Методическая работа в школе №1 2012 (176,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

«Метод важнее открытия» Лев Ландау № 1 (15) 2012 Генеральный директор проекта Анна СИТНИК, заведующая кафедрой образования взрослых Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ Редакция: Ольга Попенкова, первый заместитель главного редактора Нелли Ермолаева, заместитель главного редактора, заслуженный учитель РФ Ирина Крупина, ответственный секретарь, доктор педагогических наук, профессор Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический директор проекта Елена Дуденко, корректор Юрий Давлятшин, вёрстка МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ Научно-методический журнал Научный консультант Главный редактор Анна Ситник Редакционная коллегия: Владимир Аверкин, Иветта Ашкинандзе, ректор Новгородского областного Регионального центра развития образования, доктор педагогических наук, профессор директор анапского филиала Сочинского Государственного университета, кандидат педагогических наук Елизавета Буяновская, председатель Совета ветеранов труда Омского областного Института развития образования Светлана Вопилова, Татьяна Курасова, проректор Норильского Института повышения квалификации, кандидат педагогических наук директор Новолеушковской коррекционной школы-интерната Краснодарского края, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель Кубани Александр Литвинов, Вера Лыкова, директор средней школы № 10 г. Лабинска Краснодарского края, заслуженный учитель РФ, Лауреат премии Президента РФ проректор по организационно-методическим вопросам Смоленского института усовершенствования учителей, кандидат философских наук, доцент Галина Обернихина, Елена Перенкова, Адрес: 111675, Москва, ул. Святоозёрская, 16–169. Издательство «Современное образование» Тел.: (495) 93155-37, 5247263 Еmail: sobr2007@mail.ru заведующая кафедрой преподавания русского языка и литературы АПКиППРО, кандидат педагогических наук, профессор консультант отдела начального профессионального образования Министерства образования Нижегородской области, кандидат педагогических наук Наталья Притько, Ольга Попенкова, ректор муниципального института г. Жуковского Московской области, кандидат педагогических наук, доцент директор методического Центра г. Ивантеевки Московской области, кандидат педагогических наук Галина Сыченкова, Надежда Фомина, Ахтам Чугалаев, заведующая отделом подготовки и повышения квалификации научных кадров Института содержания и методов обучения РАО, кандидат педагогических наук главный редактор журнала «Качество образования в школе», кандидат педагогических наук директор школы № 97 г. Ижевска, заслуженный работник народного образования Удмуртской Республики, почётный работник общего образования РФ директор Московского центра качества образования, кандидат педагогических наук Алексей Рытов,

Стр.1

Содержание СЛОВО К ЧИТАТЕЛЯМ Нина Никольская 3 Выверенный метод — путь к профессиональным открытиям УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ: ОРГАНИЗАЦИЯ, ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5 Надежда Фомина Ольга Струве Светлана Бадмаева Елена Иванова 7 Реальный путь к высокому качеству образования Управление качеством образования в школе: новые подходы к планированию учебной деятельности 15 Поурочное планирование учебного материала по математике. 2-й класс. Итоговый тест по математике для 2-го класса 24 Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 2-й класс. Учебно-методический комплект «Гармония». Тест по русскому языку. 2-é класс 45 Тестовые задания по математике. 2 класс. Учебно-методический комплекс «Гармония» НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ТЕХНОЛОГИИ, РЕКОМЕНДАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ, ОПЫТ Наталья Старкова 2 Елена Мохова Ася Розенблат 54 Компьютер для уч¸бы и для жизни 59 Развитие реб¸нка — лучший способ подготовки к школе 48 Использование интерактивной доски на уроках русского языка МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 1`2012

Стр.2

СЛОВО К ЧИТАТЕЛЯМ Выверенный метод — путь к профессиональным открытиям Нина НИКОЛЬСКАЯ, поч¸тный работник общего образования РФ сальную формулу, лежащую в основе многих открытий, изобретений и, как бы сегодня сказали, — инноваций. Он утверждал: «Метод важнее открытия». И пояснял, что правильный метод приводит к множеству научных и эмпирических озарений. В основе научного познания объективного мира, теоретической, исследовательской и практической деятельности человечества лежит методология — совокупность методов, способов, принципов всех видов деятельности людей на Земле. Сократ рассматривал методологию как способ, метод добывания истины и совершенствования искусства жить. Платон оставил нам завещание, которое напрямую соотносится с методами работы педагогов: при поиске истины мысль должна двигаться соответственно объективной логике познаваемого предмета. В А наш «предмет» познания — дети, растущие люди со своими неповториеликий физик XX века, академик РАН, лауреат Нобелевской премии Лев Ландау вывел универмыми качествами характера, анатомофизиологическими особенностями, врождёнными способностями, интересами, потребностями. Только правильные методы работы с детьми — природосообразные методики, соответствующие учебным возможностям детей, глубокое изучение возрастной психологии, разностороннее знание ребят приведут к эффективному результату — к высокому качеству образования. Четвертый год журнал «Методическая работа в школе» встречается со своими читателями — учителями, руководителями методических служб разного уровня, школ и органов управления образованием. С вашей помощью журнал стремится быть трибуной обмена передовыми методами организации и проведения образовательного процесса. Может, не всегда этот профессиональный полилог проходит на высоком профессиональном уровне. Но редакция с помощью наших уважаемых авторов стремится публиковать такие статьи, которые помогали бы членам образо3 1`2012 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ

Стр.3