371.3Методика преподавания. Методы и формы обучения (индивидуальное, коллективное преподавание, устное, практическое обучение и т.д.). Кружки. Игры. Олимпиады. Спектакли и др.
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Дорофеев
М.: ПРОМЕДИА
В статье представлена система задач реального содержания, обусловливающая как повышение качества математических знаний старшеклассников, так и способствующая повышению уровня сформированности умения применять эти знания в решении прикладных задач. Разработанная система задач служит эффективным средством интеграции математического образования.
Интегративные приемы в обучении старшеклассников математическим методам решения прикладных задач / С.Н <...> Емелина ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПРИЕМЫ В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ МАТЕМАТИЧЕСКИМ МЕТОДАМ РЕШЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ <...> На первый план выдвигается задача поиска оптимальных форм, методов и средств обучения школьников построению <...> Найти активную длину проволоки в катушке, если активные части ее перемещаются перпендикулярно линиям <...> Интегративные приемы в обучении старшеклассников математическим методам решения прикладных задач / С.
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Среди методов обучения доминируют объяснительно-иллюстративный и учебная практика. <...> обучения и наиболее эффективен именно при реализации разновидностей этого метода. <...> — средств обучения, что требует применения узко ограниченных, специализированных технологий, методов <...> Они более активны, организованны, работоспособны. <...> Москвы — активных участников Недели игры и игрушки.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2007.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Большинство педагогических работников используют по-прежнему классические методы и средства обучения: <...> Применение креативных методов и средств в обучении характеризуется процессуальным компонентом. <...> новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. [3] Обучение, построенное на методах <...> методов обучения: упражнений, творческих заданий, элементов социально-психологического тренинга. <...> Методы: словесный, объяснительно-иллюстративный, метод проблемного обучения (самостоятельный поиск ответа
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал существует с 2004 года. Основная цель – популяризация e-learning для академического и корпоративного секторов, помощь в поиске новых направлений, решений и методов внедрения e-learning.
Темы журнала:
E-learning – тенденции, понятие, направления, новые веяния;
Дистанционное образование в учебных заведениях всех уровней образования;
Корпоративное образование;
Подходы к обучению персонала;
Технологии e-learning;
Инструменты web 2.0;
Smart e-learning и smart education;
Опыт внедрения, работы и развития проектов e-learning в вузах и компаниях;
Образование в России и за рубежом.
Насколько Вы были активны в прояснении недостающих Вам теоретических знаний? 16. <...> И в современной школе 21 века применение методов смешанного обучения становиться наиболее эффективным <...> Изменить способы и методы обучения. 2. Организовать обучение, применяя технологии 21 века. <...> Социальное обучение в настоящее время рассматривается в качестве ведущего метода распространения знаний <...> Таким образом, использование методов и инструментов электронного обучения (E-learning) действительно
Предпросмотр: e-Learning World = Мир электронного обучения №2 2011.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Постройки из снега не только стимулируют активное участие детей в творческих, ролевых и подвижных играх <...> Актуальность проблемы обучения детей игре в шахматы обусловлена поиском эффективных методов умственного <...> Главной целью системы образования является подготовка подрастающего поколения к активной жизни в условиях <...> Методы обучения, как способы организации дополнительной образовательной деятельности дошкольников, являются <...> Метод проблемного изложения.
Предпросмотр: Игра и дети №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Обучение детей на занятиях осуществляется разными методами. <...> Выбранный метод должен обеспечить полноту реализации программных задач и активную умственную деятельность <...> Разнообразие предметов природы и методов обучения, используемых на занятиях, требует от педагога тщательной <...> обучения и воспитания детей. <...> Активное участие в происходящем. Уважение говорящего.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2015.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Профилизация обучения позволяет создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их намерениями <...> Тот, кто выше проживает, Тот активней окисляет. <...> Методы разделения смесей и очистки веществ. <...> обучения, включающий приёмы исследовательской деятельности, игровые технологии, технологии обучения <...> Ключевые слова: проектный метод обучения, технология проблемного обучения, смеси, адсорбция, хроматография
Предпросмотр: Химия в школе №4 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Автор: Балабаева Р. Ф.
ЯрГУ
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 010700.62, 011200.62 Физика (дисциплина «Физика квазичастиц в конденсированном состоянии», блок СД, цикл БЗ), очной формы обучения.
Интернет-экзамен по химии : метод. указания / Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова; Р. Ф. <...> Физика (дисциплина «Физика квазичастиц в конденсированном состоянии», блок СД, цикл Б3), очной формы обучения <...> На практике контакт менее активного, но разрушающегося коррозией металла с более активным осуществляется <...> двумя путями: покрытием поверхности менее активного металла слоем более активного (оцинкованное железо <...> ) или размещением куска Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 более активного
Предпросмотр: Интернет-экзамен по химии Методические указания.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
, технология аудита системы обучения, гольф-стратегия. <...> Это — директивный метод (методы). <...> Директивные методы внутренне присущи плановой экономике и выступают поэтому как экономические методы. <...> Вот почему это не просто экономические методы, а главные экономические методы в экономике коммунистической <...> — метод материального поощрения, также являющийся экомическим методом в условиях социализма.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2020.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Какой метод обучения разрешит эту проблему? <...> Ведь главной целью использования метода проектов является обучение умениям и навыкам проблематизации, <...> Проектный метод обучения может быть использован в изучении любого предмета. <...> В связи с этим, в частности, еще в большей мере стали использоваться такие современные методы обучения <...> Очень активна, трудолюбива, всегда находится в деятельности.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Интерактивные средства обучения — это разновидность ЭОР. <...> Все желающие могли проверить свои знания, а самые активные получили призы. <...> содержания при активной роли всех участников занятия. <...> обучения и воспитания. <...> Методы обучения: словесный (беседа, объяснение) наглядный (интерактивная викторина, слайдовая презентация
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
и методы оценки уровня психического развития, коррекционного обучения и работы с родителями. <...> Один из них — использование разнообразных методов и приёмов чтения. <...> Использование интерактивных игр позволяет обучающимся быть активными участниками образовательного процесса <...> Для этого важно использовать разнообразные методы обучения: интерактивные игры, дискуссии, работу с текстами <...> Не менее важным для развития речи детей является и тот факт, что именно в этом возрасте идёт активное
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В своей работе мы применяем различные методы обучения, формирующие активную самостоятельную и инициативную <...> Среди таких методов выделяем метод проектов. <...> Сегодня невозможно работать без опоры на современные методы, инновационные формы работы, позволяющие <...> Веснина Методы краеведческих исследований Т.С. <...> Журавлев Использование метода Art-перевода в педагогике О.В.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2013.pdf (4,9 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Активное целеполагание (мотивационно-целевой, смыслообразующий) (3–5 мин) Записываем на доске тему урока <...> Следовательно, инновационная деятельность педагога, активное использование им информационных технологий <...> Прежде чем приступить к разработке мнемонических методов, необходимо определить цели и задачи обучения <...> Таким образом, основными методами обучения А. С. Штыркова, профессор Т. А. <...> Смешанным обучением студенты называют соединение традиционных методов обучения с электронными (цифровыми
Предпросмотр: Химия в школе №1 (0) 2025.pdf (0,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Форма обучения: очная. <...> Ипповенция — общение с лошадьми беспосадочным методом. <...> Обучение работе со специальными пособиями. <...> Методы обучения по способу организации занятия: словесный, практическая работа. <...> Методы, используемые в процессе обучения в детском объединении призваны дать детям основные элементы
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2023.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Михайленко Многие педагоги преобладающим методом считают участие взрослого в игре. <...> «Управление» — косвенные методы воздействия на игру. <...> Через эту методику дети учатся активному взаимодействию друг с другом. <...> Исходя из этого, мы ведем активную работу с родителями. <...> Мне очень приятно, что вы все запомнили, все старались, были активными.
Предпросмотр: Игра и дети №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Принято считать, что время активной деятельности этого выдающегося реформатора, рождённого между 990 <...> Содержание и методы реализации дистанционной формы обучения в классе сольного пения Включение в занятия <...> «Дистанционка» в этом плане послу жила катализатором для внедрения новых форм и методов обучения. <...> Приёмы и методы самоконтроля в условиях дистанционного обучения В целом, именно навыки самоор ганизации <...> Каких-либо письменных ука заний относительно методов музы кального обучения в школах на этом этапе развития
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2020.pdf (0,8 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
; — выбор форм и методов обучения сотрудников; — схемы построения системы корпоративного обучения в компа <...> ; — напрвления и методы развития сложившейся практики корпо ративного обучения в компании. <...> сотрудников, внима тельно анализируются возмож ности разных методов и форм обучения, качество услуг <...> Программа корпоративного обучения Цель — определение содержания и методов обу чения, включая тематические <...> Хо рошо, когда в планировании обучения сотрудни ков активное участие принимает корпоративный учебный
Предпросмотр: Корпоративные университеты №2 2006.pdf (0,4 Мб)
Изд-во АО ИОО
В издании представлены теоретические и практические аспекты использования оборудования и программного обеспечения для систем виртуальной реальности в образовательном процессе, в том числе региональные практики педагогов
образовательных организаций Архангельской области в данном направлении.
Затворные очки относятся к активному классу очков. <...> Чем отличается активное 3D от пассивного? <...> Отличительной особенностью программы является то, что основной формой обучения является метод решения <...> формы проведения занятий с активными методами обучения: • занятие в форме проблемно-поисковой деятельности <...> Отличительной особенностью программы является то, что основной формой обучения является метод решения
Предпросмотр: Технологии виртуальной реальности в образовательном процессе.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
и приемов обучения. <...> Время требует освоения нового содержания, новых форм и методов работы, поиска эффективных путей обучения <...> Как показал наш опрос, число активных агитаторов — почти 30%. <...> Вмешательство в жизнь, активное участие в ней — наше главное правило». <...> На первом году обучения учащиеся знакомятся с историей костюма.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2008.pdf (0,2 Мб)
Автор: Вострикова
М.: ПРОМЕДИА
Дидактические способы организации процесса проблемного обучения.
Проблемное обучение литературе / М.В. <...> активной, творческой личности, способной самостоятельно принимать конструктивные решения как в профессиональной <...> При использовании монологического метода обучения материал незначительно перестраивается. <...> Рассуждающий метод обучения. <...> Исследовательский метод.
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
самых прогрессивных способов введения ребенка в область информационных потоков, погружения в процессы обучения <...> Нахождение методов поощрения. 4. Выработка умения выполнять простые просьбы педагога. 5. <...> Ребенок принимает активное участие в составлении расписания. <...> Это обязывает воспитателя строить процесс воспитания и обучения таким образом, чтобы основные необходимые <...> Основные методы: — элементарные опыты; — экологические проекты; — проблемные и поисковые ситуации; —
Предпросмотр: Игра и дети №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Хотелось бы познакомить со средствами и методами психологической подготовки. 1. <...> Методы психологической подготовки: • сопряженный – включает общие психолого-педагогические методы. <...> Используйте метод «проговаривания». <...> обучения и воспитания. <...> Благодаря Татьяне Анатольевне, в Центре постоянно внедряются эффективные формы и методы обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2010.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Уже тогда были школы для обучения письму. <...> Игра является фактически самым важным средством, методом воспитания и обучения детей с ограниченными <...> Ввести в их активный словарь слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная. 3. <...> Методы обучения: 1. <...> Обязательно учитывайте возрастные особенности детей при нагрузке в активных играх.
Предпросмотр: Игра и дети №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Надеюсь ты мне поможешь. гровые приемы обучения О.В. ПЛЕХАНОВА, О.А. СИНИЦЫНА, Л.Н. <...> (Ворона.) гровые приемы обучения Т.А. <...> Дети сами являлись участниками игровых моментов и были активными помощниками логопеда. <...> Система обучения К. Орфа. М.: ACT, 2006. Музыкальная палитра: Журнал. Нищева Н.В. <...> Методы и приемы: наглядные методы и приемы (игровой, рассматривание картинок), словесные методы и приемы
Предпросмотр: Игра и дети №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Циммер Ренате
М.: Теревинф
Одна из наиболее популярных книг профессора Ренате Циммер посвящена развитию и воспитанию детей от рождения до трех лет. Как помочь ребенку обрести уверенность в себе и позитивный эмоциональный настрой? Как поддержать естественную активность и любознательность? Что нужно для развития самосознания ребенка, интеллектуальной и социальной компетентности? В книге собраны творческие идеи, помогающие ответить на эти вопросы, и практические советы для игровых занятий, легко вписывающихся в повседневную жизнь.
Ошибки, неверные и обходные пути являются частью любого процесса обучения, и ребенок должен научиться <...> Никаким обучением или объяснением невозможно показать малышу, что текущую из крана воду нельзя удержать <...> Опытом обучения в раннем детстве определяется то, как дети позднее будут справляться с конфликтами и <...> Ошибки, неверные и обходные пути являются частью любого процесса обучения, и ребенок должен научиться <...> Опытом обучения в раннем детстве определяется то, как дети позднее будут справляться с конфликтами и
Предпросмотр: Компетентный малыш. Руководство для родителей с многочисленными примерами увлекательных подвижных игр. От рождения до трех лет (1).pdf (0,5 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Однако, для компании, которая планирует активный рост и развитие своего биз% неса такая постановка вопроса <...> Друкера: «уп% равление не мо% жет быть пас% сивным и адап% тивным — напротив, оно подразумевает активные <...> Здесь уже экстенсивными методами обойтись нельзя. <...> всё эмпирическим путём, методом проб и ошибок. <...> стандартных форм и методов оказывается слишком дорогим и неэффективным.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2006.pdf (0,5 Мб)
Автор: Лазутова Мария Николаевна
М.: Логос
Обоснован подход к интеграции образовательной и культурной стратегий в реалиях современной образовательной практики. Выявлены, классифицированы и представлены модели художественного воспитания в образовательных комплексах Москвы.
от традиционных методов, принятых в педагогике искусства. <...> Под этим подразумевается, что метод глубоко личностного отношения, характерный для обучения искусствам <...> «Метод аналитических копий», разработанный М.О. <...> использовании современных средств и методов обучения с учетом особенностей психофизического развития <...> (методах), доступных для школьника.
Предпросмотр: Модели художественнного воспитания обучающихся в укрупненных образовательных комплексах мегаполиса.pdf (31,7 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
и особенно средства обучения. <...> современных методов и новых интегрированных технологий. <...> Один из перспективных методов, способствующих решению этой проблемы, — метод проектной деятельности. <...> При активном действии ребенка в процессе познания действуют все органы чувств. <...> Формирование у детей 4–5 лет навыков экспериментальной деятельности: обучение дошкольников методам и
Предпросмотр: Игра и дети №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Я всегда была активной мамашей. В 80-х годах я пыталась воспитывать сына «по Никитиным». <...> достоверности, ощутимости выполнения действий как основе для использования и расширения подростком своего активного <...> Именно таким образом она может избежать прямого обучения.) <...> В украшении пирога активное участие приняли все. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 34 ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ 1/2016 Активное взаимодействие
Предпросмотр: Обучение дошкольников №1 2016.pdf (0,0 Мб)
УлГПУ им. И.Н. Ульянова
В учебном пособии рассматриваются вопросы текущего планирования и
анализа учебной деятельности преподавателя и учащихся в процессе
обучения иностранному языку. Пособие адресовано студентам, преподавателям иностранных языков, методистам, осуществляющим руководство педагогической практикой и всем, интересующихся современными проблемами преподавания иностранных языков в условиях средней и высшей школы.
Обучение французскому языку : метод. пособие для преподавателей и студентов / И. Ф. <...> 1.Лингводидактические основы обучения (система обучения, включающая цели и задачи, принципы, методы, <...> содержания, необходимых приемов, способов, методов, организационных форм обучения. <...> -метод. пособие /Сост. В.В. <...> с помощью избранных для ее достижения методов и средств обучения.
Предпросмотр: Обучение французскому языку методическое пособие.pdf (0,9 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Таким образом государство выйдет из роли ростовщика и станет активным участником развития экономики. <...> То есть не просто освоение работы с большими данными на современном уровне, но реальная активная катализация <...> с другой – формирование новой практики, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> , а с другой формирование новой модели, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> предприниматели в таких условиях нас интересуют как пусть не передовой, но адекватный институт, вовлекающий активную
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2021.pdf (0,8 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
и сред ствами обучения. <...> Музыка – сильное, активное и действенное средство эмо циональной коммуникации. <...> МЦВ – Метод цветовых выборов. <...> Импровизационный (иллюстративный) метод введения музыки в кино также был одним из первых методов, служащих <...> В центре внимания оказываются также методы обучения и воспитания в доме Н. С.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2014.pdf (2,2 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Мое любимое мороженое 14 ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ С.И. Большакова. <...> — готовы ли родители применять в воспитании своих детей развивающие методы? <...> Активное участие приняли родители, при их помощи был собран фотоматериал, появились интересные книги <...> научатся связывать причину и следствие, правильно строить суждения и делать вывод; — предполагается активное <...> Днем они менее активны, но к вечеру вновь начинают кричать почти непрерывно.
Предпросмотр: Игра и дети №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Гриднева С. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Цель учебника заключается в изучении со студентами особенностей
возникновения и способов преодоления различных страхов в период жизненного цикла человека. Данные материалы представляют собой анализ
литературы по проблеме страха и систему психологической работы по
минимизации страхов на примере программы коррекции страхов медицинских процедур.
методе. <...> Обучение расслаблению, выражению основных эмоций (5–15 минут). <...> Игры – обучение, тренинг, досуг / под ред. В. В. <...> Метод цветовых выборов. <...> Методы: методы технологии субъект-субъектного взаимодействия (интерактивная).
Предпросмотр: Феноменология страхов психологическая коррекция и профилактика.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, где учащиеся сами становятся активными участниками. <...> В 20-е года XX в. в США Джон Дьюи предложил строить обучение на активной основе, через целесообразную <...> Так родился метод проблем, или, как его сейчас называют, метод проектов. <...> Метод — это дидактическая категория. <...> Педагог теперь не выступает активным субъектом, а только направляет процесс обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
методы, ресурсы. <...> На третьем шаге разработки концепции происходит определение методов/форм обучения. <...> Основной принцип поиска и подбора методов обучения – под задачи. <...> Мы неоднократно писали и говорили о том, что поиск универсальных, лучших, актуальных методов обучения <...> Ценность методов появляется только в том случае, если решаются задачи обучения.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2019.pdf (0,3 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 42 Обучение дошкольников 4/2013 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 46 Обучение дошкольников 4/2013 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 54 Обучение дошкольников 4/2013 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 58 Обучение дошкольников 4/2013 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Улин Бенгт Цели и методы обучения математике. Опыт вальдорфской школы.
Предпросмотр: Обучение дошкольников №4 2013.pdf (2,0 Мб)
Автор: Константинов Ю. С.
М.: Советский спорт
Даны основные сведения о педагогических свойствах, технике и тактике туризма. Представлена методика организации и проведения туристских походов с учащимися. Освещены вопросы безопасности в спортивно-оздоровительном туризме. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
-метод. пособие / Г.И. Зорина, А.Г. Маслов; Рос. междунар. акад. туризма; Ю.С. <...> В., кандидат педагогических наук, заведующий лабораторией Института содержания и методов обучения Российской <...> -метод. пособие / Ю. С. Константинов, Г. И. Зорина, А. Г. <...> Методы транспортировки те же, что и на носилкахволокушах. <...> -метод. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2000.
Предпросмотр: Организация и проведение туристских походов с учащимися (для СПО).pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
А вот для этого нужна память, которая – мы эту концепцию памяти назвали бы активной. <...> Активная память работает по-другому. <...> Потому что метод обратного распространения ошибки или похожие методы, они строятся на градиентном спуске <...> Для этого будем использовать методы перетряхивания сети, стохастические методы, имитацию отжига, инициируем <...> Вот так, собственно, происходит обучение.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2021.pdf (1,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Таким образом государство выйдет из роли ростовщика и станет активным участником развития экономики. <...> То есть не просто освоение работы с большими данными на современном уровне, но реальная активная катализация <...> с другой – формирование новой практики, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> , а с другой формирование новой модели, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> предприниматели в таких условиях нас интересуют как пусть не передовой, но адекватный институт, вовлекающий активную
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2021.pdf (0,8 Мб)
Автор: Бояршинова Ирина Михайловна
[Б.и.]
Данное пособие содержит систематизированный материал об основах преподавания общественных наук в средней школе. Работа с методическим материалом пособия поможет преподавателям общественных дисциплин в организации учебного процесса как в рамках отдельных курсов «Социологии», «Политологии», так и в целом преподаванию предмета «Обществознание» в рамках школьного курса.
Назовите основные положения учения Дюркгейма о методе социологии. <...> Деятельность – специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, одержание которой <...> Какие методы борьбы государства с монополизмом существуют на рынке? 6. <...> Отсюда значение активных форм обучения и воспитания, к числу которых относятся школьные диспуты. <...> А там где граждане активны, власть не может игнорировать общественное мнение.
Предпросмотр: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН.pdf (0,3 Мб)
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии собраны рекомендации для работы педагога-вожатого с детьми в условиях детского оздоровительного лагеря. Раскрыто содержание периодов смены, в течение которых осуществляется полноценный оздоровительный и образовательно-воспитательный процесс и реализуется весь комплекс педагогических задач. Описаны особенности формирования временного детского коллектива в течение смены. В пособии даются рекомендации по организации коллективно-творческих дел, проведению познавательных викторин, творческих конкурсов, спортивных эстафет, наиболее распространенных игр различной направленности.
Дети – активные участники дел, помощники. <...> Активное участие члена группы в деятельности. <...> Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях социализации детей, обучения <...> Обеспечьте включенность каждого, помня о том, что есть позиция не только активного участника, но и активного <...> Затем анализируется, какие методы и приемы используются для решения задач.
Предпросмотр: Материалы для работы вожатого в детском оздоровительном лагере учеб. пособие для студентов. 2015 г.изд..pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методы и приемы: 1. словесные (устное изложение, анализ задания); 2. наглядные (рассмотрение картинки <...> по программам ИОМ педагогами используются такие ведущие методы, как: • словесные (объяснение, беседы <...> Лепим «ножки» изделия методом вытягивания из куска глины. <...> Обратите внимание, какого цвета было больше, значит, тот был более активным и проявил большую инициативу <...> Подготовка благодарственных писем родителям за активное участие в жизни учреждения и воспитание своих
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во ВятГГУ
Это пособие - третий авторский курс, направленный на развитие творческого начала младших школьников - учащихся 1-6-х классов средней школы. Оно в некотором роде является продолжением ранее изданных книг "Учимся вместе с Совёнком" и "Путешествие в Страну творчества", в которых главный герой Совёнок путешествует по стране Диалектике. Однако книга может быть использована и как отдельное учебное пособие. Пособие оформлено в виде рабочей тетради, занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. Книга является методическим и дидактическим материалом к образовательному курсу "Развитие инновационного мышления учащихся", разработанному и проводимому авторами для студентов, обучающихся по направлениям педагогического образования.
Вместе мы начинаем творческий путь обучения детей уникальному курсу «Волшебные сны Совёнка: развиваем <...> творчества на основе ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), которая почти каждому может помочь стать активным <...> Практика анализа изобретений и обучения ТРИЗ, проводимого Г. С. <...> Начавшийся процесс обучения обогащает представления детей новыми знаниями об окружающем мире. <...> Формирование креативности младших школьников в процессе обучения: Автореф. … канд. пед. наук.
Предпросмотр: Волшебные сны Совёнка.pdf (2,0 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Таким образом государство выйдет из роли ростовщика и станет активным участником развития экономики. <...> То есть не просто освоение работы с большими данными на современном уровне, но реальная активная катализация <...> с другой – формирование новой практики, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> , а с другой формирование новой модели, при которой договор (в алгоритмизированном виде) становится активным <...> предприниматели в таких условиях нас интересуют как пусть не передовой, но адекватный институт, вовлекающий активную
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2021.pdf (0,8 Мб)
Альпина.Дети
Все мы оказались в 2020 году в сложной ситуации: школьников перевели на дистанционное обучение, родители разрывались между работой и учебой детей. Этот период заканчивается, но уроки, которые мы из него вынесем, пригодятся нам и в обычной жизни. Авторы этой книги, педагоги и эксперт-психолог, предлагают проверенные временем инструменты для организации учебного пространства, планирования времени и учебных активностей, которые помогут ребенку не только не отстать, но и вырваться вперед на дистанционном обучении, по какой бы причине он его ни выбрал.
Возможно, в эти непростые времена вам стоит играть более активную роль в обучении вашего ребенка. <...> Дистанционное обучение несколько усложняет использование таких методов. <...> Учите ребенка активному слушанию. <...> Помогите ребенку воспринимать обучение как активный, двусторонний процесс, сопряженный с трудностями <...> Он почти 30 лет изучает наиболее прогрессивные методы обучения и достижений школьников.
Предпросмотр: Дистанционное обучение. Как организовать учебу дома и не сойти с ума.pdf (0,1 Мб)
Автор: Махлис Т. А.
М.: ВЛАДОС
Пособие знакомит читателей с увлекательным миром карвинга — декоративной
резьбой по овощам и фруктам, созданием оригинальных образов из всем привычных и давно знакомых растений. В пособии раскрываются методические, технологические и практические приемы работы по вырезанию декоративных предметов, узоров и композиций из овощей и фруктов. К пособию прилагается CD -диск. На CD-диске размещены цветные иллюстрации, демонстрирующие различные художественные произведения, выполненные в технике карвинга как профессиональными мастерами, так и школьниками.
-метод. пособие с CD-диском / Т.А. <...> В этом возрасте происходит активное развитие детей, их интеллекта и способностей. <...> и метод стилизации. <...> Рассмотрим реализацию этого метода на примере кувшинки. <...> Метод стилизации успешно применяется и при вырезании орнаментов.
Предпросмотр: Декоративная резьба по овощам и фруктам (карвинг). Занятия с учащимися 5-9 классов на уроках технологии .pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, такие как: словесные методы: беседа, рассказ, оценка исполнения, метод сравнительного анализа, синтез <...> , метод направленных ассоциаций (звук и цвет, звук и образ); наглядные методы: зрительные, слуховые <...> , объяснительно-иллюстративные; практические методы: музыкальноритмические движения, метод познавательных <...> Все эти технологии неразрывно связаны с методами и формами обучения, которые раскрывают индивидуальность <...> Победители в летнее время становятся участниками специализированных лагерей с обучением и активным отдыхом
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2013.pdf (1,3 Мб)