, психологическая помощь учителям и ученикам, педагогическое сопровождение школьников, заботы классного руководителя, труд директора и завуча.
Словом, журнал оказывает конкретную методическую помощь работникам образования на селе и даёт возможность повышать квалификацию на рабочем месте.
Формы внеурочных занятий 5 Г.В. Лунина. <...> К тому же сочетание различных форм внеурочных занятий Формы внеурочных занятий Е.В. <...> Групповые формы внеурочной де, ятельности — кружки. <...> за, нятий детей и реализацию наиболее эффективных форм. <...> В сельской местно, сти жизнь каждого человека на виду.
Предпросмотр: Сельская школа №1 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Пронина Ирина Ивановна
М.: ФЛИНТА
Учебно-методическое пособие разработано с целью помочь студентам лучше подготовиться к педагогической практике в основной школе, уяснить предъявляемые к ним требования, правильно и последовательно выполнить задачи, возлагаемые на них в период прохождения практики.
Объем и система знаний, форм изложения. <...> Выбрать вид удара. <...> Вывод по демонстрации Форма силовых линий магнитного поля зависит от того, какую форму имеет проводник <...> Выбрать вид удара. <...> Вывод по демонстрации Форма силовых линий магнитного поля зависит от того, какую форму имеет проводник
Предпросмотр: Педагогическая практика по физике в общеобразовательном учреждении.pdf (0,5 Мб)
[Б.и.]
Материал, представленный в работе, позволяет осуществить организацию домашнего физического эксперимента в средней общеобразовательной школе с учетом таких современных направлений модернизации отечественного образования, как профилизация, информатизация.
Затем действия переводятся во внешнеречевую форму, когда задания даются в письменном виде, а признаки <...> , то его можно перевести в форму внутреннюю. <...> По методическим особенностям организации классификация видов наблюдения соответствует классификации видов <...> Виды сил Эксперименты 1. <...> Уточнена классификация видов домашних заданий по физике, классификация по видам физического эксперимента
Предпросмотр: Организация домашнего физического эксперимента в условиях предпрофильной подготовки учащихся в средней школе учебно-методическое пособие .pdf (0,4 Мб)
[Б.и.]
Настоящие методические рекомендации представляют собой универсальный конструктор анализа урока: анализ можно проводить, исходя из особенностей типа и структуры урока, учебного предмета, используемой учителем педагогической технологии. Преподавателями Оренбургского гос. пед. ун-та предложены примеры описательной части анализа («фотография урока») по основным учебным предметам общеобразовательной школы с высокой степенью наглядности и обоснованности действий как учителя, так и администрации школы. Предложенная схема анализа урока направлена на повышение продуктивности деятельности администратора (директора, заместителя директора, руководителя методического объединения, методиста отдела образования) и учителя школы. Методические рекомендации призваны оказать методическую помощь преподавателям в разработке методических рекомендаций для студентов по организации работы по своей дисциплине.
вида диктантов и списываний, − выполнение разного вида творческих упражнений, − создание кластерных карт <...> форма. <...> Используются следующие формы и виды контроля:__________________________. <...> Оценка эффективно форм и видов контроля. <...> Какие виды организмов вы знаете?
Предпросмотр: Анализ урока в общеобразовательной школе МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР.pdf (0,6 Мб)
Автор: Хасбулатов Р. И.
М.: Просвещение
Учебный курс экономики содержит сведения по всем основным вопросам экономической теории, рассчитан на изучение экономики в 10 и 11 классах и предназначен для базового и углублённого уровней обучения. Методический аппарат учебника содержит разнообразные вопросы и задания, которые помогут обучающимся усвоить основные понятия и научиться разбираться в конкретных экономических ситуациях. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Результаты этого подсчёта обычно представляют в виде таблиц или графиков (в форме кривой). <...> Какие виды фирм по формам собственности существуют в современной России? 9*. <...> Результаты этого подсчёта обычно представляют в виде таблиц или графиков (в форме кривой). <...> Какие виды фирм по формам собственности существуют в современной России? 9*. <...> Какие виды фирм по формам собственности существуют в современной России? 9*.
Предпросмотр: Экономика. 10-11 классы. Учебник. Базовый и углублённый уровни (2).pdf (3,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 8 класса к УМК А.П. Матвеева (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Рабочая программа может использоваться при работе по учебнику В.И. Ляха (М.: Просвещение). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Виды осанки. <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 8 класс (к УМК А.П. Матвеева).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературе для 7 класса к УМК В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи: словарная работа, различные виды <...> Различные виды пересказов. <...> Различные виды пересказов. <...> Различные виды пересказов. Участие в коллективном диалоге. <...> Различные виды пересказов. Участие в коллективном диалоге.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературе. 7 класс (к УМК В.Я. Коровиной и др.).pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит методические разработки участников региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство». Сборник содержит методические разработки участников мастерской: технологические карты уроков и внеурочных занятий, рабочие программы внеурочной деятельности и дополнительную общеразвивающую программу, а также опыт использования подвижных игр в начальной школе.
, формах и росписи; – освоить особенности формы и росписи глиняных игрушек современных художественных <...> Форма проведения: урок. <...> При обучении баскетболу наиболее популярны две формы проведения подвижных игр: в виде эстафет и в виде <...> Подвижные игры в виде командных состязаний. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 64 Формы контроля и подведение итогов Вид
Предпросмотр: Сборник материалов по итогам региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство».pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 7 класса к УМК И.Н. Пономаревой и др. (М.: Вентана-Граф), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников.
Экскурсии «Жизненные формы растений. <...> Какой критерий лежит в основе выделения видов корней? <...> Какой критерий лежит в основе выделения видов корней? <...> По каким признакам растения объединяются в группу «вид»? <...> По каким признакам растения объединяются в группу «вид»?
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 7 класс (к УМК И.Н. Пономаревой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Скворцова Я. В.
М.: Интеллект-Центр
Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2022 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Установите соответствие между видом бактерии и её жизненной формой: к каждой позиции, данной в первом <...> Популяция как форма существования вида и как элементарная единица эволюции. <...> Закончите предложение: Форма антибиоза, при которой представители одного вида используют питательные <...> Закончите предложение: Форма комменсализма, при которой несколько видов потребляют разные вещества или <...> в связи с разницей условий существования; 6) после формирования видов – стабилизирующая форма отбора
Предпросмотр: Биология. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации.pdf (0,4 Мб)
Автор: Боголюбов Л. Н.
М.: Просвещение
Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, представлений о современном российском обществе, об основных тенденциях развития мирового сообщества в глобальном мире. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.
При этом оно отличается от других видов знания, как и научное познание от других форм познания. <...> В различных видах современного искусства появились динамичные художественные формы, отражающие постоянный <...> При этом оно отличается от других видов знания, как и научное познание от других форм познания . <...> При этом оно отличается от других видов знания, как и научное познание от других форм познания. <...> При этом оно отличается от других видов знания, как и научное познание от других форм познания .
Предпросмотр: Обществознание. 10 класс. Базовый уровень (2).pdf (1,8 Мб)
Автор: Пасечник В. В.
М.: Просвещение
Учебник «Биология» для 11 класса (под ред. В. В. Пасечника) для общеобразовательных организаций полностью соответствует базовому уровню содержания образования в старшей школе. Этот учебник (совместно с учебником «Биология» для 10 класса) завершает линию учебно-методических комплектов «Линия жизни», разработанную авторским коллективом под руководством В. В. Пасечника. Он выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС СПОО. Разнообразие заданий, деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.
в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов и родов. <...> Почему биологические виды существуют в форме популяций? 1. <...> в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов и родов. <...> Почему биологические виды существуют в форме популяций? 1. <...> Почему биологические виды существуют в форме популяций? 1.
Предпросмотр: Биология. 11 класс. Учебник. Базовый уровень (1).pdf (2,3 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
монолога или с применением диалогической формы. <...> предъявления материала — проблемная; по форме добывания знаний — самостоятельная» [1]. <...> и формы двигательной активности. <...> и метание, два вида бега или два вида силовых упражнений). <...> Мы предлагаем включить в неё непосредственно сдачу нормативов, идентификацию Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №4 2021.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Титова выделяет три вида методики воспитания: общую, частную и конкретную. <...> Псков E-mail: vea2005@mail.ru Ключевые слова: форма воспитания, неустойчивые формы (модусы) бытия, персонифицированное <...> Благодаря форме содержание обретает внешний вид, становится приспособленным к использованию. <...> Больнова, и есть формы воспитания. <...> личностно-ориентированного воспитания и рассматривает воспитание как «педагогически управляемый процесс культурной идентификации
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2018.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по геометрии для 9 класса к УМК Л.С. Атанасяна и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
и формы сотрудничества. <...> и формы сотрудничества. <...> и формы сотрудничества. <...> и формы сотрудничества. <...> и формы сотрудничества.
Предпросмотр: Рабочая программа по геометрии. 9 класс (к УМК Л.С. Атанасяна и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Бушуева Наталья Леонидовна
[Б.и.]
В пособии даны методические рекомендации по изучению курса теории и методики обучения физики для студентов IV курса. Приводится тематика лекционных, практических и лабораторных лекций по курсу, указывается литература по каждой теме, раскрывается содержание курсовой работы и даются рекомендации по подготовке к экзамену. Рекомендации составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным в 2000 году.
формируются необходимые виды профессиональной деятельности. <...> ЗАНЯТИЕ 2 Формы организации учебных занятий по физике 1. <...> Урок — основная форма обучения физике в школе. 2. <...> Внеклассная работа по физике (виды и формы внеклассной работы, факультативные занятия). <...> Методы проверки знаний: а) устная проверка (виды); б) письменная проверка (виды); в) применение технических
Предпросмотр: Теория и методика обучения физике методические рекомендации для студентов IV курса.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Ориентируясь на теорию как высшую форму развития научного знания, в которую другие виды знания входят <...> • Периодически проводить ротацию кадров, позволяющую сотрудникам-«зетам» сменять виды и формы профессиональной <...> особенности учащихся подросткового возраста: потребность в самоутверждении и самовыражении; идентификация <...> Виды мозгового штурма. Практические занятия. <...> Внешний вид научных калькуляторов Рис. 2.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2014.pdf (0,2 Мб)
М.: Лаборатория знаний
В пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и методики обучения информатике и ИКТ в педагогических вузах. Излагаются взгляды авторов на информатику как науку и учебный предмет в школе, на изменение целей и результатов обучения. Рассмотрены новые подходы к построению стандарта образования по предмету и его реализации в школе и вузе. Большое внимание уделено вопросам совершенствования подготовки будущих учителей информатики и ИКТ.
Виды и формы проверки (текущая, тематическая, итоговая). <...> Разные виды работы с информацией требуют разных форм ее представления, а эффективность или неэффективность <...> Виды и формы проверки (текущая, тематическая, итоговая). <...> Разные виды работы с информацией требуют разных форм ее представления, а эффективность или неэффективность <...> Виды и формы проверки (текущая, тематическая, итоговая).
Предпросмотр: Основы общей теории и методики обучения информатике (2).pdf (0,2 Мб)
Автор: Дерендяев К. Л.
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки, ориентированные на учителей технологии, работающих по учебным комплектам под редакцией В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф) и И.А. Сасовой (М.: Вентана-Граф). Планирование составлено в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 6 класса. В пособии представлены теоретический материал и практические занятия, помогающие формированию навыков работы со столярными и слесарными инструментами и обучению способам изготовления сложных изделий, а также дополнительные материалы (чертежи, эскизы, таблицы, схемы, рисунки, технологические карты). Подходит к учебникам «Технология. Вариант для мальчиков/Индустриальные технологии»: в составе УМК под. ред. В.Д. Симоненко 2007–2013, 2014–2018 гг. выпуска, в составе УМК И.А. Сасовой 2007–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
Виды напильников по форме поперечного сечения, по форме насечки, по размеру насечки. <...> Сборочный чертеж 29 Для выявления формы детали необходимо несколько видов. <...> (Один из видов теплообмена, при котором перенос энергии в форме теплоты от одной части тела к другой <...> Типы напильников по форме поперечного сечения. 3. Виды насечек напильников. 4. <...> Иллюстрированный рассказ о видах напильников Классификация напильников по форме поперечного сечения (
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии (вариант для мальчиков). 6 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Автор: Салагаев А. Л.
КГТУ
Методическое пособие по элективному курсу представляет собой
учебно-методический комплекс для преподавания в средних общеобразовательных школах углубленного курса по общей социологии. В соответствии с темами курса предложены тесты, которые помогут учителю контролировать усвоение изученного материала учащимися. Элективный курс может оказать помощь для подготовки учащихся к выпускному экзамену в форме ЕГЭ в 11 классе.
Распределение по видам занятия и формам обучения Лекции Практические Тема занятия № 10 11 10 11 1 2 2 <...> Типы, виды и формы миграции. Миграционная политика. Миграционная ситуация в России. <...> Вид контроля самостоятельной работы школьника (СРШ) Вид контроля СРШ Форма обучения 10 11 Входной контроль <...> В наиболее общем виде под культурой понимают: А) Сложные формы поведения человека и животных; Copyright <...> Перечислите основные виды (формы искусства) 16. Прочитайте приведенный ниже текст.
Предпросмотр: Общая социология.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по информатике для 7 класса к УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Информация и ее свойства Сформировать понятие об информации, о формах ее передачи, видах сигналов, видах <...> Какие существуют формы представления информации? <...> Можно ли осуществлять преобразование дискретной и непрерывной форм? <...> Какие существуют формы представления информации? <...> Можно ли осуществлять преобразование дискретной и непрерывной форм?
Предпросмотр: Рабочая программа по информатике. 7 класс 9 (к УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Гуров Г. Е.
М.: Просвещение
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. Учебник поможет реализовать идею включения в учебный процесс в 10–11 классах общеобразовательных организаций дополнительных учебных курсов по выбору обучающихся. Учебник знакомит с основами образно-выразительного языка искусства дизайна, разными видами дизайна, особенностями профессии дизайнера. Изучение композиции (на плоскости и в объёме), особенностей использования цвета, линии, пятна, объёма, фактуры, стилизации, а также разных видов дизайна (графического дизайна, дизайна интерьера, городской среды, ландшафта, зрелища) будет способствовать развитию у учащихся художественного мышления, вкуса, выработке собственного отношения к самым разным явлениям культуры. По каждой теме предлагаются практические творческие задания (плоскостное и объёмное макетирование, создание коллажей, инсталляций и т. д.), а также дизайн-проекты, которые помогут глубоко постичь учебный материал, развить умения работать с самыми разными художественными материалами и в разных техниках (в том числе на компьютере).
Поэтому в формообразовании дизайнеру можно, а порой и нужно иметь в виду такой аспект сочинения формы <...> По одной только форме можно узнать вид войск и ранг военного. <...> По одной только форме можно узнать вид войск и ранг военного. <...> По одной только форме можно узнать вид войск и ранг военного. <...> По одной только форме можно узнать вид войск и ранг военного.
Предпросмотр: Дизайн. 10-11 класс. Учебник (1).pdf (3,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 5 класса к УМК Н.И. Сонина, А.А. Плешакова (М.: Дрофа), входящему в линию УМК «Сфера жизни» (концентрический курс). Ввиду полного совпадения тем рабочая программа будет полезна педагогам, работающим по УМК А.А. Плешакова, Н.И. Сонина (М.: Дрофа), входящему в линию УМК «Живой организм» (линейный курс). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Регулятивные: изучать материал через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. <...> Регулятивные: добывать знания через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. <...> Регулятивные: добывать знания через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. <...> Регулятивные: добывать знания через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. <...> Регулятивные: добывать знания через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 5 класс (к УМК Н.И. Сонина, А.А. Плешакова).pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В учебном пособии отражено основное содержание курса «Теория и методика обучения математике», представлены задания для практических занятий и самостоятельной работы. Рекомендации по составлению индивидуального учебного плана, постановке целей, осуществлению рефлексии, содержащиеся в пособии, позволят понять, как на практике стать автором собственного образовательного маршрута.
Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов.
Форма итогового контроля – экзамен. <...> Индивидуальные формы контроля. <...> Индивидуальные формы контроля. 4. <...> История факультативной формы обучения. <...> Каковы виды и формы внеклассной работы по математике? 21.
Предпросмотр: Маршруты профессионального становления .pdf (0,5 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие разработано в рамках реализации компетентностного подхода, как условие подготовки нового поколения специалистов, способных реализовать стратегию новой модели российского образования.
Познавательное значение имеют виды работы с использованием занимательных игровых форм. Жучкевич В. <...> Знания о формах и видах учебного содержания, подлежащие контролю. <...> Теоретическая часть На практике чаще всего применяются традиционные формы и виды как, устный опрос, письменный <...> Среди наиболее часто встречающихся в педагогической практике нетрадиционных форм и видов контроля выделяются <...> Знания о: видах и формах интерактивного обучения; методике моделирования уроков по географии различных
Предпросмотр: Практикум по методике обучения географии.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Дейл представил все формы подачи информации в виде конуса. <...> Биология в школе 8/2024 абстрактные формы. <...> Преобладание накипных форм или отсутствие лишайников говорит о загрязнении среды» Кустистые формы лишайника <...> У ужа форма головы овальная или яйцевидная, в то время, как у гадюки форма головы треугольная и больше <...> Как известно, жизненная форма – наследственно закрепленный внешний вид растения, который сформировался
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №8 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Раздел «Ресурсы» раскрывает фонд библиотеки в виде размещённых каталогов. <...> Это был наш первый выход в форме телевизионного конкурса. <...> , данные в предельно сжатой образной форме. <...> Игнатьевой , «облегчает идентификацию испытуемого с тем или иным персонажем, позволяет предположить у <...> Вовторых, у дошкольника сильно развит меха низм идентификации, т. е. процесс эмоционального объе динения
Предпросмотр: Школьная библиотека №6 (0) 2022.pdf (0,3 Мб)
БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Г. ПЕТРОВСКОГО
В монографии системно изложены результаты многолетних исследований автором содержания образовательной области «Технология», требований к профессиональной подготовке учителей технологии и предпринимательства и возможные решения на этой основе проблем подготовки студентов – будущих учителей этой специальности.
Книга адресована широкому кругу читателей: преподавателям, аспирантам и студентам старших курсов технолого-экономических факультетов педвузов и соответствующих отделений педагогических колледжей; преподавателям институтов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров; методистам учреждений начального и среднего профессионального образования, работникам районных и городских методических кабинетов и учителям технологии и предпринимательства.
Надо показать объективную необходимость и возможные формы участия школьников в различных видах трудовой <...> Обратимся прежде всего к особой форме организации производительного труда в школе – это труд в виде практических <...> вида труда. <...> В несколько измененном, упрощенном виде эта форма технологических карт используется и на занятиях по <...> Они дают непосредственное представление о внешнем виде, внешних признаках изучаемого объекта (форме,
Предпросмотр: Методическая подготовка учителей технологии и предпринимательства монография.pdf (0,4 Мб)
М.: Проспект
Пособие предназначено для старшеклассников, изучающих общие вопросы права и государства в рамках школьных курсов «Право», «Обществознание». Книга поможет подготовиться к Единому государственному экзамену по обществознанию, олимпиадам по праву различного уровня. Пособие может быть использовано и студентами учреждений среднего и высшего профессионального образования для подготовки по дисциплинам «Правоведение», «Теория государства и права», «Конституционное право», «Правоохранительные органы». Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2017 г.
Власть: понятие, структура, виды Раскроем понятие власти, ее роль в обществе, структуру, виды власти. <...> Виды власти Поскольку общество пронизано властными отношениями, существует множество видов власти. <...> Это — особый вид законов. <...> Виды пробелов в праве Существует четыре вида пробелов в праве. <...> Обычно выделяют три основных элемента, из которых складывается форма государства: форма правления, форма
Предпросмотр: Право и государство базовый курс. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Материальный но ситель придаёт информации форму. Информацию не следует путать с по нятием знание. <...> Эффект идентификации, возникаю щий при сопоставлении родной лите ратуры (культуры) с неродной может <...> Обозначьте вид од носоставных предложений. <...> Отметь вид сказки: волшебная, о животных, бытовая. <...> Цель: проверяется умение составлять план в вопросительной форме.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
ГГПИ
Программа курса «Теория преподавания музыки» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием-тем-лекционных занятий и соответствующих им практических занятий, примерных вопросов и заданий для организации семинарских занятий, вопросы к экзамену, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.
Методика музыкального образования как совокупность форм, видов, методов и средств, направленных на достижение <...> Формы организации музыкальных, занятий. ' 1. <...> Формы учёта (текущий, итоговый, коллективный, индивидуальный). <...> Виды поланирования, 19. Учёт музыкальной раииты в Школе. Формы ■учётаД 20. <...> Формы организации музыкальных занятий. 30.
Предпросмотр: Теория преподавания музыки.pdf (0,0 Мб)
Автор: Масленикова
М.: ВАКО
В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по информатике для 5 класса. Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре заданий ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания предложены ответы к тестам.
Заполните пропуски в таблице. № п/п Вид информации Информация Краткое описание вида информации 1 VII <...> Заполните пропуски в таблице. № п/п Вид информации Информация Краткое описание вида информации 1 6 – <...> Представьте содержание текста в схематичной форме. <...> Представьте содержание текста в схематичной форме. <...> форме 4.
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 5 класс.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Какие избрать формы и методы? <...> вида 60-24 Управление методической работой: организация, формы деятельности Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> : 26+7 Уметь выполнять вычисления вида 26+7 41 Вычитание вида: 35-7 Уметь выполнять вычисления вида 35 <...> письменные вычисления вида 37+48 67 Сложение вида 37+53 Уметь выполнять письменные вычисления вида 37 <...> вида 40-8 Уметь выполнять письменные вычисления вида 40-8 73 Вычитание вида 50-24 Уметь выполнять письменные
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2012.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 5 класса к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Планирование составлено достаточно подробно и указывает тип урока, вид контроля, содержит описание видов <...> и формы сотрудничества. <...> и формы сотрудничества. <...> и формы сотрудничества. <...> и формы сотрудничества.
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 5 класс (к УМК И.И. Бариновой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Теремов А. В.
М.: ВЛАДОС
Программа для общеобразовательных организаций предназначена для изучения биологии на базовом уровне в старших классах по учебникам А.В. Теремова, Р.А. Петросовой. Она содержит пояснительную записку, основное содержание, включающее перечень понятий, демонстраций, лабораторных и практических работ и рекомендации по материально-техническому оснащению образовательного процесса по биологии. Тематическое планирование учебного материала рассчитано на 35 ч. (1 ч. в неделю) в 10-м классе и 35 ч. (1 ч. в неделю) в 11-м классе.
Формы размножения: бесполое и половое. Клон. <...> Переходные формы и филогенетические ряды (В.О. <...> Переходные формы. Филогенетические ряды. Виды-эндемики. Виды-реликты. Закон зародышевого сходства. <...> Виды-доминанты. <...> Синантропные виды.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ. Биологические системы и процессы. Программа. Тематическое планирование 10-11 классы..pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 7 класса к УМК А.П. Матвеева (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Рабочая программа может использоваться при работе по учебнику под ред. М.Я. Виленского (М.: Просвещение). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 7 класс (к УМК А.П. Матвеева).pdf (0,1 Мб)
Автор: Немерова О. М.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебно-методическое пособие содержит материалы, необходимые для подготовки студентов исторического факультета по методике обучения истории: программу курса, планы семинарских и практических занятий, вопросы и задания, тематику курсовых работ, а также примерные вопросы к экзамену и варианты тестов.
Формы, виды и приемы проверки. <...> Формы уроков в старших классах Методика проведения различных форм уроков в старших классах. <...> Виды справочной литературы. <...> Практическое задание Тип урока Вид урока Структура урока Форма организации работы Copyright ОАО «ЦКБ <...> Формы, виды и приемы проверки знаний и умений учащихся. 20.
Предпросмотр: Теория и методика обучения истории.pdf (0,5 Мб)
М.: Просвещение
Учебник предназначен для учащихся непрофильного, или универсального, уровня обучения. Книга освещает широкий спектр актуальных проблем современной технологии, развивает качества креативности, учит нестандартному, творческому подходу к решению насущных задач, готовит старшеклассников к активной профессиональной деятельности. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
или строения, т. е. формы. <...> Заполнение формы — литьё, когда окончательная форма определяется стенками сосуда, в который заливают <...> Остановимся на видах и формах наиболее интересующего вас в недалёкой перспективе — профессионального <...> Резюме дизайн-проекта «Мягкая скамейка» Скамейка имеет прямоугольную форму и эстетичный вид. <...> Форма обучения: очная.
Предпросмотр: Технология 10—11-е классы базовый уровень учебник.pdf (0,8 Мб)
[Б.и.]
Данное учебное пособие представляет собой комплект учебных материалов, освещающих содержание и организацию различных видов учебной работы в системе методической подготовки студентов педвузов по специальности 03.06.00 – «Технология и предпринимательство». Пособие адресовано преподавателям и студентам, а также может быть использовано в системе повышения квалификации учителей технологии.
Показать объективную необходимость и возможные формы участия школьников в различных видах труда. <...> Рассматривая материаловедческие знания как форму технологических знаний, нужно иметь в виду следующую <...> В несколько измененном, упрощенном виде эта форма технологических карт используется и на занятиях по <...> Они дают непосредственное представление о внешнем виде, внешних признаках изучаемого объекта (форме, <...> чертежа, выбор главного вида, преобразование формы предметов.
Предпросмотр: Теория и методика обучения технологии учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
тельного процесса, мы увидели несо ответствие между большим количест вом видов и форм занятий по <...> ство воспитательных видов и форм за нятий, реальные сроки их проведения, а также виды деятельности <...> Графа «интеграция» наглядно показы вает, что основная часть воспитатель ных видов и форм занятий охватывает <...> виды деятельности и формы занятий по лицею Даты проведения, ответственные 1-я неделя месяца 2-я неделя <...> месяца 3-я неделя месяца 4-я неделя месяца ВВД — воспитательные виды деятельности ФЗ — формы занятий
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ястребова О. Н.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику О.С. Габриеляна и др. «Химия: 8 класс: базовый уровень» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Учитель найдет здесь подробные, методически обоснованные планы уроков, контрольные, тестовые, самостоятельные работы и методику проведения лабораторных опытов. Подходит к учебникам «Химия» в составе УМК О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
Например, химический элемент водород может существовать в виде разных форм – свободных атомов водорода <...> Рассмотрим новую для вас форму записи химических реакций – в виде цепочки превращений: P → P2O5 → H3PO4 <...> Подтвердите качественный состав серной кислоты Идентификация кислоты. а) Изменение цвета индикатора в <...> Подтвердите качественный состав гидроксида кальция, выданного в виде известковой воды Идентификация основания <...> Подтвердите качественный состав хлорида бария, сульфата магния Идентификация соли. а) BaCl2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по химии. 8 класс пособие для учителя (к УМК О.С. Габриеляна (М. Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)