Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Г., Острикова Т. А. <...> Галинова и Т. А. Острикова. <...> Т. <...> Т. <...> Власова Т. И.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №8 2022.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Однако чтобы дети включились в игру, необходима иммерсия, т. е. <...> Это был уникальный случай, т. к. «взяток» в школы не носили. 3. <...> История государства Российского в 12 т. Калуга: Золотая аллея, 1993. Т. 12. 2 Костомаров Н.И. <...> Курс русской истории // Сочинения в 9 т. М.: Мысль, 1988. Т. 3. 5 Платонов С.Ф. <...> Т-ва И.Д. Сытина, 1912.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Тов. <...> В наградном листе написано: «Тов. <...> Может быть, т. Поспелову составить доклад и рассказать. <...> В 3 т. Т. 1. Март 1953 – февраль 1956. М., 2000. С. 76–77. 19 Там же. С. 104. 20 Пихоя Р.Г. <...> Т. 1. С. 186–188. 2 Там же. 3 Калинина Л.Н.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
В 2-х т. Т. 2. От Канта до Ницше. М., 2007. Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? М., 2009. <...> Т. 1 / Под ред. B.C. Малахова. М., 2000. Зимин С.М. <...> и т. п.). <...> Это значило: «Александрос Василеве Генос Диос Эктисе» т. е. <...> Т. I. А — З. СПб. — М.: Тип. М.О. Вольфа, 1880.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Исполняется небольшая танцевальная композиция с цветами, шарами и т. д. <...> (Т. Самойлова) 2-й чтец. <...> (Т. Сафронова) 5-й чтец. <...> Вместо яблок можно играть камешками, косточками слив и т. п. <...> (Т. Устинова) Исполняется русский танец. 1-й ведущий.
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2011.pdf (0,7 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Основы общей психологии в 2 т. Т. 2. М., 1989. <...> Т. 2. С. 268. 2 Письма и бумаги Петра Великого. М., 1887. Т. 1. № 234. С. 243–248. 3 Price Jacob M. <...> Британский аболиционист Т. <...> Идеи Т. <...> В 3-х т. / Под общей ред. А. Давидсона. М., 2007. Т. 2. С. 190. 2 Емельянов А.Л.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №8 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
[Б.и.]
В пособии представлен материал, необходимый для формирования основных профессиональных компетенций бакалавров и магистров, отражающих готовность к использованию ценностей физической культуры в воспитании основополагающих характеристик базовой культуры личности. Адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура, Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание); 49.03.01 Физическая культура, профиль Физическая культура и спорт; 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Теория и методики физкультурного образования и безопасности жизнедеятельности, а также слушателям программ профессиональной переподготовки, практическим работникам, реализующим программы физического образования и спортивной тренировки.
Коровин, Т. М. <...> Теория и методика физического воспитания : в 2 т. / под ред. Т. Ю. Круцевич. Т. 1. <...> Курбатова Т. Н. Карта личности / Т. Н. <...> Энциклопедия образовательных технологий : в 2 т. Т. 1 / Г. К. Селевко. <...> Т. Педагогика / Б. Т. Лихачев. М. : Юрайт-Издат, 2003. 607 с.
Предпросмотр: ЦЕННОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ.pdf (0,3 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и программой дисциплины и включает теоретический материал, способствующий формированию системы знаний о месте и роли географии в школьном образовании, о целях и содержании географического образования, о технологии и методике обучения географии.
Т. С. <...> В., Смоктунович Т. Л. <...> Щербакова Т. К. <...> Щербакова Т. К. <...> Герасимова Т. П.
Предпросмотр: Методика преподавания географии.pdf (0,4 Мб)
М.: Просвещение
Учебник создан на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования по учебному предмету «Россия в мире» с учётом содержания Историко-культурного стандарта. Основой данного предмета является интегрированный курс всеобщей и отечественной истории. Авторы освещают ключевые проблемы курса, уделяя главное внимание раскрытию и анализу причинно-следственных связей между историческими событиями и явлениями. Показаны существующие в науке точки зрения на важнейшие исторические проблемы. Широко представлен материал по истории культуры и повседневного быта разных эпох и народов. Методический аппарат нацелен на самостоятельную творческую и поисковую работу учащихся с использованием современных технологий. Учебник выходит в двух частях.
Т. V. <...> Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т.
Предпросмотр: Россия в мире. 10—11-е классы базовый уровень. В 2 ч. Ч. 2 (1).pdf (0,4 Мб)
Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.
как известно, ФГОС общего образования выводит требования к личностным образовательным результатам, в т. <...> аналитической службы) Администрация ОО Инструментарий Контрольно-измерительные материалы Шаблоны (в т. <...> освоения обучающимися образовательных программ тождественны образовательным достижениям обучающихся, т. <...> Подробнее см.: www.e-mcfr.ru. ** Доски почета, классные уголки и т. п. <...> ч. для размещения на сайте) и т. д.
Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №10 2015.pdf (1,2 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Т. <...> Лалова Т. И. <...> Астафурова Т. Н. <...> Серова Т. С. Информация, информативность, инновации в образовании и науке. <...> Carrell), 1989 [15]; Т. Джонс (T. Johns), Ф. Дэвис (F.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №5 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кузин Г. А.
Изд-во НГТУ
Задачи по теории чисел профильного уровня ЕГЭ требуют от учащегося знания различных приёмов и методов их решения. В учебном пособии приведены примеры таких задач с подробными решениями. Ко всем задачам даны ответы или указания к решению.
Сколько дано чисел, т. е. каково значение n ? В общем случае n – произвольное число. <...> Средний балл участников, сдавших тест, равен 105 87 96 100 2 , т. е. понизился. <...> Каждый из них не назвал балл за одну контрольную, т. е. не более 30 баллов. <...> В играх между собой они сыграли 3ꞏ2 = 6 партий, т. е. разыграли 6 очков. <...> любому модулю); б) симметрично, т. е. из ab mod m следует ba (mod m ) ; в) транзитивно, т. е.
Предпросмотр: Математика. Решение задач по теории чисел профильного уровня ЕГЭ.pdf (0,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Главной целью МОР будем считать не фиксацию указанных ранее результа тов, а принятие адекватных управлен <...> Маковецкой с целью ак тивизации учебной деятельности студен тов. <...> Цель анализа данных докумен тов — определить права граждан, обра щающихся в данные организации. <...> Долгая Т.», «Интерактивная доска». <...> Как его воспи тать 340 Мансурова С., Расташанская Т., Таба+ ровская К.
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
В., Киселева Т. В. <...> Т. М. <...> Ковалёва, Т. М . Профессия «тьютор» / Т. М. <...> Прохорова Т. С. Игровые технологии в обучении / Т. С. <...> Серова Т. С.
Предпросмотр: Школьные технологии №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
М.: Издательская фирма "Сентябрь"
Книга написана в жанре методического пособия. В ней рассмотрены дидактические, организационные и практические подходы к учебному проектированию в школе в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Предложена методика
подготовки и практической реализации коллективных и индивидуальных проектов школьников, подходы к оцениванию ученических проектов.
Пособие адресовано директорам школ, заместителям директоров по УВР, педагогам — организаторам внеурочной деятельности, учителям, осваивающим практику работы в условиях перехода на новые образовательные стандарты.
Т. <...> Викторова Т. Б. <...> Т. Аксакова. <...> Т. Аксакова. <...> Т. Политология, М., 2000.
Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №1 2017.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
. № 4/2010 Учредитель Т. В. <...> Карнаухова Авторы: Т. В. Алмаева Е. А. Бачинина Н. К. Горностаева О. Н. Камакин Н. А. Кашина Т. Ю. <...> , Настоящая свинья», «Встреча с любимыми сказками» и т. д. <...> Окуджавы, Т. Снежиной. № 6. <...> Т. В. Алмаева п. Поляков, Самарская обл.
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2010.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
В связи с трудностями социализации школьников в условиях современного рынка труда возникла острая необходимость подготовки школьного сообщества к системной работе в направлении самоопределения и профориентации обучающихся. Предлагаемое учебно-методическое пособие позволит осознать необходимость системного подхода в профессиональном самоопределении школьников и необходимость мотивированного выбора педагогом методов самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся в образовательной деятельности. «Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся» является дисциплиной по выбору и направлена на получение студентами теоретических и прикладных основ знаний об особенностях жизненного, личностного и профессионального самоопределения обучающихся; о мире профессий и требованиях, которые они предъявляют к человеку; об организации психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы в школе. Требованиями к уровню освоения содержания дисциплины послужила её практико-ориентированная направленность и значимость для профессионального педагогического образования студентов.
Зотова; Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. <...> Зотова. – Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2018. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). Рецензент: Т. В. <...> Т. В. Кудрявцева, В. Ю. <...> Макарчук, Т. В. Нестер и др. <...> Клименко, Т. С.
Предпросмотр: Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся.pdf (0,3 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Т. 3. М., 2000. С. 363. <...> , явлениями, событиями и т. д. <...> Основы общей психологии: в 2 т. Т. 2. М., 1989. С. 84. 4 Маклаков А.Г. Общая психология. <...> –399 гг. н. э.) и т. д. <...> Воспоминания в 3 т. / Под общ. ред. А.Л. Паниной. М., 1997–2015. Т. 1.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие знакомит читателя с методическими аспектами подготовки, разработки и проведения межпредметных проектов по математике и естественнонаучным дисциплинам, изучаемым в средней школе. Отдельная глава посвящена описанию возможных проектов учащихся, каждый из которых снабжен списком рекомендуемой для его осуществления литературы. Также приводится разработка рабочей тетради, позволяющей эффективно организовать работу школьников над межпредметными проектами. Описанная в пособии методика многократно апробирована авторами в работе с учащимися 8-10-х классов МОАУ «Лицей № 21» г. Кирова как непосредственно в учебном процессе, так и во внеклассной работе со школьниками в рамках лагерей-тренингов «Математика. Творчество. Интеллект», ведущих историю с 2001 года.
В 2 т. Т. 1. М.: НИИ школьные технологии, 2006. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 20 Литература Агекян Т. А. <...> Симметрия в химии // Современное естествознание: Энциклопедия в 10 т. Т. 1. <...> (здесь могут быть разработаны собственные гипотезы) и т. д. <...> Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. Т. 1. – М.: НИИ школьные технологии, 2006. – 816 с.
Предпросмотр: Межпредметные проекты учащихся средней школы Математический и естественнонаучный циклы Учебно-методическое пособие..pdf (1,0 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Т. <...> Ф., Колошина Т. Ю. <...> Гурулева Т. Л. <...> Гурулева Т. Л. <...> В., Кирина Т. П.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Попова Валентина Ивановна
В настоящем учебном пособии представлена система заданий и упражнений в соотнесенности с основными сведениями по методическому обеспечению обучения русскому языку. Особое внимание уделено развитию умений использовать современные методы и технологии обучения для решения исследовательских задач по русскому языку, основанных на знании законов языкового развития личности и поведения обучающихся.
Издание адресовано студентам-филологам, педагогам и учащимся школ, лицеев, гимназий.
Т. Баранов, Н. А. Ипполитова, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов; Под ред. М. Т. Баранова. <...> Зинченко ; Гос. ун-т Высш. шк. экономики. Москва : Языки славянских культур, 2010. 588 с. 4. <...> Т. М. <...> М. 2000. 3..Пахнова, Т. М. В пространстве текста / Т. М. Пахнова. <...> Избранные педагогические сочинения : в 2 т. М., 1974. 28.Ходякова, Л. А.
Предпросмотр: Методическое обеспечение обучения русскому языку в современной школе Рабочая тетрадь.pdf (0,9 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Т. VI. № 3708 от 16 февраля 1721 г. (Далее – Регламент... Гл…). 6 Там же. Т. <...> Т. 2. 44 Там же. С. 220. <...> Сборник научных статей в 2 т. М., 2017. Т. 1. С. 93–102.; Kirillov V.V. <...> Т. 8. № 1. <...> Ванаг и т. д.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №10 2022.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Человек читающий: homo legens : [сборник статей] / Российский ин-т культурологии М-ва культуры РФ [и <...> Бутенко. – Москва : Российский ин-т культурологии, 2000. 4. Иванова Г.А., Чудинова В.П. <...> В массе своей «инородцы», т. е. <...> Могут быть упомянуты трехголовые драконы, трехглазые великаны, три магических путника и т. п. <...> Т. 2. / Под. ред. А.И. Маркушевича, Б.А.
Предпросмотр: Школьная библиотека №12 (0) 2023.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Карпенко Т. Е., Серi Л. Т. <...> Т. <...> Нестерова Т. Д., Пчелина Т. М. <...> Карпенко Т. Е., Серi Л. Т. <...> Нестерова Т. Д., Пчелина Т. М.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №10 2022 (1).pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
(Хьюз Т. Железный человек / Т. Хьюз; пер. М. Галина; худож. Э. <...> Возможные формы – практикум, лабораторная работа, семинар и т. п. <...> Проводится в форме семинара, конференции, круглого стола и т. д. <...> Реализуется в форме контрольной работы, зачета, коллоквиума, смотра знаний и т. д. <...> Подобным же образом можно наряжать елку игрушками, украшать поляну цветами и т. д.
Предпросмотр: Школьная библиотека №6 2016.pdf (0,6 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
М., 2007; Сниегон Т. Властолюбивые комсомольцы. <...> Премьер-министр Т. <...> Т. Фельдин, как и его политический оппонент У. <...> Находившийся у власти кабинет Т. <...> Правительство Т.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №7 2022.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
., Регалова Т. В. <...> Егоров Т. Т. Психология овладения навыком чтения. СПб: КАРО, 2006. 7. Кузнецова М. И. <...> Собр. соч.: В 6 т. Т. 5. М.: Педагогика, 1983. 3. Табидзе А. А. <...> и т. п. [6, с. 21–23]. <...> маяч[а]т, но не маяч[у]т Мая´ч[и]ть — мая´ч е ить.
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2022.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Т. 1. СПб., 1882. С. 78. 4 ПСЗ I. Т. XXXI. № 24116. 5 ПСЗ I. Т. XXXI. № 24633. 6 ПСЗ I. Т. <...> Крымская война: в 2 т. СПб.: Наука, 2011. Т. 1–2. 3 Ченнык С.В. <...> В 3-х. т. Т. III. Минск: Беларусь, 1983. Т. III. С. 475. 9 ГА РФ. Ф. Р-9401. Оп. 2. Д. 64. <...> Собрание сочинений: в 11 т. / Гл. ред. А.М. Еголин. М.-Л., 1948. Т. 2. <...> Собрание сочинений в 11 т. / Гл. ред. А.М. Еголин. М.-Л., 1948. Т. 2.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №6 2023.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Девка цветет без нацвету, и т. д. <...> Отме чались не дни рождения, а именины, т. е. день своего имени. <...> Т.1: А–Г. – С. 484, 510–513. 4. Толстой Н.И. <...> Т. 1: А–Г. – С. 102–103. 5. Русские народные картинки. Т.1. – СПб., 1900, столб. 104 6. <...> В 2 т. Т.1. – 2-е изд. – СПб., 1911. – С. 97. 6. Столяров Ю.Н.
Предпросмотр: Школьная библиотека №5 2016.pdf (0,8 Мб)
Изд-во ВятГГУ
Сборник посвящен отдельным вопросам теории и методики обучения математике в средней школе. Обсуждается тематика, связанная с интеграцией математики и других областей знаний, работой с новыми информационными технологиями, в частности использованием электронного учебника и учебного видео в образовательном процессе. Представлены исследования по работе с учащимися с применением различных образовательных технологий: модульной, проектной, технологии работы в малых группах. Некоторые статьи посвящены развитию учащихся в процессе обучения математике, а также методике изучения отдельных содержательных линий школьного курса математики.
Третьяковым, Т. И. Шамовой, П. А. Юцявичене и др. <...> Получаем 324 2 6 0 18 18 6 0 2 2 P xdx (т). № 2. <...> -матем. фак. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1979. 2. <...> Стенгазета, портфолио и т. п. <...> Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. – М.: НИИ школьные технологии, 2006. – Т. 1. – С. 479
Предпросмотр: Актуальные вопросы теории и методики обучения математике в средней школе сборник научных статей. Вып. 1..pdf (1,3 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Т. Говенько, художник М. Гаранина, дизайн Т. <...> Йошкар-Олы, опыт работы библиотекарем – 17 лет, в т. ч. 3 года – педагогом-библиотекарем. <...> По этим данным можно сделать вывод, что дома у детей практически нет книг, им никто не читает, т. е. <...> Создание методического комплекта материалов (проекты, конспекты, методические рекомендации и т. д.). <...> Кто его любимый писатель, в какую библиотеку он записан, и т. п.
Предпросмотр: Школьная библиотека №3 (0) 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Смелова В. Г.
М.: Директ-Медиа
Данное пособие представляет собой сборник конспектов интегрированных учебных занятий для проведения на уроках общей биологии в 10-11 классах. Конспекты разработаны по авторской методической модели обучения «Интеграция науки и искусства на уроках биологии». Каждое занятие разработано с учетом использования электронных образовательных ресурсов.
Первым заимствовал у Т. <...> Т., Эткин И. К. Пушкин. <...> Биология развития: В 3-х т. Т. 3: Пер. с англ. – М.: Мир, 1995. 13. Горзев Б. <...> В. 2-х т. Т.1. – Петрозаводск: Изд-во ПГУ, 1995. – С. 218-224. 20. Ичас М. <...> Психиатрические эскизы из истории: В 2 т. Т.2.Орлеанская дева. – М.: ТЕРРА, 1995. 25. Лобашев М. Е.
Предпросмотр: Технология межпредметной интеграции на уроках общей биологии в старшей школе учебное пособие в 2 ч..pdf (0,3 Мб)
Энциклопедия практического опыта. Постоянные рубрики журнала:
Приёмы обучения
Приёмы воспитания
Приёмы взаимодействия
Приёмы реабилитации и коррекции
Кафедра педагогического мастерства
В любом из номеров вы найдёте приём, который вам пригодится уже на следующем уроке.
корявость, одним по ассоциации подсказывает – тощий, другим – костлявый, третьим – рыжий или грязный и т. <...> ПРОСТРАНСТВА Курс направлен на развитие внимания, памяти, речи, сообразительности, мелкой моторики и т. <...> Краснодар: Кубанск. гос. ун-т, 2012. 188 с. <...> Количество «увлечённых» подсчитывалось по количеству творческих работ: картин, стихов и т. д. <...> Следующее предложение они начинают сами и передают палочку следующей паре и т. д.
Предпросмотр: Педагогическая техника №3 2014.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Комочкина, Т. В. <...> Ткаченко Т. С. <...> Ткаченко Т. С. <...> Снайдер, Т. В. Светенко, Н. <...> Загрязкина Т. Ю.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №11 2021.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
. № 4/2009 Учредитель Т. В. <...> Тархова Т. В. Хожаева С. Р. Худайбердина Т. А. Шевченко Адрес редакции: 141016, Московская обл. г. <...> к. девушка старше 14 лет г) Да, т. к. <...> а) Да, т. к. ученик сам виноват б) Да, т. к. он учитель в) Ученик, конечно, не прав, но и учитель поступил <...> Окуджавы, Т. Снежиной. № 6.
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2009.pdf (0,4 Мб)
Автор: Журавлев В. П.
М.: Издательство Прометей
В монографии проанализирован и обобщен опыт функционирования в современной российской системе образования завершенных линий учебно-методических комплектов по литературе для общеобразовательной школы, теоретически обоснована и практическими примерами аргументирована необходимость концептуального методического единства содержания всех компонентов, составляющих учебно-методический комплект, как непременного условия создания эффективно работающего единого поликомпонентного учебного средства.
Т. <...> Леонидова, Т. <...> Леонидова, Т. <...> Т. <...> Браже Т. Г.
Предпросмотр: Учебно-методический комплект по литературе как форма реализации авторской методической концепции. Монография.pdf (0,2 Мб)
Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.
Деятельность Совета обучающихся базируется на следующих принципах: • педагогическое руководство, т. е <...> Известный прием, в т. ч. и по фильмам (например, «Самая обаятельная и привлекательная»). <...> Важно учесть следующие моменты: внушение должно быть сформулировано позитивно, т. е. <...> Огинского и т. д. Для снятия психического напряжения можно использовать рисование. <...> Предложите подобрать для избранной фигуры (школы, горы, здания и т. п.) имя.
Предпросмотр: Справочник классного руководителя №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
, вырубка лесов и сокращение ареалов обитания диких животных, интенсификация сельского хозяйства, и т. <...> заражённого человека здоровым, причём это происходит ещё до появления первых клинических признаков, т. <...> Алеховский // Вопросы вирусологии. – 2020. – Т. 65(2). – С. 62–70. 2. <...> Бережная; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2011. – 164 с. 9. <...> Биологические экскурсии и методика их проведения: учебное пособие – Краснояр. гос. пед. ун-т им.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
отправляли существенные денежные ресурсы (ежегодно по 200–300 тыс. флоринов на «турецкую помощь»18, т. <...> Он состоит из двух тяжелых железобетонных арок (их вес – 32 т, высота – 7 м). <...> Т. 38. С. 38, 367. 2 History of Young People. V. II / Ed. by G. Levi and J.-Cl. Schmitt. <...> Мысли о воспитании // Соч. в 3-х т. Т. 3. М., 1988. С. 3, 458. 4 Colley L. Britons. <...> Он видел эту возможность в обращении к художественной литературе, кино, документам и т. д.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Избр. в 2%х т. Т. 1. Иерусалим: Библиоте% ка «Алия», 1985. С. 144–190. Гроссман В. <...> На еврейские темы: избр. в 2%х т. Т. 1. Иеруса% лим: Библиотека «Алия», 1985. С. 191–306. Ч.1. <...> Себеже»), Т. <...> Т. <...> Т. 12. № 1. С. 124. 16 Быков А.С.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №5 2019.pdf (0,2 Мб)
Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.
литературы для обучающихся и учителей, который проводится как на сцене театра, так и в любой школе, т. <...> Т. III. Ч. II. XXV. ? <...> , связанных с разными персонажами: главные герои, второстепенные, образ автора, образ рассказчика и т. <...> На разных сторонах этих ящиков нарисованы колонны, фрагменты зданий и т. п. <...> клиповым мышлением, может одновременно отслеживать информацию на 2–3 мониторах (телефон, планшет и т.
Предпросмотр: Справочник классного руководителя №6 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Никишов А. И.
М.: ВЛАДОС
В предлагаемом для учителей пособии рассматриваются система биологического образования современной школы, воспитание и развитие учащихся в процессе обучения, методы и методические приемы обучения,
основные традиционные и инновационные формы организации учебно-
воспитательного процесса, факультативные и элективные занятия, формы
и виды внеклассной работы, материальная база обучения биологии.
и мышления, формирование и развитие представлений и понятий о биологических предметах и явлениях и т. <...> Менделем и Т. <...> Шлейденом и Т. <...> близкого к далекому, от известного к неизвестному, от простого к сложному, от легкого к трудному и т. <...> 33 ных факультативах, конференциях, на тематических вечерах, в работе ученических научных обществ и т.
Предпросмотр: Методика обучения биологии в школе..pdf (0,1 Мб)
Автор: Маханова Е. А.
М.: ВЛАДОС
Пособие содержит теоретические сведения по некоторым разделам
русского языка, тестовые задания, включенные в спецификацию ЕГЭ,
различные художественные и публицистические тексты для диктантов
и изложений, а также для комплексного анализа. Свои результаты можно
будет сравнить с правильными ответами, включенными в пособие.
Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы
и занятий в классе, так и для диагностики знаний и отработки навыков
правописания.
...вший; 4) пар...шься, изуча...мый; 5) пуга...т, муч...т. <...> ...нный; 4) сыпл...т, бре...т; 5) нос...т, бор...щийся. <...> Запишите номера ответов: 1) копир...щий, кле...щий; 2) сполза...т, затуманива...т; 3) уход...т, переполн <...> 4) лепеч...щий, (они) услыш...т; 5) (они) клокоч...т, тревож...щий. <...> Запишите номера ответов: 1) ре...щий, (они) кос...т; 2) пол...щий, нос...т; 3) езд...щий, стар...т; 4
Предпросмотр: Подготовка к ЕГЭ по русскому язык.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Впервые возникли суждения о «добром чтении», о том, что «читать надо разумно», и т. п. <...> Избранное : В 2 т. ‒ М. : Книга, 1975. ‒ Т. 1. 6. <...> Рейтблат, Т. Воловельская и др. <...> , т. 7, М., 1976, с. 174), https:// proza.ru/2017/10/22/1984. <...> Дом Т. Лариной rusla.ru/sl 17 Где водятся самые активные читатели, как вы думаете?
Предпросмотр: Школьная библиотека №3 (0) 2023.pdf (0,3 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Необходимо различать проблему для себя, т. е. субъективную проблему, и проблему для других, т. е. объективную <...> Каченовского, т. к. он был ближе к идеям классицизма. <...> Упомянутый тов. <...> Т. 20. № 1. М., 2019. <...> Т. II.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №9 2023.pdf (0,1 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
Янушкявичене, Т. <...> Янушкявичене, Т. <...> Янушкявичене, Т. <...> Янушкявичене, Т. <...> Т. И.
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №3 2013.pdf (0,4 Мб)
Автор: Окулов С. М.
М.: Лаборатория знаний
На материале широко известной задачи о Ханойских башнях показано как организовать занятия по информатике, чтобы побудить школьника к творчеству, развить у него вкус к решению исследовательских проблем.
Далее с помощью D2 находим D3 = 1213121 и т. д. <...> Моцарт и Сальери // Собр. соч.: В 10 т. Т.4. М.: Худож. лит. 1975. С.279. 2) Пейперт С. <...> Далее с помощью D2 находим D3 = 1213121 и т. д. <...> Моцарт и Сальери // Собр. соч.: В 10 т. Т.4. М.: Худож. лит. 1975. С.279. 2) Пейперт С. <...> Моцарт и Сальери // Собр. соч.: В 10 т. Т.4. М.: Худож. лит. 1975. С.279. 2) Пейперт С.
Предпросмотр: Ханойские башни (2).pdf (0,2 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Плеханова (Т. И. Анзина, Т. В. Седова, Е. В. Стрижова). <...> Кольчугина и Т. Е. <...> Т. С. <...> Т. Хайланд (T. <...> Т. С.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №6 2022.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Экзаменующийся утвердительно кивает головой или смущенно мычит “правда” и т. п. <...> Т. 117. Июль. С. 27. 4 Андреев Л.Н. Молодёжь. <...> Т. 1 / Отв. ред. А.В. Юрасов. М., 2020. <...> Сперанского (в 45 т.). СПб. Тип. <...> Это важно, т. к. полученный навык он сможет передать дальше своим ученикам.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №4 2023.pdf (0,1 Мб)