В пособии представлены основные теоретические материалы по учебной дисциплине, контрольные вопросы, темы докладов и контрольных работ. Рекомендовано преподавателям для работы со студентами при изучении курса «Экономика общественного сектора», а также студентам, изучающим данную и другие экономические дисциплины.

Учебно-методическое пособие содержит материал, необходимый для изучения студентами педагогических вузов по дисциплине "Экономика"

В учебном пособии, кроме систематического изложения курса экономики, изучаемого студентами-юристами, приводятся извлечения из законодательных и подзаконных актов Российской Федерации, СССР, дореволюционной России, зарубежных стран, а также международных, иллюстрирующих неразрывную связь экономики и права. Всего в учебнике в той или иной форме обсуждается и цитируется 200 законов и подзаконных актов.

Предлагаются основные понятия и термины, формулируются вопросы для самостоятельной проверки знаний, рекомендуемая литература, словарь основных понятий и терминов.

«Социализм» — главный обществоведческий трактат Л. фон Мизеса. В этом сочинении наиболее полно изложены экономико-социологические основы теории общества, которой придерживался автор и которую он развивал во всех последующих работах. Нарушив марксистский запрет на обсуждение экономического и социального устройства будущего социалистического общества, Мизес анализирует, как будет функционировать сообщество людей после полной отмены частной собственности на средства производства. Этот анализ проводится на фоне постоянного сравнения с положением дел в либеральном рыночном обществе, основанном на частной собственности на средства производства. Центральной частью трактата является демонстрация невозможности рационального централизованного управления экономикой с глубоким разделением труда, что связано с невозможностью экономического расчета в хозяйстве без частной собственности, а следовательно и без рыночных денежных цен на средства производства. В самом начале 20-х годов XX в. автор сумел предвидеть и детально описать как характерные пороки разных форм реального социализма, так и причины его неминуемого краха. Перевод осуществлен с английского издания 1981 г. и сверен с немецким изданием 1982 г.

«Уроки для молодого экономиста» — один из лучших учебников вводного уровня по экономике, в нем рассматривается как чистая экономическая теория (введение понятий и формулирование экономических законов), так и работа рыночных механизмов — функционирование реальной экономики на основе этих законов. Продуманность логики изложения и общей структуры позволяет читателям легко усваивать последовательно вводимые понятия, формируя объемное представление о предмете. Этому также способствуют составленные для каждой главы резюме, определения основных понятий и вопросы для обдумывания. Для русского издания составлен список книг, рекомендованных для дальнейшего изучения. Дополнительные материалы, в том числе главу «Экономическая теория запретов», можно скачать на сайте sotsium.ru на странице книги в разделе «Ссылки».

В предлагаемом учебном пособии рассматриваются, в соответствии с Государственным образовательным стандартом и Примерной программой курса «Экономика», важнейшие проблемы указанной дисциплины. Предлагаются темы рефератов, основные понятия и термины, формулируются вопросы для проверки и самопроверки знаний, учебные задания, рекомендуемая литература, словарь основных понятий и терминов, правила оформления реферата. Это будет способствовать более полному усвоению теоретического материала, развивать навыки практического применения полученных знаний и самостоятельность мышления.

В статье авторы показывают важность реактуализации трудовой теории стоимости как методологической основы понимания социальной природы, противоречий и пределов эволюции рыночной экономики.

История экономических учений — одна из первых дисциплин, которые изучают будущие экономисты. Она формирует основы экономического образования, профес¬сионального взгляда на реальные явления и процессы. Особенность этой дисциплины — огромный фактический материал. Конечно, очень важно знать ключевые имена, теории, концепции. Но еще важнее понять логику их воз¬никновения и развития, их взаимосвязь

На основе использования рекуррентного подхода исследования циклических процессов доказано, что современное инновационное развитие может рассматриваться двояко – и как «инструмент» достижения некоторого уровня общественного развития, в нашем случае неоиндустриального, и как порождение определенного уровня развития общества в целом и экономики в частности как на уровне страны в целом, так и ее регионов. Далее было доказано, что современный инновационный цикл, начавшись в последней четверти ХХ в., может завершиться в первой трети XXI в. Такие временные границы позволяют выделить не только индикаторы инновационного цикла в региональных экономических системах, но и представить их пофазовую динамику для конкретизации фазы, в которой он находится. На примере статистической базы Пермского края был осуществлен комплексный анализ по трем группам показателей: первая группа – показатели, непосредственно характеризующие инновационное развитие экономической системы; вторая группа («обеспечивающая») – показатели, позволяющие оценить качество создания и прогрессивного развития инновационной составляющей экономического развития региона; третья группа – результирующие показатели, отражающие степень завершенности инновационных преобразований в экономике. На основании анализа был сделан общий вывод: современный инновационный цикл характеризуется тесным переплетением регрессивных и прогрессивных тенденций как по динамике инновационного развития экономики Пермского края в целом, так и дифференцированно по каждой группе показателей. Общий и дифференцированные выводы стали основой авторской методики разработки направлений и методов государственного регулирования инновационного развития в экономике края на основе рекуррентного подхода

Журнал вносит свой вклад в развитие многосторонних научных связей ученых, в том числе на евразийском пространстве стран СНГ, оказывает позитивное влияние на формирование взаимопонимания, позволяет осуществлять обмен опытом практической работы по социально-экономическому развитию стран. Это - единственный международный обществоведческий журнал стран СНГ, помимо международного журнала по исторической науке.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре общей экономической теории экономического факультета Воронежского государственного университета.

В своей «Истории экономического анализа» Й. Шумпетер отводил особую роль идейной преемственности между У. Петти, Р. Кантильоном и Ф. Кенэ. Новейшие исследования показали, что Кантильону принадлежит в этом ряду особое место, поэтому статья посвящена характеристике научного наследия автора «Опыта о природе коммерции: общие вопросы» — первого в истории систематического трактата по экономической теории, его влиянию на последующее развитие экономической мысли. Обсуждаются метод, онтологические предпосылки и идейные установки Кантильона, теории воспроизводства, стоимости и денежного обращения, предпринимательства, народонаселения и пространственного развития. Показано, что научный проект теоретической экономики Кантильона послужил основой формирования классической политической экономии и во многом сохранил свое значение в постклассический период. Теоретическое наследие Кантильона и сегодня может служить источником важных уроков для экономистов- теоретиков и организаторов экономических исследований.

Рабочая тетрадь предназначена для работы на практических занятиях и самостоятельной подготовки студентов экономического факультета по дисциплине «Микроэкономика».

В краткой и систематизированной форме излагаются базовые экономические понятия, посвященные общим теоретическим основам организации и функционирования рыночной экономики, изучению которых должно предшествовать курсам макро- и микроэкономической теории.

В издании в краткой, конспективной форме изложены ответы на вопросы, выносимые на экзамен по "Экономика". Используя данное издание, студенты смогут формализировать и конкретизировать свои знания по предмету, получить целостное представление об изучающем предмете, повторить основные понятия, сформулировать примерный план ответа.

Методические рекомендации предназначены для работы на практических занятиях и подготовки к экзамену.

Статья посвящена выявлению и корректировке несоответствия микроэкономических моделей и фактов экономической действительности. Целью данной статьи является фокусирование внимания на неточностях в микроэкономике и изучение возможных вариантов их доработки, которые позволят отразить реальную картину современного мира и повысить качество преподавания.

В статье рассматривается вклад Ван Янаня в развитие китайской экономической мысли республиканского периода. Анализируются выдвинутая ученым в 1940-е годы идея создания «китайской экономической науки», его оценки классической политической экономии и марксизма. Исследуются теоретические основы критики Ван Янанем немарксистских течений в китайской экономической науке первой половины ХХ в. Выявлена связь воззрений ученого с современными дискуссиями о перспективах китаизации экономической науки

Анализируется ситуация, которая условно называется «вторым парадоксом Леонтьева», когда признанный ученый, нобелевский лауреат и бесспорный авторитет в академической среде практически не имеет места в современной экономической теории — ни в рамках мейнстрима, ни в неортодоксальных направлениях. Этот парадокс рассматривается в четырех аспектах: ( 1) есть ли вообще у Леонтьева теория; ( 2) к какой теоретической школе принадлежит или хотя бы тяготеет Леонтьев; ( 3) какой фактор основной в формировании рассматриваемого парадокса; ( 4) каковы перспективы подхода Леонтьева в макроэкономической науке? Для осмысления указанного парадокса предлагается использовать термины, введенные Г. Мэнкью, — экономист как ученый и экономист как инженер. Сделан вывод о существующем до сих пор разрыве между «теорией» и «инженерией» в экономической науке. Подобный разрыв, в том числе в связи с бурным ростом большого объема экономических данных и всеобщей цифровизацией, может постепенно уменьшаться.

В данной статье рассматривается роль экономической теории в процессе подготовки современного квалифицированного экономиста. Авторы анализируют результаты социологического опроса, проведенного в целях выявления оценок значимости экономико-теоретических дисциплин с точки зрения образовательного процесса, а также с точки зрения потенциальных преимуществ в построении профессиональной карьеры.

Методические рекомендации предназначены для работы на семинарских занятиях и самостоятельной подготовки студентов по курсу «Экономическая теория». Разработка содержит ряд практических заданий, задач, тестов и экономических ситуаций. Учебный материал задач, ситуаций и тестов расположен в соответствии с темами рабочей программы и построен по принципу нарастания сложностей в решении задач и требует привлечения дополнительных знаний. Такой метод усложнений способствует усвоению учебного материала студентами, развивает у них оценку взаимосвязи явлений и ситуаций и неизбежно порождает потребность в изучении законодательных актов, справочной литературы, периодической печати и т.д.

Автор учит студентов правильному реферированию научных статей. Какие глаголы употребляются при написании реферата, а какие - при составлении аннотации? Может ли реферат заменить первоисточник? А аннотация раскрывает содержание текста? Что нужно сделать для того, чтобы написать хороший реферат?

Монография отражает изменение представления экономической теории о хозяйственной организации, начиная от точки на диаграмме «supply / demand» и до хранилища и создателя новых типов «know how» общества. Рассмотрены также современные концепции хозяйственной организации, представленные в экономической социологии, теории организации, менеджменте.

Предлагаются основные понятия и термины, формулируются вопросы для самостоятельной проверки знаний, рекомендуемая литература, словарь основных понятий и терминов. Все это будет способствовать более полному усвоению теоретического материала, развивать навыки практического применения полученных знаний и самостоятельность мышления.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для того, чтобы определить для студентов основные ориентиры и этапы изучения дисциплины. В пособии по каждой теме курса представлены: краткое содержание темы; основные понятия, раскрывающие проблемы рассматриваемой темы; список основной и дополнительной литературы, без самостоятельной работы с которой студентам невозможно осуществить полноценное освоение темы; вопросы, на которые необходимо ответить студентам при осуществлении самостоятельной работы над темами и при повторении пройденного материала.

Методические рекомендации предназначены для работы на семинарских занятиях и самостоятельной подготовки студентов по курсу «Экономическая теория». Разработка содержит ряд практических заданий, задач, тестов и экономических ситуаций. Учебный материал задач, ситуаций и тестов расположен в соответствии с темами рабочей программы и построен по принципу нарастания сложностей в решении задач и требует привлечения дополнительных знаний. Такой метод усложнений способствует усвоению учебного материала студентами, развивает у них оценку взаимосвязи явлений и ситуаций и неизбежно порождает потребность в изучении законодательных актов, справочной литературы, периодической печати и т.д.

В продолжение дискуссии о статье «Смысл конкуренции» редакция журнала публикует мнение известного российского ученого Сергея Геннадьевича Светунькова о том, почему статья Фридриха фон Хайека, настолько убедительно показывающая, что от модели «совершенной конкуренции» следует отказаться, не привела экономистов к аналогичному выводу. Почему до сих пор, спустя 60 лет после ее опубликования, значительная часть современных авторов учебников и научных публикаций используют «совершенную конкуренцию» в качестве некоторого эталона, присущего совершенной рыночной экономике, и, разрабатывая на ее основе идеализированные, противоречащие реальности модели, считают их совершенными?

Методические указания включают теоретический материал по каждой теме изучаемого курса, задания для студентов, необходимые для проведения практических занятий, контрольные вопросы по каждой теме дисциплины «Экономическая теория».

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре общей экономической теории экономического факультета.

В учебном пособии рассматриваются, в соответствии с Государственным образовательным стандартом, проблемы указанной дисциплины. Пособие содержит рекомендации по изучению дисциплины, вопросы для самопроверки, тесты для самостоятельной работы студентов, учебно-методическое обеспечение дисциплины, словарь терминов и понятий.

В статье содержание понятия макроэкономической системы раскрывается через взаимосвязи ее динамического и структурного аспектов. Автором обосновано применение системного подхода к анализу макроэкономических систем, включающего в себя институциональный и эволюционный подходы и неоклассический синтез. Уточнены категориальный аппарат макроэкономики как уровня экономического анализа, определение макроэкономической системы и выделены ее основные подсистемы

Обсуждаются варианты модернизации высшего экономического образования в России, в том числе предложенные в публикациях А. Аузана, А. Мальцева и А. Курдина ( Вопросы экономики. 2023. № 10) и А. Бузгалина, А. Колганова ( Вопросы экономики. 2023. № 11) . Сформулированы вопросы для уточнения позиций и дальнейшей дискуссии. Предлагается рассматривать модернизацию экономического образования через призму структурных альтернатив построения внутридисциплинарного дискурса, а также спроса на экспертные знания, основанные на прикладных научных исследованиях­, со стороны бизнеса и государства. Особое внимание уделено значению гетеродоксальных экономических теорий, а также описанию образа желаемого будущего экономического образования. Сформулированы принципы его построения: достаточный концептуальный плюрализм; настройка фильтров для поддержания стандартов качества исследований и навигации по дисциплинарной области; формирование исследовательских коалиций; реструктуризация учебных планов в контексте «наведения мостов» между исследовательскими программами.

Сформулировано представление о структуре общей экономической теории и отражении в ней особенностей национальной экономики. Также раскрыты параметры национальной экономической системы и проанализированы специфические черты российской экономической модели.

Пособие представляет собой опорный конспект лекций по дисциплине «Экономическая теория» и соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, 38.03.03 Управление персоналом, 38.03.02 Менеджмент. Пособие содержит основные тематические разделы по курсу «Экономическая теория», а также контрольные вопросы для самопроверки. Предназначено для студентов, обучающихся по данным направлениям, а также магистрантов и аспирантов.

В статье дается обзор теоретических взаимосвязей государственного управления с научными основаниями социальных отраслей знаний. Автор определяет взаимосвязи теории государственного управления с методологическими принципами и структурой общей социологии, а также рядом отраслевых социологических теорий. Принципы исследования государственного управления представлены в структуре взаимодействий с базисными элементами макросоциологии, конкретными социологическими исследованиями и межотраслевыми областями знаний. Особое внимание уделено причинам и последствиям недооценки взаимосвязей социологии и теории экономики, необходимости их синтезирования при разработке теоретических моделей и практических рекомендаций для органов власти.

Журнал Вестник УрФУ. Серия экономика и управление издается в Уральском федеральном университете имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (г. Екатеринбург) и является научным изданием, в котором публикуются результаты научных исследований в области экономики. В журнале поддерживаются следующие основные направления (рубрики) экономических исследований экономическая теория, прикладная экономика, международные экономические отношения, региональная экономика, инновации и инвестиции, экономика природопользования, экономико-математические модели, финансы и кредит, экономика и образование, экономика и право, книжная полка. До 2020 года - Вестник УрФУ. Серия экономика и управление

В учебном пособии в сжато четко структурированном виде изложены основные проблемы современной микроэкономики как составной части курса экономической теории. Экзаменационные ответы составлены в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Анализируются наиболее известные микроэкономические концепции: теория рыночного равновесия, теория потребительского поведения в статике и в динамике, теория производства, издержки производства и доход фирмы, поведение фирмы на рынках совершенной и несовершенной конкуренции, особенности рынков факторов производства, государственное регулирование экономики на микроуровне. Особенность книги - максимальная конспективность и конкретность изложения учебного материала. Цель учебного пособия - помочь студентам систематизировать учебный материал при подготовке к экзаменам.

Социально-экономическое положение России, становление демократического общества, укрепление государства, военные и внешнеполитические проблемы, развитие образования, науки, культуры – таков неполный перечень тем, поднимаемых на страницах журнала.

"Учебное пособие включает описание последовательности действий, целесообразной при изучении каждой темы дисциплины и краткий обзор материала, который выделяется на самостоятельное изучение каждой темы. Учебное пособие можно использовать для обучения по программам высшего образования дневной, очно-заочной и заочной форм обучения по направлению подготовки 38.03.01 ""Экономика"", а также по другим направлениям подготовки МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича."

Научный журнал «Известия высших учебных заведений. Серия «Экономика, финансы и управление производством» издается в Ивановском государственном химико-технологическим университете с 2009 года. Первым главным редактором был Зайцев Виктор Александрович - доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой Экономики и финансов ИГХТУ. Позднее главным редактором стал Шергин Владимир Владимирович, доктор экономических наук, профессор кафедры Информационных технологий и цифровой экономики ИГХТУ. С января 2021 года главным редактором журнала назначена Астраханцева Ирина Александровна, доктор экономических наук, заведующая кафедрой информационных технологий и цифровой экономики. Ежегодно выходит 4 выпуска журнала. Электронная версия журнала с полнотекстовыми вариантами всех статей публикуется на сайте журнала по мере выхода из печати очередного выпуска. С 2010 г. журнал включен в Перечень ВАК-изданий, рекомендуемых к опубликованию диссертационных материалов по специальностям: - 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством; - 08.00.10 Финансы, денежное обращение и кредит; - 08.00.13 Математические и инструментальные методы экономики. С 2010 г. журнал индексируется в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) . Основные рубрики журнала: - Финансы, денежное обращение, кредит. Цифровые финансовые технологии. - Экономика, менеджмент, предпринимательство. Цифровая трансформация бизнеса. - Региональная экономика и экономическая теория. - Информационные системы и технологии. Информационная безопасность. - Математические и инструментальные методы и модели в экономике. - Управление техническими системами и технологическими процессами. Целевая аудитория журнала охватывает ученых, преподавателей вузов, аспирантов, студентов и иных лиц, интересующихся вопросами, освещаемыми в журнале. Миссия журнала - поддержание интереса наших читателей к авторским исследованиям и инновационным подходам в экономике, финансах и управлении производством. Начиная с января 2023 г. издание ИГХТУ «Известия высших учебных заведений. Серия: Экономика, финансы и управление производством» (доменное имя: ecofin-isuct.ru) прекращает выход в печатном формате и буде издаваться только как сетевое издание с указанным доменным именем.

Общеэкономическое многопрофильное научно-практическое периодическое издание, выпускаемое с 1958 года. Журнал предназначен для ученых, преподавателей, аспирантов и студентов, работников федеральных и региональных органов государственного управления и структур местного самоуправления, а также всем категориям предпринимателей и менеджеров. Программные цели: всестороннее, с учетом отечественного и миро­вого опыта, освещение хода реформы в России, пропаганда современ­ных экономических знаний, содействие подготовке экономистов нового поколения — теоретиков и практиков.

В статье дескриптивно опровергается прочно укоренившаяся в социуме доминанта о том, что экономикс – это наука. Фундируется ассерторическая ущербность теоретической платформы рыночного хозяйства, обосновывается необходимость переосмысления всех ее методологических принципов. Верифицируется, что метафизичность явлений, сопровождающих процесс материального производства, имеет под собой объективную основу и является необходимой составной частью экономики

В статье рассматриваются концептуальные подходы, обеспечивающие формирование экономической теории города. Анализируются аспекты разработки методологии устойчивого развития промышленных моногородов

Основан в 1946г. Журнал является периодическим научным изданием. Его основная задача – отражение фундаментальных и практически значимых научных и учебно-методических достижений профессоров, преподавателей, научных сотрудников, докторантов, стажеров и аспирантов экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, а также работников вузов и научных организаций России и стран СНГ (Республика Беларусь, Таджикистан, Казахстан, Узбекистан, Украина и др.), руководящих работников и ведущих специалистов федеральных органов власти.

В учебнике исследованы узловые проблемы современной экономики. Проведен анализ собственности, экономических систем, рынка и рыночной экономики, роли государства в современном рыночном хозяйстве, специфики становления основ постиндустриальных отношений, противоречий между экономической эффективностью и социальной справедливостью, а также взаимосвязей этики рынка и этики общества.

В учебном пособии раскрыты концептуальные основы становления и развития западной и русской экономической мысли с древности до конца XX в. Основное внимание уделено раскрытию концептуальных положений экономических теорий и школ. Пособие содержит учебно-методические материалы, в том числе вопросы для семинарских занятий, зачёта, перечень тем для написания рефератов, а также рекомендуемая литература.

Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике. Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения. Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов. Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем. При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности. Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере. ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ. Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал. Выпускается в двух томах.

В работе заложена концепция развития экономической мысли как всеобщего противоречивого мирового явления, которое отражает особенности развития мировых социально-экономических процессов и интернационализации экономической науки. Предназначено для студентов магистратуры, изучающих дисциплину «современные экономические концепции». Включает в себя все основные темы.